(熱)初三英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編整理的初三英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
一、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：
1．鞏固加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，溝通各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化。
2．應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，總結(jié)解決問(wèn)題的策略，并嘗試提出新問(wèn)題。
3．回顧學(xué)習(xí)過(guò)程及解決問(wèn)題的過(guò)程，逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。
4．體會(huì)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。
5．與同伴交流學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲與自己的不足，形成實(shí)事求是和敢于質(zhì)疑的態(tài)度，發(fā)展自信心和克服困難的意志。
二、對(duì)學(xué)生、教材等情況的分析：
�。ㄒ唬⿲W(xué)情分析：
1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)分析：經(jīng)過(guò)九年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)英語(yǔ)都較感興趣。
2.學(xué)生的基本技能分析：通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語(yǔ)字寫(xiě)得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過(guò)采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。
3.學(xué)生的思想狀況分析：從整體看，大部分同學(xué)要求上進(jìn)，能在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。本班約有五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受能力較慢。另外，本班學(xué)生男生比例較大，比較好動(dòng)，靜不下心。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。
（二）教材分析：
一.教材分析
本冊(cè)教材共分11個(gè)模塊，內(nèi)含1個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊共分2個(gè)單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊的語(yǔ)言知識(shí)，第二單元提供若干任務(wù)性練習(xí)。包括一首歌或一首小詩(shī)的拓展。
二．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
本冊(cè)的重點(diǎn)為module 1 I want a hot dog, please. module 2 we are going to have a picnic. module 4 I am making daming’s birthday party. module 7 shenzhou V flew into space. module 10 we are going to speak chinese.
三．強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)
本冊(cè)的難點(diǎn)為module 1 I want a hot dog, please. module 2 we are going to have a picnic. module 4 I am making daming’s birthday party. module 7 shenzhou V flew into space. module 10 we are going to speak chinese.
四．突破重難點(diǎn)的方法
1.復(fù)習(xí)、鞏固并掌握小學(xué)英語(yǔ)日常交際用語(yǔ)中最常用的詞匯及用語(yǔ),進(jìn)一步培養(yǎng)并發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、口頭交際能力.擴(kuò)大聽(tīng)與讀的輸入量,加強(qiáng)聽(tīng)、讀能力的培養(yǎng).同時(shí)注意筆頭能力的培養(yǎng).
2.切實(shí)打好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),熟練掌握單詞的基本讀音規(guī)則,發(fā)展單詞的拼讀能力、直呼能力以及英語(yǔ)的朗讀技巧.
3.適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量.在大量語(yǔ)言實(shí)踐及感知的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)做到所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化.
五．雙基步驟方法與要求
方法：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的掌握。采取各種方法是同學(xué)們熟練掌握雙基。
要求：學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、提出改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度，過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，教師盡量少講精講。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫(xiě)好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。
3、要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
4、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫(xiě)作的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。
四、實(shí)驗(yàn)課題：（教研課題的確定及實(shí)施方法）
1、《小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題及解決策略》
2、課題的確定：
在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中由于沒(méi)有進(jìn)行語(yǔ)音入門，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一系列的弊端：
1.用漢字或漢語(yǔ)拼音粗略辨析讀音。
2.造成識(shí)記單詞的障礙。
3.妨礙學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣地保持，阻礙他們自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
3、實(shí)施方法：
（1）調(diào)查法：通過(guò)對(duì)教育工作者、學(xué)生的調(diào)查，了解各方面的教育需求，了解開(kāi)展實(shí)驗(yàn)所必備的條件。
�。�2）觀察法：選擇典型案例，跟蹤觀察，根據(jù)觀察結(jié)果及時(shí)調(diào)整，優(yōu)化操作策略。
（3）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：匯總材料，進(jìn)行分析和綜合，撰寫(xiě)研究報(bào)告。本課題是應(yīng)用研究課題，其進(jìn)程為：研究——實(shí)踐——改進(jìn)——提高，良性循環(huán)，不斷完善。
五、教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排
1、能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用英語(yǔ)課程資源。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教。
2、積極參加“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，認(rèn)真學(xué)模，舉一反三，提高課堂效率。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，多讀與教學(xué)有關(guān)的資料，寫(xiě)好心得與體會(huì)。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，更好的服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)。
4、教學(xué)中實(shí)行1加1幫扶活動(dòng)，優(yōu)秀生幫助學(xué)困生，注意對(duì)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差。
能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源。
5、為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育，依據(jù)齊河縣中小學(xué)“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”的基本要求，精心備課——認(rèn)真上課---及時(shí)反思。
【初三英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
初三英語(yǔ)教學(xué)反思04-04
初三英語(yǔ)教學(xué)反思04-09