綜合教研組工作計(jì)劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的工作，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的綜合教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜合教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《20xx年學(xué)校課程計(jì)劃》，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，在“為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，圍繞“生生”文化建設(shè)，完善學(xué)校的生態(tài)教育教學(xué)體系，推進(jìn)課程教學(xué)改革，助力教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、情況分析
綜合教研組共有18名教師，其中小學(xué)高級(jí)教師7人，小一教師9人，職初教師2人，校骨干教師3人，平均年齡35歲。這是一支充滿活力、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。每位教師立足本職崗位，積極奉獻(xiàn)，勇于探新，敢于挑戰(zhàn)。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號(hào)。
三、工作重點(diǎn)
1、明確主題：
自主探究策略在綜合學(xué)科課堂中的運(yùn)用
2、研究方向
完善“生態(tài)課堂”策略的研究。
進(jìn)一步研究和推進(jìn)校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)。
四、特色建設(shè)
1、立足基準(zhǔn)，進(jìn)一步完善生態(tài)課堂策略的研究。
上學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)生態(tài)課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)重新進(jìn)行了梳理，構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，分別為：課前研學(xué)、自主探究、展示交流、練習(xí)反饋、拓展提升。本學(xué)期，繼續(xù)以教研組、備課組為單位，推進(jìn)以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)理念與方式變革，實(shí)現(xiàn)以學(xué)法研究為中心帶動(dòng)教法觀念的改革。引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑、引導(dǎo)學(xué)生合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維和創(chuàng)新能力。
2、進(jìn)一步研究和推進(jìn)本校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)研究。
本學(xué)期，將以教研組牽頭，以備課組為主，進(jìn)一步研究和完善校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)的研究。
3、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設(shè)。
本學(xué)期科技組和體育組繼續(xù)做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)，夯實(shí)素質(zhì)教育。
五、主要工作
(一)重教學(xué)常規(guī) 提教學(xué)效益
教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本，是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。每位教師要認(rèn)真研讀《復(fù)旦科技園小學(xué)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”實(shí)施總要求》和各學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。
1、關(guān)注備課
結(jié)合基準(zhǔn)教學(xué)、生態(tài)課堂教學(xué)實(shí)踐交流，鼓勵(lì)教師繼續(xù)對(duì)基準(zhǔn)教案進(jìn)行合理調(diào)適，教師在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力的基礎(chǔ)上，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學(xué)策略。通過(guò)備課檢查，不僅僅關(guān)注備課的量，更要關(guān)注備課的品質(zhì)，重在“研”字上下功夫。關(guān)注二次備課和教學(xué)反思，提升教師在備課質(zhì)量。
2、關(guān)注課堂教學(xué)
教師要牢固樹立“讓每個(gè)孩子享受生態(tài)課程”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。開展探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組實(shí)際情況，要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課，教研組組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學(xué)公開課。
3、關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)
教師要注重課內(nèi)輔導(dǎo)，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，思考方法，促進(jìn)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂個(gè)別化的輔導(dǎo)方案。
4、探索評(píng)價(jià)方式
繼續(xù)推進(jìn)我校分項(xiàng)等第評(píng)價(jià)制的研究，將分項(xiàng)等第制落實(shí)到實(shí)處，不做表面文章。
(二)重課題項(xiàng)目，促教師成長(zhǎng)
以質(zhì)量求生存、以科研促發(fā)展。鼓勵(lì)青年教師積極參與校級(jí)課題組。教研組長(zhǎng)將課題融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)課題的發(fā)展。組織骨干教師申報(bào)課題，參與區(qū)、集團(tuán)、集群課題組。
(三)重師資隊(duì)伍培養(yǎng)，強(qiáng)青藍(lán)梯隊(duì)建設(shè)
1、教研組建設(shè)
(1)主題研修
教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。圍繞教研組的上學(xué)期的教研課題，進(jìn)行生態(tài)課堂的策略研究，形成濃厚的教科研氛圍。
本學(xué)期，綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學(xué)科課堂中的.體現(xiàn)
(2)集體備課
集體備課是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動(dòng)，區(qū)級(jí)公開課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初教師匯報(bào)課、家長(zhǎng)開放日公開課等公開教學(xué)必須由備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、分管教導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)。
(3)公開教學(xué)
積極鼓勵(lì)教師參與市、區(qū)、集團(tuán)、集群各類教學(xué)教研展示活動(dòng)，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。本學(xué)期綜合組美術(shù)學(xué)科李敏華、張溪區(qū)公開課。
2、職初教師培養(yǎng)
建立三年制新教師目標(biāo)，制定新教師培訓(xùn)考核制度，對(duì)近三年進(jìn)入我校的新教師開展教學(xué)基本功的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好“教學(xué)常規(guī)、語(yǔ)言表達(dá)、板書書寫”三個(gè)重點(diǎn)，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年站穩(wěn)講臺(tái)。
3、教師個(gè)人研修
認(rèn)真完成教師個(gè)人研修作業(yè)袋，完成“五個(gè)一”，即1節(jié)展示課教案、1篇教學(xué)案例或敘事、1份專題評(píng)課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁(yè)讀書筆記，實(shí)現(xiàn)教研同行、資源共享、共同發(fā)展。
(四)重視文化內(nèi)涵，豐富校園生活
本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)學(xué)科周、家長(zhǎng)開放日、快樂(lè)30分、城市少年宮等活動(dòng)契機(jī)，積極開展各類展示活動(dòng)。通過(guò)搭建平臺(tái)，讓每一位學(xué)生都能有機(jī)會(huì)展示自我，讓學(xué)生在校園活動(dòng)中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動(dòng)同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，努力形成學(xué)校文化內(nèi)涵。
1、足球興趣活動(dòng)展示
2、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
3、“爭(zhēng)星闖關(guān)”一年級(jí)綠色考查
六、其他重要工作：
1、信息技術(shù)(云課堂)項(xiàng)目。
上學(xué)期，云課堂項(xiàng)目組與新優(yōu)質(zhì)校項(xiàng)目組合并，形成具有科學(xué)性、整體性，凸顯學(xué)校特色的項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)，本學(xué)期，以“云課堂”為平臺(tái)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，鼓勵(lì)教師積極參與，促進(jìn)教與學(xué)的理念、手段、評(píng)價(jià)等變革，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、330社團(tuán)活動(dòng)
繼續(xù)做好各社團(tuán)活動(dòng)，做好隊(duì)員的招募和培養(yǎng)，組建我校各個(gè)校藝術(shù)體育科技特色的興趣隊(duì)的建設(shè)，為學(xué)生搭建平臺(tái)做貢獻(xiàn)。
3、召開一年一度藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)
由體育部和藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作。為我校的藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。體育部在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全策全力，辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)。
綜合教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期綜合教研組以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以學(xué)生為主體，以啟發(fā)為途徑，以學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造為目的，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，第一學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃。狠抓課堂常規(guī)管理，利用多種電教媒體手段營(yíng)造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實(shí)可行的措施，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)，特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二、基本情況：
現(xiàn)在的綜合教研組是本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校重新調(diào)整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個(gè)學(xué)科，共有16名教師。
三、工作目標(biāo)
1、本學(xué)期教研組工作要結(jié)合各學(xué)科的實(shí)際情況，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高各學(xué)科的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)新課標(biāo)的`研究,積極探索各學(xué)科教學(xué)的新規(guī)律，使教學(xué)效果有明顯提高。2、組建好各學(xué)科課外興趣小組，使有特長(zhǎng)的學(xué)生能得到進(jìn)一步發(fā)展，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是搞好網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動(dòng)全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合、加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、工作重點(diǎn)：
1、合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，積極投身于教學(xué)、教研改革。2、將各科目組的常規(guī)活動(dòng)組積極開展起來(lái)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思交流的平臺(tái)。繼續(xù)搞好課題研究工作。
五、工作措施：
1、積極參加各級(jí)部門組織的各類教研活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課及賽課。參加這種活動(dòng)能有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平以及了解當(dāng)今新課改的發(fā)展情況。教研組長(zhǎng)安排幾個(gè)聽(tīng)課組，并組織相關(guān)科目的教師進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。聽(tīng)課組成員必須認(rèn)真來(lái)自聽(tīng)好每一節(jié)教研課，并及時(shí)反饋意見(jiàn)，使每一位組員積極配合將整體教學(xué)水平更上一層樓。2、認(rèn)真珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動(dòng)，聽(tīng)好每一堂課，學(xué)習(xí)好、記錄好每一次講座的內(nèi)容，能夠不斷充實(shí)自己，并能適應(yīng)當(dāng)今新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育形式，從中吸取別人新形勢(shì)下的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、所教相同科目的教師要每期至少進(jìn)行集體備課四次，并進(jìn)行記載，并做好相應(yīng)的二次備課，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)并提高自己的教學(xué)水平的目的。
六、具體工作安排如下：
八月份：1、總結(jié)上學(xué)期教研活動(dòng)開展情況。2、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。3、本期教研組活動(dòng)要求。4、本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)安排。
九月份：1、制訂教研組工作計(jì)劃
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。3、組建學(xué)�；@球隊(duì)并開始訓(xùn)練4、七年級(jí)廣播操比賽5、八年級(jí)歌詠比賽6、全校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)7、組織參加全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)8、教學(xué)工作檢查
十月份：1、各科目教研課開展，組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課。2、網(wǎng)絡(luò)教研專題研討。3、聽(tīng)骨干教師的專題講座。4、階段性課題研究小結(jié)。5、教學(xué)工作檢查
十一月份：1、期中考試分析總結(jié)2、組織參加中學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽3、階段性課題研究小結(jié)4、聽(tīng)骨干教師的專題講座5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)6、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)十
二月份：1、組內(nèi)新教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)2、歷史教師參加教研室室專題研討及培訓(xùn)活動(dòng)3、課題研究總結(jié)4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)元月份：1、開展教研組內(nèi)"教學(xué)反思"交流活動(dòng)2、各學(xué)科教師教學(xué)工作總結(jié)3、期末各學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)4、教研組工作總結(jié)期末考試
綜合教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高中文科綜合教研組以學(xué)校教務(wù)處和教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞“堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深化‘五育并舉’，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”總體要求，以創(chuàng)建“人文素養(yǎng)培育”特色高中發(fā)展為契機(jī)，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手，聚焦學(xué)校教育質(zhì)量整體提升、學(xué)生核心素養(yǎng)培育、教師專業(yè)能力提高，著力突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，強(qiáng)化課堂主陣地作用，做好課程的頂層設(shè)計(jì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，組織好三科統(tǒng)編教材主題研修。
二、工作目標(biāo)
1．以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為起點(diǎn)，突出教研組活動(dòng)實(shí)效性。
2．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，充分利用完善網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢(shì)，并寫好與之相應(yīng)的簡(jiǎn)案。
4．做好高二地理、高三政治、歷史等級(jí)考學(xué)科的高考復(fù)習(xí)工作。
5。 做好高一地理、高二歷史、高三政治學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
在高考改革新模式的背景下，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）。教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變直接關(guān)系到教師的教學(xué)行為，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展尤為重要。本學(xué)期，我教研組將通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開課、展示課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的課堂教學(xué)行為。重點(diǎn)要改變以往老套的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑，教師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理教材知識(shí)，包括：基礎(chǔ)知識(shí)部分、知識(shí)理解部分、知識(shí)運(yùn)用部分，重點(diǎn)掌握的部分，學(xué)生容易錯(cuò)的、不易理解的部分，上課重點(diǎn)講解的部分等等；精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，切實(shí)提高課堂的效率。
教師備課體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思。要求教研組老師人人備詳案，本學(xué)期每月進(jìn)行檢查。課堂教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2、精心挑選作業(yè)，提高作業(yè)效率；注重作業(yè)的批改、講評(píng)、質(zhì)量分析。作業(yè)布置要精心挑選，要有針對(duì)性，難易適中；注意作業(yè)分層布置，關(guān)注面、點(diǎn)結(jié)合；作業(yè)批改要認(rèn)真，有訂正、二次批改；作業(yè)講評(píng)形式多樣，有全體講評(píng)，有個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差。通過(guò)上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn)，通過(guò)訓(xùn)練、講評(píng)、輔導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)化為知識(shí)的強(qiáng)點(diǎn)。
5、認(rèn)真抓好高二地理、高三政治、歷史等級(jí)考教學(xué)第一輪復(fù)習(xí)工作。深入研究今年高考等級(jí)考試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。等級(jí)考教師要結(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的'性、實(shí)效性。等級(jí)考教師要積極準(zhǔn)備參加區(qū)的教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性。對(duì)外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組、備課組內(nèi)共同討論、共同分析，為高考教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，并及時(shí)上交一份教案、或說(shuō)課材料以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)每位教師有不同層次的公開課、探究課。
2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳案。青年教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、跨年級(jí)的多、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是地理學(xué)科有新的見(jiàn)習(xí)教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng)。
4、在教研組、備課組活動(dòng)中，探討教法和學(xué)法研究。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教法和學(xué)法，教會(huì)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力；加強(qiáng)集體備課。同級(jí)統(tǒng)一備課，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及練習(xí)的選用等工作，同級(jí)教師多溝通，多聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教研組、備課組活動(dòng)有具體內(nèi)容，如講教法、評(píng)課、教材凝難點(diǎn)分析和探討、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會(huì)等。
5、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高工作的有效性。 備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)本組教師教學(xué)工作，做到備課、進(jìn)度、資料、測(cè)試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評(píng)卷組織、成績(jī)上報(bào)等工作，保證考試的科學(xué)性和公正性。
6、為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)心得、論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
7、做好見(jiàn)習(xí)教師的帶教工作。
8、做好語(yǔ)言文字的工作，推廣普通話。
綜合教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
圍繞我校“20xx學(xué)年課程計(jì)劃”，配合教導(dǎo)處開展課堂教學(xué)調(diào)研工作，本學(xué)期綜合教研組將結(jié)合教學(xué)調(diào)研實(shí)際，開展以“提升學(xué)生課堂主體地位”為目標(biāo)的教學(xué)展示和主題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范帶動(dòng)作用，團(tuán)隊(duì)帶教新教師，提升綜合組的教學(xué)、科研能力，高效、保質(zhì)地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，提高教育教學(xué)效果。
2、重視平時(shí)的素材積累和教學(xué)反思，積極參與“提升學(xué)生課堂主體地位”的教學(xué)研究。
3、重視教師專業(yè)發(fā)展，積極參與課題申報(bào)，多開高質(zhì)量的教學(xué)展示課。
4、團(tuán)隊(duì)帶教新教師，提升教研組教師整體素養(yǎng)。
三、具體目標(biāo)
1、認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，提高教育教學(xué)效果。
（1）備課、上課
“備課、上課”環(huán)節(jié)依然是本學(xué)期課堂教學(xué)調(diào)研的重點(diǎn)。備課組活動(dòng)要求定點(diǎn)定時(shí)，發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，搞好集體備課。共同研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法等，備出更多更好的精品課，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；上課要求有教學(xué)設(shè)計(jì)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，注重對(duì)課堂教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。
各備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)如下：
政治備課組：雙周周一下午第一節(jié)課，407辦公室
地理備課組：雙周周四下午第一節(jié)課，307辦公室
社會(huì)備課組：雙周周三下午第一節(jié)課，407辦公室
歷史備課組：雙周周四下午第一節(jié)課，二樓書記辦公室
信息備課組：雙周周一上午第二節(jié)課，403辦公室
�。�2）聽(tīng)課、評(píng)課
聽(tīng)課、評(píng)課是提升教師教學(xué)能力的有效途徑之一。本學(xué)期綜合組繼續(xù)發(fā)揮本組區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人和高級(jí)教師多的便利資源開展教學(xué)展示活動(dòng)，區(qū)學(xué)科帶頭人和新秀后備的展示課，也有校骨干的展示課，還有見(jiàn)習(xí)教師的.亮相課。組內(nèi)老師積極聽(tīng)課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，提升組內(nèi)教師的教育教學(xué)能力。
公開課安排情況：
第十三周劉xx《PPT作品鑒賞》
第十七周方xx《家庭安全教育》
十一月底至十二月初骨干能手新秀教學(xué)展示——韓樑：《我國(guó)的人口》；朱xx：《最亮的星》
�。�3）作業(yè)與輔導(dǎo)
以研究學(xué)生為立足點(diǎn)，充分尊重學(xué)生，注重民主反饋。針對(duì)教材、班級(jí)、學(xué)生的具體情況，對(duì)作業(yè)進(jìn)行精選，注重典型性，同時(shí)適當(dāng)進(jìn)行作業(yè)分層和其他類型作業(yè)的布置，如講故事、講新聞、做小報(bào)、調(diào)查探究等，多方面給學(xué)生展示長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，多角度評(píng)價(jià)學(xué)生。把握不同層次的學(xué)生的認(rèn)知能力與認(rèn)知風(fēng)格，體察學(xué)困生內(nèi)心感受，對(duì)于個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，平時(shí)成績(jī)酌情加分，尊重個(gè)體差異，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生尋找各自有效的自學(xué)方式和自信心。
配合教導(dǎo)處作業(yè)檢查工作，教師注重提高學(xué)生完成作業(yè)的能力，注意收齊率，同時(shí)作業(yè)批改做到規(guī)范化，及時(shí)批改、二次批改甚至更多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）拓展型課程
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的視野，陶冶情操，綜合組的老師們積極參加研究，本學(xué)期我組開設(shè)的興趣小組有朱煒老師的“心理魔方”，張勤老師的FLASH動(dòng)畫制作，韓樑老師的植物地理和趙起云老師的船模。旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣、穩(wěn)定學(xué)生興趣，并提升學(xué)以致用能力。
本學(xué)期韓樑老師的“植物地理”課程繼續(xù)與上海自然博物館“館校合作”課程銜接，在完善學(xué)校課程內(nèi)容的同時(shí)，利用博物館資源帶動(dòng)更多學(xué)生提高興趣，拓寬知識(shí)面。
2、開展主題教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)能力
（1）加強(qiáng)課題研究，促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，鼓勵(lì)教師將教學(xué)課例及先進(jìn)理念整理成文，積極參與課題申報(bào)。
（2）充分發(fā)揮教研組內(nèi)區(qū)學(xué)科帶頭人和新秀候選人的示范引領(lǐng)作用，向全體教師展示在課堂教學(xué)中落實(shí)“學(xué)生為主體”的具體實(shí)踐，帶動(dòng)更多教師改變觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）開展“以學(xué)生為主體，改進(jìn)教學(xué)行為”為主題的教學(xué)研究，針對(duì)上學(xué)期課堂教學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行集體研討、共同改進(jìn)，發(fā)揚(yáng)組內(nèi)老師一些好的做法加以推廣，使教師不斷更新教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中提高教學(xué)能力。
�。�4）各備課組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)和競(jìng)賽。精心設(shè)計(jì)組織相關(guān)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參與面和學(xué)科影響力，提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力的提升。
3、團(tuán)隊(duì)帶教新教師，共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。
依照學(xué)�！叭臧l(fā)展規(guī)劃”和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以開展教學(xué)展示、主題教研為抓手，充分利用綜合教研組里區(qū)學(xué)科帶頭人和高級(jí)教師多的便利資源，在指導(dǎo)教師馬老師的“傳、幫、帶”下，結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、座談交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)展示等形式進(jìn)行。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)，提高聽(tīng)課、評(píng)課等技能。幫助見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范教育教學(xué)行為，努力提高見(jiàn)習(xí)教師歷史教學(xué)的科學(xué)性和有效性。
�。�1）在帶教馬老師的指導(dǎo)下，龍潔瓊老師通讀教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教材，認(rèn)真解讀每一單元、每一課時(shí)的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n和設(shè)計(jì)教案，做到詳實(shí)、書寫端正、注意學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)和情境的創(chuàng)設(shè)，課后有反思。（2）龍xx老師要積極參與綜合組其他教師的教學(xué)公開展示活動(dòng)，進(jìn)行觀課、評(píng)課，談?wù)劶w帶教的體會(huì)和收獲。
�。�3）帶教老師和見(jiàn)習(xí)教師每周互相聽(tīng)評(píng)課3——5節(jié)，認(rèn)真完成三節(jié)觀課評(píng)價(jià)。綜合組的全體教師要集體聽(tīng)見(jiàn)習(xí)教師體驗(yàn)課2次，集體評(píng)課，幫助龍老師掌握上課要領(lǐng)，提高課堂教學(xué)效率，龍老師課后要進(jìn)行反思。
�。�4）本學(xué)期龍xx老師要在綜合組教研活動(dòng)中進(jìn)行一次說(shuō)課活動(dòng)，綜合組的教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，幫助龍老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)龍老師進(jìn)行教案診斷修改指導(dǎo)，幫助龍老師掌握課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課的要領(lǐng)。
新的一學(xué)期新的開始，相信綜合組的各位教師在新的一學(xué)期里，一定會(huì)積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，出色地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，上交一份滿意的答卷。
綜合教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教學(xué)總目標(biāo)的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、 總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。
3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課、研究課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加講四課，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)講四課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的.典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。
2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
（二）常規(guī)工作
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
五、具體工作安排
3月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
3、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
4月份：
1、體育學(xué)科文本解讀。
2、體育集體備課。
3、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，4月末以教師的匯報(bào)課為主。
5月份：
1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
2、科學(xué)集體備課。
6月份：
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備期末考試。
20--年3月10日
綜合教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排，綜合教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、用心實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)潛力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)善樂(lè)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的'小主人。
三、教師基本狀況
綜合教研組包括了音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科，現(xiàn)有任教老師9人。大部分都是青年教師，整體綜合素質(zhì)較高。因?yàn)閷W(xué)科多，專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)不同，所以我們組的教研工作開展起來(lái)有必須的難度。每位老師面臨著教學(xué)班多、課時(shí)量大、任務(wù)艱巨等問(wèn)題，個(gè)性是各學(xué)科各級(jí)各類比賽、競(jìng)賽活動(dòng)及特長(zhǎng)生特長(zhǎng)班的培訓(xùn)工作對(duì)我們綜合組的老師來(lái)說(shuō)任務(wù)相當(dāng)繁重。在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時(shí)還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，突出特色、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來(lái)，相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
四、具體措施
一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動(dòng)。每學(xué)期安排八次教研活動(dòng)。做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定人員。每位成員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加，按時(shí)簽到，要求每位教師做好教研活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記，輪流安排老師做好會(huì)議記錄，拍好活動(dòng)照片，寫好教研組活動(dòng)新聞，交教科室審稿后上傳。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，透過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
三、各教師立足本學(xué)科陣地，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，構(gòu)成師生交往用心互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。
四、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，透過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將細(xì)化成音樂(lè)組、體育組、美術(shù)組、科學(xué)組開展研究課、匯報(bào)課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新教師用心參加，要求新老師每人每學(xué)期上3節(jié)研究課或匯報(bào)課，透過(guò)群眾備課、課前說(shuō)課、共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并透過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)潛力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改善教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫忙學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
五、聽(tīng)課、評(píng)課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)課應(yīng)做到有詳細(xì)聽(tīng)課記錄。包括日期、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過(guò)程及評(píng)課推薦。評(píng)課時(shí)要求應(yīng)本著互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的原則。及時(shí)指出課的成功與不足之處，提出改善推薦，授課人應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，加強(qiáng)反思。
綜合教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的'教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果化。
3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水
平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)探討“快樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)模式。
(二)常規(guī)工作
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
綜合教研組工作計(jì)劃8
一、 基本情況
綜合組本學(xué)期共有教師7人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂(lè)、思品、科技和信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討、
二、 指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、 目標(biāo)任務(wù)
工作目標(biāo)：
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的'學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標(biāo)：
注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
主要措施：
1、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
3、做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。
4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng)，為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、每周認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、每月組內(nèi)進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等。
4、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
5、嚴(yán)格執(zhí)行六號(hào)農(nóng)場(chǎng)小學(xué)周活動(dòng)日程安排表和校歷表。
6、按計(jì)劃繼續(xù)開展體育(毽球)、美術(shù)(書法)和音樂(lè)(二胡)的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
7、 嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
8、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。
綜合教研組工作計(jì)劃9
一、基本情況
綜合組本學(xué)期共有教師7人兼任，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂(lè)、思品、科技和信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、目標(biāo)任務(wù)
工作目標(biāo)：
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的`能力。2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標(biāo)：
注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
主要措施：
1、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討
制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
3、做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。
4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排
1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化，為這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、每周認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、每月組內(nèi)進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等
5、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
6、嚴(yán)格執(zhí)行流砦小學(xué)周活動(dòng)日程安排表和校歷表。
7、按計(jì)劃繼續(xù)開展體育(毽球)、美術(shù)(書法)和音樂(lè)的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
8、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
9、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。
綜合教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實(shí)北宿鎮(zhèn)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施；不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，結(jié)合我校實(shí)際情況探索適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主、合作學(xué)習(xí)的能力。
3、通過(guò)小組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課、反思等形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的.教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。
3、提高本組教師的教科研水平
組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文與案例，參加市教學(xué)論文與案例評(píng)比。
4、加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)
要提高課堂效率，教師要不斷提高自身文化修養(yǎng)，因此我們綜合組教師要擠出業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高，包括各科知識(shí)與教學(xué)理念等各方面。
四、具體工作安排
三月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
3、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作。
3、配合鎮(zhèn)教研室做好科學(xué)、品德、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
四月份：
1、各學(xué)科進(jìn)行集體備課。
2、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，觀摩省級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
五月份：
1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。
2、參與鎮(zhèn)教研室的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
六月份；
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、三至六年級(jí)做好英語(yǔ)學(xué)科的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
七月份：
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認(rèn)真做好教研組工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
綜合教研組工作計(jì)劃11
1、引導(dǎo)思惟
研討下考，進(jìn)修下考，抓根本，抓落實(shí)，幫忙每位先生尋覓進(jìn)修的興趣，建立進(jìn)修的決定信念，指導(dǎo)先生迷信供知，沒(méi)有膩煩，不當(dāng)協(xié)，沒(méi)有拋卻，爭(zhēng)奪讓每一個(gè)孩子皆能有最年夜的沖破。
2、教研組近況解析
今朝下中部理科教研組共有10人，語(yǔ)文3人，英文3人，政治2人，汗青1人，地輿1人，有以下特色
1、萎靡不振，富有抱負(fù)，勤于研討營(yíng)業(yè)，先生閉系和諧。
2、當(dāng)真進(jìn)修新課程理念，愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)抓實(shí)干，有著猛烈的朝上進(jìn)步精力。
3、10人春秋老中青連系，相互彼此領(lǐng)會(huì)，顛末整開交換，已構(gòu)成一收有著粗誠(chéng)互助氣概的步隊(duì)
3、任務(wù)方針：
晉升下理科教研氣力，研討下考，操縱我校先生教情，抓下中先生根本，幫忙每一個(gè)先生建立進(jìn)修的`決定信念，穩(wěn)步晉升先生教科素養(yǎng)。
4、重面任務(wù)：
研討下考，存眷會(huì)考，抓根本，抓落實(shí)。
5、根基任務(wù)：
1、下一路初年級(jí)本教期中注重新課程講授，教員要堆集合適新課程請(qǐng)求的教案，講授中滲入我校進(jìn)步前輩理念，挨制富有特點(diǎn)的講堂，做到有研討、有勾當(dāng)、有功效。
2、下兩地輿戰(zhàn)汗青教科建立會(huì)考認(rèn)識(shí)，從開教第一節(jié)課起頭當(dāng)真落實(shí)會(huì)考考面，每周停止會(huì)考模仿試題的練習(xí)，做好培劣補(bǔ)好任務(wù)。爭(zhēng)奪合格率戰(zhàn)優(yōu)異率單豐產(chǎn)。
3、下兩政治按照每班特色果材施教，理科班的先生滲入下考認(rèn)識(shí)，提早停止下考才能的培育，文科班戰(zhàn)韓語(yǔ)班落實(shí)根本常識(shí)，提早做好會(huì)考備考任務(wù)。
4、研討下考，落實(shí)本組每位教員的下測(cè)驗(yàn)題研討戰(zhàn)做下考題環(huán)境，按期停止下考研討，大師集思廣益。下三教員當(dāng)真停止一輪溫習(xí)，依照下考才能請(qǐng)求落實(shí)根本、培育才能。
5、展開地下課，本教期每人至多一節(jié)地下課。當(dāng)真客不雅停止評(píng)課活1動(dòng)，實(shí)正做到經(jīng)由過(guò)程聽(tīng)課評(píng)課勾當(dāng)，讓每個(gè)教員皆有收成。
6、做好傳幫帶任務(wù)，讓年青教員能較快發(fā)展。
7、弄好下中理科教科的研討性進(jìn)修，探討先生進(jìn)修紀(jì)律，對(duì)先生賜與耐煩主動(dòng)的指導(dǎo)，具體記實(shí)好研討進(jìn)程，并注重搜集功效。
8、鼓動(dòng)勉勵(lì)分層教誨，解析各班先生環(huán)境，尋覓培劣補(bǔ)好的有用渠講，讓每一個(gè)先生有進(jìn)修的決定信念，幫忙先生體味進(jìn)修的興趣，包管每一個(gè)先生有所前進(jìn)，有所收成。鼓動(dòng)勉勵(lì)多種情勢(shì)的功課，用多種體例評(píng)價(jià)先生。
9、重視對(duì)測(cè)驗(yàn)的當(dāng)真解析。要具體到小我，測(cè)驗(yàn)事后必然要有針對(duì)性的講評(píng)戰(zhàn)持久跟蹤計(jì)謀，有的放矢，果材施教。
10、當(dāng)真加入教研勾當(dāng)，取教研員互助。按照市里同一放置，各教員主動(dòng)加入市教科教研集會(huì)，每一個(gè)參會(huì)教員將正在教研會(huì)上獲得的有用疑息同一正在組內(nèi)交換。每位教員皆要有如許的認(rèn)識(shí)，愛(ài)護(hù)保重每次出中進(jìn)修機(jī)遇，盡量擴(kuò)展我們的疑息來(lái)歷。
綜合教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)區(qū)的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以有效課堂教學(xué)模式為主線，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高課堂質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的`水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)綜合類教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。
（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考。
（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)，每位教師參與一次集體備課活動(dòng)。
5、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。
6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
綜合教研組工作計(jì)劃13
1、引導(dǎo)思惟
以扶植協(xié)調(diào)社會(huì)戰(zhàn)迷信成長(zhǎng)不雅為引導(dǎo)，以“主動(dòng)、穩(wěn)步、有用地實(shí)行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依托止政部分，強(qiáng)化本身扶植，立異教研體例，整開教研氣力，當(dāng)真實(shí)行課程鼎新，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長(zhǎng)供給更加有用的專業(yè)撐持。
2、根基思緒
進(jìn)一步貫徹落實(shí)教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動(dòng)促進(jìn)課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動(dòng)相同一的方式、路子戰(zhàn)計(jì)謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場(chǎng)，以校本教研為首要情勢(shì)展開教研任務(wù)，力圖正在以下四個(gè)圓面獲得新的成就：
一是當(dāng)真貫徹新的《責(zé)任教誨法》，存眷講授情況戰(zhàn)教員專業(yè)發(fā)展，繼承增強(qiáng)對(duì)各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo)，有用監(jiān)控各教科的講授量量，進(jìn)一步提升教研任務(wù)的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)效性，使我校新課程實(shí)行程度有新的提升;
兩是主動(dòng)開辟劣量課程資本，構(gòu)建收集教研體系，推行校本教研履歷，使撐持、辦事教員發(fā)展的教研仄臺(tái)有新的拓展;
三是改良教研體例，經(jīng)由過(guò)程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進(jìn)師死“有用成長(zhǎng)”圓面有新的沖破。
四是對(duì)峙“增進(jìn)全部先生的周全成長(zhǎng)戰(zhàn)畢生成長(zhǎng)”的教研任務(wù)標(biāo)的目的，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力，繼承展開責(zé)任教誨新課程講授進(jìn)程、方式取評(píng)價(jià)的摸索。
3、首要任務(wù)
我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂(lè)、體育、好術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以下：
1、立異教研體例。本教期，我校將促進(jìn)收集教研戰(zhàn)校本教研，增進(jìn)教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進(jìn)的新型教研體例。校本教研勾當(dāng)放置遵照實(shí)際引導(dǎo)理論的本則、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當(dāng)。
2、以提升教員講堂講授才能為重面，展開系列教研勾當(dāng)：大家實(shí)行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評(píng)課，交換講授心得;各教員安身本教科陣地，連系劣量課、道課、優(yōu)異案例等評(píng)選勾當(dāng)，繼承展開以“構(gòu)建講授資料，實(shí)行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng)，增強(qiáng)提升講堂講授實(shí)效性研討。
4、增強(qiáng)辦理，嚴(yán)酷履行課程打算，周全實(shí)行教養(yǎng)教誨。沒(méi)有得將非統(tǒng)測(cè)科目標(biāo)講授時(shí)候挪做它用。展開講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長(zhǎng)，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。
1、教案簡(jiǎn)析：
本冊(cè)教案承襲了前九冊(cè)“培育樂(lè)趣、文明堆集、教會(huì)進(jìn)修、團(tuán)體促進(jìn)”的總特色，從選編課文、設(shè)想勾當(dāng)、放置操練等各圓面拓寬并深化了進(jìn)修內(nèi)容。本冊(cè)共10個(gè)單位，單位主題別離為：龍、書、禮品、樸拙、休息、希望、水取光、角度、廢除科學(xué)、我們來(lái)觀光。每一個(gè)單位仍然由主體課文戰(zhàn)“語(yǔ)文六合”兩部門構(gòu)成，以連結(jié)教案的連接性。
2、教情份析：
全班有先生51人，根本常識(shí)較鞏固，瀏覽才能較強(qiáng)，寫做程度有待提升，有個(gè)體同窗沒(méi)有定時(shí)完成功課，上課沒(méi)有當(dāng)真聽(tīng)講，必要增強(qiáng)進(jìn)修目標(biāo)戰(zhàn)進(jìn)修立場(chǎng)的教誨，提升他們進(jìn)修語(yǔ)文的樂(lè)趣，爭(zhēng)奪正在現(xiàn)有根本上有所前進(jìn)。
3、教案目標(biāo)戰(zhàn)請(qǐng)求：
1、牢固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、瀏覽、進(jìn)修通俗話
2、繼承教寫鋼筆字，請(qǐng)求準(zhǔn)確、規(guī)矩、整齊。羊毫字臨帖，請(qǐng)求坐的姿式、握筆姿式準(zhǔn)確，養(yǎng)成當(dāng)真寫字的的風(fēng)俗。
3、能準(zhǔn)確、流暢、有豪情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文。能體會(huì)句子中露著的意義。懂得段取段之間的接洽，領(lǐng)會(huì)課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個(gè)成績(jī)?cè)龠B起去的'方式回納課文的首要內(nèi)容。能按請(qǐng)求預(yù)習(xí)課文，開端養(yǎng)成預(yù)習(xí)的風(fēng)俗。
4、指導(dǎo)先生正在自我點(diǎn)竄戰(zhàn)彼此點(diǎn)竄的進(jìn)程中提升寫做才能;要注重考查先生對(duì)做文內(nèi)容、筆墨表達(dá)的點(diǎn)竄，也要存眷先生點(diǎn)竄做文的立場(chǎng)、進(jìn)程戰(zhàn)方式;要指導(dǎo)先生經(jīng)由過(guò)程自改戰(zhàn)互改，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增進(jìn)彼此領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)互助，配合提升寫做程度;教會(huì)先生點(diǎn)竄本身的習(xí)做，并自動(dòng)取別人互換定見(jiàn)，做到語(yǔ)句通暢，止款準(zhǔn)確，謄寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊。
5、綜開性進(jìn)修自初至末要凸起先生的自立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自動(dòng)精力、締造性戰(zhàn)互助認(rèn)識(shí)，提出成績(jī)、解析成績(jī)、辦理成績(jī)的才能。
4、講授辦法：
1、精確掌握講授方針，沒(méi)有隨便拔下或低落。
2、踏實(shí)停止說(shuō)話練習(xí)，本教期側(cè)重停止分段的練習(xí)，但仍應(yīng)繼承對(duì)先生的識(shí)字、寫字賜與正視，幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式，操縱根基的表達(dá)方式。講堂講授中包管先生有充實(shí)的朗誦、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時(shí)候。要設(shè)想有用的方式，擴(kuò)展練習(xí)面，盡力讓全班先生大家介入練習(xí)，包管先生有充足的個(gè)別勾當(dāng)時(shí)候。教員應(yīng)嚴(yán)酷請(qǐng)求，實(shí)時(shí)反應(yīng)戰(zhàn)改正，講究實(shí)效。
3、注重傳聞讀寫的接洽。要讓先生經(jīng)由過(guò)程瀏覽教表達(dá)，從讀中教寫。正在做文練習(xí)中，要充實(shí)應(yīng)用課文中教到的表達(dá)方式，鼓動(dòng)勉勵(lì)先生寫本身熟習(xí)的事，提升他們的說(shuō)話表達(dá)才能。
4、落實(shí)各單位練習(xí)重面，正視進(jìn)修方式的引導(dǎo)。正在瀏覽講授中，要以練習(xí)面為重面構(gòu)造講授，從內(nèi)容解析導(dǎo)背收練習(xí)方針下去。課文講授時(shí)，要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習(xí)面劃定的那項(xiàng)瀏覽根基技術(shù)，幸免字、詞、句、篇皆走一遍，均勻利用氣力，更不克不及只捉住內(nèi)容解析，輕忽練習(xí)重面。正在停止瀏覽重面練習(xí)時(shí)，要充實(shí)闡揚(yáng)每單位前的“進(jìn)修提醒”的感化，按照課文的特色，當(dāng)令地引導(dǎo)先生操縱進(jìn)修方式。
5、繼承做好培劣補(bǔ)好任務(wù)，鼎力提升中等死。
綜合教研組工作計(jì)劃14
一、 指導(dǎo)思想
全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合常識(shí)教研組自身特點(diǎn)， 以新課改為核心，注重落實(shí)，努力把常識(shí)教研組建成學(xué)校乃至全縣優(yōu)秀教研組，
教研組工作計(jì)劃。
二、工作策略
目標(biāo)1：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)措施，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用集體備課時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標(biāo)2：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組措施
�。�1）首先，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組為中心，以集體備課為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
�。�2）其次，針對(duì)本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn)，努力實(shí)施走出去戰(zhàn)略，通過(guò)在開設(shè)講座、對(duì)中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動(dòng)，以個(gè)別帶動(dòng)全組，提升常識(shí)教研組在學(xué)校的知名度。
�。�3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。
目標(biāo)3：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率措施
�。�1）堅(jiān)持集體備課制度。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督并落實(shí)到位。
（2）要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)為教育服務(wù)，充分發(fā)揮集體的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是初中一、二年級(jí)組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政史地課教育的'生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，參加學(xué)校的教育成果展示。
（3）以教研組為基本單位，積極開展組內(nèi)相互聽(tīng)課，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課，提高常識(shí)教研組在學(xué)校的知名度。
（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位科任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。
三、其它工作
（1）繼續(xù)堅(jiān)持老帶新的一幫一活動(dòng)，抓好青年教師的指導(dǎo)工作。
�、� 是認(rèn)真地備課，從重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達(dá)到統(tǒng)一；
�、� 是廣泛地相互聽(tīng)課，及時(shí)地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué)。
�。�2）在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣；以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�3） 加強(qiáng)對(duì)初三考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績(jī)。
�、俨还苁欠駬�(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢(shì)，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢(shì)以及應(yīng)試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
�、趶�(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按學(xué)校制定的的命題標(biāo)準(zhǔn)試卷，易、中、難的比例控制為3：5：2。在內(nèi)容上控制難度、提高效度，在組織上控制強(qiáng)度，在講評(píng)上控制深度、力求廣度。
綜合教研組工作計(jì)劃15
一、 基本情況
綜合組本學(xué)期共有教師13人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂(lè)、科學(xué)、英語(yǔ)、思品和綜合學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討、
二、 指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，以“診學(xué)單——導(dǎo)學(xué)單——拓學(xué)單”三單研究為抓手，把專業(yè)研究與課堂實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、 目標(biāo)任務(wù)
工作目標(biāo)：
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的.才能。
培養(yǎng)目標(biāo)：
注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
主要措施
1、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
3、做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。
4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排
1、期初結(jié)合教科室工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持多聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、堅(jiān)持多進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、讀書心得、經(jīng)驗(yàn)交流等
5、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
6、 嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
7、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。
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