七年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃集合六篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
七年級(jí)備課組以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從聽、說(shuō)、讀、寫、看這5個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標(biāo)準(zhǔn)》，同步重視學(xué)生“看”的能力。
備課組以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)和傳授英語(yǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家榮譽(yù)感、開拓學(xué)生國(guó)際視野和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀為要求。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)高效課堂，把重點(diǎn)放在教師集體備課上。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行同課異構(gòu)，為學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。
二、基本情況分析
七年級(jí)英語(yǔ)備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設(shè)立名師工作室，為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)；經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，緊跟時(shí)代步伐，工作認(rèn)真勤懇；年輕教師虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享，工作扎實(shí)，齊頭并進(jìn)，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍，發(fā)揮集體教研的`優(yōu)勢(shì)，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。
三、工作目標(biāo)
1. 積極領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 全面落實(shí)學(xué)校的常規(guī)檢查要求，以日常課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步改善學(xué)教關(guān)系、形成良好的課堂文化，進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科修養(yǎng)。作業(yè)分層，特色批改，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤。全面落實(shí)集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。通過(guò)組內(nèi)成員的集思廣益，深入教材，貼近學(xué)生生活，為更好提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)而努力。
3. 組織好同組互相聽課議課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽10節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié)�？筛鶕�(jù)情況積極開展名師示范課，讓老師有機(jī)會(huì)交流、學(xué)習(xí)和提高。
七年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、全期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。但還有少部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺(jué)性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學(xué)不會(huì)。聽力方面失分也較多，主要是聽的時(shí)間太少。針對(duì)種種問(wèn)題，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫等基本技能；另外，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作學(xué)習(xí)能力。采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步。
五、具體措施。
1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。
2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的.同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
6.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7.實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10.認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
六、教學(xué)措施和方法
措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；
2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用：
3.營(yíng)造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心；
4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用；
5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。
6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。
方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。
七年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想為指南，本著學(xué)校“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精雕細(xì)刻 不將就、守住底線不動(dòng)搖”的管理原則，以學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校發(fā)展為最終目標(biāo)，以學(xué)校提出的“五個(gè)產(chǎn)品”的培養(yǎng)目標(biāo)為工作方向，結(jié)合初一年級(jí)實(shí)際特點(diǎn)，以總結(jié)假期的社會(huì)實(shí)踐和讀書活動(dòng)為切入點(diǎn)，狠抓行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、班級(jí)和學(xué)校負(fù)責(zé)的意識(shí)。繼續(xù)發(fā)揮“大兵團(tuán)”作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)教師以甘于奉獻(xiàn)、肯于吃苦的精神投入教育教學(xué)工作，科學(xué)規(guī)劃、高質(zhì)低耗，達(dá)到師生“雙贏”。
二、隊(duì)伍建設(shè)
1．以學(xué)校育人理念為依托，通過(guò)教師培訓(xùn)和個(gè)別交流做好教師的思想工作，使年 級(jí)教師能知曉并發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)精神，熱愛(ài)學(xué)校，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，積淀學(xué)校厚重的文化底蘊(yùn)。
2．營(yíng)造積極健康、樂(lè)觀向上的年級(jí)氛圍，基本上形成團(tuán)結(jié)拼搏的教師隊(duì)伍，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
�。�1）學(xué)習(xí)先進(jìn)的人物事跡和科學(xué)先進(jìn)的教育理論，激發(fā)全體教師都樹立積極樂(lè)觀健康向上的思想意識(shí)。
�。�2）樹立典型帶動(dòng)其他教師進(jìn)步。
3．充分發(fā)揮黨員教師和入黨積極分子的先鋒模范作用，使黨員在自己的崗位上成為思想上、業(yè)務(wù)上過(guò)得硬的一面旗幟；使骨干教師在教育教學(xué)方面都成為學(xué)校、年級(jí)的領(lǐng)跑者。
4．定期對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，研究初一教育教學(xué)的規(guī)律，以學(xué)校的育人理念為指導(dǎo)，學(xué)會(huì)規(guī)劃和落實(shí)自己的教育教學(xué)工作。提高效率，學(xué)會(huì)科學(xué)的工作。
�。�1）學(xué)習(xí)學(xué)校的辦學(xué)理念，讓教師樹立高尚的教育價(jià)值追求。
�。�2）通過(guò)案例分析讓教師學(xué)會(huì)如何深入挖掘每個(gè)教育行為后面的教育價(jià)值。
�。�3）在具體的教育過(guò)程中，讓教師養(yǎng)成對(duì)自己的每個(gè)教育行為先挖掘其教育價(jià)值，再落實(shí)具體方法，然后狠抓落實(shí)反饋的思維方式，提高工作的質(zhì)量和效率。
�。�4）研究初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，深入了解學(xué)生。
5．定期組織班主任培訓(xùn)，以集體主義教育和習(xí)慣養(yǎng)成為載體，提高他們的業(yè)務(wù)水平，并培養(yǎng)一批在學(xué)校有影響的班主任。
（1）班主任學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)校、年級(jí)和本班學(xué)生的特點(diǎn)制定并調(diào)整一個(gè)學(xué)期各個(gè)階段的教育主題和計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)地教育。
（2）推出優(yōu)秀的'晚點(diǎn)評(píng)和主題班會(huì)，進(jìn)行案例分析，讓班主任能有效地進(jìn)行晚點(diǎn)評(píng)和召開主題班會(huì)。
�。�3）推年級(jí)組優(yōu)秀老師教育個(gè)別生的做法，重點(diǎn)研討師生如何溝通，同時(shí)從書籍汲取營(yíng)養(yǎng)，提高班主任和副班主任教育個(gè)別生的能力。
6．在教育教學(xué)上給老師們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。
�。�1）培養(yǎng)年級(jí)骨干教師。
（2）培養(yǎng)校級(jí)乃至區(qū)級(jí)骨干教師。
三、教學(xué)工作
1．教師以狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)。
�。�1）形成過(guò)硬的備課組，建立健全備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)教師教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
�。�2）在教師中確立關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的課堂觀，確保課堂質(zhì)效。
�。�3）以學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)為突破口，養(yǎng)成并落實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)奠基。
�。�4）以學(xué)科活動(dòng)為載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。
2．定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以挖掘和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)為載體，大力推行聽評(píng)課，提高教
師駕馭課堂的能力。
3．進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平和能力
（1）大力提倡老師多聽課，并且走出去聽課，聽名家的課。
�。�2）以年級(jí)為單位確定一個(gè)各學(xué)科都可以參與的科研課題，以此為載體讓老師能深入的研究教材、教法和學(xué)生。
（3）深入研讀一部教學(xué)專著。
�。�4）和備課組一起向?qū)W校、區(qū)里推出優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課，鍛煉教師。
�。�5）請(qǐng)學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和其他年級(jí)優(yōu)秀的教師和年級(jí)老師進(jìn)行交流。
4．狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，各學(xué)科尋找一個(gè)切入點(diǎn)，滲透自主學(xué)習(xí)的理念，明確年級(jí)尖子生。
5．加強(qiáng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，抓好備課組工作。
�。�1）認(rèn)真抓集體備課，防止備課走形式。主要抓每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的挖掘，過(guò)程與方法的實(shí)施，習(xí)題例題的選擇，講評(píng)及落實(shí)反饋，在不分層的情況下對(duì)班級(jí)進(jìn)行分層教學(xué)，作業(yè)的落實(shí)與反饋。
（2）抓好達(dá)標(biāo)課和聽評(píng)課，提高所有教師的教學(xué)水平。
（3）培養(yǎng)出每個(gè)備課組的骨干教師。
6．每位教師，每個(gè)學(xué)科做好期中，期末和平時(shí)考試實(shí)質(zhì)高效的質(zhì)量分析和總結(jié)。
7. 在教學(xué)上從不同的角度評(píng)價(jià)學(xué)生，初步形成具有本年級(jí)特點(diǎn)的教學(xué)評(píng)價(jià)。
四、教育工作
1. 堅(jiān)持傳統(tǒng)文化理念和學(xué)校辦學(xué)理念引導(dǎo)下的教育導(dǎo)行，讓學(xué)生在理解中執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，理解并落實(shí)學(xué)校先成才后成人的教育理念。
2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)熱愛(ài)學(xué)校，形成積極團(tuán)結(jié)初一年級(jí)學(xué)生集體。
3．堅(jiān)持不懈的抓學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，做到教育導(dǎo)行。
�。�1）教育導(dǎo)行，讓學(xué)生懂得為什么養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓他們認(rèn)識(shí)到一切的好習(xí)慣為了今后的終身學(xué)習(xí)，為了他人的一個(gè)國(guó)際公民，為了做一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展有用，有能力，有素養(yǎng)的人。
�。�2）讓學(xué)生明確每個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）三分練七分養(yǎng)，堅(jiān)持前一個(gè)月教師人人盯習(xí)慣。
（4）定期乃至每日，每周。每月講評(píng)，重點(diǎn)抓落實(shí)反饋。
（5）樹立典型，帶動(dòng)其他同學(xué)進(jìn)步。
（6）讓學(xué)生在具體的情境中，通過(guò)討論、辯論、師生對(duì)話等多種形式落實(shí)鞏固習(xí)慣養(yǎng)成。
4． 培養(yǎng)樹立一批年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，讓他們成為年級(jí)學(xué)生的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步。
�。�1）通過(guò)班干部培訓(xùn)和少年團(tuán)校的學(xué)習(xí)提升他們的思想意識(shí)。
（2）通過(guò)開展讀書匯報(bào)、辯論賽、英語(yǔ)藝術(shù)周、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提高他們的各種能力和思想意識(shí)。
�。�3）指導(dǎo)他們讀一些優(yōu)秀的人物傳記，激發(fā)他們的進(jìn)取心。
（4）組織他們和其他年級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。
�。�5）加強(qiáng)師生交流，尤其是和優(yōu)秀的老師的交流，讓他們成為優(yōu)秀老師思想上、學(xué)術(shù)上的崇拜者、追隨者。
5．高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以對(duì)班主任進(jìn)行個(gè)別生教育培訓(xùn)為主要途徑，抓好個(gè)別生的轉(zhuǎn)變和管理。確保不產(chǎn)生新的個(gè)別生。
6．班主任例會(huì)。每周一下午召開年級(jí)班主任例會(huì)，研究班級(jí)管理與學(xué)生教育的相關(guān)問(wèn)題，交流各班集體管理的經(jīng)驗(yàn)；并組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，使班主任能夠針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展工作。
五、其他工作
1．開學(xué)初建立家長(zhǎng)委員會(huì)，輔助年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2．本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況召開兩次家長(zhǎng)會(huì)。
�。�1）使家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步接收學(xué)校的辦學(xué)理念，充分理解學(xué)校的相關(guān)安排，支持學(xué)校針對(duì)初一年級(jí)采取的有效的教育措施。
（2）建立良好的家校溝通機(jī)制，定期為家長(zhǎng)進(jìn)行教育孩子方面的指導(dǎo)，為他們提供
相應(yīng)的知識(shí)和方法。
�。�3）定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的講座。
3．讓教師樹立教科研意識(shí)，配合教研中心做好教科研工作。
4．認(rèn)真組織切合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
5．配合后勤部門做好年級(jí)的財(cái)產(chǎn)保管工作。
七年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、明確、強(qiáng)化班干部職責(zé)。
一個(gè)假期，好多班干部對(duì)自己的工作已經(jīng)有些模糊了。所以，首先要讓班干部快速進(jìn)入狀態(tài)，幫助老師有效管理班級(jí)，同時(shí)，在其他同學(xué)還是開學(xué)初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主，更能樹立班干部的威信。同時(shí)，讓課代表、學(xué)科組長(zhǎng)等負(fù)有職責(zé)的同學(xué)，也能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)。讓整個(gè)班級(jí)工作有序、有效展開。
二、樹立班級(jí)目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)：要由年級(jí)均分第二，進(jìn)入到第一。
通過(guò)分析上個(gè)學(xué)期的成績(jī)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，并且發(fā)揮好優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用。對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)，用他們考得較好的某科或某幾科，也就是他們的亮點(diǎn)科目來(lái)鼓勵(lì)他們，“走一步，再走一步”，尤其是利用語(yǔ)文成績(jī)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)其他學(xué)科。語(yǔ)文成績(jī)之所以好，是因?yàn)榘嘀魅蔚恼n，學(xué)生重視，上課紀(jì)律好，作業(yè)完成得好高。鼓勵(lì)學(xué)生，把語(yǔ)文課作為成功的經(jīng)驗(yàn)，把所有的課，都當(dāng)做班主任的課來(lái)上，那么，成績(jī)定會(huì)有所提高。
2.班級(jí)考核
上個(gè)學(xué)期，班級(jí)考核分較高，但是，都沒(méi)有拿過(guò)第一，最好成績(jī)是第二。本學(xué)期，要力爭(zhēng)月月第一。具體措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級(jí)全天清潔；要及時(shí)上交各類檢查表，如《矛盾排查表》、《安全隱患排查表》等等；注意儀容儀表，不得私自改校服，校服要干凈整潔，每周一檢查。而且，要將班級(jí)所有的措施和要求制定成班規(guī)，要求所有同學(xué)，“有規(guī)必守”！
3.其他。
積極參加學(xué)校的`各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)所有活動(dòng)都能得第一，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。
三、樹立良好的班風(fēng)。
利用班團(tuán)隊(duì)課、語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)以及班級(jí)的一些偶發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹立團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。
總之，一個(gè)學(xué)期的硬仗又在等著我，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要各種規(guī)章制度來(lái)規(guī)范班級(jí)里每個(gè)人的行為，也需要提高班級(jí)每個(gè)人的道德素質(zhì)，所有這些，都需要班主任做大量的工作。預(yù)祝我本學(xué)期的工作能夠圓滿完成！
七年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃 篇5
為了更好地完成學(xué)校工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的�！囡L(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，許多學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，已經(jīng)熟悉了本校初中部的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏與方式，順利完成了從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，但是仍有少數(shù)一些學(xué)生，沒(méi)有完全完成這一轉(zhuǎn)變。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取本班的每一個(gè)學(xué)生有明顯進(jìn)步，在學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力上都有一個(gè)較大的提升。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo):
1.進(jìn)一步通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)部委管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處，進(jìn)一步建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5加強(qiáng)家校溝通與交流，完善家長(zhǎng)委員會(huì)的常規(guī)工作制度。力爭(zhēng)將學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)，使之形成教育之合力。
三、具體措施
(一)思想教育:
1.利用每周班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作。教育學(xué)生做好人，學(xué)好習(xí)，培養(yǎng)好學(xué)生的自身綜合素質(zhì)。
2.定期召開班干部會(huì)議，打造更為穩(wěn)固高效的部委制管理模式，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好重點(diǎn)學(xué)生的的思想工作。
4在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班級(jí)“健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的文化建設(shè)，并與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際相結(jié)合。
(二)常規(guī)工作:
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位，各組人員進(jìn)行互動(dòng)。
3搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度
4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。
5.加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，抓好晨跑的紀(jì)律。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的.聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，并且加強(qiáng)與這部分學(xué)生家長(zhǎng)重點(diǎn)聯(lián)系，共同商議，確定學(xué)生的補(bǔ)差措施與辦法。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展富有本班級(jí)特色形式多樣的活動(dòng)。
4.加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)管理，強(qiáng)化班級(jí)管理中學(xué)習(xí)部的作用與職能，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭與引領(lǐng)作用。
(四）家校聯(lián)系工作
1、在學(xué)校德育處的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下，建立本班家委會(huì)工作，并不定期多種形式組織相關(guān)活動(dòng)。利用家委會(huì)宣傳學(xué)校和班級(jí)的亮點(diǎn)。
2、組織至少一次親子活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通與了解情況。
3、繼續(xù)做好學(xué)生家長(zhǎng)的家訪工作，進(jìn)一步了解學(xué)生家庭教育狀況。
七年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一.指導(dǎo)思想:
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二.情況分析:
本學(xué)期任教七年級(jí)四個(gè)班思想品德課,在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
三.教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)，能力,踐行三位體的教學(xué)目標(biāo)。
2.認(rèn)真組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析,解決問(wèn)題的能力,以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。
四．教學(xué)內(nèi)容：
本冊(cè)書分為四個(gè)單元，第一單元做自尊自信的人，第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊，第二課揚(yáng)起自信的`風(fēng)帆向自立人生，第二單元做自立自強(qiáng)的人，第三課走向自立人生，第四課人生當(dāng)自強(qiáng)，第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人，第五課讓挫折豐富我們的人生，第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩，第四單元做知法守法用法的人，第七課感受法律的尊嚴(yán)，第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)。
五．具體措施：
1．深研教材，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好一堂課。
2．在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
3．充分啟迪學(xué)生智慧，有效地運(yùn)用各種一切可行的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到理想的教學(xué)效果。<
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