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小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度工作報告
在當(dāng)下這個社會中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度工作報告，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度工作報告1
近年來，崇明島路小學(xué)在藝術(shù)教育工作中，不斷探索、不斷完善、不斷改進(jìn)、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面活動中取得了一些點滴的成績。現(xiàn)將我校20xx——20xx年度藝術(shù)教育情況進(jìn)行總結(jié)：
一、藝術(shù)教育管理
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實、全面到位，學(xué)校制定和完善了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，把藝術(shù)教育列入學(xué)校常規(guī)工作日程。確定藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施，努力提高藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校在學(xué)年度的學(xué)校計劃與總結(jié)中始終把藝術(shù)教育工作擺在了重要的位置，制定計劃、總結(jié)反思，為藝術(shù)教育落地實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校還制定了翔實的藝術(shù)教育獎勵機制，將藝術(shù)教育工作與績效獎勵掛鉤，做到“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得”。
二、藝術(shù)課程建設(shè)
學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足藝術(shù)課程，藝術(shù)課程做到“五有”即“有計劃”“有教案”“有集備”“有展示”、“有反思”在國家課程體系的框架下，經(jīng)多方認(rèn)證我校建立了一整套完善的課程體系。根據(jù)學(xué)生的需求及學(xué)科特點，開設(shè)了多樣化、可選擇的藝術(shù)教育模塊課程，采取線上選課、線下走班的形式，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和需求，利用每周一下午托管的時間自主選擇適合自己的課程學(xué)習(xí)。學(xué)校圍繞促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃”根據(jù)現(xiàn)有的師資配備開設(shè)了音樂“合唱”模塊課程、“繪畫”美術(shù)模塊課程、“健美操”舞蹈模塊課程。課程設(shè)置做到了＂對待有優(yōu)勢思維的學(xué)生要有高度”“對待有特長生潛力的學(xué)生要有寬度”“對待學(xué)習(xí)能力欠佳的學(xué)生要有關(guān)注度”滿足了學(xué)生的個性和未來多元文化需求，推動了學(xué)校藝術(shù)教育建設(shè)。
三、藝術(shù)教師配備
學(xué)�，F(xiàn)有30個教學(xué)行政班，配備12名專職藝術(shù)教師。均具有大學(xué)本科學(xué)歷。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配額、完全滿足藝術(shù)教學(xué)的需要。
四、藝術(shù)教育經(jīng)費投入與設(shè)施配備
學(xué)校配有音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室。近年來學(xué)校加大了藝術(shù)教育經(jīng)費投入、不斷改善藝術(shù)教育條件。完善了音樂教室、舞蹈教室等硬件設(shè)施，開辟了器樂教室，為藝術(shù)教育建設(shè)提供物質(zhì)保障，學(xué)校在藝術(shù)教育的投入平均每年達(dá)10萬左右，確保學(xué)校藝術(shù)教育的基本需求。
五、課外藝術(shù)活動
在積極推進(jìn)模塊課程的同時，學(xué)校積極推進(jìn)社團(tuán)的組織與建設(shè)。全校學(xué)生根據(jù)自身的特長與愛好通過網(wǎng)上報名，利用課余時間進(jìn)入社團(tuán)學(xué)習(xí)。全校已開設(shè) 9個社團(tuán)，為各類學(xué)生量身定制，開發(fā)促進(jìn)了學(xué)生智能的發(fā)展。學(xué)校積極組織開展豐富多彩的校園活動。以“藝術(shù)節(jié)”等活動為載體，展示校本課程教育成果。推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)，形成完整、系統(tǒng)的學(xué)生團(tuán)隊活動體系。建立全員藝術(shù)展演機制，廣泛開展班級、年級及共同體學(xué)校藝術(shù)展演。通過系列活動做到班班有特色、生生有特長。
六、重點項目推進(jìn)
為保證學(xué)校藝術(shù)教育工作的順利實施，學(xué)校將成立以校長為組長的藝術(shù)教育校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，實施三級管理，指導(dǎo)藝術(shù)教育工作的開展。按照總目標(biāo)及分段目標(biāo)進(jìn)一步優(yōu)化模塊課程設(shè)置、推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源擴大課程的種類，探索“非遺”課程引進(jìn)校園，使博大精深的中國美育文化回歸校園。依托共同體平臺打造精品校本課程，創(chuàng)造生態(tài)美育教育，實現(xiàn)資源共享與均衡發(fā)展。編著校本教材，確定特色課程教育目標(biāo)、內(nèi)容框架與實施策略，完善評價機制，采用形成性評價與定性評價相結(jié)合。加強師資隊伍建設(shè)。定期組織專業(yè)教師進(jìn)行藝術(shù)特色教育理論培訓(xùn)，強化骨干教師的作用。
七、藝術(shù)教育測評
學(xué)校將藝術(shù)教育整體工作納入學(xué)校督導(dǎo)評估和考核體系，讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”。制定藝術(shù)教育實施方案，建立健全學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評評價制度。從基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)三個方面如實記錄學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價結(jié)果并納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案，采取“過程管理＋終結(jié)測試”模式。
八、校園文化藝術(shù)環(huán)境
近年來學(xué)校著力打造藝術(shù)環(huán)境文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的`校園文化藝術(shù)環(huán)境。在環(huán)境文化建設(shè)方面努力挖掘教育細(xì)節(jié)，力求以小見大，力求形式與內(nèi)容的精妙結(jié)合，盡力彰顯“行健自強”、人文思想、世界觀、品格等人文氣息，促進(jìn)每一個生命個體豐盈地成長�；诖死砟�，我校建設(shè)了“藝術(shù)長廊、成長課堂、博雅書屋”“相信自己，飛得更高”卓越學(xué)生展示墻。以室內(nèi)綠植、室外花箱、立體花格等渲染學(xué)校文化氣場和校園氣息，濡染師生人格和言行。優(yōu)秀的班級文化能有效激勵學(xué)生的立體精神，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感、積極性和主動性。我校以創(chuàng)建“最美教室”為契機，引導(dǎo)各班梳理提煉自己的班級文化，激勵各班以目標(biāo)引領(lǐng)追求，關(guān)注學(xué)生人格完善和成長歷程，初步形成了百花齊放的喜人景象。極具班級個性和特色的班級文化墻、文化冊、班級活動等成為班級文化的載體，不斷創(chuàng)造和發(fā)展著：獨立的思考，良好的習(xí)慣，得體的修養(yǎng)，長遠(yuǎn)的眼光……孩子們在綜合素質(zhì)全面提升的基礎(chǔ)上不斷超越自己，在自我潛能的開發(fā)中不斷釋放出自己的創(chuàng)造力。
小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度工作報告2
我校本著辦“智慧課程”的原則，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升�，F(xiàn)將過去的一年的藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下：
一、藝術(shù)課程建設(shè)
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，學(xué)校開展了書法、繪畫、手工和陶藝等興趣課程，每周都開展興趣教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。
二、藝術(shù)教師配備
我校目前有學(xué)生647人，教職工38人，開設(shè)15個教學(xué)班，有音樂教室2個，美術(shù)室1個。按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備藝術(shù)教師，其中音樂教師2名，美術(shù)教師3名，我校藝術(shù)教師均為大學(xué)以上學(xué)歷，具有一級教師職稱，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。
三、主要舉措和成效
1、加強藝術(shù)教育課程的管理。學(xué)校嚴(yán)格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊，抓好藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價。學(xué)校要求音、美課教師把對學(xué)生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學(xué)期的終結(jié)性評價，終結(jié)性評價也以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的。
2、加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。
為提高全校藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，我校積極組織藝術(shù)教師參加上級各級別的藝術(shù)教育培訓(xùn)，開拓藝術(shù)教師的視野，使他們的教學(xué)水平能夠逐漸提升。經(jīng)常性地開展走出去培訓(xùn)、參賽等活動。
3、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作。為了使每位學(xué)生具備一項藝術(shù)特長，我們在抓好課堂教學(xué)主渠道教育的同時，在學(xué)校組織了多個藝術(shù)教育興趣社團(tuán)。如：陶泥小組、衍紙、葫蘆絲等小組。每學(xué)年我們都組織校園藝術(shù)節(jié)活動，通過活動的開展培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力。
四、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備
學(xué)校一直加大對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，齊全的硬件設(shè)施，為藝術(shù)教育提供了物質(zhì)保障。音樂、美術(shù)教室內(nèi)配備了班班通設(shè)備，美術(shù)、音樂器材配備達(dá)到辦學(xué)條件。每學(xué)期初投入部分資金，為藝術(shù)教師開展特長培養(yǎng)活動購置墨汁、宣紙、排筆、水粉紙等。
五、校園文化藝術(shù)環(huán)境
學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、走廊文化、校園廣播等，營造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，學(xué)校進(jìn)一步開展了校園文化建設(shè)活動，為各班門口配備了展示櫥窗，現(xiàn)在學(xué)生的美術(shù)作品都在櫥窗中展示。結(jié)合當(dāng)前教學(xué)的熱點，我們從班級文化的藝術(shù)環(huán)境建設(shè)入手，一方面借助藝術(shù)教師的才能，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生動手去創(chuàng)作主題作品來布置裝點我們的教室。經(jīng)過近一年的建設(shè)，各具特色的`班級文化建設(shè)基本完成，良好的育人環(huán)境已經(jīng)形成。
六、學(xué)校藝術(shù)教育工作公示和獎勵制度
學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、手抄報評比、書法、繪畫、手工作品等各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行表彰和獎勵，并在學(xué)生信息平臺和校園網(wǎng)上進(jìn)行公示。
七、取得的成績、存在問題
在區(qū)20xx中小學(xué)生藝術(shù)展演評選活動中，《青藝工坊》榮獲一等獎，《少年》獲舞蹈類二等獎，《我和我的祖國》獲樂器類二等獎，《十送紅軍》獲聲樂類二等獎，書畫作品十余學(xué)生分獲一、二等獎。
存在的不足：
1、開展興趣小組活動的師資力量薄弱，缺乏高水平教師
的指導(dǎo)。
2、學(xué)校場地小、專業(yè)教室不夠用。
八、今后努力方向
1、調(diào)動年輕教師的力量，加強學(xué)習(xí)，多參加上級部門組織的專業(yè)培訓(xùn)活動，在實踐中提高。
2、發(fā)現(xiàn)和挖掘藝術(shù)教學(xué)中的亮點，形成學(xué)校的特色項目。
3、開設(shè)形式多樣的活動形式，拓寬藝術(shù)教育活動的種類。
小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度工作報告3
藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成，是實施美育的主渠道，xx小學(xué)始終堅持把藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的切入點，本著“提高藝術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生特長，打造特色教育”的思路，以強化音、美教育為突破口，通過抓課堂教學(xué)主陣地，開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動等，發(fā)展學(xué)生特長，營造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，充分彰顯我校藝術(shù)教育的獨特風(fēng)格，走出一條獨具特色的藝術(shù)教育發(fā)展之路。20xx年我校被評為“xx省美育特色�！薄，F(xiàn)就我校一年來藝術(shù)教育發(fā)展情況作以匯報：
一、基本情況
我�，F(xiàn)有藝術(shù)教師15人，其中音樂教師4人，美術(shù)教師3人，書法教師8人，全部具有大學(xué)本科學(xué)歷。有音樂專用教室3個;美術(shù)專用教室1個，并且設(shè)有特級教師xxx“美術(shù)工作室”，藝術(shù)類器材配備達(dá)標(biāo)。
二、主要舉措和成效
(一)藝術(shù)教師隊伍
1.教師培訓(xùn)
(1)學(xué)校鼓勵并支持他們積極參加市、區(qū)教研部門組織的各項培訓(xùn)與教研，學(xué)校也多次邀請市、區(qū)教研員老師、市群眾藝術(shù)館、區(qū)少年宮的教師為我校藝體教師指導(dǎo)點評，提高教師專業(yè)能力。
(2)重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組的教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。并且通過量身定制校本研修，每一位藝術(shù)教師與全校教師一樣，全部都有個人小課題研究，在工作中主動學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。
(3)組織教師外出培訓(xùn)、觀摩。開闊教師眼界，加強藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高他們的素質(zhì)。
2.藝術(shù)經(jīng)費投入
學(xué)校公用經(jīng)費中每年都有藝術(shù)教育的專項經(jīng)費。只要是藝術(shù)教育、教學(xué)或活動需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予經(jīng)費上的積極支持，如：今年的舞蹈比賽、合唱比賽的服裝都進(jìn)行了更新;校園文化重新進(jìn)行了設(shè)計;新增了美術(shù)展板等項目的投資;增加了書法教師數(shù)量。保證了藝術(shù)教育有序深入地開展，為藝術(shù)教育發(fā)展提供了物質(zhì)保障。
(二)課程建設(shè)與藝術(shù)活動
學(xué)校嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課時開展藝術(shù)課堂教學(xué)。以校本課、社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)為契機，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，讓美育深入學(xué)生的心靈。我校每學(xué)期都對藝術(shù)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，將藝術(shù)工作納入學(xué)校的教學(xué)工作計劃中，并貫穿整個教學(xué)過程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計劃、有落實、有總結(jié)、有評定。
1.藝術(shù)課程建設(shè)
(1)國家基礎(chǔ)型課程開齊開足。我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，在國家基礎(chǔ)型課程設(shè)置上做到各個年級、各門藝術(shù)課程開齊、開足，由專職教師任教音樂、美術(shù)、書法。藝術(shù)課程開課率為100%。除此以外，學(xué)校還提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
我校的藝術(shù)教育注重面向全體學(xué)生，較好的完成了教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的'教學(xué)目標(biāo)。在藝術(shù)教材方面，我們按照規(guī)定選用國家審定通過的美術(shù)、音樂教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求拓展教學(xué)內(nèi)容。
我們在藝術(shù)課堂教學(xué)中注重教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和教師教學(xué)反思。教學(xué)設(shè)計中注重課堂教學(xué)過程的優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生主動的參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。教學(xué)過程中注重全體學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展。教學(xué)反思強調(diào)對本節(jié)課優(yōu)缺點的總結(jié)，著重對不足的地方提出改進(jìn)措施。
我們采用學(xué)生自評、互評以及教師對學(xué)生評價等方式，提倡多主體評價。更注重學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)性評價。運用課堂中學(xué)生的表現(xiàn)、參與，教師對學(xué)生回答問題、參與問題的記錄等方式收集學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的信息，對學(xué)生在參與學(xué)習(xí)過程中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價。對學(xué)生的作業(yè)采用多種評價方式評價，有學(xué)生的自評、教師的等級評定與學(xué)生作品講評及互評以及學(xué)生作品展示等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。
(2)挖掘課程資源，開發(fā)特色校本課程。學(xué)校結(jié)合實際和學(xué)生需求，開設(shè)“金州古琴”、“書法”、“創(chuàng)意美術(shù)”、“兒童畫”、“剪紙”、“中國結(jié)”“尤克里里”、“國畫”、“衍紙畫”等藝術(shù)類的特色校本課程，每位同學(xué)根據(jù)自己的愛好選擇項目報名參加，如今我校參與藝術(shù)類校本課的學(xué)生累計達(dá)到60%以上。學(xué)校的校本課程都是由專業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)，由本校教師和聘請校外藝術(shù)教師到我校授課，每門選修課都有計劃，有過程性教案，每學(xué)期期末學(xué)校都要進(jìn)行成果匯報。學(xué)校被xx市文廣局命名為“xx省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)金州古琴傳承基地�！薄９徘訇犚呀�(jīng)成為學(xué)校藝術(shù)教育靚麗的名片。“創(chuàng)意美術(shù)”也被評為xx新區(qū)優(yōu)秀校本課。
學(xué)校鼓勵學(xué)生自主組建了多個學(xué)生藝術(shù)類社團(tuán)組織，其中“魚彩劇社”最受學(xué)生青睞，表演劇目獲得xx新區(qū)課本劇特等獎。“小記者團(tuán)”、“xx朗讀者”活動也開展得有聲有色。
2.藝術(shù)活動豐富多彩
每年10月舉行藝術(shù)周活動。歷時近一個星期的校園文化藝術(shù)節(jié)已成為學(xué)校展示藝術(shù)教育成果的重要平臺，成為同學(xué)最關(guān)注、最喜愛的藝術(shù)盛會。在藝術(shù)節(jié)期間，校園變成了藝術(shù)的海洋，孩子們才藝得到釋放，在老師們精心設(shè)置活動中，感受著藝術(shù)帶給我們的無盡的快樂和享受�！鞍喟嘤懈杪暋焙铣荣�、“名篇名曲鑒賞”、“鋼琴秀場”、“百米畫卷”、“我衣我秀”“才藝展示”等都成為了孩子們喜歡投入其中的最受歡迎活動項目。成為學(xué)生挖掘潛能、展現(xiàn)自身藝術(shù)天分的重要舞臺，成為班級班風(fēng)建設(shè)、凝聚力建設(shè)的有力載體。
(三)推進(jìn)藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)藝術(shù)特色人才。
學(xué)校成立“合唱隊”、“舞蹈隊”、“古琴樂隊”音樂藝術(shù)團(tuán)隊，要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑，面向社會、搭建舞臺，開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進(jìn)一步擴大社會影響力。
(四)打造校園藝術(shù)環(huán)境，營造濃郁藝術(shù)文化氛圍。
學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，建有設(shè)施較完備的音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育的專用教室，基本能滿足藝術(shù)課教學(xué)的需要。并建有專用畫室和舞美室，以及所需的教學(xué)設(shè)施、音像資料和藝術(shù)活動器材，配備了藝術(shù)圖書與資料，基本可以滿足課外藝術(shù)教育活動的需要。
我校以特色班集體文化建設(shè)系列活動為實施途徑，每月更換一次的室內(nèi)外板報，精心的構(gòu)思、精美的設(shè)計，營造了良好的藝術(shù)氛圍。
(五)培育藝術(shù)之花，結(jié)滿藝術(shù)碩果。
一年來，由全體xx人的不懈努力，取得優(yōu)異成績：
1.獲得國家級課題《課改背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)提升核心素養(yǎng)的實踐研究》、“全國基礎(chǔ)教育科研實驗基地”稱號。
2.全國青少年五好小公民主題教育讀書活動“紅旗飄飄，引我成長”示范學(xué)校。
3.華潤怡寶杯“我最喜愛的童書”閱讀推廣活動優(yōu)秀組織獎。
4.xx省美育特色學(xué)校。
5.xx市家長學(xué)校示范校。
6.xx新區(qū)中小學(xué)“紅旗飄飄”主題攝影繪畫大賽團(tuán)體獎。
7.xx新區(qū)中小學(xué)生小海娃杯合唱比賽榮獲特等獎，并代表區(qū)參加市里比賽榮獲二等獎。
8.xx新區(qū)中小學(xué)生小海娃杯舞蹈比賽榮獲一等獎。
9.20xx年xx新區(qū)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”之“中華詩韻”詩詞展演榮獲一等獎.
10.20xx年xx新區(qū)“藝術(shù)小達(dá)人”系列活動之“海娃杯”器樂展演榮獲一等獎。
11.20xx年xx新區(qū)中小學(xué)文化科技藝術(shù)節(jié)系列活動之“藝術(shù)小達(dá)人—‘小荷之舞’舞蹈展演"榮獲一等獎。
12.20xx年xx新區(qū)“藝術(shù)小達(dá)人”系列活動之“紅星海杯”小主持人大賽榮獲一等獎。
13.20xx年xx新區(qū)“藝術(shù)小達(dá)人”系列活動之課本劇大賽一等獎。
三、展望未來，再創(chuàng)輝煌
藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。今后我們還將藝術(shù)工作中不斷努力，挖掘社會資源，開設(shè)綜合藝術(shù)課程，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為我校藝術(shù)教育工作和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。