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教研組工作計劃

時間：2023-06-28 16:08:36 工作計劃我要投稿

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教研組工作計劃匯總8篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的教研組工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研組工作計劃匯總8篇

教研組工作計劃篇1

　　根據(jù)學(xué)校20xx-2010學(xué)年第二學(xué)期工作思路和工作計劃及日程安排，結(jié)合本教研組實際，我們教研組全體老師在認真學(xué)習(xí)、思考、討論的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想，達成共識，從而制定出本學(xué)期教研組工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞學(xué)校提出的“學(xué)習(xí)洋思辦學(xué)經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革”的學(xué)年工作目標，調(diào)動組內(nèi)全體教師的積極性，主動參與，抓好常規(guī)教學(xué)。借助現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)，做好信息技術(shù)與歷史地理學(xué)科教學(xué)的整合。積極參與現(xiàn)代教育科研改革、學(xué)校主課題實驗及新課程的實施，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高本組教師的教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

　　二、工作目標：

　　圍繞學(xué)校中心工作，開展各種形式的教研活動，認真學(xué)習(xí)新課改理念，充分發(fā)揮教研組的作用，進一步提高本組教師的教學(xué)、科研水平。

　　三、教研組建設(shè)

　　繼續(xù)團結(jié)和調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，增強教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。培養(yǎng)互助合作的團隊精神，同時提倡在協(xié)作基礎(chǔ)上展開良性的競爭。以人為本，在生活上能相互關(guān)心。朝著“氛圍和諧，工作努力，生活互相關(guān)心，質(zhì)量優(yōu)異“的方向努力。積極參與理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。學(xué)習(xí)做到專題化、系列化、落實到人，不流于形式。努力提高本組教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。結(jié)合初高中新課程改革、初中中考、高一會考、高一高二研究性學(xué)習(xí)、高三高考的特點，探索不同年級教學(xué)的側(cè)重點，形成不同年級的特色。在提高本組教師教學(xué)能力的同時，積極培養(yǎng)提高教師的教育管理能力。

　　四、嚴格落實教育教學(xué)常規(guī)，樹立質(zhì)量意識

　　1、做到教研組活動制度化。根據(jù)學(xué)校安排，爭取每兩周一次正常開展。結(jié)合教務(wù)處計劃,制定教研組活動行事歷。

　　2、強化各備課組建設(shè)。八個備課組是本組教學(xué)工作順利有效開展的保證，發(fā)揮備課組群體優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，是提高備課質(zhì)量的'重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要樹立“質(zhì)量”意識、調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，全方位提高教育教學(xué)水平。教研組要求備課組要切實開展好集體備課活動，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課每周一次，形式可多種多樣。①做到定地點、定時間、定內(nèi)容。②做到“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點難點、疑點，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一測試。③集體備課活動要有記錄，做好集體備課記載本的記載工作。備課組內(nèi)要切實做好資料、練習(xí)的精選和編印工作。

　　3、提倡和鼓勵本組教師開放課堂，多聽課。多聽課有利于發(fā)現(xiàn)自身的不足，吸取別人的優(yōu)點，提高自身的課堂時間能力，青年教師要多聽課，老教師也需要多聽課，多學(xué)習(xí)。要求本組教師開放自己的課堂，提倡多聽課。為實現(xiàn)教學(xué)的延續(xù)性，提倡不同年級任課教師間相互聽課。引導(dǎo)高一、高二教師關(guān)注高考，研究高考，并在自己教學(xué)中提前滲透高考。本學(xué)期要提高聽課的反饋率。做到聽一堂課評一堂課。多開設(shè)復(fù)習(xí)課和練習(xí)講評課。對于聽課情況以備課組為單位及時做好反饋。

　　4、關(guān)注青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動。對參加工作三年以內(nèi)的教師在同一備課組內(nèi)指定指導(dǎo)教師，做好“師徒結(jié)對”工作。重視對青年教師的傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，給予全方位的幫助，促進青年教師迅速成長。要求“師傅”每周至少聽“徒弟”一堂課，并作出點評�！巴降堋泵恐苈犝n2－3節(jié)，并結(jié)合自己做好反思與提高。做到聽課有記錄、有反饋。

　　5、爭取外出教研活動。外出教研活動能真實感受外校先進的教育教學(xué)理念和成功的教學(xué)方法，能促使本組全體教師的的教育教學(xué)理念的更新，提高本組教師對如何提高教育教學(xué)水平有了一個更清晰的認識和體會，爭取外出教研活動并能既是反饋。

　　6、積極參與競賽和課外活動輔導(dǎo)。鼓勵教師自己積極參與各類教學(xué)比武競賽，如優(yōu)質(zhì)課評比、教案評比、解題能力競賽、課件制作比賽等，爭取在各類名師展示課、優(yōu)質(zhì)課、新老師診斷課及匯報課中都有良好表現(xiàn)。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽（如寫小論文參加市比賽），爭取有良好成績。組織本組教師積極參加學(xué)校第二屆“凌云杯”優(yōu)質(zhì)課比賽。

　　7、研究新課程標準，為新課程全面實施做好保障。高一已全面進入新課程，高一的歷史地理教師要積極學(xué)習(xí)《新課程標準》，多看一些關(guān)于新課程解讀的書籍、文章、資料，力爭使新課程開展有實效。研究課堂教學(xué)目標的有效性、過程的有效性、學(xué)生獲取知識的有效性，使課堂教學(xué)更有效。高二、高三的教師也要積極研究新課程，在教學(xué)中滲透新課程理念，多研究實驗區(qū)的高考試卷，爭取使復(fù)習(xí)更有效。

　　8、抓好科研課題的研究�，F(xiàn)在教師的角色正在由經(jīng)驗型向?qū)＜倚偷霓D(zhuǎn)變，課題的研究根能促進教師的發(fā)展，開學(xué)之初，讓每位教師定出自己的研究課題，在教學(xué)中認真地搜集素材，進行研究，要求學(xué)期結(jié)束結(jié)題。

　　9、安排一些學(xué)科競賽。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們每個學(xué)科會根據(jù)學(xué)科的不同特點，組織學(xué)生進行競賽活動，通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力，同時，也激發(fā)了學(xué)生的興趣。

　　10．舉行講座活動。本學(xué)期計劃各舉辦一次歷史、地理講座活動，由傅春騰、林伯雄老師主講。

　　11、抓好兩個畢業(yè)班教學(xué)工作。教研組要組織全組力量幫助高三、九年級搞好復(fù)習(xí)工作，爭取教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

　　五、深刻領(lǐng)會課改理念，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們將緊緊抓住這個中心。針對史地組各學(xué)科考試壓力較小，教師發(fā)揮空間大的特點。我們將積極應(yīng)對新課改的要求，積極探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式，。大膽實踐，爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫實踐課改的心得。在本學(xué)期中，我們將開展個人的經(jīng)驗交流，把每個人的所思、所想、所感、所悟?qū)懗鰜恚f出來，以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平。

　　總之，在新學(xué)期中，我組全體教師將繼續(xù)以積極姿態(tài)做好各項工作。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標，結(jié)合本組的教學(xué)工作實際情況，堅持課堂教學(xué)實效性研究，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準。

　　二、工作目標

　　1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。

　　2、抓實科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強理論學(xué)習(xí)，深入教育科研。

　　三、工作要點

　　1、加強對學(xué)生常規(guī)要求的規(guī)范性

　　（1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的.課堂筆記

　�。�2）堅持將學(xué)生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

　�。�3）課時特訓(xùn)中的練習(xí)，需要學(xué)生自主完成，并自行校對，用紅筆進行訂正

　　（4）作業(yè)本、小測驗、單元測驗中的錯題需要進行錯題分析，如有時間能抄錄出來集合成冊是最佳。

　　2、加強理論學(xué)習(xí)，面對新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時俱進

　�。�1）組織本組教師學(xué)習(xí)新《科學(xué)課程標準》，研究新科學(xué)教材結(jié)合本校實際開展教學(xué)。

　�。�2）以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）不斷探索班級人數(shù)在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動，各教師要在新課程標準指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，進行教學(xué)實踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師上課、聽課、評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動和本校的各項活動。加強開課、評課的質(zhì)量，注重反思。

　　4、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對于學(xué)校安排的階段測試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。

　　5、認真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項教研活動，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

　　四、具體工作安排如下

　　周次日期內(nèi)容地點對象

　　第2周 9.5-9.11

　　教師節(jié)

　　縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長會議

　　初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動

　　第二外國語

　　縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長

　　第4周 9.19-9.25

　　市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評比活動

　　市直七年級科學(xué)雙周教研活動(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動)

　　甌海區(qū)

　　實驗中學(xué)

　　參賽教師

　　市直七年級科學(xué)教師

　　第7周 10.10-10.16

　　市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動

　　洞頭區(qū)

　　相關(guān)學(xué)員

　　第8周 10.17-10.23

　　xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會議

　　鹿城實驗中學(xué)

　　九年級教師代表

　　第9周 10.24-10.30

　　科學(xué)聽課周

　　待定

　　第12周 11.14-11.20

　　市直八年級科學(xué)雙周教研活動

　　外國語學(xué)校

　　市直八年級科學(xué)教師

　　第15周 12.5-12.11

　　市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動

　　文成縣

　　相關(guān)學(xué)員

　　第17周 12.19-12.25

　　部分縣市區(qū)科學(xué)教學(xué)調(diào)研

　　新常規(guī)·精品百課評比

　　待定

　　相關(guān)教研員

　　第19周 1.2-1.8

　　市直中學(xué)科學(xué)聽課周

　　待定

　　相關(guān)教研員

　　第20周 1.9-1.15

　　期末考試

教研組工作計劃篇3

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討新教法為重點，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率。我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，響應(yīng)創(chuàng)建“教育名校”的號召，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度。同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

　　一、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、通過各種形式，加強教師之間的交流，使交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流，同時也包括上課前的備課交流，教學(xué)思想交流等。

　　2、準確理解、認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學(xué)生為本”，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)，能創(chuàng)造的人才。

　　3、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗。

　　4、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

　　二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、深入開展教研活動，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，交果好。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

　　3、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六個一”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　4。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的'基礎(chǔ)。

　　5。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。

　　三、加大力度，催長骨干，促進教師隊伍建設(shè)。

　　1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

　　2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。

　　3、認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學(xué)期將組織進行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu)。

　　本學(xué)期主要工作安排：

　　第一周：報到注冊。

　　第二周：制定計劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。

　　第三周：新課程教師培訓(xùn)。

　　第四周：六（1）班教師公開教學(xué)。

　　第五周：小語教研活動。

　　第六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；一年級研討交流。

　　第七周：專題講座培訓(xùn)。

　　第八周：優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

　　第九周：常規(guī)抽查；二年級研討交流。

　　第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。

　　第十一周：教學(xué)質(zhì)量分析、研討活動。

　　第十二周：小學(xué)語文教學(xué)研討。

　　第十三周：新課標學(xué)習(xí)；三年級研討交流。

　　第十四周：論文評選活動；四（1）班公開教學(xué)。

　　第十五周：新課程經(jīng)驗交流會。

　　第十六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；五年級研討活動。

　　第十七周：教學(xué)反思研討交流。

　　第十八周：教研常規(guī)檢查。

　　第十九、二十周：復(fù)習(xí)、工作總結(jié)。

　　第二十一周：期末考試

教研組工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向。認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。

　　以數(shù)學(xué)新課程標準為依據(jù)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究，倡導(dǎo)以實踐活動為主線，鼓勵學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性研究。

　　逐步改進學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變，進一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

　　2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準，加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細，質(zhì)量要高。

　　3.加強數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識，把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

　　4.在教師認真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的'各類評比活動，組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動。

　　5、抓好"提優(yōu)補差"工作，適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

　　三、加強教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、認真組織教師分析教材，會進行試卷分析。

　　2、切實做好“七認真”工作，“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

　　3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。

　　4、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

　　5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進度，抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組工作計劃篇5

　　我們五年級教研組以解放思想，更新觀念為宗旨，扎實工作，銳意開拓，認真對待每一次校本培訓(xùn)活動，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識放在首位�，F(xiàn)將這學(xué)期的教研組工作進行簡單的回顧。

　　一、轉(zhuǎn)變思想，提高教師自身素質(zhì)。

　　每個時代對教育工作者都有每個時代的要求，以“傳道授業(yè)解惑”為目的教育觀念，已流傳了千年，雖然有它的積極意義所在，單已遠遠不能與我們?nèi)招略庐惖臅r代相適應(yīng)。只是經(jīng)濟的蓬勃興起，不僅需要教師去“傳道授業(yè)解惑”，交給學(xué)生現(xiàn)成的知識，更重要的是要“授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，可以說，培養(yǎng)學(xué)生的獨立創(chuàng)新意識比單純的傳授知識更重要。在這一點上級部教師均達到共識。

　　1、統(tǒng)覽教材，整體把握。

　　俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。為了使每位教師不再盲目的教學(xué)，開學(xué)初，我級部組織教師集體分析教材，認真聽取每位教師的發(fā)言，領(lǐng)會了教材的編者意圖，對教材均有了新的認識。在此基礎(chǔ)上，要求級部每位教師在課堂教學(xué)上下功夫，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)，找出最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒�，使課堂教學(xué)達到事半功倍的效果，使每節(jié)課不僅得到自己的滿意，同時受到學(xué)生的喜歡。

　　2、集體備課，共同提高。

　　為了使課堂教學(xué)能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢 ,并將其優(yōu)勢真正融于課堂之中，我們級部對集體備課做了詳細安排，并按計劃進行教研活動。每次活動前，要求教師先認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系，找出重難點，并設(shè)計合理方法來突破重難點。集體備課過程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對備課中的關(guān)鍵處展開討論，并制定出有效的教學(xué)措施，還要落實到實處。在實踐中，使每位教師互傾教學(xué)心得，互幫互助。

　　3、運用課件，輔助教學(xué)。

　　在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，取得其他輔助手段難以達到的教學(xué)效果。合理運用課件，可以突出重點，突破難點，解決問題；同時，運用課件還能夠把抽象的數(shù)量關(guān)系寓于具體形象中，能更好引導(dǎo)學(xué)生探索知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為此，我組把計算機輔助教學(xué)融于各自的教改實驗中。加強技能、終身學(xué)習(xí)。

　　為了不斷充實自己，我們級部倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，并定時組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師記學(xué)習(xí)筆記達兩萬余字。我們還組織教師學(xué)習(xí)課改精神，并觀摩了于玲玲老師的匯報課；組織教師撰寫數(shù)學(xué)論文活動；組織教師聽了鄒桂娟的公開課，總之我們爭取每個學(xué)習(xí)機會，讓級部教師多學(xué)習(xí)，多提高。

　　二、內(nèi)外相結(jié)合，提高學(xué)生的素質(zhì)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育，要著重解決課堂教學(xué)中怎樣實施素質(zhì)教育的問題，素質(zhì)教育的課堂教學(xué)，在于強調(diào)課堂教學(xué)要以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，并樹立“課堂教學(xué)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的主渠道”的觀念。

　　（一）開放式課堂課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，也是小學(xué)實施創(chuàng)新教育的主渠道。因此改革課堂教學(xué)就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)。所以，這一階段不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法放到重要位置。因此，我們對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進行了大膽的改革。牢固樹立“以生為本”的觀念，營造一種平等民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感想、敢說、敢做，把上課學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，一種享受。雖然我們級部的老師面臨學(xué)生多、任務(wù)重等困難，但卻克服種種困難，毅然投入改革。

　　1、動手操作能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。

　　好動，是孩子的特性，如何能讓這個特性更好的服務(wù)于教學(xué)，是我們老師們思考的問題。為此，我們把學(xué)具教學(xué)吸收進來，根據(jù)教材的抽象程度，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動手操作，解決難點。這樣不僅調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還拓寬了學(xué)生思維，發(fā)展了學(xué)生的操作能力。如在教學(xué)“長方形和正方形的認識”，通過讓學(xué)生動手摸，動手擺等來強化感性認識。

　　2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的保證。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的一半。凡取得成就的人無一不是具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。教師采用樹立榜樣、多鼓勵、多表揚等手段來培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，如：認真書寫的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，勤于思考的.習(xí)慣，善于提問的習(xí)慣等等。為了促進每一個學(xué)生都能認真書寫，我級部多次開展了作業(yè)展覽活動。此活動的開展極大調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性。此外我們教研組還開展了多項集體活動，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。如：實踐應(yīng)用比賽等。

　　3、創(chuàng)設(shè)民主的學(xué)習(xí)氛圍，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心。

　　傳統(tǒng)的師生關(guān)系重于“師道尊嚴”，很多教師教育學(xué)生要“為師命是聽”。學(xué)生在教師面前唯唯諾諾，不敢說，不敢想，久而久之，本性活潑的個性變得壓抑沉悶，還怎能夠創(chuàng)新？教師要以德服人，以理服人，以知服人，樹立起學(xué)生是一個真正大寫的“人”的觀念，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的興趣，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。

　　（二）課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學(xué)生參與社會。

　　知識要為實踐服務(wù)，課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生將知識運用到實踐中去。根據(jù)教材內(nèi)容，組織學(xué)生開展“調(diào)查利息的知識”活動、調(diào)查“你喜歡什么電視節(jié)目”活動、“排列與組合”活動等。通過該活動的開展，不僅讓學(xué)生鞏固了課堂知識，學(xué)以致用，并且培養(yǎng)了學(xué)生參與社會、關(guān)心社會、服務(wù)社會的意識。

　　經(jīng)過一年的辛勤耕耘，我們五年級教師取得了些許成績。我們?nèi)w教師將如既往，更加努力工作，爭創(chuàng)教育教學(xué)新輝煌！

教研組工作計劃篇6

　　美術(shù)學(xué)科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

　　1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。

　　3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。

　　4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

　　5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

　　6、加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開好美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的'實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。

　　7、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平。

　　8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰�、教育科研能力、較強的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。

　　9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。

　　10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。

　　11、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。

　　活動內(nèi)容：

　　9月份：

　　1、作好開學(xué)準備工作，提前備好一周課。

　　2、制定本學(xué)期教研工作計劃。

　　3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。

　　4 、組織參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。

　　10月份

　　1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。

　　2、認真做好聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。

　　3、積極參加學(xué)校開展的活動。

　　11月份

　　1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。

　　2、組織徒弟匯報課。

　　12月份

　　1、組織教師參加鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教師畫展活動。

　　2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。

　　01月份

　　1 舉辦校園書畫作品展。

　　2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思、論文。

　　3、做好教研組工作總結(jié)。

教研組工作計劃篇7

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的建設(shè)，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)！

　　工作目標：

　　1、一個人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！

　　2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

　　4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。

　　5、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

　　6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　工作重點：

　　1、大力開展課堂器樂教學(xué)研究，積極參加全區(qū)課堂器樂教學(xué)比賽。

　　2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實施和研究，不斷完善校本教材的編寫。

　　3、研究實現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。

　　4、積極撰寫教學(xué)論文進行比賽和投稿。

　　5、舉辦我�！伴W閃紅星，A城新星”歌唱比賽。

　　6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴格執(zhí)行借還制度。

　　教學(xué)反思

　　音樂課即技能課，枯燥乏味、機械訓(xùn)練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時片面地理解了技能，過于偏重技能，使得小學(xué)音樂課成了音樂基本功訓(xùn)練課，把音樂當(dāng)作機械的技能去訓(xùn)練，把學(xué)生當(dāng)作音樂專業(yè)的學(xué)生來訓(xùn)練。這樣做，可能在表面上或許在一段時間里，一部分學(xué)生會有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。實際上這樣的音樂學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的'基本原理背道而馳的。

　　教學(xué)工作

　　1、加強理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念

　　組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。在實施“課改”的教學(xué)過程中，落實新課標的精神，學(xué)習(xí)研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1，3周為音樂組教研活動，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外，同時布置商討組內(nèi)工作。

　　2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生

　　要求本組教師在具體的教學(xué)中，始終以“以審美為核心，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動力”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，整合知識、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中，使學(xué)生獲得多種體驗提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長為教學(xué)目標。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，達到教書育人的目的。本組教學(xué)情況分析：

　　一年級：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過一周的訓(xùn)練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強，有一定的節(jié)奏感，歌唱時的音色音準都還不錯。但在唱游活動中缺乏即興創(chuàng)造力和對音樂的表現(xiàn)力。

　　二年級：通過一年的學(xué)習(xí)，對音樂的興趣有了較大的提高，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進步。但個別孩子的良好習(xí)慣還沒養(yǎng)成運動能力較弱，動作的表現(xiàn)力不夠。

　　三年級：他們的音準，節(jié)奏，以及對音樂的表現(xiàn)能力都不錯。他們喜愛音樂，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識譜能力。

　　四年級的學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。

　　五年級學(xué)生的基礎(chǔ)知識較扎實，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能自覺學(xué)習(xí)新知識。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨立唱歌時的初步表現(xiàn)能力。

　　六年級學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強，對問題開始有自己的想法，能和老師進行一定深度的交流，對音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識補給，對音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂，身心發(fā)展達到一個新臺階。

　　代表隊活動

　　保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好名單制定出活動計劃，有計劃有步驟地開展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。

　　學(xué)校舞蹈隊

　　1、學(xué)校舞蹈隊優(yōu)質(zhì)選材

　　能否挑選到好的隊員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時一定認真、負責(zé)、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性、和一定的基本功底，學(xué)生的接受能力要比較強，對新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運用，并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節(jié)奏以及動作的變化。

　　2、訓(xùn)練目標

　　通過舞蹈隊訓(xùn)練，要讓隊員有一個嶄新的提高，能給人一種全新的感覺，學(xué)生通過訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動作，各項身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高，掌握一些專項的技術(shù)技能，動作組合與變化，了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動作之后，能把動作靈活地運用到成品舞中來，教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動作組合，把一些不同形式的動作串聯(lián)起來，達到強化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動安排編排一兩支成品舞蹈。

　　學(xué)校合唱隊

　　本學(xué)期的合唱隊員主要以四五年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢�？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。

　　第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因為聲樂不同于其他學(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。

　　第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，并給每個學(xué)生一個鍛煉、展示自我風(fēng)采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　本學(xué)期準備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。

　　學(xué)校管樂隊

　　本學(xué)期有很多的活動我根據(jù)活動的要求，將管樂隊的訓(xùn)練按以下幾個步驟進行：首先，讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練，讓小班的教師加以指導(dǎo)。其次，要在熟練的基礎(chǔ)上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來。最后，要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契，聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一。所以，教師在訓(xùn)練過程中一定要循序漸進的訓(xùn)練，不能夠操之過急。只有合理的安排好訓(xùn)練的時間和好的教學(xué)方法，才能達到預(yù)期的訓(xùn)練要求。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時掌握學(xué)生在樂器小班的學(xué)習(xí)進度。然后，在他們同時開始學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)之間進行比較和評價。使他們隨時處在一個互相競爭，互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，只有這樣才能不斷的激勵學(xué)生進步，保持住他們學(xué)習(xí)樂器的興趣。

教研組工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點，本學(xué)期我們體藝組將在抓好體育、音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì)，達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　二、各學(xué)科工作重點：

　　1、體育學(xué)科：加強體育課常規(guī)教學(xué)管理；進一步完善早操、眼保健操活動開展落實工作；開展陽光體育活動，辦好體育節(jié)；積極開展各種課外體育競賽。

　　2、音樂學(xué)科：加強音樂課常規(guī)教學(xué)管理，抓好校文藝隊訓(xùn)練及各種文藝表演活動。

　　3、美術(shù)學(xué)科：加強美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理，努力做好特長生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽。

　　三、具體措施：

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　　1、加強學(xué)習(xí)，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。

　　2、有針對性的開展體、音、美課堂教學(xué)的研討活動。

　　3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、上課、評課有機的'結(jié)合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。

　　4、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的研討活動。

　　5、確定每周四上午第一節(jié)課為本組的教研活動時間，力求扎實認真地開展教研活動，事先落實教研內(nèi)容，做到有記錄、有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

　　（二）教學(xué)方面：