【精選】工作計劃范文集合8篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
該同志擔任采煤三區(qū)技術員后，工作中任勞任怨，精益求精，在分管的技術資料管理上，積極學習業(yè)務知識，掌握了新技術，針對現(xiàn)場實際編制了相應的規(guī)程措施指導了現(xiàn)場作業(yè)人員施工，為我礦提供了諸多有價值的采煤技術資料，為本單位安全生產(chǎn)起到了積極促進作用，其主要工作成績?nèi)缦拢翰擅汗ぷ髅嫣岣邇啥祟^鐵棚回收率，在我礦開采3501下分層工作面時，受工作面采動影響，兩巷支架變形嚴重，回撤鐵棚難度大，安全系數(shù)低，通過技術革新改進了超前替換鐵棚的方式，減輕了職工勞動強度，增強了回撤工作安全性，提高了鐵棚回收率，降低了鐵棚投入成本，鐵棚回收率由原來的96.8％提高到100％，杜絕了丟失浪費。大傾角采煤提供了專項作業(yè)規(guī)程及安全技術措施，保障了安全生產(chǎn)，3411工作面系我礦自建礦以來開采煤層最大傾角工作面，煤層傾角最大達到45度，工作面切眼最大俯采角度達到28度，人員行走困難，安全無保障，工作效率低，通過工作實踐，制定了安全技術措施，調(diào)整了工作面推采角度，減小工作面俯采角度，設置安全擋卡，支柱全部拴繩防倒，回撤支柱設平臺等安全設施，減少了職工勞動強調(diào)，提高了工作效率，安全有了保障，使大傾角工作面得到安全高效順利開采。
一、上半年的工作
1、規(guī)程措施：上半年共編制《－10八層煤柱i外面》《7107工作面》兩份作業(yè)規(guī)程，以及30份安全技術措施，并及時對職工進行了傳達學習和考試。+2、安全教育:
�、侔凑詹擅簩I(yè)安全技術培訓計劃，利用星期二、星期五班前、班后會時間對職工進行了安全知識教育培訓。
�、诎凑盏V安全培訓科要求對全區(qū)職工進行了“每日一題”學習并積極參加了礦組織的各類安全培訓考試，取得了一次“安全培訓紅旗單位稱號”。
3、區(qū)隊管理:做為區(qū)隊班子成員，認真履行了自己的職責，參與區(qū)隊各項管理，在安全技術方面向區(qū)隊積極提合理化建議，并開好了班前、班后會，認真執(zhí)行了區(qū)隊各項決議，積極維護區(qū)隊班子團結。
二、上半年工作中存在問題
1、在規(guī)程措施方面：
�、俅嬖谟幸�(guī)程措施編制不及時，質(zhì)量不高要求不嚴現(xiàn)象，曾出現(xiàn)過工作時間以外上礦主要領導家中簽規(guī)程措施現(xiàn)象，影響了領導休息，耽誤了區(qū)隊生產(chǎn)。
②學習傳達規(guī)程措施時，對出勤不正常，統(tǒng)一傳達規(guī)程措施時沒上班的個別職工，存在有只是告訴職工這是干什么的措施就讓職工簽字，不能及時認
真?zhèn)鬟_規(guī)程措施內(nèi)容的現(xiàn)象出現(xiàn)。
�、郛敼ぷ髅娆F(xiàn)場出現(xiàn)變化時，不能及時編制有針對性的措施，存在有拖拉、散漫要讓上級領導安排、督促編制措施的現(xiàn)象。
2、在安全教育培訓方面：
�、俅嬖谟袑�別文化低，領悟力差的職工，不能耐心細致的進行教育培訓。
�、诖嬖趯夹g學習管理松，不細不嚴、造成個別職工有不參加學習或晚來早走的現(xiàn)象出現(xiàn)。對個別班組的班組長礙預情面，不能嚴格要求其參加技術學習的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、在區(qū)隊區(qū)隊管理方面：
一是存在有管理不夠細化，有好人主義思想，對現(xiàn)場出現(xiàn)的一般違章行為不能及時制止。
二是對區(qū)隊的一些薄弱人物不能及時跟蹤幫教。
三是存在有當現(xiàn)場條件差，發(fā)生變化時，出現(xiàn)牢騷滿腹，危難發(fā)愁的現(xiàn)象。
三、下半年的工作打算
針對上半年存在的一些問題，在下半年的工作中我決心做到：
一是認真學習技術業(yè)務知識，將所學知識與實踐相結合，以提高自身業(yè)務水平。
二是努力抓好技術業(yè)務知識培訓，讓每一名職工都能掌握基本技術業(yè)務知識。
三是根據(jù)工作面現(xiàn)場變化及時編制規(guī)程措施，并將措施內(nèi)容及時傳達給每一名職工。
四是抓好現(xiàn)場安全隱患排查與職工正規(guī)操作，出現(xiàn)大的安全隱患及時向礦領導匯報，并利用班前、班后會時間，對職工講解違章作業(yè)與存在安全隱患的危害與如何預防和處理。
五是努力提高管理水平，開好班前、班后會，從嚴從細做好工作。
六是嚴格遵守好礦各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行好盯值班制度及遵守好勞動紀律。近幾年來全國各地不斷發(fā)生煤礦事故，給人民的生命安全和國家財產(chǎn)造成了巨大損失。何西青深知煤礦生產(chǎn)中安全的重要性，因此，在工作中他始終把安全放在工作的.首位。
首先，每星期二他都按時組織召開技術學習，每次都認真詳細地給職工講解安全重點和難點，以提高職工的安全操作水平，同時耐心做職工的思想工作，以提高職工的安全意識。為了提高職工學習的積極性，何西青制定了學習激勵制度，學習效果好的進行獎勵，學習效果差的進行批評教育和處罰，利用經(jīng)濟杠桿促進職工積極學習業(yè)務理論和操作技術知識，提高了職工的正規(guī)操作水平。
其次是何西青經(jīng)常下井熟悉現(xiàn)常他每次下井都要把安全和生產(chǎn)重點記在本上，現(xiàn)場定出生產(chǎn)措施。在安排工作時，他再把工作生產(chǎn)重點和安全重點詳細告訴職工，并定出安全施工措施，指定安全負責人，以保證安全生產(chǎn)。何西青同志安排的工作，基本上杜絕了失誤。
該同志敬業(yè)愛崗，努力學習科學技術，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高自己的業(yè)務水平，為現(xiàn)場生產(chǎn)解決了大量技術難題，為陶陽礦的安全生產(chǎn)做出了較大的貢獻。其主要工作業(yè)績?nèi)缦拢涸趯嶋H工作中，根據(jù)現(xiàn)場情況及時編寫相應的規(guī)程措施并嚴格現(xiàn)場落實，沒發(fā)生技術方面的問題，保證了安全施工。仔細認真分析采場，超前預測工作面變化情況，及時消除事故隱患。特別是34003（上）面上下幫煤安全帶采及3026、3204工作面條帶開采等措施。該同志積極參加并認真研究分析采煤工作面現(xiàn)場情況，超前預測采煤工作面變化及隱患，及時制定最優(yōu)開采方案。3元月份參與制定了3309（下）復采面開采方案，在頂板無網(wǎng)的條件下開采，通過采取超前控制、重新鋪網(wǎng)等措施，實現(xiàn)了安全開采。今年5月份參與制定了34004上面小面開采方案，在礦壓大、頂板破碎，支護困難的情況下通過增強工作面支護強度，超前控制頂板等措施安全采煤31500噸，取得了較好的經(jīng)濟效益。
該同志認真學習上級有關的安全文件，深入現(xiàn)場抓關鍵，及時安排處理現(xiàn)場中的不安全隱患，及時制止現(xiàn)場中的違章作業(yè)及違章指揮現(xiàn)象。特別是采煤工作面過斷層、過初壓及工作面回撤等工作，自己都能做到三班盯現(xiàn)場，與職工同上同下，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。從不計較個人得失，每月平均出勤28天以上。每月下井次數(shù)24天以上，密切配合領導，帶領職工按時完成交辦的各項任務圓滿完成了領導交辦的各項工作任務。任職以來，該同志共為區(qū)隊提合理化建議40多條，發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患20起。
工作計劃 篇2
一、學校指導思想：
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我區(qū)開展的“學科問題式教學”這一有效課堂，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展、。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力，讓洛中的數(shù)學組教構建精神高地，走出教育質(zhì)量洼地。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作：
（一）認真學習新課程新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1、按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2、在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
（二）加強教研組的常規(guī)管理。
教研組長經(jīng)常深入檢查備課，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初，期中以及期末對各教師的`備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。
以學校教研組、各年級組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，做好學習共同體的有效研修，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中，以問題式教學課堂為載體，認真做好有效課堂，提高教學質(zhì)量。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。個別教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
�。ㄋ模┘訌娰Y料建設、
各教師要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。
�。ㄎ澹╅_展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，初三年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，初一年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口，關注農(nóng)民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，以數(shù)學激勵階梯教學方式方法，做好問題式有效課堂，確立自己的教改課題，做好科研教學。
�。├^續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。
三、具體安排九月份：
1、做好開學初的
準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
4、開展問題式有效課堂實踐教師。
月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
4、張新老師的數(shù)學觀摩課，解世東老師的數(shù)學匯報課。
十二月份：
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，各年段開展數(shù)學竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用
一月份：
1、做好期末復習、考試。
2、期末考試
工作計劃 篇3
一、加強綜治領導，完善組織機構，明確工作職責
學校綜合治理工作是學校工作的重中之重。學校堅持把綜合治理工作放在學校日常工作的首位，并將它作為學校發(fā)展的長期工作來抓。
學校將切實做好對校園綜合治理工作的領導，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓；進一步完善學校綜合治理網(wǎng)絡機構，根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，將綜合治理工作分解到學校各個部門；健全學校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度，使學校的綜合治理工作做到領導重視、組織完善、職責明確、制度健全。
二、加強法制教育和安全教育，提高師生的綜治意識
充分利用班會、校會、政治學習等機會，在全校師生中開展法制教育和行為規(guī)范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺性，增強他們參與綜合治理的意識，使他們學法、懂法和守法；組織師生認真學習《中小學安全須知》、《中小學自我防范安全常識》、《中學生日常行為規(guī)范》，使廣大師生能較好地掌握安全常識，提高安全意識和自我防范能力，減少意外傷亡事故的發(fā)生。
三、加強校園綜合管理，落實各項具體工作
1、繼續(xù)推行準軍事化管理，完善學生內(nèi)部管理體制改革。在全校師生中間進一步建立安全管理網(wǎng)絡，實行“保長制”，真正做到預防為主，層層負責，層層匯報。
2、學校安全無小事，要充分認識安全工作的重要性，要保證制度健全，人員到位。師生人員安全、消防安全、財物安全等，學校各部門、各場所都要有專人負責，并簽定責任狀。
3、加強對學生宿舍的管理，依照宿舍管理條例，做到生活指導老師崗位明確，職責到人，定期對寄宿生的衛(wèi)生、安全、行為規(guī)范進行檢查，強化寄宿生的請假制度，做到對學生負責，使家長放心，以確保寄宿生的財產(chǎn)安全和人身安全。
4、“看好自己的門，管好自己的`人”，今年將進一步加強門衛(wèi)的管理，監(jiān)督好門衛(wèi)制度的實施，檢查好門衛(wèi)的來客登記和夜間巡邏制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入學校，以確保學校正常的教學秩序。
5、堅持實行領導、班主任和任課老師值班制，堅持學生“三自我”管理制度，共同做好對學校管理秩序、學生的行為規(guī)范、校園安全的監(jiān)督和檢查。
6、繼續(xù)實施同派出所共建，切實做好防火防盜和交通安全工作，請有關專家來校作消防和交通法規(guī)知識等講座，在校園舉辦消防和交通事故案例展覽，使全校師生安全警鐘長鳴，增強他們的安全意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
7、加強校園及周邊的治安綜合治理。學校要主動與公檢法等單位密切配合，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害學校財產(chǎn)及師生人身安全的不法分子，徹底消除周邊200米內(nèi)的“三室兩廳”，保障學校和師生的安全。
工作計劃 篇4
摘要：認識學校行政管理中工作計劃的重要性是搞好學校各項5-作的前提。作者認為在學校行政管理中常需對未來一段時間即將開展的工作，按5W2H法制作工作計劃提出設想和安排，提出具體任務、指標、完成時間和步驟方法等，使學校各項工作有明確的目標和具體的步驟，以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。關鍵詞：行政管理；工作計劃；職業(yè)規(guī)劃
個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，同樣，對于一個事業(yè)不斷發(fā)展壯大，師生員工不斷增加的學校來說，教學計劃顯得尤為迫切和重要。學校行政管理中常需對未來一段時間(如周、月、學期、學年)即將開展的工作提出設想和安排，提出具體任務、指標、完成時間和步驟方法等，這就是工作計劃。《禮記·中庸》一書中強調(diào)：“凡事預則立，不預則廢�！�
孫子兵法的核心思想就是“用兵之道，以計為首”。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強丁作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。
一、如何制訂工作計劃(5W2H制作工作計劃)制訂工作計劃時首先要明確一點：
計劃的內(nèi)容遠比形式來得重要，計劃要實實在在，不要華而不實。簡單、清楚、可操作性是工作計劃要達到的基本要求。工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。如何制訂一個完備的工作計劃呢?我們可以參考第二次世界大戰(zhàn)中美國陸軍兵器修理部首創(chuàng)的5W2H法(參見表)，這種方法廣泛應用于團隊管理和技術活動中，對于決策和執(zhí)行性的活動措施非常有幫助，也有助于彌補考慮問題的疏漏。否則，缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整、不可操作，不可檢查的。最后就會走入形式主義，陷入為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的困境中。
制訂工作計劃要調(diào)查實際情況，根據(jù)本部門且結合學校現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。大型計劃或工作方案一定要開好協(xié)調(diào)會，集思廣益，方能制訂切實可行的工作計劃。各部門每月的工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個：其一，通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二，每個部門的工作難免會涉及其他部門，通過討論贏得學校領導的支持和同級其他部門的'協(xié)作。修訂后的丁作計劃應該有學校領導或科長或主任的審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。
二、認識與理解計劃工作的重要性學校計劃丁作的目的性、首位性、普遍性、效率性和創(chuàng)新性決定計劃工作在教學行政管理中的重要地位。
1．目的性每一個計劃及其派生計劃旨在促使學�；騿挝坏目偰繕撕鸵欢〞r期目標的實現(xiàn)。
2．首位性計劃工作相對于其他管理職能處于首位，其原因是不僅因為從管理過程的角度來看，計劃工作先于其他管理職能，而且因為在某些場合，計劃工作是付諸實施的唯一管理職能。例如學校每學年必定要按照教學大綱的要求制訂各個專業(yè)的翔實周密的教學計劃，并隨之逐一派生出各學科部教學計劃、教研組教學計劃及所屬學科或課程的每位教師的授課計劃。工作的結果可能得出一個決策，即無需進行隨后的組織工作、領導工作及控制作等。計劃工作具有首位性的原因，還在于計劃工作影響和貫穿于組織工作人員配備、指導和領導工作和控制工作中。計劃工作對組織工作的影響是，可能需要在局部或整體上改變一個組的結構，設立新的職能部門或改變原有的職權關系。例如隨著學校辦學規(guī)模的適度擴張，就有必要從學生科、教務科中將招生、實習就業(yè)的職能單列出來而專門成立招生實習就業(yè)指導科，并實行一種矩陣式組織形式和職權關系，計劃工作對人員配備的影響就會隨之需要委任新的部門主管，調(diào)整和充實有關部門的人員以及培訓員工等。而組織結構和員工構成的變化，必
然會促使領導方式和激勵方式發(fā)生相應變化。
計劃工作和控制工作是分不開的——它們是管理的一對關于土地整理規(guī)劃實施存在的問題及對策孿生子。經(jīng)計劃的活動是無法控制的，因為控制就是糾正脫離計劃的偏差，以保持動的既定方向。沒有計劃指導的控制是毫無意義的，計劃是為控制工作提標準的。此外，控制職能的有效行使，往往需要根據(jù)情況的變化擬訂新的計劃或修改原訂計劃，而新的計劃或修改過的計劃又被作為連續(xù)進行的控制工作的基礎。計劃工作與控制工作的這種連續(xù)不斷的關系，通常被稱為計劃控制——計劃循環(huán)。
3．普遍性所有的主管人員，無論校長還是科長(或主任)都要從事計劃工作。雖然計劃工作的特點和范圍隨各級主管人員職權的不同而不同，但它卻是各級主管人員的一個共同職能。計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。人們常說，主管人員的主要任務是決策，而決策本身就是計劃工作的核心。對學校而言，如果將科長或主任的決策權限制過嚴，那就會束縛他們的手腳，使他們無法自由地處置那些本應由他們處置的問題。久而久之，他們就會失去計劃工作的職能與職責，養(yǎng)成依賴上級的習慣。這樣，他們也就喪失了主管人員的基本特征。
4．效率性計劃是提高工作效率的有效手段。
計劃工作的任務，不僅是要確保實現(xiàn)目標，而且是從要眾多方案中選擇最優(yōu)的資源配置方案，以求得合理利用資源和提高效率。用通俗的語言來表達，就是既要“做正確的事”，又要“正確地做嗨釋事”。許多人許多時候做起事來，沒有按照一定的程序制訂出時問表，并按照這個時間表來執(zhí)行，就會導致行政管理效率低下。其根源是：一些負責同志認為自己手中有決定權，身邊有可支配的資源，自己的行為就是計劃的執(zhí)行，表現(xiàn)出很大的隨意性，結果“人無遠慮，必有近憂”，無故浪費很多時間。顯然計劃工作的任務同經(jīng)濟學所追求的目標是一致的。計劃工作的效率，是以實現(xiàn)單位的總目標和一定時期的目標所得到的利益，扣除為制定和執(zhí)行計劃需要的費用和其他預計不到的損失之后的總額來測定的。效率這個概念的一般含義是指投入和產(chǎn)出之間的比率，但在這個概念中，不僅包括人們通常理解的按資金、課時或成本表示的投入等教育行政管理的運行成本，還包括組織成本個人和群體的動機和程度這一類主觀的價格標準。所以，只有能夠?qū)崿F(xiàn)收入大于支出或持平，并且顧及到國家、學校和個人三者利益的計劃，才是一個完美的計劃，才能真正體現(xiàn)出計劃的效率。
5．創(chuàng)造性計劃工作總是針對需要解決的新問題和可能發(fā)生的新變化、新機會而作出的決定的，因而它是一個創(chuàng)造性的管理過程。計劃有點類似于一項工程的設計，它是對管理活動的設計。正如一種新產(chǎn)品的成功在于創(chuàng)新一樣，成功的計劃也依賴于創(chuàng)新。通過工作計劃將被動做事變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動一系統(tǒng)驅(qū)動)，有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。‘綜上所述，計劃工作是一個指導性、預測性、科學性和創(chuàng)造性很強的管理活動，但同時又是一項復雜而又困難的工作。
三、順利完成工作計劃的保障措施
1．認真執(zhí)行一旦工作計劃確定后，就應不折不扣地認真執(zhí)行，最忌諱長官意志，朝令夕改。
2．檢查和監(jiān)督在工作計劃的執(zhí)行過程中，主管部門負責人要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時，應就地及時解決并繼續(xù)推進工作進程。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執(zhí)行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。由于缺乏對計劃的監(jiān)管，20xx年9月15日上午lO點，德國國家發(fā)展銀行的每個人幾乎在同一時間，都開了點小差，加在一起就創(chuàng)造出了“德國最愚蠢的銀行”。事情經(jīng)過是美國第四大投資銀行——雷曼兄弟公司向法院申請破產(chǎn)保經(jīng)濟視域中的大眾傳媒業(yè)——論大眾傳媒業(yè)與經(jīng)濟的雙向互動關系護，消息轉(zhuǎn)瞬間傳遍地球的各個角落。令人匪夷所思的是，在如此明朗的情況下，德國國家發(fā)展銀行10點l0分．居然還按原來同雷曼銀行簽的外匯掉期協(xié)議，
通過計算機自動付款系統(tǒng)，向雷曼兄弟公司即將凍結的銀行賬戶轉(zhuǎn)入了3．5億歐元。毫無疑問，這3．5億歐元是肉包子打狗——有去無回。事情發(fā)生后，德國經(jīng)濟評論家哈恩評論說，在這家銀行，上到董事長，下到操作員，沒有一個人是愚蠢的。實際上，只要當中有一個人認真進行了檢查和監(jiān)督，那么這場悲劇就不會發(fā)生。演繹一場悲劇，短短十分鐘就已足夠。
3．調(diào)整修正工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行過程中偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。
4．總結
反饋工作任務或工作項目完成后應該及時予以總結，明晰工作中的成功經(jīng)驗和缺陷教訓，揚長避短，以此作為指導今后制訂類似工作的范例或模板。
綜上所述，計劃本身就是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。因此我們在學校行政管理中要充分認識工作計劃的重要性。
工作計劃 篇5
新年伊始，回顧過去上半年的工作，本班工作在安全部領導的指導下，同事們的共同努力下，圓滿完成了各項保障，監(jiān)查及服務工作，并積極主動完成領導交給的各項臨時工作任務，及時協(xié)助領導做好安全部全面工作，發(fā)揮骨干的.帶頭作用，我對在xxx年所做的工作作簡要工作計劃：
一、對當班工作，分工明確
讓當班保安各行其職，開展當班工作，首先以“防火，防盜”為重點，要求當班保安對小區(qū)重點防火區(qū)域進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患的立即整改，對消防整改有損壞的及時補充，并做好消防清單。同時加大小區(qū)巡查力度，及重點區(qū)域進行監(jiān)控管理。認真檢查資料室，倉庫、設備房、電機房的門、窗、水、電、設備是否按要求關好，發(fā)現(xiàn)問題及時關好，讓不法份子無機可乘。
二、加強日常性工作管理
當班保安對小區(qū)施工紀律檢查工作，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)像及時指正，并做好違規(guī)紀錄，收集，整理好當班各類質(zhì)量記錄，嚴格控制人員，車輛，物品進出小區(qū)。人員進入小區(qū)必須出示有效證件和說明來訪目的，車輛攜帶物品離開服務區(qū)必須出示有效證件和服務中心簽發(fā)的物資放行條，才給予放行。當班期間從未發(fā)生，人、車及物品失控現(xiàn)象從而有效保障公司財產(chǎn)安全，同時公司各類《規(guī)章制度》行到有效實施。
三、做好“傳、幫、帶”工作
新隊員剛來，工作環(huán)境陌生，經(jīng)驗不足，我及時向新隊員講解公司環(huán)境及安全員所做工作事項，盡快讓新隊員提高業(yè)務技能，從而開展安全的各項工作。
四、積極參加安全部各項活動
作為班長，任何時候，都要起到帶頭作用，積極參加各項活動，培訓，例會，訓練，并做好領導參謀，來提高保安良好形像。
當然，工作中還存在許多不足之處，例如，值班紀錄不夠完整等，在以后的工作中吸取經(jīng)驗，改進工作思路，多與同事溝通，加強學習，提高管理水平和業(yè)務技能。
以上是我xxx年工作計劃，最后祝愿我們安全部在xx年中各項工作都取得更好的成績，愿各位同事齊心協(xié)力，和諧相處，形成深馨、和諧、團結的集體。
工作計劃 篇6
我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化“差生”是有竅門的，只要“差生”愿意學好，按照一定的方法進行訓練，是完全可以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化的。
一、主要原因：
后進生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會、學校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有無動力型導致的后進生，學習不得法導致的后進生和其他外因?qū)е碌暮筮M生。不論哪種原因產(chǎn)生的后進生都有以下特征：
①智力偏低，智力發(fā)展明顯低于同年齡孩子的平均水平;
�、趯W習目的不明確，缺乏遠大的理想和抱負;
�、廴狈W習上的靈活性與正確的學習方法;學習效率低，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣;
�、艹霈F(xiàn)“智實、體弱、德虛、美勞空”的現(xiàn)象;
�、莸赖聼o知，是非模糊，自尊心損傷，意志力薄弱，學習基礎差。
面對后進生，教育者的責任，就是要創(chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃。
二、基本情況：
二年級的的學生，活潑好動，天真可愛。每個人的智力水平參差不齊，一部分學生因為年齡小加之家長管得比較少，學習自覺性教差，紀律性不強。
三、轉(zhuǎn)化目標
1、上課認真聽講，認真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學習任務，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。
3、注重發(fā)展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。
四、補救方案：針對這一實際情況，我首先要想方設法調(diào)動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：
1、利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設一個好的.學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
4、對差生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。
5、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
6、利用課余時間幫助差生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。
7、成立愛心聯(lián)盟，采用1+1的輔導方式(即一幫一、一帶一)
8、“幫帶”活動時間定于每周星期四下午自習時間。
9、要認真做好每次活動的記錄。
總之，我不但要在學習上關心后進生，還要在生活上關心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
工作計劃 篇7
（二）對原有規(guī)章制度進行了修訂。因業(yè)務的發(fā)展變化，現(xiàn)有制度已有一些不適用于實際的地方，針對業(yè)務的發(fā)展變化，根據(jù)在實際檢查工作中遇到的問題，對原有規(guī)章制度進行了修訂，確保規(guī)章制度符合業(yè)務的發(fā)展變化，在實際工作中發(fā)揮到應有的作用。
�。ㄈ╅_展了人員排查工作。根據(jù)省局文件要求，為切實防范人員風險，保障企業(yè)資金安全，對全局人員開展了排查工作，要求各局利用種種方法對全局人員考察，對存在問題的各類人員或是加以關注，或是予以調(diào)離，分別處理，確保清潔儲匯人員隊伍，降低人員風險。
�。ㄋ模┡浜蠂揖謱ξ揖謨�(nèi)控制度的'檢查。配合國家局的檢查，我局積極準備了各類資料，切實向國家局檢查組匯報我局工作中存在的問題，以及我局準備采取的各項措施，并陪同國家局檢查組到網(wǎng)點和縣局切實觀察制度的整改落實情況。
（五）對市內(nèi)從業(yè)人員進行了培訓。對市局從業(yè)人員舉辦專門的培訓班，講解新修訂的規(guī)章制度，確保從業(yè)人員在工作中應用新修訂的制度進行業(yè)務辦理，把規(guī)章制度落實到實際工作中去，達到修訂制度的真正目的。
�。ㄎ澹╅_展了常規(guī)檢查。對魏縣、成安、峰峰以及市內(nèi)各專柜和監(jiān)控崗位進行了常規(guī)檢查。
二、工作計劃
�。ㄒ唬⿲⑿滦抻喌闹贫葏R編成冊，發(fā)放到每一個從業(yè)人員手中，便于從業(yè)人員學習和查閱。
�。ǘ┏檎{(diào)宋淑敏、徐延超兩名縣局稽查人員到市局參加市局的檢查，在實際工作中對稽查人員進行教育。
�。ㄈ╅_展常規(guī)稽查。
工作計劃 篇8
碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計劃。
一、召開好三會（教師會、學生會、家長會），要求學校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對食堂進行檢查；
二、利用國旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專題講座，倡導師生吃加碘鹽；
三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標語；
四、上好每學年2節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點，做到學校有安排，教師有教案，學生有作業(yè)及知識檢測。
五、各班開展一次以“預防碘缺乏病”為主題的班隊會，讓學生懂得碘缺乏病的'危害、碘缺乏病的防治措施以及科學適量補碘、食用合格碘鹽的意義。
六、每班出一期以“全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”為主題的黑板報，內(nèi)容為碘缺乏病防治知識及教師、學生應掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并進行評比，納入班級考核。
七、開展“小手牽大手”活動，要求學生向自己的父母傳授相關碘缺乏病的核心信息。