小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用1
根據(jù)我校特色學(xué)校創(chuàng)建方案，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，本年度，學(xué)校特色創(chuàng)建主要從以下方面開展工作。
一、借助經(jīng)典誦讀項(xiàng)目，讓書香溢滿校園
（1）、啟發(fā)學(xué)生多讀書，讀好書
學(xué)校仍然將圖書發(fā)給班級管理，班主任利用早讀時(shí)間，課表中的閱讀課，組織學(xué)生多讀書，有選擇性的讀好書，讀經(jīng)典，讀古詩文，倡導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣，逐步提高寫作能力。
（2）、形式多樣的經(jīng)典、古詩文誦讀活動
推薦、組織學(xué)生讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》、《道德經(jīng)》及唐詩宋詞，要求學(xué)生每周背誦一首古詩詞活動；以“我喜愛的古詩文”、“我鐘愛的一本書”為主題，舉行古詩
文誦讀競賽；開展“優(yōu)秀書香班級”、“讀書之星”等評選活動；在校園網(wǎng)站創(chuàng)建“書香校園”專題日志，創(chuàng)辦《起航》書刊等一系列有創(chuàng)新的書香校園活動。
二、繼續(xù)做好校園六化建設(shè)。
1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。要利用春秋季植樹時(shí)節(jié)，在校園種植松樹、柳樹以及一些花樹花草，提高校園綠化率，爭取做到三季有花，四季常青。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷改進(jìn)班風(fēng)，形成不同特色，突出文化特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)校法制化建設(shè)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。
要在全校師生當(dāng)中不斷進(jìn)行法制宣傳教育活動，努力提高全校師生的法制觀念和學(xué)法、懂法、用法的意識，逐步推進(jìn)學(xué)校工作向法制化軌道邁進(jìn)。
三、抓好體衛(wèi)藝工作，彰顯藝體特色。
（一）、藝體工作內(nèi)容
1、體育工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，重點(diǎn)加強(qiáng)體育工作的教育管理。本學(xué)期，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有體育設(shè)施和資源，舉辦第二屆冬季趣味運(yùn)動會，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課，嚴(yán)格體育課標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生體質(zhì)測查，及時(shí)認(rèn)真填寫學(xué)生體質(zhì)健康登記冊，認(rèn)真落實(shí)好“三操兩活動”計(jì)劃。成立各種體育活動小組并定期開展活動，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2、衛(wèi)生與健康工作。
一要加強(qiáng)督促檢查，充分發(fā)揮值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理作用，保證班級衛(wèi)生，區(qū)域衛(wèi)生長期干凈整潔。
二要以衛(wèi)生防疫工作和食品安全為重點(diǎn)，加強(qiáng)對傳染病的防控和公共衛(wèi)生管理，認(rèn)真落實(shí)早蛋工程，按照學(xué)校早蛋工程實(shí)施方案，認(rèn)真履行職責(zé)，保證學(xué)生用餐安全，確保學(xué)生每天都能吃到一個(gè)新鮮的熟雞蛋，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。進(jìn)一步完善晨午檢制度，確保學(xué)生健康和生命安全。
三要加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，加大對衛(wèi)生方面的宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
3、藝術(shù)工作。藝術(shù)教育要成為我校的特色，本學(xué)期，在上好音樂美術(shù)課的同時(shí)，要成立學(xué)校文藝隊(duì)，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，訓(xùn)練鼓號隊(duì)、腰鼓隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，加強(qiáng)藝術(shù)教育，定期開展活動。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)建音樂室，組建學(xué)校樂隊(duì)。要按照《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的規(guī)定，以育人為宗旨，形式要豐富多樣，生動活潑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（二）、藝體工作措施
1、多渠道開展藝術(shù)教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到藝術(shù)的熏陶。
�。�1）創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境讓學(xué)生走進(jìn)校園就能感受到濃濃的藝術(shù)氣息。優(yōu)美的校園環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。學(xué)校的每一個(gè)地方都是學(xué)校的一個(gè)個(gè)宣傳窗口，對學(xué)生的思想行為有著潛移默化的影響。我們用生動形象的藝術(shù)圖片，閃耀藝術(shù)之光的文字代替生硬的標(biāo)語，讓他們接受藝術(shù)的熏陶。
�。�2）在櫥窗、板報(bào)中開辟“藝術(shù)園地”，擴(kuò)大藝術(shù)教育的輻射范圍。我們積極組織學(xué)生懼一些藝術(shù)圖片，優(yōu)秀作品在櫥窗、板報(bào)中展出，同進(jìn)配上精彩的解說詞提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，更重要的是要經(jīng)常把學(xué)生自己創(chuàng)作的一些書法、繪畫、攝影作品參與藝術(shù)表演的圖片制成作品，布置在展室，輪流定期展出，以鼓勵(lì)學(xué)生欣賞藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)的熱情。
�。�3）學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站和班級電教設(shè)備，定期播放經(jīng)典音樂和一些藝術(shù)欣賞片，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校利用有較齊備的現(xiàn)代化電教設(shè)施，紅領(lǐng)巾廣播站建立有質(zhì)量、有特色的“藝術(shù)曲庫”，內(nèi)容包括民歌名曲，愛國主義歌曲、經(jīng)典音樂等，利用課間、午后播放，在播放過程中，加上通俗簡潔的導(dǎo)語，讓學(xué)生參與接受并產(chǎn)生合理想象，積極主動地接受藝術(shù)熏陶。同時(shí)利用班級電教設(shè)施，播放藝術(shù)欣賞片，舉行一些舞蹈、美術(shù)、攝影作品賞析的電視講座，圖文并茂，利于學(xué)生理解，還播放一些藝術(shù)家的事跡和藝術(shù)生活片斷，讓學(xué)生從藝術(shù)家的藝術(shù)生涯中尋找藝術(shù)真理，完善自我，誘發(fā)獻(xiàn)身藝術(shù)的熱情。
2、以課堂為起點(diǎn)，在各學(xué)科中滲透藝術(shù)教育。
我校要求教師根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)中有計(jì)劃、有目的、有系統(tǒng)地滲透藝術(shù)教育，并通過藝術(shù)教育提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）教學(xué)立足于學(xué)生發(fā)展，超越學(xué)科本位，充分挖掘藝術(shù)教育困素。例如：語文學(xué)科，在音樂聲中讓學(xué)生走進(jìn)課堂，體會崇高的思想美、真摯的情感美、活潑的語言美、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)美、高雅的文學(xué)美等；數(shù)學(xué)學(xué)科，則要體現(xiàn)出數(shù)字美、簡潔美、思維美，把數(shù)學(xué)演繹成“思維的體操”
（2）充分利用電教手段，提高藝術(shù)教育效果。要利用廣播音像雙向傳輸系統(tǒng)，多媒體教室、信息技術(shù)教室等先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，突破了學(xué)生認(rèn)識及時(shí)空的限制，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。優(yōu)美的畫面、動聽的音樂、引人入勝的課件吸引著他們?nèi)ソ?jīng)歷、去體驗(yàn)、去感悟、去想象……
（3）結(jié)合藝術(shù)課內(nèi)容，在課內(nèi)外組織學(xué)生為主體的發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的活動，將藝術(shù)教育引向深入。編排課本劇、課堂小品等，延伸到各學(xué)科的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生們用喜聞樂見的形式既學(xué)習(xí)了知識，又提高了藝術(shù)技能。通過學(xué)生學(xué)習(xí)空間拓展，促進(jìn)了各學(xué)科知識的融合和應(yīng)用，促進(jìn)了師與生、生與生的合作，促進(jìn)了他們生活和體驗(yàn)、知識和能力的和諧統(tǒng)一。
3、構(gòu)建了育人的.新平臺，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。
（1）讓藝術(shù)教育陶治學(xué)生的情操。對美的感受與追求，可以使人的精神生活變得更加絢麗多彩。我校長期堅(jiān)持藝術(shù)教育，陶治了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生每演奏一個(gè)曲目，每完成一幅書畫作品，都能得到美的享受。
（2）讓藝術(shù)教育豐富學(xué)生的知識。在音樂美術(shù)訓(xùn)練中，孩子們進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂，他們不僅審美、創(chuàng)造美的能力增強(qiáng)，而且懂得了更多的書法、美術(shù)知識、民族知識、歷史知識。排練節(jié)目的過程也是豐富學(xué)生知識的過程。
（3）讓藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生智力和非智力的發(fā)展。藝術(shù)教育活動不僅豐富了學(xué)生的精神生活，拓寬了學(xué)生的知識視野，學(xué)生思維的廣闊性、想象的豐富性，注意力的穩(wěn)定性大增強(qiáng)，同時(shí)磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，促進(jìn)他們逐步形成了堅(jiān)韌不拔，勇于克服困難的精神。
四、各項(xiàng)工作相得益彰，共同提高。
我們在抓特色建設(shè)的同時(shí)，絕不能放松其他工作。要以德育工作為主線，以教學(xué)質(zhì)量為核心，抓精細(xì)化管理，創(chuàng)平安和諧校園，使得常規(guī)工作和特色建設(shè)相得益彰，促進(jìn)學(xué)校工作有新突破。
小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用2
一、學(xué)�？蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀分析
一直以來學(xué)校高度重視科研工作，在教師培訓(xùn)、校本研究、課題管理和教學(xué)改革等方面做了大量有益的工作，并取得了初步的成果。
1、不斷加大教師培訓(xùn)力度，努力促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，全面提高教師科研水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
2、鞏固已有校本研究的成果，拓寬校本研究范圍，開展形式多樣的校本研究活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
3、結(jié)合我校實(shí)際工作，全面協(xié)調(diào)、相互配合，穩(wěn)步推進(jìn)構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革工作。
4、不斷完善科研網(wǎng)絡(luò)，營造科研氛圍，進(jìn)一步規(guī)范課題研究的管理。
二、20xx年學(xué)�？蒲泄ぷ鞔嬖诘闹饕獑栴}及問題存在的原因
1、教師參與科研的主動自覺性尚需提高。
一些教師被繁重的教學(xué)任務(wù)所束縛，輕視理論學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間和精力看書學(xué)習(xí)，參與科研工作的主動性自覺性不高，并導(dǎo)致科研能力不高。
2、對青年教師缺乏有效的科研指導(dǎo)工作，骨干隊(duì)伍建設(shè)緩慢。
我們的教學(xué)管理人員和科研室工作人員理論水平和服務(wù)技能還需進(jìn)一步提高，對青年教師缺乏有效的科研指導(dǎo)，科研骨干隊(duì)伍缺少典型人物和模范帶頭人物。
3、課題研究成效單薄，課題組開展的一些活動缺少理論框架。
這是目前我們課題研究工作中最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們現(xiàn)在仍有大部分教師錯(cuò)誤地認(rèn)為只要寫出文章、發(fā)表文章就是搞科研，而輕視科研成果的推廣、輕視運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。
三、20xx年工作設(shè)想
�。ㄒ唬�、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，整合教學(xué)實(shí)踐、校本研究、校本培訓(xùn)的.效能，踏實(shí)有效地開展課題研究工作，穩(wěn)步推進(jìn)“以學(xué)生為本、構(gòu)建高效課堂”工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的科研活動，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
�。ǘ�、工作目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)競賽為載體，建設(shè)一支教學(xué)理念新、科研意識濃、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的“學(xué)習(xí)型”和“研究型”教師隊(duì)伍。
2、充分發(fā)揮課題組和教研組職能，結(jié)合“以學(xué)生為本、構(gòu)建高效課堂”工作，提高教育科研實(shí)效，形成濃厚的科研氛圍，逐步完善教育科研網(wǎng)絡(luò)。
3、加強(qiáng)課題研究，科學(xué)確立“xx”課題，力求結(jié)合實(shí)際解決教學(xué)中的存在的問題。
4、積極開展教育信息交流和咨詢活動，力爭有經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等在各級刊物上發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上交流、獲獎(jiǎng)。
�。ㄈ�、工作措施：
1、加大培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)。
�、俳M織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上級教育主管部門文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育中心“以學(xué)生為本、構(gòu)建高效課堂”工作要求及學(xué)校相關(guān)工作制度，鼓勵(lì)教師樹立信心，發(fā)揚(yáng)勇于攀登的精神，積極參與構(gòu)建高效課堂工作。
�、诩訌�(qiáng)與市教科所和教育集團(tuán)教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。
�、壑﹂_展學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動。以構(gòu)建高效課堂工作為中心拉動教師的學(xué)習(xí)。
④加快科研骨干的培訓(xùn)步伐。為了培養(yǎng)教師的科研意識，要求每位骨干教師積極參加“五個(gè)一”活動，即每學(xué)期至少精讀一本教育理論書籍，參與一項(xiàng)課題研究，編寫一份研究課學(xué)案、導(dǎo)案，上好一節(jié)課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文（或總結(jié)）。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以骨干教師帶動群體教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。
2、完善科研網(wǎng)絡(luò)，營造群體科研氛圍。
20xx年我�？蒲泄ぷ鞯闹c(diǎn)是緊扣構(gòu)建高效課堂工作，通過不同層次的課題研究和校本研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當(dāng)位置。形成以科研室、教務(wù)處為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)。以我校最新確立的“xx”課題為中心，開展豐富多彩的研討活動，有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地組織全校科研工作，發(fā)揮教研組和教師個(gè)體工作的積極性、主動性，促進(jìn)學(xué)校科研工作的創(chuàng)新開展。
3、進(jìn)一步規(guī)范課題研究的管理。
①繼續(xù)完善和落實(shí)科研規(guī)章制度。制度是做好一切工作的保障，我們將進(jìn)一步完善工作考核制度，以制度促工作。進(jìn)一步明確各課題實(shí)驗(yàn)過程的要求，盡量使課題研究科學(xué)化、制度化。
�、谂浜闲１狙芯�，加強(qiáng)課題研究工作。今年是xx課題的立項(xiàng)之年，我校將結(jié)合實(shí)際科學(xué)確立“xx”課題項(xiàng)目，確定中心課題和重點(diǎn)課題，切實(shí)將課題研究工作與構(gòu)建高效課堂工作緊密結(jié)合起來，力爭實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)水平、能力等綜合素質(zhì)全面提升，使我校的教育科研工作再上新臺階。
③重視已有課題研究成果和成效的推廣工作。
每一項(xiàng)課題研究都傾注著實(shí)驗(yàn)人員的心血，課題結(jié)題之后我們要重視課題研究成果和成效在今后工作中的推廣和應(yīng)用。
小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用3
一、指導(dǎo)思想
近年來，由于學(xué)生不能正確地預(yù)防近視，防治近視已越來越為老師、家長及社會所關(guān)注。保護(hù)視力，預(yù)防近視是關(guān)系到下一代的健康成長。因此。我校根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，特制定我校學(xué)生近視眼防控工作計(jì)劃。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識
全校師生要充分認(rèn)識做好保護(hù)視力、預(yù)防近視工作的重要性。要把“預(yù)防近視”工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要內(nèi)容之一，高度重視這項(xiàng)工作。
學(xué)校將按照教育部《中小學(xué)學(xué)生預(yù)防近視眼基本知識與要求》，在師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護(hù)宣傳教育。充分利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、班會、宣傳單等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教師要懂得防治近視眼的'知識，熟悉有關(guān)制度和措施，培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。向家長宣傳保護(hù)視力的重要性和預(yù)防方法，積極爭取和動員家長及社會的參與，擴(kuò)大宣傳效果，形成全社會都來重視并參與預(yù)防近視工作的良好局面。
為了加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“預(yù)防近視”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的組成如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
三、建立制度，強(qiáng)化保健
學(xué)校制訂“預(yù)防近視”工作實(shí)施方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，強(qiáng)化“預(yù)防近視”工作深入有效開展。建立學(xué)生用眼衛(wèi)生的管理制度，強(qiáng)化對學(xué)生眼保健操的檢查，隨時(shí)糾正學(xué)生讀寫姿勢，促使學(xué)生培養(yǎng)良好的讀寫習(xí)慣和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。合理安排好課程與活動，組織形式多樣的課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動時(shí)間。建立定期視力監(jiān)測制度。建立家校聯(lián)系制度，把每學(xué)期視力檢測結(jié)果通知家長，督促家長一起教育與培養(yǎng)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，形成良好習(xí)慣。每天眼保健操檢查結(jié)果納入班級一日常規(guī)考核之中。做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈，做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。
學(xué)校按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》中關(guān)于用眼衛(wèi)生對環(huán)境的要求，切實(shí)改善學(xué)校教室采光與照明、課桌椅配置、黑板等教學(xué)條件。保證教室內(nèi)所有學(xué)生合理的用眼距離，提供符合標(biāo)準(zhǔn)的教室采光要求以及照明設(shè)備，提供與學(xué)生身高相符合的課桌椅，教室黑板做到完整無破損、無反光。
總之，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，安排部署周密，措施具體，責(zé)任落實(shí)，調(diào)動一切積極因素，采取多種防近措施，保護(hù)視力、預(yù)防近視，有效控制近視發(fā)病率。使學(xué)生都有一雙明亮的眼睛。
小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用4
一、班級情況分析
四年級二班共34人，女生17人，男生17人。班中女生較文靜，男生相對比較調(diào)皮搗蛋。學(xué)困生較多11人占到了班級的1/3。大多數(shù)的學(xué)困生都因?yàn)榧议L的文化水平有限以及不懂如何教育、幫助孩子學(xué)習(xí)，放任自流而造成的。生活困難生2人。特殊家庭人數(shù)1人（父親早逝）
二、具體目標(biāo)
1、“目標(biāo)上，和姚明比高度；變化上，和劉翔比速度”
本學(xué)期給我們的學(xué)生提出了“目標(biāo)上，和姚明比高度；變化上，和劉翔比速度”的總目標(biāo)。希望學(xué)生們能給自己定下行規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面的目標(biāo)，目標(biāo)要和姚明的高度比，一次比一次提得高。通過每一次的努力產(chǎn)生的變化去和劉翔比，希望他們的變化和劉翔去比速度，一次比一次變化得快。總的來說，就是——目標(biāo)要一次次高，變化要一次次快。
2、 “讓我們玩起來吧！”
結(jié)合學(xué)校舉辦的游戲活動和本次的秋季運(yùn)動會提出了“讓我們玩起來吧！”口號。希望學(xué)生能邊玩邊動的活動中，既鍛煉學(xué)生的體魄，又能在活動的過程中讓學(xué)生體會到我國名俗、民族的東西。
3、“雛鷹高飛”
這是給我們班級四年級小隊(duì)活動提出來的口號，著重點(diǎn)放在了小隊(duì)建設(shè)、小隊(duì)活動、完善班干部建設(shè)這三個(gè)方面。
三、落實(shí)目標(biāo)
1、行規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
這次定下的是“目標(biāo)上，和姚明比高度；變化上，和劉翔比速度”。我們班級在黑板報(bào)上專門辟出專欄，以一月一次的.形式來進(jìn)行開展。每一個(gè)月初，讓每一位學(xué)生在“目標(biāo)卡”上面定下自己在行規(guī)、學(xué)習(xí)上面的目標(biāo)。定下的目標(biāo)不要求大而空，而要求小而實(shí)。成績困難的學(xué)生可以定下學(xué)習(xí)上面提高多少分?jǐn)?shù)的目標(biāo)；成績優(yōu)秀的同學(xué)可以定下作文方面的要求；還有書寫、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等等方面的具體的小目標(biāo)，在這一個(gè)月的時(shí)間里面，有小隊(duì)、小組、老師各方面進(jìn)行監(jiān)督，到月底進(jìn)行反饋，再重新制定下一個(gè)月的新目標(biāo)。
這樣做的初衷是源于班級里面的學(xué)生往往是出于沒有任何目標(biāo)的學(xué)習(xí)和生活，到學(xué)校里面來讀書知識父母送我們來的，從而不喜歡學(xué)習(xí)，也沒有任何學(xué)習(xí)的動力，那制定下目標(biāo)，讓學(xué)生在有目標(biāo)的情況下，激勵(lì)他們向上的學(xué)習(xí)和生活興趣，穿插和伴隨著獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，落實(shí)行規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面。
2、特色活動
除了以小隊(duì)為單位開展游戲活動外，本學(xué)期更注重結(jié)合品德與社會這本書來進(jìn)行民族教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中成為一個(gè)知榮辱、愛祖國的學(xué)生。同時(shí)結(jié)合班級的“媒體”——黑板報(bào)來開展進(jìn)行。
3、班級隊(duì)活動建設(shè)
1）與學(xué)生交談。
有計(jì)劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
在本學(xué)期不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
3）經(jīng)常開展小隊(duì)活動
指導(dǎo)、開展、交流小隊(duì)活動
小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用5
一、指導(dǎo)思想：
20xx年下半年小學(xué)教研工作，依據(jù)縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計(jì)劃，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，在上塘學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下，貫徹實(shí)施市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)，全面提高本校的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》，促使教師改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量，課堂質(zhì)量決定教學(xué)質(zhì)量的意識。
2、樹立質(zhì)量意識，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校、教師的質(zhì)量意識，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量檢測與分析。要認(rèn)真做好期中考試和期末質(zhì)量檢測，期中考試學(xué)校要統(tǒng)一安排，認(rèn)真做好評卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析；期末質(zhì)量檢測要按縣教研室的要求嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范各學(xué)科的質(zhì)量檢測，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好畢業(yè)班的質(zhì)量檢測，引導(dǎo)教師關(guān)注課程評價(jià)和課堂教學(xué)行為改進(jìn)，開展新課程學(xué)科教學(xué)檢測模式的研究和命題比賽。關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果，尋求有利于他們不斷進(jìn)步的教育教學(xué)策略，不斷激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)興趣與信心，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
3、強(qiáng)化校本教研。完善以校為本的教研模式，開展校本教研的有效工作，搭建教師成長的平臺。
4、開展師生素養(yǎng)競賽。
配合縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區(qū)，開展相關(guān)競賽活動。如縣“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽，縣小學(xué)生英語書寫比賽，來促進(jìn)本校師生整體素養(yǎng)的提升。
5、深入學(xué)校教學(xué)調(diào)研。
繼續(xù)開展學(xué)校的校本教研活動，開展聽課、評課等同伴互助活該，請有經(jīng)驗(yàn)的老教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。鼓勵(lì)在校教師外出學(xué)習(xí)聽課，汲取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、學(xué)習(xí)小班化教育。
積極配合縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區(qū)關(guān)于“整體推進(jìn)農(nóng)村自然小班化教育，積極開展小班化教學(xué)研討，探討小班化教學(xué)策略和教學(xué)模式，提升農(nóng)村小班化教育教學(xué)質(zhì)量�！闭J(rèn)真學(xué)習(xí)和探索本校的小班化教學(xué)。
7、積極配合縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)做好本校的教科研工作。
小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用6
一、指導(dǎo)思想
樹立教科研服務(wù)意識，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，落實(shí)好素質(zhì)教育，踐行好“篤學(xué)博識、德行天下”校訓(xùn)，以“求真務(wù)實(shí)、規(guī)范有序、科學(xué)發(fā)展、共建和諧”為主題，積極開展教科研工作。為學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)成長和學(xué)校品位的提升提供服務(wù)，推動我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體目標(biāo)：
1、教育科研教師普及率達(dá)到60%以上。
2、形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
3、教師教育教學(xué)論文公開發(fā)表3篇以上；市區(qū)評比一等獎(jiǎng)3篇以上；區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)2人次以上力爭在市級獲獎(jiǎng)。
4、中考九A考生40%；區(qū)前10名占40%；會考雙A95%；統(tǒng)考各科區(qū)第一。
5、學(xué)生學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)面占全區(qū)30%。
6、本學(xué)期邀請專家講座1—2次。
7、形成以部分教師為骨干的研究型有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
8、剛畢業(yè)三年左右的教師，使其依次做到“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”。
9、培養(yǎng)10名左右校骨干教師，論文發(fā)表率50%。
三、重點(diǎn)工作及具體措施
1、搞好課題研究與管理
課題研究是教科研工作的主要載體，是學(xué)校提升辦學(xué)品位和教師專業(yè)成長的重要渠道。目前學(xué)�，F(xiàn)有課題情況：
�。�1）市級課題《泉州市中小學(xué)生命教育課程化研究》的子課題《“問題家庭”的青少年心理成長調(diào)查及如何對其開展生命教育的探究》。
�。�2）區(qū)級課題“后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”。
要加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強(qiáng)對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學(xué)校加強(qiáng)開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。
對課題的管理我們要做好以下幾點(diǎn)工作：制定課題實(shí)驗(yàn)方案；課題實(shí)驗(yàn)過程中定期舉行專題研討活動；對課題進(jìn)行階段性小結(jié)；對課題進(jìn)行驗(yàn)收評估；對課題進(jìn)行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。
措施：
一是加強(qiáng)指導(dǎo)，對初涉課題研究的教師做好指導(dǎo)工作，是他們明確課題的常規(guī)要求；
二是強(qiáng)化過程管理，注重研究資料的積累，做到每一個(gè)課題都落到實(shí)處；
三是注重調(diào)研反饋督促做好課題研究的階段性工作總結(jié)；
四是每月召開一次課題研究成員例會。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教科研的首要任務(wù)，本學(xué)期，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展相關(guān)的教師培訓(xùn)活動，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)。
一是教師常規(guī)隊(duì)伍建設(shè)，舉辦教育教學(xué)基本知識講座，提高全體教師教學(xué)常規(guī)知識和基本技能。推進(jìn)“青藍(lán)工程”，開展青年教師教育教學(xué)“過三關(guān)”活動。
二是加強(qiáng)教科研管理隊(duì)伍建設(shè)，教科室主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作計(jì)劃管理和指導(dǎo)能力，同時(shí)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，提高教研組長和備課組長的組織管理能力。
三是請校外專家作報(bào)告，成立學(xué)校教科組，選擇各教研組中的教科研骨干參加，選送教師參加市級以上培訓(xùn)。
附：教科組名單
組長：
組員：
教科員：
在推行青年教師個(gè)人成長活動的基礎(chǔ)上，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)反思，拓展范圍，開展全體教師的個(gè)人成長規(guī)劃活動。具體將培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化為：合格教師，教壇新秀，教學(xué)能手，教學(xué)帶頭人四個(gè)類別。圍繞總規(guī)劃，每學(xué)期又有具體目標(biāo)和措施。學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)校根據(jù)教師自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行針對性培養(yǎng)和考核。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，促進(jìn)新課程改革，向課堂要效率，向45分鐘要質(zhì)量。
備課組活動要求：有計(jì)劃，有活動記載，要定主題，定內(nèi)容，定人員，定時(shí)間，定地點(diǎn)。
附開課要求：
上公開課的教師選定采用自由申報(bào)和組長指定相結(jié)合。要求開公開課的教師有層次，要有優(yōu)秀教師的示范課，還要有青年教師的匯報(bào)課。要求公開課有主題，公開課后要做好評課活動，評課結(jié)果存檔。公開課活動要求本教研組全體成員都必須參加，并鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課、交流。
附集體備課要求：
集體備課時(shí)要做到“五備”、“四定”、“五統(tǒng)一”。“五備”即：備課標(biāo)（按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求做到深淺適當(dāng)）、備教材（鉆研教材是整個(gè)備課工作的基礎(chǔ)，只有把教材吃透，爛熟于心，才能為備好課提供一切必要條件。教師要熟悉教材全過程，根據(jù)教材的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，彰顯考點(diǎn)）、備教法（認(rèn)真研究教材教法。根據(jù)有關(guān)教學(xué)理論和要求，處理好教材和教授的關(guān)系，設(shè)計(jì)科學(xué)有效的教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)，要通過教具演示，使深?yuàn)W的、復(fù)雜的變?yōu)橹庇^的教給學(xué)生；要做好板書設(shè)計(jì)，深入教材，理清脈絡(luò)，抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)在黑板上，讓學(xué)生易于理解，易于記憶；要按教學(xué)規(guī)律辦事，掌握授課的技能，講究有效教學(xué)技巧）、備學(xué)法（要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識，基本能力和非智力因素等實(shí)際情況，要關(guān)注學(xué)生的共性和個(gè)性，指導(dǎo)學(xué)生找到適合他們自己的學(xué)習(xí)的方式方法）、備輔導(dǎo)（針對不同學(xué)生的情況，備好輔導(dǎo)時(shí)間，輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)時(shí)做到分層分類，因材施教）；“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五統(tǒng)一”即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。圍繞本學(xué)科的特點(diǎn)，充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)全組教師的共同提高，實(shí)現(xiàn)全盤推進(jìn)，整體滾動。集體備課形成的文本稿或電子稿件，交教務(wù)處備查，備案存檔，并要統(tǒng)一使用。
附上課模式：
導(dǎo)學(xué)練競爭式分層教學(xué)法：
“教學(xué)有法，教無定法”。強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)的靈與動，即教師通過深入的研究教材，了解學(xué)生，以教學(xué)有效性為目的，有針對性的開展的教學(xué)活動。教師絕不能以“教無定法”為借口，墨守陳規(guī)，不學(xué)習(xí)、借鑒好的教學(xué)方法，固守傳統(tǒng)的行為習(xí)慣。怎樣才能提高教學(xué)效率，讓學(xué)生樂學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合多所學(xué)校成功的做法，提出“導(dǎo)學(xué)練競爭式分層教學(xué)法”。
導(dǎo)：是指教師對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、生存的.引領(lǐng)、啟發(fā)、傳遞、設(shè)計(jì)、疏導(dǎo)和調(diào)控。教師可以根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，同一學(xué)科不同章節(jié)的特點(diǎn)，同一節(jié)課不同的教學(xué)知識點(diǎn)，不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，采取直接引領(lǐng)學(xué)生走向結(jié)論，也可以采用間接指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自己完成學(xué)習(xí)過程。既允許教師通過教讀、范例等形式來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，更提倡通過教師的設(shè)計(jì)、疏導(dǎo)和調(diào)控，由學(xué)生自己探索、感悟來獲取和應(yīng)用知識和技能。
學(xué)：是指學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)去獨(dú)立地、自由地、自主地完成“導(dǎo)學(xué)提綱”上所設(shè)計(jì)的問題。學(xué)生通過自學(xué)掌握知識的基本概念和技能，提高生存能力，生活能力。對于學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的差錯(cuò)，有小組內(nèi)的輪換修改，討論練習(xí)，和班級內(nèi)的交流練習(xí)，以及反饋練習(xí)來訂正。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要求在任務(wù)性學(xué)習(xí)、目標(biāo)性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)這三個(gè)層次的反復(fù)訓(xùn)練中，以達(dá)到學(xué)習(xí)的最高層次，即創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。
練：指的是教師根據(jù)合作學(xué)習(xí)的需要，把全班同學(xué)分為若干個(gè)異質(zhì)合作小組，學(xué)生在小組內(nèi)，根據(jù)自學(xué)情況進(jìn)行討論練習(xí)，在班級內(nèi)進(jìn)行交流練習(xí)和反饋練習(xí)。練習(xí)的目的在于促進(jìn)師生，生生之間的互動合作，構(gòu)建成縱橫交錯(cuò)的多維立體的學(xué)習(xí)模式。改善學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的壓抑的心理氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
導(dǎo)學(xué)練競爭式分層教學(xué)法，堅(jiān)持以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，分組、分層練習(xí)，分類輔導(dǎo)”為宗旨，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生通過自學(xué)、討論、交流、反饋等形式，來獲取知識，形成能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)。在此方法的引領(lǐng)下，從而促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力，合作能力，創(chuàng)新能力的發(fā)展，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、生存的需要。
實(shí)施“導(dǎo)學(xué)練競爭式分層教學(xué)法”應(yīng)注意的問題：
1、認(rèn)真組建異質(zhì)合作小組。異質(zhì)合作小組是實(shí)施“導(dǎo)學(xué)練競爭式分層教學(xué)法”的前提。教師根據(jù)學(xué)生的性別、成績、能力、愛好、特長、背景等特點(diǎn)的差異對全班分組，小組內(nèi)每個(gè)成員之間應(yīng)具有一定的互補(bǔ)性，按好中差三類成組，指定學(xué)習(xí)管理員，如管理數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)稱為數(shù)學(xué)管理員，每個(gè)小組以四至六人為宜特殊情況除外。
2、精心編寫導(dǎo)學(xué)提綱。導(dǎo)學(xué)提綱是教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的依據(jù)。導(dǎo)學(xué)提綱的好壞，直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)，內(nèi)容要充實(shí)，知識要全面，能體現(xiàn)三維目標(biāo)，能突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、要求全體教師嚴(yán)格按學(xué)習(xí)流程施教。全體教師要相信這個(gè)學(xué)習(xí)流程的有效性，嚴(yán)格按學(xué)習(xí)流程施教，要堅(jiān)信“導(dǎo)學(xué)練競爭式分層教學(xué)法”能使學(xué)生更直接、更全面、更有效、更徹底的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、教師要非常重視反饋環(huán)節(jié)的教學(xué)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，提出自己的問題，并給與肯定的回答。時(shí)間控制在三分鐘左右。
四、加強(qiáng)對教育科研規(guī)章制度的管理。
為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學(xué)習(xí)例會制度、考核評估制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案。明確教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、辦公室職責(zé)和課題組職責(zé)。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。
五、加強(qiáng)教育科研的檔案資料的管理
教育科研資料管理是教育科研管理中的一項(xiàng)重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗(yàn)，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學(xué)校有專門的教育科研檔案資料管理負(fù)責(zé)人。每學(xué)期期末都對教育科研檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。
活動安排：
3月份：
1、成立校課題組，召集核心成員會議（一）。
2、制定教科室計(jì)劃。
3、收繳各教研組工作計(jì)劃，發(fā)放記錄簿。
4、所有學(xué)科每周一次教研活動。
5、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
7、青年教師（35周歲以下，含35歲）專業(yè)知識考核。
8、推行“青藍(lán)工程”。
4月份：
1、青年教師（35周歲以下，含35歲）板書競賽。
2、召開課題主持人會議，準(zhǔn)備好課題的中期檢查。
3、所有學(xué)科每周一次教研活動。
4、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。
5、“青藍(lán)工程”實(shí)施情況階段總結(jié)。聽青年教師匯報(bào)課。
6、召集課題組核心成員會議（二）。
5月份：
1、繼續(xù)推行“青藍(lán)工程”。
2、教師教學(xué)大比武。
3、收繳、篩選教育教學(xué)論文，參加論文竟賽。
4、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。
5、所有學(xué)科每周一次教研活動
6、召集課題組核心成員會議（三）。
7、期中考試質(zhì)量分析。
6月份：
1、教師教育教學(xué)理論方法講座。
2、市、區(qū)課題階段匯報(bào)活動。
3、收繳教研組備課組各項(xiàng)資料。
4、結(jié)對子教師學(xué)習(xí)情況。
5、教育教學(xué)主題沙龍活動（三）。
6、所有學(xué)科每周一次教研活動。
7、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。
7月份：
1、課題組上交階段性總結(jié)，活動記錄。
2、各科全面考核教師工作情況。
3、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期各科研成果。
4、完成工作總結(jié)，思考新學(xué)期工作思路。
5、期末考試質(zhì)量匯總、分析。
小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用7
一、班級情況簡析：
本班級學(xué)生共有8人，男生占大多數(shù)6人，女生2人。思維不夠活躍，課堂氣氛比較沉悶。在這學(xué)期，應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高寫話能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，建立學(xué)困生檔案，促進(jìn)整個(gè)班級語文水平的提高。
二、教材分析：
1、教材的基本結(jié)構(gòu)
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明文，生活的啟示，父母的愛，不忘國恥。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際·習(xí)作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預(yù)習(xí)”，后面編寫了“思考與練習(xí)”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累。運(yùn)用”。本冊還安排除2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，體會句子含著的意思、閱讀要有一定的速度，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。
2、教材的主要特點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲ｎ}組元的角度更加靈活多樣。
�。ǘ┘訌�(qiáng)整合的編寫目的更加明確。
�。ㄈ┱n文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。
�。ㄎ澹└倪M(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力
（六）拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的.聯(lián)系
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）認(rèn)字200個(gè)，會寫150個(gè)，會使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識字的能力。
�。ǘ┠苡娩摴P書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。
�。ㄈ┠苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。
（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。
�。┰陂喿x中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。
�。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。
�。ò耍B(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。
�。ň牛酚趨⒓佑懻�，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
�。ㄊ┠軐懞唵蔚挠泴�(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。
�。ㄊ唬⿲W(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。
（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計(jì)劃。
四、教學(xué)措施
1、精心鉆研教材，讓課堂有增量。
2、開展大量閱讀，并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。
3、加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。除完成八個(gè)園地的作文練習(xí)之外，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí)，真正提高學(xué)生的寫作能力。開展各種語文綜合實(shí)踐活動，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。遵循記憶的規(guī)律，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語文基本知識和技能。
4、加強(qiáng)提高學(xué)習(xí)自覺性，端正學(xué)習(xí)目的，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心，讓每一位學(xué)生都體會到成功的樂趣，配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項(xiàng)教育措施。
5、營造自主學(xué)習(xí)的情境。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥，攻破重難點(diǎn)。
6、為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡
7、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天讀報(bào)或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時(shí)事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內(nèi)容）。
8、重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子。
9、繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點(diǎn)指導(dǎo)，并且加強(qiáng)讀書的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求。
10、重視重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量。
11、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng)，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。重視學(xué)生的德育。
12、習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：
1）、啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂寫、愛寫，對寫充滿興趣。
2）、感情真實(shí)、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。
3）、讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。
4）、習(xí)作交流和評價(jià)，重在鼓勵(lì)。
小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用8
一、工作思路和工作要點(diǎn)：
遵循教育教學(xué)規(guī)律，以學(xué)科建設(shè)為主線，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究活動，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。營造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
工作要點(diǎn)：加強(qiáng)教學(xué)科研，強(qiáng)化課堂教學(xué)，打造“活力課堂”。
二、具體工作：
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課程意識
小學(xué)美術(shù)是一門活動型綜合課程，它具有綜合性、開放性、實(shí)踐性、生成性等特點(diǎn)。無論在編寫理念、內(nèi)容構(gòu)建，還是在呈現(xiàn)方式、編寫風(fēng)格等方面，均體現(xiàn)了創(chuàng)新意識，富有濃郁的時(shí)代色彩。本學(xué)年采用新教材必然對教學(xué)提出新要求，要求教師要更新教學(xué)觀念、認(rèn)識教材的特點(diǎn)，富有創(chuàng)意地運(yùn)用教材。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好美術(shù)課程的建設(shè)。
2、繼續(xù)抓好新教材學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，努力使教師提高課程觀、教學(xué)觀、評價(jià)觀。
�。ǘ�、加強(qiáng)校內(nèi)研討，提高教研質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。在實(shí)際教學(xué)中，我們學(xué)校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專職專職教師和幾位兼職教師擔(dān)任，為了使美術(shù)教學(xué)更具有特色，更有實(shí)效性和針對性。同時(shí)我們進(jìn)一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評價(jià)的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)研討活動
�。�1）加強(qiáng)教研組活動，以研究課為載體，積極開展實(shí)踐探索。通過讓青年教師上研討課，使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高，加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和和實(shí)踐能力，與此同時(shí)，積極參與市教研室組織的教研活動。
�。�2）加強(qiáng)平時(shí)課堂教學(xué)的工作，提高教師規(guī)范實(shí)施課程的意識，重視課堂教學(xué)及教后反思常規(guī)的落實(shí)。繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的.有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價(jià)體系的建立等問題，積累優(yōu)秀案例。
三、具體安排
三月份
1、制定教研計(jì)劃、美術(shù)活動計(jì)劃
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。
3、撰寫論文、案例和課題。
四月份
1、教研組集體討論研究課例，集體備課。
2、教研組同課同構(gòu)活動。
3、開展“繪畫日記“的主題美術(shù)活動。
五月份
1、組織教師圍繞課題上研究課。
2、學(xué)生手工作品展覽
六月份
�。�1）“迎六一”主題畫展。
�。�2）切實(shí)抓好期末的考查工作，資料回收，作好總結(jié)工作
小學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的電教工作將以學(xué)校教學(xué)工作為中心，堅(jiān)持以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展與創(chuàng)新”的基本思路，制訂如下工作計(jì)劃。
二、工作安排：
1、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)。
在平時(shí)的教學(xué)設(shè)備使用管理過程中，提高維護(hù)水平，對學(xué)校電教設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，做好維修記錄。用好校園網(wǎng)上報(bào)修系統(tǒng)，迅速及時(shí)地處理班級的電教設(shè)備故障。繼續(xù)做好學(xué)校各功能教室的提前預(yù)約制度，管理與使用好各功能教室。鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。
2、增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識。
本學(xué)期電教室將繼續(xù)努力提高電教教師們的服務(wù)意識，安排電教老師定期進(jìn)行教學(xué)樓班級巡查，及時(shí)了解教師們對現(xiàn)代教育技術(shù)的需求，努力滿足大家的需求，做好電教服務(wù)工作，提升教育教學(xué)效果。本學(xué)期，電教員將每月對各班級電教設(shè)備進(jìn)行一次普查，并記錄，提高服務(wù)意識。
3、開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動。
按學(xué)科開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力。本學(xué)期將分階段對教師進(jìn)行錄播教室的使用的使用培訓(xùn)，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的能力。繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。普及計(jì)算機(jī)在工作中的使用、維護(hù)常識，提高教師們使用電腦的效率，認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)安全使用培訓(xùn)，真正地使網(wǎng)絡(luò)資源用好、用足。
4、提高信息技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)。
作為信息技術(shù)專業(yè)人員，要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期將繼續(xù)選派優(yōu)秀信息技術(shù)教師參加省市區(qū)電教館組織的`相關(guān)培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行錄播教室教學(xué)研究、電子白板與學(xué)科整合的教學(xué)研究，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，進(jìn)行校園影視教育的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，積極參加省市級電教論文評比，提高理論水平。
5、做好學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)工作
本學(xué)期積極組織學(xué)生參加江蘇省、xx市中小學(xué)電腦制作活動（負(fù)責(zé)人：劉祝）。另外，繼續(xù)在學(xué)生中開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作，選拔部分優(yōu)秀選手參加省機(jī)器人競賽，使我校學(xué)生在信息技術(shù)活動中得到成長與鍛煉。
三、其它工作：
1、做好攝像、拍照等工作，做好網(wǎng)站維護(hù)工作。
2、完成學(xué)校各項(xiàng)工作及配合其他科室完成工作。
四、具體安排：
二月份：
1、做好學(xué)校部分電子產(chǎn)品報(bào)廢及固定資產(chǎn)調(diào)整工作。
2、落實(shí)好各考查學(xué)科教學(xué)工作與各專用教室負(fù)責(zé)老師選定工作。
3、對部分年級教師進(jìn)行錄播教室的使用培訓(xùn)。
三月份：
1、組織學(xué)生參加省、市中小學(xué)電腦制作活動競賽。
2、組織考查學(xué)科教師進(jìn)行泰微課培訓(xùn)。
3、做好學(xué)校報(bào)告廳電子屏招投標(biāo)及安裝調(diào)試工作。
四月份：
1、配合做好學(xué)校讀書節(jié)、體育節(jié)相關(guān)工作。
五月份：
1、做好市級課題過程資料整理工作。
2、學(xué)校各服務(wù)器、各樓層交換機(jī)維護(hù)工作。
六月份：
1、配合做好學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。
2、做好電教室各項(xiàng)總結(jié)工作。
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