【通用】個(gè)人工作計(jì)劃8篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編整理的個(gè)人工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

　　班主任工作計(jì)劃模板：本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。

　　本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

　　一.學(xué)生情況分析：

　　我班是高一年級(jí)的18個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來(lái)自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒(méi)有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng)，比吃、比穿的'現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買(mǎi)東西吃;有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì)洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

　　在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

　　二.班級(jí)管理的初步設(shè)想：

　　高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時(shí)抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。

　　作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)（班主任工作計(jì)劃模板：習(xí)慣決定一生）間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽(tīng)講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

　　為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

　　新的學(xué)期正在進(jìn)行中，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，使班級(jí)管理工作順利開(kāi)展，特制定工作計(jì)劃如下。

　　一、本班學(xué)生情況分析：

　　本班共有57名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有24名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀(總分等級(jí)為A+);有20名同學(xué)成績(jī)尚好;有14名同學(xué)成績(jī)?cè)?00名以外。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。我班學(xué)生文靜中稍帶活潑，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動(dòng)積極，并能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以“先做人，后成才”的辦班思想為指引，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開(kāi)展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評(píng)比等來(lái)量化教育學(xué)生的言行。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　三、具體措施

　　(一)自我充電：

　　1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

　　2、通過(guò)教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。

　　(二)在思想教育方面

　　1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

　　2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)實(shí)施。

　　3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。

　　(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

　　2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)起來(lái)，形成良好的品德風(fēng)氣。

　　3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。

　　4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。

　　5、抓兩頭促中間。對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。

　　(四)清潔衛(wèi)生

　　1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。

　　2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的.值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組。

　　(五)后進(jìn)生教育

　　1、德育教育

　　經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。

　　2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

　　繼續(xù)組織兵教兵活動(dòng)，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn)，由此多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題并作耐心解答。

　　(六)管理措施

　　1、規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(配合學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度)。評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。定期評(píng)選優(yōu)秀組

　　2、不斷完善xx(3)班個(gè)人檔案，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明。

　　3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

　　4、向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育，使之堅(jiān)定求學(xué)信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　5、建立激勵(lì)制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生。取得好成績(jī)(包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等)，班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等)。

　　同時(shí)，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

　　20xx年設(shè)備部的工作已經(jīng)近尾聲，回顧即將過(guò)去的一年，在部門(mén)經(jīng)理和主管的指導(dǎo)幫助下，我的業(yè)務(wù)技能突飛猛進(jìn)，同時(shí)在經(jīng)理和主管的直接領(lǐng)導(dǎo)下，工作開(kāi)展的也比較順利，作為設(shè)備部的一個(gè)設(shè)備員首先提高自身技能，才能更好的工作，為了使自己的技能更上一個(gè)階梯，現(xiàn)總結(jié)個(gè)人一年來(lái)的工作以便更好的開(kāi)展明年的工作。

　　一、每日巡檢

　　面對(duì)24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備，只有加強(qiáng)檢查才能更好的了解設(shè)備的健康狀況，對(duì)將要發(fā)生的故障隱患提前清除，以達(dá)到防患以未然。我每天上班開(kāi)展工作前，都會(huì)巡視油漆線的每臺(tái)風(fēng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，檢查風(fēng)機(jī)馬達(dá)和機(jī)軸有無(wú)異響、固定座和螺栓有無(wú)松動(dòng)脫落;檢查EN進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)內(nèi)熱交換器有無(wú)裂痕漏水現(xiàn)象;檢查冷水機(jī)工作有無(wú)報(bào)警;檢查焚燒爐燃?xì)鈮毫�、水壓力、工作溫度是否正常，馬達(dá)有無(wú)噪音;檢查脫水機(jī)壓差是否在范圍內(nèi)，有無(wú)報(bào)警(如有報(bào)警根據(jù)故障解決);檢查脫水區(qū)的電機(jī)是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常(現(xiàn)脫水區(qū)一臺(tái)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)有異常我一直在監(jiān)控);檢查鏈條線是否運(yùn)行正常;檢查空壓房?jī)?nèi)的4臺(tái)空壓機(jī)和2臺(tái)干燥機(jī)的壓力、溫度和工作運(yùn)行的'情況;檢查蒸汽房、軟化水房?jī)?nèi)的水溫、水壓的運(yùn)行情況并查看電機(jī)水泵是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。經(jīng)過(guò)整個(gè)噴涂線過(guò)程設(shè)備的巡檢讓我時(shí)刻掌握每臺(tái)設(shè)備的運(yùn)行狀況，并根據(jù)每臺(tái)設(shè)備的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展維護(hù)保養(yǎng)工作，從而延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命，降低生產(chǎn)維修成本，最終最大限度的提高企業(yè)效率。

　　二、設(shè)備運(yùn)行和保養(yǎng)記錄

　　除了對(duì)設(shè)備的檢查外，我還提倡設(shè)備維護(hù)人員和生產(chǎn)操作人員的良好互動(dòng)，力求做到設(shè)備缺陷早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)檢修，充分摸透每臺(tái)設(shè)備的脾氣和病灶，以利于快速、有預(yù)見(jiàn)性的開(kāi)展設(shè)備維護(hù)工作，并對(duì)易損易耗件重點(diǎn)跟蹤和備件庫(kù)存。對(duì)設(shè)備的各個(gè)加油點(diǎn)周期性做潤(rùn)滑工作，這樣就不會(huì)因?yàn)闈?rùn)滑不好造成設(shè)備磨損而增加故障率。對(duì)于噴涂線各個(gè)噴房的排風(fēng)風(fēng)機(jī)我不但每日檢查而且還定期用紅外測(cè)溫儀監(jiān)測(cè)風(fēng)機(jī)的機(jī)軸和電機(jī)馬達(dá)的溫度并形成記錄。不僅如此，我對(duì)噴涂線的所有軸承、皮帶、水管管件、濾網(wǎng)慮棉、水泵密封等常用的東西做好記錄并跟蹤庫(kù)存，以便在維修更換時(shí)更加及時(shí)、迅速。也配合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)制作了設(shè)備的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、保養(yǎng)規(guī)程、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、巡查維修保養(yǎng)記錄等。

　　三 設(shè)備維修保養(yǎng)

　　對(duì)于在公司正常生產(chǎn)時(shí)我發(fā)現(xiàn)的故障隱患如果能及時(shí)解決的都已經(jīng)及時(shí)排除，有些需要停線時(shí)解決的都先寫(xiě)下來(lái)并在第一時(shí)間排除，解決不了的就向經(jīng)理和主管請(qǐng)教，比如年中的時(shí)候?qū)ξ移綍r(shí)監(jiān)測(cè)的噴房排風(fēng)風(fēng)機(jī)發(fā)生振動(dòng)，在經(jīng)理的帶領(lǐng)下全部風(fēng)機(jī)做了校正平衡后故障隱患解決。對(duì)于反滲透設(shè)備電導(dǎo)率高的現(xiàn)象，我加強(qiáng)觀察并增加清洗的次數(shù)，并更換了保安過(guò)濾器濾芯效果明顯。每次停線我都會(huì)對(duì)噴涂線的鏈條設(shè)備、進(jìn)風(fēng)設(shè)備、排風(fēng)設(shè)備、各種循環(huán)水泵、以及空壓機(jī)、干燥機(jī)、脫水機(jī)、冷卻機(jī)、焚燒爐、刮渣機(jī)、溴化鋰設(shè)備、2TDI系統(tǒng)、 3TDI系統(tǒng)、熱水循環(huán)系統(tǒng)的全面維護(hù)保養(yǎng)，確保了所屬設(shè)備24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)全年低故障率的運(yùn)行。

　　四 技能提升

　　我認(rèn)為工欲善其事，必先利其器，君若利其器，首當(dāng)順其治。我們每一名設(shè)備維修員只有嚴(yán)格加強(qiáng)設(shè)備管理和保養(yǎng)工作，改變?cè)O(shè)備維修的被動(dòng)局面，才能使生產(chǎn)正常運(yùn)營(yíng)。經(jīng)過(guò)近兩年的設(shè)備維修工作，在經(jīng)理和主管的細(xì)悉心培訓(xùn)下，我的技能和入廠時(shí)相比發(fā)生了翻天覆地的變化，自己也利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)查詢了所屬設(shè)備的相關(guān)資料，盡可能地多去了解和掌握它們的性能、安全規(guī)程和維修保養(yǎng)等方面。同時(shí)自己也加強(qiáng)電工方面的的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己在機(jī)械、電氣維修領(lǐng)域都能獨(dú)擋一面。

　　五 需要改進(jìn)的方面

　　通過(guò)自身維修水平的提高，努力在設(shè)備維修成本上節(jié)省開(kāi)支，如對(duì)已損壞價(jià)格昂貴的部分進(jìn)行分解修理使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的備件。減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。對(duì)于設(shè)備維修，通過(guò)變更保養(yǎng)頻率保證設(shè)備的使用性能，減少故障停機(jī)時(shí)間。

　　總結(jié)，作為公司設(shè)備部的設(shè)備員，自己有責(zé)任、也有信心不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身維修技能，圍繞公司制定的年度目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)積極工作，全力配合直接領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)部門(mén)的工作，同時(shí)，加強(qiáng)同事間的配合，提高相互協(xié)作能力，使班組部門(mén)更加團(tuán)結(jié)、更富有戰(zhàn)斗力，在今后的工作中我相信自己有能力、有信心在部門(mén)經(jīng)理的帶領(lǐng)下勇于面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)，不斷完善自我，并在新的一年里不斷前進(jìn)!

個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

　　一、班級(jí)分析

　　本班共有學(xué)生38人，其中男生21人，女生17人。

　　總體來(lái)說(shuō)，孩子們團(tuán)結(jié)向上，活潑愛(ài)勞動(dòng)，尊師愛(ài)集體，上進(jìn)心較強(qiáng)。大部分孩子已具備樂(lè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，特別讓人欣慰的是孩子們喜歡上了課外閱讀，一有空就聚精會(huì)神地看起了課外書(shū)籍，如陳諾、張韻、唐瑩等課外知識(shí)豐富，見(jiàn)識(shí)較廣。

　　更難得的是班級(jí)里涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀生，如劉偉杰，徐祉瑞、王雪云等。但也有個(gè)別同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，成績(jī)不夠理想(張嘉偉、姚璇慧)。

　　本學(xué)期采取班干部一幫一的方式，責(zé)任到人，帶動(dòng)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，使我們?nèi)?2)班成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

　　每組由導(dǎo)語(yǔ)、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語(yǔ)文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，略讀課文后面沒(méi)有安排會(huì)認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語(yǔ)，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。

　　全冊(cè)書(shū)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字，第一次會(huì)寫(xiě)的字超過(guò)了會(huì)認(rèn)的字。要求認(rèn)識(shí)的字排在橫條里，要求會(huì)寫(xiě)的字排在方格里。此外，教材在語(yǔ)文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識(shí)的字，如不便于安排在課文里的反映器官的字等。

　　每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次。

　　三、教材特點(diǎn)

　　(一)圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)單元的整合

　　前四冊(cè)教材“以專題組織教材內(nèi)容，加強(qiáng)整合”的'編寫(xiě)思想，在教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)得到老師們的充分肯定。本冊(cè)教材在繼承中又有創(chuàng)新，從導(dǎo)語(yǔ)到課例、到語(yǔ)文園地，各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)都緊密?chē)�繞本單元專題而展開(kāi)，教材的整合性進(jìn)一步加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

　　1、強(qiáng)化導(dǎo)語(yǔ)的導(dǎo)學(xué)功能。

　　2、加強(qiáng)了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。

　　3、聯(lián)系單元專題，加強(qiáng)單元教學(xué)內(nèi)容的整合。

　　(二)結(jié)合專題安排“綜合性學(xué)習(xí)”

　　本冊(cè)分別在第一單元“多彩的生活”和第五單元“燦爛的中華文化”兩個(gè)專題中安排了綜合性學(xué)習(xí)，一個(gè)是記錄自己的課余生活，一個(gè)是了解生活中的傳統(tǒng)文化。這兩個(gè)綜合性學(xué)習(xí)不但與閱讀訓(xùn)練有著緊密的聯(lián)系，成為該單元語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分，而且還是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀引導(dǎo)的延伸和拓展。同時(shí)，它又將口語(yǔ)交際、習(xí)作和展示臺(tái)有機(jī)地整合在一起，為聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)創(chuàng)造了必要的條件，提供了有意義的話題，體現(xiàn)了課內(nèi)外的銜接、語(yǔ)文與生活的聯(lián)系。如，第一單元的專題是“多彩的生活”。在導(dǎo)語(yǔ)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出各種兒童生活的畫(huà)面后，安排《我們的民族小學(xué)》這篇精讀課文，讓學(xué)生感受不同民族的孩子在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)的情景。在這篇課文后，提出開(kāi)展“記錄自己的課余生活”的綜合性學(xué)習(xí)的要求，并提示記錄的方法“可以用文字?jǐn)⑹�，可以填表格，可以�?huà)圖畫(huà)……”。接著學(xué)習(xí)兩篇分別表現(xiàn)孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精讀課文《金色的草地》和《爬天都峰》。

　　考慮到教材初次安排綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)這一活動(dòng)不太了解，如何進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，掌握的方法還比較少，因此教材在《爬天都峰》后，編排了“綜合性學(xué)習(xí)提示”，提醒學(xué)生注意記錄活動(dòng)進(jìn)行得怎樣，并提供記錄的示范供學(xué)生參考。接著，教材用一段簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，概括前面所學(xué)課文的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)介紹鄉(xiāng)村兒童生活的略讀課文《槐鄉(xiāng)的孩子》。在語(yǔ)文園地里，“口語(yǔ)交際”讓學(xué)生交流在課余都做了什么事，有哪些收獲和感受，“習(xí)作”讓學(xué)生寫(xiě)課余發(fā)生的事，“讀讀背背”編排的是反映兒童生活內(nèi)容的古詩(shī)《小兒垂釣》，“展示臺(tái)”用搜集郵票、閱讀課外書(shū)、小組合作辦圖片展的方式，展示學(xué)生的課余生活。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

　　都說(shuō)萬(wàn)事俱備，不為則已。在學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的過(guò)程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感覺(jué)很豁達(dá)。但是，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助，總有我需要學(xué)習(xí)的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺(jué)。我長(zhǎng)大了，被催，所以覺(jué)得自己在進(jìn)步。

　　作為xx名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)，將每一種先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)在制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

　　一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

　　通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個(gè)課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx，能成功評(píng)價(jià)五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。

　　二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1.理論學(xué)習(xí)。

　　讀書(shū)是我們一直需要的。我以為我是讀書(shū)人。進(jìn)了畫(huà)室，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)不讀書(shū)的人。這學(xué)期看了大師的書(shū)《行走的風(fēng)景》�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書(shū)，還要思考，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)隨筆。使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強(qiáng)閱讀，尤其是這類書(shū)籍的閱讀，將理論知識(shí)融入教學(xué)，然后有意識(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。

　　2.參與活動(dòng)。

　　繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng)、專題研究活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論研究活動(dòng)等。必須嚴(yán)格按時(shí)參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀察、評(píng)價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的'技巧和策略。活動(dòng)結(jié)束后，組織反思，寫(xiě)出活動(dòng)感悟，及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。

　　3.課堂練習(xí)。

　　作為一名老師，沒(méi)有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂突發(fā)事件，及時(shí)控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫(xiě)作教學(xué)的思考。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門(mén)校級(jí)公開(kāi)課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.課題研究。

　　繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫(xiě)結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐找到研究的切入點(diǎn)，形成自己對(duì)閱讀的研究見(jiàn)解和小課題。同時(shí)，繼續(xù)參與區(qū)級(jí)課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究，力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計(jì)劃至少完成一篇論文。

　　總的來(lái)說(shuō)，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上，通過(guò)自己的努力，讓自己更上一層樓。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

　　今年以來(lái)，公司在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體員工的努力，各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面鋪開(kāi)，xx品牌得到了社會(huì)的初步認(rèn)同。總體上說(shuō)，成績(jī)較為喜人。為使公司各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階，在新的年度里，公司將抓好“一個(gè)中心”、搞好“兩個(gè)建立”、做到“三個(gè)調(diào)整”、進(jìn)行“四個(gè)充實(shí)”、著力“五個(gè)推行”。具體制定工作計(jì)劃如下：

　　一、力爭(zhēng)年內(nèi)基本完成第一期建設(shè)任務(wù)

　　春節(jié)前后務(wù)必完成第一期工程的土地征拆工作。元月份完成征地摸底調(diào)查，二月份完成征地范圍內(nèi)的無(wú)證房屋的拆遷。三月份完成征地范圍內(nèi)有證房屋拆遷及國(guó)土儲(chǔ)備中心土地和集體土地的征收工作。各部門(mén)關(guān)系的`協(xié)調(diào)，以總經(jīng)理室為主，顧問(wèn)室配合，工程部具體操作。工程進(jìn)入實(shí)施階段后，工程部應(yīng)抓緊第二期工程的土地征拆工作聯(lián)系，適時(shí)調(diào)整主攻方向。元月份簽訂招投標(biāo)代理合同，工程進(jìn)入招投標(biāo)階段。二月份確定具有實(shí)力的施工企業(yè)并行簽訂施工合同；確定監(jiān)理企業(yè)并行簽訂監(jiān)理合同。三月份工程正式開(kāi)工建設(shè)。另外，工程部應(yīng)加強(qiáng)工程合同、各類資料的存檔管理，分門(mén)別類、有檔可查。建立一套完整的工程檔案資料。

　　工程部應(yīng)適時(shí)做到工程報(bào)建報(bào)批，跟進(jìn)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。元月份完成方案圖的設(shè)計(jì)；二月份完成擴(kuò)初圖的設(shè)計(jì)。在承辦過(guò)程中，工程部應(yīng)善于理順與相關(guān)部門(mén)關(guān)系，不得因報(bào)建拖延而影響工程開(kāi)工。xx項(xiàng)目是省、市重點(diǎn)工程，也是xx品牌的形象工程。因而抓好工程質(zhì)量尤為重要。工程部在協(xié)助工程監(jiān)理公司工作的同時(shí)，應(yīng)逐漸行成公司工程質(zhì)量監(jiān)督體系。以監(jiān)理為主，以自我為輔，力爭(zhēng)將xx項(xiàng)目建成為xx工程。工程部、財(cái)務(wù)部必須嚴(yán)格工程預(yù)算、決算工作的把關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行約定的定額標(biāo)準(zhǔn)，不得擅自增加工程量和無(wú)據(jù)結(jié)算。不得超預(yù)算支付工程款。

　　二、切實(shí)完成年?duì)I銷任務(wù)，力保工程進(jìn)度不脫節(jié)

　　為完成年度營(yíng)銷任務(wù)，我們建議：策劃代理公司可實(shí)行置業(yè)任務(wù)分解，到人到片。而不是單純依靠招商大廳或中心活動(dòng)�？刹扇「鼮殪`活的銷售方式，全面完成年銷任務(wù)，在根本上保證工程款的跟進(jìn)。在營(yíng)銷形式上，應(yīng)完善團(tuán)購(gòu)、中心活動(dòng)推介、上門(mén)推介等方案，努力創(chuàng)造營(yíng)銷新模式，以形成自我營(yíng)銷特色。新的一年，公司將進(jìn)一步擴(kuò)大廣告投入。其目的一是塑造xx品牌，二是擴(kuò)大樓盤(pán)營(yíng)銷。廣告宣傳、營(yíng)銷策劃方面，xx應(yīng)在廣告類種、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、效果評(píng)估、周期計(jì)劃、設(shè)計(jì)新穎、版面創(chuàng)意、色調(diào)處理等方面下功夫，避免版面雷同、無(wú)效重復(fù)、設(shè)計(jì)呆板、缺乏創(chuàng)意等現(xiàn)象的產(chǎn)生。

　　策劃代理公司的置業(yè)顧問(wèn)以及公司營(yíng)銷部的營(yíng)銷人員，是一個(gè)有機(jī)的合作群體。新的一年，公司將充分運(yùn)用此部分資源。策劃代理公司首先應(yīng)抓好營(yíng)銷人員基本知識(shí)培訓(xùn)工作，使?fàn)I銷人員成為一支能吃苦、有技巧、善推介的隊(duì)伍。其次是逐步完善營(yíng)銷激勵(lì)機(jī)制，在制度上確立營(yíng)銷獎(jiǎng)勵(lì)辦法，具體的獎(jiǎng)勵(lì)方案由營(yíng)銷部負(fù)責(zé)起草。擬采取銀信融資、廠商融資、社會(huì)融資、國(guó)債融資、集團(tuán)融資等方式，拓寬融資渠道。通過(guò)讓股、擴(kuò)股等辦法擴(kuò)大資金流，以保證xx項(xiàng)目建設(shè)資金的及時(shí)到位。

　　三、全面啟動(dòng)招商程序，注重成效開(kāi)展工作

　　招商工作是xx建成后運(yùn)營(yíng)的重要基礎(chǔ)。該工作開(kāi)展順利與否，也直接影響公司的樓盤(pán)銷售。因此，在新的一年，招商應(yīng)有計(jì)劃地、有針對(duì)性地、適時(shí)適量地開(kāi)展工作。按照公司與策劃代理公司所簽合同規(guī)定，xx應(yīng)于去年出臺(tái)xx，但目前該工作已經(jīng)滯后。公司要求，xx在一季度由策劃代理公司編制出臺(tái)。為綜合x(chóng)x市場(chǎng)情況，擬由招商部負(fù)責(zé)另行起草xx。要求招商部在元月份出初稿。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計(jì)劃為目標(biāo)，深入鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實(shí)際，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以確證學(xué)生在明年高考中取得好的成績(jī)。

　　二、目標(biāo)要求

　　1.深入鉆練教材，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法。

　　2.本學(xué)期重點(diǎn)為高考第一輪復(fù)習(xí)，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ)。

　　3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的`數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

　　4.本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，最終提升學(xué)生的整體解題能力。

　　三、教材分析

　　本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。

　　教輔資料：《優(yōu)化探究》。

　　四、具體方法措施

　　1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。

　　2.高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)作用。保證練的時(shí)間，運(yùn)用多媒資源，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)充分理解。

　　3.狠抓作業(yè)批改、講評(píng)，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評(píng)。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。

　　4.認(rèn)真落實(shí)月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長(zhǎng)智的作用。

　　5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開(kāi)闊知識(shí)視野，豐富各種技能，達(dá)到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法靈活得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

　　XX年9月，我又接任了一屆新生，當(dāng)初一一班的班主任，我感到責(zé)任艱巨，壓力很大，三年，留個(gè)學(xué)習(xí)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是個(gè)發(fā)展性的過(guò)程，是學(xué)生生命中的黃金年華，有很強(qiáng)的可塑性，充滿了家長(zhǎng)的希望，如何讓孩子們有更好的發(fā)展，有更大的進(jìn)步，我一直思考這個(gè)問(wèn)題。

　　首先培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范，以養(yǎng)成教育為主。學(xué)生要文明禮貌，遵守校規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們的學(xué)生來(lái)自各個(gè)學(xué)校，從一日常規(guī)抓起，教室的打掃要快而凈，要會(huì)保持衛(wèi)生。上好課間操和眼保健操，為學(xué)生的健康服務(wù)，有專人負(fù)責(zé)。學(xué)生一律穿校服，衣服要整潔，男生理平頭，女生馬尾或齊耳短發(fā)。不準(zhǔn)穿拖鞋，校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車(chē)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)分工和合作，提高效率，有專門(mén)的學(xué)生干部負(fù)責(zé)，監(jiān)督到位，個(gè)別指導(dǎo)。反復(fù)抓，抓反復(fù)，一月內(nèi)力求學(xué)生能進(jìn)入正常的軌道上，適應(yīng)班級(jí)管理。

　　其次要抓學(xué)習(xí)，班內(nèi)語(yǔ)文及格27人，數(shù)學(xué)及格22人，綜合及格22人。學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)能力弱。教師講課從最后一個(gè)學(xué)生講起，要小臺(tái)階，坡度緩，親反饋，讓學(xué)生學(xué)得會(huì)。班主任關(guān)注成績(jī)差的學(xué)生，關(guān)注弱課的.學(xué)習(xí)，關(guān)注班內(nèi)弱勢(shì)群體，和學(xué)生多談話，教學(xué)習(xí)方法。樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，加強(qiáng)班級(jí)的管理。初一要抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，知識(shí)的深度和廣度教師要研究，三科必須過(guò)硬，為初三的升學(xué)做準(zhǔn)備。培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是永久的財(cái)富，抓學(xué)習(xí)的落實(shí)和反饋，是學(xué)生學(xué)習(xí)拔高的關(guān)鍵，它們是學(xué)生成長(zhǎng)的雙翼。

　　再次，抓班級(jí)自主管理。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，要看班級(jí)的自習(xí)情況，看作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，看考試情況。班委會(huì)要有班級(jí)管理的能力，要有責(zé)任心，主動(dòng)性，熱情，會(huì)管理，能管好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。他們是班級(jí)的支撐，他們左右著班級(jí)的穩(wěn)定性，發(fā)展的高度和團(tuán)結(jié)性。一個(gè)優(yōu)秀的班委就是優(yōu)秀的班級(jí)。制定班級(jí)班規(guī)，班規(guī)面前人人平等，班干部以身作則，率先為范，學(xué)生就會(huì)服從。學(xué)生的適應(yīng)期，從小學(xué)到初中的過(guò)度，課程的增加，課時(shí)的增多，學(xué)生會(huì)很累。做好學(xué)生的心理工作，減輕壓力，增加自信。盡快適應(yīng)初中生活。課堂教學(xué)改革操作方法學(xué)生要學(xué)會(huì)，小組合作力求適合高效，提高課堂效果。

　　班主任是班級(jí)的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，是踐行班級(jí)事務(wù)的負(fù)責(zé)人，學(xué)生身心健康的發(fā)展，快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是幸福的班級(jí)。

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