工作計劃（集錦8篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　為貫徹落實市區(qū)有關創(chuàng)建全國文明城市的工作部署，扎實推進全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作，根據區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局工作要求，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持立德樹人，以創(chuàng)建全國文明城市為主線，以《全國文明城市測評體系》為指導，與推進教育現代化、加強育人工作、實施基礎教育綜合改革等緊密結合，切實加強未成年人思想道德建設和日常行為習慣養(yǎng)成教育，廣泛開展形式多樣、內容豐富的文明城市創(chuàng)建活動，不斷提高廣大干部、師生的文明程度和素養(yǎng)，打造人民群眾滿意的教育，為推動城市文明水平的整體提升做出貢獻。

　　二、工作目標

　　全力推進均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育，努力構建和諧校園，夯實文明創(chuàng)建基礎，提升廣大師生文明綜合素質，全面落實《創(chuàng)建全國文明城市泰山區(qū)總體方案》中確定的目標責任，扎實推進創(chuàng)建工作，確保圓滿完成我校文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設各項工作任務，為創(chuàng)建全國文明城市作出積極貢獻。

　　三、創(chuàng)建步驟

　　創(chuàng)建全國文明城市工作分為宣傳動員、整體推進、迎檢考核四個階段：

　　第一階段：宣傳動員(20xx年1月)

　　1.對照分配給學校的創(chuàng)建測評體系目標任務，根據學校實際，完善各項指標體系。

　　2.學校有關科室要結合各自實際，把任務細化、量化、具體化，做到層層有人抓，事事有人管，項項有指標。

　　3.做好創(chuàng)建全國文明城市主題宣傳，宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，明確教育系統(tǒng)創(chuàng)建的目標要求和具體措施，推動教育系統(tǒng)創(chuàng)建活動的深入開展。

　　第二階段：整體推進(20xx年2月—7月)

　　1.學校有關科室要對照任務分解表逐項抓好落實，對創(chuàng)建工作的重點、難點問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進行專項整治，按期完成各項任務。

　　2.學校有關科室要嚴格按照材料報送規(guī)范、格式要求，及時做好材料收集、整理、匯總、歸檔工作。6月15日起，學校領導班子將對未成年人思想道德建設工作進行檢查。

　　3.學校政教處負責整理檔案，根據需要向學校有關科室抽調檔案進行匯總整理，在6月20日完成對上材料報送工作。

　　第三階段：測評迎檢(20xx年8月—10月)

　　1.進一步鞏固師生對24字社會主義核心價值觀的背誦掌握。

　　2.所有實地迎檢測評工作，全部準備就緒，隨時接受中央文明辦的暗訪測評。

　　第四階段：鞏固提高(20xx年11月—12月)

　　全面總結創(chuàng)建活動經驗，分析查找問題，鞏固提高創(chuàng)城成果，為20xx年創(chuàng)城打下基礎。

　　四、保障措施

　　1.加強領導，落實責任。學校成立教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市工作領導小組，加強對創(chuàng)建工作的領導，制定具體工作方案，實行目標管理，落實目標責任，指導督促各有關科室完成創(chuàng)建工作任務。各科室相關負責人為創(chuàng)建工作的第一責任人，按照《泰山區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作責任分解表》的具體指標要求，落實工作責任。

　　2. 抓好創(chuàng)建，強化管理。各科室要做好承擔的測評任務和日常工作的結合文章，抓創(chuàng)新，出亮點，求實效。要及時全面完成復查測評所需要的.文字、圖片、影像資料和實地考察現場的準備工作，及時全面做好材料審核、檔案整理、實地考察、問卷調查、網絡調查等創(chuàng)建基礎性工作。要按照《泰安市創(chuàng)建全國文明城市檔案材料報送實施方案》的要求準備好文本和電子檔案。

　　3.加強整改，實施獎懲。各科室要對照《全國文明城市測評體系》的測評內容和標準要求，逐項自查自糾，切實抓好突出問題和薄弱環(huán)節(jié)的整改，確保各項創(chuàng)建指標達到標準。各鄉(xiāng)村學校少年宮要以文明城市創(chuàng)建為契機，切實做到“落實五個好”的工作要求，扎實做好鄉(xiāng)村學校少年宮工作。建立獎懲機制，把創(chuàng)建工作納入年度考核，對創(chuàng)建工作成績突出的予以表彰，按有關規(guī)定獎勵;對工作不力，影響創(chuàng)建工作整體進度和成績的具體責任人通報批評，并追究責任。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。

　　通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

　　二、主要工作目標

　　1.堅持以人為本。根據學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2.立足教育，重在指導。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3.提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。

　　4.對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體工作

　　1.學校心理健康教育隊伍建設。

　　學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質認證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

　　2.全力推進心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的.重要組成部分。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進一步加強問題學生的結對幫教制度，落實幫教措施，建立結對幫教檔案。

　　3.加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃;學校要定期開展心理健康教育的交流、研討;把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動;設立網上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。

　　4.學校心理健康教育的方式

　　(1)集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。

　　(2)心理咨詢室。心理咨詢室建設的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。在心理咨詢室內門外設有“心理咨詢信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。

　　(3)個案教育。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。

　　(4)博客互動。在我校網站上，心理輔導老師建立自己的博客，在博客中另開心理專題，歡迎學生、老師、家長等的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁，拓展心理咨詢的對象、時間、空間，更為便捷、互動，有一定的實效性。

　　5.指導家庭進行心理健康教育

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　總之，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。

工作計劃 篇3

　　為認真貫徹《傳染病防治法》、《食品安全法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》等法律法規(guī)及市教委有關的規(guī)定要求,進一步加強學校衛(wèi)生工作,使學校建設成健康安全的育人環(huán)境，特制訂本年度年學校衛(wèi)生工作計劃：

　　一、指導思想

　　以人為本，全面貫徹新時期衛(wèi)生工作方針，緊緊圍繞上級文件精神，廣泛深入地開展愛國衛(wèi)生運動，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生面貌，不斷提高師生的自我管理和自我保護意識，為全面構建和諧社會作出貢獻。

　　二、組織機構建立健全學校衛(wèi)生管理組織和規(guī)章制度

　　學校衛(wèi)生領導小組由校長、書記、政教處、總務處、教務處主任，各年級組長及衛(wèi)生老師組成。學校衛(wèi)生工作在領導小組的帶領下，各司其職，分別抓好各年級、各組室、食堂、班級、清潔工等各支隊伍，建立學校愛國衛(wèi)生網絡。

　　三、目標任務

　　1．規(guī)范管理，加強學校衛(wèi)生基本建設。

　�、偶訌妼W校衛(wèi)生室建設。進一步規(guī)范衛(wèi)生室的資料管理，完善各種衛(wèi)生資料、臺帳，健全《學校衛(wèi)生工作檔案》、《學生健康檔案》，健全學生體質健康卡，各種檔案建檔率達100%。

　�、茝娀瘜W校衛(wèi)生制度建設。進一步健全學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、學生因病缺勤登記制度、新生入學預防接種證查驗制

　　度、食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理制度、食品衛(wèi)生工作制度、飲用水衛(wèi)生管理制度、校園環(huán)境保潔制度，突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等各項工作責任制度，確保學校衛(wèi)生工作的順利開展。

　　2．突出工作重點，加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防控制。

　�、偶訌妼W校傳染病預防和控制。針對學生常見的流感、麻疹、流腦、結核病、紅眼病、病毒性肝炎及季節(jié)性突發(fā)疾病等，積極有效地開展校園內的預防工作。一是落實晨檢及因病缺勤登記制度。建立以班主任和校醫(yī)為主的傳染病晨檢及因病缺勤追蹤登記監(jiān)測網絡，及時上報教育局、疾控中心等部門。對發(fā)熱38℃以上、有流感樣癥狀的學生，及時隔離、就診，不得帶病上學，一經確診必須立即隔離治療，痊愈后持醫(yī)院有效證明方可復學。二是管理好日常衛(wèi)生。認真落實環(huán)境和個人衛(wèi)生制度，定期開展環(huán)境衛(wèi)生清掃、消毒殺蟲工作，切實加強校舍通風換氣，保持室內空氣清新。三是做好預防接種管理工作。積極向學生和家長宣傳預防接種知識，依據《疫苗流通和預防接種管理條例》，做好流感、風疹、甲肝、麻疹等各類疫苗預防接種告知工作，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統(tǒng)計上報工作。

　　⑵加強學校飲食飲水衛(wèi)生管理。學校配備兼職食品衛(wèi)生管理人員（即食堂管理人員），開展經常性的自我監(jiān)管督查，及時糾正存在的隱患；嚴格控制食品加工時間和溫度，外購食品嚴把索證關；建立食品采購臺帳；食堂從業(yè)人員一律取得健康證后方可上崗，并加強動態(tài)管理，防止患有有礙食品衛(wèi)生疾病者生產加工食品；辦公室、教室內

　　飲水機每學期至少進行3次消毒處理，指定專門機構負責做好換水和消毒登記工作。

　�、强茖W應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件。學校嚴格履行突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度。通過晨檢和因病缺勤登記，盡早發(fā)現苗頭，一旦引起傳染病暴發(fā)疫情或食物中毒等公共衛(wèi)生突發(fā)事件，必須用最快的通迅方式報告政教處和衛(wèi)生部門。同時，啟動《仙游華僑職業(yè)中專學校突發(fā)公共衛(wèi)生應急預案》和《傳染病預案》，配合協(xié)助衛(wèi)生部門，妥善處理疫點疫情，防止疫情擴散和造成不良的社會影響。

　　3．保護學生健康，加強各項疾病監(jiān)測工作。

　�、沤】当O(jiān)測。學校每學期對全校學生進行視力、身高、體重測量，對預備年級學生做好血紅蛋白、血壓、齲齒等項目測量，并進行分析評價。配合疾控做好學生身體健康狀況監(jiān)測，對監(jiān)測中發(fā)現的近視、沙眼、齲齒、貧血等患病學生，及時通知家長積極采取矯治措施，逐年降低患病率。

　�、茽I養(yǎng)監(jiān)測。學校加強對學生營養(yǎng)狀況的`監(jiān)測，指導學生和家長科學飲食、平衡膳食，結合體育鍛煉，以此降低學生營養(yǎng)不良與肥胖的發(fā)病率。

　�、黔h(huán)境監(jiān)測。學校聯系疾控進行教室采光、照明、微小氣候、課桌椅等教學衛(wèi)生環(huán)境和校內食品、飲用水等生活環(huán)境的監(jiān)測。并根據結果及時整改影響學生生活、學習、活動場所存在的安全、危害健康的問題，積極改善教學條件，為學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。

　　4．積極開展健教，強化學生防病意識。

　　學校把健康教育作為重要教育內容，樹立“健康第一”理念，按照《學校健康教育評價方案》要求，開好健康教育課程，并配備必需的教學教材和教具，開課率達100%、，配備率90%以上。結合市、縣創(chuàng)建工作，積極推進健康學校建設，組織形式多樣的健康教育活動和生活技能的訓練，將衛(wèi)生保健與防病知識浸透到學生的日常行為之中，使學生的健康知識知曉率95%以上，健康行為形成率90%以上。根據學生的思想意識，開展心理健康教育和心理咨詢工作，促進學生的身心健康。利用“愛牙日”“愛眼日”“中國學生營養(yǎng)日”等宣傳活動，增強學生的自我保健和防病意識。學校衛(wèi)生工作是學校工作不可缺少的一個重要組成部分。它的工作對象是全校師生，主要以全校師生的身體健康以及預防知識的宣傳工作。

　　四、工作措施

　　1．統(tǒng)一思想認識，加強組織領導。

　　學校堅持“以人為本、關愛學生、嚴格管理、消除隱患、依靠科技、以法治教、文明興校、知榮明恥、共鑄和諧”的精神，切實加強領導，健全工作組織、明確工作責任，建立工作機制，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實，確保工作落到實處。

　　2．強化責任意識，實施追究制度。

　　進一步強化責任意識，制定學校預防控制傳染病及食物中毒應急預案，經常性地開展衛(wèi)生監(jiān)督檢查。對工作失職和造成學校傳染病流行或食物中毒事件者，進行嚴肅處理和追究責任。

　　五、工作要點

　　1、制訂衛(wèi)生工作計劃，完善規(guī)章制度；

　　2、食堂衛(wèi)生工作自查、抽查；食堂從業(yè)人員登記造冊；

　　3、做好流感防控工作；

　　4、配合防疫站進行預防接種、健康檢查工作及季節(jié)性防病工作；

　　5、每月進行健康知識宣傳；

　　6、工作總結。

工作計劃 篇4

　　會生活的人才會學習，愛學習的的人才愛生活。生活部是學生會的一個重要部門，是一個具有雙重智職能的部門，它與同學們的日常生活密切聯系，維護同學們的切身利益。生活部本著熱忱、真誠服務的精神，與全院師生一道監(jiān)督食堂環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，協(xié)助學生會做好各項活動的后勤工作，為同學們營造一個歡暢，活躍，上進的學習、生活氛圍。

　　一，日常工作

　　1、安排好每周的教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃，合理分配好大一、大二和大三各班級的值日范圍，嚴格按照學校大學生聯合會生活部的衛(wèi)生檢查標準對各班級衛(wèi)生打掃進行監(jiān)督。

　　2、每周周一下午5:00對我院大一、大二級各班寢室進行寢室衛(wèi)生檢查，同時將檢查的結果有生活部上報宿管小組，并將結果在院上進行通報。

　　3、安排每周周五辦公室的值日，督促各部門的值日情況，確保我院辦公室的清潔衛(wèi)生。

　　4、定期對我院寢室進行寢室安全宣傳，包括用電安全、財產安全、衛(wèi)生安全、飲食安全以及出行安全。

　　二、開展活動

　　1、寢室文化節(jié)：寢室文化節(jié)是為豐富大學生寢室生活，針對在校大學生寢室舉辦的一項具有特色的寢室文化活動，活動的方案由生活部策劃，具體時間由學校統(tǒng)一安排�；顒忧捌�，生活部會將有關活動的文件通知下發(fā)到各班級，宣傳部負責前期的宣傳工作，調動學生們的參與熱情;寢室文化節(jié)活動期間，先由各寢室學生布置、裝飾好寢室，然后由各班組織評比，最后由學生會檢查驗收，并評選出表現優(yōu)秀的寢室和具有特色的寢室，同時舉辦寢室文化節(jié)頒獎晚會，對在寢室文化節(jié)活動中表現優(yōu)秀的'寢室進行頒獎。

　　2、三創(chuàng)活動：生活部除了開展日常工作之外，本學期我們還計劃在今年5月中旬組織學生會成員或者各班的積極分子開展一個三創(chuàng)活動，具體地點和時間安排還在考察中。

　　3、做好每次活動的總結工作，并從中吸取經驗和教訓，找出不足之處，以便使在下一次活動中做得更好。

　　三、做好協(xié)助工作

　　1、生活部應協(xié)助好經管院團總支學生會各部門的工作，保證院內其他部門的工作正常開展，如做好后勤服務工作;

　　2、送老生晚會：前期協(xié)助其他部門、配合老師的工作做好前期準備，包括禮堂的布置，搬放桌椅、節(jié)目道具、準備充足的熱水、茶飲等;晚會舉行期間，做好后勤服務工作，協(xié)助維持好會場秩序;晚會結束后安排好禮堂清掃工作，借用物品的歸還;

　　四、部門內部成員多溝通、部門之間多交流

　　1、生活部要做好本部門的工作，首先要生活部內部成員之間的相互溝通和了解。生活部會定期召開內部會議，加強內部管理，增強成員之間的友誼和責任感。

　　2、與其他部門的成員經常進行交流，一方面可以加強部門之間的相互了解，同時也可以促進各部成員之間的相互協(xié)作能力。

　　五、期末寢室評優(yōu)、評選勞動模范

　　1、生活部將會在每個學年末選出該本學年中表現最優(yōu)秀的寢室，評選出文明寢室、優(yōu)秀寢室和模范寢室以及優(yōu)秀寢室長，在每個班評選三名勞動模范;

　　2、對獲得文明寢室、優(yōu)秀寢室和模范稱號的寢室進行表彰，頒發(fā)獎狀、流動紅旗，并給與一定物質獎勵;對獲得優(yōu)秀寢室長和勞動模范稱號的同學進行表彰，頒發(fā)獎狀，給與一定物質獎勵。

　　以上是我們對生活部的工作的計劃、構思，其中還存在許多不足之處，我們將在實際工作中不斷完善;我們將發(fā)揮生活部靈活變通的工作方法，腳踏實地、務真、務實地做好本部門的日常工作，以積極進取、求實創(chuàng)新的精神協(xié)助經管學院團總支、學生會打造出屬于我們學院的品牌。相信在我們生活部的積極努力下，我們生活部的工作一定會做的很好，我們學院的未來也一定會很美好。

工作計劃 篇5

　　(一)監(jiān)理準備工作

　　1.項目監(jiān)理部組織監(jiān)理工作準備會，明確監(jiān)理人員崗位職責。

　　2.落實建設單位和駐地監(jiān)理人員雙方的授權情況。

　　3.確定協(xié)調聯系方式和渠道，落實工地例會制度。

　　4.熟悉施工圖紙及本工程涉及的標準、規(guī)范，掌握工程特點，布置監(jiān)理工作重點，為監(jiān)理工作做好充分準備。

　　5.事前編制好監(jiān)理規(guī)劃，根據進展編制監(jiān)理細則。

　　(二)熟悉合同文件

　　總監(jiān)理工程師首先組織全體監(jiān)理人員在監(jiān)理工作實施之前，對組成該項目的合同文件進行全面了解和熟悉，以便監(jiān)督承包人嚴格按要求履行合同。

　　(三)審核設計文件

　　施工圖設計審核重點：

　　1、協(xié)助業(yè)主、設計方完成施工圖審查。

　　2、防止投資突破限額，對設計工作進行細化，進行科學分析論證、綜合比較。

　　3、通過施工圖設計審核，確保設計預算不超過修正概算。

　　在審核圖紙時應注意以下幾點：

　　3.1地質勘探資料是否齊全。

　　3.2工藝管道，電氣線路與建筑物、構筑物之間有無矛盾，各管線之間關系是否合理。

　　3.3施工安全是否有保證。

　　(四)設計交底和圖紙會審

　　1.開工前，監(jiān)理單位協(xié)助業(yè)主組織設計交底，由設計單位按照設計施工圖紙，向施工單位、監(jiān)理單位、建設單位進行設計交底，交底主要內容為設計意圖、重點難點及施工中應注意問題。施工圖交底和會審應有文字記錄，交底后施工單位整理，填寫會議紀要，經設計單位、監(jiān)理單位、建設單位各方面會簽后，可作為施工和簽訂設計變更、工程洽商的依據。

　　(五)施工組織設計審查

　　總監(jiān)理工程師組織專業(yè)監(jiān)理工程師對施工組織設計審查，審查、簽認施工單位編寫的施工組織設計和施工方案，檢查施工單位質保體系是否健全，涉及可能涉及工程措施費用的應先征得建設單位同意。施工組織設計內容應包括：

　　1、工程概況

　　2、施工組織和部署

　　3、施工準備

　　4、施工進度計劃

　　5、施工總平面布置

　　6、主要項目施工方法及技術措施

　　7、工程質量保證及過程控制措施

　　8、成品保護措施。

　　9、安全文明施工保證措施

　　10、季節(jié)性施工措施

　　11、降低工程成本及節(jié)約措施

　　12、施工執(zhí)行的主要技術標準

　　(六)檢查開工條件

　　監(jiān)理工程師檢查下列開工條件是否具備，并在具備后下達開工令。

　　1.開工時所需的'現場、承包人已接受并已履行現場接管手續(xù)。

　　2.所需的保函、保險已辦理或正在辦理。

　　3.本工程進度計劃已提交且經批準。

　　4.承包人開工時所必須的施工機械、材料和工程技術人員、行政管理人員已按合同規(guī)定到達現場。

　　5.第一次工地會議，第一次工地會議由建設單位主持，組織監(jiān)理交底，貫徹執(zhí)行監(jiān)理規(guī)劃。

　　6.核查開工條件，總監(jiān)理工程師簽發(fā)開工通知書。

　　6.1承建單位應在開工申請前完成施工測量控制網設計和建立,并將下列成果資料報監(jiān)理部批準。

　　·施工測量項目概述(包括引用的控制點，主要構筑物軸線，業(yè)主提供的有關基準資料)。

　　·控制網布置圖及測量技術設計書。

　　6.2施工單位在開工前應根據設計文件、有關施工規(guī)范、現場地質條件和施工水平，完成工程施工措施計劃編制，并報監(jiān)理部批準。

　　6.3上述文件經承建單位項目經理簽署并加蓋公章后報送，監(jiān)理部審閱后限時返回審簽意見。意見包括"照此執(zhí)行"，"按意見修改后執(zhí)行"、"已審閱"和"修改后重新報送"。

　　6.4除非接到的審簽意見為"修改后重新報送"，否則承建單位可即時向監(jiān)理部申請開工許可證。監(jiān)理部將于接受承建單位申請后的24小時內開出相應的開工批復文件。

　　6.5如果承建單位未能按期向監(jiān)理部報送上述文件，由此造成施工工期延誤和其它損失是，均由承建單位承擔合同責任。若承建單位在期限內沒有收到監(jiān)理部的審簽意見，可視為已經報審閱。

　　6.6除非已經得到監(jiān)理工程師的批準，否則應在每道工序完成后、報經檢查合格，方可進行下道工序作業(yè)與施工。

工作計劃 篇6

　　20xx年是我院創(chuàng)建學科建設關鍵的一年，超聲科全體人員愿與院部的中心工作保持高度一致，加強人才培養(yǎng)，提高業(yè)務技能，更新設備，加強醫(yī)德醫(yī)風建設，不斷提高文化素質，保證勝利完成院部下達的各項工作目標任務。

　　一、科室管理方面

　　20xx年我科著重加強兩方面工作。

　　一是質量建設：包括圖像質量和診斷質量及服務質量。這方面的工作重點是把人員分成兩個專業(yè)組。一個技術組，負責科室的圖像質量的采集、儲存、傳輸及整改提高；另一個是診斷組，主要負責科室的診斷報告的書寫以及質量的提高。兩個專業(yè)組分別由組長負責統(tǒng)計和收集每月的質量控制指標的匯總以及各項整改措施的討論分析，由科主任具體制定下一步的整改方案。同時強化規(guī)范操作，由于超聲影像檢查是動態(tài)過程，執(zhí)業(yè)人員的個人水平，臨床經驗，細心程度及解釋病情的差異，對每位就診患者的檢查結果迥然不一。

　　二是文化建設：逐步打造團結和諧的整體科室隊伍，不斷提高人文素質和大局觀念，加強職業(yè)道德內涵建設，建立互學互幫，以院為家，院榮我榮，以此提高整體科室形象。積極參加院部各項文化活動，黨員和青年志愿者起模范帶頭作用，樹立良好的職業(yè)價值觀，為我院的精神文明建設做出貢獻。

　　二.業(yè)務發(fā)展計劃

　　20xx年也是我科持續(xù)發(fā)展關鍵的一年。面臨著人員結構老化，部分設備需要更新，新業(yè)務新技術需要突破發(fā)展等眾多發(fā)展瓶頸問題。

　　1、首先加強人才培養(yǎng)計劃工作。把人才引進，高層次引進；人才培養(yǎng)，高層次培養(yǎng)作為科室發(fā)展的重點工作。采取請進來（把優(yōu)秀專家請進來），送出去（科室業(yè)務骨干送出去培養(yǎng)）的方法，不斷提高業(yè)務技能。

　　2、加強學習，科室定期舉行專題講座和病例討論，加強B超醫(yī)師診斷經驗的交流，要打好基礎。針對超聲科3～4年成才，6～8年成為主力的人才成長特點，加強人才梯隊建設，培養(yǎng)年輕醫(yī)生良好的工作作風。加強專業(yè)理論知識的學習和深造，繼續(xù)開展科室內業(yè)務串講活動，進行業(yè)務串講學習。注重本專業(yè)的常見病，多發(fā)病開展討論和分析。要求人人熟練掌握該類疾病的影像特點及診斷要點，大大減少漏診及誤診率。

　　3、20xx年B超室將強化依法行醫(yī)，規(guī)范行醫(yī)，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程及各項診療常規(guī)，使超聲檢查更加規(guī)范化。由于超聲影像檢查是動態(tài)過程，執(zhí)業(yè)人員的個人水平，臨床經驗，細心程度及解釋病情的差異，對每位就診患者的檢查結果迥然不一。加強疑難病例討論，進一步堅定和強化各級醫(yī)師會診制度。加強與各影像科室間的聯系，不斷地充實和拓展思維模式和思維方法，不斷地完善隨訪制度，加強與臨床的合作與溝通，了解臨床科室的對超聲診斷的新的要求，向臨床介紹新的超聲技術。同時進一步完善管理制度，定期組織學習院周會文件內容，找出自己的差距，努力進步，使科室上下形成一種良好的學習氛圍。同時要求科室人員加強與臨床的協(xié)作配合，進一步提高輔助檢測技術水平和質量。

　　4、新業(yè)務新技術方面，建議加大院內、院外宣傳力度，以使這兩個項目能夠充分發(fā)揮作用，成為我們科室新的增長點。我們積極準備開展2--3項新的超聲技術：新生兒頭顱檢查和四肢血管檢查等，計劃分兩步走，第一步先與臨床合作，希望臨床配合，由臨床醫(yī)生負責引導，醫(yī)務科牽頭，待時機成熟后再由B超室負責全部操作。并不斷地結合我科實際情況，拓寬檢查范疇，全面提升收入增長點。簡化檢查流程，合理的全方位的開發(fā)利用pass系統(tǒng)功能，建立健全遠程會診系統(tǒng)的利用開發(fā)，更好的及便捷的為患者服務。爭取20xx年我科全年總人數較20xx年增長2-5%左右。

　　5、醫(yī)療安全方面，我科制定了20xx年度一系列規(guī)范化的流程方案，各類人員工作流程及全科質量控制指標納入全科的全面考核，凡出現的醫(yī)療差錯、糾紛，甚至是患者投訴，一律召開全科人員討論會，查找原因，制定整改措施，避免事件重復發(fā)生。同時理解學科建設其深刻的內涵，找準學科定位，同時在科室實施有效的科學管理。明確了人員職責，制定了嚴格的操作規(guī)程，每個人都能做到每項檢查單獨操作，保證學科的質量，促進學科發(fā)展。20xx年全年全科爭取不出現任何醫(yī)療安全措施事故，患者投訴爭取降到最低點。使準確率達到100%，登記完好率100%。

　　6、增收節(jié)支也是一項重要工作， B超室本身耗材較少，但在節(jié)約支出方面，并非沒有需要注意的.地方。我們是用電較多的科室，需要養(yǎng)成及時關閉空調和飲水機的習慣。在耗材方面，我們積極探索，在這些方面我們將繼續(xù)努力，最大限度減少支出。我們將建立科室內的低值易耗品、耗材及辦公用品的領取、使用記錄，以了解使用情況，便于對比選擇使用，20xx年在保持全年增收的同時，力求節(jié)約水、電、衛(wèi)生材料的消耗；加強設備平時的維護保養(yǎng)，減少故障發(fā)生率，保障設備的正常運行，維持正常的工作及患者就醫(yī)秩序。。

　　7、加強儀器設備管理提高工作效率 ：

　　1、作好現有儀器的維護和保養(yǎng)工作，要求每一個工作人員認真學習，熟練掌握儀器的操作技能、嚴格按照要求操作。請保留此標記維護和保養(yǎng)儀器，并能對出現的各類故障，認真研究，積極應對，及時解決。建立儀器保管、保養(yǎng)、使用制度，并嚴格執(zhí)行。每天晚上下班前將儀器表面、鍵盤、探頭清潔一遍。定期對儀器進行內部除塵和安全隱患檢查，以使儀器保持良好的工作狀態(tài)，延長其使用壽命。保證本室儀器的正常運行，這樣既節(jié)省了維修成本也保證了日常工作的進行，提高了工作效率。

　　2、引進新設備：20xx年爭取購進四維彩超機1臺。

　　3、優(yōu)化門診患者取報告單流程，使患者花最少的時間，跑最少的路，拿到最及時的報告�；颊咦鯞超檢查堅持做到不積壓、不預約。

　　8、人才結構培訓與增添設備；

　　彩超，B超是醫(yī)院對病人檢查的大門戶，隨著醫(yī)保范圍擴大，工作量不斷增多，目前人員欠缺，應該給考慮解決補充，最好是影像本科生。選拔思想素質好，安心在醫(yī)院工作到上級醫(yī)院進修學習，這樣才有利醫(yī)院今后全面發(fā)展。技術人員配置；值班技術操作3-4人，診斷醫(yī)師3-4人，年輕護士2人包增強及操作等。工作站電腦不夠用，必須增加一臺，把目前寫報告單機版軟件要升級為網絡版，有利書寫報告整體性，完善病人檢查資料備份的完整性。進一步與臨床電子病歷連接互通，實現醫(yī)院完整性信息管理，臨床與檢查網絡圖文傳輸，配合臨床診療，方便了病人。

工作計劃 篇7

　　為落實義務教育階段學校教師績效工資的合理分配，維護廣大教職工的切身利益，根據《霍邱縣義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見（試行）》（教人〔200x〕34號）和《關于進一步完善義務教育學校獎勵性績效工資考核發(fā)放意見》（教人〔20xx〕10號）文件精神，結合我鄉(xiāng)教育工作的實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以建設中國特色的相關理論和法律法規(guī)為指導，以上級有關政策為依據，以提高教職工績效為導向，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到“干多干少不一樣、干好干壞不一樣”，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，積極主動地實現各項工作目標，促進廣大教職工為全面實施素質教育、辦人民滿意教育，貢獻各自的智慧和力量。

　　二、組織領導

　　為了切實抓緊抓好績效考核工作，中心校成立村級考核工作領導小組。

　　組 長： 李x修

　　副組長：謝保章

　　成 員： 郭漢、馮坤富、劉昌成、孫長權、桑 濤。

　　三、實施對象

　　中心小學、明德、隱賢、名家匯、隱北、東灘、吳祠、慈佛、高樓、汪店、梁塘、陳樓等12所小學（教學點）的所有正式在編的工作人員。

　　四、績效考核內容及量化計分辦法

　　（一）基礎性績效工資考核與分配

　　教職工績效考核結果為合格及以上等次的，全額發(fā)放基礎性績效工資；考核結果為不合格等次的，不發(fā)獎勵性績效工資，并視其具體情況酌情扣發(fā)基礎性績效工資，扣發(fā)比例應不低于20%。

　　（二）獎勵性績效工資考核

　　1、村級小學校長（含教學點負責人）考核。

　　中心校按人均獎勵性績效工資的110%提取，結合中心�？己私M的'考核和學校教職工的考核，根據縣教育局教人〔200x〕34號附件1考核要點，分春、秋兩學期各考核一次（具體辦法另行文）。

　　2、班主任考核。

　　各校都要制定考核辦法及細則，按學期（春學期2月-7月、秋學期8月-次年元月）考核發(fā)放。各�？梢愿鶕�各班的學生數，統(tǒng)籌班主任月津貼，每班50-80元。考核為合格以上等次的，全額發(fā)放班主任津貼。考核合格等次以下的，按比例扣除部分班主任津貼，下一學期不得再聘為班主任。班主任工作量按所在學校教師標準課時工作量的一半，計入教師基本工作量。

　　3、教師考核。

　　考核共計100分，其中工作量30分、工作表現30分、工作成效40分。各校應采取學�？己诵〗M考核、學科組考核和所教學生評教等相結合的方式，根據縣教育局教人〔20xx〕34號附件2考核指標要點考核。具體如下：（1）校長的工作量，以本校教職工平均工作量為基數進行計算。學生數在200名及以下的學校校長，計0.5個工作量，201－450名學生的學校校長計0.6個工作量。（2）其它職位人員的工作量，以本校校長的工作量為基數進行計算（以最高工作量計算，不重復）。副校長、教務主任以0.8個工作量計算；黨組織和少先隊等負責人員以0.3工作量計算；教研組長以0.2個工作量計算。（3）控流保學工作納入績效考核范疇，并作為重要指標之一。

　　各校可量化所有崗位的周工作量，全體教職工周工作量相加，計算出周工作量總和，除以教職工總數，計算出教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量得分，即為教職工工作量的得分。

　　4、其他人員考核。

　�。�1）、小教辦工作人員和報賬員：采取中心�？己私M考核和各校校長及教師代表民主測評相結合的方式，根據師德表現、出勤、工作量、工作實績等核算。

　�。�2）、考核本年度中退休人員，依據退休文件、實際在校工作的時間和工作情況，據實核算。

　�。�3）考核本年度中新增人員，根據上崗報到時間和工作情況，據實核算。

　　（4）、資料員津貼： 4大片的4個資料員，每人每年按要求完成任務者，補貼800元，完不成任務酌情扣發(fā)津貼。

　　5、設立獎勵基金。

　　從獎勵性工資總額中按每人每月提取5%，作為獎勵基金，對考試、教研、競賽等工作成績突出的學校和個人，給予獎勵。對全鄉(xiāng)性集會缺席、活動和比賽不參加者，每次扣30至50元，打入本基金。

　　（三）獎勵性績效工資的分配

　　獎勵性績效工資的考核發(fā)放主要參照因素：（1）在校學生數、班級數、平均課時量，其中，學生數為最要因素。（2）照顧偏遠村級小學、教學點及特殊崗位。（3）教育、教學、教研成果。（4）兼顧現有教師數及實際教師需求數。中心校繼續(xù)按照教師數占一半，班級和學生數占一半的比例，將獎勵性績效工資總數核算到校，再由學校根據本�？冃ЧべY的分配方案，進行分配。

　　五、考核等次確定

　　考核結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。各等次的比例，應按績效考核得分從高到低依次劃定，優(yōu)秀等次的比例適當向一線教師傾斜。有違反師德行為和沒有完成正常的教育教學業(yè)務或不能履行正常工作職責的，直接評定為不合格等次：

　　教職工對績效考核結果有不同意見，可通過正常渠道向學�；蚪逃�主管部門申訴。

　　六、考核結果使用

　　1、 教職工績效考核結果作為績效工資分配的主要依據，并作為崗位聘用、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵和年度考核等方面的重要依據。

　　2、 教職工績效工資的分配，以工作績效考核結果為依據。每位教職工的工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全�？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到的分值，分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人應得的績效工資額度。

　　3、病、事假及進修期間等不在工作崗位人員，一律不享受獎勵性績效工資。

工作計劃 篇8

　　根據語文的學科特點，結合學生的實際情況，特別針對上學期教與學的不知，全備課組老師認真討論后，形成了本學期的工作計劃。

　　一、教育教學的指導思想

　　1、以《普通高中語文課程標準》為指導，選用多種教學方式，落實三維教學目標，引導學生進行“自主、合作、探究”式的學習，提高他們的語文能力，增強他的語文素養(yǎng)。

　　2、貫徹學校的教育目標，著眼學生整體發(fā)展，促進學生個體成才，充分發(fā)揮學生的主體作用。落實學校的.教學要求，注重課堂教學的設計與實施，提高教學效益。

　　3、落實我校語文組一貫的教育理念，推進“大語文”學習和研究性閱讀活動的開展。倡導教師進行教學研究，多出研究成果，促進教師發(fā)展。

　　二、教學目標及工作任務

　　1、教學目標；提高學生的語文學習興趣，提升學生的文化品位、審美能力、探究能力、知識視野和精神境界，引導學生熱愛漢語，熱愛中華文化，培養(yǎng)學生的語文學習習慣，讓他們掌握科學的語文學習方法，提升他們的語文能力，為考試奠定堅實的基礎。

　　2、主要的工作任務；提高學生的語文學習興趣，繼續(xù)規(guī)范學生的學習語文行為，促進學生快樂自覺地學習語文，根據學生情況，有針對性地開展教學工作，高效完成本期的教學任務，提升學生語文能力，增強他們的語文素養(yǎng)，加強基礎練習，改進練習方式，提高學生考試成績。

　　三、教學工作

　　1、閱讀教學：本學期使用的是人教社的高中語文必修2，閱讀部分共四個單元，主要訓練現代散文鑒賞能力，古代詩歌的鑒賞能力、古代散文的閱讀能力和演講辭的閱讀鑒賞能力，進度安排，前半期完成二、一單元，后半期完成三、四單元。

　　2、教學要求：每周星期五集體備課。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細解說本單元的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。其他老師在聽取這些意見后要各抒己見，細致討論，最終達成共識，按照單元教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。單元內部的各篇文章可以聯系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對文章和單元要點的把握。每個單元的教學完成之后，組織并指導學生完成單元小結。

　　3、批改及評講要求：作文要及時批改，可調動學生參與作文批改與點評，提高批改實效，重視作文講評，通過講評明得失，知方法。要引導學生自批自改，鼓勵學生寫作文后記，做自我總結。

　　（4）練筆訓練原則上應結合單元教學內容或學習、生活熱點進行，也可讓學生進行自由寫作，教師可做適當指導。

　　（5）本期擬做大作文4—5次，練筆10次。

　�。�6）收集整理學生的優(yōu)秀作文，在各班交流。培養(yǎng)學生的文學興趣，鼓勵學生向《語文報》《朝花》等刊物投稿。

　　四、資料與練習

　　1、與教材配套的教輔資料為《三維設計》。課前，要求學生借助該教輔展開預習，課后，將練習分解到每一課時，做到每課有練習，天天有作業(yè)，提高練習的針對性和有效性。教師要隨時檢查督促，及時評講。

　　2、結合學生實際，編制基礎知識練習題單，作為周末練習作業(yè)和分層推進的材料。利用這些練習來夯實學生的語文基礎，突破考試的一個難點，提高學生的語文成績。

　　3、處理原則：與教本配合，重在積累，大而化之，不求甚解，以此來擴大學生的閱讀面，提高學生的語文素養(yǎng)。

　　4、教學方式：教師講解和學生自學相結合。

　　要求：按學校選修課的要求備課、上課，教材自選，教學形式以講授、討論為主，也可根據教學內容選用其他合適的教學形式。建議給學生指定一些參考書目，也可給學生留一定的思考探究題。

　　五、備課組建設

　　1、備課組成員要堅持團結協(xié)作的一貫作風，秉承打團體戰(zhàn)的傳統(tǒng)，分工合作，資源共享。

　　2、年輕教師要認真坐班，虛心請教。老教師應多關心年輕教師，給他們一定的幫助和指導。

　　3、明確各自分工，各司其職，有條不紊地開展各項工作。

　　4、認真完成集體備課及eepo有效課堂教研活動。