工作計(jì)劃經(jīng)典(9篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
20xx年傳染病督導(dǎo)工作計(jì)劃 為了保障公眾健康，規(guī)范傳染病防控監(jiān)督工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)，依據(jù)省、市疾病預(yù)防控制中心20xx年的傳染病工作計(jì)劃的要求，為提高我區(qū)傳染病管理等工作質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題，規(guī)范工作程序，完善我區(qū)傳染病監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，及時(shí)對(duì)零缺報(bào)單位開(kāi)展督導(dǎo)檢查進(jìn)行督導(dǎo)，現(xiàn)制定本計(jì)劃。
一、督導(dǎo)范圍
轄區(qū)各級(jí)醫(yī)療單位。
二、督導(dǎo)內(nèi)容
1、傳染病發(fā)現(xiàn)率，報(bào)告率，傳染病登記項(xiàng)目是否齊全，有無(wú)漏報(bào)，遲報(bào)，邏輯不合理等現(xiàn)象的門(mén)診督導(dǎo)；
2、醫(yī)療單位傳染病管理與零缺報(bào)工作督導(dǎo)；
3、醫(yī)療單位腸道門(mén)診開(kāi)展與建設(shè)情況督導(dǎo)；
4、傳染病培訓(xùn)及業(yè)務(wù)知識(shí)掌握情況督導(dǎo)。
三、傳染病疫情報(bào)告
�。ㄒ唬﹤魅静∫咔閳�(bào)告情況的督導(dǎo)內(nèi)容
醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立傳染病疫情報(bào)告的管理制度及依法履行傳染病疫情報(bào)告與管理職責(zé)的'情況。
�。ǘ┒綄�(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)傳染病疫情報(bào)告情況
1.查閱設(shè)置疫情報(bào)告管理職責(zé)分工的文件資料，核實(shí)疫情報(bào)告管理專(zhuān)職疫情報(bào)告人員，查閱傳染病疫情報(bào)告管理制度；
2.現(xiàn)場(chǎng)檢查傳染病疫情審核記錄、核查設(shè)置疫情電話(huà)的情況；
3.檢查與傳染病疫情報(bào)告相關(guān)的其他情況。
�。ㄈ┒綄�(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告情況時(shí)采取的方法
1.查閱明確疫情報(bào)告管理職責(zé)文件，核實(shí)專(zhuān)職疫情報(bào)告人員；查閱傳染病報(bào)告管理制度，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括傳染病診斷、登記、報(bào)告、檢查等方面；查閱門(mén)診工作日志；對(duì)臨床異常診斷信息的快速反應(yīng)流程及有關(guān)記錄。
2.現(xiàn)場(chǎng)檢查門(mén)診日志、傳染病報(bào)告登記、傳染病報(bào)告卡等資料，核查未按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔榛螂[瞞、謊報(bào)、緩報(bào)傳染病疫情報(bào)告的情況。
3.查閱開(kāi)展傳染病疫情報(bào)告管理記錄、報(bào)告。
四、傳染病疫情控制
現(xiàn)場(chǎng)檢查傳染病監(jiān)測(cè)制度、本轄區(qū)內(nèi)的傳染病監(jiān)測(cè)計(jì)劃和工作方案，以及傳染病監(jiān)測(cè)信息收集、分析和報(bào)告。
1.查閱傳染病疫情調(diào)查處置技術(shù)以及傳染病疫情調(diào)查處理記錄、報(bào)告
2.現(xiàn)場(chǎng)檢查對(duì)法定傳染病病人或者疑似傳染病病人采取隔離控制措施的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備以及使用記錄。
工作計(jì)劃 篇2
本備課組一共五位數(shù)學(xué)老師，其中四位老師各帶一個(gè)班的課，只有一位老師帶兩個(gè)班的課，為了搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，順應(yīng)新課標(biāo)的要求，以及課改的新理念，我們共同商討制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本著教書(shū)育人的原則，我們要切實(shí)做好教學(xué)工作，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，力求通過(guò)師生的共同努力，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究能力得到進(jìn)一步提升。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，掌握“四基”構(gòu)建知識(shí)體系，掌握解決數(shù)學(xué)問(wèn)題方法和能力。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)集體備課，備學(xué)生，備教材
我們定于每周二下午在指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，同備課組的成員將利用一個(gè)下午的時(shí)間探討一周的教學(xué)計(jì)劃，將各抒己見(jiàn)，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，重難點(diǎn)的突破提出自己的見(jiàn)解；同時(shí)也要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)節(jié)自己班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃；利用好教材，根據(jù)《新課標(biāo)》的要求，將教材分析透徹，利用到位。每位教師要根據(jù)自己班級(jí)的情況做好復(fù)備。
2、提高課堂效率
努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。采取分類(lèi)指導(dǎo)措施，加強(qiáng)對(duì)尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)。要全面分析學(xué)生，分層次教學(xué)。讓課堂活起來(lái)，并不是簡(jiǎn)單的動(dòng)一動(dòng)，而是要活，要充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體地位，發(fā)揮好老師的主導(dǎo)作用，在老師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分展示自己的才能，發(fā)揮自己的聰明才智。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力求做到“精選、精練、精批、精講”，對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)主要分三塊：一是優(yōu)生，由于這部分學(xué)生接受主導(dǎo)的能力要強(qiáng)一些，所以會(huì)出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，通過(guò)課后的輔導(dǎo)讓他們有所提升；二是中等生，這部分學(xué)生接受能力一般，上課聽(tīng)懂了，但是做題依然會(huì)存在較大的問(wèn)題，需要課后的強(qiáng)化去很好的接受；三是后進(jìn)生，這部分學(xué)生自覺(jué)性很差，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)都難以掌握，課后需要花時(shí)間讓他們掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容。
5、做好檢測(cè)
每周進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，診斷一下這一周學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決；每位老師還可以根據(jù)自己班級(jí)的情況，自己孩子定小的測(cè)驗(yàn)計(jì)劃，如當(dāng)堂檢測(cè)等。
四、強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)
促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。組織好校公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真完成聽(tīng)課感想和評(píng)課小結(jié)，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，共同進(jìn)步。
總之，本組數(shù)學(xué)教師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，立足崗位，求真求實(shí)，共同努力，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，完成好各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
工作計(jì)劃 篇3
一、本班基本情況分析
我們一（5）班共有學(xué)生57名，其中男生33人，女生24人。一學(xué)期過(guò)去了，孩子們已經(jīng)基本適應(yīng)學(xué)校的生活，從一開(kāi)始的害羞到現(xiàn)在三五成群共同游戲，你呼我喊，大家成為了朋友，看到這些，我知道我們班孩子的天性漸漸體現(xiàn)出來(lái)了，但班中有些男女生過(guò)于好動(dòng)。
班中只有少數(shù)家長(zhǎng)能真正陪護(hù)在孩子身邊，大部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌蛩�，把孩子托付給老人或親戚代管，不過(guò)很多家長(zhǎng)還是很關(guān)心自己孩子在小學(xué)階段的成長(zhǎng)，少部分家長(zhǎng)對(duì)教育動(dòng)態(tài)也十分關(guān)注。
我班最大特色是氣氛民主、和諧。大家會(huì)為一次沒(méi)評(píng)上流動(dòng)衛(wèi)生紅旗而懊惱，會(huì)對(duì)搗蛋的同學(xué)影響課堂紀(jì)律而斥責(zé)，會(huì)對(duì)不文明學(xué)生的行為而鄙視，有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的氛圍為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該得到更大的提升。
二、主要工作及目標(biāo)
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)班級(jí)與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。本學(xué)期能力訓(xùn)練的重中之重是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，課內(nèi)進(jìn)行有效閱讀，課外進(jìn)行閱讀量的增加，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。
三、具體工作實(shí)施
�。ㄒ唬┻M(jìn)行“文明行為、規(guī)則意識(shí)”的教育
1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文明意識(shí)的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅(jiān)持完善落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》，把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為，提升文明素質(zhì)，做文明的孩子。
2、本期緊緊圍繞著“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”活動(dòng)開(kāi)展教育活動(dòng)。把這個(gè)活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻，讓學(xué)科老師參與對(duì)學(xué)生教育、評(píng)價(jià)、考核。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處、事事都注意自己的文明言行。
“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”競(jìng)賽評(píng)比表，張貼在教室的黑板報(bào)上。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，每月小結(jié)一次，評(píng)出“每月班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級(jí)光榮榜”，每月“小明星”從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”候選人從“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。
“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”從九個(gè)方面進(jìn)行比賽：“開(kāi)學(xué)一切準(zhǔn)備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時(shí)上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽(tīng)習(xí)慣好”、“主動(dòng)按時(shí)交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正習(xí)慣好”。九個(gè)方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，全透明似的競(jìng)賽，隨時(shí)記錄，讓事實(shí)教育學(xué)生，讓學(xué)生自我教育，既展示優(yōu)點(diǎn)又暴露問(wèn)題，找準(zhǔn)努力的方向，還避免了老師主觀意想地評(píng)價(jià)學(xué)生，為公平公正地教育使學(xué)生或家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服，有利于家校合作，促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
�。ǘ┻M(jìn)行“誠(chéng)信做人，有責(zé)任感”的教育：誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本道德準(zhǔn)則，是社會(huì)主義的榮辱觀
“誠(chéng)實(shí)是金，守信是銀�！苯逃⒆觽儚男《谜f(shuō)真話(huà)，干實(shí)事，做真人，只有講誠(chéng)信才會(huì)有責(zé)任感，我們的社會(huì)才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠(chéng)信故事，講誠(chéng)信故事，組織一次“誠(chéng)信是金”主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)孩子們觀察生活，從身邊和自己的親身體驗(yàn)中去理解誠(chéng)信的含義，體驗(yàn)誠(chéng)信的好處，懂得誠(chéng)信做人的重要，培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)。
（三）進(jìn)行“學(xué)科滲透基礎(chǔ)道德教育”與“班隊(duì)活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合的教育
1．根據(jù)教材滲透熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人朋友、尊敬長(zhǎng)輩、互助友愛(ài)、不怕困難遇事勤動(dòng)腦、誠(chéng)實(shí)做人等教育。
2．結(jié)合學(xué)科滲透點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng)：“寒假作業(yè)展評(píng)“、“春天多美好”、“父母在我心中”、“我有一雙勤勞的手”、“古詩(shī)文背誦比賽”、“班級(jí)朗誦會(huì)”“識(shí)字擂臺(tái)賽”、“故事大王比賽”。
�。ㄋ模╅_(kāi)展課外快樂(lè)閱讀活動(dòng)，進(jìn)行地域文化、時(shí)代精神、國(guó)情意識(shí)的熏陶教育
現(xiàn)根據(jù)我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我班將堅(jiān)持開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，使他們體驗(yàn)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。
指導(dǎo)策略：
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的`讀書(shū)氛圍。
�。�1）制作書(shū)簽，請(qǐng)爸爸媽媽寫(xiě)一句鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的話(huà)。
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽�？梢园褧�(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，請(qǐng)爸爸媽媽寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己讀書(shū)的話(huà)，還可以在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在本學(xué)期中看的書(shū)最多。學(xué)生制作成的漂亮?xí)灒诎嗉?jí)進(jìn)行評(píng)比，被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師貼上小紅花以示鼓勵(lì)。
�。�2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�。�3）記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”讓學(xué)生充分利用中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架，因此，我給班級(jí)的圖書(shū)角起名為“快樂(lè)小書(shū)架”。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、寓言類(lèi)、科學(xué)類(lèi)應(yīng)有盡有。
�。�1）要求每人選2至5本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借、及還書(shū)記錄。
（2）班級(jí)小書(shū)庫(kù)每周三向?qū)W生出借圖書(shū)（至下周三），保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。
�。�3）“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。
鼓勵(lì)同學(xué)們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。
3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、童謠，老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。
�。�2）讓學(xué)生讀《小學(xué)生課外閱讀》中的故事、散文等，并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。
�。�3）開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
�。�4）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”的活動(dòng)（書(shū)目《一年級(jí)的小蜜瓜》《一年級(jí)的小豌豆》），讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
�。�5）利用黑板報(bào)、經(jīng)典詩(shī)文天天誦活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
（6）開(kāi)展“古詩(shī)文背誦比賽”。采用抽背的形式，鞏固所背古詩(shī)，每月一次。
�。�7）開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
（8）開(kāi)展“班級(jí)朗誦會(huì)”：讓學(xué)生選自己喜歡的文章或片斷、兒歌等，或誦、或讀，以小組為單位評(píng)選出誦讀能手，評(píng)選出的同學(xué)可讓他進(jìn)“十分鐘誦讀”中讀給全班同學(xué)聽(tīng)。每?jī)芍芤淮巍?/p>
�。�9）開(kāi)展“識(shí)字擂臺(tái)”比賽：讓學(xué)生展示在讀書(shū)過(guò)程中認(rèn)識(shí)的字。
�。�10）開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書(shū)計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買(mǎi)適合孩子讀的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。
工作計(jì)劃 篇4
今年，省委提出了“抓三基、強(qiáng)三基”的工作思路，化隆縣結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《化隆縣加強(qiáng)“三基”建設(shè)提升執(zhí)政水平實(shí)施方案》，把“三基”工作作為黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，采取有力措施，著力在抓基層、打基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)上下功夫，切實(shí)發(fā)揮黨組織、黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，全縣黨建工作取得顯著成效。
選優(yōu)育強(qiáng)，配強(qiáng)基層班子，不斷增強(qiáng)班子活力。扎實(shí)開(kāi)展“選優(yōu)育強(qiáng)”工作，通過(guò)“黨員推、群眾推”，“留”、“引”、“選”、“派”、“推”等方式，為村“兩委”儲(chǔ)備了后備干部1448名，為進(jìn)入村“兩委”班子打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在村(社區(qū))“兩委”換屆選舉工作中
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村黨支部把后備干部?jī)?yōu)先推薦考察，不斷拓寬村“兩委”委員候選人來(lái)源，使一批政治上靠得住、發(fā)展上有頭腦、群眾中威望高、熱心服務(wù)群眾的優(yōu)秀人才選進(jìn)村(社區(qū))“兩委”班子。截止目前，全縣已完成換屆選舉的349個(gè)村(社區(qū))黨支部中，產(chǎn)生女委員82名
其中支部書(shū)記8名;35歲及以下黨支部書(shū)記19名;初中及以上學(xué)歷504名，其中黨支部書(shū)記222名。已有260個(gè)村(居)民委員會(huì)完成換屆選舉工作，村(社區(qū))“兩委”主要負(fù)責(zé)人和委員的整體結(jié)構(gòu)較上屆有了較大改善。
齊抓共管，整頓軟弱渙散，轉(zhuǎn)化工作成效顯著。在專(zhuān)項(xiàng)整治軟弱渙散黨組織活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查摸排、分類(lèi)定級(jí)，全縣共確定了軟弱渙散基層黨組織44個(gè)。并根據(jù)問(wèn)題清單進(jìn)行了分類(lèi)、登記造冊(cè)，建立詳細(xì)的工作臺(tái)賬。
根據(jù)《開(kāi)展整頓軟弱渙散基層黨組織專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真落實(shí)建賬銷(xiāo)號(hào)制度，嚴(yán)格把關(guān)，跟蹤問(wèn)效，督促有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位有針對(duì)性地制定了整頓方案，對(duì)整頓的事項(xiàng)逐一明確了任務(wù)、措施、時(shí)限和責(zé)任人。目前，全縣除德恒隆鄉(xiāng)牙曲灘村因無(wú)村級(jí)綜合辦公服務(wù)中心未整改外，其余各村完成軟弱渙散黨組織的整頓轉(zhuǎn)化工作。
整合資源，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力改善辦公條件。通過(guò)“入鄉(xiāng)駐村”、“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)活動(dòng)，采取部門(mén)聯(lián)建、縣財(cái)政配套、黨費(fèi)補(bǔ)助、爭(zhēng)取項(xiàng)目等措施，今年共投資575萬(wàn)元，新建100㎡以上的村級(jí)綜合服務(wù)中心24個(gè);投資90萬(wàn)元改擴(kuò)建村級(jí)綜合服務(wù)中心23個(gè)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委按照《化隆縣農(nóng)村綜合辦公服務(wù)中心管理使用暫行辦法》的要求，強(qiáng)化了村級(jí)村級(jí)綜合辦公服務(wù)中心的管理和使用，切實(shí)發(fā)揮村級(jí)村級(jí)綜合辦公服務(wù)中心的黨員活動(dòng)中心、村民議事中心、便民服務(wù)中心、教育培訓(xùn)中心和文化娛樂(lè)中心的“五個(gè)中心”作用，做到“有場(chǎng)所、能活動(dòng)”。
創(chuàng)新載體，樹(shù)立黨建品牌，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。指導(dǎo)全縣機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)等各領(lǐng)域黨建工作，樹(shù)立了一批黨建品牌。教育系統(tǒng)樹(shù)立了“四培雙帶兩爭(zhēng)”黨建品牌，形成了“以老帶新、以新促老”的'比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng);巴燕鎮(zhèn)城南社區(qū)社區(qū)黨支部成立了黨員、青年、五老、巾幗、夕陽(yáng)紅等五支志愿者隊(duì)伍
推行便民服務(wù)卡、志愿隊(duì)聯(lián)系卡、流動(dòng)人口服務(wù)卡、黨員星級(jí)積分卡、書(shū)籍借閱卡等“五卡”服務(wù)，著力打造“居住放心、環(huán)境舒心、文化開(kāi)心、鄰里歡心、服務(wù)稱(chēng)心”的“五心”社區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)了志愿服務(wù)結(jié)對(duì)在社區(qū)的有效覆蓋。群科鎮(zhèn)新一村黨支部開(kāi)展的“兩戶(hù)一能手”選樹(shù)活動(dòng)，在黨員中形成了學(xué)有目標(biāo)、比有標(biāo)尺、趕有方向的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍;扎巴鎮(zhèn)拉二村黨支部探索建立“支部+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶(hù)”發(fā)展模式，不僅找準(zhǔn)了發(fā)展路子，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的內(nèi)在活力。
工作計(jì)劃 篇5
新學(xué)期開(kāi)始，我接手了一年級(jí)的的班主任工作。擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任，雖不是首次，但感覺(jué)卻完全不同�，F(xiàn)針對(duì)一（1）班的實(shí)際情況，我制定了如下的工作計(jì)劃。
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我就要專(zhuān)門(mén)對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的'學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
三、開(kāi)展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)
古人曾說(shuō)，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢(shì)。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，在班內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展一系列有利開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競(jìng)賽題，如：說(shuō)話(huà)比賽，書(shū)寫(xiě)比賽等，提高他們的語(yǔ)文水平，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理
在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐心與愛(ài)心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任。
一、常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗“，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2班級(jí)衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為契機(jī)，以學(xué)校實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體，以教育科研為先導(dǎo)，以同學(xué)動(dòng)手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開(kāi)展小學(xué)科學(xué)活動(dòng)建設(shè)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┚慕M織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員，建立例會(huì)制度。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》，系統(tǒng)鉆研新教材。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)對(duì)本教研組教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
1、邀請(qǐng)市、區(qū)知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求動(dòng)身，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營(yíng)造良好研究氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，研討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
�。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘�(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、探索小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、基地建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即生長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。
2、區(qū)科學(xué)教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開(kāi)課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習(xí)”。
�。ㄋ模└母镌u(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)共享讀本不時(shí)發(fā)展
1、加強(qiáng)對(duì)小課題的'研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和同學(xué)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
2、不時(shí)完善同學(xué)自行研究的評(píng)價(jià)體系。建立以同學(xué)自評(píng)為主，同時(shí)有指導(dǎo)老師、教研組、家長(zhǎng)一起參與的評(píng)價(jià)制度。
三、日程布置
三月份：
1、確定人員，成立小學(xué)科學(xué)教研組。
2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會(huì)制度。
3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設(shè)工作。
4、六個(gè)實(shí)驗(yàn)教室的動(dòng)植物小課題研究全面開(kāi)始。
5、召開(kāi)第一次教研組例會(huì)。
四月份：
1、組織人員對(duì)教研組的老師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
2、教研組核心成員對(duì)研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評(píng)議。
3、邀請(qǐng)街道內(nèi)的專(zhuān)業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
4、召開(kāi)第二次教研組例會(huì)。
五月份：
1、教室內(nèi)生物角的研究進(jìn)行初期評(píng)估。
2、嫁接小組在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
3、邀請(qǐng)區(qū)教研員對(duì)我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
4、市研討課試教。
5、教研組核心成員針對(duì)各自負(fù)責(zé)的課題進(jìn)行資料整理。
6、召開(kāi)第三次教研組例會(huì)。
六月份：
1、召開(kāi)“市科學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”暨“基于學(xué)校場(chǎng)地資源創(chuàng)設(shè)與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
2、整理各類(lèi)資料，迎接市教研活動(dòng)。
3、繼續(xù)開(kāi)展小課題研究。
4、召開(kāi)第四次教研組例會(huì)。
工作計(jì)劃 篇7
一晃而過(guò)，彈指之間，20xx年已經(jīng)尾聲，過(guò)去的一年在廠領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)全班人員不懈努力，取得了很好成績(jī)，但也存在了一些不足。回顧叉車(chē)班過(guò)去一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、一年來(lái)，首先我們明確了今年叉車(chē)班工作任務(wù)和目標(biāo)：
落實(shí)和加強(qiáng)叉車(chē)日常安全操作及管理，完善叉車(chē)日常管理制度和操作規(guī)程，叉車(chē)工季度安全培訓(xùn)工作計(jì)劃和提高叉車(chē)維修水平與質(zhì)量。
二、一年中，我們叉車(chē)班全體人員堅(jiān)決執(zhí)行了廠部和部門(mén)提出的：
“加強(qiáng)安全意識(shí)教育、提高操作技能和水平，全員參與、提高質(zhì)量、降低成本”的要求！全班人員通過(guò)自身努力，安全意識(shí)、操作技能不斷地提高。并落實(shí)了叉車(chē)班倉(cāng)管員班前會(huì)與及叉車(chē)班組工作總結(jié)會(huì)。落實(shí)了班組季度現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、技能技術(shù)演練和叉車(chē)技能競(jìng)賽活動(dòng)與及對(duì)新員工重點(diǎn)安全教育培訓(xùn)，有明顯的成效。
三、通過(guò)這一年，叉車(chē)班按照20xx年制定的工作計(jì)劃和要求。
加強(qiáng)對(duì)叉車(chē)和人員日常操作管理、監(jiān)督和現(xiàn)場(chǎng)巡查、保養(yǎng)與及維修。從而，進(jìn)一步地提高整體工作效率，杜絕人為事故發(fā)生，與及降低車(chē)輛維修成本。叉車(chē)班的全體人員通過(guò)一年的共同努力，勝利地完成了全年工作任務(wù)和計(jì)劃。績(jī)效如下：
1、全年培訓(xùn)合格率98%。
2、叉車(chē)安全事故率為0。
3、人員流動(dòng)率為6%。
4、叉車(chē)使用率95％以上。
5、叉車(chē)出入庫(kù)運(yùn)載量1——11月份為：支裝水xx萬(wàn)箱。五加侖xx萬(wàn)桶�？湛ò�/架xx萬(wàn)次。
6、叉車(chē)月度突發(fā)故障率控制在5％以下。
7、日常保養(yǎng)和定期保養(yǎng)與及年審計(jì)劃完成率100％。
8、叉車(chē)年度費(fèi)用：
a、林德叉車(chē)未包括（2臺(tái)廣州電瓶車(chē)）：xx萬(wàn)元，比去年下降44％。
b、杭州、豐田叉車(chē)：xx萬(wàn)元，比去下降5％。
c、柴油：20xx年產(chǎn)值比09年產(chǎn)值高5%情況下；叉車(chē)/發(fā)電機(jī)用油量為xx萬(wàn)升，比去年下降了4％。節(jié)約費(fèi)用為：xx萬(wàn)元。
四、管理與措施：
1、落實(shí)叉車(chē)司機(jī)每天必須做好日常車(chē)前檢查，例如；車(chē)輛衛(wèi)生清潔、車(chē)輛性能安全檢查與及填寫(xiě)車(chē)前點(diǎn)檢記錄
2、完善叉車(chē)操作規(guī)程，杜絕違規(guī)操作，嚴(yán)厲禁止酒后開(kāi)車(chē)，疲勞駕駛，患病操作的規(guī)定。
3、在日常運(yùn)作中，設(shè)備管理員應(yīng)不定時(shí)地巡查，抽檢車(chē)輛，如發(fā)現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)迅速查明原因并及時(shí)排除故障。
4、叉車(chē)除了日常保養(yǎng)外，我們制定了；車(chē)輛定期保養(yǎng)，車(chē)前故障風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，并對(duì)車(chē)輛故障維修、保養(yǎng)做數(shù)據(jù)記錄。
5、嚴(yán)格監(jiān)管；禁止無(wú)國(guó)家頒發(fā)的特種設(shè)備操作證人員和非叉車(chē)司機(jī)駕駛叉車(chē)，以免導(dǎo)致不必要的機(jī)械事故和安全事故的發(fā)生。因此，制定了班前車(chē)輛分配責(zé)任人，負(fù)責(zé)當(dāng)班叉車(chē)使用情況的監(jiān)督并做記錄。
6、為進(jìn)一步加強(qiáng)叉車(chē)現(xiàn)場(chǎng)管理，及時(shí)糾正叉車(chē)在日常操作中的亂開(kāi)、亂放問(wèn)題和設(shè)備故障分析與及人為事故責(zé)任人評(píng)定準(zhǔn)確性。在20xx年中我們已經(jīng)落實(shí)了叉車(chē)隨車(chē)記錄卡，主要確定叉車(chē)使用人和車(chē)輛運(yùn)行時(shí)間。以便領(lǐng)班，維修人員隨時(shí)快速知道設(shè)備運(yùn)行情況和操作人員是否按照要求做到：定人、定崗、定車(chē)操作。
7、費(fèi)用控制與措施：
a、車(chē)輛故障判斷，要求準(zhǔn)確性100％。
b、對(duì)車(chē)輛消耗品質(zhì)量，易損件磨損率的分析和判斷要求達(dá)到95％。
c、車(chē)輛零件質(zhì)量控制，我們要求做到：有疑點(diǎn)的件不要，材料差的件不用為原則。在使用車(chē)輛配件時(shí)，部分配件必須有保養(yǎng)期限，目的：確保配件因質(zhì)量問(wèn)題再次發(fā)生費(fèi)用。
d、在叉車(chē)配件性?xún)r(jià)比上，盡力配合協(xié)作采購(gòu)員對(duì)配件價(jià)格的'評(píng)定。
e、對(duì)于部分配件可經(jīng)維修或加工再生利用率要求達(dá)到100％。
五、存在問(wèn)題：
1、20xx年新員工的技能培訓(xùn)和安全培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富。
2、在運(yùn)作中，存在一些違規(guī)操作現(xiàn)象。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神不盡人意。
六、20xx年工作計(jì)劃。
20xx年，我們叉車(chē)班在今年各項(xiàng)工作已經(jīng)取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)作管理實(shí)際出發(fā)，通過(guò)深入開(kāi)展“比安全超技能”活動(dòng)，著力在叉車(chē)安全操作管理和隊(duì)伍建設(shè)上細(xì)化規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)，努力降低維修成本，提高隊(duì)伍素質(zhì)、建設(shè)安全、無(wú)事故、穩(wěn)定的叉車(chē)隊(duì)伍。以及進(jìn)一步明確班組工作職責(zé)，任務(wù)和目標(biāo)，為打造一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而努力。
�。ㄒ唬┎孳�(chē)班管理。
1、進(jìn)一步提高20xx年度維修質(zhì)量，減少維修費(fèi)用，加強(qiáng)叉車(chē)現(xiàn)場(chǎng)操作管理與及設(shè)備使用管理。
2、優(yōu)化叉車(chē)操作規(guī)程和要求。
3、加大對(duì)叉車(chē)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)巡查的力度，與及叉車(chē)技能操作的監(jiān)督。
4、加強(qiáng)對(duì)叉車(chē)司機(jī)技能操作的指導(dǎo)。
5、落實(shí)叉車(chē)司機(jī)班組周會(huì)。
6、落實(shí)季度、年度叉車(chē)技能安全操作理論培訓(xùn)。
�。ǘ┯�(jì)劃工作。
具體執(zhí)行目標(biāo)（計(jì)劃）：
a、短期計(jì)劃（周計(jì)劃）。
b、中期計(jì)劃（月計(jì)劃）。
c、長(zhǎng)期計(jì)劃（年計(jì)劃）。
以上是我叉車(chē)度的工作計(jì)劃。我相信通過(guò)大家共同努力下，班組各項(xiàng)工作一定會(huì)落到實(shí)處，一定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，一定會(huì)更上一層樓，我將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)叉車(chē)班為這個(gè)目標(biāo)努力而奮斗！
工作計(jì)劃 篇8
時(shí)光流逝，歲月如梭。伴隨著酷暑的結(jié)束，新的一學(xué)期即將來(lái)臨，這將是一個(gè)嶄新的出發(fā)點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的征程。對(duì)于本學(xué)期的工作安排如下：
一. 招新工作
由于本學(xué)期學(xué)生會(huì)的改革，各專(zhuān)業(yè)恢復(fù)了由團(tuán)總支負(fù)責(zé)的形式，所以我總支面臨的第一個(gè)問(wèn)題，第一件事情就是招新的工作。這學(xué)期我總支準(zhǔn)備招7名正式干事，3名預(yù)備干事。招預(yù)備干事的原因是：為了提高工作的質(zhì)量、效率和換屆后的干事能夠更好的從事相關(guān)工作。
二. 團(tuán)總支的模式
為了明確各自的任務(wù)和工作，使工作能夠有序的完成，初步將團(tuán)總支分為三個(gè)組的管理模式。如下：
1. 組織組。共三人，一名組長(zhǎng)，一名正式干事，一名預(yù)備干事。
工作方面：主要負(fù)責(zé)新生的團(tuán)員檔案的整理、畢業(yè)生的團(tuán)員檔案整理、團(tuán)費(fèi)的收絞，新入團(tuán)員等方面的相關(guān)工作。
2. 宣傳組。共三人，一名組長(zhǎng)，一名正式干事，一名預(yù)備干事。
工作方面：主要負(fù)責(zé)平時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳和宣傳板、宣傳欄的制作等方面的相關(guān)工作。
3. 活動(dòng)組。共四人，一名組長(zhǎng)，兩名正式干事，一名預(yù)備干事。
工作方面：主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和安排等方面的相關(guān)工作。
4. 主要干部。共三名，書(shū)記一名，組織委員一名，宣傳委員一名。
工作方面：全方面的負(fù)責(zé)各項(xiàng)事物的管理和安排。
三. 管理方法。
1. 團(tuán)總支的管理。
機(jī)電團(tuán)總支每一名成員都肩負(fù)著各自的使命和任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)在其他同學(xué)面前起好表率作用，嚴(yán)格要求自身的行為規(guī)范。因此我結(jié)合了以前從工作各方面反映出的現(xiàn)象制定出一系列的規(guī)章制度，要求每位成員都必須嚴(yán)格遵守，實(shí)行有獎(jiǎng)有懲，賞罰分明的管理方法來(lái)嚴(yán)格規(guī)范每位成員的行為規(guī)范。
2. 班級(jí)的`管理。
對(duì)于班級(jí)。要求每個(gè)班的團(tuán)支部書(shū)記每個(gè)月作一次工作小結(jié)的匯報(bào)，然后通過(guò)各“支部月工作匯報(bào)”的會(huì)議來(lái)促使大家相互的交流、討論，從中來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而加深班于班之間的友誼、和諧，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四. 活動(dòng)方面
將以陽(yáng)光體育中的籃球比賽，乒乓球比賽，羽毛球比賽，足球比賽，知識(shí)競(jìng)賽，辯論賽，征文比賽，演講比賽等的活動(dòng)類(lèi)型作為參考，然后開(kāi)校后再通過(guò)與其他成員討論出明確的活動(dòng)方案，我們將從活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性等方面去考慮，抓住機(jī)電的特色，搞出機(jī)電的特色。
對(duì)于本學(xué)期各方面的工作計(jì)劃和安排初步定為以上幾大點(diǎn)。我們將本著“全心全意為同學(xué)創(chuàng)造價(jià)值”的指導(dǎo)思想，攜手共創(chuàng)機(jī)電風(fēng)采。
工作計(jì)劃 篇9
一、上周工作小結(jié)
1、參加科級(jí)干部培訓(xùn)，
在縣委黨校參加了為期2天的科級(jí)干部培訓(xùn)，聆聽(tīng)了有關(guān)專(zhuān)題報(bào)告。
2、向縣政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)公車(chē)購(gòu)置事宜。
近期，縣政府辦公室轉(zhuǎn)來(lái)倪家營(yíng)鄉(xiāng)政府、梨園河水管處、板橋水管所、倪家營(yíng)水管所、黑河引水口門(mén)改建工程建設(shè)管理處、縣公路管理站、縣交警隊(duì)等7個(gè)單位申請(qǐng)購(gòu)置公務(wù)用車(chē)的報(bào)告，根據(jù)縣政府領(lǐng)導(dǎo)批示精神，就上述單位公務(wù)用車(chē)編制及現(xiàn)有車(chē)輛情況撰寫(xiě)了調(diào)查材料，并向縣政府領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，說(shuō)明了目前公車(chē)治理形勢(shì)及本年度公務(wù)用車(chē)審批購(gòu)置情況，并對(duì)今后公務(wù)用車(chē)審批提出了合理化建議。
3、審批有關(guān)單位報(bào)來(lái)的采購(gòu)申請(qǐng)。
上周有關(guān)單位共報(bào)來(lái)采購(gòu)申請(qǐng)41份，采購(gòu)金額356.24萬(wàn)元。其中：5萬(wàn)元及以下的.采購(gòu)申請(qǐng)25份，采購(gòu)金額61.27萬(wàn)元;5萬(wàn)元以上的采購(gòu)申請(qǐng)16份，采購(gòu)金額294.97萬(wàn)元。
及時(shí)提交會(huì)議討論確定采購(gòu)形式及方式，加注審批意見(jiàn)后，反饋采購(gòu)單位。
4、參加集中采購(gòu)會(huì)議。
參加集中采購(gòu)會(huì)議2次，縣住建局辦公設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目、縣廣播視臺(tái)數(shù)字播出設(shè)備及自辦節(jié)目前端設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目均以詢(xún)價(jià)的方式進(jìn)行，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，程序合法，符合集中采購(gòu)要求，確定了中標(biāo)供應(yīng)商。
5、清理本縣去今2年公務(wù)用車(chē)審批及購(gòu)置情況。
根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)指示，對(duì)去今2年公務(wù)用車(chē)審批及購(gòu)置情況進(jìn)行了清理，經(jīng)預(yù)算科匯總上報(bào)。
20xx年上報(bào)省采購(gòu)辦審批公務(wù)用車(chē)7輛，其中：小轎車(chē)4輛，越野車(chē)3輛;20xx年上報(bào)省采購(gòu)辦審批公務(wù)用車(chē)5輛，其中：小轎車(chē)4輛，越野車(chē)1輛。
二、 本周工作計(jì)劃
1、 下達(dá)對(duì)縣教科局開(kāi)展財(cái)經(jīng)監(jiān)督檢查工作的處理決定。
2、 繼續(xù)對(duì)基層衛(wèi)生院開(kāi)展財(cái)經(jīng)監(jiān)督檢查工作。
3、 審批有關(guān)單位報(bào)來(lái)的采購(gòu)申請(qǐng)。
4、 參加集中采購(gòu)會(huì)議。
4、參加省廳20xx年財(cái)政監(jiān)督及會(huì)計(jì)信息質(zhì)量檢查培訓(xùn)。
5、 完成其它臨時(shí)性工作。