【必備】年級(jí)工作計(jì)劃匯總6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的年級(jí)工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一、教材重、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。
教材難點(diǎn)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。
二、學(xué)情分析
�。ㄒ唬┓e極方面
1.學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。
2.普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1．由于人數(shù)較多，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。
2．部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。 3．課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
三、教學(xué)任務(wù)和要求
以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。
注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。
注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的.知識(shí)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。
四、 教學(xué)措施與方法
�。ㄒ唬┱J(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
�。ㄈ┕膭�(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生
活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
�。ㄎ澹┻\(yùn)用電視、錄像、范畫(huà)、訪問(wèn)、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
（六）改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。
�。ㄆ撸┏浞掷米匀画h(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
�。ò耍┡囵B(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
�。ň牛├眯麄鞔昂兔佬g(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
為了適應(yīng)新形勢(shì)下的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。更好地配合學(xué)校工作，養(yǎng)成一個(gè)團(tuán)結(jié)的、奮發(fā)向上的和諧的班級(jí)體，特定計(jì)劃如下：
一、德育方面
1、先落實(shí)班級(jí)的日常行為規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)我定的班規(guī)《學(xué)生獎(jiǎng)罰制度》，從一開(kāi)始就讓學(xué)生有一種緊迫感，決不能放松對(duì)自己要求。
2、實(shí)行評(píng)分考核制度，具體依照我定的班規(guī)《學(xué)生獎(jiǎng)罰制度》執(zhí)行。使本班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
3、實(shí)行班干部責(zé)任制，對(duì)于自己的一攤要管理好。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，經(jīng)常開(kāi)后進(jìn)生會(huì)。這部分人的約束力及紀(jì)律觀念很差，要多與他們談心，確保他們每天能自己管好，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)
5、經(jīng)常在班上搞民主調(diào)查，調(diào)查一下班級(jí)學(xué)習(xí)不進(jìn)取的人及經(jīng)常違反紀(jì)律的人的情況，然后有針對(duì)性的進(jìn)行說(shuō)服教育，達(dá)到教書(shū)育人的目的
6、采用班長(zhǎng)匯報(bào)制，班長(zhǎng)要全面監(jiān)控班級(jí)的一切問(wèn)題，對(duì)于突發(fā)事件要向我及時(shí)匯報(bào)
二、學(xué)習(xí)方面
7、開(kāi)學(xué)初幫助學(xué)生完成二個(gè)轉(zhuǎn)變。由假期中到學(xué)習(xí)中的轉(zhuǎn)變，由松散的紀(jì)律狀態(tài)到緊張紀(jì)律狀態(tài)的`轉(zhuǎn)變。
8、搞好心態(tài)調(diào)查，調(diào)查學(xué)生的偏科現(xiàn)象及自己的奮斗目標(biāo)以便做到心中有數(shù)。
9、設(shè)立齊備的學(xué)習(xí)委員、課代表匯報(bào)制，學(xué)習(xí)委員、課代表匯總一天的學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況，根據(jù)實(shí)際情況分類(lèi)處理。對(duì)于錯(cuò)誤決不姑息遷就。
10、充分發(fā)揮各科課代表的作用，經(jīng)常開(kāi)課代表會(huì)，了解各科的學(xué)習(xí)情況及任課教師的反應(yīng)情況，學(xué)生之間找出自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同桌之間開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，抓好尖子生，以帶動(dòng)中間力量。
11、抓偏科生的工作，讓他們克服學(xué)習(xí)中的障礙，扭轉(zhuǎn)偏科局面，找他們個(gè)別談心，確保各科平衡發(fā)展
12、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，掌握學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)批評(píng)
13、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況
14、用切實(shí)行動(dòng)真正的給學(xué)生減負(fù)。
三、住宿生方面
抓好住宿生管理工作住宿生工作的好壞，直接影響到班級(jí)的一切工作，所以決不能放松對(duì)住宿生的要求
四、關(guān)心學(xué)生生活
學(xué)生離開(kāi)家庭到學(xué)校獨(dú)立生活，常把班主任當(dāng)家長(zhǎng)看待，班主任也應(yīng)該承擔(dān)起類(lèi)似家長(zhǎng)的責(zé)任，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常深入學(xué)生中去問(wèn)寒問(wèn)暖，了解和盡力解決他們的困難，尤其是對(duì)生病的學(xué)生要給予無(wú)微不至的照顧，幫助他們盡快恢復(fù)健康，對(duì)于學(xué)生提出出的正當(dāng)合理的要求，凡有條件的，應(yīng)配合有關(guān)部門(mén)盡力盡快解決，一時(shí)難以辦到的，也要向?qū)W生解釋清楚。要多為一些學(xué)生辦一些實(shí)事，好事，使他們感受到學(xué)校組織的溫暖。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析:
1、整體情況:
教師18人，其中班主任、學(xué)科教師、生活教師各6人;學(xué)生217人(本學(xué)期流失19人，新增24人)，其中住宿生157人，走讀生60人。教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定，1、4班班主任和全年級(jí)的英語(yǔ)老師雖有更換，但在全組老師密切配合下，過(guò)渡平穩(wěn)。
2、教師情況:
優(yōu)勢(shì):學(xué)科教師大多數(shù)教齡在10年以上，責(zé)任心強(qiáng)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)科知識(shí)能比較準(zhǔn)確的把握，工作熱情高。班主任老師工作抓細(xì)節(jié)，重培養(yǎng)家校溝通有序有法，得到了大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。6位生活老師經(jīng)驗(yàn)豐富，工作細(xì)心，對(duì)學(xué)生有耐心，個(gè)個(gè)是班主任的好幫手。
不足:對(duì)教育教學(xué)的研究需進(jìn)一步加強(qiáng);對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異性關(guān)注不夠全面;教學(xué)質(zhì)量還需提高。
3、學(xué)生情況:
優(yōu)勢(shì):校級(jí)明星學(xué)生不斷涌現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)知能力和習(xí)慣養(yǎng)成都有所發(fā)展;學(xué)生自主能力、集體主義觀念增強(qiáng);樂(lè)于交往，善于表達(dá)，才藝廣泛，全面發(fā)展，可塑性強(qiáng)。
不足:學(xué)生活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。各班插班生較多與原有學(xué)生存在一定的差距。
二、工作目標(biāo):
1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、愉快團(tuán)結(jié)、群策群力的集體。
2、級(jí)組教師優(yōu)良率達(dá)到100%，優(yōu)質(zhì)課達(dá)到60%-80%以上，拒絕不合格課。教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)在海珠區(qū)前五名。推出本組學(xué)科骨干教師1-2人，優(yōu)秀教師50%。
3、重視“特色班集體”的建設(shè)，打造特色年級(jí)。
4、繼續(xù)落實(shí)好習(xí)慣工程，促優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)更多的優(yōu)生，帶動(dòng)潛能生不斷進(jìn)步。
5、積極認(rèn)真完成學(xué)部各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。
6、時(shí)時(shí)都是控流時(shí)，事事都是控流事，人人都是控流人，全力以赴控流保生，完成四無(wú)目標(biāo)，贏得家長(zhǎng)好口碑。
三、重點(diǎn)工作及措施:
年級(jí)整體工作:
1、明確年級(jí)組責(zé)任目標(biāo)，與班主任簽訂四無(wú)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)(無(wú)重大事故、無(wú)惡性投訴、無(wú)非正常流失、無(wú)體罰變相體罰)。
2、經(jīng)常深入年級(jí)組師生中去，做好年級(jí)的觀察員，教師的服務(wù)員，和通訊員工作。
3、設(shè)立年級(jí)組師生的每日值日制度，指導(dǎo)和服務(wù)級(jí)組的一日常規(guī)秩序。
4、指導(dǎo)班主任重新梳理自己班級(jí)的建設(shè)目標(biāo)，深化班風(fēng)、班訓(xùn)，詳細(xì)制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化家校溝通的重要性，合理運(yùn)用好班級(jí)網(wǎng)站，家校聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)信、電話家訪等手段，每月至少一次電話溝通，特殊學(xué)生每周必須電話溝通一次，新生前一月每周人人溝通。
教師隊(duì)伍工作:
1、通過(guò)開(kāi)學(xué)初的年級(jí)組會(huì)，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。幫助教師確立自己的發(fā)展目標(biāo)。明確學(xué)部制定的“三級(jí)教師標(biāo)準(zhǔn)”，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)兼職教研員，人人爭(zhēng)做“研究型”教師。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極參加學(xué)部組織的各項(xiàng)班主任培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更觀念，提高理論水平和科研能力，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力。建立起平等健康的師生關(guān)系，讓學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿(mǎn)意。
3、關(guān)注新教師與年級(jí)中弱勢(shì)教師的成長(zhǎng)，制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，幫助他們不斷提高教育、教學(xué)水平。
學(xué)科教學(xué)工作:
1、努力引導(dǎo)每位教師提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。積極參加學(xué)部組織的`各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，并在競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，本組教師要相互走進(jìn)課堂聽(tīng)隨堂課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)存在的問(wèn)題共同研究探討，充分發(fā)揮年級(jí)骨干教師的輻射作用，確定年級(jí)內(nèi)的教師培養(yǎng)對(duì)象，帶動(dòng)年級(jí)整體教學(xué)水平的提高。
3、進(jìn)一步提高備課組長(zhǎng)的管理職能，針對(duì)本組的備課、教學(xué)、作業(yè)等問(wèn)題有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行隔周備課組活動(dòng)。
4、每位學(xué)科教師每學(xué)期面向本組開(kāi)放課堂一周，每位教師學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。
學(xué)生德育工作:
1、各班每周必須在黑板一角顯示好習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)目標(biāo)，讓全班學(xué)生及前來(lái)任課的知曉，強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、根據(jù)各班實(shí)際，從好習(xí)慣教材中挑選內(nèi)容，從10月份開(kāi)始定期召開(kāi)主題班會(huì)，號(hào)召全組動(dòng)員積極參加學(xué)部的好習(xí)慣主題的班會(huì)研究課。
3、借助學(xué)期內(nèi)的節(jié)日契機(jī)，組織年級(jí)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)等情感教育。
4、為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，從班級(jí)、年級(jí)、學(xué)部三個(gè)層面，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)和可能，讓還沒(méi)有機(jī)會(huì)展示自己的孩子盡可能得到機(jī)會(huì)，讓明星學(xué)生數(shù)量有突破。
5、鼓勵(lì)、引導(dǎo)新生積極參與班級(jí)、年級(jí)、學(xué)部的各種活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)歸屬感和幸福感，讓家長(zhǎng)看到他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
6、六小能手的評(píng)選注重過(guò)程評(píng)價(jià)，從學(xué)期開(kāi)始就要積累孩子的日常評(píng)價(jià)結(jié)果，杜絕學(xué)期末的印象評(píng)價(jià)。
生活區(qū)管理工作
1.根據(jù)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)生活教師提出具體要求，并與班主任攜手共同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
2.重視班主任與生活教師的工作交接，共同討論如何與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，不斷幫助生活教師提高自身素質(zhì)。
3.引導(dǎo)并監(jiān)督生活教師上好每周的生活指導(dǎo)課，堅(jiān)持每天早晨進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查和體溫的檢測(cè)。
4.執(zhí)行宿舍內(nèi)務(wù)的各項(xiàng)管理制度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀，使我們的宿舍管理真正成為一大亮點(diǎn)。
5、要求生活教師積極配合班主任搞好學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
安全管理工作:
對(duì)無(wú)行為自主能力的小學(xué)生，安全工作要做到警鐘長(zhǎng)鳴，安全要人人講、時(shí)時(shí)講、事事講、會(huì)會(huì)講，落實(shí)《小學(xué)部生活區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《小學(xué)部甲型H1N1流感防范工作應(yīng)急預(yù)案》，教育大家要有高度的安全意識(shí)，做到每項(xiàng)活動(dòng)都講安全，討論如何培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí);在班級(jí)計(jì)劃中寫(xiě)出課堂、課間、食堂、宿舍等所有場(chǎng)所及時(shí)間段里的具體安全管理方案，在致家長(zhǎng)的一封信中要體現(xiàn)安全教育內(nèi)容，確保安全第一。在日常管理中制定安全管理細(xì)則，各班必須每周利用班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行一次安全教育。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了較大的改變，學(xué)習(xí)積極性有所提高，也有不少學(xué)生自制能力較差，特別是到了最后一學(xué)期，有些學(xué)生對(duì)自己要求不嚴(yán)，甚至自暴自棄，這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)的措施，耐心教育，此外，面臨中考階段對(duì)學(xué)生要有總體的掌握，使之考出好成績(jī)。
二、教材分析
本學(xué)期的內(nèi)容只剩兩章：圓與統(tǒng)計(jì)與概率。
圓這一章的主要內(nèi)容是圓的定義和性質(zhì)，點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系，圓的切線，弧長(zhǎng)和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖，平行投影和中心投影，視圖。本章設(shè)涉及的概念、定理較多，應(yīng)弄清來(lái)龍去脈，準(zhǔn)確理解和掌握概念和定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點(diǎn)。垂徑定理、圓周角定理的證明、運(yùn)用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題，以及根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌�，是本章的難點(diǎn)。
統(tǒng)計(jì)與概率這章有總體與樣本、用樣本估計(jì)這兩節(jié)內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)是統(tǒng)計(jì)理論和應(yīng)用的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其基本思想是通過(guò)部分估計(jì)全體。本章在介紹總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念后，先后以百分比、平均數(shù)和方差為例，介紹了用樣本估計(jì)總體的`統(tǒng)計(jì)思想方法。
除了這兩章，還要復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)教材其他的內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與技能：理解點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系，弧長(zhǎng)和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖，平行投影和中心投影，三視圖，掌握?qǐng)A的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計(jì)算。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理的進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。
二、過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索過(guò)程，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐，又反應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理的進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象、會(huì)用歸納、演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)主要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，適時(shí)地進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。
三、情感目標(biāo)及價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確的教學(xué)價(jià)值觀，使學(xué)生的情感得到發(fā)展。
四、教學(xué)重與難點(diǎn)
重點(diǎn)：
圓這章中垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點(diǎn)。
統(tǒng)計(jì)與概率這章的重點(diǎn)是用樣本的某種特殊性來(lái)估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法。
難點(diǎn)：
垂徑定理、圓周角定理的證明、運(yùn)用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題，以及根據(jù)三視圖描述基本的幾何體或?qū)嵨镌汀?/p>
統(tǒng)計(jì)估計(jì)是用樣本的某種特殊性來(lái)估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法。
五、教學(xué)中要采取的措施：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤(pán)熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、認(rèn)真上好每一堂課，抓住關(guān)鍵，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)能力上下功夫。
三、重視課后反思，及時(shí)將每一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、積極與其他老師溝通，提高教學(xué)水平。
五、積極聽(tīng)取家長(zhǎng)與學(xué)生良好的合理建議。
六、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略。
七、注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。
八、開(kāi)展課內(nèi)、課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢(shì)與不足）：
八（102）班班風(fēng)積極向上，內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，凝聚力強(qiáng)。重視日常行為規(guī)范，學(xué)生行為舉止文明得體。但在平�；顒�(dòng)中不夠積極熱情，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更善于思考，主動(dòng)積極自主學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高5分。
2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽或表演活動(dòng)，爭(zhēng)取好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報(bào)、行為規(guī)范等。
4、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使學(xué)困生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
嚴(yán)格實(shí)施《班級(jí)行為規(guī)范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期的班風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。
三、采取的措施
1。重視習(xí)慣教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)學(xué)困生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的`威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，不斷完善德育隊(duì)伍建設(shè)、德育課程建設(shè)，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項(xiàng)工作。
二、班級(jí)基本情況
五（1）有學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、主要工作
抓好班級(jí)一日常規(guī)，下課做到文明休息，不打鬧。
提高黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地質(zhì)量，溫馨教室布置，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)活動(dòng)，交流好的`學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)承諾：認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
四、具體工作安排
九月份
總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
結(jié)合學(xué)校工作，督促指導(dǎo)學(xué)生完成承諾信用卡的制作，指導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際，從小方面出發(fā)制定個(gè)人承諾。
小干部改選，制定小干部計(jì)劃，落實(shí)小干部職責(zé)。
班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，檢查督促班級(jí)做好兩操并且培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心小動(dòng)物愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，負(fù)責(zé)照顧班級(jí)的小烏龜。
根據(jù)班級(jí)預(yù)習(xí)習(xí)慣差的情況，制定班級(jí)的承諾。