學(xué)校第一學(xué)期工作計劃模板5篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校第一學(xué)期工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校第一學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入開展素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，精細(xì)教育教學(xué)管理，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，打造學(xué)校特色品牌，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在做優(yōu)、做美、做特、做強(qiáng)上下功夫，努力把我校辦成教育理念先進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量一流，老百姓最滿意學(xué)校，界首市黃莊中心小學(xué)學(xué)校工作計劃。
二、工作重點(diǎn)
1.積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，推行均衡教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，保證學(xué)校在黃莊中心學(xué)校教育資源整合中平穩(wěn)過渡。
2.以質(zhì)量管理為中心，以提升內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)發(fā)展為方向，加大課改力度，開展有效課堂人人達(dá)標(biāo)活動，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)學(xué)校管理體制，優(yōu)化工作方法，推進(jìn)科學(xué)管理，提升服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)校管理水平，努力"把工作開展為和諧共生的幸福事業(yè)、把學(xué)校經(jīng)營成師生成長的美好家園"。
4.加大平安校園、和諧校園、現(xiàn)代校園的建設(shè)力度。
三、主要工作及措施
�、孱I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)于律已，真抓實干，要發(fā)揮班子每個成員的工作積極性，要求分管的工作用心做，齊心協(xié)力，分工不分家、分管不分心，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力促使學(xué)校工作和諧健康有序發(fā)展。
2、教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步完善師德建設(shè)制度，建立師德管理長效機(jī)制，。要把立德樹人放在學(xué)校工作首位，強(qiáng)師德、鑄師魂、煉師能、塑形象，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，使每位教師都能成為全社會精神文明的示范者和傳播者。
3、班主任隊伍培訓(xùn)工作，強(qiáng)化對班主任專業(yè)道德和專業(yè)技能的培訓(xùn)，切實增強(qiáng)教師做好班主任工作的責(zé)任感、使命感和幸福感，使班主任努力成為"學(xué)生成長的人生導(dǎo)師"，成為全體學(xué)生全面發(fā)展、終生發(fā)展的護(hù)導(dǎo)者，教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生健體，教會學(xué)生合作，讓每一個學(xué)生都能獲得成功。
�、娴掠ぷ�。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)，注重自身形象。一個學(xué)校好不好，關(guān)鍵在教師的師德。教師是正確的世界觀、人生觀、價值觀的積極傳播者，更是高尚品德的身體力行者。我們的教師必須從我做起，事事時時從尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生、激勵學(xué)生做起，教師要以高尚的人格影響學(xué)生，要以深厚的師情熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，提倡教育是一種服務(wù)的理念。
2.以德為首，和諧共進(jìn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育處全面統(tǒng)籌和班主任精細(xì)管理的力度，堅持日查、周公示、月考核制度，不斷完善考核制度，不斷細(xì)化德育管理，提升德育水平，創(chuàng)樹德育品牌。
3.豐富內(nèi)涵，拓展形式。一是將充分發(fā)揮周一升旗儀式、黑板報、等陣地的宣傳作用，給班級和學(xué)生提供一個自我展示的舞臺，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；二是充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的'少先隊活動，提高德育實效。三是抓好學(xué)生心理健康教育,形成健全人格，通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。四是推行班干部值日自主管理制度，發(fā)揮學(xué)生自主管理的主體作用，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。五是堅持抓好月評流動紅旗、優(yōu)秀班級工作。通過評比強(qiáng)化小學(xué)生的集體主義精神、集體榮譽(yù)感、集體意識，使之人人為班級體創(chuàng)業(yè)績、爭榮譽(yù)、添光彩，努力創(chuàng)建班班有特色、學(xué)生有特長的優(yōu)秀班級體。
�、缃虒W(xué)工作。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理：
�、艊�(yán)格按照國家或者省級教育行政部門頒發(fā)的課程計劃進(jìn)行教育教學(xué)活動�？茖W(xué)合理的安排課程表，學(xué)校、班級、學(xué)生的課程表必須一致，教師必須按課程表上課。
�、平處焸湔n書寫要認(rèn)真，項目齊全，要做到提前一周備課，不準(zhǔn)出現(xiàn)不備課就上課的現(xiàn)象，教案要進(jìn)課堂，工作計劃《界首市黃莊中心小學(xué)學(xué)校工作計劃》。
�、侨魏谓處煵坏眉涌旎蛘叻怕虒W(xué)進(jìn)度。
�、冉處熣n前要做好各種準(zhǔn)備，預(yù)備鈴聲響后準(zhǔn)時進(jìn)教室，下課不拖延。上課時間不接待客人，不隨便出入教室，不進(jìn)入他人教室閑談，不坐著講課，不準(zhǔn)把學(xué)生逐出課堂。不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，教師不隨便停課、串課、誤課，課堂上不做與教學(xué)無關(guān)的事。
�、山處煵贾玫淖鳂I(yè)，要篩選有代表性、典型性的內(nèi)容，要有利于發(fā)展學(xué)生能力。小學(xué)低年級不留書面家庭作業(yè)；中年級書面家庭作業(yè)每天不超過半小時；高年級每天不超過一小時。決不可以留機(jī)械、重復(fù)的家庭作業(yè)，嚴(yán)禁給學(xué)生留懲罰性作業(yè)。
⑹教師必須認(rèn)真遵照批改作業(yè)的要求，及時批改，批改要認(rèn)真，堅持做到全批全改和面批面改相結(jié)合，批改后的學(xué)生作業(yè)不能有錯誤。
�、私處熞⒁鈱μ亻L生的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)和培養(yǎng)。組織興趣小組，開展促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展的各種活動，力爭科科有特長。
�、探處熞訌�(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，熱情地幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，以增強(qiáng)他們的自信心，使他們的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。
�、徒處熢诮虒W(xué)過程中，要努力做好節(jié)節(jié)清、段段清、天天清、周周清、月月清工作，單元練習(xí)要及時嚴(yán)肅，要搞好單元練習(xí)的情況分析。
�、巫龊脤W(xué)生學(xué)業(yè)手冊填寫工作。
2.以教學(xué)研究為先導(dǎo)，積極探索具有時代特色的改革思路。教師在教學(xué)過程中以建立平等合作式的師生共同參與學(xué)習(xí)過程的新型師生關(guān)系為切入點(diǎn)，構(gòu)建自主、合作、探究式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)模式，落實學(xué)校以學(xué)生為本，學(xué)生要以發(fā)展為本，尊重學(xué)生個性差異的新理念。
�、梵w育衛(wèi)生工作。
1.貫徹落實全國陽光體育運(yùn)動和《學(xué)校體育工作條例》。按要求上好體育課，間周上好體活課和健康教育課，充分利用現(xiàn)有的體育器材，加強(qiáng)體育器材的管理。使學(xué)生從小就養(yǎng)成每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的意識。
2.貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，最大切實可行的衛(wèi)生工作制度。充分利用衛(wèi)生室為學(xué)生服務(wù)。狠抓個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比工作，班主任要經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂仍果皮紙屑等臟東西。發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生區(qū)有臟物，要及時清理，教室以及專用教室要經(jīng)常灑水，室內(nèi)物品擺放有序，整齊，無灰塵。教室桌椅橫成行，豎成趟。要及時擦教室的玻璃，做到窗明幾凈。學(xué)校每周檢查一次學(xué)生的個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生值周師生天天檢查，檢查結(jié)果納入"流動紅旗"、"先進(jìn)班級"的評比中。
3.抓好傳染病的預(yù)防和教學(xué)衛(wèi)生工作。任課教師要對學(xué)生的讀書、寫字、坐立行走等姿勢負(fù)責(zé)，學(xué)校重點(diǎn)抓學(xué)生寫字姿勢的管理。教師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病發(fā)生，要馬上向?qū)W校報告，及時治療。盡可能的降低近視、齲齒的百分比。
㈤財物管理工作。
1.加強(qiáng)財經(jīng)管理，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)財經(jīng)管理制度。教育師生員工要勤儉節(jié)約，反對浪費(fèi)。
2.加強(qiáng)物品管理，教育師生員工以及學(xué)生要愛護(hù)公物，延長物品使用壽命。落實物品管理崗位責(zé)任制：班級的物品由班主任負(fù)責(zé)管理；專用教室的物品由專任教師負(fù)責(zé)管理；體育器材和設(shè)施由體育教師負(fù)責(zé)管理。學(xué)校定期對班級、專用教室、體育器材和設(shè)施進(jìn)行檢查評比，并把檢查評比結(jié)果納入教師考核之中。建立物品借、還、賠償制度，簽定"物品管理責(zé)任書"，對物品保管較差以及物品損壞較多的部門，學(xué)校要追究責(zé)任。
3.加強(qiáng)校園建設(shè)，重視校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響，營造育人氛圍，創(chuàng)造藝術(shù)化的校園環(huán)境，強(qiáng)化花草樹木的管理，爭創(chuàng)最佳育人環(huán)境。
4.加強(qiáng)專用教室的管理和使用，專用教室的教師要對專用教室的物品加強(qiáng)管理，盡可能的延長教學(xué)儀器的使用壽命。農(nóng)遠(yuǎn)教室的利用率要達(dá)到100%，圖書室要定期開放。
四、學(xué)校工作行事歷：
八月份：
1.招收一年級新生。
2.做好六年級學(xué)生畢業(yè)入學(xué)工作。
3.所有教師參加中心學(xué)校組織的學(xué)習(xí)教育活動。
4.完成教師交流、支教相關(guān)工作。
5.組織教師參加各級各類新課程培訓(xùn)。
6.做好相關(guān)年級分班工作。
7.做好新學(xué)期集體備課工作。
九月份：
1.組織好開學(xué)第一次升旗儀式活動，并開展好若干個"第一次"活動。
2.確定第二周為學(xué)校聽課周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面深入課堂聽課。
3.慶祝第27個教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是"忠誠黨的教育事業(yè)，落實教育規(guī)劃綱要"。
4.做好一年級和畢業(yè)班工作會議。
5.召開教師座談會，公開教學(xué)，校園文化等活動。
6.組織慶國慶活動。
7.開展讀書節(jié)系列活動。
十月份：
1.舉行一年級新生入隊儀式。
2.組織教師參加中心學(xué)校的小學(xué)教師教學(xué)評比活動。
3.舉行"教學(xué)開放月"活動，讓家長走進(jìn)課堂評教評學(xué)。
4.開展學(xué)校讀書系列活動。
5.完善教育教學(xué)質(zhì)量評估方案
十一月份：
1.組織階段素質(zhì)檢測。
2.舉辦班主任工作交流活動。
3.召開家長會。
4.開展校園文化系列活動。
十二月份：
1.組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。
2.組織對部分年級班級"一日督導(dǎo)"。
3.組織"加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)"研討會。
4.舉辦手抄報比賽。
5.全校寫字檢測。
20xx年元月份：
1.組織"迎元旦"系列競賽活動。
2.學(xué)特校各興趣小組成果匯報。
3.認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。
4.組織法制講座。
5.學(xué)校、各處室、年級部、班主任工作總結(jié)。
6、進(jìn)行學(xué)生評價，組織師生問卷調(diào)查，全面考評教學(xué)工作。
學(xué)校第一學(xué)期工作計劃 篇2
一、工作目標(biāo)
新學(xué)期，在新時代精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指引下，以“為每個孩子提供既公平又有質(zhì)量的教育”為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)秉持“健雅”教育的辦學(xué)理念，深化教育領(lǐng)域綜合改革，通過努力把學(xué)校建設(shè)成為德育成效顯現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量提升、體藝特色鮮明的揚(yáng)中市現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校，使之成為學(xué)生成長的樂園，教師精神的家園。
二、重點(diǎn)工作
優(yōu)化組織管理，完善附小教育集團(tuán)的建設(shè)；加強(qiáng)隊伍建設(shè)，建設(shè)素質(zhì)過硬的師資隊伍；推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量；聚焦學(xué)生素養(yǎng)，開展妙趣風(fēng)雅的德育活動；打造體藝特色，擦亮附小學(xué)生的人生底色；做好后勤服務(wù)，保障學(xué)校健康穩(wěn)定的發(fā)展。
三、推進(jìn)舉措
（一）優(yōu)化組織管理，辦學(xué)理念巧指路，完善附小教育集團(tuán)的建設(shè)
1.聚焦學(xué)校發(fā)展。以和南師大聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī)，秉持健雅教育，以“立德、力行”為學(xué)校的校訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生成為活潑、樂學(xué)、文明的少年，發(fā)展教師成為健美、厚生、開明的教育者。
集團(tuán)分校濱江小學(xué)的各項工作將會采用總校加分�！�1+1”模式，以統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一師資調(diào)配、統(tǒng)一內(nèi)部管理、統(tǒng)一獎懲考核來實現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，確保集團(tuán)化辦學(xué)取得實效。
2.完善管理制度。①繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校發(fā)展委員會、教師專業(yè)發(fā)展委員會、社會協(xié)作共建委員會的作用。重新改選教師專業(yè)發(fā)展委員會成員，重點(diǎn)參與學(xué)校教師職稱評分細(xì)則制定，教師專業(yè)發(fā)展獎勵性條例修訂，年級部管理條例制定等。②嘗試采用年段負(fù)責(zé)制，設(shè)立建立在副校長聯(lián)系下的年級機(jī)構(gòu)，成員構(gòu)成來源于備課組長、教研組長、教師專業(yè)發(fā)展委員會成員，減少管理層次，提高管理效率。
（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，主題研究促發(fā)展，建設(shè)素質(zhì)過硬的師資隊伍
1.榜樣示范，凝心聚力。加強(qiáng)黨建陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，搭建黨群聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮黨員同志、鎮(zhèn)揚(yáng)兩級骨干教師的作用，不斷增強(qiáng)“四個意識”，講紀(jì)律、守規(guī)矩，敢擔(dān)當(dāng)，用黨風(fēng)帶動師風(fēng)，提升校風(fēng)。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)，簽訂師德承諾書，積極開展師德主題教育月活動，樹立身邊“最美教師”榜樣。
2.自查自糾，警鐘長鳴。堅持“三查一審”常態(tài)化，定期自查，建立作風(fēng)效能“第三方”評價機(jī)制及“評教議教”制度。嚴(yán)格規(guī)范“三重一大”事項的決策程序，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八個嚴(yán)禁”和教育系統(tǒng)“五嚴(yán)禁”，做好全體教職員工的教育警示工作。
3.專業(yè)發(fā)展，提升師能。①借助優(yōu)質(zhì)平臺，提高教科研水平。定期圍繞主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵成為研究型教師；開展聯(lián)合教研活動和教育教學(xué)展示活動，最大程度地給教師提供比賽、展示的機(jī)會。②以點(diǎn)帶面，抓好兩支隊伍。一是骨干教師隊伍：開展新一批校級骨干教師評比工作，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、帶動和輻射作用。二是青年教師隊伍：“有目的培養(yǎng)”，組織專題培訓(xùn)、團(tuán)隊輔導(dǎo)，幫助新教師進(jìn)入角色，在經(jīng)歷中收獲成長。
（三）推進(jìn)課程改革，樂學(xué)課堂再深化，全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量
1.樂學(xué)課堂深度化。在本學(xué)期的教研活動中，為確保每個老師都能有不同層次的發(fā)展，我們將進(jìn)行如下變革：由兜底研討轉(zhuǎn)變?yōu)榍罢靶匝杏�，由松散型教研走向�(qū)I(yè)化研究，從關(guān)注形式走向關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展。從而增加活動的密度，提高研究的質(zhì)量。①增加活動的密度。調(diào)整教研活動的安排，每周一次，不少于兩節(jié)課，每月為一個活動周期，包含主題擬定、專題學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐，反思研討等多種形式。②提高研究的質(zhì)量。主題性：各教研組根據(jù)學(xué)科特質(zhì)，廣泛征集教學(xué)中的問題，經(jīng)過整理、歸納、提煉，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程中研究的課題；以課題研究的形式統(tǒng)領(lǐng)教師的教研活動，并貫穿教研活動每個環(huán)節(jié)，形成教師之間合作交流、共思共享、共成長的教研活動機(jī)制和模式。序列性：從研究專題的選擇，到研究學(xué)習(xí)，走向教學(xué)實踐，進(jìn)行反思研討，最后形成個人成熟的反思性課例，以及科研論文等研究性成果。
2.課程再造研究化。①項目課程：我們將項目課程納入課表。三到六年級每周一節(jié)課，教導(dǎo)處牽頭制定3-6年級主題項目課程實施方案，探索跨學(xué)科、跨年級的主題課程和項目課程的有效實施模式，開展如橋、家鄉(xiāng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)日等綜合性實踐活動課程；依托年級成立項目課程實施小組，集中研備，擬定主題和項目課程活動計劃；在共性的基礎(chǔ)上，鼓勵一批有想法的老師先行，獨(dú)立申報，展示優(yōu)勢，12月底開展項目課程展示周。②社團(tuán)活動：除校級社團(tuán)，其他學(xué)生以原班級為單位，每班安排兩名任課教師，輪周組織社團(tuán)活動，采用基礎(chǔ)+提高的方式進(jìn)行。語文學(xué)科前20分鐘為古詩文背誦積累，后40分鐘為閱讀指導(dǎo)或?qū)嵺`性活動；數(shù)學(xué)學(xué)科前20分鐘為計算練習(xí)，后40分鐘為數(shù)學(xué)拓展實踐活動；英語學(xué)科前20分鐘為單詞過關(guān)，后40分鐘為口語實踐活動等。
3.質(zhì)量管理精致化。嚴(yán)肅實施“精致化”教學(xué)常規(guī)管理十項制度，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，注重目標(biāo)的引領(lǐng)、過程的指導(dǎo)、結(jié)果的反饋、效能的評價。
（四）聚焦學(xué)生素養(yǎng)，趣雅德育勇創(chuàng)新，開展妙趣風(fēng)雅的走心活動
1.潤心：關(guān)注學(xué)生心理健康。將心理健康作為德育的重點(diǎn)工作，堅守學(xué)生陣地，在心理課程、班會、晨會、紅領(lǐng)巾廣播等德育陣地等過程中，關(guān)注孩子發(fā)展的細(xì)節(jié)，用走心的德育活動，傳播正能量，樹立正確的信仰。發(fā)揮51號資源教室的作用，建立學(xué)生個人成長檔案，借助融合教育的.力量，幫助有需要的學(xué)生。
2.正身：關(guān)注學(xué)生禮儀形態(tài)。長抓學(xué)生禮儀形態(tài)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以八禮四儀為主要內(nèi)容，以中小學(xué)生守則為準(zhǔn)則，以儀式課程為平臺，樹立全員育人的意識，對學(xué)生個人的道德修養(yǎng)、文明禮儀、言談舉止、行為習(xí)慣等進(jìn)行教育、熏陶、訓(xùn)練、強(qiáng)化，培養(yǎng)活潑、樂學(xué)、文明的附小少年。
3.立行：關(guān)注學(xué)生外在行為。以實踐活動為重要內(nèi)容，通過現(xiàn)代班集體學(xué)生團(tuán)隊架構(gòu)，以團(tuán)隊形式參與學(xué)校和班級管理,形成自主管理、自我發(fā)展、自信成長的學(xué)生發(fā)展機(jī)制，讓每個學(xué)生都發(fā)展，每個學(xué)生都成長。同時發(fā)揮社會協(xié)作共建委員會的協(xié)作功能，提供更多社會資源，組織各種實踐活動，讓職業(yè)規(guī)劃、勞動技能、文化探究等內(nèi)容充實學(xué)生的課余生活，讓學(xué)校生活更有意義。
�。ㄎ澹┐蛟祗w藝特色，尊重個性展特長，擦亮附小學(xué)生的人生底色
1.借助平臺，抓體藝優(yōu)勢項目。學(xué)校有一些傳統(tǒng)的體藝優(yōu)勢項目，體育方面抓好田徑、曲棍球、足球、籃球；藝術(shù)方面抓好啦啦操、合唱、民樂、京劇。發(fā)揮南師大資源優(yōu)勢，開展對外交流，擴(kuò)大影響。
2.群體活動，由競賽走向普及。做到不僅重視競賽，而且由競賽走向普及，從學(xué)生個體的特長走向?qū)W校發(fā)展的特色。
（六）做好后勤服務(wù)，安全防范常記心，保障學(xué)校健康穩(wěn)定的發(fā)展
深化后勤管理，完善督管機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)約水電教育；嚴(yán)格固定資產(chǎn)管理，同時做好集團(tuán)新校資產(chǎn)的登記建賬；創(chuàng)造條件優(yōu)化校園環(huán)境，推進(jìn)校園建設(shè)進(jìn)程，發(fā)揮環(huán)境育人整體功能；加強(qiáng)綜治、安全工作，改善師生飲用水，保障食品安全，積極構(gòu)建“平安校園”。
新的征程已經(jīng)開啟！立足新起點(diǎn)，我們?nèi)w附小人將以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，凝心聚力，求真務(wù)實，搶占新機(jī)遇，再創(chuàng)新輝煌！
學(xué)校第一學(xué)期工作計劃 篇3
一 指導(dǎo)思想
本學(xué)期八年級組將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡，為即將進(jìn)入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二 工作目標(biāo)
1．全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2．在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
3．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的中考夯實基礎(chǔ)。
4．抓班主任隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
5．加強(qiáng)課改精神的學(xué)習(xí)，提高45分鐘課堂效率。
三 主要工作
1. 強(qiáng)化年級教師隊伍的管理。
�、偌訌�(qiáng)年級組教師的.思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。
�、诶^續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。
�、奂訌�(qiáng)勞動紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。
④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。
⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。
⑥進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)收費(fèi)制度，加強(qiáng)資料的使用管理，落實“一費(fèi)制”。
2. 進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
�、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，樹立“八*八*”觀念，端正為他人服務(wù)的思想。
�、诶棉k墻報、寫文章、搞活動等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
�、奂�(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。
3. 強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
�、僮ズ媒虒W(xué)過程“五關(guān)”。即：
備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實每次集備。
上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率。
作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進(jìn)行面批。
考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。
質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會 。
�、诩訌�(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。
③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。
4. 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。
①開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。
�、诿嫦蛉w學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。
�、劢嘀魅闻c任課教師定期交流機(jī)制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系
5. 抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
�、俑叨戎匾晝�(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。
�、谥匾暋昂筮M(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6. 加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識。
①進(jìn)行深入扎實的宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識。
②建立健全各項規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進(jìn)措施。
③班主任不定時對部分班級學(xué)生所帶的管制刀具，違紀(jì)物品進(jìn)行檢查，杜絕一切隱患。
�、馨嘀魅巫龊蒙贁�(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
⑤嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假制度，不允許學(xué)生隨意出校門。
7. 加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。
初二的學(xué)生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。這一時期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下：
�、倨占氨匾男睦韺W(xué)與心理衛(wèi)生知識，幫助學(xué)生認(rèn)識自我身心特點(diǎn)。
②指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物，有針對性地進(jìn)行自我教育及心理訓(xùn)練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理能力，從而預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。
�、劢⑿睦斫】禉n案，針對學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題，集中或個別進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
�、芤龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。
�、輼�(gòu)建有利于心理健康教育的班級文化。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
學(xué)校第一學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以圍繞提高辦學(xué)水平為主線，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力發(fā)揚(yáng)科研興校辦學(xué)特色，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。
2、精心準(zhǔn)備做好新生入學(xué)教育工作。
3、繼續(xù)運(yùn)作，加大硬件設(shè)施建設(shè)，籌備迎驗。
4、突顯學(xué)校管理，從嚴(yán)、從細(xì)落實教學(xué)常規(guī)要求。
5、狠抓德育工作抓出特色，獲得新成果。
6、做好省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗活動安排。
7、牢固樹立后勤為教學(xué)服務(wù)的意識，提升服務(wù)水平
三、具體工作
(一)組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動，深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實科學(xué)發(fā)展觀，走學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展之路。
1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)
組織教師積極參加省統(tǒng)一組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽取專家講座;要結(jié)合教師個人的學(xué)習(xí)、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學(xué)習(xí)交流。學(xué)校將對有關(guān)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。要準(zhǔn)確理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，努力形成科學(xué)發(fā)展的共識，不斷增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
2、開展調(diào)查研究
組織教職工深入實際，查找學(xué)校存在的問題，了解問題產(chǎn)生的原因，尋求解決問題的辦法。學(xué)校將采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學(xué)生家長的意見和建議。
為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見，學(xué)校通過辦公室組織發(fā)動全校教職工，要求每位教職工向?qū)W校建議關(guān)于學(xué)校發(fā)展和管理服務(wù)工作等方面的意見和建議。同時還要通過設(shè)置意見箱、校長信箱等方式，廣泛收集有關(guān)信息。
3、深化解放思想大討論。
結(jié)合調(diào)查研究梳理出來的問題，圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力增強(qiáng)辦學(xué)能力”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認(rèn)識從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創(chuàng)新。
(二)精心準(zhǔn)備做好新生入學(xué)教育工作
青少年健康成長、全面發(fā)展，成為社會的棟梁之才，是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，引導(dǎo)青少年向良性循環(huán)發(fā)展，使之成為成為對家庭、對社會、對民族有用的人才。全力做好高中生的入學(xué)教育，把入學(xué)教育作為人生的第二次啟蒙期，打有準(zhǔn)備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅對高中階段的學(xué)習(xí)、成長有利，而且會受益終身。
1、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以科學(xué)文化知識武裝頭腦。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，對人才需求提出了更高的要求。青少年首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識，而學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。因此要就入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過去存在的不良習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以文明健康方式促進(jìn)成長。
青少年養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣對其一生的學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，表現(xiàn)為心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激，致使做事不負(fù)責(zé)任、不考慮后果、不設(shè)想將來，為一時的瀟灑而自毀前程。為此要倡導(dǎo)文明健康的生活，幫助學(xué)生處理眼前誘惑與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎(chǔ)，使之克服困難，不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、鍛煉多方面的能力，確立長遠(yuǎn)的.人生目標(biāo)，對自己的生活負(fù)責(zé)，為國家、社會發(fā)展盡義務(wù)。
4、加強(qiáng)心理教育，提高德育質(zhì)量。全面貫徹實施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)心理健康教育工作，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，每一個老師都是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識學(xué)習(xí)，以便更好地建立學(xué)校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。
5.安全管理工作。進(jìn)一步完善制度建設(shè)。進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度。全面規(guī)范應(yīng)急管理工作，定期組織預(yù)案演練。加強(qiáng)應(yīng)急管理隊伍建設(shè)，加大對全體師生應(yīng)急知識的宣傳教育力度，不斷提高應(yīng)對突發(fā)公共安全事件應(yīng)急反應(yīng)能力，有效避免安全事故的發(fā)生。認(rèn)真開展安全大檢查，本學(xué)期，安全領(lǐng)導(dǎo)小組將開展多次安全檢查，對安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點(diǎn)和死角。
(六)積極運(yùn)作，竭盡全力迎接省規(guī)范化學(xué)校驗收。
堅持“硬件過硬、軟件從嚴(yán)、以迎促升、重在質(zhì)量”的原則，協(xié)調(diào)配合，真抓實干，找差距，促整改，力爭完成迎復(fù)驗任務(wù)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。堅持“誰分管誰承擔(dān)、誰承擔(dān)誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校成立創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)建辦公室和四個工作小組，明確創(chuàng)建工作責(zé)任人，健全三級管理網(wǎng)絡(luò)，真正做到分工具體，任務(wù)明確，責(zé)任到人，如期完成各階段的創(chuàng)建工作。
2、師生動員。召開全校教職工動員大會，分析創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校的重要性、艱巨性、全員性，調(diào)動全體教職工參與創(chuàng)建的積極性和主動性。
3、學(xué)習(xí)考察。用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件、標(biāo)準(zhǔn);組織人員實地參觀考察復(fù)驗通過的省級規(guī)范化學(xué)校。
4、實情排查。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，深入了解學(xué)�，F(xiàn)狀，以《省級規(guī)范化學(xué)校申請表》為標(biāo)準(zhǔn)，按詳細(xì)分工對比排查，明確現(xiàn)狀，找準(zhǔn)迎省規(guī)復(fù)驗促管理提升目標(biāo)。
5、制訂方案。在以上各工作環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，各小組、處室和相關(guān)責(zé)任人制定所承擔(dān)任務(wù)的具體實施方案，方案要包括實施時間、內(nèi)容、措施、承擔(dān)人(責(zé)任人)。
6、自評申報。起草自評報告，逐級申報。
7、實行創(chuàng)建責(zé)任制。明確責(zé)任，加強(qiáng)考核，學(xué)校與各小組和相關(guān)責(zé)任人簽訂創(chuàng)建責(zé)任書，落實責(zé)任追究制。
(七)樹立總務(wù)后勤工作為教學(xué)服務(wù)的意識，提升服務(wù)水平。
后勤工作人員要實行崗位責(zé)任制，建立健全各種規(guī)章制度，樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人;加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造安全優(yōu)美的教育環(huán)境，建立崗位責(zé)任制，搞好綜合治理;做好安全檢查。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)管理，滿足教學(xué)需要。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校第一學(xué)期工作計劃 篇5
一、班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生人，男生人，女生人。大部分學(xué)生文明守紀(jì)，好學(xué)上進(jìn)，接受能力也較強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但也有小部分同學(xué)特別是幾個男生紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性。針對這部分學(xué)生在今后的教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使整個班級形成一種好學(xué)的氛圍，促使大家共同進(jìn)步。
二、教材分析
本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，具有一定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意�！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2.認(rèn)識450個字，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3.會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。
8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的'詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
四、教學(xué)措施
1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。
4、教學(xué)時，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。
6、鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次起訖日期單元及總課時教學(xué)內(nèi)容課時安排備注18、30-9、5識字1
1、秋天的圖畫
2、黃山奇石22329、6-9、12
3、植物媽媽有辦法
4、古詩兩首語文園地一22239、13-9、19識字2
5、一木朱紫丁香
6、我選我2222
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