小班家長工作計劃15篇(精)
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的小班家長工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班家長工作計劃1
一、班級幼兒情況分析：
本學期共有幼兒XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。經(jīng)過一學期的學習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心；表達表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。但是，由于各方面的原因，我班還存在以下問題：
1．部分幼兒自理能力較差如：XX、XX等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時，還是有穿錯的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2．部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述。
3．在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成。
4.XX、XX由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學期，我們將多關心他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。
此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過與班中幼兒家長一學期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關系，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學期，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系。
二、本學期工作重點：
我們本學期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣以及與同伴的溝通交流能力為重點。在生活上，繼續(xù)鼓勵幼兒自主進行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進食、睡眠等習慣。在學習上能更大膽的表達自己的觀點，養(yǎng)成活潑開朗的性格，進一步學說普通話，學會清楚完整的表達；能用單線條畫出簡單的事物，體會美術的樂趣；能跟著音樂哼唱歌曲，感受音樂的律動；在集體游戲中進一步掌握走、跑、跳的動作要領。在區(qū)角游戲和角色游戲中，能夠與同伴進行交流，并能夠有簡單的合作；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識。
在這學期中，我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天，平時有時間參與我們學習活動的家長，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系，多多參與到課堂中來，在親子運動會中，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績。通過一個學期的了解和溝通，我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來，同時您如果對我們的工作有任何建議和意見，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下，寶寶一定會進步的更快。
三、本學期工作目標：
一、目標
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1．讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習慣。
2．幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往，并友好相處，體驗與同伴共同生活的快樂。
3．培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則。
4．有獨立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做。
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1．初步積累愛護自己身體的基本常識，有自我保護的意識，懂得一些簡單的自我保護的方法。
2．初步形成數(shù)、形、時空等概念，發(fā)展幼兒分類、對應、排序、匹配的能力。
3．初步培養(yǎng)幼兒對音樂、美術的興趣和愛好，有音樂節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具，作簡單想象，體驗樂趣。
4．在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然，感受五彩斑斕的奇妙世界。
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1．嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習慣，能用普通話表達自己的意思。
2．培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，在運動中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇敢的`個性心理品質(zhì)。
3．初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美，并運用音樂、美術、舞蹈等多種形式體驗表達表現(xiàn)的樂趣。
4．愿意參加多種游戲活動，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵下，大膽地表達表現(xiàn)。
二、措施
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1．因地制宜創(chuàng)設各種有趣的區(qū)域性運動環(huán)境，開展形式多樣、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與，讓幼兒體驗運動的快樂。
2．在運動中，引導幼兒自由選擇各種活動器具，讓幼兒積極主動地參與活動、增強體質(zhì)。
3. 通過各種游戲活動（集體、分散）及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
4．在開展的以消防為主題的春季親子運動會中，積極主動的參與各項集體運動，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。
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1．通過兒歌、生活小活動及隨機教育等，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習慣。
2．利用情景表演等形式，培養(yǎng)幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品，喜歡嘗試自己的事情自己做。
3．運用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費糧食，注意桌面、地面的整潔。
4．在日常生活中多觀察，及時提醒個別幼兒改正壞習慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習慣。
（三）學習
1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設一個良好的普通話語言環(huán)境，引導幼兒正確學說普通話，愿意用普通話大膽地表達自己的意思。
2．結(jié)合主題活動“過年啦”“學本領”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動形式，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導幼兒關注周圍社會以及大自然的變化情況，提高幼兒的觀察能力以及探索能力。
3．結(jié)合主題活動，激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、大小等，學習并形成數(shù)概念。
4．通過音樂分享活動及區(qū)角活動，引導幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化，并能用動作大膽表現(xiàn)。
長反饋資料的積累工作。
4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三． 具體措施
1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5．進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9．征求家長意見，做好反饋工作。
小班家長工作計劃2
一、班級情況分析
我班是剛從小班升上來的一個班級，經(jīng)過一年的幼兒園生活，幼兒在生活、學習等方面都有了一個全新的進步。我們的家長也起到了相當大的作用，能積極配合工作，與我們共同教育幼兒和進行多方面的工作等。使我們的工作更能順利的進行，孩子更快樂的成長。但我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長中絕大數(shù)是祖輩，難免對孩子比較溺愛，所以非凡重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎天天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣？睡覺好不好等等，而很少關心教學工作。在接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長天天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。爭取得到家長的支持和信任，使我們的工作更加輕松。
二、新學期目標及工作重點
本學期我們圍繞園工作計劃以及本班的實際情況，教育組織家長加入到我們的工作中來，老師要引導幼兒家長做好孩子的教育工作，讓家長來引導孩子去觀察生活、感受生活，使我們的各項工作得到提高，促進幼兒身心健康發(fā)展。因此，我們將要做好多方面的工作，通過開展各類交流活動，讓所有的家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，參與素質(zhì)教育，進一步提高家園合作的意識。
三、具體措施：
1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒碰到問題想辦法自己解決。對身體較弱，生活習慣較差的幼兒（挑事、多動等）進行非凡關注，并與家長協(xié)商對策。
2、召開全班家長會, 教師公布教育目標及主要課程標準，讓家長了解一學期的`班級計劃和家教計劃以及整個學期的主題開展，家長需配合的事項使家長明確家園教育的重要性。
3、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思想，增進家長與孩子的感情。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作教玩具。
4、通過“家園聯(lián)系欄”、等向家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務，從而提高工作質(zhì)量與效率。在“寶寶成長檔案”上記錄孩子的行為，使家長清楚了解孩子在園的情況。
5、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用老師的電話，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。
6、組織開展親子活動。在秋游活動中，邀請家長與孩子們共同外出游玩，在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲吸引家長參與孩子們的活動。
小班家長工作計劃3
一、基本情況分析：
草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動特征很不了解。同時這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，但由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中，存在著很大的`差異性。
二、工作要求：
1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。
2、引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。
3、引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。
三、針對措施：
1、創(chuàng)設家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用室內(nèi)的電話，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。
2、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時的反映幼兒園的教育教學活動。
3、組織家長聯(lián)絡會議。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡會議，及時了解家長們的愿望、要求。
4、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。
5、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強體質(zhì)。
小班家長工作計劃4
隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展。
一、班級情況分析：
我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理； 通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導。
二、具體目標：
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章，。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的`過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，
了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。
三、措施：
1、 1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。
2、 開展“家長學�！被顒�，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
3、 向家長展示好家園半日活動。
4、 每周五為家長接待日，進行個別咨詢。
5、 組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
6、 利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。
7、 向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在
幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。
8、 利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。
小班家長工作計劃5
一．情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二．家長工作目標
1．通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的`幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動。定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動。讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三．具體措施
1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5．進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9．征求家長意見，做好反饋工作�！�
小班家長工作計劃6
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！蓖ㄟ^上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長工作目標
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的.意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2、開通手機和網(wǎng)上互動平臺，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流。
3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
4、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
5、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
6、進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
7、、征求家長意見，做好反饋工作。
四、具體活動安排為：
2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展
3月：三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”
4月：對家長半日開放正常活動
5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”
6月：迎六一家庭卡拉OK大賽
以上是本學期我們小班年級組家長工作計劃，希望家長積極參與配合，使我們的工作得以順利進行，同時也期望在今后的家園合作中能擦出更美麗的火花，那么我們的孩子將會受益更多更好。
小班家長工作計劃7
上學期,我們本著"以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務幼兒和家長為根本"的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎上,相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實.
一、本學期家長工作重點:
1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用.可以說,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長.因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況.及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.
2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁.（為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的`提高,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化.及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進幼兒發(fā)展.
3、教育教學中,爭取家長的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,等等.配合的家長,能讓我們的教學事半功倍.
4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等.
二、具體工作安排:
二月份:
1、向家長們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開展工作；
2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》.
三月份:
和家長一起開展三八節(jié)的活動；鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服、空盒子等.
四月份:
1、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游.
2、安全教育.提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育.
五月份:
1、家長開放日.邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.
2、家長座談會.針對"孩子任性了,我該怎么辦？"展開討論與溝通.
六月份
1、親子制作.請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識.
2、六一節(jié)聯(lián)歡會.邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日.
七月份:
1、發(fā)放《幼兒測評表》.
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》.
小班家長工作計劃8
小班家長工作計劃隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展。
一、班級情況分析
我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜。午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看。大小便暫時還能自理。通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的.差異。本學期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導。
二、具體目標
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念，更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。
三、措施
1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。
2、開展“家長學�！被顒�，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
3、向家長展示好家園半日活動。
4、每周五為家長接待日，進行個別咨詢。
5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。
7、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。
8、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。
小班家長工作計劃9
一、班級情況分析
本學期我班共有23名幼兒，男生11人，女生12人。男女比例平衡。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構性領域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務：
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們會做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。我們在每天早晨都會開展區(qū)域活動，讓幼兒自由選擇玩具，通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能，有美工區(qū)、操作區(qū)、建構區(qū)、數(shù)學區(qū)、語言區(qū)，這五個區(qū)域，是我們開展主題活動的延伸，目的是為了讓幼兒更加主動、深入的進行活動，也請家長每日準時送幼兒入園，保證足夠的區(qū)域游戲時間。同時也希望家長們能夠積極鼓勵幼兒每天愉快的入園。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。每個幼兒都有自己的號數(shù)，方便以后拿取毛巾、口杯、書本。大部分幼兒都能夠按著自己的標志去放物品，但還存在個別幼兒記錯自己的標志，放錯位置。也請家長教會幼兒認熟自己的號數(shù)。形成幼兒按標志去放物品的意識。
(2)學會正確的洗手、擦手方法。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手，洗完手后要擦手，如何洗手擦手，我們都有教會幼兒。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，幼兒都穿上了長袖，希望在家時，家長能與家園一致，讓幼兒形成勤洗手的好習慣。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。幼兒園是集體的生活，小段幼兒的年齡特點是要求孩子能夠自己的事情自己做。因此家長在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，盡量讓幼兒自己吃飯，強調(diào)一手扶碗，一手拿好湯匙，并提醒幼兒吃飯要專心，盡量保持桌面的干凈。加強鍛煉幼兒自我服務的能力。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。如剛剛所說，要求幼兒加強自我服務的能力，特別是天氣漸涼，衣物是不斷增多的，在家要教會幼兒自己穿脫衣褲，做到家園一致，不要幼兒園抓得緊，回家就松懈下來，這樣就會使幼兒得不到真正的成長與發(fā)展。當然我們在園也采取了很多具體的措施來加強幼兒的保教工作：
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)能將玩具歸類收好。
4、開展主題《真好吃》，其中有4個子主題，分別是《秋天的水果》、《糖果屋》、《美食美味》、《風味小吃》等系列活動，并結(jié)合節(jié)日活動對幼兒進行情感和品德的教育。開展主題活動的過程，需要幼兒與教師共同收集材料，在此也請家長積極配合我們主題活動的開展，共同為孩子創(chuàng)造一個資源豐富的學習環(huán)境。我們會在每周的周工作安排表里告知家長配合工作，請家長利用一點點時間關注我們的家園聯(lián)系欄，積極與我們互動。
5、在日常生活中堅持用普通話與人交談，同時結(jié)合故事、兒歌、語言游戲等各種語言環(huán)境，讓幼兒初步學會聽和講普通話，同時激發(fā)幼兒想說、愛說、大膽說普通話。我班幼兒還存在個別不太會說普通話的現(xiàn)象，希望家長在家能多用普通話與小朋友交流，糾正幼兒不正確的發(fā)音。
6、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡單線條表現(xiàn)期的特點，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣。同時采用科學的評價方式，盡量去解讀幼兒的心靈。讓繪畫成為幼兒的第二種語言。引導幼兒多聽多想，體驗參與藝術活動的興趣。
7、通過閱讀活動，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習慣。
8、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件，保證充足的游戲時間，提供適當?shù)牟牧希龠M幼兒身體的發(fā)展。我們在國慶過后每日早晨都會準時做早操、下午吃完點心后還有戶外活動時間，保證幼兒身體鍛煉的時間。
9、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺：積極鼓勵幼兒參加園內(nèi)的周末活動；每月舉行一次歌唱表演、及兒歌表演等等。
三、家長工作：
1、每月發(fā)放主題活動前期調(diào)查表，了解幼兒的認知情況，希望家長積極配合幼兒完成
調(diào)查表，及時回收，一起收集材料，共同促進幼兒發(fā)展。
2、一年召開一次家長會和保健座談會，讓家長了解本學期班級工作重點(結(jié)合主題活
動培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務意識)及幼兒在園情況，通過保健座談會知道如何更加科學的養(yǎng)護幼兒，預防疾病的傳染。請家長積極配合，幫助幼兒度過幼兒園的初期生活。
3、我們會對不能來園的幼兒及時進行電話聯(lián)系，經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時間與家長
進行電訪、面訪。針對幼兒在園的表現(xiàn)及時進行交流和反饋。針對幼兒個性方面的差異，經(jīng)常與家長探討，對幼兒進行針對性的教育。同時還會進行家訪了解幼兒在家情況，此外還通過QQ2243688710，讓家長能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系。
4、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評價表》，讓家長了解幼兒發(fā)展情況，希望家長填完后及
時反饋。
四、保教主要工作
�。ㄒ唬┙】殿I域：
1、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感。努力創(chuàng)設和諧的心理環(huán)境，與孩子建立良好的關系，讓孩子信賴老師，有安全感。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愿意上幼兒園，喜歡集體活動，在教師的鼓勵下積極愉快地參加各類活動。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談談）
2、感受日常生活、衛(wèi)生要求，有生活自理的愿望。建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。會正確洗手、入廁，會正確使用小勺，愉快、安靜地進餐，不挑食，不灑飯菜，飯后會擦嘴，午睡前會在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方，養(yǎng)成獨立、安靜地進餐，睡眠姿勢正確。
3、能接受成人安全保健方面的提示，對疾病能配合預防和治療，對危險的標志和信號能做出反應，教育孩子愛清潔，講衛(wèi)生，會在成人的提醒下保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲（展開說明）的習慣。每天能主動接受晨檢。
4、愿意參加體育活動。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣，掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等基本動作的正確姿勢，能使用幾種大型活動器械進行活動。會聽口令信號等，按音樂的節(jié)奏做模仿操。
�。ǘ┱Z言領域：
1、愿意與親人、老師、同伴交流。創(chuàng)設一個自由、寬松的.語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答，體驗語言交流的樂趣。
2、安靜地聽別人說話，做出相應的反應�，F(xiàn)在很多獨生子女在家里都存在著性格活潑、善于表達的個性，搶著爸爸媽媽的話說，在家里閑不住，東跑跑西跳跳，很多時候都無法安靜的傾聽完整的一句話，或?qū)Ｐ牡淖鲆患拢@會使得幼兒的注意力和自控力差，對做事情缺乏專注力，就會影響到理解能力和接受能力。對以后的學習也會照成一定的影響，希望家長在家也能夠重視讓幼兒傾聽，養(yǎng)成輪流表達的好習慣，發(fā)展幼兒良好的學習和語言能力。
3、大膽的說出自己的需要和想法。在豐富多彩的活動中擴展幼兒的各種經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽，清楚表達自己的想法和感受，積極表達、講述的素材，使幼兒有感而發(fā)，有話可說，發(fā)展幼兒語言理解、表達和思維能力。
4、愛聽故事，對圖書畫面感興趣。提供適宜的圖書和音像讀物，引導幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。我建議家長多與幼兒共同閱讀，很多幼兒園都提倡早期閱讀，因為優(yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力，從有趣的書本圖畫中無形學到了許多有關詞匯、情感等等的社會性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進親子互動。建議睡前一個小故事。
5、能聽懂普通話。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，能聽懂并學說普通話，在日常生活中及時糾正幼兒的發(fā)音，練習正確的發(fā)音，用詞和語言表達。
�。ㄈ┥鐣I域：
1、在老師和同伴的帶領下，能參與各項活動，在一日活動中滲透幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)，創(chuàng)設一個能使幼兒接納、關愛和支持的良好環(huán)境，確保每個幼兒有積極的情感體驗。
2、愿意與教師同伴交往，體驗與教師同伴等共同生活的樂趣引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人、對社會的親近和合作態(tài)度3、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī)，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會規(guī)則，學習控制自己和尊重他人。幼兒園就是一個小社會，這個時期正好是幼兒形成個性品質(zhì)的關鍵時期，（舉例幼兒爭吵、打鬧的事情）家長要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法，不是一味的包辦，這樣幼兒永遠都長不大。希望家長能夠配合幼兒園工作，共同幫助幼兒形成良好品格。
4、學做力所能及的事情，積累自理生活的經(jīng)驗，逐步讓幼兒學做力所能及的事，如：穿脫衣服等，獨立進餐，就寢等。
�。ㄋ模┛茖W領域：
1、能關注身邊常見事物的明顯特點和現(xiàn)象。精心呵護與培植幼兒對周圍事物現(xiàn)象的好奇心，認識興趣和探究欲望。
2、學習運用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象。因地制宜的提供豐富的、具有適宜結(jié)構的，可操作性的材料，支持、引發(fā)幼兒與材料的互動，注意引導幼兒在活動中感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、愿意參加討論交流。重視幼兒合作、表達與交流能力的發(fā)展，學習用語言體態(tài)等方式真實地表達與交流科學探究活動的過程和發(fā)現(xiàn)。
4、能從生活和游戲中獲得有關物體形象、數(shù)量、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗，有意識地把幼兒生活中能接觸到的物質(zhì)世界中的現(xiàn)象及時給以整理，將其融入幼兒探究周圍事物現(xiàn)象和解決問題的過程中，讓幼兒運用數(shù)學，理解數(shù)學和學習數(shù)學
5、喜歡動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然。與家庭社會密切配合，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手，開展幼兒力所能及的環(huán)保教育，增進幼兒對自然環(huán)境與人類生活之間的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識行為。
�。ㄎ澹┧囆g領域
1、能關注周圍環(huán)境，生活和藝術中聲、形、色的類。發(fā)揮藝術的情感教育功能，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應的環(huán)境，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽表現(xiàn)自己。（如：唱歌、跳舞、繪畫等）
2、愿意參加藝術活動，在活動中情緒愉快。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。3、愿意用簡單的藝術方式表現(xiàn)自己的感受。在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)自己的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.
一日作息時間安排
8點入園晨間接待，進行區(qū)角活動或戶外活動，8點分早操，9點15分點心，9點30分集中活動，10點盥洗、飲水，10點30分集中活動，11點盥洗、用餐，12點午睡。2點30分起床整理、盥洗、飲水、吃水果，3點4點游戲活動，4點盥洗點心，4點15分戶外活動，4點45離園整理。藥品登記及交待事宜
請家長帶藥來園時一定要在樓下本子上登記，寫清藥名、用量及服用時間，不要放在幼兒書包里，沒有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒有名字處方的藥，也不能讓幼兒帶入園，如有必要，你可以在喂藥時間來園喂給孩子吃。如有事需要交待可以和晨檢老師說明，老師會及時反饋給班級老師，盡量讓幼兒自己上樓，家長不跟到班級，養(yǎng)成幼兒獨立自主的好習慣。老師上班是不能帶電話上崗的，為了能更加專心的照顧孩子，請家長有事?lián)艽蛴變簣@電話，老師會幫忙及時轉(zhuǎn)達，如需請假請?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因。被褥分發(fā)時間：每月底分發(fā)，以上就是本學期的工作重點，在今后的工作中雖然會遇到種種問題，但是只要我們積極努力的去找方法、共同協(xié)商，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，希望家長多與我們溝通，互相理解支持，相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長。
小班家長工作計劃10
一、時間：****年*月*日
二、地點：小*班教室
三、出席：全體幼兒家長
四、活動內(nèi)容：
引言：各位小*班的家長好！感謝大家來參加今天的家長會，今天是我們的第一次家長會，明天孩子就要入園了，家長肯定有許多疑問，我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學情況。我們共同的愿望是為了孩子，培養(yǎng)孩子的良好習慣、學習興趣等，發(fā)掘孩子的潛能。促進人格的全面發(fā)展，希望能和家長建立友好的合作伙伴關系，積極和老師配合、聯(lián)系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過入園這一難關。
（一）介紹班級
我們是**特色班，但美術不僅僅就是寫寫畫畫。進行簡單的臨摹，我們還要讓孩子學會欣賞美、感受美，創(chuàng)造美等，讓孩子通過美術來陶冶情操，發(fā)展各種能力等。
�。ǘ┙榻B老師
告知家長電話號碼，以便隨時聯(lián)系。
�。ㄈ┙榻B小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等
�。ㄋ模┙榻B晨檢：
1、天天帶手帕
2、玩具（購買玩具）每天帶一兩件自己喜歡的玩具（購買玩具），不帶尖的，有危險性的物品。
3、健康狀況：隨時把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。
4、衛(wèi)生牌
（五）培養(yǎng)自理能力，盡早適應集體生活。
1、午睡習慣幼兒園的作息制度中有午睡，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習慣。讓孩子獨立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊。因此孩子入園后會不適應，家長要培養(yǎng)孩子自己睡著。
2、進餐習慣：鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。
3、學習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運動時造成不必要危險。另外準備一二套內(nèi)衣褲，因為孩子年齡小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。
4、入廁以游戲的形式練習蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作，反復練習，直至熟練。
注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時大便的習慣。
5、教育孩子愿意向老師表達自己的.愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時，能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會向老師主動提出，造成孩子對環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。
6、家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點等等。
總之，沒有特殊情況家長要堅持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應新環(huán)境的生活。
小班家長工作計劃11
(一)堅持辦好家長學校，家園共育同步
家長學校的主要任務就是要開展好家庭教育指導活動。本學期家長學校根據(jù)家長工作計劃開展了靈活多樣的家庭教育指導活動。如：開展家長半日觀摩活動、親子遠足活動、邀請家長參加大班畢業(yè)典禮�；顒印c六一活動等。還組織家教理想家長撰寫了家庭教育經(jīng)驗文章，在全園家長中進行了交流分享，在全體家長中樹立家庭教育的好榜樣。每次活動遵守學員家長簽到制度，確保每次活動家長參與率高于85%，還將家長的經(jīng)驗交流內(nèi)容通過家�；悠脚_進行分享，家長受教育面達90%以上。
(二)堅持做好家長的常規(guī)性工作，密切家園聯(lián)系
1、我園把家長工作作為幼兒園的一項重要工作來抓。平時要求班級教師堅持認真做好班內(nèi)常規(guī)性家長工作，如：定時間、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新，符合家長的需要，有針對性的指導內(nèi)容，《家園園地》里做到：按時公布班級學期培養(yǎng)目標、主題內(nèi)容、周計劃及最新教育信息，公布幼兒活動競賽成績、科學育兒知識信息及指導策略等，使之成為家園溝通的一種快捷方式。家園雙方科學地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊，細致地觀察幼兒，及時客觀地對幼兒的發(fā)展作出恰當評價，雙向反饋信息，取得教育的一致性。
2、做好家訪工作，特別是對經(jīng)常由祖父母接送、照顧的幼兒，通過家訪與幼兒的父母之間交流，了解他們對孩子關注的需求，對幼兒園工作的意見和建議。特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要求教師顧全大局，避免幼兒園與家長之間產(chǎn)生矛盾，造成不良影響。園領導對班級家長工作經(jīng)常性地進行檢查評比，將家長工作納入教師月工作考核之中，以求完善和提高工作水平。
3、每周四上午是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結(jié)合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的'教育工作，通過接待日面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的促進作用。
(三)利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性
我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
(四)召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動
家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
(五)充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢各班建立QQ群，方便交流溝通的作用
把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
小班家長工作計劃12
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本學期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、開展親子活動，轉(zhuǎn)變家長的教育角色
本學期充分挖掘家長的教育資源，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，具體活動為：
2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展
準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。
3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”
4月：對家長半日開放正�；顒�
5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎）
6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽）
三：開展多種多樣的溝通方式
1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。
幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。
2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。
3、每天做好家長工作記錄。
4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。
5、每月出一份《親子小報》。
6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的`孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。
8、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
9、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。
10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。
11、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，
小班家長工作計劃13
家庭是幼兒的第一學校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業(yè)知識指導家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。
l 建立新型家長會模式。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強度。
1. 學期初的家長總會，在總會上我們應向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學期的計劃，評選出家長委員會成員。
2. 每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見。
3. 每月末召開一次家長委員會座談，座談的內(nèi)容應讓家長反映孩子的情況、老師的'情況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應，做好解答、處理等工作。
4. 學期末的家長總會，總結(jié)本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進行改革和處理。
l 通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動，充分發(fā)揮家長的參與性、主動性、創(chuàng)造性和互動性。
l 組織有興趣的家長學習“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。
l 鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
充分運用我園現(xiàn)代化的設施設備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。
1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關課程內(nèi)容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。
2. 通過幼兒園網(wǎng)絡，建立班級討論區(qū)域，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。
3. 通過網(wǎng)絡郵件向家長發(fā)送通知、學習及復習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息，又能節(jié)省人力物力資源。
4. 組織家長學習通過網(wǎng)絡尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源。
5. 自己設計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學工作。
l 期末認真做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集意見，為下學期的家長工作的開展奠定良好的基礎。
小班家長工作計劃14
一、教師的自我介紹，班級概況分析
二、介紹小班幼兒一日活動各階段時間安排的生活及學習內(nèi)容
三、對新學期一些需要家長們配合的事宜提一些要求
一、教師自我介紹和班級孩子概況分析
1、教師自我介紹
2、孩子入園以來的`總體情況：
優(yōu)勢表現(xiàn)：（表揚不同孩子的不同優(yōu)點）
弱勢表現(xiàn)：（讓家長認識到孩子的弱勢存在的因素，并取得家長們在于我們教育觀點上的配合）
二、小班幼兒一日生活、學習活動的時間以及內(nèi)容安排。
1、結(jié)合《幼兒園一日活動安排表》介紹各時間段生活、學習活動。
2、介紹主要學習內(nèi)容：
介紹五大領域?qū)W習內(nèi)容、主題活動、以及下午游戲活動以及區(qū)域活動內(nèi)容。
3、介紹幼兒園體育活動鍛煉時間及其安排的內(nèi)容。
三、新學期家長需要配合的方面。
�。ㄒ唬�、學習方面：
1、五大領域?qū)W習、主題活動、下午游戲活動、區(qū)域活動、自然角等需要家長積極配合的方面。
2、生活、行為習慣方面需要家長配合教育的方面。
�。ǘ┌嗉壚蠋煂议L的幾點建議。
四、征求家長對班級管理以及幼兒園工作的良好建議、并與個別家長交流幼兒在園表現(xiàn)。
小班家長工作計劃15
一、形勢分析
優(yōu)點:
1.各種常規(guī)的家長工作有條不紊的進行著，老師們對家長工作足夠重視。
2.教師可以對幼兒園各種家庭活動的開展采取積極的態(tài)度，活動的質(zhì)量和效率受到家長的好評。
3、可以用多種方式與父母溝通。
現(xiàn)存問題
1.加強“家庭APP”的使用率，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺。
2.專家領導并加強對父母科學育兒的指導。
二、指導思想
立足幼兒園實際，以《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》和《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，針對幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的.理解、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲兒童輔導的有效方式和形式，促進幼兒園水平的提高；加強服務家長和兒童的質(zhì)量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強家長的教育動機；提高導師素質(zhì)和導師素質(zhì)。全面提高教職工基本素質(zhì)，真正為社會、為父母、為孩子服務。
三.工作目標
1、結(jié)合課程設置，開展有效的社區(qū)活動，進一步加強和拓展家庭和社區(qū)活動的形式和內(nèi)容。
2.形成家庭網(wǎng)絡互動，拓展家庭溝通方式。
四.主要工作和措施
1、學期項目工作
2.開展“快樂半小時”家庭親子表演活動和討論。
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