幼兒園中班班務工作計劃(集合15篇)
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的幼兒園中班班務工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園中班班務工作計劃1
新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、本學期的工作重點：
1、中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2、本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)，（2）主題區(qū)，（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學區(qū)）。（4）、美工區(qū)。（5）建構區(qū),(6)社會區(qū)（理發(fā)店）。其中蒙氏操作區(qū)將是本學期重點區(qū)域，教師要更關注和投入。
5、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
6、積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的.質量，增強幼兒的體質。結合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲。
7、努力提高教師自身素質，做好家長工作。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺QQ群，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。另外，我們還將創(chuàng)設家長互動欄，家長們可利用它展開對話。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；班級區(qū)域活動的設置；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
8、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
二、教師具體工作和安排
1、本學期我班教師有變動，教師應該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒盡快的適應教師和新的環(huán)境。
2、完成班級區(qū)域活動的設置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作。
3、認真學習鉆研感官區(qū)和數(shù)學區(qū)教學工作并認真書寫展示頁，確保將正確、科學的知識傳遞給幼兒。
4、本學期我們的語言領域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的學習方法。、
5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，特別是樓道環(huán)境的布置。
6、保教結合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團結互助搞好班級工作。
幼兒園中班班務工作計劃2
幼兒園中班下學期班務工作計劃本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。
一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。
根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。
二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。
通過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的`園本課程。
在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。
將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。
三、面對不足，認真調整，改進班級工作。
在上學期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據(jù)這些不足來調整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。
四、不斷探索，努力鉆研，建構班級教育特色。
我班作為音樂課題的試點班，應該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面
五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。
在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。還有許多家長提出許多建設性的建議，我們都將于本學期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關心的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……
但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。
教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。
本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。
六、其他大型活動
1、編排早操
2、春游
3、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動
4、四月“國際象棋月”競賽活動
5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽
6、“六一”十周年園慶系列活動
幼兒園中班班務工作計劃3
一、班級情況分析：
經(jīng)過一星期的中班集體生活，我們通過活動觀察，以及和家長的對話、交流，大致對本班孩子有了一個粗線條的了解。本學期我班有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，剛來的新生33名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：但仍有個別幼兒不適應幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有，有5個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，安靜下來也比較慢。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
二、主要工作：
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。
三、具體發(fā)展目標：
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1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。
3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與環(huán)境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
5、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
6、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
7、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
�。ǘ┱Z言：
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的.傾聽習慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
5、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調較準確。
6、在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。
（三）計算：
1、學習各種知識，教學時能愉快的回答教師所提出的問題。
2、在學習中能結合現(xiàn)實來說說自己身邊有哪些我們學過的圖形、數(shù)字、大小等。
3、能教獨立的完成教師所布置的作業(yè)，鞏固學習了的知識。
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1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、照料自然角的動植物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。
4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經(jīng)驗。
（五）社會：
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛祖國、愛集體、愛家鄉(xiāng)。
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音樂：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、優(yōu)美。
美術：
1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
3、能正確使用手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法。
4、講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
四、工作重點：
1、保育工作：每天為幼兒測試體溫，并在體溫記錄表上認真記錄，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細的記錄，做好清潔、通風工作，預防H1N1的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班級的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間，堅持不遲到，不隨意請假。
2、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。
3、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況，并理解、支持和配合我們的工作。做好家長開放日的工作，歡迎家長觀摩教學活動，聽取家長意見，改進自身工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問，了解孩子不入園的原因。通過學校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
4、德育工作：知道自己是中班小朋友了，同伴之間團結友愛，互相幫助。著重對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒做一個懂文明、守紀律的孩子。學習禮貌待人，在日常生活中學習禮貌用語。
5、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。
幼兒園中班班務工作計劃4
伴隨著九月的到來，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心成長，促進體智得美全面發(fā)展。班級情況分析：
本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女28名，班上大部分幼兒大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
生活方面：多數(shù)較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的生活尤為重視。其次，升入普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的。對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
師資方面：本班待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的，
一、保教工作保育工作
1、每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、的生活學習的環(huán)境，
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工 作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、工作
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的。
1、樹立正確的觀念，認真思考所科的'活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
三、班級管理
1、樹立安全第一思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、抓好區(qū)角的活動和管理。
5、三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
四、工作
1、尊重每一位，認真聽取意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況；
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
5、召開會，向介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
幼兒園中班班務工作計劃5
上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约�，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一、班級情況分析：
1、 幼兒情況：
學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體發(fā)展方面 ：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的`被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ，能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級中 60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、 家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。
三、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領會精神，認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。
幼兒園中班班務工作計劃6
隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學期的工作，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益終生，有了這個目標我們班有了自己要走的腳印。
幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、具體工作措施
1、安全方面
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當?shù)奶幚恚龑Ы逃⒆樱囵B(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2、保育方面
A、教室衛(wèi)生
a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒
b、每天用消毒燈對班級進行消毒
c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。
d、要保持廁所干凈、通風、無異味
e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。
f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。
B、幼兒個人衛(wèi)生
a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手
b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。
c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。
d、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗頭。
g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。
C、幼兒日常護理
a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。
b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
c、每天給幼兒飲3—5次水。
d、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。
三、教學工作領域目標
a、健康方面
教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學習保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活。
b、語言方面
引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。適當會說些英語。
c、社會方面
引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的`社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。
d、科學方面
引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
e、藝術方面
能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動，學會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
f、識讀方面
學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。
g、數(shù)學方面
�。╝）、學會1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特征，做對應計數(shù)練習。
�。╞）、認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
�。╟）、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感，學會觀察。
�。╠）、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。
四、環(huán)境方面
1、創(chuàng)設平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要。
2、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進行不同領域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。
3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具。
五、班級管理方面
做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。
六、家長工作方面
以尊重家長，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：
1、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念。
2、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識。
3、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。
七、月工作安排
九月份工作安排：
1、迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓練
2、制訂好新學期工作計劃，編排新操
3、做好興趣班招生報名工作，確定名額
4、家訪，開家長會，選定家委會代表
5、慶祝教師節(jié)主題教學
6、期初幼兒身高，體重測量評價
7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動
8、籌備好幼兒自理能力服務競賽活動
十月份工作安排：
1、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游
2、舉行家長開放日教學觀摩活動
3、幼兒喂服驅蟲藥
4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作
十一月份工作安排：
1、教師公開課觀摩活動
2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設
3、舉辦園報，家教�？�
十二月份工作安排：
1、加強教師自身技能，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽
2、開展幼兒自理能力服務競賽
3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作
4、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動
元月份工作安排：
1、寫好各項工作總結
2、迎接領導們對工作的考核
3、做好學期收尾工作
幼兒園中班班務工作計劃7
一、情況分析
本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
一、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。
二、保育工作：
�。�1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
�。�2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。
�。�3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
�。�4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系，以保證做好班務工作。
三、教育教學工作
在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
四、環(huán)境教育
（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。
�。�2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的'長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
�。�6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。 共2頁，當前第1頁12幼兒園中班上學期班務工作計劃
五、家長工作
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。
�。�2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
六、自我提高
�。�1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。
�。�2）多反思，多寫筆記。
�。�3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。
七、具體活動安排
9月份：
�。�1）安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。
�。�2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設計并進行慶國慶活動，進行適當布置。
（3）學習自編啞鈴操。
�。�4）出好家長宣傳工作欄。
（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。
�。�6）自然角的建立及豐富。
10月份：
（1）示范園檢查。
�。�2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。
�。�3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
�。�1）園內(nèi)“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
�。�2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。
12月份：
（1）更換自然角內(nèi)容。
�。�2）實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。
�。�3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。
（4）組織幼兒進行拍球比賽。
元月份：
�。�1）設計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
�。�2）對幼兒進行結束考核工作。
幼兒園中班班務工作計劃8
一、思想工作
這學期,我仍將規(guī)范言行根據(jù)的要求一名出色的老師,愛我的工作,喜歡幼兒園,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度,關心每一個孩子,面對每個父母坦白地說,積極閱讀有關學前教育的書籍,認真準備和組織教育活動。
二能力開發(fā)
在教學方面，我會認真準備孩子們的活動資料，為每個教育活動寫一個計劃，學習更多，并將先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思，結合本班幼兒的情況，實施有效的教學方法，多到班級中并行走、看、聽，互相學習，促進幼兒的發(fā)展。與有經(jīng)驗的老師交流，認真記錄專家的教育理念，熱情待人，友好助人，謙虛待人，團結友愛，努力成為生活中的同事。
三個方向
只有當我有了目標，我才不會迷失方向，才會有進步和發(fā)展的意義。所以這學期我根據(jù)自己的情況設定了以下三個目標:
努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師
2. 努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體
3.努力完成這學期的工作。
二班共有46名兒童，其中男生23名，女生23名。經(jīng)過兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)我們班有以下優(yōu)勢:
1. 對他人有禮貌，樂于進入公園，愿意主動幫助同伴和老師。
2. 有一定的生活自理能力，能夠積極為集體和同齡人服務。
3.喜歡聽故事。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容。
4. 愿意參加體育活動，有集體榮譽感。
5. 敢于說出自己的意愿。
不足之處:
1. 孩子們天生就很活躍，但有些人太活躍了，這也影響了周圍的孩子。
2. 孩子們?nèi)狈φZ言表達能力，不能完全說出一件事。
3.較弱的傾聽習慣，無法安靜地傾聽他人。
任務
結合本班的實際情況，首先要注意對幼兒的定期教育和他們的健康習慣。培養(yǎng)幼兒正確的.洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等;注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護，不掙玩具，不打架、責罵他人，幼兒遇到困難時應積極幫助他們;在學習上，鼓勵幼兒積極參與藝術活動，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時要加強幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提醒幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級，有些事情應該自己做。在教學過程中，注重普通話的訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的語言能力。對不允許發(fā)音的孩子進行了一些糾正和幫助。
保護
1. 做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風,防止傳染病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度,合理安排孩子的為期一天的生活,安排室內(nèi)和室外環(huán)境布局,并創(chuàng)建一個干凈,舒適的環(huán)境對孩子的生活和學習。
2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里，以免疾病進入口腔。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會做力所能及的事情。
3.在日常清潔工作中，必須做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4. 教導孩子一些自助能力和自我保護的常識。全班要因材施教，注意幼兒的個體差異，對能力較弱的幼兒給予特殊幫助
幼兒園中班班務工作計劃9
一、班級情況分析：
本班幼兒經(jīng)過中班第一學期的幼兒園生活和學習，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識；在主題：“老朋友、新朋友”中，已初步建立與同伴交流、分享的意識，愿意幫助他人，與人合作，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進步。通過“運動會”系列活動，班上幼兒在動作協(xié)調方面有了較大提高。自理能力逐步提高。動手操作能力也有較大進步。有較強的集體榮譽感。
根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題，本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！
二、教育教學工作：
根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。
A、社會
1、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。
2、提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。
3、了解并尊重自己與別人的異同，初步學習正確認識自己。
4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，增強其自尊心和自信心。
5、教育幼兒愛護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境。
6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關的人們的勞動。
7、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。
B、藝術
1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡藝術活動，學習
用不同的藝術形式大膽、自由地表現(xiàn)。
3、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。
4、能初步感受和表達自己對藝術作品的情感和想象，并樂意與同伴交流。
C、健康
1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。
2、學習有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。
3、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。
4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。
5、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。
6、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。
7、學習腳踏車、運球走和投擲等技能。
8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。
D、語言
1、在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。
2、能較安靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質。
3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀。
4、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
5、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。
6、能較正確地傳達簡短的口信。
E、科學
1、引導幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。
3、在探究活動中，能操作實驗工具，并學習主動地與他人合作，樂意與他人交流、分享。
4、學習收集、統(tǒng)計、表征的方法進行記錄。
5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)字的樂趣。
6、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。
F、英語
1、較熟練掌握所學的.詞匯。
2、較熟練地運用簡單的日�？谡Z。
3、能說、會唱所學的英語童謠和歌曲。
G、數(shù)學
1、喜歡數(shù)學
活動，會運用數(shù)學知識進行操作。
2、認識里外。能進行長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。
3、學習目測、判斷數(shù)群。
4、認識10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
5、學習6——10以內(nèi)的形成。
6、學習10以內(nèi)的序數(shù)。
7、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和判斷。會準確按物體三個特征進行分類。
8、會進行簡單的數(shù)據(jù)搜集。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品。
2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。
3、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。
4、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預防交叉感染和流行病的傳播。
5、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生。
6、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項工作（護齒、體檢、吃藥等）。
四、家長、社區(qū)工作：
1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。
2、 利用通知、調查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。
3、 舉辦專家講座、家教交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念。
4、 通過親子活動、熱點話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
5、 結合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。
6、 與幼兒園配合，在家提供良好的英語學習環(huán)境，引導幼兒學習英語的興趣。
幼兒園中班班務工作計劃10
本學期班級共有17名幼兒，本班幼兒活潑好動,有著良好的行為習慣,能積極主動的參與活動. 通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散；
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3.個別幼兒的自理能力需進一步提高；
4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)，特制定班務計劃如下：
一、教育教學工作
1、本學期我們根據(jù)<<幼兒園教育指導綱要>>整合多元智能理論,結合南師大教材滲透式領域課程,并加入了<<韻語識字>>特色教育，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展。
語言領域：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術領域：
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學領域：
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，10以內(nèi)的形成，5以內(nèi)的加法等，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康領域：
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會領域：
1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
二、保育工作
本學期,我們會合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住教育契機,爭取做到保教有機相結合.具體如下：
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)里,培養(yǎng)幼兒的獨立性,自己能完成的老師絕不代勞.讓孩子通過自己的手服務,提高有二個方面的`能力.
2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反應身體情況的習慣,不舒服及時跟老師說.
3、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度：如做到每天對餐具進行一日一消毒，勤曬幼兒被祿，每日保持班內(nèi)衛(wèi)生清潔，幼兒手絹一日一清潔等，做好入園離園工作，在進餐時養(yǎng)成良好的進餐習慣。
衛(wèi)生保健:
1、會定期清潔,消毒,給幼兒的生活用品和教玩具,并且保持室內(nèi)衛(wèi)生和清潔，輿洗室地面要保持清潔，有水即使清理；打飯時要保證飯菜衛(wèi)生，并同時注意飯菜數(shù)量和質量。
2、盡可能的給幼兒創(chuàng)造條件,開展豐富的戶外體育活動.
3、會給幼兒進行安全防范教育,指導幼兒自我保護意識和能力.
4、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,并且保證每天2小時的戶外活動時間.
三、安全工作:
1、幼兒不需攜帶有危險的物品進幼兒園,加強幼兒的防范意識.
2.幼兒飲水，入廁時要組織孩子有秩序的進行，必須有一位老師跟上。
3.經(jīng)常檢查班級電器設備和照明設備的電源及開關有無不安全因素。班級物品的放置位置要牢固，恰當，以不妨礙幼兒的活動為主要目的。
4.保管好幼兒藥品及班級消毒，清洗劑類物品。
5、過馬路時要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.
遇到雷雨天氣不要在樹下避雨.
6、外出時要有家長陪同
7、教育幼兒不觸碰危險的物品.
8、幼兒不能私自外, 過馬路是要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.出,以防遇到危險
家長工作：
1、我們會經(jīng)常邀請家長觀摩我們的教育教學及游戲活動,認真傾聽并采納家長的反饋意見.
2、我們會利用多種形式:如家訪、電話交流、面談及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正的成為合作的伙伴反饋給家長.
3、會定期更換家園聯(lián)系,向家長宣傳育兒知識.
4、會舉行一月一次的家長會和半日活動.
幼兒園中班班務工作計劃11
一、班級情況分析
經(jīng)過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
3、其它個別情況：
(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿校服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、保育方面：
1、重點抓好養(yǎng)成習慣
一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
3、生活衛(wèi)生常識
(1)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(2)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝校服和鞋襪，會系鞋帶等。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學工作方面：
(一)、根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
(二)蒙氏數(shù)學
1、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。
2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
3、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
4、具有初步的空間概念。
(三)閱讀
1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的.講話。
5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四)、洪恩幼兒英語
1、會說常見事物的有關單詞。
2、學會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。
3、會正確地唱出英文歌曲。
(五)、藝術表現(xiàn)方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。
4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
四、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。
3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園中班班務工作計劃12
一、情況分析：
本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。
孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長開放活動24次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
(一)、身體發(fā)展：
三月份：目標
1、學新操，跳集體舞。
2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。
3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。
4、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。
2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。
3、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標
1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規(guī)律。
3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月：目標
1、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、學習整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、懂得簡單防病常識。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。
3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標
1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。
2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
(二)、認識發(fā)展：
三月份：目標
1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。
2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。
4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。
5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1、開展《特別的我》主題教育活動周。
2、準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。
3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份：目標
1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、了解中國的十二生肖。
3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。
4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。
具體措施：
1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。
3、在日�；顒又羞M行目測練習的隨機指導。
4、班級開展多種形式的討論、表演活動。
五月份：目標
1、了解食物的品種，食物的.營養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。
2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
六月份：目標
1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象。
2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。
4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
(三)社會情感：
三月份：目標
1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。
2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1、開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。
3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：目標
1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。
2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。
具體措施：
1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。
3、開展值日生活動。
五月份：目標
1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。
2、愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。
3、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。
2、注重隨機教育。
3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。
六月份：目標
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。
2、有初步評價自己和他人的能力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記。
2、開班會，互相評價。
3、參觀大班小朋友活動。
幼兒園中班班務工作計劃13
新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。
針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級情況
本學期我班幼兒人數(shù)為8人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。我班三名老師，保育老師將換為薛老師。
通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。
二、教育教學
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成�？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。
學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
B、教育教學常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的`進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
8、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
四月份工作安排
1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。
在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
幼兒園中班班務工作計劃14
輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。
一、情況分析：
經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。
在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
二、工作任務與措施：
1、學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的'活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
十一月份：
1、更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。
2、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
3、組織幼兒秋游。
4、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。
十二月份：
1、增添床上冬令物品。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。
4、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。
一月份：
1、結合元旦開展相關活動。
2、展示本班特色成果。
3、營養(yǎng)分析報告。幼兒身高、體重測量。
4、填寫幼兒報告單。
5、期末家訪。
6、學期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作
7、大掃除。
幼兒園中班班務工作計劃15
幼兒園中班班務計劃新學期開學在即，為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務計劃如下：
一、班級情況分析
�。ㄒ唬┯變呵闆r
本班原有幼兒（x）人，這學期有（x）名新生插班，有（x）名下學期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒（x）人，其中男（x）人，女（x）人，最大的（x）歲半，最小的（x）歲半，平均年齡在（x）歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。
�。ǘ┙處煼止ず献髑闆r
李老師負責開展教學內(nèi)容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓練游戲，音樂教育。
周老師負責開展教學內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。
二、教育教學
1、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。
2、培養(yǎng)各個領域的教學目標。
3、做好各個主題（《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。
4、根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的'能力的培養(yǎng)。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……
三、家長工作
1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶�；顒�。
四、衛(wèi)生保健工作
1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消Du、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理�；顒雍竽苁帐�、整理物品。
五、每月工作重點
�。▁）月份：
1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒。
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