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幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-15 20:22:25 工作計(jì)劃我要投稿

幼兒園教育教學(xué)的工作計(jì)劃推薦度：
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幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃15篇

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃15篇

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，深入貫徹教研室的工作計(jì)劃精神，讓《綱要》精神落實(shí)到我們的課堂教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　有計(jì)劃的開展教育教學(xué)工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心，堅(jiān)持“寓教育樂”的教學(xué)模式；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題；做好家園合作工作，促進(jìn)幼兒全面、富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┮匀藶楸荆訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　1、加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學(xué)期初園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)。讓教師時(shí)刻記住自己做為一名幼兒教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。

　　2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確教育方向，轉(zhuǎn)變教育觀念與教育行為。我園給教師定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，供教師查看翻閱，每周六的上午進(jìn)行交流，每月寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對(duì)于新上崗的教師幾實(shí)習(xí)期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章，寫一篇讀后感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。

　　3、加大外出學(xué)習(xí)的力度。本學(xué)期將加大外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與提高骨干教師的整體水平。

　　（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、要求教師認(rèn)真按照《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。（措施：每學(xué)期開學(xué)前的一周組織班主任制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，要求每節(jié)課有教具，對(duì)自制教具的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每天進(jìn)行檢查，要求課前有教案，課中有教具，課后有教學(xué)反思。）

　　2、抓好班級(jí)常規(guī)工作，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的檢查工作，嚴(yán)格督察一日工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保日常工作井然有序。（措施：以幼兒園考核細(xì)則教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，重視檢查督促工作，有我和另一位園長(zhǎng)助理進(jìn)行值班制度，針對(duì)幼兒的課堂教學(xué)、戶外活動(dòng)、餐飲、午休等定時(shí)進(jìn)班檢查，每周對(duì)班級(jí)的'教師進(jìn)行反饋，并對(duì)他們具體的日常工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行優(yōu)師考評(píng)工作，對(duì)評(píng)出的優(yōu)師發(fā)放獎(jiǎng)金100元）

　　3、規(guī)范日常保育工作，特別對(duì)幼兒要耐心細(xì)致的照顧，提倡保教一體化的教育。

　　4、要求每一位教師按時(shí)間上交每月的教案、隨筆、個(gè)案、聽課記錄及家訪記錄。同時(shí)規(guī)范新教師的教案書寫格式。（每月的15號(hào)上交，由專人進(jìn)行批改，要求寫出評(píng)語。）

　　（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平

　　1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。開展教師基本功系列達(dá)標(biāo)，即“五個(gè)一”活動(dòng)：一堂課、一幅畫、一個(gè)曲子（自彈自唱）、一個(gè)舞蹈、一篇論文。（措施：每月進(jìn)行一項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，評(píng)出前3名進(jìn)行鼓勵(lì)，給教師提供充分展示自己才藝的機(jī)會(huì)，目的是使教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的專業(yè)水平。）

　　2、除此之外，開展普通話比賽活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境；在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的培養(yǎng)則在平時(shí)多講、多說，因此本學(xué)期在周五的下午班級(jí)要在晚飯后進(jìn)行“小鬼演講臺(tái)”活動(dòng)，每周要不定期的為幼兒開展講故事的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，目的都是為了培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。對(duì)教師的普通話則要求平時(shí)進(jìn)園不管是同事之間，還是與家長(zhǎng)交流都要講普通話，還要進(jìn)行演講比賽活動(dòng)，目的也是為了提高教師說普通話的氛圍，能說一口流利的普通話。

　　3、開展“拜師結(jié)隊(duì)”活動(dòng)。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗(yàn)的教師“拜師”，突出個(gè)人專長(zhǎng)，發(fā)揮傳幫作用，本學(xué)期要共同承擔(dān)一次公開教學(xué)活動(dòng)，師徒集體備課，徒弟上課、師傅評(píng)課。目的是為了培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)水平。

　　4、鼓勵(lì)年輕教師參加大專及本科的進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷的層次。此外，要鼓勵(lì)教師積極參加教師資格認(rèn)證的考核。

　　5、鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好區(qū)教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)課題研究力度，提高教研實(shí)效

　　1、規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開展《幼兒園早期閱讀的研究》工作，創(chuàng)設(shè)具有課題研究的環(huán)境。隨著研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會(huì)不斷出現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研發(fā)展的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的研究，深入開展備課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。定期開展研討、交流活動(dòng)，解決教研中遇到的問題。（每?jī)芍芾弥芰衔邕M(jìn)行教研活動(dòng)，每月組織教師進(jìn)行總結(jié)與分析，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改進(jìn)的措施。）

　　2、進(jìn)一步實(shí)踐《幫我早讀書》的教育教學(xué)活動(dòng)，增加教學(xué)掛圖的數(shù)量和質(zhì)量，為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。（利用《幫我早讀書》的教學(xué)模式，根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀情況及需求進(jìn)行因材施教，每天早飯后進(jìn)行早閱讀的集體教學(xué)活動(dòng)，離園之前進(jìn)行15分鐘進(jìn)行閱讀的復(fù)習(xí)活動(dòng)，并發(fā)放小字卡，讓幼兒有一種成功感）

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　1、認(rèn)真按時(shí)填寫《陽光寶寶》家園聯(lián)系冊(cè)，書寫內(nèi)容要真實(shí)可信，語言要婉轉(zhuǎn)。（每月給家長(zhǎng)反饋一次，幼兒園每月進(jìn)行檢查點(diǎn)評(píng)。）

　　2、繼續(xù)開展家訪活動(dòng)，每月訪3名幼兒的家長(zhǎng)，要求有記錄，寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和內(nèi)容及分析與措施。

　　3、通過開放日、親子活動(dòng)以及家長(zhǎng)會(huì)等讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。（每學(xué)期舉辦一次，并發(fā)放家長(zhǎng)反饋表，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作提出意見和建議，并及時(shí)寫出總結(jié)，以促進(jìn)我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。）

　　4、利用各班門口宣傳欄，向家長(zhǎng)提供最近、最新的教育動(dòng)態(tài)，并及時(shí)將本班的情況告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)情況及近期開展的活動(dòng)和需要家長(zhǎng)配合的地方。

　　5、利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動(dòng)安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標(biāo)公示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作給予監(jiān)督、支持與理解。

　　四、月工作安排

　　二月份：

　　1、制定傳達(dá)本學(xué)期工作計(jì)劃，做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作

　　2、組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　三月份

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)和班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)工作

　　2、組織好慶三八親子活動(dòng)，利用三八節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育

　　3、鼓勵(lì)教師積極參加早期閱讀示范公開課活動(dòng)及早期閱讀月總結(jié)

　　4、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：自彈自唱

　　四月份

　　1、

　　推薦教師參加區(qū)有效教學(xué)周活動(dòng)

　　2、組織好各班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

　　3、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一幅畫

　　4、師徒同上一堂課活動(dòng)

　　5、《幫我早讀書》教學(xué)活動(dòng)及早期閱讀月總結(jié)

　　五月份

　　1、做好慶“六、一”活動(dòng)準(zhǔn)備，并組織好慶“六、一”聯(lián)歡活動(dòng)

　　六月份

　　1、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一堂課

　　2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

　　3、早期閱讀月總結(jié)

　　七月份

　　1、舉行大班畢業(yè)典禮

　　2、教師基本功達(dá)標(biāo)：一個(gè)舞蹈

　　3、教師基本功達(dá)標(biāo)：一篇論文

　　4、各班期末考評(píng)工作

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2

　　任務(wù)思緒：根據(jù)學(xué)前科任務(wù)重點(diǎn)以及幼兒園本身的開展需要，我園以研討教授教養(yǎng)為根本思緒，以《幼兒園指點(diǎn)大綱》肉體為指點(diǎn)，增強(qiáng)進(jìn)修以及研討，不時(shí)更新教導(dǎo)看法，變化教導(dǎo)行動(dòng)，晉升教師營(yíng)業(yè)本質(zhì)。進(jìn)步教師教導(dǎo)教授教養(yǎng)深思才能，進(jìn)步我園教導(dǎo)品質(zhì)。

　　任務(wù)重點(diǎn)：

　　一、正在上學(xué)期地區(qū)勾當(dāng)停頓的根底上持續(xù)美滿，積極將一般化教授教養(yǎng)到達(dá)進(jìn)步前輩的教授教養(yǎng)規(guī)范。

　　二、抓好教師思惟品德，教授教養(yǎng)品質(zhì)的任務(wù)，為教師們供給多種平臺(tái)進(jìn)修錘煉的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)師資步隊(duì)的建立，不時(shí)進(jìn)步教師育人才能以及程度。

　　三、對(duì)于新情勢(shì)的課題研討。教研組正在教授教養(yǎng)勾當(dāng)中碰到的困難睜開評(píng)論辯論。

　　四、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備任務(wù)，使幼兒對(duì)于本人的節(jié)日有個(gè)永世的美妙回想。

　　五、迷信教導(dǎo)以及安康教導(dǎo)勾當(dāng)參加探究研討課題。

　　詳細(xì)任務(wù)：

　　三月份：

　　一、新學(xué)期開端各項(xiàng)任務(wù)仔細(xì)實(shí)現(xiàn)。

　　二、地區(qū)勾當(dāng)正在上學(xué)期的根底長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)步，操縱資料，勾當(dāng)內(nèi)收留，勾當(dāng)方式，標(biāo)牌等到達(dá)一個(gè)新的規(guī)范。

　　三、依據(jù)教授教養(yǎng)變革的需求，訂定合適我園近況的教授教養(yǎng)計(jì)劃及調(diào)劑課程。

　　四、仔細(xì)做好各項(xiàng)教導(dǎo)材料的謄寫任務(wù)。

　　五、教研勾當(dāng)組實(shí)時(shí)研討評(píng)論辯論正在教授教養(yǎng)中呈現(xiàn)的難點(diǎn)。

　　四月份：

　　一、跟著時(shí)節(jié)的變革，主題勾當(dāng)環(huán)繞著春季來建立勾當(dāng)內(nèi)收留，讓孩子們感觸感染春季的美，歌頌春季，描畫春季，到年夜天然中往尋覓春季。

　　二、氣候逐步轉(zhuǎn)熱，孩子們的戶外勾當(dāng)工夫隨之增加，教師們依據(jù)本人孩子的春秋特色為他們計(jì)劃多種多樣的戶外游戲，使孩子們正在游戲中取得安康、取得高興。

　　三、教授教養(yǎng)勾當(dāng)、地區(qū)勾當(dāng)一般化教授教養(yǎng)融為一體。使幼兒正在溫馨新奇的情況中取得常識(shí)，正在愉悅的心境中找到高興。使他們正在探究中發(fā)明成績(jī)、處理成績(jī)找到樂成的高興。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)幼兒做講文化懂規(guī)矩的乖孩子，教師以本人的文化行動(dòng)以及言語耳濡目染地來影響幼兒，使他們的操行失掉精確的教導(dǎo)，同時(shí)與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)做好相同任務(wù)，故里共育。為孩子們杰出的道德打好根底。

　　蒲月份：

　　一、訂定迎“六一”聯(lián)歡勾當(dāng)方案并預(yù)備各類響應(yīng)資料。勾當(dāng)主題新奇，為孩子孩子們營(yíng)建節(jié)日的氛圍。

　　二、各班教師依據(jù)本班幼兒的春秋特色訂定聯(lián)歡勾當(dāng)方案，依據(jù)每一個(gè)幼兒的集體差別為他們訂定合適的到場(chǎng)內(nèi)收留。使每一個(gè)幼兒到場(chǎng)此中，每一個(gè)幼兒都有展現(xiàn)才藝的時(shí)機(jī)，正在他們的影象中留下美妙的回想。

　　三、做好各項(xiàng)聯(lián)歡勾當(dāng)?shù)念A(yù)備任務(wù)，教師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)于來園的各界人士熱忱歡迎，做好幼兒的平安任務(wù)。到達(dá)聯(lián)歡勾當(dāng)美滿樂成。

　　六月份：

　　一、顛末一段工夫的一般化教導(dǎo)教授教養(yǎng)的研討與施行，正在地區(qū)勾當(dāng)?shù)姆绞缴�，資料的投放上，唆使標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的晉升，正在其根底上，教師們總結(jié)探索經(jīng)歷，使我園的地區(qū)教授教養(yǎng)到達(dá)更高的規(guī)范。

　　二、各班教師依據(jù)本班幼兒把握的`繪畫技藝，隨時(shí)調(diào)劑教授教養(yǎng)計(jì)劃，豐厚幼兒的繪畫經(jīng)歷，使孩子們的繪畫才能失掉更好的開展。學(xué)前班繪畫勾當(dāng)放到戶外往實(shí)現(xiàn)。讓他們感觸感染年夜天然的美，用他們手中的畫筆來勾勒心目中年夜天然的斑斕。

　　三、仔細(xì)研討評(píng)論辯論迷信教導(dǎo)課題，提早做好各項(xiàng)預(yù)備任務(wù)---教授教養(yǎng)資料以及教導(dǎo)思緒。課后平行班教師互相交換教授教養(yǎng)經(jīng)歷，教導(dǎo)漫筆實(shí)時(shí)記載，使孩子們正在這一學(xué)科中增加常識(shí)，激起他們對(duì)于身旁事物的獵奇心，讓他們理解迷信其實(shí)不悠遠(yuǎn)，就正在咱們身旁。

　　四、安康教導(dǎo)是咱們這學(xué)期研討的課題之一，構(gòu)造教師進(jìn)修相干常識(shí)點(diǎn)，進(jìn)步并豐厚教師的常識(shí)面。正在教導(dǎo)辦法上拓寬教導(dǎo)思緒，應(yīng)用教具掛圖等操縱資料，加之教師奇妙的言語。讓孩子們理解并會(huì)維護(hù)本人的身材，理解安康的緊張性。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

　　二、情況分析

　　上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50 人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。

　　2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

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　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。

　　4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

　　四、主要工作

　　1、加強(qiáng)師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的`基礎(chǔ)。

　�。�1）對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

　　（2）開展“五愛”教育，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。

　�。�3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

　　（4）堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

　　2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

　　將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

　�。�1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

　　開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

　　1 2 3 4 5

　　（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

　　5、開展好各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

　　6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

　　7、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

　�。�1）廣泛開展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

　�。�2）教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

　　（3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會(huì)說課，課課有人說”。

　　（4）繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。

　　五、具體安排

　　三月份：

　　1、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　3、各學(xué)科及興趣班課程安排。

　　4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

　　5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

　　6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

　　1 2 3 4 5

　　7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、對(duì)各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

　　2、集體備課，聽課評(píng)課；優(yōu)秀課評(píng)選。

　　3、蒙班教學(xué)開放。

　　4、幼兒開展“我能……”活動(dòng)，每月一次、主題不同。

　　5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。

　　五月份：

　　1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

　　2、母親節(jié)主題活動(dòng)。

　　3、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。

　　4、幼兒早操比賽。

　　5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

　　六月份：

　　1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。

　　2、半日開放活動(dòng)及興趣班課程開放、展示。

　　3、文藝匯演活動(dòng)。

　　4、課題交流的培訓(xùn)。

　　5、幼兒開展“我能……”活動(dòng)

　　七月份：

　　1、召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、評(píng)選優(yōu)秀教師。

　　3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。

　　4、假期工作安排。

　　九月份：

　　1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開學(xué)常規(guī)教育。

　　3、各班結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育活動(dòng)

　　4、對(duì)各位教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

　　5、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育；開展我愛祖國(guó)主題活動(dòng)。

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　　6、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

　　2、半日開放活動(dòng)。

　　3、優(yōu)秀課評(píng)選。

　　4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。

　　十一月份：

　　1、檢查教師備課情況。

　　2、組織教師開展“教師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。

　　3、開展“感恩節(jié)”活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、幼小銜接（參觀小學(xué)）

　　2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng)。

　　3、課題交流的培訓(xùn)

　　4、教師學(xué)期總評(píng)及評(píng)選優(yōu)秀教師。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃4

　　一、上學(xué)期工作回顧

　　1、成績(jī)

　　（1）通過積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅(jiān)持每日?qǐng)?bào)告制度等有效措施，我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作，得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報(bào)表揚(yáng)。

　�。�2）通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式積極開展教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　�。�3）市少兒花會(huì)畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。

　�。�4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時(shí)裝表演《健之美》、《對(duì)面女孩看過來》參加了美國(guó)惠氏藥廠（中國(guó)）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大了我園在社會(huì)上的積極影響。

　�。�5）加強(qiáng)了雙語教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語活動(dòng)的興趣較高，對(duì)學(xué)過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對(duì)話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較準(zhǔn)確；能聽懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語與他人進(jìn)行口語交流，完成多個(gè)連續(xù)的簡(jiǎn)單英語指令。

　　2、需要加強(qiáng)的方面

　�。�1）加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強(qiáng)自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　（2）堅(jiān)持英語在日常生活中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。

　�。�3）引進(jìn)奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

　　1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理資料，形成課題總結(jié)報(bào)告。

　　（1）根據(jù)幼兒實(shí)際情況，深入開展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長(zhǎng)檔案；認(rèn)真觀察記錄幼兒活動(dòng)過程，并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

　�。�2）整理課題計(jì)劃、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報(bào)告，參加省學(xué)前教育協(xié)會(huì)“十五”課題結(jié)題成果展示。

　　2、在一日生活中滲透英語教育

　�。�1）通過英語的高頻運(yùn)用，熟練生活口語。

　�。�2）加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。

　�。�3）多采用歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為有趣。

　�。�4）運(yùn)用直觀、形象的教育，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。

　　三、各月工作計(jì)劃

　　（一）九月：

　　1、認(rèn)真做好開學(xué)的相關(guān)工作：

　　1）開學(xué)前普訪

　　2）活動(dòng)室布置

　　3）組織“大帶小”、音樂會(huì)等活動(dòng)，安定幼兒情緒

　　4）建立幼兒一日生活常規(guī)

　　5）開展主題探究活動(dòng)

　　6）建立幼兒成長(zhǎng)檔案

　　2、開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評(píng)比），提高教師專業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（書畫、舞蹈）。

　　3、組織秋游活動(dòng)——游覽紅樹林。

　　（二）十月：

　　1、開展“祖國(guó)萬歲”主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

　　2、組織半日活動(dòng)考核，向家長(zhǎng)開放（必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動(dòng)）。

　　3、參加長(zhǎng)城片交流觀摩活動(dòng)。

　　4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（音樂）。

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　　1、以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)慶祝幼兒園成立十八周年，向家長(zhǎng)展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長(zhǎng)歌舞，師生家長(zhǎng)書畫展）。

　　2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3、參加長(zhǎng)城片0—3歲早教研究交流活動(dòng)。

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　　1、加強(qiáng)冬季鍛煉，提高幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”迎接新年。

　　2、藝術(shù)雙語實(shí)驗(yàn)班對(duì)家長(zhǎng)作期末匯報(bào)。

　　3、組織幼兒身心發(fā)展測(cè)查工作及開展總結(jié)交流，清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)等工作。

　　本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促使幼兒快樂成長(zhǎng)。

　　4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

　　課程安排根據(jù)教師的實(shí)際情況而定，并以取教師的長(zhǎng)處進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位教師都能達(dá)到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的.效果。

　　管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　而順利完成各年齡段的目標(biāo)，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導(dǎo)方式，我們可能都是英語的大學(xué)生，又通過了四六級(jí)的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起大學(xué)的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語教育，所以，我們迫切的需要成長(zhǎng)，需要提高，那如何提高呢？

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，狠抓教學(xué)為立足點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，通過對(duì)新教材的研討實(shí)施，以探索建構(gòu)學(xué)習(xí)型幼兒園為主要任務(wù)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，繼續(xù)以創(chuàng)品牌為動(dòng)力，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)有效的管理，促進(jìn)全園教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全方位、多角度、多渠道的促進(jìn)全園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；

　　2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，在教學(xué)有效性上下功夫。發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)。

　　3、進(jìn)一步深入開展園本課程的研究，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行，努力實(shí)踐，不斷提高保教質(zhì)量。

　　4、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，關(guān)注過程，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）注重隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　1、利用教師會(huì)議或雙周的教研學(xué)習(xí),抽出一定時(shí)間利用多種途徑帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論和幼教新信息的學(xué)習(xí)，以便教師了解目前幼教改革的核心，不斷更新教育教學(xué)觀念。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育, 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在全園上下培植一種講學(xué)習(xí)、講鉆研、講奉獻(xiàn)、講成就的優(yōu)良園風(fēng)。

　　2、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓(xùn)新模式，加強(qiáng)新教材的實(shí)踐研討，深入學(xué)習(xí)理解新教材的編排理念和教育意圖，努力讓教師成為教材的主動(dòng)駕馭者，鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)人教育智慧，使課程用出創(chuàng)意和特色，為園本課程的建立打好基礎(chǔ)。

　　3、繼續(xù)建設(shè)“名師”工程，結(jié)合教育局運(yùn)河名師的評(píng)選，我園將加大現(xiàn)有骨干教師培養(yǎng)的力度。針對(duì)不同級(jí)別的骨干制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)力爭(zhēng)憑區(qū)運(yùn)河名師1名，骨干教師1名。發(fā)揮我園名師、骨干教師傳幫作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展，為教師搭建展示平臺(tái)，鼓勵(lì)教師突出個(gè)人專長(zhǎng)。通過教研組的學(xué)習(xí)、觀摩、交流等活動(dòng)形式，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的.教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考

　　4、為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。鼓勵(lì)青年教師參加大專及本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次，取得畢業(yè)證后給予 50——100元的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)踐水平。

　　1、在教師中繼續(xù)開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“九個(gè)一”活動(dòng)，即：30歲以上教師（1）每學(xué)期讀一本教育專著、，（2）記好一本學(xué)習(xí)理論筆記；（3）參與一項(xiàng)課題研究；（4）上一堂精品課（四月份進(jìn)行）（4）每月遞交一份典型案例及教學(xué)反思；（實(shí)驗(yàn)課題教案或新教材教案）（6）每2月一篇教育隨筆；（7）每月一篇活動(dòng)區(qū)觀察記錄；30歲以下教師還要有（8）每周一幅畫一張字；（9）每月末一次基本功測(cè)查；平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練。將教師隊(duì)伍打造成學(xué)習(xí)型、行動(dòng)型、創(chuàng)新型組織。

　　2、抓實(shí)抓細(xì)日常教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活流程，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時(shí)開展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際，按上級(jí)教研部門要求，有針對(duì)性地制定計(jì)劃。要求以班級(jí)為單位，根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案，重點(diǎn)突出對(duì)幼兒早期閱讀、美術(shù)、手工技能和興趣的培養(yǎng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課，并以跟班為主，聽隨堂課為輔的形式，深入教學(xué)第一線了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，指導(dǎo)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為；趙瑾、張蓓蕾聽課不少于30節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)，師徒結(jié)對(duì)有效指導(dǎo)不少于4次；業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過與教研組長(zhǎng)一起檢查教案、月末考評(píng)的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對(duì)策，追求教學(xué)的有效性。加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)、主題墻、幼兒作業(yè)展的督促檢查工作。

　　3、注意教學(xué)資料積累。規(guī)范資料收集工作，增補(bǔ)、修訂各項(xiàng)資料。建立完善幼兒成長(zhǎng)檔案、青年教師成長(zhǎng)檔案，注重過程管理。年級(jí)組每?jī)蓚€(gè)主題召開一次年級(jí)組活動(dòng)，分析教材、選擇教材、利用教材，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。每位教師每月上交一篇執(zhí)教過的優(yōu)秀教案，建立幼兒園教案庫，逐漸減少教師案頭工作。嚴(yán)格執(zhí)行教案檢查制度，每月末交活動(dòng)區(qū)觀察記錄，每月末青年教師基本功考核、各項(xiàng)工作公示，雙月末交教育隨筆記錄，進(jìn)行幼兒評(píng)估、教師理論筆記展覽。

　　4、積極參加市中區(qū)幼兒教師和園領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) 。四月份，在園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比基礎(chǔ)上，推選教師、園領(lǐng)導(dǎo)代表本園參加市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)推敲，力爭(zhēng)做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)園本教研及培訓(xùn)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　注重以教師為主體的園本學(xué)習(xí)，開學(xué)初，征集教師對(duì)教研活動(dòng)的意見和建議，從教師的實(shí)際需要出發(fā)，利用已有的園本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將開展 “新教材專題討論會(huì)”“課例研討” 等多種形式的教研活動(dòng)。時(shí)間為雙周二、三上午。

　　加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)和交流活動(dòng)。各年級(jí)組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下開展多種形式的年紀(jì)組教研活動(dòng)，教師能創(chuàng)造性地使用教材。教研組還要經(jīng)常組織教師圍繞某個(gè)主題展開交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)和問題，年級(jí)組之間通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋，相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

　　通過四月份園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，六月份教育隨筆“我的教育故事”交流會(huì) 等，讓教師在教育實(shí)踐和教育生活中領(lǐng)悟了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力，并放權(quán)與教師，由她們自主決定班級(jí)展示活動(dòng)或家長(zhǎng)幫教內(nèi)容，充分發(fā)揮教師主動(dòng)性。

　　（四）加強(qiáng)教研專題研究，提高教學(xué)實(shí)效。

　　本學(xué)期在專人管理科研工作情況下，要進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，加強(qiáng)課題研究的過程管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實(shí)效性。以科研促教研。深化中班教研組的《幼兒園早期閱讀研究》研究，以點(diǎn)帶面，全面鋪開“愛“閱讀工程；小班、大班《開發(fā)繪畫課程資源，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。扎實(shí)有序的開展全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的整體深化研究》下的子課題研究。

　　堅(jiān)持課題來源于教育實(shí)踐，成果服務(wù)于教育實(shí)踐，努力尋找教材與園本課程的最佳結(jié)合點(diǎn)。把課題研究貫穿于幼兒的一日生活中，逐漸使小、中、大班的園本藝術(shù)特色教育凸顯。每位教師要有參與意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和問題意識(shí)，在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，通過理論學(xué)習(xí)、疑難問題討論、集體備課、教學(xué)觀摩，進(jìn)行比較性研討，使早期閱讀教學(xué)和美術(shù)繪畫實(shí)驗(yàn)等研究課題更富實(shí)效。并及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿。

　　（四）關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)幼兒德育教育。本學(xué)年我們將繼續(xù)通過節(jié)日教育、日常活動(dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估，重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)的組織。

　　2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，發(fā)揮教育環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)主題墻、開設(shè)各種形式的活動(dòng)區(qū)和游戲區(qū)，提供幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、充分探索、嘗試的機(jī)會(huì)，從而更好地促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。以激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子敢問、會(huì)問、善問，讓孩子做到“嘴巴開放，心靈開放”。積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。結(jié)合新教材，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)建設(shè)，注意活動(dòng)區(qū)的綜合性、趣味性，材料的投放要注意目的性、層次性，而且要凸現(xiàn)班級(jí)特色，小班組關(guān)注閱讀區(qū)、中、大班關(guān)注美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)。

　　3、注重幼兒游戲。在新《綱要》理念指引下合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達(dá)成共識(shí)，互補(bǔ)地開展各類游戲。教師要尊重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的游戲，以合作者、指導(dǎo)者、支持者等多種角色身份參與并指導(dǎo)各類游戲，并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后及時(shí)記錄并反思，切實(shí)提高游戲的質(zhì)量和水平，也促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性的和諧發(fā)展。

　　保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本著全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將繼續(xù)舉行幼兒才藝展示系列活動(dòng)，來促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

　�。ㄎ澹┮院献鳛闃蛄�，密切家園聯(lián)系，保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)

　　1、深入做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期開展家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一聯(lián)歡等多種形式活動(dòng)，增強(qiáng)家園互動(dòng)。主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，

　　2、完善家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)相關(guān)制度。發(fā)揮園、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的功能。以主持家長(zhǎng)活動(dòng)、網(wǎng)上信箱等形式，實(shí)現(xiàn)家委會(huì)參與幼兒園管理，體現(xiàn)家委會(huì)參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性。廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見和建議。

　　3、創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用 “家園之窗”、 “幼兒園網(wǎng)站”“園長(zhǎng)信箱”“宣傳單”等多種途徑展開家園間的聯(lián)系。將“家庭安全小知識(shí)”、“常見傳染病的預(yù)防”、“幼兒入小學(xué)前準(zhǔn)備”等家教知識(shí)作為小帖士的內(nèi)容分階段地刊登給家長(zhǎng)，以簡(jiǎn)明、通俗的語言指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)，注重家園聯(lián)系，相互合作完成幼兒“成長(zhǎng)快樂”檔案的收集、書寫工作。

　　4、整合優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育。

　　5、挖掘家庭教育資源。開展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長(zhǎng)等不同特點(diǎn)參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織。以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

　　二月份：

　　1、制定園工作計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、部分工作職責(zé)

　　2、檢查班產(chǎn)并交接，打掃衛(wèi)生

　　3、傳達(dá)幼兒園計(jì)劃，傳達(dá)區(qū)教研計(jì)劃、園教研計(jì)劃

　　4、各年段、班級(jí)制定各類計(jì)劃

　　5、各班加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練、進(jìn)行“禮貌寶寶”“衛(wèi)生寶寶”評(píng)選，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，安排運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)

　　6、新教材研討會(huì)，家長(zhǎng)來訪日

　　三月份：

　　1、各班家長(zhǎng)會(huì)

　　2、慶祝三八節(jié)活動(dòng)、

　　3、教研課例研討活動(dòng)

　　4、年級(jí)組幼兒自理能力比賽“能干的小手”

　　5、“區(qū)角內(nèi)容”創(chuàng)設(shè)及班級(jí)常規(guī)檢查

　　6、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　　7、月末青年教師基本功考核、工作公示，家長(zhǎng)來訪日

　　四月份：

　　1、幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、中、大班運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　3、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)

　　4、教研活動(dòng)2次

　　5、美術(shù)特色課題結(jié)題準(zhǔn)備

　　6、理論學(xué)習(xí)記錄展覽、月末青年教師基本功考核、工作公示

　　8、幼兒雙月末評(píng)估、家長(zhǎng)來訪日

　　五月份：

　　1、籌備六一慶�；顒�(dòng)。

　　2、教研活動(dòng)兩次

　　3、課題活動(dòng)

　　4、六一畫展

　　5、參加區(qū)青年教師基本功達(dá)標(biāo)考核（舞蹈）

　　6、六一聯(lián)歡、

　　六月份：

　　1、課題活動(dòng)

　　2、我要上小學(xué)主題活動(dòng)月

　　3、教研活動(dòng)2次

　　4、年級(jí)組幼兒拍球、跳繩比賽

　　5、小、中班幼兒雙月末評(píng)估

　　6、大班幼兒參加區(qū)評(píng)估活動(dòng)，大班學(xué)籍證書發(fā)放工作

　　7、理論學(xué)習(xí)記錄展覽、月末青年教師基本功考核、工作公示

　　七月份：

　　1、做好年終評(píng)比和考核工作

　　2、整理青年教師成長(zhǎng)檔案

　　3、各年段與班級(jí)完成各類總結(jié)，作好各類資料的歸檔工作

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃6

　　一、師資隊(duì)伍建設(shè)

　　（一）教師學(xué)習(xí)

　　1.每周四以教研組為單位進(jìn)行園本培訓(xùn)。在教研組活動(dòng)中，組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作制度強(qiáng)化管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。

　　2.鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒教育》、《早期教育》等教育雜志，并認(rèn)真書寫心得體會(huì)，提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng)（每月兩篇讀書筆記）。

　　3.鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。

　�。ǘ﹫@本自培

　　1.保教部摸底并分層側(cè)重指導(dǎo)教師的白板使用技能，提高全園教師的電教水平。

　　2.保教主任對(duì)全園教師進(jìn)行《區(qū)角活動(dòng)·特色開展》的具體指導(dǎo)，切實(shí)使全園每個(gè)班級(jí)每個(gè)角落的布置有層次、有特色。

　　3.初步嘗試奧爾夫音樂教法課程，全園教師了解、學(xué)習(xí)并借鑒奧爾夫音樂教法，根據(jù)教師特長(zhǎng)設(shè)立實(shí)驗(yàn)班（班級(jí)自愿報(bào)名）。

　�。ㄈ┙處熽�(duì)伍培訓(xùn)

　　1.開學(xué)初，師徒認(rèn)真溝通，制定出有針對(duì)性切實(shí)可行的帶教計(jì)劃，每周師、徒互聽對(duì)方的教學(xué)活動(dòng)1～2節(jié)，兩月認(rèn)真小結(jié)一次，學(xué)期末師徒要有總結(jié)。二月底，保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀摩徒弟的教學(xué)活動(dòng)，了解帶教計(jì)劃的制定及徒弟的教學(xué)情況；六月底，保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀摩徒弟的教學(xué)活動(dòng)，了解帶教開展的情況、徒弟的進(jìn)步。

　　2.市、園級(jí)骨干教師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，承擔(dān)全園示范課、區(qū)域活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)開放周教學(xué)觀摩、園本培訓(xùn)等活動(dòng)，推進(jìn)全園教師教學(xué)理念的內(nèi)化及應(yīng)用。

　�。ㄋ模┐罱ㄍ獬鰧W(xué)習(xí)平臺(tái)

　　在園本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，組織老師們開展園際交流活動(dòng)，做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作；讓更多的老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升師德修養(yǎng)、豐富專業(yè)知識(shí)、提高實(shí)踐技能、打造整體水平良好的教師隊(duì)伍。

　　（五）一日活動(dòng)皆教育

　　1.教育活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，強(qiáng)化一日活動(dòng)皆教育的理念，不斷調(diào)整教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法，重視幼兒生活護(hù)理、心理保健和幼兒安全教育，保教部隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

　　2.開學(xué)初，保教部與教研組長(zhǎng)共同探討區(qū)域活動(dòng)的開展，每班設(shè)置兩到三個(gè)材料豐富、幼兒喜歡并能增加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)區(qū)，保證每周二、三下午區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)材料的收集、制作、投放等，并做好區(qū)域活動(dòng)記錄，保教部隨時(shí)抽查，學(xué)期末整理匯總上交保教部。

　　3.根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開展豐富多彩、一物多玩的體育活動(dòng)，每周一、四、五下午開展符合幼兒年齡的體育活動(dòng)及游戲，并做好記錄，保教部隨時(shí)抽查，學(xué)期末整理匯總上交保教部。

　　4.在安全周（5月7日～11日）開展防火防震安全演練活動(dòng)，各班要認(rèn)真組織開展安全教育活動(dòng)，并體現(xiàn)在教案中；以教研組為單位進(jìn)行“安全在我心中”沙龍活動(dòng)，教師要對(duì)每日各環(huán)節(jié)的組織、事故、矛盾處理進(jìn)行交流，提高安全意識(shí)，豐富教師的安全工作經(jīng)驗(yàn)。

　　5.保教部牽頭，相關(guān)部門配合，組織大班、大大班幼兒外出實(shí)踐活動(dòng)，各班要提前做好通知及準(zhǔn)備工作，活動(dòng)后每班一篇活動(dòng)心得上交保教部。

　　（六）加強(qiáng)親子教育

　　學(xué)期中，以親子班教師為主，相關(guān)部門配合開展戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)期末，親子班共同開展“我是最棒的小寶貝”活動(dòng)。親子班教師制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案由保教部通過后實(shí)施，活動(dòng)后要認(rèn)真總結(jié)。園中大型家園活動(dòng)（家長(zhǎng)開放周、六一活動(dòng)）邀請(qǐng)親子班家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)更多了解幼兒園的教育理念及教育教學(xué)。

　�。ㄆ撸┛偡謭@教學(xué)一體化

　　保教部安排每周二為分園送課教師，送課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教學(xué)具、為聽課教師人手準(zhǔn)備一份教案并交一份電子版到保教部，分園要組織教師聽課、評(píng)課活動(dòng)，并做好記錄。總園老師分批前去分園看環(huán)境、聽課、議課研討，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)。

　　二、加強(qiáng)教科研，做好課題研究

　　1.每周一次教研活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀教案、學(xué)習(xí)《巴市幼兒園工作制度強(qiáng)化管理?xiàng)l例》、《綱要》；探討區(qū)域、戶外活動(dòng)的.有效開展及課題《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》研討會(huì)。

　　2.提倡樂語課程的嘗試，使語言與音樂有效整合，形成特有的語言藝術(shù)教學(xué)。

　　3.開展形式多樣的藝術(shù)月活動(dòng)，如舞蹈表演、古詩詞PK、精彩故事、親子運(yùn)動(dòng)等。

　　三、家園共育工作落到實(shí)處

　　1.召開新學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、發(fā)放兩次問卷調(diào)查表，各班對(duì)家長(zhǎng)有疑義或存在的問題，與家長(zhǎng)做好溝通、解釋工作。

　　2.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)以月末周三常規(guī)開放和全園家長(zhǎng)開放周活動(dòng)的形式進(jìn)行，促進(jìn)家園共育。

　　3.班級(jí)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同創(chuàng)意制作，體現(xiàn)家園的互動(dòng)合作。

　　4.開展家長(zhǎng)做義工活動(dòng)，充分發(fā)揮和利用家長(zhǎng)資源，同時(shí)也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育。

　　逐月安排

　　2月15日～3月14日

　　1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制定各項(xiàng)計(jì)劃、召開新學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。

　　2.奧爾夫音樂培訓(xùn)活動(dòng)。

　　3.組織教師學(xué)習(xí)《教師強(qiáng)化管理?xiàng)l例》。

　　4.觀摩徒弟的教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1)建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

　　3)有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。

　　4)安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。

　　5)開展家園合作工作，提高教師形象。

　　三、具體措施

　　1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1)進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。每周三中午進(jìn)行教研教改活動(dòng)。每周五晚上7：00——9：00為集體學(xué)習(xí)時(shí)間。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

　　2)樹立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

　　3)加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)，共同提高。每周進(jìn)班聽課一次。

　　2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

　　1)加強(qiáng)日�；顒�(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。每周一檢查備課情況。

　　2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。每月更換一次幼兒展示欄的作品。

　　3)重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的.保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

　　3、有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。

　　1)充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng);保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間;按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng);每天由專人進(jìn)行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品。

　　2)游戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

　　3)認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。

　　4、安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。

　　1)全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

　　2)堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

　　3)落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

　　5、開展家園合作工作，提高教師形象。

　　1)認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2)重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)、聽取家長(zhǎng)的各種意見，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

　　3)認(rèn)真做好《家園共育欄》，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃8

　　幼兒園第九周教育教學(xué)的工作計(jì)劃

　　本周目標(biāo)：

　　1、積極運(yùn)用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象，并用自己喜歡的方式表達(dá)觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受。

　　2、知道小草對(duì)人和動(dòng)物的作用，萌發(fā)愛惜小草的情感。

　　3、具備初步的環(huán)保意識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境。

　　4、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　家長(zhǎng)工作:

　　1、幼兒共同收集各種面點(diǎn)的圖片資料，討論面點(diǎn)的制作方法。

　　2、在家進(jìn)食時(shí)，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　周一下午

　　活動(dòng)名稱：美術(shù)

　　周二上午活動(dòng)一

　　活動(dòng)名稱：猜猜我有多愛你

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒理解什么是愛

　　2、能用完整的話來表述自己對(duì)媽媽的愛

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　認(rèn)識(shí)書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí)

　　二、閱讀圖書

　　1、這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事?

　　2、我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事

　　晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對(duì)媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再?gòu)堥_說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再?gòu)堥_說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?

　　提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對(duì)媽媽的愛呀?用了一個(gè)張開的動(dòng)作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的`愛多。小兔子為什么要把手張開? (因?yàn)樗龕蹕寢?

　　小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!

　　提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對(duì)媽媽愛的?

　　跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。

　　舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。

　　小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

　　小兔子看到那么多的東西又說出了對(duì)媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?

　　你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛嗎?小草有多多，我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?

　　三：談話活動(dòng)

　　教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

　　你能用什么來說說看對(duì)媽媽的愛!

　　圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛你?媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等

　　說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

　　這里的愛多嗎?請(qǐng)把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢

　　活動(dòng)二

　　活動(dòng)名稱：你接哪個(gè)娃娃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能理解歌曲內(nèi)容，樂意參加并體驗(yàn)情景表演和游戲的快樂。

　　2、在游戲中能抓住寶寶的主要特征進(jìn)行描述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　頭巾、眼鏡等。

　　音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　聽歌曲，理解歌曲表現(xiàn)的情景和具體的內(nèi)容。

　　1、問幼兒：平時(shí)都是誰來接你們回家的呀?我這里有些小寶貝，你們來聽聽都是有哪些熱鬧接他們回家的呢?播放歌曲《接娃娃》，請(qǐng)幼兒要仔細(xì)聽歌曲的內(nèi)容。

　　2、請(qǐng)幼兒說說歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的。

　　音樂情境表演：接娃娃

　　游戲規(guī)則：教師扮演寶寶的媽媽，和幼兒共同進(jìn)行音樂情境表演。

　　如：“咚咚咚�！�

　　“是誰啊?“

　　“我是寶寶的媽媽，我來接他回家“

　　“你接哪個(gè)娃娃啊?我們?nèi)ソ兴?

　　我要接的孩子，是個(gè)男孩子，身穿XX衣服。

　　XX你媽媽來接你了?

　　請(qǐng)幼兒扮演爸爸媽媽，在教師的幫助下裝扮自己，進(jìn)行音

　　1、幼兒自由表演一次。

　　2、邊聽歌曲邊進(jìn)行對(duì)唱式音樂情境表演。

　　周三下午

　　活動(dòng)名稱：美術(shù)

　　周四上午活動(dòng)一

　　活動(dòng)名稱：爸爸媽媽和我

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞、學(xué)習(xí)兒歌《爸爸媽媽和我》并進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2、發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得像的地方，體驗(yàn)爸爸媽媽的愛和家庭的溫暖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備一份畫的全家福。

　　活動(dòng)過程：

　　欣賞學(xué)習(xí)兒歌：

　　1、播放配樂兒歌《爸爸媽媽和我》。

　　2、兒歌中你聽到了什么?我的眼睛像誰?我的嘴巴像誰?爸爸媽媽怎么稱呼你們呢?你們對(duì)爸爸媽媽怎么樣呢?

　　3、共同念兒歌一次(教師響點(diǎn)，幼兒輕點(diǎn))。

　　4、幼兒念一次兒歌

　　創(chuàng)編兒歌：

　　1、那有些小朋友他長(zhǎng)得像媽媽多點(diǎn)我們的兒歌該怎么樣說呢?

　　2、根據(jù)幼兒家庭情況來創(chuàng)編兒歌。

　　活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)二

　　活動(dòng)名稱：我喜歡媽媽的……

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、交流、談?wù)撟约簩?duì)媽媽的愛

　　2、集體編程詩歌《我喜歡媽媽的……》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　無

　　活動(dòng)過程：

　　一、自由談?wù)?/p>

　　教師提出，引導(dǎo)幼兒想一想：你喜歡媽媽嗎?你最喜歡媽媽的什么?為什么?幼兒向全體幼兒說說小組內(nèi)的想法

　　二、創(chuàng)編兒歌

　　引導(dǎo)幼兒因“我喜歡媽媽的……因?yàn)椤钡木涫秸f說自己的想法。教師記錄念給幼兒聽。

　　三、結(jié)束部分

　　一起念一下自己的創(chuàng)編的兒歌。

　　周五下午

　　活動(dòng)名稱：手工

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)過程：

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃9

　　一、教育教學(xué)方面：

　　本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計(jì)劃如下：

　　認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

　　語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹觯囵B(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成。

　　社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完成。

　　奧福音樂活動(dòng)：奧福音樂活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的.一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

　　本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。

　　二、保育工作方面：

　　1.根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。

　　3.戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

　　三、安全工作方面：

　　1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。

　　2.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　　3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。

　　四、家長(zhǎng)工作方面：

　　1.在學(xué)期初召開“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃10

　　一、工作目標(biāo)：

　　本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng)；通過幼兒園課題的實(shí)施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。

　　二、教研重點(diǎn)：

　　1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。

　　2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。

　　3、實(shí)施開展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。

　　3、梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段，加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。

　�。ㄒ唬⑻岣邔�(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

　　1．圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。

　　2．學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。

　　（二）、充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。

　　1．以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。

　　2．結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改，并研究對(duì)不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，了解、觀測(cè)的方法。

　　3．開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究，開展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。

　�。ㄈ┲匾暠Ｓc教育結(jié)合，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。

　　1．確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的'指導(dǎo)語（重點(diǎn)），分階段落實(shí)本班保育措施（同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾），對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。

　　2．推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

　　3．匯集近兩年幼兒患病的資料， (工作計(jì)劃 ) 分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施。

　　三、日常保教工作：

　　1．關(guān)注生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。

　�。�1）為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

　�。�2）班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程）

　　2．開展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究。

　�。�1）每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目（自定），將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺化，對(duì)幼兒形成激勵(lì)，讓家長(zhǎng)關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析。共4頁，當(dāng)前第1頁1234幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃 class="">

　�。�2）立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。

　�。�3）確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。

　　3．拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開展，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

　　（1）加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。

　�。�2）加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。

　　4、加強(qiáng)保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”。

　�。�1）計(jì)劃記錄規(guī)范：

　　按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、

　�。�2）班級(jí)管理規(guī)范：

　�、僖蝗栈顒�(dòng)管理流程合理

　�、诙ㄆ诜治觯ㄓ杏涗洠�

　　③班級(jí)物品齊全（有清單）

　�、苡變荷钭岳硇袨轲B(yǎng)成有序

　�、莅嗉�(jí)環(huán)境課程化（創(chuàng)設(shè)有依據(jù)）

　�、扌l(wèi)生安全制度到位（有記錄、有圖示）。

　　（3）個(gè)別兒童管理規(guī)范（三有）：

　�、賹�(duì)有發(fā)展問題的個(gè)別兒童特殊措施（有個(gè)別化檔案）

　�、隗w弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范（有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊(cè)）

　�、塾袉栴}、有患病、有困難及時(shí)家訪（有家訪手冊(cè)）

　　四、園本培訓(xùn)：

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)。

　�。ǘ╅_展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習(xí)效果，通過教師資源庫，積累成長(zhǎng)材料。

　�。ㄈ┽槍�(duì)教師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。

　　五．科研工作：

　　（一）完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。

　　（二）整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開

　　發(fā)園本課程。

　�。ㄈ┩ㄟ^專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。

　�。ㄋ模┩瓿墒屑�(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實(shí)施，爭(zhēng)取有論文、觀摩課參加全國(guó)音樂教育大會(huì)。。

　　六、主要活動(dòng)安排：

　　二月、

　　1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式。

　　2、元宵節(jié)主題系列活動(dòng)（做湯圓、花燈、燈謎等）。

　　3、“歡歡喜喜過大年”主題活動(dòng)展。

　　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4、親子悅讀活動(dòng)材料繼續(xù)征集中。

　　5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)

　　6、推門聽課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。

　　7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實(shí)到人。

　　8、召開課題組成員會(huì)議，確定本學(xué)期課題研究?jī)?nèi)容及實(shí)施安排。

　　9、建立教師個(gè)人成長(zhǎng)資源庫，成立幼兒園保教資源庫。

　　10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時(shí)段保教職責(zé)。共4頁，當(dāng)前第2頁1234幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃 class="">

　　11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之一（喝水）

　　三月、

　　1、三八婦女節(jié)主題活動(dòng)—我給媽媽……

　　2、我和小樹快快長(zhǎng)—植樹節(jié)親子種樹倡議活動(dòng)

　　3、幼兒粘貼畫展（五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等）。

　　4、幼兒晨間、戶外鍛煉（跳繩、踢沙包、拍球等）。

　　5、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

　　6、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示（一）。

　　7、常態(tài)化集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)評(píng)析。匯總活動(dòng)目標(biāo)——梳理成卷——以批閱形式展開互評(píng)——專家評(píng)析

　　8、新生入園，召開新生家長(zhǎng)會(huì)。

　　9、成立第一屆班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，成立我園第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家委會(huì)會(huì)議。

　　10、召開全體家長(zhǎng)會(huì)議。

　　11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（二）——入廁

　　12、“愛耳日”科普宣傳（展板）

　　四月、

　　1、首屆科技節(jié)活動(dòng)—（走進(jìn)科技館、我的小發(fā)明……）。

　　2、幼兒園里春天的足跡，主題活動(dòng)。

　　3、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之（二）自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

　　4、備課中期檢查。

　　5、體育游戲設(shè)計(jì)交流——體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。

　　6、“師徒同課”聽課活動(dòng)。（一）

　　7、大班級(jí)部專家講座：如何做好幼小銜接。

　　8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（三）—排隊(duì)

　　五月

　　1、公園景色真美—（勞動(dòng)節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片……）

　　2、勞動(dòng)最光榮——班級(jí)勞動(dòng)小模范評(píng)選（在家勞動(dòng)、園里勞動(dòng)）。

　　3、幼兒園春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　4、關(guān)愛生命—無煙日宣傳（圖畫、標(biāo)志、手工制作等）

　　5、準(zhǔn)備六一演出。

　　6、課題資料中期督導(dǎo)。

　　7、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之（三）音樂表演區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

　　8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（四）—就餐。

　　六月

　　1、六一兒童節(jié)演出

　　2、保護(hù)我們的眼睛—班級(jí)愛眼日科普宣傳

　　3、端午節(jié)的主題活動(dòng)（包粽子、五彩線……）

　　4、充實(shí)教師個(gè)人資源庫，完善幼兒園保教資源庫。

　　5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示（二）

　　6、做好教師學(xué)期考核工作。

　　7、召開家委會(huì)會(huì)議，聽取家長(zhǎng)意見建議。

　　8、幼兒體檢（一）。

　　9、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（五）—吃間餐

　　10、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。

　　七月

　　1、我做黨的好兒女—建黨節(jié)班級(jí)詩朗誦

　　2、威海是我家——海的主題活動(dòng)（夏日的海邊、海水浴場(chǎng)、海產(chǎn)品……）。

　　3、班級(jí)準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。

　　4、書香家庭、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

　　5、課題資料學(xué)期整理匯總。

　　6、骨干教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　7、家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查（一）。

　　8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（六）教師保育技能大賽（疊被子）。

　　八月

　　1、大班畢業(yè)典禮共4頁，當(dāng)前第3頁1234幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃 class="">

　　2、生活游戲設(shè)計(jì)交流——-生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。

　　3、學(xué)做解放軍——建軍節(jié)主題活動(dòng)（隊(duì)列、敬禮……）

　　4、召開家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，布置搬遷準(zhǔn)備。

　　5、開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)（一）。

　　6、常態(tài)化集體活動(dòng)展示周

　　7、收發(fā)教學(xué)參考書、教案、周計(jì)劃等各類材料。

　　8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之—收發(fā)學(xué)具

　　九月

　　1、我們升班了—升班儀式

　　2、幼兒開學(xué)第一課，進(jìn)行入園常規(guī)教育。

　　3、我的老師像媽媽—教師節(jié)主題活動(dòng)

　　4、八月xx月兒圓—中秋節(jié)主題活動(dòng)

　　5、新生入園，各班級(jí)召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

　　6、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)（二）。

　　7、啟動(dòng)我園第二屆親子悅讀活動(dòng)。

　　8、根據(jù)人員變動(dòng)，安排師徒結(jié)對(duì)。

　　9、新園舍班級(jí)區(qū)域創(chuàng)建工作。

　　10、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示（三）。

　　十月

　　1、偉大的祖國(guó)媽媽—國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。

　　2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動(dòng)。

　　3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(shè)（三）。

　　4、備課中期檢查。

　　5、課題實(shí)施中期督導(dǎo)。

　　6、開展“師徒同課”聽評(píng)課活動(dòng)（三）。

　　7、幼兒園區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評(píng)。

　　8、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功考試。

　　9、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)（三）。

　　10、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

　　11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。

　　十一月

　　1、感恩美好—感恩節(jié)系列活動(dòng)

　　2、幼兒園里的秋天—系列主題活動(dòng)（畫展、樹葉展……）

　　3、“快樂的游戲，快樂的成長(zhǎng)”教師、幼兒自制玩教具比賽。

　　4、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長(zhǎng)資源庫，充實(shí)幼兒園保教資源庫。

　　5、音樂教育專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示（四）。

　　6、“玩玩書吧”親子閱讀指導(dǎo)。

　　7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　8、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功測(cè)試。

　　9、幼兒體檢（二）體弱幼兒檔案整理及情況分析

　　十二月

　　1、我愛小雪花—美麗的冬天系列主題活動(dòng)。

　　2、圣誕爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

　　3、班級(jí)環(huán)境裝飾評(píng)比

　　4、教師考核評(píng)比匯總、年終工作總結(jié)。

　　5、課題資料學(xué)期匯總。

　　6、教師保育技能大賽二（分飯）。

　　9、參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功考試。

　　10、家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查，年終致家長(zhǎng)一封信。

　　11、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)（四）。

　　12、召開家委會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見建議。

　　13、召開家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)年度工作。

　　XX年1月

　　1、新年音樂會(huì)

　　2、“班級(jí)保育流程”先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、課題成果論證會(huì)（相互評(píng)議）.

　　4、教師創(chuàng)意申報(bào)會(huì)（各類活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。

　　二、主要工作及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

　　1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象

　　各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長(zhǎng)展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎？”“今天和家長(zhǎng)交流了嗎？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛每一個(gè)孩子，更加熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長(zhǎng)。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會(huì)” 上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為

　　3、鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

　�。ǘ┘�(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動(dòng)

　　1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求，堅(jiān)持行政值班的自查周評(píng)制度，實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動(dòng)。

　　2、舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)幼兒的.品德習(xí)慣教育，認(rèn)真落實(shí)日�；顒�(dòng)中，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處。

　　3、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。

　　（三）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展

　　1、加強(qiáng)新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改，我們將加強(qiáng)集體備課、注重對(duì)新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準(zhǔn)備

　　2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動(dòng)。本學(xué)期，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對(duì)公開教學(xué)活動(dòng)議、看、聽、評(píng)，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動(dòng)中，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗(yàn)為主，會(huì)學(xué)、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

　　3、堅(jiān)持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長(zhǎng)聽課、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天，年級(jí)教研組長(zhǎng)不少于一次活動(dòng)，并加強(qiáng)聽課后的及時(shí)評(píng)課。

　　4、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際，本著“提問問題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動(dòng)的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動(dòng)，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動(dòng)中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松。

　　（四）開展特色活動(dòng)，豐富師幼文化生活

　　1、特色教育活動(dòng)：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動(dòng)，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的英語嘗試大膽地與師幼對(duì)話。

　　2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造書香樂園。

　　3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┚臏�(zhǔn)備，在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

　　1、“區(qū)教學(xué)能手”評(píng)比

　　2首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽

　　3、教師教育教學(xué)論文評(píng)比

　　三、具體月份安排

　　八月份

　　1、制定園、各年級(jí)教研組教學(xué)計(jì)劃

　　2、設(shè)計(jì)、更新班級(jí)主題教育墻、《家長(zhǎng)園地》等教育環(huán)境。

　　3、編排各年級(jí)組的幼兒早操活動(dòng)。

　　九月份

　　1、幼兒早操活動(dòng)觀摩。

　　2、各班開展慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)小型活動(dòng)。

　　3、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練。

　　4、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級(jí)比賽

　　5、整理并上報(bào)暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽有關(guān)資料

　　6、新教材培訓(xùn)。

　　十月份

　　1、全園教師教學(xué)研討月

　　2、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽

　　3、班級(jí)常規(guī)管理抽查

　　4、秋游

　　十一月份

　　1、組織教師參加省級(jí)園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動(dòng)

　　2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

　　3、開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、“我能行”系列活動(dòng)——中班拍球、大班跳繩比賽。

　　2、組織參加區(qū)幼兒園論文評(píng)比工作

　　3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動(dòng)

　　元月份

　　1、迎新年家園親子活動(dòng)。

　　2、參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動(dòng)

　　3、做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入踐行《綱要》精神，圍繞區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，繼續(xù)以“全面推行精致管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作主要目標(biāo)，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為本，結(jié)合園本培訓(xùn)，立足教育教學(xué)實(shí)踐，為各級(jí)各類的教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍。同時(shí)依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力使教師學(xué)有所獲、研有所長(zhǎng)，提升專業(yè)技能，以“有效教學(xué)、有效科研”為主題，提高我園教師隊(duì)伍的質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　(一)針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師主動(dòng)成長(zhǎng)。

　　緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使教師隊(duì)伍建設(shè)能主動(dòng)地發(fā)展，每個(gè)教師根據(jù)

　　自身的特長(zhǎng)、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓教師在發(fā)展過程中一定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，將自身的優(yōu)勢(shì)做足做強(qiáng)，并能創(chuàng)造性地開展一切工作。

　　1、在繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中進(jìn)行研究，逐漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的研究，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個(gè)人專長(zhǎng)，多出人才，快出人才。

　　2、通過分層培養(yǎng)，全面提高幼兒園師資水平。

　　骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長(zhǎng)、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色教師的形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起帶頭示范作用，成長(zhǎng)為幼兒園的特色教師。

　　特色教師品牌化：結(jié)合骨干教師的特色，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用，通過培訓(xùn)將自己的特色經(jīng)驗(yàn)對(duì)外輻射。

　　3、根據(jù)區(qū)有關(guān)精神，采用“菜單式選學(xué)”的方式，實(shí)行教師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園計(jì)劃編排相結(jié)合的方法，同時(shí)針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)情況，重新精簡(jiǎn)和調(diào)整區(qū)級(jí)培訓(xùn)班人員，讓教師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的研究中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

　　4、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓有能力的教師承擔(dān)教研組負(fù)責(zé)人的工作，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

　　5、支持鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計(jì)教師學(xué)歷提升情況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作、提高學(xué)習(xí)效益。

　　6、根據(jù)區(qū)級(jí)要求，按時(shí)上報(bào)園培訓(xùn)計(jì)劃、及時(shí)更新教師培訓(xùn)名單，并通過區(qū)級(jí)相關(guān)部門的審核;組織參加區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核。

　　7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動(dòng)交流。本學(xué)期，園部將利用幼兒園重新升級(jí)的網(wǎng)站，組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”、“專題交流”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”長(zhǎng)期運(yùn)用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓(xùn)、教學(xué)。

　　8、繼續(xù)提供“走出去”的機(jī)會(huì)，借助與“姐妹園”的交流互助，促進(jìn)教師對(duì)自我成長(zhǎng)的思考，促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展。

　　9、定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年級(jí)組集體備課教研活動(dòng)，圍繞教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題，通過專家講座、參與式培訓(xùn)、案例分析、教育信息交流、好書推薦等方式豐富教師的教育知識(shí)，提高對(duì)問題的'分析、研究、反思能力，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合，努力提高培訓(xùn)效益。

　　(二)精致性的管理，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市教育科學(xué)研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》，以此作為教育科研工作的指南，加強(qiáng)課程實(shí)施過程的研究，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。

　　2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。認(rèn)真研究教材，采用教學(xué)案例研究的方式，對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問題并修改，根據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并交流;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。針對(duì)主題教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解教師對(duì)主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題，及時(shí)溝通、討論，以此為全園教研活動(dòng)開展的依據(jù)。

　　4、日常教學(xué)過程管理的精細(xì)化，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及行政進(jìn)一步深入班級(jí)指導(dǎo)保教工作，保證聽課時(shí)間，切實(shí)做好每周二、四聽課制度，與推門聽課相結(jié)合，及時(shí)了解班級(jí)常規(guī)情況，關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略，提供適時(shí)、有效的幫助。

　　5、開展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課程觀為指導(dǎo)，整體規(guī)劃合理布局，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動(dòng)研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù)，領(lǐng)會(huì)理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對(duì)班級(jí)區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討，解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　6、加強(qiáng)年級(jí)組管理，進(jìn)一步規(guī)范年級(jí)組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同發(fā)展。

　　7、專題教研組本學(xué)期繼續(xù)開展體育、科學(xué)、語言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專題教研，通過觀摩和匯報(bào)形式進(jìn)行展示，幫助教師掌握教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育、教學(xué)研究，提高理論分析和解決實(shí)際問題的能力。

　　8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，要求教師自覺遵守相關(guān)要求，共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，發(fā)揮其教育價(jià)值，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　(三)有效性的研究，構(gòu)建園本特色校園。

　　1、進(jìn)一步規(guī)范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用;認(rèn)真開展教科室活動(dòng)，促進(jìn)課題組、教研組之間的信息溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，尋找有效途徑提高園本教研的效益。

　　2、加強(qiáng)對(duì)園本課題的研究，組織對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究，不斷補(bǔ)充園本課程的內(nèi)容。

　　3、做好“十一五”立項(xiàng)的市級(jí)課題結(jié)題組織管理;加大“十一五”立項(xiàng)的省、市級(jí)課題研究工作，同時(shí)做好市級(jí)“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構(gòu)”課題的開題工作，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平，并為各課題研究提供專業(yè)支持和時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)上的保障。

　　4、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平。根據(jù)實(shí)際合理調(diào)整課題計(jì)劃，規(guī)范各培訓(xùn)部門的計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。

　　5、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學(xué)習(xí)、不斷完善體育課程的管理。本學(xué)期加強(qiáng)園體育教研組的教研工作，開展體育方面的專項(xiàng)研究，關(guān)注園本體育教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)備部分的操節(jié)研討，鼓勵(lì)教師積極參與體育教學(xué)的探討，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，以活動(dòng)促體育教學(xué)水平提高。

　　6、開展體育教學(xué)活動(dòng)的開放，注重過程研討，采用骨干教師指導(dǎo)、年輕教師實(shí)施相結(jié)合的研究方式開展體育教學(xué)研究，保證活動(dòng)質(zhì)量，提升我園特色研究水平。

　　7、本學(xué)期，將以編寫體育活動(dòng)課程教材為藍(lán)本，針對(duì)其中的教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找重難點(diǎn)的有效解決策略。同時(shí)，將已有研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)體現(xiàn)“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念。

　　8、年級(jí)教研組重點(diǎn)進(jìn)行各年齡班《綱要》精神指導(dǎo)下課程實(shí)施的研究及課程調(diào)整后的研討。(重點(diǎn)在班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討和教學(xué)案例的研究)要求各教研組結(jié)合實(shí)際開展課程研究，注重每一次教研效益，注重創(chuàng)造性地實(shí)施教材;教學(xué)過程重難點(diǎn)要求有相應(yīng)的教學(xué)策略，并落到實(shí)處，就教學(xué)中的“有效提問”進(jìn)行研討，教學(xué)二次備課要做

　　標(biāo)記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思，提高教學(xué)效益。

　　月程安排：

　　二、三月份：

　　1、交流學(xué)習(xí)學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃、各教科研部門計(jì)劃。召開教科研部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神，研討交流本學(xué)期園工作重點(diǎn)。

　　2、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：備課、早操編排、區(qū)域、環(huán)境布置、家長(zhǎng)會(huì)等。

　　3、接待幼兒，穩(wěn)定情緒。

　　4、骨干教師年度考核

　　5、做好新學(xué)期教師繼續(xù)教育工作，輸入培訓(xùn)名單、上交學(xué)期計(jì)劃。

　　6、接受區(qū)起初業(yè)務(wù)視導(dǎo)。

　　7、講座：幼兒園開展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的主要問題與指導(dǎo)策略。(專家)

　　8、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

　　9、各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。

　　10、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　四月份：

　　1、片本體育教學(xué)活動(dòng)展示。

　　2、幻燈片PPT制作培訓(xùn)及展示觀摩評(píng)比。

　　3、教師自考。

　　4、幼兒春游活動(dòng)。

　　5、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。

　　6、年級(jí)組研討：開展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討。

　　7、交流：推薦一本好書。

　　8、參加區(qū)教師技能大賽。

　　9、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

　　10、接待市語言組。

　　11、招生工作，新生錄入。

　　五月份：

　　1、更換學(xué)期第二套早操。

　　2、講座：幼兒園開展語言教學(xué)活動(dòng)的主要問題與指導(dǎo)策略。(專家)

　　3、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

　　4、年級(jí)組研討：教學(xué)案例研究的交流。

　　5、結(jié)合全園德育一束花活動(dòng)，開展“我的教育故事”交流會(huì)。

　　6、組織論文評(píng)比活動(dòng)。

　　7、接受幼師實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

　　8、接待區(qū)“課程管理組”、區(qū)閱讀組。

　　六月份：

　　1、小結(jié)學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫年度論文。

　　2、新教師轉(zhuǎn)正考核。

　　3、慶“六一”活動(dòng)。

　　4、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)交流，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。

　　5、班級(jí)、學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

　　6、大班畢業(yè)典禮。

　　7、各教科研部門工作小結(jié)，資料歸檔。

　　8、小型體育器械修補(bǔ)、歸類、統(tǒng)計(jì)、登記。

　　9、交流：園本課程內(nèi)容的補(bǔ)充。

　　10、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

　　11、接待區(qū)“信息技術(shù)組”。

　　12、研討評(píng)估學(xué)期課程實(shí)施情況，思考下學(xué)期課程實(shí)施方案。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃13

　　工作思路：

　　依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。

　　3、對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。

　　4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。

　　5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。

　　具體工作：

　　三月份：

　　1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。

　　2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、根據(jù)教學(xué)改革的'需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。

　　4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。

　　5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。

　　四月份：

　　1、隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。

　　2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得快樂。

　　3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí)，在愉悅的心情中找到快樂。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。

　　4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。

　　五月份：

　　1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

　　2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美好的回憶。

　　3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功。

　　六月份：

　　1、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

　　3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作———教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。

　　4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富老師的知識(shí)面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》精神，圍繞幼兒園核心工作，立足常態(tài)突出重點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)凸顯特色，努力讓思想、行為在實(shí)踐中成為統(tǒng)一體，抓實(shí)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，有序推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作，努力打造園所品牌教育。

　　二、情況分析

　　上學(xué)期，經(jīng)過全園教師的共同努力，保教各項(xiàng)工作有效開展。教學(xué)觀摩以一課三研為抓手，成熟骨干幫帶為引領(lǐng)，本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的原則在原有基礎(chǔ)上有了較大的突破。在教學(xué)過程中教師逐步開始積極主動(dòng)思考并將《指南》精神努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐。個(gè)別化學(xué)習(xí)以主題核心下材料研究為重點(diǎn)，通過小組教研、觀摩、研討、再教研的循環(huán)模式，教師材料投放有效且在領(lǐng)域相對(duì)均衡的情況下對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)把握有了較大的提高，教師的課程意識(shí)和發(fā)展意識(shí)初步凸顯。幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)，但觀察指導(dǎo)不到位，需要繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)作為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)來研究和突破從而效推動(dòng)主題課程的實(shí)施。

　　三、學(xué)期工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期全面抓好教師思想建設(shè)，認(rèn)真開展保教常規(guī)管理工作，重點(diǎn)有效推動(dòng)主題課程，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

　　四、學(xué)期工作目標(biāo)

　　（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

　�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

　　（三）深化教學(xué)研究，促進(jìn)課程發(fā)展。

　�。ㄋ模┘哟笈嘤�(xùn)力度，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　�。ㄎ澹┥钊爰覉@聯(lián)系，形成教育合力。

　　五、具體工作措施

　�。ㄒ唬┮曰顒�(dòng)為載體，全面抓好教師思想建設(shè)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。

　　1、嚴(yán)格踐行《區(qū)一幼教師師德師風(fēng)考核》細(xì)則，加強(qiáng)師德師風(fēng)月考核力度，嚴(yán)格實(shí)行一票否決制，強(qiáng)化教師師德意識(shí)。

　　一是加強(qiáng)師德月考核力度，嚴(yán)格按照區(qū)一幼師德師風(fēng)行為細(xì)則進(jìn)行考核；

　　二是開展“師德師風(fēng)之星”評(píng)選活動(dòng)；

　　三是嚴(yán)格實(shí)行一票否決制，教師師德師風(fēng)行為與各類評(píng)聘選優(yōu)相結(jié)合，如有嚴(yán)重違反者都將實(shí)行一票否決制；

　　2、開展各類活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。

　　一是與黨支部、工會(huì)合作開展關(guān)愛教師活動(dòng)。關(guān)注教師情緒、關(guān)心教師生活、傾聽教師心聲，積極幫助教師解決存在的實(shí)際情況，提高教師職業(yè)幸福感。特別關(guān)注教師心理健康，充分開展個(gè)別談話、健康知識(shí)講座等對(duì)教師的情緒進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入工作。

　　二是開展樹立師德典型，活動(dòng)，尋找身邊的好老師活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展并定期組織教師觀看《師德啟示錄》等，樹立榜樣意識(shí)。

　　三是利用信息平臺(tái)和集體會(huì)議開展每周一語、會(huì)前五分鐘活動(dòng)，潛移默化的轉(zhuǎn)化教師思想并予以熏陶。

　　四是理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《新規(guī)程》以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)要求，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的責(zé)任感。

　　五是開展讀書分享活動(dòng)，通過讀書提升教師的師德修養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)班主任管理工作，定期開展班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流座談活動(dòng)，從思想上進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作職責(zé)，從而有效發(fā)揮班主任的職能作用。

　�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

　　1、關(guān)注班級(jí)常規(guī)建設(shè)工作，提高班級(jí)管理質(zhì)量。

　　在年青教師占絕對(duì)比例的情況下，班級(jí)常規(guī)建設(shè)亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期我們還將細(xì)化落實(shí)一日工作流程，繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)班指導(dǎo)與督查力度，對(duì)活動(dòng)時(shí)間的安排與有效落實(shí)情況、教育教學(xué)活動(dòng)組織情況、早操情況、戶外活動(dòng)等進(jìn)行觀摩考核。同時(shí)，保教管理人員做好教學(xué)跟蹤；業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級(jí)跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動(dòng)，幫助每個(gè)班級(jí)教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗(yàn)來提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的能力。

　　2、規(guī)范執(zhí)行集體備課制度，提升集體備課質(zhì)量。

　　教研組長(zhǎng)牽頭利用集體備課中組織教師整合教材，共同探討、有落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)前期的備。

　　3、豐富戶外活動(dòng)，讓“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐。

　　以利津游戲?yàn)槔钊肜斫庥螒蛩枷刖�，認(rèn)真組織開展幼兒戶外活動(dòng)，將利津游戲本土化，落實(shí)游戲精神，共同努力把真戲還給孩子。

　　4、有效整合集體教學(xué)各類常規(guī)活動(dòng)，發(fā)揮集體教學(xué)觀摩課的化作用。

　　本學(xué)期繼續(xù)將一課三研活動(dòng)與小組分領(lǐng)域觀摩活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步深入對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)的研究，充分發(fā)揮教師“研”課能力，以問題為抓手，在磨課、研課中解決教學(xué)難點(diǎn)，繼續(xù)將理念與實(shí)踐想轉(zhuǎn)化，發(fā)揮成熟骨干的引領(lǐng)輻射作用（藝體能教師的活動(dòng)也將通過一課三研的形式進(jìn)行觀摩），并在觀摩課中推選出部分精品課進(jìn)行展示。藝體能課程堅(jiān)持與主題課程相結(jié)合，開發(fā)和構(gòu)建園本課程并實(shí)現(xiàn)藝體能課程多元化、民族化、本土化。

　　5、開展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　各年級(jí)組積極有效開展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的活動(dòng)，如傳統(tǒng)節(jié)日教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及大型親子活動(dòng)。

　�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，促進(jìn)課程發(fā)展。

　　1、提高教研活動(dòng)針對(duì)性和實(shí)效性。

　　本學(xué)期教研活動(dòng)以各年級(jí)主任牽頭，組織教師有效開展小組教研活動(dòng)。繼續(xù)聚集問題，跟進(jìn)問題研究，切實(shí)解決存在于工作中的，現(xiàn)象背后的問題與困惑。在形式上要推動(dòng)全體教師參與和各組輪流主講制，根據(jù)所存在問題進(jìn)行及時(shí)的教研活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)梳理教研成果。加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的研究工作，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　2、以課題為載體，深入個(gè)別化學(xué)習(xí)的研究。

　　本學(xué)期繼續(xù)將《主題整合課程下個(gè)別化學(xué)習(xí)的研究》課題為載體，將個(gè)別化學(xué)習(xí)作為課程的重要載體來實(shí)施，有效推進(jìn)主題課程，深入主題研究。

　　一是深入主題研究。以各年級(jí)組為單位，加強(qiáng)小組主題研究力，深入剖析教材，明確主題核心經(jīng)驗(yàn)，明確主題目標(biāo)，將主題核心有效落實(shí)在集體教學(xué)及區(qū)域活動(dòng)中。

　　二是進(jìn)一步研究材料。材料是合理的投放是開展區(qū)域活動(dòng)的前提保障圍繞主題核心有效的.投放材料。教師要繼續(xù)充分認(rèn)識(shí)材料在領(lǐng)域均衡年齡特點(diǎn)把握準(zhǔn)確的情況下進(jìn)一步研究材料的趣味性，減少材料投放的盲目性，努力追尋孩子的發(fā)展需要。

　　三是深入研究各領(lǐng)域區(qū)域創(chuàng)設(shè)。如：建構(gòu)區(qū)不同年齡不同的材料投放，以及不同的發(fā)展目標(biāo)與觀察要點(diǎn)，都需教師進(jìn)一步的明確。將每個(gè)區(qū)域進(jìn)行深入的研究才能有效的對(duì)材料進(jìn)行支持從而達(dá)到幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)的有效支持。

　　四是有效指導(dǎo)介入。在保障材料有效投放的同時(shí)，還將有效觀察指導(dǎo)介入，看懂游戲、理解兒童，支持發(fā)展。本學(xué)期將觀察指導(dǎo)作為個(gè)別化研究的重點(diǎn)來研究，采取蹲點(diǎn)式觀摩，進(jìn)一步明確個(gè)別化學(xué)習(xí)組織流程，觀摩教師在個(gè)別化活動(dòng)中的有效觀察及指導(dǎo)，通過各種觀察記錄能有效分析材料分析幼兒。

　　五是及時(shí)總結(jié)分享。將教師有效的觀察方法及相應(yīng)的調(diào)整做及時(shí)的梳理與分享，以便教師相互學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步明確個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的有效觀察和指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┘哟笈嘤�(xùn)力度，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　1、以主題課程和材料研發(fā)過程中的研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　計(jì)劃通過主題活動(dòng)的場(chǎng)景活動(dòng)為依托，進(jìn)行小組研訓(xùn)。將具體活動(dòng)實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師作為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把幼兒園建立成為學(xué)習(xí)型組織，給予教師更多自主權(quán)，讓教師充分參與到教研活動(dòng)的研究與討論中。

　　2、抓學(xué)習(xí)、重培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　繼續(xù)加大園本培訓(xùn)力度，對(duì)教師進(jìn)行大面積、多角度、全方位的培訓(xùn)，把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師教育能力的提高做為培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　一是強(qiáng)化教師讀書學(xué)習(xí)觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)。讀書沙龍活動(dòng)時(shí)間，通過對(duì)優(yōu)秀教學(xué)文章的閱讀、感悟、分享交流，收獲教學(xué)智慧，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　二是繼續(xù)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方式，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)輻射面。通過外出學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，寫學(xué)習(xí)感悟，提高外出學(xué)習(xí)的質(zhì)量，擴(kuò)大外出學(xué)習(xí)的受益面。

　　三是以園本教研為契機(jī)，全面提升教師教學(xué)能力。繼續(xù)開展“快樂教研”，充實(shí)“資源策略庫”，推廣特色成果。一是以“快樂教研”的方式開展教研活動(dòng)，從小現(xiàn)象、小問題入手，帶領(lǐng)教師尋找有價(jià)值的問題進(jìn)行集體教研，形成“研究案”，充實(shí)“策略庫”。

　　四是以活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)組織開展“青年教師風(fēng)采大賽”“教學(xué)能手大賽”“保育崗位大練兵”等常規(guī)活動(dòng)，引導(dǎo)教師苦練扎實(shí)基本功，促進(jìn)專業(yè)技能的提升；積極組織教師參加上級(jí)部門組織的各類比賽，給青年教師壓擔(dān)子、給路子，鼓勵(lì)她們冒尖進(jìn)取，在比賽中提升個(gè)人綜合能力，推出更多知名教師；推出年輕教師示范課、骨干教師觀摩課，提升各層次教師的教育教學(xué)能力，促使教師不斷精進(jìn)教學(xué)技能，成就幸福的職業(yè)人生。

　　五是通過細(xì)化落實(shí)教學(xué)管理工作，發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，實(shí)現(xiàn)園本培訓(xùn)的效能。

　�。ㄎ澹┟芮屑覉@聯(lián)系，形成教育合力。

　　一是加強(qiáng)班級(jí)教師家長(zhǎng)工作培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性。

　　二是各班級(jí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開展實(shí)而有效的“家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“主題講座”以及“幼兒成長(zhǎng)分享會(huì)”。

　　三是開展家園共讀一本書活動(dòng)。以年級(jí)組為單位，針對(duì)家長(zhǎng)的困惑及教育需求選出適合本年齡段幼兒家長(zhǎng)共讀書目，利用班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展家園共讀一本書活動(dòng)。并定期組織班級(jí)或年級(jí)讀書分享會(huì)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒觀。

　　四是成立新一輪家長(zhǎng)委員會(huì)，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用。

　　五是規(guī)范班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。出臺(tái)家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。

　　六是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家園溝通。定期在班級(jí)QQ平臺(tái)做到每月五公布。公布月主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道；公布周計(jì)劃；每月至少一次班級(jí)幼兒整體情況反饋；借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注園所微信公眾平臺(tái)，及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)精神

　　依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合市、區(qū)幼教工作會(huì)議精神，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，砂山幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃。充分展現(xiàn)“敬業(yè)、誠(chéng)信、睿智、友善”的園風(fēng)，以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)園所管理。立足園本教研，將半日活動(dòng)科學(xué)合理開展作為教育教學(xué)活動(dòng)的主體。不斷提高保教質(zhì)量，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、切實(shí)抓好教師的師德、師風(fēng)建設(shè)

　　大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持將師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的'首要位置，響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“拒絕冷漠、傳遞溫暖”的愛心呼吁，鼓勵(lì)教師追求真、善、美，并本著弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神，積極為群眾做好事，為家長(zhǎng)辦實(shí)事。將教師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

　　2、深入園本教研，有效促進(jìn)提升

　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育指南》精神，細(xì)致分析實(shí)質(zhì)及精髓，工作計(jì)劃《砂山幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃》。利用園本教研學(xué)習(xí)為途徑，探討有效實(shí)施的方法和策略，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試教學(xué)的新方式、探索教育教學(xué)的新方法。通過學(xué)習(xí)使教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上做到尊重幼兒發(fā)展、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)；在一日活動(dòng)的安排上能夠做到減少等待時(shí)間并遵循動(dòng)靜交替原則；在教育活動(dòng)的實(shí)施上能夠強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕獙W(xué)習(xí)方式；在教學(xué)活動(dòng)的組織形式中能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官并倡導(dǎo)采取小組教學(xué)形式。有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平的不斷提升。

　　3、努力學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)科學(xué)的半日活動(dòng)。

　　指導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從本園，本班的實(shí)際條件出發(fā)，制定出科學(xué)合理的半日活動(dòng)計(jì)劃。并能運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)與能力，創(chuàng)造性地改變半日活動(dòng)組織形式，在組織過程中注重動(dòng)手操作和動(dòng)靜交替原則，努力提高半日活動(dòng)效率。在各班級(jí)中開展半日活動(dòng)觀摩，通過觀摩后的研討、交流、評(píng)比，徹底糾正各種不良現(xiàn)狀。有效避免了幼兒在活動(dòng)中的消極等待和時(shí)間隱形浪費(fèi)現(xiàn)象，從根本上提高了半日活動(dòng)的質(zhì)量。

　　三、具體工作

　　八月份：

　　1、開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、各班級(jí)活動(dòng)區(qū)材料投放評(píng)比。

　　九月份：

　　1、做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

　　2、培養(yǎng)新入園幼兒常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、各班級(jí)教師完成各類計(jì)劃的制訂。

　　3、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

　　十月份：

　　1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、迎接區(qū)教研室調(diào)研、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。