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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-07-26 07:19:49 工作計(jì)劃我要投稿

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小學(xué)工作計(jì)劃[范例8篇]

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)工作計(jì)劃[范例8篇]

小學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　小學(xué)教研工作要進(jìn)一步貫徹落實(shí)局黨委提出的“站在高起點(diǎn),瞄準(zhǔn)大目標(biāo)”的要求，按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重創(chuàng)新、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”的教研思路，進(jìn)一步樹(shù)立為基層、為教師服務(wù)的意識(shí),以校本教研為主陣地，以百名教師下鄉(xiāng)支教為契機(jī),面向基層，突出特色，力爭(zhēng)教學(xué)改革取得新突破。

　　一、加強(qiáng)教學(xué)管理，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)管理，改革評(píng)價(jià)。

　　進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)中心”觀念，深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，深入教研組參加專(zhuān)題研討活動(dòng)，及時(shí)了解教學(xué)第一線信息，幫助教師解決課改實(shí)驗(yàn)中遇到的困難。落實(shí)《即墨市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，倡導(dǎo)備實(shí)在教案，上扎實(shí)而有趣的課，布置適量而有針對(duì)性的作業(yè)，做到提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。開(kāi)展適用、高效的備課和分層次、有針對(duì)性布置作業(yè)的評(píng)選活動(dòng)。從本學(xué)期開(kāi)始，在小學(xué)一、三年級(jí)的部分學(xué)科進(jìn)行備課改革實(shí)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試、各科競(jìng)賽和能力習(xí)慣的綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選即墨市小學(xué)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)單位。

　　加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　教學(xué)改革的目的就是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，因此，在教改中一方面要抓好過(guò)程性評(píng)價(jià)，如課堂反饋、作業(yè)檢查、單元測(cè)評(píng)、期中檢測(cè)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案等。另一方面要抓好階段性測(cè)評(píng)，如期末檢測(cè)、考級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)等。要克服單純追求分?jǐn)?shù)的傾向，推行學(xué)生自愿申請(qǐng)二次考試制度和教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等級(jí)制度。

　　打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、從本學(xué)期開(kāi)始，全市各小學(xué)一定要從小學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)、正確的握筆運(yùn)筆入手，落實(shí)好“三個(gè)一”;切實(shí)抓好學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣、專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣、課堂提問(wèn)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣、文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，開(kāi)展古詩(shī)文誦背等活動(dòng),為學(xué)生一生的發(fā)展做好積累。從寫(xiě)字、閱讀、背誦、計(jì)算等能力的培養(yǎng)及學(xué)生對(duì)各科的學(xué)習(xí)興趣抓起。11-12月全市進(jìn)行能力抽測(cè)。

　　從學(xué)期初開(kāi)始，根據(jù)《即墨市首屆小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文精粹誦背活動(dòng)方案》的要求，在全市小學(xué)生中開(kāi)展古詩(shī)文誦背活動(dòng);10月下旬各小學(xué)以班、校為單位舉行古詩(shī)文誦背比賽;11月中旬各鎮(zhèn)教委辦、實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行舉行古詩(shī)文誦背比賽;12月中旬舉行即墨市小學(xué)生古詩(shī)誦背比賽;07年4月在墨河公園舉行大型古詩(shī)文誦背活動(dòng)成果展示暨表彰大會(huì)。

　　3、07年5月，舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等四科學(xué)生競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)

　　爭(zhēng)意識(shí)，抓好后進(jìn)生，帶好中間生，培養(yǎng)好尖子生。

　　二、以教研活動(dòng)為載體,指導(dǎo)教師教學(xué)，為教學(xué)工作服務(wù),促進(jìn)全市小學(xué)教師整體教學(xué)水平的提高。

　　1、深入基層開(kāi)展區(qū)域性教研活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

　　06—07學(xué)年度，我們將繼續(xù)抓住百名教師下鄉(xiāng)支教這一有利時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮他們的骨干作用，深入村級(jí)小學(xué)，聽(tīng)課、研究、評(píng)課、交流，搞好校本教研活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送教與下鄉(xiāng)支教的教師出觀摩課結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展好區(qū)域性的農(nóng)村小學(xué)教研活動(dòng)。一是今年11月和07年4月分別召開(kāi)下鄉(xiāng)支教教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師課堂教學(xué)研討會(huì)。二是組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)及課改試點(diǎn)單位優(yōu)秀教師到農(nóng)村送教，推廣經(jīng)驗(yàn)，傳送教改信息。三是組織校際之間開(kāi)展教學(xué)改革“手拉手”活動(dòng)，讓校與校之間同臺(tái)授課，相互切磋，相互促進(jìn)，共同提高。四是舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，為廣大農(nóng)村小學(xué)教師，尤其是村級(jí)小學(xué)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　2、推廣名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮名師模范作用。

　　繼續(xù)在全市推廣即墨市勞模、即墨名師通濟(jì)小學(xué)于紅花老師的小學(xué)語(yǔ)文生活化作文教學(xué)等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取每個(gè)單位都有實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校、班級(jí)和教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣。

　　3、開(kāi)展冬季教學(xué)大練兵活動(dòng)，舉行全市中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。

　　繼續(xù)搞好每?jī)赡暌粚玫募茨行W(xué)中青年教師教學(xué)基本功比賽,為中青年教師創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)氛圍,06年10月將組織好小學(xué)各科中青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)。

　　4、舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)

　　為了提高廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，今年下半年教研室將組織舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。本次教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)要求組織嚴(yán)密，透明度高。評(píng)選工作計(jì)劃分初評(píng)和復(fù)評(píng)兩個(gè)階段，初評(píng)按積分辦法進(jìn)行，初評(píng)結(jié)果在各單位進(jìn)行公示。在復(fù)評(píng)中成立評(píng)委會(huì)，采取審查證件和集中講課的辦法進(jìn)行。整個(gè)評(píng)選過(guò)程要做到公正、公平、公開(kāi)，使評(píng)選活動(dòng)起到提高教師的教學(xué)能力、水平的.作用和激勵(lì)教師的作用。

　　5、層層選拔，有計(jì)劃的組織上好公開(kāi)課

　　本學(xué)期共舉行公開(kāi)課19節(jié)，均安排在11月份，分別以聯(lián)片組為單位與各學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)結(jié)合，其中：語(yǔ)文4節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié)，英語(yǔ)3節(jié)，品德3節(jié)，科學(xué)2節(jié)，綜合實(shí)踐3節(jié)。

　　三、以各種培訓(xùn)為途徑，認(rèn)真搞好新教材的掌握和使用工作。

　　師資水平的高低在課改實(shí)驗(yàn)中起著關(guān)鍵的作用。06--07年要繼續(xù)抓好一至五年級(jí)教材培訓(xùn)工作。教研室將利用寒暑假進(jìn)行幾次大型的集中培訓(xùn)，通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家做輔導(dǎo)報(bào)告，組織教師觀摩示范課,教研員講析新教材等活動(dòng),促進(jìn)教師盡快地掌握新教材,用好新教材。學(xué)期中將定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，采取集體備課、集中聽(tīng)課、任務(wù)性說(shuō)課、參與式評(píng)課、分析教學(xué)案例、討論教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題等形式，把培訓(xùn)與教研緊密結(jié)合進(jìn)行。我們還將對(duì)全市未參加新課程標(biāo)準(zhǔn)考試的教師和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考試。每月至少要自行組織一至兩次培訓(xùn)活動(dòng)，要注重培訓(xùn)的實(shí)效。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)及時(shí)總結(jié)與反思，建立健全實(shí)驗(yàn)檔案，為以后的教學(xué)改革積累經(jīng)驗(yàn)。06年9月我們將舉行小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班。

　　四、搞好課題研究，促進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展。

　　1、加大專(zhuān)題研究力度，不斷總結(jié)研究成果。

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)鞏固、完善和推廣過(guò)去的教研成果，對(duì)現(xiàn)在承擔(dān)實(shí)驗(yàn)的國(guó)家、省、市級(jí)教研課題，加大研究力度，爭(zhēng)取早日結(jié)題。

　　在繼續(xù)深化原有課題研究的基礎(chǔ)上，今年要結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)進(jìn)行以下幾個(gè)專(zhuān)題的研究：

　　自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式的研究;

　　學(xué)生評(píng)價(jià)問(wèn)題的研究;

　　中高年級(jí)閱讀教學(xué)的研究;

　　開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的研究;

　　小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)六項(xiàng)能力的研究;

　　低年級(jí)生活化作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

　　小學(xué)英語(yǔ)教育有效性的研究

　　2、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)研究，探討各學(xué)科教學(xué)銜接。

　　06—07學(xué)年度，我市將深入研究各學(xué)段的教學(xué)策略，明確各學(xué)段的教學(xué)工作重點(diǎn)。面向全體，尊重差異，進(jìn)一步明確各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以激發(fā)興趣為動(dòng)力，以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)貫穿全過(guò)程。在05年召開(kāi)小學(xué)低年級(jí)和幼兒教育教學(xué)銜接研討會(huì)的基礎(chǔ)上,06年下半年探討小學(xué)高年級(jí)與初中教學(xué)銜接問(wèn)題,舉行即墨市小學(xué)高年級(jí)與初中教學(xué)銜接研討會(huì)。

　　四、深化教研職能改革，做好教學(xué)管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)工作。

　　1、發(fā)揮教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和教研網(wǎng)絡(luò)的作用。

　　06-07學(xué)年度，我們將繼續(xù)探討全市建立由教研室分管主任——教委辦副主任——小學(xué)校長(zhǎng)組成的教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò)。建立由市中心教研組----教研聯(lián)組----各鎮(zhèn)教研組----學(xué)校教研組構(gòu)成的四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系，發(fā)揮7個(gè)教研聯(lián)組的作用，逐步形成由教研員牽頭，以聯(lián)組組長(zhǎng)為中堅(jiān)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員為骨干，以廣大教師為主體的教研隊(duì)伍。

　　2、開(kāi)展菜單式的教研活動(dòng)，服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)

　　繼續(xù)堅(jiān)持菜單式教研活動(dòng)形式，在學(xué)期初由基層單位提出研究的重點(diǎn)或急需解決的問(wèn)題，教研室根據(jù)全市教研活動(dòng)安排，有計(jì)劃地給予指導(dǎo)和幫助，做到服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。今年將在備課改革，閱讀與作文教學(xué)，教材的使用等方面進(jìn)行重點(diǎn)研究和指導(dǎo)。

　　五、推廣典型，打造即墨教育名牌。

　　在上學(xué)年召開(kāi)山東省小學(xué)語(yǔ)文課題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我們主要舉行好以下活動(dòng)：

　　1.承辦青島市小學(xué)語(yǔ)文生活化作文教學(xué)成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　2.評(píng)選即墨市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校和標(biāo)兵學(xué)校。

　　3.繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)四小閱讀評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)在更高層次推廣。

　　附：06—07學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研重點(diǎn)工作具體安排

　　八月：

　　1、參加青島市級(jí)以上各科教材培訓(xùn)。

　　2、組織部分教師參加即墨市公開(kāi)課出課選拔考試。

　　3、制定新學(xué)期教研計(jì)劃。

　　4、參加青島市教研員培訓(xùn)會(huì)。

　　九月：

　　1、開(kāi)學(xué)情況檢查

　　2、下發(fā)教研計(jì)劃;下發(fā)基本功和能手評(píng)選通知

　　3、舉行六科共10次教材培訓(xùn)

　　4、到三個(gè)鎮(zhèn)研究教材使用情況

　　4、參加青島市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽

　　5、參加青島市作文走進(jìn)生活研討會(huì)

　　十月：

　　1、中旬舉行小學(xué)青年教師聯(lián)組片教學(xué)基本功比賽，下旬全市決賽公布結(jié)果。

　　2、到三個(gè)片進(jìn)行小學(xué)閱讀與生活化作文和小學(xué)數(shù)學(xué)六項(xiàng)能力培養(yǎng)研討活動(dòng)

　　3、參加青島市青年教師美文誦讀大賽

　　4、參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課

　　5、參加青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

　　6、青島市小學(xué)英語(yǔ)教育有效性開(kāi)題會(huì)

　　7、青島市小學(xué)英語(yǔ)第七屆農(nóng)村教學(xué)研討會(huì)

　　8、小學(xué)各學(xué)科期中考試命題。

　　9、上報(bào)即墨市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選申請(qǐng)表

小學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　指導(dǎo)思想：

　　以新課程改革為契機(jī)，以加快學(xué)校藝術(shù)改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)；以加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心；以發(fā)展藝術(shù)教育，全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點(diǎn)；以加強(qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立藝術(shù)教育科研團(tuán)體為關(guān)鍵；以弘揚(yáng)人文精神，傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式，建立社區(qū)、校本教材為渠道；繼續(xù)保持本校藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)教育工作。

　　一、以教育科研為先導(dǎo)，走藝術(shù)教育科學(xué)化之路。

　　分層次教學(xué)，加強(qiáng)藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)，進(jìn)行階段性總結(jié)，及時(shí)推出成果，進(jìn)行論證，并吸納一些新的問(wèn)題加以充實(shí)。既要抓研究的結(jié)果，又要抓研究的過(guò)程；既要構(gòu)建一個(gè)完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術(shù)教師，這樣才能讓藝術(shù)教改之花開(kāi)得更艷、更香、更廣。

　　二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　1. 教師是課程改革的關(guān)鍵，是聯(lián)系新課程與學(xué)生的紐帶，藝術(shù)課程實(shí)施的難處就是教師素質(zhì)的相對(duì)落后。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當(dāng)務(wù)之急。

　　2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理制度建設(shè)，使教師終身化學(xué)習(xí)成為可能。在堅(jiān)持“走教”，保證“開(kāi)齊、上足、教好”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化，一方面要加強(qiáng)藝術(shù)教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使藝術(shù)老師在已有的'基礎(chǔ)上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個(gè)性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時(shí)，促使教師進(jìn)行教學(xué)研究，并進(jìn)行自覺(jué)反思，把學(xué)習(xí)與個(gè)人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來(lái)，把學(xué)習(xí)與平時(shí)的一舉一動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，形成個(gè)人良好的外部環(huán)境。

　　三、以學(xué)生全面發(fā)展為本，綜合提高學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)。

　　學(xué)生的發(fā)展是教育的本源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育就明確地把全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高作為方向。

　　1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)人文素養(yǎng)的提升。

　　藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點(diǎn)加強(qiáng)人文素養(yǎng)的熏陶，建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進(jìn)行教育，用教育來(lái)美化環(huán)境，互動(dòng)共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅(jiān)持以審美為中心，保持學(xué)科知識(shí)的平衡與協(xié)調(diào)，適當(dāng)降低技能要求，建立合理的審美標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。第三要營(yíng)造大美育的教育價(jià)值觀，把美內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并能遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去，形成形美于外，行美于中，心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。

　　2.立足于課堂空間，開(kāi)拓社區(qū)文化交流新渠道。

　　課堂是學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的主陣地。交流是藝術(shù)發(fā)展的主渠道，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力要堅(jiān)持走學(xué)�！鐓^(qū)的道路。藝術(shù)活動(dòng)要堅(jiān)持讓學(xué)生親自參與、親身體驗(yàn)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個(gè)性與人格，繼續(xù)展開(kāi)學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力。開(kāi)展中小學(xué)生的通過(guò)系列活動(dòng)使學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展，使我校藝術(shù)教育再上一個(gè)平臺(tái)。

　　四、藝術(shù)活動(dòng)行事歷

　　1、制定藝術(shù)組教研工作計(jì)劃。

　　2、全組教師制定好音樂(lè)、美術(shù)計(jì)劃，認(rèn)真填寫(xiě)教師工作手冊(cè)，要求詳盡不缺項(xiàng)。

　　3、音樂(lè)教師教唱校歌。

　　4、教研組建立教研組博客，（命名：藝域風(fēng)情），及時(shí)上傳組內(nèi)的各種活動(dòng)資料，組內(nèi)每個(gè)成員建立個(gè)人博客。

　　5、落實(shí)開(kāi)展合唱、舞蹈、繪畫(huà)等校本課程。

　　6、做好音樂(lè)課題結(jié)題的相關(guān)工作（由李妮老師牽頭負(fù)責(zé)）

　　7、備課是上好課的前提，按課時(shí)備課，盡量做到提前一周備課。每學(xué)期必須有一篇詳案。

　　8、做好國(guó)慶60周年慶的合唱文藝排練工作。

　　9、做好常規(guī)教育教學(xué)工作，及時(shí)與班主任交流學(xué)生情況。

　　10、每人上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，組內(nèi)成員每人要求參加聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，做到研教結(jié)合。另外，教研組長(zhǎng)有針對(duì)性地在組內(nèi)推門(mén)聽(tīng)課多節(jié)，其他成員至少組內(nèi)推門(mén)聽(tīng)課一節(jié)。

　　11、落實(shí)集體備課，在備課本上有所體現(xiàn)，教案和反思及研討體現(xiàn)在備課本上。集體備課要以教材或教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)問(wèn)題為課題，將個(gè)人備課與集體備課進(jìn)行整合。程序：個(gè)人鉆研教材，書(shū)寫(xiě)教案（個(gè)人備課），提出問(wèn)題，交流研討，修正教案，課堂執(zhí)教，課后交流反思。

　　12、聽(tīng)課每人每學(xué)期要求不少于 10節(jié)，業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)筆記要求各達(dá)20xx字。

　　13、教研組的教研活動(dòng)，全組教師共同參與，每人組織一次相關(guān)專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容自定。（比如組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課程教材教法，傳授別人或自己好的經(jīng)驗(yàn)方法

　　和教學(xué)心得等等），學(xué)習(xí)有主題，有目標(biāo)，能針對(duì)教學(xué)實(shí)際。做好詳細(xì)的教研活動(dòng)記載。

　　14、教研活動(dòng)時(shí)間定于周五第二節(jié)課，每周一次，有事請(qǐng)假。若與學(xué)校活動(dòng)沖突，順移下一周開(kāi)展。

　　15、積極撰寫(xiě)論文，期末人均上交一篇高質(zhì)量的論文。

　　16、校本課程展示。

　　17、做好學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)和期末測(cè)評(píng)。

　　18、認(rèn)真總結(jié)上交各教學(xué)資料。

小學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　為使今后更有效地推行素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生，使學(xué)生的身體、思想、文化、智力等同步發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)水平。特作計(jì)劃如下：

　　一、教材分析：

　　一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容包括：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、分類(lèi)與比較、10以內(nèi)加減法、認(rèn)識(shí)圖形、11－20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、20以內(nèi)進(jìn)位加法、圖形與位置、共八項(xiàng)內(nèi)容。在教每項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，首先結(jié)合情境圖展開(kāi)你說(shuō)我講的活動(dòng)，加強(qiáng)練習(xí)、訓(xùn)練好、鞏固好所學(xué)內(nèi)容，單元結(jié)束進(jìn)行回顧整理讓學(xué)生談一談本單元的收獲，千方百計(jì)地讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)學(xué)牢固，系統(tǒng)地掌握好所學(xué)知識(shí)，并能運(yùn)用到日常生活實(shí)踐，達(dá)到學(xué)而實(shí)用。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：

　�。�1）熟練地認(rèn)讀寫(xiě)20內(nèi)的數(shù)，用數(shù)表示物體個(gè)數(shù)或事物的位置與順序、認(rèn)識(shí)會(huì)用〈、〉、=、了解含義。

　　（2）體會(huì)加減法的意義，熟練計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

　�。�3）通過(guò)事物辯認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形、辨認(rèn)上面、正面、側(cè)面。

　�。�4）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的按給定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體比較和分類(lèi)、加深對(duì)分類(lèi)、比較、的理解。

　　2、數(shù)學(xué)思想：

　　（1）用20內(nèi)數(shù)描述身邊的事物，理解數(shù)學(xué)的意義，形成數(shù)的觀念，在比較數(shù)的大小中建立學(xué)生的符號(hào)感。

　�。�2）初步形成估算意識(shí)，多樣化計(jì)算。

　�。�3）認(rèn)識(shí)幾何形體，確立位置的`過(guò)程，形成初步的空間觀念。

　　3、解決問(wèn)題：

　�。�1）能用20內(nèi)數(shù)描述生活中的事物，并能與同伴交流。

　�。�2）在日常生活中發(fā)現(xiàn)提出20內(nèi)數(shù)的加法的問(wèn)題，并能解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，學(xué)會(huì)用不同方法解決實(shí)際問(wèn)題。

　�。�3）在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決問(wèn)題中，培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　4、感情與態(tài)度：

　�。�1）在他人的幫助下，對(duì)身邊的事和物產(chǎn)生好奇心和興趣，越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。

　�。�2）在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，初步感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　三、重、難點(diǎn)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法運(yùn)算，及多樣化計(jì)算，用所知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)加法的含義。

　　20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算，并能達(dá)到熟練計(jì)算的能力。

　　四、學(xué)生分析：

　　所教的一年級(jí)有學(xué)生38人，面對(duì)剛剛?cè)氲男W(xué)生，真好比是一張白紙，什么不知道，但有部分學(xué)生常常只會(huì)哭鼻子，家長(zhǎng)常常送不下，學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，這需要教師做大量工作，應(yīng)采取一系列的相應(yīng)的措施，把學(xué)生待入越學(xué)越愛(ài)學(xué)，越學(xué)越愿學(xué)的舒適環(huán)境中，調(diào)節(jié)好積極上進(jìn)情緒。

　　五、采取的措施：

　　1、在教學(xué)中應(yīng)不斷更新教學(xué)觀念，讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程，真正促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面全面發(fā)展。

　　2、教學(xué)中要體現(xiàn)開(kāi)放性教學(xué)，采取多樣化教學(xué)，解決問(wèn)題也要采取多樣化教學(xué)。

　　3、對(duì)后進(jìn)生要耐心教育、認(rèn)真輔導(dǎo)、熱心關(guān)切。

　　4、注意評(píng)價(jià)的改革，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程；既要關(guān)注知識(shí)與技能的掌握，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度的發(fā)展。

　　六、課時(shí)安排

　　起止時(shí)間周次學(xué)習(xí)內(nèi)容（頁(yè)數(shù)）

　　9．1 一新生入學(xué)前的德育教育

　　9.4－9.8 二 6－12

　　9.11－9.15 三 12－18

　　9.18－9.22 四 18－24

　　9.25－9.29 五鞏固

　　10.2-10.6 六國(guó)慶節(jié)放假

　　10.9－10.13 七 24－28

　　10.16－10.20 八 28－36

　　10.23－10.27 九 36－48

　　10.30－11.3 十 48－54

　　11.6－11.10 十一 54－60

　　11.13－11.17 十二 60－66

　　11.20－11.24 十三 66－72

　　11.27－12.1 十四 72－78

　　12.4－12.8 十五 78－84

　　12.11－12.15 十六 84－90

　　12.18－12.22 十七 90－96

　　12.25－12.29 十八 96－102

　　1.2—1.5 十九 102－108

　　1.8—1.12 二十 108--114

　　1.15－1.19 二十一 114--120

　　1.22—1.26 二十二迎接期末考試

小學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　學(xué)困生幫扶計(jì)劃一、對(duì)學(xué)困生增加感情投資，用愛(ài)心哺育學(xué)困生，而耐心教育學(xué)困生。

　　二、雙向選擇，“一幫一”，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

　　三、及時(shí)抓住學(xué)困生的“閃光點(diǎn)”，激勵(lì)他們進(jìn)步。

　　四、采取傾斜政策，對(duì)學(xué)困生給以“偏愛(ài)和厚愛(ài)”。

　　五、把握每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。

　　六、切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”。

　　七、定期做好家訪，及時(shí)跟進(jìn)了解學(xué)困生進(jìn)行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

　　八、在“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵(lì)教育，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)。

　　九、善于抓住學(xué)生的'個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。

　　十、建立“學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案”，目標(biāo)到人，責(zé)任到人。

　　十一、重視學(xué)困生的“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。

　　十二、要善于反思，不斷總結(jié)完善“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以示范區(qū)教育中心“三個(gè)三”思想理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“六個(gè)做到”為總要求，以“生本教育”理論為遵循，以常規(guī)管理為支撐，以促學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以建隊(duì)伍為根本，以推教改為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)生本教育，努力建設(shè)“三聲校園”，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦精品學(xué)校。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、開(kāi)展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，以促學(xué)習(xí)為抓手，以提高素質(zhì)為目的，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)帶動(dòng)等形式，樹(shù)立師生幸福學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

　　2、不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子及教師的隊(duì)伍建設(shè)，打造一支思想理念先進(jìn)、有擔(dān)當(dāng)、有大局意識(shí)、肯奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)校信賴(lài)、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎”的教師隊(duì)伍。踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　3、深化教學(xué)改革，踐行生本教育，使生本理念深入到每一位教師心中，落實(shí)到每一節(jié)課堂實(shí)踐中，在實(shí)踐中反思，在反思中總結(jié)提高，實(shí)現(xiàn)生本課堂常態(tài)化；打造高效課堂，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居示范區(qū)乃至全市教育前列。

　　4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。

　　5、開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化教師文體活動(dòng)，建設(shè)“三聲校園”,讓書(shū)聲、歌聲、笑聲充盈校園，讓校園充滿生命活力，讓校園成為師生幸福工作和生活的樂(lè)園,彰顯辦學(xué)特色。

　　6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，把我們的學(xué)校造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

　　7、加強(qiáng)“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”的開(kāi)展，鍛煉出強(qiáng)健的體格，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、樂(lè)起來(lái)，喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)。

　　8、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┐蛟斓掠ぷ魈厣瑒�(chuàng)新德育工作方法。

　　1、切實(shí)抓好安全值周，學(xué)校每周安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課間在校園內(nèi)巡查學(xué)生，放學(xué)在校門(mén)口巡察，確保學(xué)生的安全。

　　2、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、微信群等形式，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，取得家長(zhǎng)的理解、配合與堅(jiān)持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。

　　3、學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的養(yǎng)成教育：由班主任帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《八大習(xí)慣》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的.規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。

　　4、繼續(xù)搞好愛(ài)國(guó)主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此，各班要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手，嚴(yán)肅對(duì)待升旗活動(dòng)；二要精心準(zhǔn)備國(guó)旗下講話內(nèi)容，繼續(xù)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)、課間操、黑板報(bào)、活動(dòng)等。

　　6、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。學(xué)校把關(guān)力爭(zhēng)把樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生選拔到少先大隊(duì)中來(lái)。落實(shí)好紅領(lǐng)巾的佩帶工作。

　　7、進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。一是樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、宣傳欄、等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，堅(jiān)持做到每月一次的安全演練。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。

　　8、本學(xué)期將以班級(jí)為單位，開(kāi)展班隊(duì)會(huì)展示、學(xué)生才藝展示、慶六一文藝匯演、活動(dòng)，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　9、抓好落實(shí)陽(yáng)光大課間活動(dòng)工作，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，組織教師任人人參與管理，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之后得到放松、得到鍛煉，踏實(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)心玩樂(lè)。

　�。ǘ⿲�(shí)施依法治校，樹(shù)立良好教育形象。

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于義務(wù)教育階段減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開(kāi)的規(guī)范性和科學(xué)性。

　　2、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在�；顒�(dòng)及作息時(shí)間。做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育工作，確保不出任何差錯(cuò)。

　�。ㄈ�、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、落實(shí)生本教育，強(qiáng)化校本教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)，力求有效教研。

　　推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干的作用，在“有效教研”上下功夫。

　　2、規(guī)范教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)水平。

　　A、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，專(zhuān)課專(zhuān)用，不擅自調(diào)課。

　　B、加大教學(xué)流程管理的檢查力度，提倡“規(guī)范、認(rèn)真”，其中包括：備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。

　�。�1）備課：要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，重視“三維目標(biāo)”（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）的制定。倡導(dǎo)集體備課和個(gè)人備課的合理組合，過(guò)程設(shè)計(jì)的個(gè)性化，切實(shí)提高備課的實(shí)效。

　�。�2）上課：體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍；教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式；加大信息技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用。

　�。�3）作業(yè)：重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新，體現(xiàn)師生間的互動(dòng)，注重批改方式的多樣化和人性化。

　　C、各學(xué)科要以抓基礎(chǔ)、抓實(shí)效為主題，面向全體學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好培優(yōu)促中輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成校內(nèi)各年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。

　　D、聽(tīng)課與評(píng)課：根據(jù)有關(guān)要求，每學(xué)期教師至少聽(tīng)課20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子不少于25節(jié)，結(jié)合本學(xué)期我校開(kāi)展的“課堂教學(xué)的有效性研究”，根據(jù)研討主題認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。

　　3、組織好各項(xiàng)活動(dòng)，展示學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　A、本學(xué)期積極組織好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)提高學(xué)生思想，陶冶學(xué)生的情操，增長(zhǎng)學(xué)生的智慧，鍛煉學(xué)生能力。三月份，結(jié)合三八婦女節(jié)舉行“為母親做一件事，感恩母親”的活動(dòng)。四月份進(jìn)行全校詩(shī)文朗誦會(huì)，五月份舉行豐富多彩的體育活動(dòng)，六月份，舉行文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行全校的綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。

　　B、認(rèn)真組織好每天上午半小時(shí)的閱讀。每天上午課前半小時(shí)進(jìn)行閱讀，班主任組織好各班學(xué)生，與學(xué)生一道進(jìn)行閱讀。學(xué)生閱讀要有長(zhǎng)期的閱讀計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)段選擇不同的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀內(nèi)容，要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。

　　C、重視學(xué)科小比賽活動(dòng)。本學(xué)期要以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則組織各種小比賽。如：朗讀比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽等，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。

　　D、認(rèn)真開(kāi)展好藝術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。切切實(shí)實(shí)將體藝工作落到實(shí)處。保證每位學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能。

　　E、開(kāi)展寫(xiě)字訓(xùn)練活動(dòng)。從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)行為、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生按正確的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)持做到“三個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求教師要切實(shí)利用每周的寫(xiě)字指導(dǎo)課，做好寫(xiě)字指導(dǎo)，學(xué)生要認(rèn)真完成規(guī)定的寫(xiě)字作業(yè)，認(rèn)真抓好三年級(jí)的書(shū)法課教學(xué)。

　　四、其他有關(guān)工作：

　　1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用及領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，懲治不良作風(fēng)，樹(shù)我校教師形象。

　　2、關(guān)心教師，不定期開(kāi)展活動(dòng)，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。

　　3、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。

　　5、著手抓好抓實(shí)我校的陽(yáng)光大課間活動(dòng)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)工作，全校師生積極配合，增添我校的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　總之，新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校教師抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為我校教育開(kāi)創(chuàng)新局面而努力奮斗！

　　附：本學(xué)期工作安排

　　二月份

　　1、召開(kāi)學(xué)校教職工會(huì)議

　　2、個(gè)人制定各處室工作計(jì)劃

　　3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

　　4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教育中心工作會(huì)議有關(guān)文件精神）

　　三月份

　　1、開(kāi)學(xué)一周的備課檢查

　　2、組織各年級(jí)研討課的聽(tīng)、評(píng)課

　　3、作業(yè)檢查（各組自查與教導(dǎo)處抽查結(jié)合）

　　4、安全工作宣傳教育、大檢查及隱患排查。

　　5、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育

　　6、“三八”節(jié)感恩教育系列活動(dòng)

　　7、師德師風(fēng)教育活動(dòng)

　　8、安全月系列活動(dòng)

　　四月份

　　1、組織各年級(jí)研討課的聽(tīng)、評(píng)課

　　2、作業(yè)檢查（各組自查與教導(dǎo)處抽查結(jié)合）

　　3、教案檢查

　　4、檢查學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)踐操作能力的階段性測(cè)評(píng)工作

　　5、清明節(jié)教育活動(dòng)

　　6、“文明禮貌月”教育活動(dòng)

　　五月份

　　1、組織校級(jí)公開(kāi)課：語(yǔ)、數(shù)

　　2、組織期中測(cè)評(píng)工作

　　3、舉行詩(shī)文朗誦會(huì)

　　4、“五一”勞動(dòng)節(jié)系列教育活動(dòng)

　　5、主題班隊(duì)會(huì)

　　6、迎“六一”系列準(zhǔn)備活動(dòng)

　　7、各年級(jí)書(shū)法、繪畫(huà)比賽

　　六月份

　　1、作業(yè)、教案檢查

　　2、組織做好一般基礎(chǔ)學(xué)科期末測(cè)評(píng)工作

　　3、完成各項(xiàng)工作總結(jié)，資料歸檔工作

　　4、慶祝“六一”活動(dòng)

　　5、班主任經(jīng)驗(yàn)交流

　　七月份

　　1、上交教學(xué)工作總結(jié)

　　2、完成期末考試的各種報(bào)表

　　3、組織期末測(cè)評(píng)工作

小學(xué)工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，深入新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，根據(jù)階段要求，把握重點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

　　3、推動(dòng)單元整體備課。

　　4、成立小鯉魚(yú)文社，季度出版�？�

　　三、工作措施：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)語(yǔ)文教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要努力完善自己的'知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。全校語(yǔ)文教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。

　　2、立足課堂，探索教學(xué)改革

　　課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入研究，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可或缺，首先要重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次要講究效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟；第三要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。此外，教師在課堂教學(xué)中要努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。

　　在備課方面，倡導(dǎo)教師規(guī)范操作，重點(diǎn)突破，備出精品，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。

　　在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，教師應(yīng)勇于探索，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性。

　　3、校本教研，促進(jìn)素質(zhì)提高。

　�。�1）專(zhuān)家引領(lǐng)

　　專(zhuān)家引領(lǐng)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。我校將繼續(xù)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓教師多聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的課及新教育理念，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。

　�。�2）同事互動(dòng)。

　　各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　4、加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

　�。�1）各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本，讀百本”的讀書(shū)獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)，班級(jí)的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報(bào)，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行全校“讀書(shū)周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”。

　�。�2）寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將舉行寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。

　　各月工作安排：

　　9月份：

　　1、開(kāi)學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序

　　2、進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核辦法

　　3、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)

　　4、出版校刊

　　10月份：

　　1、教研組活動(dòng)：教師開(kāi)課

　　2、舉行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”

　　3.教學(xué)常規(guī)檢查

　　11月份：

　　1、教研組活動(dòng)：教師開(kāi)課

　　2、教研組活動(dòng)：詞語(yǔ)積累比賽

　　12月份：

　　1、教研組活動(dòng)：學(xué)生寫(xiě)字比賽

　　2、期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試

　　3、期末質(zhì)量分析，反饋，存檔

　　4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核

　　5、工作總結(jié)

　　6、出版�？�

小學(xué)工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，牢固樹(shù)立為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，創(chuàng)造良好的氛圍，認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能；以課題為先導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提高教師素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以新課程改革為契機(jī)，大力推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，繼續(xù)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理；以加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，圍繞縣研訓(xùn)中心的學(xué)科計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，從課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、主要工作

　　1、做好課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的后續(xù)工作

　　在這一學(xué)年中，把課堂教學(xué)模式的推行落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)中去，結(jié)合常規(guī)教學(xué)工作，通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)研討等形式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)能力。

　　在推進(jìn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法、優(yōu)化模式。

　　2、做好數(shù)學(xué)組的課題研究工作

　　7月份，我校成功申報(bào)了縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)學(xué)生計(jì)算教學(xué)中參與體驗(yàn)的案例研究》，那么在這一學(xué)年里的`重點(diǎn)工作就要開(kāi)展具體的研究工作，根據(jù)課題研究計(jì)劃，有序地組織、安排各個(gè)階段的課題研究活動(dòng)。同時(shí)，這也是把教、研相結(jié)合、提高教師教科研水平的有效途徑。

　　3、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

　�、佟１緦W(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，關(guān)注《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等相關(guān)雜志，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館的圖書(shū)資源等優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　�、�。組織教師積極參加教研組校本教研活動(dòng)，本學(xué)年將在條件允許的情況下以多形式組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起教師們的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　�、邸Ｅ浜喜⒔M織好協(xié)作區(qū)活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校市縣教壇新秀及骨干教師的示范作用，通過(guò)協(xié)作區(qū)之間的互補(bǔ)、互助加強(qiáng)校際間的交流溝通，促進(jìn)我校教師迅速成長(zhǎng)。

　�、�。建立數(shù)學(xué)教師信息庫(kù)，加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，豐富主頁(yè)內(nèi)容，吸引教師有效參與。實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　4、積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)

　�、佟８鶕�(jù)縣研訓(xùn)中心的活動(dòng)安排，積極派遣教師參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，要求教師積極參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真思考。

　�、�。關(guān)注平時(shí)，通過(guò)對(duì)常態(tài)課的觀摩與診斷，加強(qiáng)教師自我診斷與反思。

　　5培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

　�、�。為縣第七屆（五年級(jí)）小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　做好充分準(zhǔn)備，精心選擇有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生，科學(xué)合理制定指導(dǎo)方案，認(rèn)真輔導(dǎo)。

　�、�。以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”為課堂教育的研究重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位數(shù)學(xué)教師的每堂課都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)科學(xué)、有效的教學(xué)方案，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，煥發(fā)課堂的生命活力，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　�、邸ａ槍�(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行研究，促使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)得到發(fā)展。建立學(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)本，反思改進(jìn)。

　�、堋f(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找方法，及時(shí)改進(jìn)。

　�、�。協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　主要工作安排：

　　20xx年

　　八月份

　　1.課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)總結(jié)

　　2.制定計(jì)劃

　　九月份：

　　1.做好第六屆“學(xué)科教學(xué)帶頭人”學(xué)校評(píng)選工作

　　2.中年教師課堂教學(xué)比賽（學(xué)校初賽）

　　3.制定小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)方案

　　十月份：

　　1.積極準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)工作督查評(píng)估

　　2.邀請(qǐng)專(zhuān)家名師開(kāi)展一次講座

　　3.小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽鎮(zhèn)選拔

　　十一月份：

　　1.期中檢查

　　2.校課題研究階段工作梳理與小結(jié)

　　十二月份：

　　1.“口算、估算、筆算”課堂教學(xué)模式研討

　　2.參加縣第七屆（五年級(jí)）小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　20xx年

　　一月份：

　　1. 期末檢查

　　2. 中年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析

　　三月份：

　　1.“解決問(wèn)題策略”教學(xué)專(zhuān)題研討

　　2.積極準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)工作督查評(píng)估

　　四月份：

　　1承辦一次“協(xié)作區(qū)活動(dòng)”

　　2.期中檢查

　　五月份：

　　1.校畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專(zhuān)題研討

　　六月份：

　　1.畢業(yè)班數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析

　　2.期末檢查及有關(guān)學(xué)期結(jié)束工作

小學(xué)工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

　　1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

　　2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

　　3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;

　　4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

　　校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

　　1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

　　教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

　　新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

　　3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。

　　教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

　　4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

　　5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

　　(二)課題研究講實(shí)效、出成果

　　本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

　　1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

　　2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

　　(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

　　學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

　　1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2、教研活動(dòng)的`形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

　　(四)開(kāi)發(fā)校本課程

　　本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》。

　　五、工作要求

　　1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

　　3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

　　4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著);寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課10節(jié);寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少10節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

　　5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。

　　同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

　　六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

　　學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

　　七、教研工作計(jì)劃安排

　　二月

　　1、制訂教科研工作計(jì)劃

　　2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容

　　3、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議

　　4、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

　　三月

　　組織語(yǔ)文教研組教學(xué)公開(kāi)課，邀請(qǐng)同春學(xué)校骨干教師前來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)。

　　許成法老師：五年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課

　　王自貴老師：二年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課

　　四月

　　1、準(zhǔn)備期中考試