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高二班主任新學期工作計劃
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的高二班主任新學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
為了使新班級集體學生養(yǎng)成良好的思想行為和學習習慣，學會自我管理，自我提高，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為沖刺高三打好基礎(chǔ)，特擬定班主任工作計劃如下:
一，階級狀況分析
這個班是上學期期末新成立的班級。情況復雜，學生參差不齊。
1.學生情況分析:該班有XX名學生，其中XX名男生，XX名女生；XX寄宿生，XX日生，XX團員，X非團員，城鎮(zhèn)戶口，農(nóng)業(yè)戶口。
人們。有XX個學美術(shù)的，X個學體育的。
2.班委會議組成:班長XXX負責班級全面工作，副班長XX負責學習，班長回家行使班長權(quán)利。團支書XX負責團的工作和同學的思想工作。
下轄五個部門，各部門負責人分別是:學習委員會XX、體育委員會XX、康樂委員會XX、生活委員會XXX、清潔委員會XXX。
3.優(yōu)點和缺點:
(1)優(yōu)點:
班長XXX能力很強，能高效的完成分配的工作。他是老師的得力助手。副班長XX有集體榮譽感，觀察細致，表達能力好，學習委員XX學習成績優(yōu)秀，有帶動輻射作用；XXX積極主動，認真負責；生活委員XXX組織能力好，在同學中有一定影響力。
班里文科班整體狀況良好。大多數(shù)同學目標明確，有實際考慮，有成才的志向，并為之努力。
男女比例相對協(xié)調(diào)，同學關(guān)系融洽。80%以上的學生愿意聽班主任的話，有利于形成良好的凝聚力。
從師資配備來看，大部分學科都是由經(jīng)驗豐富、聲望很高的教師來配備的。
(2)缺點:
在班級的構(gòu)成上，都是不同班級的，學生不熟悉，所以和學生不熟，工作開展起來比較困難。有些同學高一基礎(chǔ)不太好。如果他們現(xiàn)在跟不上，就會自暴自棄，甚至拒絕受教育。有的同學認為自己聰明，學習動力不強，固步自封，有的同學懶惰，學習熱情不高，對自己要求不高；有的人認為自己在一個體育、藝術(shù)類的班級，紀律、文化松懈，所以懶、懶，甚至有得過且過的想法。這些都成為班級管理的難點。班委核心成員能力強，但有的自制力弱，有的缺乏工作責任心，有的溝通能力差，不講究方法，有時起不到帶頭作用。
整體數(shù)學成績比較差，個別學生上課沒有精神，沒有學習的意愿。
二、指導思想:
“一切為學生的終身發(fā)展服務”；把學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素質(zhì)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路:
總體目標:圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這個中心，教育學生學會做人，學會學習，學會管理自己。
一、學習做人的三要素:守時、禮貌、衣著得體；
二是學會如何學習:在學習方法上強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，強調(diào)自主、合作、探究、分享；學習計劃強調(diào)“學習+專業(yè)”的共同發(fā)展模式，以學習為主，專業(yè)為輔；
三、學會自我管理:通過班長責任制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，使他們在競爭的氛圍中發(fā)展，形成團結(jié)、進步、爭第一的班風。
四、工作目標:
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和星級宿舍。而且他們的學習成績和特長都在同班前列，尤其是文化成績。3+的�？聘呖迹晒β屎芨�。
1，營造積極的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生得到發(fā)展，暫時落后的學生不能鬧事。
2.加強隊伍建設(shè)，打造一支以身作則、以權(quán)服人的班干部隊伍。
3.努力為班里的每個同學量身定制一套符合自己發(fā)展的計劃。
4.爭取在每周的“定期定量”評比中名列前茅。
5.確保本學期不發(fā)生重大安全事故和重大事件，構(gòu)建和諧班級。
五、具體措施
(一)抓好行為規(guī)范建設(shè)。
工程建設(shè):建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級秩序。用完整的思想行為規(guī)章制度約束學生，努力促進學生盡快形成規(guī)范意識，逐步實現(xiàn)學生完善的自我管理。
1.組織班委會議，授權(quán)班委會議召集學生代表討論制定班級文明公約，收集班級訓練和標語。
2.做好開學第一個月的工作，重點是教育的基本要素:守時、禮貌、衣著得體。
加強行為規(guī)范的管理和執(zhí)行，細化學生各方面的常規(guī)措施。在學校的總體要求下，全體學生要認真學習《中學生行為規(guī)范》、《XX中學常規(guī)管理量化評分細則》、《XX中學宿舍管理制度》。要求他們認真理解我們班文明公約的內(nèi)涵，牢記我們班文明公約的條款。
3.要求學生牢記自己寫的“套路公式”。他們應該穿著整齊的校服，他們的學�？ㄕ掌撬麄冏约旱�。按時到校不早退，及時請病假。升國旗，站成一排，閉上你的嘴。公共場合不要遲到，保持課桌干凈。頭發(fā)長度正好。把首飾和手機留在家里。上課專心聽講，按時交作業(yè)不扣分。珍惜時間和知識，永遠不要忘記雙重紀律。優(yōu)秀的道德學習是偉大的，每個人都和以前一樣。
4.利用學期初的班會，特別強調(diào)建立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5.嚴格執(zhí)行值班交接班“今天我負責”制度。
利用先進集體和優(yōu)秀標兵評比的機會，有關(guān)班干部每周都要進行講評，以起到鼓勵和監(jiān)督的作用。
值日班長負責班級的日常事務，從監(jiān)督學生早上的送貨作業(yè)，到放學后檢查值班學生的完成情況，而值日班長的工作則由當天值班的班委監(jiān)督。同時建立班級日志，由值日班長負責記錄。當然，他也可以從自己獨特的角度寫下一些班日趣聞，發(fā)表一些看法。這對班主任了解班級，熟悉每個同學的性格特點大有裨益。同時也培養(yǎng)了每個學生的責任感和集體榮譽感，在潛移默化中讓他們熱愛這個班級。
6.班干部以身作則:每天早上7點、下午2點10分、6點50分準時返班；上課和晚自習要嚴格遵守紀律。
(2)搞好班風建設(shè)。
認識班上的每一個學生。有一些大一新生，想及時了解和熟悉他們。學生剛通過高一熟悉班級和學校，但進入高二后又加入了一個新的群體，所以一切都要重新開始，總會有一些不適應。平時仔細觀察，“跑”課，注意學生的細節(jié)，包括他們的衣著、舉止、談吐、儀態(tài)。課后以朋友的身份與同學交流，深入其中，有利于全面了解學生的思想動態(tài)、智力、健康狀況、生活經(jīng)歷、性格特點、興趣愛好，同時在與同學的日常接觸中，班主任可以及時了解班級的近期動態(tài)，盡量以最親切、最自然的方式對問題進行適當?shù)囊龑Ш涂刂疲顾麄儚臋C械的服從轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦械恼J同。
1.利用班會開展榜樣教育。
1.試想:學習20xx年XX中學物理藝術(shù)高考優(yōu)秀學生的事跡；
假設(shè):本班優(yōu)秀學生學習方法交流；
想象一下:“10年后的我”夢想同學會。
4.設(shè)想:利用專題班會，對班級存在的一些問題進行專題教育。
2.“名人知道多少”讀書活動；
3.建立班級“青春書架”(因為沒有課時費，學生準備自愿捐書；我打算捐XX雜志；書籍存放在三個空書柜里，安排專人管理。)
4.典型的導游。及時鼓勵和表揚學生，每周評選一個優(yōu)秀小組和2-4名標兵作為班級標兵。
5.堅持寫周記，總結(jié)反思這一周的情況。
(三)營造學習氛圍，提高學習成績。
引導學生找到自己的精神支柱，所謂精神支柱，就是學習動力的源泉和學習的方向盤。有了遠大的目標，才能實現(xiàn)“我要學”，才能根除“我要學”的不良心理。要時刻關(guān)注學生的心理，多和他們交談，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，努力進取。
堅持“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理，把主要力量集中在學生的學業(yè)和專業(yè)成績上�？朔䞍煞N不良思想傾向:一是高三努力不晚，高二過了也不晚；第二，進入高中是為了考大學。高中的學習和初中的學習不一樣。它的知識內(nèi)容應該更豐富，知識體系應該更緊湊。所以不從零開始打好基礎(chǔ)，就很難上到高三。如果你不努力學習，不努力工作，是不可能考上大學的。
1、關(guān)注一切，時刻關(guān)注，為全班同學，獲取學生的第一手資料。比如在課堂上，觀察學生的專注力、情緒表現(xiàn)、對錯答案和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常地、有目的地觀察學生的異同，才能從大量的感性材料和表象中認識學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，對學生的思想和行為做出實事求是的評價。
1.與班里一些優(yōu)秀好學的同學談心，爭取他們在班里好好學習，無論是早讀、早讀、上課還是晚自習前，做到“進門要靜，進屋要學，心中無雜念，嘴上無雜念，手中無雜事”，為班里其他同學樹立榜樣，以期潛移默化地影響班里其他同學。同時關(guān)注各大群體的同學�！邦A防重于治療”，要以他們的學習興趣、計劃、方法、態(tài)度為指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“一幫一紅”結(jié)對幫扶活動。
2.加強學生自我管理，成立互助學習小組，由學習委員牽頭，班級代表、小組長為骨干，對班級學習負全責；開展學習競賽；開展“結(jié)對學習，共同提高”的學習活動。
3.利用好晚自習前的10分鐘練習書法，保證書寫質(zhì)量。
4.每周一、三、五聽寫英語單詞(每次15個單詞)或朗讀英語短文。沒考過的話，新聞課大家晚上7點考過，另外兩個上午看語文綜合。
5.認真落實周末自習計劃，讓學習任務一周周完成。
6.嚴格把握早晚自習紀律和課堂氣氛。早上自習書聲音大，晚上自習安靜，課堂活躍睿智。
7.根據(jù)上學期期末考試成績和學生性格，量身定制符合其發(fā)展的計劃。
(1)走文化課之路:班里有一批學習成績好的學生，這樣可以鼓勵和引導他們形成互相學習的競爭氛圍，增強整體實力。
(2)鼓勵有特殊技能和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等。，努力促進學生個性化發(fā)展，有所作為，為班級未來多元化升學打下良好基礎(chǔ)。
(3)中等生和后進生優(yōu)先鼓勵，讓他們切實感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛，引導他們在自己的基礎(chǔ)上不斷進步。
8.建立學習優(yōu)秀和學習進步的獎勵制度。把班級工作分成幾個小組，每個小組負責，這樣可以提高學生的實踐能力和社會責任感。
9.定期分析學習階段的效果。開展班內(nèi)學習方法的交流，增強競爭意識和憂患意識，用鼓勵和期待，督促學生上進、進步，形成不甘落后、互追共進的學習局面。
10.以主體活動促發(fā)展凝聚班級力量。開展多形式的班級學生活動，樹立積極進取的學風，督促全體學生下定決心，努力學習，早日成功。
(四)建設(shè)現(xiàn)代人素質(zhì)工程
(1)班委組成:實行班主任指導下的扁平化管理制度，繼續(xù)實行值日班長、班委值班制度。定期對主要班組長進行培訓，教給他們工作方法。
(2)定期召開班干部會議(每周日下午5點)，各部門匯報相關(guān)工作，制定下一步工作。要求班干部樹立為集體服務的榮譽感和責任感，努力學習，團結(jié)同學，以身作則，帶領(lǐng)其他同學促進全班管理。
(3)定期對班委各成員的工作進行點評。
(4)退居班委后面，讓他們負責班級的一切工作，培養(yǎng)學生在工作和各種活動中的各種能力。
(5)建立高效的班級領(lǐng)導小組，充分利用各科老師和生活老師的力量，共同管理班級。聯(lián)系多班老師。我們不僅要關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)，還要關(guān)注他們課后的作業(yè)和思想動態(tài)。
(六)改進和完善班級網(wǎng)站，充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺的作用。
(7)繼續(xù)加強家校聯(lián)系。父母密切配合。老師需要及時了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，還有生活習慣上的。家長也有權(quán)知道孩子在學校的表現(xiàn)和每次考試的結(jié)果。雙方合作促進孩子成長。
(八)加強團支部工作。落實團委工作安排，班級團建，開展團支部活動，增強團員意識，開展團支部主題教育活動；配合班級開展各項管理和活動組織，做好團員發(fā)展工作。豐富學生的課余生活，宣傳班級的好人好事，提高學生的素養(yǎng)和思想認識。
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