工作計(jì)劃(范例10篇)

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想 :

　　根據(jù)學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃,面向全體學(xué)生,務(wù)實(shí)高效地開展各項(xiàng)活動(dòng),努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自立、自強(qiáng)的能力,逐步形成我校學(xué)生群體工作的'特色。

　　二、常規(guī)工作 :

　　堅(jiān)持行為規(guī)范評(píng)比和“五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”以及環(huán)保中隊(duì)制度,并努力進(jìn)行創(chuàng)新工作,行為規(guī)范的評(píng)比要公開、公正、公平。進(jìn)一步落實(shí)并完善逐級(jí)管理制度。切實(shí)抓好學(xué)生會(huì)各部的各項(xiàng)工作；明確學(xué)生會(huì)執(zhí)委身先士卒、公正嚴(yán)明；各部門相互協(xié)調(diào)、相互交流。充分利用校內(nèi)外的教育資源對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。為全體學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,壓濾機(jī)濾布為形成我校健康、文明、向上的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)而不懈努力。

　　三、階段性工作

　　9 月

　　1、成立團(tuán)委學(xué)生會(huì)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)。召開學(xué)生會(huì)執(zhí)委會(huì)議,即時(shí)恢復(fù)常規(guī)要求,布置新學(xué)期工作,做好開學(xué)初常規(guī)工作,穩(wěn)定教育教學(xué)秩序。

　　2、召開全校各班班長(zhǎng)會(huì)議,為建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,探求學(xué)生自治的方案和對(duì)策。

　　3、協(xié)助學(xué)校辦好“迎中秋、慶國(guó)慶”文藝晚會(huì)。

　　4、進(jìn)一步完善校園廣播臺(tái)的建設(shè),做到欄目新穎,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,進(jìn)一步豐富校園文化生活。積極開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

　　5、班容評(píng)比。

　　6、組建“青年志愿者”環(huán)保中隊(duì)。

　　7、教師節(jié)特刊評(píng)比。

　　10 月

　　1、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,學(xué)生會(huì)生活部積極開展檢查評(píng)比工作,表彰先進(jìn),指出不足之處。

　　2、組織好班級(jí)籃球賽。

　　3、協(xié)助辦好中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　4、國(guó)慶特刊評(píng)比

　　11 月

　　1、整頓考試紀(jì)律,做好行為偏差學(xué)生的幫助與輔導(dǎo)工作。

　　2、校初一、二段廣播操比賽。

　　12 月

　　1、期末復(fù)習(xí)迎考心得 ( 學(xué)習(xí)方法〉交流〈學(xué)習(xí)部 )

　　2、組織好學(xué)生乒乓球、棋類競(jìng)賽。

　　3、協(xié)助學(xué)校籌備迎元旦大合唱會(huì)演。

　　濾布元月份

　　1、學(xué)生會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　2、元旦新團(tuán)員入團(tuán)儀式

　　3、完成學(xué)生干部考核以及行為規(guī)范評(píng)比期終匯總。

　　4、" 關(guān)心社會(huì),關(guān)心校園 " 一消滅校園衛(wèi)生死角活動(dòng),切實(shí)改善學(xué)生寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律情況。

　　5、協(xié)助學(xué)校辦好元旦大合唱晚會(huì)。

　　6、元旦特刊評(píng)比。

工作計(jì)劃 篇2

　　總結(jié)上半年的服務(wù)工作，為了更好的開展好下半年的'客服工作，根據(jù)及公司相關(guān)規(guī)定，制定下半年計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以公司下發(fā)的為指導(dǎo)，以“提高服務(wù)質(zhì)量”為宗旨，以“顧客滿意度為標(biāo)準(zhǔn)”。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、搞好員工崗前培訓(xùn)，端正服務(wù)態(tài)度，提高員工業(yè)務(wù)水平。主要開展普通話培訓(xùn)，微笑服務(wù)培訓(xùn)，文明用語(yǔ)培訓(xùn)。

　　2、深入開展顧客滿意度調(diào)查，通過(guò)信訪、回訪等方式展開調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作出相應(yīng)整改，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

　　3、開設(shè)“黨員先鋒模范崗”，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以此牽引提高服務(wù)質(zhì)量。

　　三、要求

　　1、全體員工必須嚴(yán)格按工司要求，努力學(xué)習(xí)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，增進(jìn)業(yè)務(wù)水平，切實(shí)把下半年客服工作推進(jìn)到一個(gè)新臺(tái)階20xx最新客服部年度工作計(jì)劃20xx最新客服部年度工作計(jì)劃。

　　2、每名員工要制定出自己下半年個(gè)人工作計(jì)劃，工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)要高，要切實(shí)可行，并（總務(wù)后勤工作計(jì)劃20xx）認(rèn)真落實(shí)。

　　3、其它事宜由公司另行通知。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我校的教務(wù)工作以各級(jí)教育行政部門的文件精神為指針，學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，緊扣我校 “以制度建設(shè)規(guī)范人，以民主管理凝聚人，以榜樣示范引領(lǐng)人，以搭建平臺(tái)發(fā)展人”的工作思路，堅(jiān)持以德育為先，質(zhì)量為本，活動(dòng)為載體，堅(jiān)定不移地走“質(zhì)量立校、特色興校、管理強(qiáng)校”之路，貫徹落實(shí)新課改精神,認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　二、工作思路：

　　加大力度抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以求真、求實(shí)、求精的工作態(tài)度和工作熱情，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為先導(dǎo)，以專業(yè)提升為抓手，以課程改革為驅(qū)動(dòng)，以能力培養(yǎng)為主線，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的學(xué)校文化、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、強(qiáng)大的骨干專業(yè)和過(guò)硬的教育質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)文化立校、師資興校、特長(zhǎng)強(qiáng)校和質(zhì)量譽(yù)校，合力打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，彰顯辦學(xué)特色。

　　三、主要工作及要求：

　�。ㄒ唬┟鞔_職責(zé)，不辱使命。

　　隨著我校建設(shè)規(guī)模的增大、生源質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀日益突出，要求全體教師要一切從實(shí)際出發(fā)，以更大的熱情和愛(ài)心，創(chuàng)造性的開展工作，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。每一位教師都要明確自己職責(zé)，堅(jiān)持提高學(xué)生綜合素質(zhì)這條主線；有側(cè)重的針對(duì)不同要求分別進(jìn)行應(yīng)試能力和實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我們對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)和使命是一樣的，那就是使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續(xù)發(fā)展的能力。實(shí)行教育教學(xué)的細(xì)節(jié)管理和創(chuàng)新是本學(xué)年教務(wù)處工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　(二)以規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理。

　　實(shí)踐證明，只有加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年我們將以課堂教學(xué)改革及對(duì)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的改革為突破口，完善教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下三點(diǎn)著手：

　　1、抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

　　教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組、學(xué)年組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，符合課改的要求，突出學(xué)科的特點(diǎn)。

　　教師及教研組教學(xué)及各項(xiàng)工作計(jì)劃定于3月1日——5日前上交教務(wù)處。

　　2、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。

　�。�1）、研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

　�、賯湔n要充分，目標(biāo)要明確。要求做到課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基本知識(shí)、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合；德育滲透、知識(shí)體系及心理素質(zhì)相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取分學(xué)科、分小組進(jìn)行，每月至少檢查一次，將結(jié)果及時(shí)告訴給年級(jí)組長(zhǎng)和任課教師，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)反饋信息，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的`容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

　　教務(wù)處定于3月10日開始對(duì)各學(xué)年各學(xué)科的教案進(jìn)行檢查，以后每月對(duì)教案進(jìn)行系統(tǒng)檢查，以后隨時(shí)抽查上課的教案準(zhǔn)備情況。

　�、谏险n要精細(xì)、方法要靈活：要求做到不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué)。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

　�、塾�(xùn)練要及時(shí)、容量要恰當(dāng)：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。

　　④輔導(dǎo)要及時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)：要求特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

　　⑤測(cè)評(píng)要科學(xué)、難度要適中：要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能，同時(shí)要根據(jù)中考改革的情況，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。

工作計(jì)劃 篇4

　　本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃——認(rèn)真貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案，為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃：

　　1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，更新教育觀念。要開展創(chuàng)新教育活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教研的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、各備課組要同一進(jìn)度，同一張卷，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專題教研活動(dòng)，并形成文字。

　　4、加大課題研究的力度。繼續(xù)鞏固“語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)課題及“分層推進(jìn)教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課題。除此之外，“中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進(jìn)展。本學(xué)期還要抓緊國(guó)家級(jí)課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課題的開題和研究工作。

　　5、繼續(xù)開展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評(píng)課這方面要有重大突破，不要只停留在聽(tīng)課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開課，具體安排是：張江琴、鐘祥彬、林麗婷、莊碧娟、莊麗蓁、吳菊平、黃美月、莊青海、丁海蓉、黃莉、張秀琴、素婷等人。

　　6、本學(xué)年度新教師比較多，繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，要指定專人對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽(tīng)課，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)具體安排如下：陳秀燕老師指導(dǎo)黃莉（高一），黃美月老師指導(dǎo)素婷（高一），吳菊平老師指導(dǎo)張秀琴（高一），蘇錦明副校長(zhǎng)指導(dǎo)張江琴（高二），林麗婷老師指導(dǎo)莊清海（高二），丁海蓉老師指導(dǎo)顏丹鳳（高二），王盛科老師指導(dǎo)鄭海華（高二），莊碧娟老師指導(dǎo)賴華萍（高二）。努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)新教師撰寫教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)學(xué)校的安排，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)課件制作，參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。

　　7、繼續(xù)開展競(jìng)賽活動(dòng)。教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的征文比賽，如國(guó)慶節(jié)、校五十年校慶、“一二·九”活動(dòng)和元旦等重大節(jié)日。還要積極組織學(xué)生參加校以上級(jí)別的各種征文比賽。

　　8、繼續(xù)開展專題活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。高一年、高二年要開好選修課，并確立選修課題，高一年為：文學(xué)鑒賞，高二年為：現(xiàn)代文學(xué)與作品。

　　9、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學(xué)技能大賽。

　　10、本學(xué)期要再繼續(xù)爭(zhēng)取與學(xué)校圖書館聯(lián)系，騰出晚自修一節(jié)課的`時(shí)間進(jìn)圖書館，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫作水平，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫作水平是語(yǔ)文組的頭等大事，一定要當(dāng)做大事來(lái)爭(zhēng)取。

　　11、積極參與晉江市語(yǔ)文協(xié)會(huì)的工作和校際活動(dòng)，為學(xué)校在市語(yǔ)文教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等重大活動(dòng)

　　中爭(zhēng)得更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，并為全市的語(yǔ)文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

工作計(jì)劃 篇5

　　為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，展望未來(lái)，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定下半年計(jì)劃：

　　一、辦公室工作方面

　　要始終信守辦公室工作無(wú)小事，小事不小的觀點(diǎn)，真心做到為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為部門服務(wù)、為群眾服務(wù)。在完成領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)時(shí)要分清輕重緩急，理清思路，不漏辦、不誤辦、不錯(cuò)辦，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作一旦接受，即排除一切干擾，全身心地投入，高質(zhì)量地完成任務(wù)，高效率地辦好每件事情，做到事事有回音，件件有著落，力求達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)滿意。在工作中時(shí)刻強(qiáng)化“細(xì)節(jié)決定成敗”的意識(shí)，要從細(xì)小的事抓起，面對(duì)每一件大小事情，堅(jiān)持認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致的原則。作為宣傳干事，我將從以下方面全力做好宣傳工作：

　　1、多學(xué)習(xí)，提高寫作能力。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論知識(shí)，打好理論底，勤奮的進(jìn)行資料積累和思想積累，開拓自己的視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。在日常寫作中，要字斟句酌，堅(jiān)持一絲不茍的寫作原則。

　　2、勤調(diào)研，發(fā)掘新聞素材。在平時(shí)的工作中，要用心觀察領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)態(tài)，深入群眾生活，遇事多思考，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)和鑒別具有新聞價(jià)值的能力。

　　3、快行動(dòng)，及時(shí)上報(bào)信息。新聞和信息具有時(shí)效性，在得到新聞和信息素材的，要即時(shí)行動(dòng)，盡早將其報(bào)送至電視臺(tái)或縣委、縣政府信息科，保證信息的及時(shí)上傳與發(fā)布。

　　二、管區(qū)工作方面

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。由于自己參見(jiàn)工作時(shí)間比較短，自身經(jīng)驗(yàn)和處事能力、人際關(guān)系方面都需要全面提高。一方面，自己認(rèn)真努力完成工作，并對(duì)自己的工作進(jìn)行自查，自我監(jiān)督。另一方面，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事的幫助。我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)和各位同事請(qǐng)教相關(guān)問(wèn)題。另外，駐村過(guò)程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的`過(guò)程，還要向農(nóng)村基層干部學(xué)習(xí)，向農(nóng)民學(xué)習(xí)，不斷從基層汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的思想和閱歷。

　　2、開拓思路，完成任務(wù)目標(biāo)。作為一名包村干部，將上級(jí)的惠民政策、制度規(guī)章傳達(dá)給基層村組織并且保證其順利實(shí)施為主要工作目標(biāo)。在駐村工作中，我要堅(jiān)持各項(xiàng)工作與黨委政府的思想保持高度一致，努力將黨委政府交予的任務(wù)x成，做到不打折扣，使基層村民切實(shí)得到惠民利益，了解新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)制度。

　　3、深入調(diào)研，了解農(nóng)民疾苦。在工作中，除了多與村干部溝通，更要自己走出去，深入到群眾中，多與他們談心，切實(shí)了解群眾在工作中遇到的困難和不便，在自己力所能及的情況下盡量解決，解決不了的上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做到真正為農(nóng)民辦事。

　　4、化解矛盾，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定。要時(shí)刻維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定為己任，進(jìn)積極排查和調(diào)解村民的矛盾糾紛，協(xié)助做好信訪工作。對(duì)各種社會(huì)、家庭、鄰里矛盾，以法以情以理做耐心深入細(xì)致的思想工作，盡量做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn)。

工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校實(shí)驗(yàn)的管理水平和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α８鶕?jù)我校教研室工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作，特制定本工作計(jì)劃。

　　二、主要任務(wù)、目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器，不斷加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的配備，爭(zhēng)取達(dá)到新配備標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、健全管理制度，加強(qiáng)管理措施，加大獎(jiǎng)懲力度，各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，有效促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性。

　　3、中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理，對(duì)中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理培訓(xùn)，使每位實(shí)驗(yàn)教師都能熟練正確操作。

　　4、通過(guò)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師，對(duì)他們進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為此項(xiàng)工作的帶頭人，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭(zhēng)工作中不存在盲點(diǎn)，不斷強(qiáng)加教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體工作措施：

　　1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

　　2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：

　　(1)、實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然（科學(xué)）教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格。

　　(2)、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的儀器和材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的`科學(xué)性，安全性。

　　(3)、在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　(4)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　(5)、開學(xué)及時(shí)發(fā)放各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收榷教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單》，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體《科學(xué)》任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的《科學(xué)》教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高《科學(xué)》學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　(6)、每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

　　3、儀器室的器材管理：

　　實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

　　(1)、材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞、修理等相應(yīng)記錄；

　　(2)、作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

　　(3)、每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

工作計(jì)劃 篇7

　　回顧一年級(jí)的班隊(duì)工作，有成功也有不足，成功在于孩子們初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、不足在于她們的行為習(xí)慣有待改進(jìn)。可喜的是，267班的每一個(gè)孩子都很善良真誠(chéng)，積極上進(jìn)，對(duì)待班級(jí)事務(wù)熱心，擁有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這讓我對(duì)以后的工作充滿了信心。為了班級(jí)在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，特制定了如下班隊(duì)工作計(jì)劃：

　　一、狠抓常規(guī)教育

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并逐條分析，鼓勵(lì)背誦，展開競(jìng)賽，意在指導(dǎo)行動(dòng)，規(guī)范言行。通過(guò)具體事例的分析讓孩子們明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，怎么樣才能做好。

　　2、重溫“三輕五不準(zhǔn)”的要求，人人熟記在心，檢查自己哪里做到了，哪里做的還不夠，該怎樣努力。設(shè)立“中隊(duì)長(zhǎng)”“小隊(duì)長(zhǎng)”監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)督查孩子的“三輕五不準(zhǔn)”是否踐行，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，要做記錄，納入考核，并進(jìn)行勸告。這樣通過(guò)人人監(jiān)督互查，使孩子能快速規(guī)范言行。

　　二、優(yōu)化班級(jí)管理

　　1、大膽實(shí)行班級(jí)無(wú)家長(zhǎng)值日設(shè)想，告訴學(xué)生人人都是值日生，人人都要承擔(dān)一項(xiàng)值日任務(wù)。為了激發(fā)孩子的值日熱情，給每個(gè)人都當(dāng)一個(gè)官，把他們的承包任務(wù)美名其曰為：桌長(zhǎng)、地長(zhǎng)、臺(tái)長(zhǎng)、門長(zhǎng)、板長(zhǎng)、拖長(zhǎng)、書長(zhǎng)等，并逐個(gè)培訓(xùn)她們?nèi)绾纬錾�地完成自己的任�?wù)，如：地長(zhǎng)——每天早晨、中午到校后先用濕布子擦一次地，再用干布子擦一次地。每堂課后都要檢查自己所管區(qū)域地面是否有紙塊，保潔要到位。雖然孩子們才二年級(jí)，但他們的勞動(dòng)能力，責(zé)任意識(shí)通過(guò)引導(dǎo)，放手，都會(huì)有很大的提高的。

　　2、更新獎(jiǎng)勵(lì)方法。在班級(jí)管理中，班干部的選拔不再是師自行指定，而是對(duì)各方面表現(xiàn)好、能起榜樣作用的孩子的一種肯定與獎(jiǎng)勵(lì)。班干部采取輪換制，這一周誰(shuí)值日最積極，干得最出色，下周獎(jiǎng)勵(lì)他當(dāng)值日班長(zhǎng)。這一周誰(shuí)走路隊(duì)最整齊，獎(jiǎng)勵(lì)他下周當(dāng)一次路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。這樣選出的班干部積極性會(huì)更高，工作熱情會(huì)更高漲。

　　三、強(qiáng)化班級(jí)特色

　　開學(xué)第一周，我和孩子們?cè)诎鄷?huì)課中商議并確立了班級(jí)的特色繼續(xù)以“寫話”為主，我們的班特色為“快樂(lè)寫話 放飛夢(mèng)想”,我們的口號(hào)為“把寫話當(dāng)成一種習(xí)慣 把寫話當(dāng)成一種快樂(lè)”。在上一學(xué)期中，我們班進(jìn)行了特色展示，收獲甚好。孩子們通過(guò)展示、匯報(bào)，對(duì)寫話的興趣更加濃厚了。這一學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注孩子們的寫話，教給她們方法，尋找她們寫話中的'閃光點(diǎn)，并毫不吝嗇地給予她們表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)她們展示，使她們?cè)跐夂竦膶懺捙d趣支撐下快樂(lè)地寫話，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的奠基。

　　四、發(fā)揮示范作用

　　1、注重并有效使用學(xué)校新擬定是《素質(zhì)教育報(bào)告手冊(cè)》和《養(yǎng)成教育考核表》，不僅要利用班隊(duì)會(huì)課組織學(xué)習(xí)，而且要有效使用它，讓它在每日的課堂、課后都能有效地約束孩子的行為�！娥B(yǎng)成教育考核表》貼于門后，考核公開化，透明化，一周一小節(jié)，讓考核落后的孩子明白不足迎頭趕上，這樣讓每一個(gè)孩子都規(guī)范言行，養(yǎng)成好習(xí)慣的目的便達(dá)到了。

　　2、“十星少年”評(píng)選采取考核加投票相結(jié)合的方式，公開公平公正地將榜樣力量彰顯。被評(píng)選為“十星少年”后，要時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，接受大家的監(jiān)督，發(fā)揮示范作用，讓身邊的人在帶動(dòng)下不斷進(jìn)步起來(lái)。

　　千里之行，始于足下。我將會(huì)按照自己制定的計(jì)劃全力以赴讓267班日后更加欣欣向榮，綻放光彩！

工作計(jì)劃 篇8

　　一、本院系心理健康教育工作思路

　　數(shù)學(xué)學(xué)院在校學(xué)生工作部心理健康教育中心領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立二級(jí)院系心理輔導(dǎo)站，實(shí)行輔導(dǎo)員年級(jí)負(fù)責(zé)制，定期對(duì)心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行排查，秉著健康教育的原則，普及推廣心理健康教育知識(shí)，妥善處理心理問(wèn)題危機(jī)。

　　二、落實(shí)本年度工作任務(wù)

　　本年度心理健康教育工作由院系心理專干負(fù)責(zé)規(guī)劃，具體由院心理協(xié)會(huì)、心理委員、年級(jí)輔導(dǎo)員配合完成。做到及時(shí)規(guī)劃、認(rèn)真完成本年度心理健康教育工作任務(wù)。

　　三、扎實(shí)做好心理骨干培訓(xùn)

　　心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊(duì)伍，20xx年度本院系將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)心理骨干隊(duì)伍的建設(shè)。

　　針對(duì)本科生四個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，我院將分年級(jí)對(duì)舍長(zhǎng)、心理委員進(jìn)行培訓(xùn)以及實(shí)踐。

　　大一大二年級(jí)，主要以普及心理健康知識(shí)為主，掌握基本的心理健康常識(shí)，例如心理團(tuán)輔課的培訓(xùn)，以及講座學(xué)習(xí)；大三大四年級(jí)以實(shí)踐為主，在前兩年掌握了基本的`心理常識(shí)后，能夠在同學(xué)當(dāng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況并且迅速向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)。

　　在針對(duì)舍長(zhǎng)、心理委員時(shí)，學(xué)院嚴(yán)格考勤機(jī)制，將出勤率作為年底考評(píng)的重要依據(jù)。

　　在心理健康教育中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院特色，學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)院將開展以下三種形式的培訓(xùn)工作：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理講座、院心理協(xié)會(huì)組織的學(xué)生活動(dòng)（如讀一本心理書，開展心理座談會(huì)）等。

　　1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)

　　目的：通過(guò)對(duì)心理委員進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，讓心理委員掌握基礎(chǔ)的人際交往技能，幫助同學(xué)們更好的處理日常基本心理問(wèn)題。掌握基本的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧，在本班內(nèi)部開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)。

　　參與人員： 20xx級(jí)心理委員

　　2、心理講座

　　目的：邀請(qǐng)校內(nèi)專家開展講座，尤其是針對(duì)新入校的大一、研一學(xué)生開展心理知識(shí)普及以及危機(jī)防御。本學(xué)年度計(jì)劃開展兩場(chǎng)心理講座。

　　3、院心理協(xié)會(huì)組織健康有益的心理健康教育活動(dòng)季學(xué)生活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排在第四部分"心理健康教育活動(dòng)季"作以說(shuō)明。

　　四、心理健康教育活動(dòng)季

　　20xx年心理健康教育活動(dòng)季，目前計(jì)劃分類別、分層次開展心理健康教育活動(dòng)：心理專項(xiàng)活動(dòng)、精品活動(dòng)、主題活動(dòng)。

　　心理專項(xiàng)活動(dòng)：說(shuō)出我們宿舍的故事。

　　宿舍關(guān)系展示：可以使一幅畫，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一段簡(jiǎn)短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。

　　精品活動(dòng)："我手寫我心"網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯。

　　數(shù)院知行社承辦"我手寫我心" 網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯。向各院系發(fā)送請(qǐng)柬，邀請(qǐng)各院系學(xué)生參與。此次活動(dòng)不單限于美文，在此期間也會(huì)開展拓展活動(dòng)"悅讀書"，各院系推薦1—3篇讀后感，要求內(nèi)容積極向上和心理學(xué)有關(guān)，屆時(shí)邀請(qǐng)心理健康教育中心老師進(jìn)行評(píng)選。

　　主題活動(dòng)：心理與音樂(lè)。

　　如何使用心理學(xué)元素進(jìn)行音樂(lè)欣賞 音樂(lè)欣賞中的心理活動(dòng) 主題講座，并且在講座后對(duì)大家進(jìn)行音樂(lè)放松的體驗(yàn)。

　　五、夯實(shí)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系

　　1、院系成立二級(jí)心理輔導(dǎo)站，實(shí)行"一對(duì)一"心理危機(jī)干預(yù)，并且將情況及時(shí)上報(bào)心理健康教育中心，做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作。

　　2、除建立 "舍長(zhǎng)—心理委員建設(shè)機(jī)制"，院系將在各年級(jí)成立信息員隊(duì)伍，此隊(duì)伍將作為院系心理危機(jī)預(yù)防的重要力量，做到"勤觀察、早知道、早上報(bào)、早預(yù)防"，協(xié)助做好心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。

工作計(jì)劃 篇9

　　中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒、情感等各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵期，而且在整個(gè)幼兒發(fā)展時(shí)期，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個(gè)方面來(lái)看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個(gè)方面都面臨著巨大的發(fā)展，老師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)、盥洗活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午休、在園吃飯、午檢、離園活動(dòng)。下面我從這幾個(gè)方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計(jì)劃。

　　一、入園準(zhǔn)備。

　　（1）開窗通風(fēng)。每天早上保持空氣流通、清新半個(gè)小時(shí)以上。

　　（2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持干凈。

　�。�3）提水。為幼兒提好水，并把水溫控制好。

　　（4）準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。

　　二、晨檢。

　　（1）熱情接待幼兒以及家長(zhǎng)。

　　（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

　�。�3）進(jìn)行晨檢工作。一看，二摸，三觀察，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢的同時(shí)。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。

　�。�4）晨檢完后，給家長(zhǎng)接送卡并耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)離園時(shí)的叮囑。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。

　�。�5）對(duì)于服藥的幼兒讓家長(zhǎng)做好服藥記錄。

　�。�6）清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。

　　三、晨間活動(dòng)。

　　晨檢活動(dòng)一般是在幼兒來(lái)到7--10個(gè)的時(shí)候進(jìn)行�？梢宰層變阂哉勗�、聊天、看書等的形式展開。讓來(lái)園早的幼兒有一個(gè)精神緩沖期。

　　四、區(qū)域活動(dòng)。

　�。�1）觀察區(qū)域活動(dòng)的人數(shù)。不要太多或太少。

　�。�2）控制幼兒在區(qū)角的活動(dòng)量以及活動(dòng)質(zhì)量。

　�。�3）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動(dòng)在安靜、安全、有序中進(jìn)行。

　�。�4）提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動(dòng)。

　　（5）提醒幼兒收拾場(chǎng)地。

　　五、主題活動(dòng)。

　　（1）教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。

　�。�2）主題活動(dòng)前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進(jìn)行主題活動(dòng)。

　�。�3）主題活動(dòng)中隨時(shí)根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。

　�。�4）進(jìn)行主題活動(dòng)的時(shí)候根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行安全教育。

　�。�5）隨時(shí)觀察幼兒的表情，對(duì)于情緒不佳、開小差的幼兒及時(shí)調(diào)整。

　�。�6）適時(shí)、愉快的結(jié)束主題活動(dòng)。

　　六、盥洗活動(dòng)。

　�。�1）大小便。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。

　�。�2）洗手。提醒幼兒大、小便以后及時(shí)洗手。

　　（3）喝水。讓幼兒隨時(shí)有喝水的自由。

　�。�4）漱口。飯后用溫水漱口。

　　（5）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時(shí)不嬉戲、打鬧等。

　　七、戶外活動(dòng)。

　�。�1）戶外活動(dòng)前，讓幼兒做好盥洗工作。

　　（2）安全工作。檢查幼兒的衣服、鞋帶等，讓幼兒自身的安全系數(shù)提高。

　�。�3）老師帶幼兒安全、有序的進(jìn)行戶外活動(dòng)。幼兒安靜、安全的站隊(duì)、行進(jìn)。

　�。�4）檢查活動(dòng)器材的安全，器材的數(shù)量、質(zhì)量是否符合要求。如：沙包的數(shù)量是否與幼兒的人數(shù)相等，以防發(fā)生爭(zhēng)搶等安全事故。沙包的質(zhì)量是否符合要求，如：是否太重或者是否有開縫等問(wèn)題，以防幼兒玩的'時(shí)候發(fā)生砸傷或者是開縫的時(shí)候迷傷眼睛。

　�。�5）檢查器械的安全�？幢谋拇�、滑梯是否安全。以防螺絲松動(dòng)、生銹等發(fā)生安全事故。

　�。�6）控制活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)量不能太大，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。

　　（7）教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法并進(jìn)行一些逃生訓(xùn)練。

　�。�8）戶外活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒及時(shí)喝水。

　　八、在園吃飯。

　�。�1）早飯。提醒幼兒及時(shí)吃早飯。飯量要適量。

　�。�2）午飯。提前穩(wěn)定幼兒的情緒。飯前適時(shí)講故事。適量為幼兒添飯。吃飯前后不批評(píng)幼兒。

　　飯前擦桌子。文明進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽、不挑食、保持桌面干凈。飯后小便、洗手、漱口。

　�。�3）餐點(diǎn)。保證餐點(diǎn)的數(shù)量、質(zhì)量。愉快、文明吃餐點(diǎn)。吃完餐點(diǎn)后及時(shí)喝水。

　　九、午休。

　　（1）午休前拉好窗簾。

　�。�2）提醒幼兒安靜、文明入睡。不要太興奮更不要太疲憊。注意精神不佳的幼兒。

　　（3）指導(dǎo)幼兒正確脫衣服，讓幼兒有正確的睡姿。

　�。�4）巡查幼兒的午休情況，做好交接班記錄。

　�。�5）讓幼兒及時(shí)、自由的大小便。

　　（6）起床后穿好衣服、整理床鋪。

　�。�7）提醒幼兒及時(shí)大、小便。

　　十、午檢。

　�。�1）對(duì)每個(gè)睡覺(jué)的幼兒進(jìn)行午檢。

　�。�2）提醒午睡的幼兒進(jìn)行消毒、泡手。

　�。�3）做好晨午檢記錄。

　�。�4）給幼兒服藥、梳頭。

　　（5）適時(shí)做區(qū)域活動(dòng)。

　　十一、離園活動(dòng)。

　�。�1）幫助幼兒穿好衣服。

　　（2）提醒幼兒回家后要做的活動(dòng)。

　�。�3）熱情接待每一位家長(zhǎng)，送每一位幼兒離園。

　�。�4）持卡送每一位幼兒離園，防止陌生人接幼兒。

　�。�5）離園晚的幼兒安排活動(dòng)，如：看書。不讓離園晚的幼兒離開老師的視線。

　　總之，一日常規(guī)應(yīng)該以嚴(yán)格、科學(xué)的態(tài)度對(duì)待，除此之外老師還應(yīng)該多注意天氣的變化和自然、歷史以及地理的變化等這些與我們的幼兒日常生活息息相關(guān)的信息。希望我們的一日常規(guī)越來(lái)越科學(xué)、安全。

工作計(jì)劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　怎樣使我們多年來(lái)遠(yuǎn)離學(xué)生地位的老師們能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)的親身感受呢?最有效的辦法莫過(guò)于讓教師們也能夠像小學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過(guò)程中去，通過(guò)活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問(wèn)題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺(jué)地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。

　　二、對(duì)課外興趣小組的理性認(rèn)識(shí)

　　課外興趣小組是以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)組織，這種形式的活動(dòng)正是對(duì)學(xué)生施加合理教育影響的'好方式。

　　首先，在各種各樣的活動(dòng)中提供的直覺(jué)感知、想象空間，可能產(chǎn)生的頓悟閃現(xiàn)等條件有利于左腦功能的開發(fā)，而左、右腦功能的互補(bǔ)才是創(chuàng)造力產(chǎn)生的基礎(chǔ);

　　其二，學(xué)生所能涉及的活動(dòng)環(huán)境對(duì)其產(chǎn)生的教育影響，往往是一些書本知識(shí)所不及的。

　　其三，普通中學(xué)的高中學(xué)生都程度不同地存在能力落后于知識(shí)的情況，學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)普遍感到困難、吃力，甚至產(chǎn)生自卑感，要改變這一局面，課外興趣小組有著不可替代的作用，它可以解決智能關(guān)系的失調(diào)，可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理問(wèn)題善于思考、實(shí)踐，敢于演講、筆論。優(yōu)質(zhì)高效的興趣活動(dòng)小組，對(duì)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)、個(gè)性健全、志趣定向、能力形成、創(chuàng)造性思維的發(fā)展都有著極大的促進(jìn)作用。組織興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生搞發(fā)明制作等，這只是一種手段，真正目的在于通過(guò)這些活動(dòng)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與人格品質(zhì)，為今后更好地發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　三、課外興趣小組活動(dòng)原則

　　1.堅(jiān)持自愿原則。對(duì)于同一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加興趣小組的機(jī)會(huì)是均等的，不應(yīng)以成績(jī)作為限制條件，只要有興趣均可自愿參加，也可以中途退出。自愿選擇合作伙伴、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式，并允許在同一活動(dòng)中出現(xiàn)不同層次的結(jié)果，教師精心組織與輔導(dǎo)，但不越俎代庖。

　　2.堅(jiān)持活動(dòng)原則。教師根據(jù)小組成員的特長(zhǎng)和工作熱情，選定好分組組長(zhǎng)，指導(dǎo)其組織，使活動(dòng)不至于虎頭蛇尾，要保證時(shí)間和地點(diǎn)，保證活動(dòng)正常開展，不怕無(wú)活動(dòng)場(chǎng)所，就怕無(wú)持之以恒的決心。

　　3.落實(shí)項(xiàng)目的原則。每一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，要使每一個(gè)成員都積極動(dòng)腦和動(dòng)手，因此，要把活動(dòng)項(xiàng)目落實(shí)到各分組，乃至每一個(gè)成員。

　　4.循序漸進(jìn)性原則。無(wú)論是小論文、小制作還是小發(fā)明等，都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，統(tǒng)籌安排，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切忌要求過(guò)高，以免挫傷他們的積極性。

　　5.互補(bǔ)性原則。課外活動(dòng)不能成為解決課堂教學(xué)遺留問(wèn)題的延伸復(fù)習(xí)，但應(yīng)使有關(guān)內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)有聯(lián)系，使學(xué)生在活動(dòng)中靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解釋、解決有關(guān)問(wèn)題，反過(guò)來(lái)又可深刻理解學(xué)科知識(shí)，實(shí)實(shí)在在的以活動(dòng)激興趣、練技能、促思維、求發(fā)展，使二者的互補(bǔ)有度，相得益彰。

　　6.創(chuàng)新性原則。活動(dòng)內(nèi)容及項(xiàng)目的確定應(yīng)有利于鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、善于想象、勇于探索、敢于標(biāo)新立異及創(chuàng)造發(fā)明;有利于學(xué)生多角度分析問(wèn)題，多方法解決問(wèn)題;有利于引導(dǎo)學(xué)生以開放性思維、開放性視角關(guān)注當(dāng)代科技與社會(huì)進(jìn)步的趨向;有利于引導(dǎo)學(xué)生用求異性思維、創(chuàng)造性思維，研究、解決與社會(huì)實(shí)際與生產(chǎn)、生活有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

　　7.安全性原則：活動(dòng)環(huán)境的選擇，活動(dòng)方式、內(nèi)容、過(guò)程等，自始至終要堅(jiān)持學(xué)生的安全第一，并經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

　　四、課外興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容、形式與方法

　　1.多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2.學(xué)生自尋課題，寫科學(xué)小論文。一般是3～4個(gè)同學(xué)合寫，先各自尋找問(wèn)題，研究討論，統(tǒng)一意見(jiàn)后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問(wèn)題或生產(chǎn)生活實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點(diǎn)和較好的見(jiàn)解。

　　3.組織學(xué)生專題演講。每個(gè)成員都準(zhǔn)備一典型問(wèn)題的講稿，先輪流在小組范圍內(nèi)進(jìn)行演講，再推選代表參加年級(jí)專題演講。培養(yǎng)口才，實(shí)際上是提高我們民族的思維能力和素質(zhì)，把我們的青年培養(yǎng)得更聰明。

　　4.開展科技小制作。因地制宜，因陋就簡(jiǎn)開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。

　　5.開展小實(shí)驗(yàn)。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為書生型，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力動(dòng)手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

　　6.抓好科普宣傳活動(dòng)。

　　7.訂閱、收聽(tīng)、收看、收集科普知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無(wú)，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　在具體活動(dòng)中，教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，采用相應(yīng)的方法有：

　　1.問(wèn)題探究法。從學(xué)生興趣出發(fā)，緊密結(jié)合學(xué)生日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出一系列實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)原有知識(shí)及生活體驗(yàn)進(jìn)行探究，直到解決問(wèn)題。

　　2.問(wèn)題座談法。教師提出一些社會(huì)問(wèn)題讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法。通過(guò)對(duì)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地對(duì)實(shí)際現(xiàn)象的觀察、調(diào)查來(lái)增加他們的科學(xué)知識(shí)與技能以及社會(huì)責(zé)任感。

　　4.實(shí)驗(yàn)操作法。盡可能地提供動(dòng)腦動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)、操作、實(shí)驗(yàn)解決某一實(shí)際問(wèn)題。

　　5.決策模擬法。就某一社會(huì)問(wèn)題讓學(xué)生扮演決策者的角色，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提出解決的方案，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決某一問(wèn)題的態(tài)度、方法和能力。

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