- 相關(guān)推薦
小學素質(zhì)教育工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的小學素質(zhì)教育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學素質(zhì)教育工作計劃1
指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強化管理，提升辦學水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的`學校。
具體要求：
（一）師資隊伍建設：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓、信息技術(shù)能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。
2、加強領導班子建設，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。
3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。
4、加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴格制度管理，對照《中小學管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養(yǎng)，通過學習教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學校各項工作的正常、有序、規(guī)范進行。
2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設計作業(yè)
單周進行語文、數(shù)學、英語的學習、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實施“三項規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負責，每周進行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角
每月評比衛(wèi)生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)；開展田徑運動培訓，提高學生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。
小學素質(zhì)教育工作計劃2
為了進一步落實XX市關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學校，做儒雅教師，育文雅學生”為辦學理念；把“為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學目標；確立了“質(zhì)量立校、特色興�！钡陌l(fā)展方略，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特制訂素質(zhì)教育工作計劃。
一、目標任務
1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，德育校長、教導主任、大隊輔導員為成員的實施素質(zhì)教育領導組。建立自我評估制度，分工負責，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
實施素質(zhì)教育領導小組
組長：
副組長：、
成員：
2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。
二、實施措施
(一)豐富文化內(nèi)涵，引領素質(zhì)教育全面實施。
學校各項工作以“雅”文化這一辦學理念為統(tǒng)領，確立了全面、科學的育人目標和“三風一訓”，用先進的辦學理念引領學校的健康發(fā)展和學生的全面發(fā)展�！盀閷W生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價值的基礎上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能、個性特長在教育教學中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學的座標中找到位置，施展才能。同時，學校本著“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設，重建書香文化。充分利用操場、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的`靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
(二)、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養(yǎng)成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣�！崩顛骨逭f過：“教育學生學會做人，是素質(zhì)教育的首要任務�！毙W是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期，我們從細節(jié)入手，就學生的行為習慣和學習習慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學會傾聽、課前預習、與人合作、舉止文明、誠實守信等20個養(yǎng)成習慣列入其中，并細化為60個小項，廣泛進行宣傳學習、強化監(jiān)督、對照實施，將之貫穿于教育教學的全過程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊部負責，進一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標任務》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言”活動。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開展德育科研研究。
《小組合作學習到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學習有效性的基礎上，將學習小組建成日常管理共同體，建設小組合作文化，實行學習及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價，培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學生，有助于良好校風、學風的形成。
4、落實“三個一”教育。一是每學期一次視頻教學，制作有感染力的教學光盤，以班進行視頻學習。二是每月一個專題教育，把“三愛教育”(愛學習、愛勞動、愛祖國)，“三節(jié)教育”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)和“三個習慣”養(yǎng)成教育(衛(wèi)生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育)分月進行主題教育，并將教育內(nèi)容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓導。
5、進行星級評比。
我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周、月和學期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表揚，并在德育處備案，成為學校四好少年、優(yōu)秀學生的推薦依據(jù)。同時，通過各種星的評比，以此為導向激勵學生，逐步實現(xiàn)育文雅學生的辦學目標。
6、堅持活動育人。
堅持用豐富的活動吸引人。首先，充分利用班隊會時間以小品、演講等形式，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動，使學生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時令組織教育活動。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學習”倡議活動，深入進行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時代新人的教育活動。不定期地進行學生書畫競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學生廣泛進行教育。第四，讓學生走進愛國主義教育基地接受愛國主義教育；讓公安民警為學生進行法制教育，達到良好的教育實效。
(三)、推進教學改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。本學期我校將以嘗試教學理論為指導，借鑒洋思中學、杜郎口中學、山東昌樂二中教學改革成果經(jīng)驗，推進“四環(huán)節(jié)教學模式實驗研究”和“數(shù)學五步嘗試教學”探索合適小學生學習特點的課堂教學模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領。
認真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓活動。采用集體學習與自主學習相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、各學科《課程標準》。要求每位教師都整理了相當數(shù)量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學后教、少教多學、當堂訓練”的教學理念深入人心。同時，我們將啟動教師外培計劃，力爭三年內(nèi)每一教師進行一次外培。此外，學校實行月主題學習制度，及時為教師印發(fā)學習資料，打造學習型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進。
首先，我們實行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎上，通過集中交流、分散學習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實效。同時，制定《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。第三，加強教研組建設，實行教研組長負責制、學校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學論談等活動，有效促進教學模式的改革。
3、課堂上實踐。
學校從學生的實際出發(fā)，以課堂教學為抓手，努力實踐新課程理念，提高教育教學實效。把“以學定教、先學后教、少教多學”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學模式課堂評價標準》，提煉新教學模式基本理念30條，指導教師對新模式的操作和把握起到導向作用，實現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學時間-——少教多學；教學流程——先學后教；教學主體——雙主體；教學中心——課堂問題；教學形式——合作互動；教學目標——“堂堂清”。使課堂教學的有效性有了很大的提高，對推進素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
(四)、開展特色活動，提升學生綜合素質(zhì)。
1、加強“三節(jié)一會”建設。
學校積極辦好一年一度運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動�；顒幼⒅厝珕T參與，整體聯(lián)動，氣氛熱烈，培養(yǎng)學生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。
2、提高體育藝術(shù)活動課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學期教學目標》，實施分年級體育專項訓練，實行領導、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂。
年級運動項目及形式
一年級：平衡訓練：游藝活動(如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳)二年級：技能訓練：跳皮筋(單人跳、雙人跳)、打沙包。三年級：技能訓練：跳皮筋(多人跳、花式跳)。四年級：基礎訓練：跳繩(雙人跳、多人跳)、打羽毛球。五年級：技能訓練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓練：花樣踢毽子，呼啦圈(花樣式轉(zhuǎn)圈或走動)。
3、積極開展陽光體育運動。
我校高度重視“學生陽光體育運動”的開展，建立健全學校體育工作機制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”(體育課、活動課、眼保健操、廣播操)。的同時，統(tǒng)一大課間體育活動，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當實施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學校為契機，以校園文化建設和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學生向往之名校不懈努力。
小學素質(zhì)教育工作計劃3
一、指導思想:
手提包怎么搭配衣服 小學教育是國民教育的基礎。其根本任務是,提高國民素質(zhì),促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展,培養(yǎng)新世紀的事業(yè)接班人。以馬克思主義關(guān)于人得全面發(fā)展的理論,黨的教育方針和“三個面向”的精神為指導方針,把小學教育由“應試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”的軌道上來,切實提高學生的思想品德素質(zhì)、文化科學素質(zhì)、心理素質(zhì)和勞動素質(zhì),堅持全面育人,減輕過重負擔,提高教育素質(zhì)。
二、工作重點:
以“五愛”為教育內(nèi)容,以集體主義和愛國主義教育為重點,加強思想品德教育,培養(yǎng)學生成為“集體的小主人”;要抓住衛(wèi)生、營養(yǎng)、鍛煉三個環(huán)節(jié),增強學生的體質(zhì),培養(yǎng)學生成為“健康的小主人”;要課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合,積極為學生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學生成為“發(fā)展興趣愛好的小主人”。
三、教學措施:
課堂教學是教育的主要形式,是促進學生發(fā)展的主要渠道。本計劃堅持“以教學為中心”的思想,“引導學生愛學習、指導學生會學習、教導學生勤學習,培養(yǎng)學生成為學習的'小主人”是教學改革的主題。努力在激發(fā)興趣、指導學法、發(fā)展智能、培養(yǎng)習慣上投入力量。同時全面安排,統(tǒng)籌兼顧,做好以下幾個方面的工作:
1、班隊工作——以“心中有他人、心中愛集體、心中愛祖國,做集體的小主人”加強思想品德教育。
2、體育工作——以“做健康的小主人”為主題,從衛(wèi)生、營養(yǎng)、鍛煉等環(huán)節(jié),增強學生體質(zhì)。
3、課外活動——以“做發(fā)展興趣愛好的小主人”為主題,把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來,發(fā)展學生的興趣、愛好、特長。
小學素質(zhì)教育工作計劃4
一、以德育為首，實施素質(zhì)教育：
確立德育在教育中的核心地位，圍繞未成年人思想道德建設，進一步探討新形式、新載體、多渠道、多形式的德育工作新思路，加強對學生進行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育，努力使教育內(nèi)容貼近生活，貼金學生。
1、學習《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，貫徹落實并進一步加強在新形勢下未成年人思想道德建設。
2、繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。動員教師、學生家長、校外輔導員等各方面的力量，齊抓共管，形成合力，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍；要按要求辦好，做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全；走訪學生家庭，了解家庭教育和經(jīng)濟狀況，開展家長學校活動，暢通學校與家庭、與社會的溝通渠道。
3、充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎道德教育及文明養(yǎng)成等專項教育，貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對學生突出道德建設、民族精神及國家意識的教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。突出抓好誠實教育和守信教育，讓學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念；繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查，每月評比先進班級，爭創(chuàng)學期“文明班級”和“衛(wèi)生先進班級”活動；重視學生的養(yǎng)成教育和道德體驗教育，從細微處入手，從小培養(yǎng)學生良好的文明生活習慣結(jié)合學校課題的實施，開展小學生道德養(yǎng)成教育的研究、落實。
4、開辟宣傳途徑：利用紅領巾廣播、黑板報、家長會等多種途徑，宣傳優(yōu)秀學生的事跡，引導學生的成長。
5、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展班隊、少先隊、社會實踐等活動，做到精心設計和組織內(nèi)容新鮮、形式新穎、吸引力強的先進道德實踐活動，通過先鋒模范典型事跡介紹，道德情感體驗，引導學生確立遠大志向，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。
6、班主任認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑；加強老師與學生的個別交流，有針對性地主動找本班有心理不健康傾向的學生談話；加強學生心理健康教育，開展專題心理健康教育講座；鼓勵班主任撰寫有關(guān)班級管理方面或心理教育方面的教育反思、專題總結(jié)或論文。
7、繼續(xù)重視校園文化建設，環(huán)境布置注重文化氣息。班級板報有專人負責，每月一期，保證質(zhì)量，積極開展面向全體學生的豐富多彩的課外活動。
二、將素質(zhì)教育落實在課堂教學中：
1、以科學發(fā)展觀指導教學工作，牢固樹立以人為本、為學生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學的效益和學生的綜合素質(zhì)及能力。嚴格執(zhí)行新的課程標準，開齊、上足、教好各門課程，確保學生健康成長。
2、繼續(xù)學習新的課程標準理論，積極探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進與提高教師教學能力、提高教學效益的作用。
3、繼續(xù)做好六認真的堅持與改革工作，通過課堂教學的精講巧練，來實現(xiàn)有效教學，教師鉆研教材，精心備課，精心設計練習，達到既提高教學質(zhì)量又減輕學生過重負擔雙贏的效果。
4、做好日常的教學管理工作，強化教學質(zhì)量意識。探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的`新型課堂教學模式，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學評價體系，重視個別輔導，分類評價，及時激勵。
5、興趣小組活動及各項課外活動做到時間、人員、內(nèi)容到位。
三、抓好隊伍建設是實施素質(zhì)教育的根本保證：
著力建設一支事業(yè)心、責任心、進取心強的班干部隊伍，在班干部中提倡“誠信、務實、績效”。引導班干部刻苦鉆研，做好本職，取信于學生；提倡務實精神，堅信有付出就會有收獲，在工作中既要保持樂觀向上的精神，又要樹立憂患意識；教師在教育教學中不斷鉆研，創(chuàng)出特色，使學生有所得，成績有提高，在工作中充分體現(xiàn)教師的人生價值。做到尊重學生、尊重家長、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，善于與人合作，表現(xiàn)教師的良好修養(yǎng)和風度。
1、立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求、敬業(yè)實干，主動服務，淡泊名利，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質(zhì)量，踏踏實實抓出成效。真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。
2、防止和杜絕發(fā)生教師失范、失德和違規(guī)、違紀甚至違法行為，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象；及時聽取學生、家長的意見，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教；教師要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質(zhì)量。
3、加強對學生的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀班干評選活動，完善班干部梯隊培養(yǎng)計劃，建立有效機制，促進骨干成長。
4、繼續(xù)研究改進和完善班級考核條例，依據(jù)職、責、權(quán)、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責重多得、獎勤獎優(yōu)，使廣大學生的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。
小學素質(zhì)教育工作計劃5
一、指導思想：
結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀，加快學校信息技術(shù)教育和電教工作的開展，不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備，以信息技術(shù)設備資源應用為中心，以新課程資源應用與學科整合為重點，以提高信息技術(shù)設備資源應用水平和教育教學質(zhì)量為目的，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應用水平，全面推進我校數(shù)字化校園建設的進程，全面實施素質(zhì)教育。堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。
二、工作目標：
1、師資隊伍建設目標
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作課件的水平和應用網(wǎng)絡技術(shù)進行辦公、教育教學的能力。
2、學校教學資源開發(fā)目標
本年度加大信息技術(shù)與學科課程的整合力度，調(diào)動廣大教師制作課件的積極性，完善學校資源庫的建設。
3、網(wǎng)站建設的目標
學校教育信息網(wǎng)的建設要統(tǒng)一規(guī)劃、網(wǎng)站建設要職責分明責任到人，共同完善校園網(wǎng)的建設。
4、信息技術(shù)教育的目標
做好“信息技術(shù)教育”的落實工作，切實加強信息技術(shù)課的教研教學工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學的探索目標。
5、加強對《信息技術(shù)》課程的教學管理
要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。
三、主要任務：
電教工作的主要任務是：網(wǎng)絡的完善和充分利用、完善教學資源庫、提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學工作、完善電教管理制度和電教設備的維護保養(yǎng)等工作。做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現(xiàn)上述目標的.保障。為實現(xiàn)上述目標，著重做好以下幾項工作：
(一)加大投資力度，不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設施，以滿足教育教學的發(fā)展需求。
(二)加強電教設施的管理
1、及時做好電教設施的登記、注銷工作。
2、做好電教設施、網(wǎng)絡設施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設備的利用率和完好率。
3、加強對網(wǎng)絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。
(三)開展多種形式的培訓活動
1、組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，提高教師的信息素養(yǎng)。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，讓校園網(wǎng)在教育教學中發(fā)揮其應有的作用。
3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用于課堂教學的電教教研活動。
4、積極進行信息技術(shù)課的教學研究，提高教育質(zhì)量。
5、組織好信息技術(shù)類競賽的培訓工作。
四、具體工作：
九月份：
1、制訂20xx年電教工作計劃
2、制作學校各項統(tǒng)計記錄、表冊。
十月份：
1、繼續(xù)建設好學校校園網(wǎng)。
十一月份：
1、組織教師參加以信息技術(shù)的校本培訓。
2、加強校園網(wǎng)資源庫建設。
十二月份：
1、電教工作的維護、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作。
1、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況。
一月份：
2、整理校電教檔案，資料。
3、撰寫本期電教工作總結(jié)
說明：
1、教師培訓與教導處協(xié)商后公布培訓時間
2、本學期準備在某個下午第一節(jié)(寫字課)進行電教組教研
3、本學期打算開展電教讀書學習(有讀書筆記)
小學素質(zhì)教育工作計劃6
一、指導思想
教研是學校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)的有效途徑，是全面推進素質(zhì)教育，落實新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學期本著以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究，發(fā)揚“苦字當頭，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學方法和學習方式，推動學校教育教學工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實際，特擬訂本計劃。
二、工作要點 加強理論學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想，提高教學質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學、教研經(jīng)驗，案例分析，教學反思和論文等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進行教學觀摩研討活動。
7、組織教師進行聽課、評課、集體備課、說課等活動。
8、開展學生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。
9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。
10、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導。
11、健全對實驗、圖書的相關(guān)管理。
三、具體措施及辦法
（一）加強理論學習，發(fā)揮理論的引領作用 組織教師學習各科課程標準，學期初分組學習語文、數(shù)學“課標”深刻領會“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據(jù)“標準”的精神對教材進行分析能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學，促進學生自主發(fā)展。
2、組織教師學習《課程觀》，堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的'引導作用，使教師盡早進入課改的新角色，增強課改意識，樹立正確的課程觀、學生觀、教師觀、教學觀，把握新課程改革的方向，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革。
�。ǘ�、開展課題研究，建立以校為本的教學研究制度 教研課題;語文組（組長：xxx）:如何培養(yǎng)學生的閱讀能力；數(shù)學組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學生的計算能力。教研組每兩周舉行一次研究，并作好《校本教研實施過程記錄表》的記錄，會后一并交教研組長，由學校存檔。
2、圍繞教研課題開展本校教學進行活動，采用依據(jù)學�？傮w研究課題，“學習理論和方法——進行課堂教學時間——討論交流找出問題和不足——再進行實踐檢驗的方法�！薄皢栴}（如果注意發(fā)現(xiàn)，問題會很多，并記錄于相關(guān)的本子上）—設計（就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上）—行動（在教學中不斷實踐完善）—反思（再進行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學行動研究的四個要素；“問題解決—合作交流（可以是兩人以上的日常對教學問題的探討：也可以是團體的交流，如教研組，學校集體的）—敘事研究”是校本教學研究的三個基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學科總課程，結(jié)合自己的教學實際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃，并不斷進行課堂教學實踐，反思，真正把教學與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學案例（每學期一次，學期末交學校）與反思，促進教師專業(yè)成長。
3、加強教學研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動。（活動順序附后）
�。ㄈ�、加強常規(guī)管理 修改完善管理規(guī)定，落到實處，真正做到制度規(guī)范教學，靠管理提高教學質(zhì)量。
2、加強常規(guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實 際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進行檢查、評定。具體做法是：
�。�1）、每學期組織聽評課（上課教師完成優(yōu)秀教學設計，還有一位主評教師，指出優(yōu)缺點，完成一次高水平的發(fā)言，評課后教學設計、點評稿交由學校存檔）、示范課、集體備課（三四年級的語文、數(shù)學，先由一位老師講，然后大家評，再針對性的集體備
課，在另一個班實踐。并完成說課活動）
�。�2）每周一次教研活動，時間不少于一個小時，并有效果；
（3）每兩周一次校本培訓，其中包括遠教培訓；
（4）、不定期進行教案檢查，學校每月檢查一次，將情況記錄在
教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案；
�。�5）、學生作業(yè)檢查，學校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研
組每周至少抽查一個班的作業(yè)；
（6） 20xx年2月23日
�。⿲W期末對教師教案、教學情況、學生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學進行量比評分；每位教師每學期上一節(jié)示范課，設計一篇優(yōu)質(zhì)教案，學期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學校，寫一篇“下水”文。
3、全面貫徹落實《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統(tǒng)考科學校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。
4、加強校園文化建設，辦好每月兩次的推普園地，抄一份xxx老師保管，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階。
小學素質(zhì)教育工作計劃7
一、指導思想
本學期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭二，保三和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以理論學習、集體備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式
圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施
(一)校本培訓分層次、突重點
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。
教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；寫即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。
根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓�，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。
5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
(二)課題研究講實效、出成果
本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
(三)校本教研高標準、嚴要求
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的.一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
5、鼓勵閑聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結(jié)合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
七、教研工作計劃安排
二月三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解本年度計劃內(nèi)容。
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
4、召開課題組長會議
5、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃
四月、五月
以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動
1、組織教師對課題情況初步檢測
2、組織好考試命題工作
3、總結(jié)本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃
九月、十月
1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學方法的培訓。
2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。
十一月十二月
1、開展教學大練兵活動，全校性公開教。
2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，3、并對教研工作進行全面總結(jié)。
小學素質(zhì)教育工作計劃8
一、指導思想：
堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，認真執(zhí)行教育法規(guī)，依法治教，全面貫徹教育方針，認真落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》，形成素質(zhì)教育的社會共識。學校也不斷探索有效途徑，形成素質(zhì)教育的模式，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展，進一步提高教育質(zhì)量和辦學效益，為提高民族素質(zhì)奠定基礎。
二、學生素質(zhì)教育目標：
1、思想素質(zhì)目標
①樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想和抱負，富有社會責任感，具有為民族興旺和國家富強而拼搏的精神。
�、诰哂忻裰鞣ㄖ埔庾R、競爭意識、環(huán)境保護意識和良好的社會公德、現(xiàn)代文明禮儀行為習慣、勞動習慣及健康的生活方式。
③具有高尚的道德情操、良好的意志品質(zhì)和強烈的進取精神以及經(jīng)受挫折的韌性。
2、文化素質(zhì)目標
�、俪醪秸莆湛茖W的學習方法，具有較強的自學能力、邏輯思維能力、獲取新知識的能力、分析問題與解決問題的能力、語言文字表達能力和社會活動能力以及利用計算機進行自主學習和探討研究的能力。
�、谥R結(jié)構(gòu)合理。語、數(shù)、英基本功扎實，能運用英語進行交際。在較好地完成必修課學習的基礎上，每學年輔修一門以上的選修課（含校本課程），形成一項或幾項特長。
③學生必修課合格率達到99%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。
3、身心素質(zhì)目標
①掌握體育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體素質(zhì)，全�！秶殷w育鍛煉標準》達標率達96%以上，體育合格率達100%。
②有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上的體育愛好。
③有強健的體魄、健康的心理、健全的人格，具有較強的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。
�、苋后w活動活躍，體育競技水平較高。校運動隊在鎮(zhèn)級比賽中爭取第1名，市級體育競賽中要爭取進入前3名，在今后5年內(nèi)成為區(qū)鎮(zhèn)中學體育強隊，同時為高等體育院校輸送優(yōu)秀體育人才。
4、藝術(shù)素質(zhì)目標
�、儆幸欢ǖ乃囆g(shù)修養(yǎng)，基本了解古今中外的藝術(shù)經(jīng)典，能欣賞經(jīng)典音樂、名畫、書法等藝術(shù)，部分學生在繪畫、書法、聲樂、器樂、工藝美術(shù)等某一方面有所愛好，并形成自己的特長。
�、跇淞⒄_的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。
�、奂訌娝囆g(shù)尖子的培養(yǎng)，為高等院校輸送優(yōu)秀藝術(shù)人才。
5、勞技素質(zhì)目標
�、儆姓_的勞動觀念和良好的勞動習慣，樂于參加社會公益勞動和家務勞動，個人生活自理能力強。
�、谟幸欢ǖ膭诩蓟A知識，掌握一定的勞動技能。
三、具體措施：
1、轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識。
全面推進素質(zhì)教育，首要的是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識。要教育師生，首先是統(tǒng)一對實施素質(zhì)教育重要性和緊迫性的認識，要認識到實施素質(zhì)教育，不是技術(shù)和方法問題，而是辦學方向和指導方針的問題，更是教育改革和發(fā)展，切實提高民族素質(zhì)的重大決策。
其次是統(tǒng)一對素質(zhì)教育的要義和特征的認識。要充分認識到必須面向全體學生，促使學生生動活潑主動發(fā)展。
再次要統(tǒng)一廣大教師對素質(zhì)教育基礎觀的認識，教育廣大教師實施素質(zhì)教育主要是個實踐問題，要從具體的事做起，扎實地打好基礎。
最后要統(tǒng)一廣大教師對素質(zhì)教育主體觀的認識，教育廣大教師確立學生在教育過程和管理過程的主體地位，處理好教師和學生的關(guān)系，充分調(diào)動學生的積極性，促進內(nèi)化，提高內(nèi)化水平，培養(yǎng)學生自主學習的能力。
2、加強輿論宣傳，營造實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
學校充分利用教職工政治學習的機會，廣泛向教師大力宣傳實施素質(zhì)教育的基本思想和要求，宣傳素質(zhì)教育的成功典型和改革的措施。也廣泛向?qū)W生宣傳實施素質(zhì)教育的意義及如何提高自身的素質(zhì)。也向家長宣傳實施素質(zhì)教育的`重要性。
3、堅持依法治教，執(zhí)行省教委提出的實施素質(zhì)教育的十條基本要求。
義務教育法及其他教育法律法規(guī)，是我們辦學的依據(jù)，是實施素質(zhì)教育的保證。我校站在執(zhí)法的高度，嚴格按教育法規(guī)，切實抓好素質(zhì)教育。
4、切實抓好素質(zhì)教育的幾項常規(guī)工作。
第一，抓實課程計劃教學計劃的實施工作。嚴格執(zhí)行課程計劃和教學計劃，開足開齊各類課程。進一步提高辦學效益，解決好教學目標問題，確立學生在教學過程中的主體地位，提高學生的參與意識，著力培養(yǎng)學生的良好學習習慣和方法，引導好廣大教師充分落實教學“六認真”。
第二，加強德育工作，切實提高學生的思想道德素質(zhì)。學校將圍繞素質(zhì)教育，大力加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。同時，抓好基礎道德、基礎文明禮貌的教育工作。引導廣大教師加強德育工作的研究，不斷充實德育內(nèi)容，改進德育方法，提高德育工作的實效。
第三，加強考試評價改革，建立完善的素質(zhì)教育機制。
一是進一步明確考試的性能，使考試為提高學生素質(zhì)服務；二是加強考試內(nèi)容的研究，嚴格按大綱進行考試；三是加強考試方法的研究，提倡多種考試的形式和方法。
5、花大氣力抓好師資隊伍建設。
實施素質(zhì)教育，要靠廣大教師。一是抓好教師的正現(xiàn)教育，做好引導工作，以“愛生敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，為人師表”為主題，加強師德教育，二是抓好教師的業(yè)務素質(zhì)的提高，抓好教師的學歷層次提高，抓實新教師的培訓，三是抓好教師隊伍的管理，實行目標管理，引進競爭機制和考核激勵機制，調(diào)動廣大教師教育學生的積極性。
小學素質(zhì)教育工作計劃9
一、指導思想
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、主要任務及措施
(一)端正教育思想，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、組織全體教師認真學習全國各地教育經(jīng)驗，學習國務院，國家教委有關(guān)領導關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應試教育以升學考試為目的，面向少數(shù)學生，片面追求升學率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步能力，把分數(shù)作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規(guī)律，阻礙學生個性特長發(fā)展，抹殺了學生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標，使學生學會做人，學會生活，學會學習，學會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學習和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的'基礎。
2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。學校在現(xiàn)代教學理論的指導下，明確少年義務教育的目標和任務，組織教師(1)更新“人才觀”，使學生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。(2)轉(zhuǎn)變“教學觀”，要求全體教師在教學方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學，使學生“主動地發(fā)展”。
(二)全面貫徹教育方針，認真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學生全面發(fā)展。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學組織教學活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進學生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：
1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學校要嚴格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學活動。
2、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度，建立教學責任事故制度。
3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學生的特長，學校建立3個校級興趣小組(音樂、體育、美術(shù)興趣小組)做到時間、內(nèi)容、輔導、人員、四落實，由教務處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度。
(三)落實素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
1、嚴格控制學生的在校活動時間，嚴禁節(jié)假日補課，控制學生每日在校用于教育教學的時間，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學時間。
2、嚴格控制作業(yè)量。學校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時。不準讓家長代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴格控制考試次數(shù)。命題以教學大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。
4、嚴格控制學生的競賽。不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔，把業(yè)余時間還給學生，把握學生合理課業(yè)負擔的“度”，促進學生的全面發(fā)展。
(四)建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學的素質(zhì)教育運行機制。
1、改革對學生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學評價考試制度的重要改革。
2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學態(tài)度，教學常規(guī)，教學研究，教學成績，實際業(yè)務能力諸方面對教師進行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學生的評價體系緊密結(jié)合，教學相長。
小學素質(zhì)教育工作計劃10
一、指導思想
為了進一步落實上級實驗教學工作精神，提高對實驗教學工作意義的認識；加強實驗教學工作的實效性。使實驗教學工作向標準化、規(guī)范化、科學化過渡，提高學生的質(zhì)量。
二、工作重點
實驗室建設里：‘建、配、管、用’齊抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加強，通過實驗教學開發(fā)學生思維，提高實驗教學質(zhì)量。
三、工作目標
學校實驗室成為合格學校的標準法實驗室，在建、配、管、用方面項項落實，做到有專人管理，發(fā)揮實驗教學的作用，培養(yǎng)學生動腦動手能力，開發(fā)學生智力。
四、措施
(一)加強實驗教學管理：
1、協(xié)調(diào)好實驗教師與班主任的關(guān)系，提高班主任教師的'實驗教學認識搞好學科之間的橫向聯(lián)系。
2、抓好計劃的落實，加強檢查總結(jié)，促進實驗教學工作，加強對教師的考核。
3、學校對實驗室建設保證投資，保證實驗開課率。
4、加強建設，加強管理，主抓教學領導要經(jīng)常深入實驗室檢查教學。
5、加強對實驗教師的管理，要求做好本職工作。
6、教導處加強對此項工作的檢查：督促、指導、總結(jié)，以促進實驗教學工作。
(二)具體措施：
1、學生認識所用的實驗儀器設備。
2、學生必須明確每次實驗目的要求。
3、學生要掌握每次實驗操作規(guī)程在教師指導下順利完成實驗。
4、學生會正確寫出書面報告。
5、鉆研教材，教法，向課堂教學要質(zhì)量大練基本功，正確指導學生。
6、做到崗位練兵，提高熟練成度。
7、每位教師自制教具至少一件，每班學生自制教具至少兩件。
8、實驗室外向?qū)W生開放，自然教師得用實驗室為基地搞好科技活動。
9、指導學生寫好觀察日記。
小學素質(zhì)教育工作計劃11
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法管理學校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強化管理，提升辦學水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學校。
一、具體工作
(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育
1.大力實施體藝工作，打造“活力校園”。認真實施學校體藝活動方案。加強體藝“活動與學生社團活動的有機結(jié)合，按照“抓普及促提高，抓特色促發(fā)展”的策略，科學規(guī)劃、精心協(xié)調(diào)學校、年級和教室的活動內(nèi)容，努力實現(xiàn)班班有活動、人人都參與、項目有特色的目標。堅持開展陽光體育活動，確保學生每天鍛煉一小時。抓好廣播操、眼保健操、大課間的質(zhì)量。認真抓好田徑隊訓練工作，全面增強學生的身體素質(zhì)，努力提高學生體育運動技能。開展心理健康教育，定期上好健康課，提高師生的健康知識知曉率，培養(yǎng)學生健全的人格。
2.深入開展國學經(jīng)典誦讀，建設“書香校園”。繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀活動，引領學生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。誦讀要堅持學校、教室和家庭三個層面相結(jié)合，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合。教導處、教研室制訂誦讀計劃，組織并指導各年級開展誦讀、定級、評比、展示和表彰工作，教室領導和語文教師要主動帶領和指導學生進行誦讀活動，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍，豐富學校辦學內(nèi)涵。
3.加強寫字教學的管理，深化“墨香校園”活動。
�、糯_保學生寫字課時間。每天安排20分鐘寫字課程時間，各書法指導指導教師要確保寫字時間，不擠占和挪用。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習交替安排。寫字課以教師指導學生練字為主，引導學生自主練習，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律。要根據(jù)低、中、高不同年級要根據(jù)實際情況，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化，如唐詩宋詞、對聯(lián)、名家名句等，豐富學生的文化底蘊。
�、埔�(guī)范書寫工具使用。為切實提高學生的書寫質(zhì)量，要適當控制使用自動鉛筆，凡屬需要使用鉛筆的年級和學科提倡使用木殼鉛筆。三年級以上語文教室作業(yè)一律使用鋼筆或水筆。不提倡學生使用修正液等涂抹工具，從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習慣，引導學生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，逐步養(yǎng)成優(yōu)良的寫字習慣，進而提高學習效率。
⑶舉辦寫字比賽和書法展覽。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌�；各年段成立硬筆、毛筆書法興趣活動小組，開展寫字比賽、手抄報比賽；學校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學生的“小小書法家”寫字比賽，培養(yǎng)一批寫字骨干。
�、燃訌妼懽终n程教學研究，建立和完善檢查指導制度。教導處要把寫字課程管理納入責任目標，定期組織寫字課教師集體備課和教研，加強對寫字課程的研究與指導。教師要認真評改和及時輔導學生的寫字練習，加強學生書法指導，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。學校將隨機抽查和定期抽查寫字教學落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
4.繼續(xù)深化學校德育工作。牢固樹立育人為本、德育為先的理念，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設，深入開展愛國主義教育、法制教育、國防教育、文明習慣養(yǎng)成教育、感恩勵志教育、誠信教育，提高學生的生存能力、學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。認真研究、扎實推進未成年思想道德建設的措施和方法，主動開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā)。要廣泛開展手拉手、社會實踐、主題隊會等系列教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是教室領導隊伍，學校根據(jù)《創(chuàng)達標、文明教室考核細則》，《教室領導工作職責》和《教室領導工作師量化考核細則》，使教室領導日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。要注重完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡，進一步辦好父母學校，營造有利于學生成長的優(yōu)良社會環(huán)境。要繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使文明習慣內(nèi)化為學生的自覺行為。
(二)堅持文化立校，加強學校規(guī)范管理
1.進一步彰顯校園文化。學校文化是學校的靈魂，是學校的精神財富與物質(zhì)財富的總和，更是全體師生員工的一種共同追求。一個沒有文化傳統(tǒng)的學校，師生員工就會缺乏努力的方向和動力。本學期學校將繼續(xù)依托科技教育辦學特色，著力于內(nèi)涵發(fā)展，進一步提升學校辦學理念，凸顯以“敏學健體啟智求真”為校訓和“求新、求實”的精神文化。
2.進一步規(guī)范辦學行為。嚴格依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強自我督查，切實減輕學生過重學業(yè)負擔。進一步健全管理體系，明確崗位管理職責，建立崗位問責制度，強化校內(nèi)檢查、督查和問責。開展校內(nèi)視導工作，采取隨機督查和專項檢查相結(jié)合的方法，促進教學行為規(guī)范化、常態(tài)化。加大教學檢查力度，實施量化管理，促進學校管理水平再上新臺階。
3.進一步提高管理實效。按照“目標導向，分層管理，整體推進，全面達標”的管理模式，以分層管理、分層考核、分層包干為主要形式，突出行政人員的決策與指導作用，加強職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，扎實抓好教室層面的工作落實，保障學校管理上下暢通，落到實處。堅持值日巡查制度，加大檢查反饋和問題整改力度，定期公布檢查結(jié)果，建立獎懲機制，將問題消除在萌芽階段，切實提高學校管理實效。
4.進一步優(yōu)化績效考核。強化對教職工的考核力度，科學構(gòu)建“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，構(gòu)建公平、公正的考核制度和方法，進一步提高學校人、事、物的管理效益。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足，進一步完善學�？冃Э己朔桨�，公正、公平、科學地對教師工作進行全面的評價，切實發(fā)揮績效考核的激勵導向作用。
5.進一步提高保障水平。切實做好X年“平安先行學�！眲�(chuàng)建工作。組織教師深入學習貫徹《小學中學生幼兒園安全管理措施》，充分利用學校宣傳媒體，加大學校安全教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全、毒品預防、消防安全、路隊安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
(三)加強主題教育，提高學生綜合素質(zhì)。
1.深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2.繼續(xù)開展感恩教育活動。通過主題活動的開展，使學生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行，做到在家盡孝心，在校獻關(guān)心，在社會獻愛心，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。
3.狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)推行學生值崗等制度，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的情況進行考核，每星期公布“創(chuàng)達標優(yōu)秀教室”成績。通過考核，確保常規(guī)工作堅持不懈、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的優(yōu)良氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使優(yōu)良的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動，在校外切實做好“人人勸陋習”活動，大力推廣日常文明禮貌用語，不遺余力的宣傳日常文明行為。
4.深入開展環(huán)保教育活動。鞏固省級綠色學校成果。以“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機，開展各種主題教育活動。通過各主題活動的開展，引導少先隊員從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的`優(yōu)良行為習慣。
5.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。
6.加強對學生的心理健康教育。以《小學中學心理健康教育指導綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備優(yōu)良的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，建立“特殊學生”檔案，繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心語信箱”等。
(四)堅持科研興校，提高教育教學質(zhì)量
1.強化質(zhì)量監(jiān)控認識。教學質(zhì)量是學校的生命線和發(fā)展線。要堅持以質(zhì)量為中心，建立健全各年級各學科質(zhì)量監(jiān)控機制，強化質(zhì)量監(jiān)控認識。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點，開展教學研究，調(diào)整教學策略，提高各年級各學科質(zhì)量水平。校長室、教導處、教研組定期、不定期地組織對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)控，及時分析存在問題，及時反饋任課教師，及時提出教學建議，切實提高所有學科教學的針對性和實效性。
2.加大校本教研力度。
一是努力上好“常態(tài)課”。主動開展“常態(tài)課”教學研究，不斷改進教學方式，優(yōu)化教學過程，實施有效評價，提高“常態(tài)課”教學質(zhì)量。本學期，學校將邀請校外各學科學者前來指導，通過聽課、評課等形式，在與學者“零距離、面對面、手把手”的互動中全面提升每位教師的教室教學能力。
二是主動探索教室教學模式。以教研組為中心，大膽進行教室教學模式的研究。加強理論學習研討，嘗試構(gòu)建富有個性的教室教學模式。在本校研究的同時，通過“走出去、請進來”等方法，學習和引進先進地區(qū)先進學校的成型教學模式，將成熟的教學模式內(nèi)化為我校的有效教學模式，并在全校推廣和運用。
三是充分發(fā)揮教研活動的作用。以教研組、年級組、備課組為單位，強化集體備課、公開研討，注重課程、學生、教材和學法的研究，優(yōu)化教學設計和教學流程，實施啟發(fā)式、開放式、情感式教學，注重學法指導，努力提高教室教學的效率。
3.扎實開展課題研究。以推進素質(zhì)教育綜合改革試點校為契機，做好省級課題“語文課外閱讀與教室教學整合策略研究”、“信息技術(shù)與語、數(shù)、英教室教學有效整合的研究”，縣級課題“英語教室教學有效性研究”工作，申報的省級課題小學語文“預學、導學”有效策略實踐研究”、構(gòu)建“導學、悟?qū)W”有效數(shù)學教室的研究為制高點，把“主動探索促進學生自主學習、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學新模式”的教室教學改革課題化，使課題研究與個人教學、教研組備課組主題活動及教學管理相結(jié)合，形成“主題+課題+特色”的教研形式。
4.繼續(xù)開展《小學中學教師崗位大練兵》活動。組織開展優(yōu)秀課例評比活動，進一步提高我校教師的教學技能和教育教學能力，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
(五)堅持人才強校，強化教師素質(zhì)建設
1.加強師德師風建設。全面貫徹落實《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強化師德建設“八不準”和“五條禁令”，進一步完善教師職業(yè)道德教育、評價、考核、獎懲機制，并將績效考核與師德評價相結(jié)合。不遺余力的宣傳優(yōu)秀教師的典范事跡，弘揚主動向上的師德師風。設立有償家教舉報箱，接受父母和社會的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。
2.提高文化業(yè)務水平。圍繞“減負增效、規(guī)范教學行為”的主題，引導教師樹立終生學習的理念，鼓勵教師主動參加學歷進修和專業(yè)技能學習，深入鉆研教育教學理論，提高自身文化素養(yǎng)和學科專業(yè)水平。主動開展“青藍工程”、“讀書交流活動”、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、教室教學競賽、教育教學論文評比等活動，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺，促進青年教師快速成長。
3.實施骨干教師培養(yǎng)工程。骨干教師是學校教育教學的中堅力量，是強校之源。本學期，我校繼續(xù)以師能建設“百千萬工程”和“三名工程”為契機，加強骨干教師培養(yǎng)力度。一是加強規(guī)劃引領，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃，并對照計劃要求時刻提醒自己，獲取主動發(fā)展。二是加強活動錘煉，組織骨干教師參加教學設計、說課評選、優(yōu)秀教學案例、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示。三是加強團隊發(fā)展，通過開展教師論壇、教學研討、外出學習等方法，促使骨干教師在團隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同成長。
小學素質(zhì)教育工作計劃12
為了進一步貫徹落實中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，特制訂素質(zhì)教育實施方案。
一、指導思想
以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學規(guī)范，教風學風嚴謹，教學手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學校而努力。
二、目標任務
1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，教導主任、大隊輔導員為成員的小學素質(zhì)教育領導組。建立自我評估制度，分工負責，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
實施素質(zhì)教育領導小組
組長：陳根球成員：胡曉青姚曉霞
2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。
三、方法與措施
�、�、強化學習管理
1、加強_的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向；
2、加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學習，增強法紀意識；
3、加強有關(guān)教育理論的'學習，認真學習素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；
4、加強校際間交流，增強競爭意識；
5、加強有關(guān)教育改革文件的學習，增強改革意識；
6、認真組織教師學習上級精神，明確教育教學方向和工作要求。
㈡、加強師資隊伍建設
⑴、構(gòu)建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。
⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學科結(jié)構(gòu)，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專(兼)職教師。
小學素質(zhì)教育工作計劃13
每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育活動，每學期定期組織學生觀看愛國主義教育影片，對學生進行愛國主義教育，訓練學生說普通話，寫規(guī)范漢字。
一、 指導思想
全面貫徹縣教育局小學教育工作會議精神，扎實推進素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、 工作目標
使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學生個性特長相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀的合格人才。
三、 具體措施
1、組織教師認真學習有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，轉(zhuǎn)變教學觀念，全面實施新課程。
2、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學的各個環(huán)節(jié)中。
3、依法治教，開足開齊上好各類課程，做到三表統(tǒng)一。
4、改革課堂教學，打破陳舊的課堂教學模式，切實減輕學生課業(yè)負擔，注重學生能力的培養(yǎng)。
5、強化寫字教育，切實抓好寫字訓練，堅持每天練字，并使學生學會執(zhí)筆方法及運筆技巧。
6、抓好學生的常規(guī)管理，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，晨會、班會正�；嘀魅我槍Π嗌铣霈F(xiàn)的問題，及時解決，有針對性地對學生進行思想教育。
7、建立家訪制度和家長會制度，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，使學生和諧發(fā)展，成為社會主義建設事業(yè)的.合格接班人。
8、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設，用和諧的人際關(guān)系凈化學生的心靈。
9、每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育活動，每學期定期組織學生觀看愛國主義教育影片，對學生進行愛國主義教育，訓練學生說普通話，寫規(guī)范漢字。
10、加強對學生的安全教育，杜絕學生身邊的事故隱患，鼓勵學生參加力所能及的勞動。
11、強化文明班級的評比，結(jié)合班務工作計劃，正常開展班隊活動，培養(yǎng)學生敬老愛老、關(guān)心他人的良好品德。
小學素質(zhì)教育工作計劃14
一、工作思路
本學期政教處的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。
二、工作目標
1、在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成青島九聯(lián)小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。
三、工作措施
1、做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的'規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。
2、加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、財務管理八項。
3、重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
4、本學期將以班級為單位，開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力
5、班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
6、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
四、具體安排
9月份
1、學期初整頓教育，規(guī)范學生紀律、衛(wèi)生、進餐、兩操、等要求。
2、抓學學生文明禮儀教育。
3、規(guī)范學生路隊紀管理。
4、隊列訓練、
5、考核學生《小學生日常行為規(guī)范》以及制度的掌握情況。
6、總結(jié)本月學生常規(guī)。
十月份
1、國慶60周年慶祝活動。
2、班主任培訓。
3、 總結(jié)本月常規(guī)。
十一月份
1、跳繩比賽。
2、班主任培訓。
3、總結(jié)本月常規(guī)。
十二月份
1、迎新年拔河比賽。
2、班主任培訓。
3、總結(jié)本月常規(guī)。
一月份
1、期末復習。
2、 總結(jié)本月常規(guī)。
“隊列表演賽”向國慶獻禮。
【小學素質(zhì)教育工作計劃】相關(guān)文章：
素質(zhì)教育工作總結(jié)06-20
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)05-20
農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)05-20
小學的工作計劃12-31
小學工作計劃04-05
小學體育工作計劃12-28