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班主任周的教學工作計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的班主任周的教學工作計劃 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任周的教學工作計劃 1
一、8月31日下午3:30在體育館進行新生專題教育:《開學第一課》;提醒學生(包括以后每一次會議):
1.把凳子擔起來走,不要在地上拖;
2.帶筆與筆記本方便做紀錄(專題教育);
3開會期間保持安靜,同時抬頭挺胸,保持良好的精神面貌;
4.保持會場衛(wèi)生,要求每個人所坐位置地面離場后不可留有任何垃圾)。
二、9月1日(周一)早讀組織領(lǐng)學生帶凳子到體育館參加開學典禮。
二、9月3日(周三)第一、二節(jié)在體育館召開新生專題教育第二場《在規(guī)則中成長》。
三、提醒學生將校服做上自己獨特的記號,防止與其他同學的混淆。
四、鼓勵學生參加學生會團委、學生會、各社團。
注意:鼓勵參加但建議不要太多,引導學生結(jié)合興趣、實際情況與發(fā)展需要,有針對性參加(校團委會及學生會各部門會在第2周利用晚修到各班做宣傳)。
五、發(fā)動全班開始制訂簡要班規(guī)。先制訂一些急需的班規(guī),如遲到、不交作業(yè)、上課趴桌上、不搞衛(wèi)生、上課喧嘩、衛(wèi)生倒數(shù)、頂撞老師等問題應如何處理。
制訂原則:1、全班參與制訂、通過;2、易操作;3、不會觸犯法律、法規(guī)、校規(guī);4、不要體罰或變相體罰;5、學生既害怕處罰又不抵觸。
六、師生盡快熟悉。班主任利用一周的時間記住全體學生名字及來自何地區(qū)、初中、宿舍、座位、基本的個性特點等。
七、讓學生盡快相互熟悉。創(chuàng)造各種方式讓每一個學生能叫出全班同學名字(職業(yè)素養(yǎng)課上做的桌簽可以利用)。
八、建立班級通訊錄。保證能有聯(lián)系方式找到每一個學生及其家長,掌握家庭詳細地址。
九、建立班級學生QQ群與微信群(自己一定要是管理員之一)。
提醒:鼓勵學生周末回家后多聯(lián)系。同時約法三章,班級Q群是用來交流溝通、班務發(fā)布的平臺,相互攻擊或不雅廣告、圖片等行為不可出現(xiàn)。
十、爭取與每一個學生談一次話。利用晚修,充分了解每一個學生特點,力爭在與每一個學生談話時能說出一件該學生的具體事例(甚至可以是一個眼神、一個小動作、一句話),讓學生感覺到教師在關(guān)注、重視或欣賞他。
十一、幫助學生了解本專業(yè)。幫助學生了解要考哪些證書,二年級可選擇哪些專班,今后就業(yè)情況怎么樣等等。(可邀請本部部長、項目經(jīng)理或同專業(yè)突出的.高年級學生講)。
十二、推薦有責任心和有熱情的紀律部、體育部、生活部干事。學生會會到班級宣傳
注意:叮囑這些干事每一次都要參加檢查,因檢查關(guān)系到班級量化評比,一次不去會扣班級5分;叮囑宿舍長要參加晚上的檢查,一次不去也會扣班級宿舍量化分。
十三、督促學生盡快熟悉校園。保證讓每一個學生都知道圖書館、充飯卡處、體育館、演藝中心、組合樓、實驗樓、校醫(yī)室等地方。
建議:找一個第七節(jié)全班開展校園游,包括參觀本專業(yè)的實習基地,如雷曼電子、聯(lián)想實驗室、用友ERP實驗室、精英科技實驗室等(溫馨提示:這些地方可能需要事先聯(lián)系)。
十四、開展同伴教育?裳埻瑢I(yè)的優(yōu)秀師兄師姐或?qū)W生會、團委會優(yōu)秀干部來班級做宣講:如何規(guī)劃自己的職中生涯,可分生活(沖涼、錢卡的保管、按時作息等)、學習(內(nèi)容、方法、時間安排等)、能力(社團、比賽、志愿者等)等專題。
十五、處理好每一項的第一次違紀。重視“破窗原理”,提醒學生不要做第一個犯錯誤的人,強調(diào)個人行為與集體利益的相關(guān)性。處理好每一項的第一次,如:第一次遲到、每一個不值日、第一個在背后講同學壞話……
十六、與家長建立聯(lián)系。建立飛信平臺,將第一周觀察到的其子女的某個亮點告訴家長。
十七、給每一個家長打電話。告訴家長其子女第一周自己觀察到的亮點,并有針對性地了解學生個性特點及其它,如喜歡別人用何種方式與其溝通,的朋友是誰,最聽誰的話,最喜歡干什么等等。
十八、教師節(jié)活動組織。建議采用不用太花錢又讓老師感動的方式,增加與科任老師的感情。
十九、指導學生規(guī)劃生活費的使用。此舉為防止部分學生沒有生活經(jīng)驗,前幾天大手大腳,結(jié)果周五沒錢吃飯。
二十、關(guān)于飯卡。告知學生充卡時間與地點,同時提醒學生保管好飯卡,交告知飯卡丟失應馬上去飯?zhí)贸淇ㄌ巿笫А?/p>
二十一、選好舍長,引導學生制訂宿舍公約。會長建議選愛衛(wèi)生、有責任感的同學擔任,公約制訂要考慮到個人內(nèi)務、衛(wèi)生打掃、沖涼順序、空調(diào)開放等所有方面。
建議:規(guī)則簡單可行又易操作,不要超過10條。
二十二、提醒學生周五放學后開機與家長通話,報告行程。14級一位同學手機關(guān)機,放學后去文具店買繪畫用品,家人聯(lián)系不上,瘋找,班主任一直幫忙聯(lián)系同學,找到晚上6點。
二十三、調(diào)查不回家學生,班主任可安排一些事兒給他們干(我們班安排他們放學后為班級搞大掃除,為機房布網(wǎng)線,借籃球給他們打提醒同宿舍同學方便的話給他們帶月餅來。)
二十四、提醒學生統(tǒng)籌來時的時間安排:幾點出門,幾點到校,幾點到教室。
二十五、叮囑學生注意結(jié)伴返程。
二十六、提醒學生回家后第一件事叫家人、擁抱家人,周末抽時間向父母匯報學校生活、學習。
二十七、讓學生上當當網(wǎng)挑選自己喜歡的書,將網(wǎng)址發(fā)給學習委員。
班主任周的教學工作計劃 2
馬上就要開始一個新的學期了。在新的學期,我將會擔任小學一年級的班主任。怎么說呢,我對這個工作不是很積極,不過既然學校這么安排,我當然欣然接受。小學一年級的學生都是剛剛開始上學,這時候的他們還不懂得上學要干什么,在學校里要學習什么。當然很多學生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了,不過這些還是不夠的,相信隨著時間的不斷的深入,我會逐漸的將學生帶到學習的軌道上來的。
一、指導思想
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結(jié)合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學生。
三、工作重點
本學期班主任工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環(huán)境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。
四、采取的主要措施
(一)班級環(huán)境方面:
1、根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外,內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
(二)常規(guī)教育方面:
1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
2、在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
3、充分利用班隊會的.時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動,以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。
4、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)
5、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào),在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。
(三)學會學習方面:
1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監(jiān)督到位,以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
班主任周的教學工作計劃 3
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、學生現(xiàn)狀分析:
五(1)班共有36名學生,17名女生,19名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好,但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自己,聽講走神,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。
三、工作要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師,認真轉(zhuǎn)化困難生,確保教學任務的順利完成。
(1)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(2)強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護
學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,落實素質(zhì)教育。
(1)重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部:輔導班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班干部成員之間的`合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特
長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作:教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與
學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對住校生進行必要的生活指導和幫助,培養(yǎng)他們對生活的自理能力,協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說:在家靠父母,在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。
班主任周的教學工作計劃 4
一, 學生現(xiàn)狀分析:
我們班有59名同學,其中男生有33人,女生有26人。本學期從村校新轉(zhuǎn)來了8名同學,需要加強他們校紀校規(guī)的遵守,強化良好習慣的養(yǎng)成,使他們盡快的適應新環(huán)境。我們班各個孩子活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。通過上學期的要求和培養(yǎng),本班學生思想素質(zhì)已有所提高。部分差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高。本班干部責任心較強,有為大家服務的精神。但自制力還比較差一些,比如老師布置的任務,有時因為貪玩,就忘記做了。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),有個別同學作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。
二,工作措施:
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的'德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《20條校紀校規(guī)》。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓任何一個學生掉隊。根據(jù)學校對班級量化評比標準,結(jié)合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業(yè)習慣,書寫習慣,聽講習慣。
2、加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情:開學后及時對學生進行思想教育,把心收到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態(tài),做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主,對留守兒童要到家家訪。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
總之,班主任工作是一項長期的教育工作,班級無小事,處處是教育,班主任要抓住每個契機進行教育工作。
班主任周的教學工作計劃 5
(一)生活活動指導
生活活動有進餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習、發(fā)展認知能力、寬展知識經(jīng)驗的好機會。如進餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣,還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜,學習營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力。
生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視。許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導要點,進行有目的、有計劃的指導。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導要點是認識標記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導要點則是獨立能力、任務意識、規(guī)則意識與習慣,利用生活活動學習照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動。
生活活動指導,應該說明個別幼兒的指導,如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的`輔導,或與自閉兒共同游戲等。
(二)活動區(qū)指導要點
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應以活動區(qū)形式提供選擇機會,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認知區(qū)等。在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進其全面的和諧發(fā)展。
在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學會隱性指導,通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導要點。如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點指導寵物區(qū),學會大家一起玩;第二周,重點指導角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點指導操作區(qū),提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學習生活技能。
最后注意,活動區(qū)活動也應重視對個別幼兒的知道。
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