實(shí)習(xí)工作報(bào)告14篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)工作報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告1
通過(guò)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)我們以后《化工原理》課程的學(xué)習(xí)有很好的感性認(rèn)識(shí)，有利于理論和實(shí)際更好的結(jié)合和理解。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生由學(xué)校到工廠，由理論到實(shí)踐之間架起的一座“橋梁”。通過(guò)生產(chǎn)工藝及設(shè)備的參觀實(shí)習(xí)使學(xué)生了解化工生產(chǎn)實(shí)際，增加感性認(rèn)識(shí)，從而加強(qiáng)工程觀點(diǎn)，為學(xué)習(xí)《化工原理》、《化學(xué)反應(yīng)工程》等專(zhuān)業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
化工是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，但化工生產(chǎn)往往存在著許多潛在的危險(xiǎn)因素。任何一項(xiàng)設(shè)備隱患、制度缺陷、工作疏忽或個(gè)人違章行為，都可能造成安全事故的發(fā)生。實(shí)際上，一個(gè)化工廠從建立到生產(chǎn)出產(chǎn)品。要經(jīng)過(guò)很多環(huán)節(jié)，包括環(huán)境評(píng)價(jià)、產(chǎn)品和生產(chǎn)裝置的安全性評(píng)價(jià)等。這些企業(yè)雖然表面上可以獲利，但實(shí)際會(huì)造成各種各樣的隱患。因此，目前國(guó)家僅有環(huán)保部門(mén)和安監(jiān)部門(mén)來(lái)進(jìn)行管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的前提，由于化工生產(chǎn)品中易燃易爆、有毒、有腐蝕性的物質(zhì)多，高溫、高壓設(shè)備多、工藝復(fù)雜、操作要求嚴(yán)格，如果管理不當(dāng)或者生產(chǎn)中出現(xiàn)失誤，就可能發(fā)生火災(zāi)、爆炸、中毒或者灼傷等事故，影響到生產(chǎn)的.正常進(jìn)行，甚至毀滅整個(gè)工廠。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，沒(méi)有一個(gè)安全的生產(chǎn)基礎(chǔ)，現(xiàn)在化工就不能夠健康正常的發(fā)展。
安全生產(chǎn)時(shí)化工生產(chǎn)的保障，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化工生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)，必須實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，確保生產(chǎn)長(zhǎng)期連續(xù)、安全的運(yùn)行。發(fā)生事故就會(huì)造成企業(yè)不能正常運(yùn)行，影響生產(chǎn)能力，造成一定的經(jīng)濟(jì)損失。安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的關(guān)鍵，化工新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、新產(chǎn)品的試生產(chǎn)必須解決安全生產(chǎn)問(wèn)題，否則便不能進(jìn)入實(shí)際生產(chǎn)。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告2
20xx年7月至9月期間，我在澄城縣體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)作訓(xùn)中心辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這里有許多工作經(jīng)驗(yàn)資深的員工和領(lǐng)導(dǎo)，能來(lái)這里實(shí)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)我以后的從業(yè)生涯很有幫助，感到自己很幸運(yùn)。也因?yàn)檫@是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很開(kāi)心。我明白自己要開(kāi)始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。
“做什么事情都要有條理”這是我剛進(jìn)辦公室時(shí)一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識(shí)到我的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人可以?xún)A訴。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語(yǔ)有云：
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！眱蓚�(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
實(shí)習(xí)收獲
我一直認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。千里之行，始于足下，參加工作后我更加深刻的深刻體會(huì)到這句話(huà)的真正含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是接接電話(huà)，處理一些不重要的文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)我認(rèn)真的觀察和虛心的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并了解了很多關(guān)于招生培養(yǎng)方面和宣傳方面的知識(shí)。這與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有著密切的關(guān)系通過(guò)，這次的實(shí)習(xí)，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間的實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工作概況
由于住的地方離工作地點(diǎn)較遠(yuǎn)，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)完成。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，試想一下如果剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的`開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我深刻理解了父母賺錢(qián)養(yǎng)家的不容易，再也不好意思為了個(gè)人的不必要的花銷(xiāo)向父母伸手要錢(qián)，因此我想到很多時(shí)候我們要合理支配我們手中來(lái)之不易的錢(qián)。
同事相處
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于彼此存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此踏出校門(mén)的我很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們同一辦公室的同事，為了能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，背地里總是向領(lǐng)導(dǎo)搬弄是非，搞不正常關(guān)系。正因?yàn)槿绱宿k公室的關(guān)系時(shí)常顯得有點(diǎn)淡漠，人與人之間的關(guān)系有時(shí)候顯得有點(diǎn)緊張，但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，辦公室里同事之間的是非，以我一個(gè)新人而言，我想我能做的就是“低頭多工作，抬頭少閑話(huà)”。且通過(guò)這次的實(shí)習(xí)是我更加認(rèn)識(shí)到大學(xué)同學(xué)之間的關(guān)系是多么的珍貴。
總結(jié)
我是學(xué)人力資源管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典理論，似乎很能說(shuō)服人，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正工作時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我確實(shí)從一個(gè)學(xué)生開(kāi)始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠(chéng)的回憶。我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的知識(shí)，似乎很容易，又覺(jué)得很難，總不喜歡鉆研進(jìn)去。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走向工作崗位之路做準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)目的`
二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：
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德生木業(yè)現(xiàn)在擁有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的膠合板生產(chǎn)線和工藝技術(shù)，是目前浙江省最大的全松木混凝土膠合模板生產(chǎn)企業(yè)，主產(chǎn)品松木膠合模板年產(chǎn)110萬(wàn)張，各種杉木料、松木料28000立方米。
浙江世友木業(yè)有限公司主要生產(chǎn)和銷(xiāo)售實(shí)木地板、實(shí)木復(fù)合地板、仿實(shí)木地板系列產(chǎn)品。
浙江天振竹木開(kāi)發(fā)有限公司生產(chǎn)主打產(chǎn)品是竹地板，以生產(chǎn)、研發(fā)、銷(xiāo)售竹地板、實(shí)木復(fù)合地板、生態(tài)地板、強(qiáng)化地板為主營(yíng)業(yè)務(wù)，公司總占地面積達(dá)20萬(wàn)平方米，年產(chǎn)量超過(guò)600萬(wàn)平方米。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、地板分類(lèi)：實(shí)木地板、實(shí)木復(fù)合地板、強(qiáng)化復(fù)合木地板以及竹木地板四大類(lèi)
2實(shí)木地板生產(chǎn)工藝：原材料-檢驗(yàn)-合格入庫(kù)-干燥-養(yǎng)生-四面刨光-片檢
實(shí)習(xí)工作報(bào)告4
水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)的目的是使之在掌握了大比例尺地形圖測(cè)繪理論和方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高在工程設(shè)計(jì)、施工以及管理工作中正確使用地形圖及測(cè)量資料的能力。通過(guò)這次水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)，使我們掌握普通水平儀及經(jīng)緯儀的使用方法及檢核方法;掌握了大比例尺地形圖的測(cè)繪原理及方法;掌握了水工建筑物的施工放樣方法;掌握了正確識(shí)讀地形圖及正確應(yīng)用相關(guān)測(cè)量信息的方法。
一、實(shí)訓(xùn)工作內(nèi)容
1、閱讀教材及實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的有關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)的測(cè)量技術(shù)規(guī)范。
2、領(lǐng)取儀器并檢驗(yàn)(水準(zhǔn)儀一套、3m水準(zhǔn)尺一套、經(jīng)緯儀一套、50m手搖鋼尺一把、測(cè)釬二個(gè)、水準(zhǔn)記錄本一本、測(cè)回法記錄本一本、量距記錄本一本、繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、計(jì)算器等)。 四、控制測(cè)量 1、選點(diǎn)
本次實(shí)訓(xùn)的控制測(cè)量區(qū)域選擇在寶坻區(qū)環(huán)城南路公園，采用閉合導(dǎo)線，沿香樟林公園小路，共布設(shè)了5個(gè)點(diǎn)。圖根點(diǎn)的選擇均為通視良好，易架設(shè)儀器和量距的地點(diǎn)，A01和A05號(hào)圖根點(diǎn)采用鋼筋水泥樁埋設(shè)，其余圖根點(diǎn)采用木樁埋設(shè)。
2、量距
本次量距采用50m手搖鋼尺，共丈量了11段距離。實(shí)地丈量時(shí)，A03和A04段由于超過(guò)了50m長(zhǎng)，采用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線定線后，分段進(jìn)行了丈量。丈量后，進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量，并通過(guò)傾斜改正值計(jì)算公式△Dh=h2/2L進(jìn)行傾斜改正，閉合導(dǎo)線總長(zhǎng)為366.120m。
3、水準(zhǔn)測(cè)量
本次實(shí)訓(xùn)的圖根水準(zhǔn)測(cè)量采用閉合導(dǎo)線，共5個(gè)圖根點(diǎn)(A01-A05)，高程系統(tǒng)采用假設(shè)高程(A01=250.000m)，采用等外水準(zhǔn)測(cè)量，水準(zhǔn)儀使用北測(cè)產(chǎn)DSZC24型自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀進(jìn)行觀測(cè)，儀器編號(hào)為270564，尺墊用生鐵尺墊，共2個(gè)。采用雙面尺法進(jìn)行讀數(shù)，當(dāng)紅黑面測(cè)出高差大于±3mm時(shí)，該測(cè)站進(jìn)行重新觀測(cè)，各圖根點(diǎn)之間的高差閉合差容許值不能大于fh容=±40 mm。在進(jìn)行觀測(cè)時(shí)，A01～A02段和A04～A05段的高差閉合差均大于了容許值，進(jìn)行了重新觀測(cè)，直到小于高差閉合差容許值為止，整個(gè)閉合導(dǎo)線的高差閉合差為+6mm，小于fh容=±40 =±24mm，該水準(zhǔn)測(cè)量成果可用。
二、實(shí)習(xí)心得
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
1、測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。通過(guò)此次實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，使我不僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，在很大程度上也提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，我們不僅掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。
2、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們完成這次實(shí)訓(xùn)的原則是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，能夠熟練掌握測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級(jí)到低級(jí)"的工作原則，并做到"步步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。
3、務(wù)必做到求真務(wù)實(shí)。測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。
4、每個(gè)人都需具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次實(shí)習(xí)中讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性：一個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情這次實(shí)訓(xùn)，可以說(shuō)為我們今后的工作奠定了基礎(chǔ)，讓我們做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在我們以后面對(duì)實(shí)實(shí)在在的工程測(cè)量任務(wù)時(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決，只有豐富的理論知識(shí)和熟練的操作技能，才能圓滿(mǎn)完成任務(wù)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，不僅鍛煉了我的意志，讓我的測(cè)量技術(shù)更加的成熟，也讓我在各個(gè)方面都有所提高，更使我明白了作為一名測(cè)量人員應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)，測(cè)量工作的順利完成離不開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神!
過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對(duì)"工程測(cè)量"這門(mén)課程的實(shí)習(xí)。工程測(cè)量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的.試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀殹⒕珳?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。 所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的第一天，由于對(duì)計(jì)算方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對(duì)照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。另外，我們的第二項(xiàng)任務(wù)是四等水準(zhǔn)測(cè)量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測(cè)完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌 ，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周實(shí)習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對(duì)中整平)。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨(dú)立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。
第三，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
再有，我發(fā)現(xiàn)我們實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個(gè)"紅+k-黑"差值達(dá)100多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。 這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
為時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)�？刂茰y(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少，現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
1. 水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。只到合格為止。
2. 角度測(cè)量。在角度測(cè)量對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是dj-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。
最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測(cè)量也算接近尾聲了，感覺(jué)收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，對(duì)于架儀器及測(cè)量的速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告5
花神電子設(shè)備廠座落于祖國(guó)的首都──北京市豐臺(tái)區(qū)花鄉(xiāng)下柳子甲19號(hào)，通迅發(fā)達(dá)，交通便利。
公司的設(shè)備齊全、技朮力量雄厚、加工工藝先進(jìn)、檢測(cè)手段完善，擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量管理體系和完善的售后服務(wù)，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)享有較高的知名度和信譽(yù)度。公司擁有一支專(zhuān)業(yè)的技術(shù)隊(duì)伍。產(chǎn)品以其優(yōu)良的性能、可靠的質(zhì)量、良好的信譽(yù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)面對(duì)國(guó)內(nèi)外用戶(hù)�，F(xiàn)本公司產(chǎn)品已被廣泛應(yīng)用于電子、儀器儀表、樂(lè)器及文娛用品修理，銷(xiāo)售，建材裝飾材料等眾多行業(yè)，遍布全國(guó)各地。以完善、周到的售后服務(wù)立足于電子產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)。憑著優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和一流的售后服務(wù)，得到了使用廠家的一致贊譽(yù)。在不斷完善和更新產(chǎn)品的同時(shí)，組織了精明及有經(jīng)驗(yàn)的工程人員，面向客戶(hù)跟蹤售后服務(wù)，得到了廣大客戶(hù)的信賴(lài)和好評(píng)。
一、實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);
2練習(xí)焊接
3分發(fā)與清點(diǎn)元件。
4講解收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi);
5講解收音機(jī)元器件的類(lèi)別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容和感受：
（一）對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：
在實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。
�。ǘ⿲�(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受：
焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法�？墒俏椅茨塥�(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
�。ㄈ┏獠钍绞找魴C(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受：
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)：
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、對(duì)電子元件有了初步的.了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的工業(yè)設(shè)計(jì)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
3、對(duì)印制電路板圖的制作實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)過(guò)程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手能力有待提高。
實(shí)習(xí)的這段時(shí)間的確有點(diǎn)辛苦，但大家都很開(kāi)心，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動(dòng)手習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是實(shí)習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識(shí)的海洋，走向未知的將來(lái)。
我很感謝企業(yè)給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝馬老師的細(xì)心指導(dǎo)，讓我對(duì)企業(yè)有了了解，對(duì)電子技術(shù)有了更進(jìn)一步的研究，從老師那里我學(xué)到了書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)和做人的道理，教我們?nèi)绾伟褜W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，這些對(duì)我以后的生活和工作有著很大的幫助。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告6
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，一方面，使學(xué)生接觸實(shí)際，了解社會(huì)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和事業(yè)心、責(zé)任感；第二方面，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；第三方面，通過(guò)實(shí)習(xí)還可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)
實(shí)習(xí)時(shí)間：20××年2月26日至20××年4月18日
實(shí)習(xí)單位：
具體崗位：人事專(zhuān)員
負(fù)責(zé)事務(wù)：人力資源基礎(chǔ)工作
三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
（一）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
1企業(yè)規(guī)模
湖南晟通科技有限公司系大型高科技企業(yè)，主營(yíng)新材料、新能源的研發(fā)與生產(chǎn)。注冊(cè)資本10億元，20××年總資產(chǎn)逾50億元，20××年銷(xiāo)售收入預(yù)計(jì)40億元，員工2500人。公司下屬企業(yè)有湖南創(chuàng)元鋁業(yè)有限公司（國(guó)家鼓勵(lì)做大做強(qiáng)的24家電解鋁企業(yè)之一、湖南省鋁業(yè)龍頭）、湖南創(chuàng)元發(fā)電有限公司、湖南創(chuàng)元新材料有限公司等。目前，公司正飛速發(fā)展，預(yù)計(jì)20××年產(chǎn)值超過(guò)200億元。
2主要產(chǎn)業(yè)
公司主要產(chǎn)業(yè)集中在“常德創(chuàng)元工業(yè)園”和“長(zhǎng)沙晟通工業(yè)園”。
“晟通工業(yè)園”位于長(zhǎng)沙市望城縣臺(tái)商投資區(qū)，占地1680畝，園內(nèi)首期建設(shè)項(xiàng)目為25萬(wàn)噸高精鋁板帶箔工程，總投資30億元，測(cè)算年產(chǎn)值約60億元，年利稅約10億元，為湖南省重點(diǎn)工程。公司計(jì)劃3年內(nèi)將其建成國(guó)內(nèi)主要高精鋁材加工基地。
“創(chuàng)元工業(yè)園”位于湖南省常德市桃源縣，占地20xx畝，園內(nèi)已建成項(xiàng)目有年產(chǎn)33萬(wàn)噸的首期電解鋁、年產(chǎn)16萬(wàn)噸的預(yù)焙陽(yáng)極、年產(chǎn)7。2萬(wàn)噸鋁鑄軋，在建項(xiàng)目有60萬(wàn)千瓦火電。公司計(jì)劃3年內(nèi)將其建成國(guó)內(nèi)重要電解鋁生產(chǎn)基地，成為湖南省年產(chǎn)值達(dá)百億元的循環(huán)經(jīng)濟(jì)和鋁生態(tài)示范工業(yè)園。
3公司目標(biāo)
公司將在現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，向上下游延伸，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)鏈，20xx年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值200億元，成為具有國(guó)際一流管理水平和較強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)內(nèi)知名企業(yè)。
（二）實(shí)習(xí)具體過(guò)程
1參加公司的入職培訓(xùn)，了解公司的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)及相關(guān)的制度；
2參加為期5天的軍事訓(xùn)練；
3學(xué)習(xí)辦理新員工報(bào)到手續(xù)，包括工作卡辦理、房間辦理、鑒定勞動(dòng)合同、保密協(xié)議等等；
4參與組織員工座談會(huì)議；
5學(xué)習(xí)資格審查的步驟及要求，擔(dān)任周末招聘資格審查；
6參加公司組織的“系統(tǒng)科學(xué)方法”的培訓(xùn)；
7參與人力資源部門(mén)流程設(shè)計(jì)討論；
8策劃并組織了部門(mén)羽毛球比賽；
四、實(shí)習(xí)總結(jié)與建議
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)工作總結(jié)
本人于20××年2月26日至4月18日在湖南晟通科技有限公司人力資源部實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的崗位是人事專(zhuān)員。主要負(fù)責(zé)新員工報(bào)到手續(xù)的辦理，及周末招聘會(huì)的資格審查工作。實(shí)習(xí)期間，共接待新員工80余人，資格審查200余份。同時(shí)積極參與人力資源部工作流程建設(shè)討論，提出了很多富有建設(shè)性的意見(jiàn)。另外策劃組織了部門(mén)的羽毛球比賽，豐富了部門(mén)的生活，增強(qiáng)了部門(mén)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)
刻苦讀書(shū)十余載，為的就是以后踏上社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。但十多年來(lái)我們都是呆在學(xué)校這個(gè)狹小的空間學(xué)習(xí)，過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，我們接觸最多的只是家人、老師和同學(xué)。學(xué)的只是課本上理想化、抽象化的知識(shí)。大學(xué)雖說(shuō)是半個(gè)社會(huì)，但真正的社會(huì)實(shí)踐大多來(lái)自兼職。我做過(guò)很多兼職，包括促銷(xiāo)、家教等等。這些都不夠?qū)I(yè)，除了鍛煉了我的人際交往能力、語(yǔ)言溝通能力外，對(duì)我以后的工作內(nèi)容沒(méi)有本質(zhì)的作用。而在晟通不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我卻學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的東西：
1工作講究認(rèn)真細(xì)致，人事工作更是如此。
因?yàn)槿耸鹿ぷ鞫际切┖芗?xì)很小的事情組成的，比如辦理工作卡，你的分清楚哪些是事業(yè)部的，哪些是總部的，哪些辦正式卡，哪些只需辦理臨時(shí)卡；新員工報(bào)到手續(xù)辦理也是一樣，需要新員工交很多東西，身份證、學(xué)歷證、資格證、照片、意向書(shū)等，當(dāng)場(chǎng)簽訂合同、保密協(xié)議，人一多資料就多，有時(shí)候滿(mǎn)桌子的資料很容易搞混。
2工作講究分工與協(xié)作。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必須有明確的分工、緊密的協(xié)作，這樣才可以提高工作質(zhì)量和工作效率。人力資源部共有四大模塊：招聘、培訓(xùn)、薪酬和調(diào)配。我們每一模塊工作都是相互聯(lián)系的，招聘了新員工，要給新員工培訓(xùn)，新員工要辦理工資卡，空缺職位可以進(jìn)行內(nèi)部選聘，這就需要工作調(diào)配。而我們每一模塊的工作又有幾個(gè)人負(fù)責(zé)，比如我們招聘組，有人負(fù)責(zé)中高級(jí)人才招聘，有人負(fù)責(zé)一般人員招聘，有人負(fù)責(zé)手續(xù)辦理、檔案管理等。公司最近在做流程，每個(gè)人負(fù)責(zé)相應(yīng)的幾個(gè)，做好了以后大家會(huì)一起討論，以確保流程的正確、精簡(jiǎn)與明晰。部門(mén)里如果有人起草了一份文稿首先會(huì)通過(guò)騰訊通發(fā)給每個(gè)人，大家再把意見(jiàn)反饋給他，他再進(jìn)行修改。我負(fù)責(zé)策劃了一次部門(mén)羽毛球比賽，在寫(xiě)策劃的時(shí)候就得了很多同事很好的意見(jiàn)，總結(jié)也是。公司的愿景就是大學(xué)校、大熔爐、大舞臺(tái)、大家庭。在這個(gè)大學(xué)校里每個(gè)人都是我的'老師；在這個(gè)大家庭中我學(xué)會(huì)了互相關(guān)心、互相幫助，這里的每一個(gè)人都是我的親人。
3工作中要學(xué)會(huì)提問(wèn)題。
公司有專(zhuān)門(mén)的問(wèn)題管理規(guī)定，要求每位員工每周至少提兩個(gè)問(wèn)題，可以是自己的問(wèn)題，也可以是工作的問(wèn)題，也可以是公司的問(wèn)題。問(wèn)題要求寫(xiě)在周小結(jié)中，每周一晚上部門(mén)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，解決問(wèn)題，安排責(zé)任人。對(duì)于問(wèn)題提的好的個(gè)人進(jìn)行精神或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)會(huì)提問(wèn)題其實(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，問(wèn)題可以分為偽問(wèn)題和真問(wèn)題。自己能解決的、錯(cuò)誤的、無(wú)價(jià)值的問(wèn)題都是偽問(wèn)題，有利于個(gè)人或企業(yè)發(fā)展的而且自己不能解決的問(wèn)題才是真問(wèn)題。公司在問(wèn)題管理中表示提問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。提問(wèn)題的過(guò)程其實(shí)就是對(duì)工作回顧的過(guò)程，它不僅能幫助你改進(jìn)工作，而且可以培養(yǎng)你對(duì)事情的處理能力。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告7
一、前言
離開(kāi)學(xué)校的那一刻，我是迷失的小孩，不知道何去何從，不知道明天會(huì)怎樣，也不知道自己能否堅(jiān)強(qiáng)的活下去……但還是要涌入眾多實(shí)習(xí)生的潮流中去，努力找工作方向，努力去發(fā)現(xiàn)前方的希望!回頭看，幾年的光陰就那么悄無(wú)聲息的失去，而我確還是懵懂的少女。除了對(duì)明天存在著幻想，更多的只剩下迷茫與質(zhì)疑，焦慮與悲觀的情緒時(shí)不時(shí)的蔓延。社會(huì)工作講述了要運(yùn)用不同渠道為案主提供有利的資源，親情是一種資源，正是依靠這份資源，我很輕松的開(kāi)始了我人生中的第一份工作。
二、實(shí)習(xí)概況
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxxx公司
實(shí)習(xí)目的：
初出社會(huì)的我對(duì)這個(gè)世界知之甚少，我尋求著一處能讓我了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉近與社會(huì)的距離，看清一些社會(huì)現(xiàn)象。并在這份天地培養(yǎng)自己的工作能力，加深對(duì)機(jī)構(gòu)、職業(yè)生涯、同事等各方面的認(rèn)識(shí)。在重慶兩江建筑工程健康管理顧問(wèn)有限公司的確學(xué)習(xí)了很多非專(zhuān)業(yè)但很實(shí)用的知識(shí)，為我邁向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里我的思想、知識(shí)面、德修養(yǎng)等都有了很大的.提高，一些不良的生活作息習(xí)慣也有了改善。轉(zhuǎn)站重慶漢藏宮健康管理顧問(wèn)有限公司只因?yàn)橄Ｍ趯?shí)習(xí)階段更全面、具體的了解機(jī)構(gòu)的組成、機(jī)構(gòu)的運(yùn)行、機(jī)構(gòu)的理論等，并在相互比較充實(shí)自己的知識(shí)，開(kāi)闊視野。同時(shí)也是為了證明自己的能力，在另一分天地，開(kāi)拓自己的領(lǐng)土。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
文員的工作內(nèi)容多且雜，負(fù)責(zé)公司日常行政事務(wù)的組織實(shí)施，規(guī)范行政事務(wù)處理流程，提高行政辦公效率，為公司各部門(mén)提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。主要工作內(nèi)容：
1、辦公區(qū)域的日常環(huán)境維護(hù)，確保接待區(qū)的干凈整潔;
2、負(fù)責(zé)來(lái)訪人員的接待工作、安排及員工外出登記工作;
3、負(fù)責(zé)各部門(mén)辦公用品的領(lǐng)用發(fā)放及登記工作，并在每月月底進(jìn)行賬物盤(pán)查，將盤(pán)查表交財(cái)務(wù)部審核;
4、負(fù)責(zé)公司的快遞寄出、收取工作，飲用水、服裝清洗管理工作;
5、負(fù)責(zé)名片的制作聯(lián)系;
6、負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的安全事項(xiàng)的管理;
7、負(fù)責(zé)個(gè)部門(mén)的報(bào)餐匯總后至后廚，并監(jiān)督執(zhí)行及報(bào)餐數(shù)據(jù)的核對(duì)工作;
8、通知各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及員工的安排事項(xiàng)，簽收文件，撰寫(xiě)公文;
9、整理及保管休假條、請(qǐng)假條等出勤記錄，并于月底匯總各部門(mén)考勤情況交行政主管;
10、負(fù)責(zé)員工入職、離職手續(xù)辦理及員工名冊(cè)錄入;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;并新員工30天內(nèi)簽訂勞動(dòng)合同;
11、負(fù)責(zé)文件的打印、復(fù)印、裝訂工作;
12、負(fù)責(zé)公司行政文件的整理、編號(hào)、歸檔;
13、協(xié)助組織、策劃相關(guān)活動(dòng);
14、負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的辦公設(shè)備管理工作;
15、負(fù)責(zé)會(huì)議事項(xiàng)的通知、準(zhǔn)備工作，記錄會(huì)議紀(jì)要并整理;
16、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，并受益匪淺。也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)我的人生之路不再膽怯，更多的是充滿(mǎn)了自信：我堅(jiān)信通過(guò)自己的努力，我能夠在這片領(lǐng)域中開(kāi)拓出屬于自己的新天地!
實(shí)習(xí)工作報(bào)告8
實(shí)習(xí)工作中，登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁(yè)上的'文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫(xiě)錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來(lái)，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說(shuō)的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
希望在接下來(lái)為期不多的在校學(xué)習(xí)中，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告9
實(shí)習(xí)目的：為了提高建筑規(guī)劃學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，還有開(kāi)闊眼界，并且趁此機(jī) 會(huì)練習(xí)寫(xiě)生，從而提高繪畫(huà)水平。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：揚(yáng)美古鎮(zhèn)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：20××年6月25日，我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴從火車(chē)站附近坐班車(chē)去了一個(gè)優(yōu)美的古鎮(zhèn)——揚(yáng)美古鎮(zhèn)，其位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市的西南部，距離南寧市區(qū)僅36公里，公路、水路、鐵路俱通過(guò)這里。揚(yáng)美古鎮(zhèn)始建于宋代，至今已有上千年的歷史，是具有一定名氣的旅游景點(diǎn)。我剛下車(chē)就被古鎮(zhèn)的古色古香吸引了，沒(méi)想到南寧還保存有那么完整的古村落群，映入眼簾的，是具有明清時(shí)期特色的沿街鋪面，幾乎都是灰墻青瓦，風(fēng)格統(tǒng)一簡(jiǎn)潔。我沿著街邊小道一路欣賞美景，一路拍照，仔細(xì)體會(huì)著古鎮(zhèn)那淳樸的氣息，因?yàn)樾℃?zhèn)地理環(huán)境特殊，靠近邕江，看著建筑可以感知到曾經(jīng)小鎮(zhèn)的繁華。
看下面這幅照片，我覺(jué)得這算是我比較滿(mǎn)意的照片了，取景遠(yuǎn)近得當(dāng)，整個(gè)畫(huà)面顯得輕盈活潑，不顯得太過(guò)于飽滿(mǎn)，其中的近景樹(shù)，中景樹(shù)和遠(yuǎn)景樹(shù)安排得當(dāng)，顯得層次分明，整個(gè)畫(huà)面重點(diǎn)突出了古建筑的特點(diǎn)，加之以綠色景物點(diǎn)綴，顯得更加有生機(jī)和活力。
古鎮(zhèn)里比較著名的景點(diǎn)算是金馬碼頭，這是一個(gè)懷抱邕江，背靠大山，供人們休閑娛樂(lè)的碼頭，具有悠久的歷史，在這里可以欣賞到美麗動(dòng)人的邕江沿岸風(fēng)景，碼頭上方開(kāi)辟了一個(gè)金馬廣場(chǎng)，樹(shù)木蔥蔥郁郁，石材地板流露著歷史厚重的痕跡，斑駁的光影若隱若現(xiàn)，在高大樹(shù)木的掩映下廣場(chǎng)顯得特別清涼樸實(shí)，是當(dāng)?shù)鼐用裥蓍e娛樂(lè)的好地方。還有一個(gè)比較有代表性的景點(diǎn)是黃氏莊園，這里是保存最完好的院落式布局的古建筑，具有一定的代表性。黃氏莊園用的是院落布局，講究的是主體建筑和輔助建筑有機(jī)的結(jié)合，并且兩者結(jié)合形成的獨(dú)特的空間感受，我走在其中感受到了院落式布局營(yíng)造出的親切的氛圍，四周建筑圍合出來(lái)的中心庭院成了人們的匯聚交流的中心，透露出了一種親切的尺度，有助于人們形成良好的.互動(dòng)氛圍，從而維系整個(gè)大家庭的關(guān)系。這也反映了建筑的布局能帶來(lái)心理上的影響。
接下來(lái)選好了地點(diǎn)就開(kāi)始寫(xiě)生了，我選了黃氏莊園的一角作為寫(xiě)生對(duì)象，我比較注重畫(huà)面構(gòu)圖，所以我的角度反反復(fù)復(fù)調(diào)整了幾次，然后選取了透視感比較強(qiáng)烈的一個(gè)角度開(kāi)始描線稿，畫(huà)完線稿發(fā)現(xiàn)配景不夠或者位置不理想，想到了老師說(shuō)的配景就是為主體服務(wù)的要點(diǎn)，所以我在原來(lái)配景的基礎(chǔ)上增加了遠(yuǎn)景和中景，讓畫(huà)面層次更豐富。馬克筆上色階段，我觀察到主體建筑主要以灰色為主，那時(shí)正好在陽(yáng)光沐浴下，我就加入了一些暖黃作為調(diào)節(jié)色，使得建筑看起來(lái)不至于那么灰冷，更有生機(jī)與活力。最后完善建筑配景繪制，強(qiáng)調(diào)虛實(shí)對(duì)比，顏色明暗對(duì)比，加重深色塊，拉大色差，從而突出建筑主體，加強(qiáng)藝術(shù)效果，一幅寫(xiě)生及基本完成了，回去再用彩色鉛筆潤(rùn)色一下就會(huì)顯得更加動(dòng)人。
畫(huà)好了寫(xiě)生我們的行程也快結(jié)束了，我們踏上了返程的班車(chē)。這一次寫(xiě)生收獲豐富，讓我積累了許多資料和圖片，為藝術(shù)創(chuàng)作收集了好的素材。同時(shí)加深了對(duì)嶺南古代建筑的認(rèn)識(shí)，積累了傳統(tǒng)的建筑知識(shí)和其它人文知識(shí)。這次揚(yáng)美寫(xiě)生，拓展了我的視野，深化了我對(duì)自然、藝術(shù)深層了解，我真切的體會(huì)到了自然與人文之美! 我相信這一定是一次難忘的經(jīng)歷，將會(huì)對(duì)我以后的建筑學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告10
一、 實(shí)習(xí)點(diǎn)滴
于老師給我實(shí)習(xí)的任務(wù)是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行分析，進(jìn)而理解法律條文的實(shí)踐適用，并熟悉司法審判的流程，法院立案庭實(shí)習(xí)報(bào)告。每天我提前半個(gè)小時(shí)到法院，幫老師做做內(nèi)勤。之后，老師或給我們一個(gè)案例，讓我分析，每天下班時(shí)，把自己的分析結(jié)論成稿交給老師，第二天老師會(huì)和我交換意見(jiàn)，針對(duì)我分析給一些指導(dǎo)。每次同一個(gè)案例我會(huì)分析好幾次，開(kāi)始時(shí)，分析的很不到位，老師一而再再而三的點(diǎn)撥我們，直到我們對(duì)一個(gè)案例有了一個(gè)較為清晰、合理的認(rèn)識(shí)，老師一直把自己放在和我平等的地位和我討論，這使我積極性很高，收益當(dāng)然也很多。后來(lái)對(duì)案例分析有點(diǎn)熟悉了，我經(jīng)常會(huì)提出不同的觀點(diǎn)，且會(huì)給出自己的理由，有時(shí)候我甚至?xí)屠蠋熞驗(yàn)橛^點(diǎn)不同，爭(zhēng)得面紅耳赤，但是我很開(kāi)心，老師對(duì)我的意見(jiàn)都很尊重，即使起先我的意見(jiàn)很幼稚，老師都會(huì)耐心的和我探討，讓我自己思考，反思，逐步認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的缺陷，最終達(dá)到依據(jù)證據(jù)認(rèn)定事實(shí)，依法裁判的境界。這些話(huà)雖然看起來(lái)有些大，在學(xué)校也背得滾瓜爛熟，但真正拿到一個(gè)具體的案例，要能做到對(duì)證據(jù)效力進(jìn)行正確的認(rèn)定，拋開(kāi)先入為主的觀念及個(gè)人情緒而中立的依據(jù)證據(jù)認(rèn)定事實(shí)，在依法作出裁判，那真是不簡(jiǎn)單！盡管上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)郭老師在這方面已經(jīng)很好的指導(dǎo)了我們，但是過(guò)了半年，這一切還是想從頭開(kāi)始一樣，又從頭開(kāi)始，法學(xué)的深?yuàn)W可能就在于它總是新的，永遠(yuǎn)沒(méi)辦法給他一個(gè)定論。直到實(shí)習(xí)結(jié)束，我還只是初步能做到正確認(rèn)定證據(jù)效力，基本能客觀的還原事實(shí)，作出一個(gè)較為滿(mǎn)意的裁判而已，但能達(dá)到這種程度已經(jīng)讓我從中學(xué)到了很多。印象最深的是一個(gè)案例是原告陜西建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫(yī)學(xué)院建設(shè)工程施工合同欠款糾紛一案，這個(gè)案子最后是由我負(fù)責(zé)的，但從接手這個(gè)案卷達(dá)七八厘米厚的案子到形成判決經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間，從一開(kāi)始把焦點(diǎn)鎖定在是否存在“黑白合同”到否定該焦點(diǎn)而轉(zhuǎn)向討論補(bǔ)充條款是否有效，我們無(wú)數(shù)次的肯定又否定自己，把原被告的證據(jù)翻了無(wú)數(shù)遍，資料也查了一遍又一遍，最終依據(jù)雙方證據(jù)結(jié)合庭審，通過(guò)對(duì)相關(guān)法律的查閱，我們得出的結(jié)論與最初的判斷大相徑庭。通過(guò)對(duì)這個(gè)案件的全程掌握，讓我在專(zhuān)業(yè)技能上確實(shí)長(zhǎng)進(jìn)了不少。其他案件基本 也是如此，我們就這樣一步一步的走向成熟。郭老師很少讓我們?nèi)ヂ?tīng)審，實(shí)習(xí)40多天我只聽(tīng)過(guò)三四次庭審，郭老師認(rèn)為不太復(fù)雜的案子，我們沒(méi)有必要去聽(tīng)，所以我們大多時(shí)間都在忙著分析案例。
除了在于老師的指導(dǎo)下，我們做了很多案件審判的.工作外，庭里其他老師也熱心的指導(dǎo)我們熟悉了很多其他的法院日常實(shí)務(wù)工作，撤訴和送達(dá)的相關(guān)事宜，上訴的相關(guān)事宜及合議庭筆錄的書(shū)寫(xiě)等等，這也讓我們受益匪淺。
在與律師、當(dāng)事人的交流中，讓我們對(duì)法律職業(yè)，對(duì)社會(huì)，對(duì)世態(tài)人情等等也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告《法院立案庭實(shí)習(xí)報(bào)告》。在實(shí)習(xí)中接觸到的律師中，有些衣冠整潔，讓人眼前一亮，給人一種思路敏捷，法律素養(yǎng)極高的印象，他們提供的證據(jù)就讓人感覺(jué)很不一般，證據(jù)目錄清晰，證據(jù)充分有力，很明顯對(duì)當(dāng)事人很負(fù)責(zé)，很值得我們學(xué)習(xí);而有些則和一般當(dāng)事人沒(méi)什么兩樣，嘴里還充滿(mǎn)了對(duì)法律職業(yè)的怨言，而提供的證據(jù)，也很不到位，對(duì)當(dāng)事人很不負(fù)責(zé)。觀察著這些律師不同的言行，通過(guò)與他們的交流，讓我們不得不替自己想想，我們以后要是做了律師，會(huì)是什么樣子？該怎么樣？?jī)?nèi)心有一種現(xiàn)實(shí)的緊迫感。實(shí)習(xí)時(shí)也接觸了一些當(dāng)事人，透過(guò)他們的眼睛，我們認(rèn)識(shí)了在百姓心目中的法院是什么樣子的，學(xué)校之外現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是什么樣子的。
實(shí)習(xí)時(shí)，除了工作以外，我們與法院的老師們也結(jié)下了深厚的友誼，從他們身上也學(xué)到了很多。
二、實(shí)習(xí)成果
實(shí)習(xí)40天，成果也是顯著的。在于老師的指導(dǎo)下，我修改的判決書(shū)共計(jì)6份，個(gè)人負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)判決書(shū)2份，撤訴裁定書(shū)8份，中止訴訟裁定書(shū)8份，調(diào)解書(shū)2份及保全撤銷(xiāo)裁定1份，還幫其他老師做了一些法院中的日常事務(wù)，最終得到了民二庭老師的好評(píng)。裁定書(shū)的書(shū)寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，固定的格式，只要細(xì)心些，找準(zhǔn)法律依據(jù)即可。判決書(shū)的書(shū)寫(xiě)是有難度的，雖然有固定的格式，但要使認(rèn)定的事實(shí)，得到的結(jié)論變成書(shū)面語(yǔ)言，內(nèi)容全面簡(jiǎn)練，邏輯清晰嚴(yán)密，說(shuō)理充分，判決適當(dāng)卻不是一件容易的事，這不僅要求要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)密的邏輯分析能力，對(duì)語(yǔ)言組織能力也有很高的要求。在老師的指導(dǎo)下，我們修改的6份判決，每一份都修改了不下五次，每次都是自己給自己挑毛病，想方設(shè)法做得更好，真正的痛并快樂(lè)著。而自己寫(xiě)的兩篇判決書(shū)，更是挖空心思，費(fèi)盡了腦汁，寫(xiě)了又改，一字一句的斟酌，真正的是字字都是心血啊。尤其原告湖北建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫(yī)學(xué)院建設(shè)工程施工合同欠款糾紛案的判決書(shū)，寫(xiě)這篇判決書(shū)整整花了我三天時(shí)間，每天我坐在電腦前翻卷宗，翻法條，雖然最終成稿了，但還是不怎么理想，老師最后還指導(dǎo)著修搞了很多遍，就判決結(jié)果都改四次，雖然還不能算最終成稿，但我覺(jué)得這篇能代表我在法院實(shí)習(xí)的最終效果，下面給出的即為該判決書(shū)的事實(shí)認(rèn)定，法理分析，最終判決部分：
經(jīng)審理查明：20xx年被告湖被中醫(yī)學(xué)院委托湖北大華建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司為其新建校區(qū)一期校園的市政一標(biāo)段工程進(jìn)行招標(biāo)。原告以?xún)?nèi)容包括預(yù)算價(jià)4，320，338.05元、投標(biāo)價(jià)402.86萬(wàn)元、并按合同總價(jià)下浮2%的投標(biāo)文件中標(biāo)。招標(biāo)文件、中標(biāo)文件均已備案。20xx年8月27日原、被告協(xié)商簽訂了《建設(shè)工程施工合同》及關(guān)于道路及管網(wǎng)溝一標(biāo)段的《建設(shè)工程施工合同補(bǔ)充條款》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)補(bǔ)充條款一），《合同》第23.2條規(guī)定“本合同價(jià)款采用施工圖預(yù)算、固定價(jià)格合同方式確定”，第23.3條規(guī)定“雙方約定合同價(jià)款的其他調(diào)整因素：施工中設(shè)計(jì)變更、隱蔽工程中未見(jiàn)預(yù)見(jiàn)的項(xiàng)目、臨時(shí)增減的工程量，據(jù)實(shí)計(jì)算”。補(bǔ)充條款一中第四條規(guī)定“合同價(jià)款按乙方在中標(biāo)文件中的預(yù)算價(jià)款確定432.0338萬(wàn)元。此價(jià)款僅作控制進(jìn)度、撥付進(jìn)度款的依據(jù)，不作結(jié)算依據(jù)”，第五條規(guī)定“工程結(jié)算以施工圖為主，全部據(jù)實(shí)結(jié)算，其結(jié)算金額按審定的最終工程造價(jià)讓利9%”，第十一條第一款規(guī)定“本補(bǔ)充條款與《建設(shè)工程施工合同》條款發(fā)生沖突，按甲乙雙方意愿以本補(bǔ)充條款為準(zhǔn)并執(zhí)行”。原、被告在按約履行合同的過(guò)程中，新增了籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等零星工程及進(jìn)戶(hù)路連接道路等零星工程，但并未對(duì)其進(jìn)行招標(biāo)。20xx年12月18 日雙方于就籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)工程簽訂了另一份《建設(shè)工程施工合同補(bǔ)充條款》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)補(bǔ)充條款二），該條款第五條第一款規(guī)定“工程結(jié)算以施工圖為主，全部據(jù)實(shí)結(jié)算，其結(jié)算金額按審定的最終工程造價(jià)讓利11%（含進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)、臨建費(fèi)用等）”。工程竣工后，被告依法委托北京金馬威工程咨詢(xún)有限公司審定：道路一標(biāo)段含稅工程造價(jià)為12，359，178.66元，扣除9%優(yōu)惠和審減率超過(guò)8%的審計(jì)費(fèi)，審定后結(jié)算金額為10，906，385.17元；原告施工的新增籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等零星工程審定金額為1，864，794.50元，扣除11%優(yōu)惠金額和審減率超過(guò)8%的審計(jì)費(fèi)，審定后結(jié)算金額為1，571，903.37元；委托湖北恒基工程造價(jià)咨詢(xún)有限公司對(duì)進(jìn)戶(hù)路連接道路等零星工程審定：結(jié)算造價(jià)金額為552，857.63元，根據(jù)約定的9%讓利的工程結(jié)算款為人民幣511，200.71元。對(duì)上述審核結(jié)果，原、被告雙方共同蓋章確認(rèn)，且被告已按該結(jié)果按期向原告付清了工程款項(xiàng)�，F(xiàn)原告以補(bǔ)充條款一及補(bǔ)充條款二工程造價(jià)結(jié)算方式之規(guī)定均背離了《合同》的實(shí)質(zhì)性規(guī)定為由，要求被告據(jù)實(shí)結(jié)算，支付原告扣減的工程款合計(jì)1，359，110.31元。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告11
在即將結(jié)束的大四上學(xué)期里，我迎來(lái)了我們專(zhuān)業(yè)的施工實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)之前學(xué)院為我們這次實(shí)習(xí)能順利圓滿(mǎn)的完成，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師給我們交代了注意事項(xiàng)。第一重要的還是安全。畢竟安全第一嘛。而實(shí)習(xí)也是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富，完善和發(fā)展。由于這次實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W校的1080集資樓已經(jīng)做完了基礎(chǔ)，所以沒(méi)能參與基礎(chǔ)工程的實(shí)習(xí)，甚為遺憾。以下是我通過(guò)這次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和收獲。工程概況：
建筑概況
工程地點(diǎn)：
建設(shè)單位：
施工單位：
工程規(guī)模：
建筑防火：
結(jié)構(gòu)環(huán)境類(lèi)別：
抗震設(shè)防類(lèi)別：
基礎(chǔ)形式：
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
由于實(shí)習(xí)的時(shí)間較短，我學(xué)到的東西也相對(duì)不是很多。由于去的時(shí)候基礎(chǔ)工程已經(jīng)做完，所以沒(méi)能接觸到打樁，深感遺憾。整個(gè)工作流程如下所示：灌注樁蕊→澆筑墊層→安裝承臺(tái)、地基梁模板→安裝承臺(tái)、地梁鋼筋（包括插柱筋）→澆筑承臺(tái)砼→回填基礎(chǔ)→焊接柱筋→安裝柱、梁板�！鷿仓拧惭b梁板筋→澆筑梁板砼。整個(gè)施工過(guò)程中還需包括水平和高程的放樣。我主要和羅工一起學(xué)習(xí)了混凝土結(jié)構(gòu)工程的施工。整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時(shí)間的倉(cāng)促，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程我沒(méi)有接觸到屋面工程，和裝修工程。
以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)習(xí)的知識(shí)以及我參加的工程：鋼筋工程：
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)
建工085班廣西大學(xué)施工實(shí)習(xí)報(bào)告構(gòu)工程的三大工程之一。
鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級(jí)鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。
我們這次實(shí)習(xí)的這棟樓為剪力墻結(jié)構(gòu)的'高層。了解了剪力墻鋼筋的種類(lèi)和施工規(guī)范。剪力墻的配筋和剪力墻的鋼筋主要有：剪力墻身有水平，垂直和拉接鋼筋。墻柱有縱筋，箍筋和拉結(jié)鋼筋。墻梁則有縱筋，箍筋和拉結(jié)鋼筋。最后還有洞口加強(qiáng)筋。羅工告訴我們,剪力墻鋼筋的綁扎要注意鋼筋間品種、規(guī)格、間距、鋼筋連接、搭接長(zhǎng)度、鋼筋綁扎，鋼筋的彎鉤長(zhǎng)度、需要配合的有：1、電氣：頂板內(nèi)線管的敷設(shè)、固定，各類(lèi)套管2、水暖預(yù)埋等。高層建筑結(jié)構(gòu)剪力墻鋼筋錨固和連接要求為：1非抗震設(shè)計(jì)時(shí)，剪力墻縱向鋼筋最小錨固長(zhǎng)度應(yīng)取LA；抗震設(shè)計(jì)時(shí)，剪力墻縱向鋼筋最小錨固長(zhǎng)度應(yīng)取`L_(AE)`；LA、`L_(AE)`的取值應(yīng)分別符合有關(guān)規(guī)定；2剪力墻豎向及水平分布鋼筋的搭接連接（圖7.2.21），一級(jí)、二級(jí)抗震等級(jí)剪力墻的加強(qiáng)部位，接頭位置應(yīng)錯(cuò)開(kāi)，每次連接的鋼筋數(shù)量不宜超過(guò)總數(shù)量的50%，錯(cuò)開(kāi)凈距不宜小于500MM；其他情況剪力墻的鋼筋可在同一部位連接。非抗震設(shè)計(jì)時(shí)，分布鋼筋的搭接長(zhǎng)度不應(yīng)小于1.2LA；抗震設(shè)計(jì)時(shí)，不應(yīng)小于`1.2L_(AE)`；3暗柱及端柱內(nèi)縱向鋼筋連接和錨固要求宜與框架柱相同，宜符合有關(guān)規(guī)定。
因?yàn)榛炷翝仓�，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確�；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
一般的鋼筋工程的施工過(guò)程如下：結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購(gòu)入、檢查及保管→鋼筋加工→
建工085班廣西大學(xué)施工實(shí)習(xí)報(bào)告鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收。鋼筋的安裝對(duì)工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號(hào)，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一致。
工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
鋼筋的連接主要有以下三種連接方式：
1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(zhǎng)度必須滿(mǎn)足《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50204－20xx）中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號(hào)火燒絲或鍍鋅絲，按規(guī)范規(guī)定的最小搭接鋼筋長(zhǎng)度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當(dāng)鋼筋的直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生偏心作用的不良效果。
2、焊接連接：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對(duì)焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對(duì)焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對(duì)焊。
3、機(jī)械連接：鋼筋機(jī)械連接是通過(guò)機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中
地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機(jī)械連接質(zhì)量上會(huì)優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢(shì)，成本較高。
因?yàn)檫@次參與了鋼筋焊接接頭的質(zhì)量檢查，學(xué)到了以下鋼筋焊接的接頭質(zhì)量檢查的有關(guān)知識(shí)。
1、取樣數(shù)量電渣壓力焊接頭應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行外觀檢查。當(dāng)進(jìn)行力學(xué)性能試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)從每批接頭中隨機(jī)切取3個(gè)試
件做拉伸試驗(yàn)，且應(yīng)按下列規(guī)定抽取試件。
�。�1）在一般構(gòu)筑物中，應(yīng)以300個(gè)同級(jí)別鋼筋接頭作為一批。
�。�2）在現(xiàn)澆鋼筋混凝土多層結(jié)構(gòu)中，應(yīng)以每一樓層或施工區(qū)段中300個(gè)同級(jí)別鋼筋接頭作為一批，不足300個(gè)接頭仍應(yīng)作為一批。
2、外觀檢查電渣壓力焊接頭外觀檢查結(jié)果應(yīng)符合下列要求：
（1）四周焊包凸出鋼筋表面的高度應(yīng)大于或等于4mm。
�。�2）鋼筋與電極接觸處，應(yīng)無(wú)燒傷缺陷。
�。�3）接頭處的彎折角不得大于4度。
�。�4）接頭處的軸線偏移不得大于鋼筋直徑0.1倍，且不得大于2mm。外觀檢查不合格的接頭應(yīng)切除重焊，或采用補(bǔ)強(qiáng)焊接措施。
3、拉伸試驗(yàn)電渣壓力焊接頭拉伸試驗(yàn)結(jié)果，3個(gè)試件的抗拉強(qiáng)度均不得小于該級(jí)別鋼
建工085班廣西大學(xué)施工實(shí)習(xí)報(bào)告筋規(guī)定的抗拉強(qiáng)度。
當(dāng)試驗(yàn)結(jié)構(gòu)有1個(gè)試件的抗拉強(qiáng)度低于規(guī)定值，應(yīng)再取6個(gè)試件進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。復(fù)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，當(dāng)仍有1個(gè)試件的抗拉強(qiáng)度小于規(guī)定值，應(yīng)確認(rèn)該批接頭為不合格品。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告12
一、單位簡(jiǎn)介
陜西省冠鑫實(shí)業(yè)有限公司成立于20xx年，該公司是一家具有法人資格的實(shí)體公司，擁有安康市漢濱區(qū)橋山石煤礦和安康市冠鑫生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)有限公司，是安康市工商聯(lián)總商會(huì)、漢濱區(qū)人民政府招商引資的企業(yè)。該公司以漢濱區(qū)晏壩鎮(zhèn)竹園村、黃坪村雙龍鎮(zhèn)橋石村、中山村等石煤資源的開(kāi)發(fā)為依托，從事茶葉種植為主的農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)富硒產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。20xx年4月，在第十六屆西洽會(huì)上，該公司就就晏壩冠鑫生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目與晏壩鎮(zhèn)人民政府簽訂招商協(xié)議。
公司創(chuàng)建以來(lái)，在安康市、漢濱區(qū)兩級(jí)政府的關(guān)心支持下，各方面工作進(jìn)展順利。采取市場(chǎng)化運(yùn)作，通過(guò)收購(gòu)、兼并、重組等方式，將漢濱區(qū)的橋山石煤礦、雙溪石煤礦、林本石煤礦和中山石煤礦依法收購(gòu)，納入冠鑫實(shí)業(yè)公司進(jìn)行資源整合，統(tǒng)一管理。在開(kāi)發(fā)地下石煤資源的同時(shí)，進(jìn)行了環(huán)境自然災(zāi)害治理，將荒地荒坡進(jìn)行土地整治平整，修建梯田，墾覆耕種與防止水土流失相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)效益。項(xiàng)目投產(chǎn)后，每年計(jì)劃開(kāi)發(fā)治理土地300畝，種植以茶葉等富硒農(nóng)作物為主的產(chǎn)業(yè)建設(shè)，形成規(guī)模效益，不僅可安排當(dāng)?shù)卮迕窬蜆I(yè)，增加其收入，解決群眾生產(chǎn)、生活問(wèn)題，又能有效控制濫采濫伐行為，防止水土流失，帶動(dòng)當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的和諧發(fā)展，達(dá)到良性循環(huán)開(kāi)發(fā)利用的目標(biāo)。
我所在的冠鑫生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)橋山石煤礦項(xiàng)目總投資2億多元，是對(duì)晏壩鎮(zhèn)竹園村、黃坪村、雙龍鎮(zhèn)橋山村、中山村等轄區(qū)石煤礦產(chǎn)資源綜合開(kāi)采利用，整理復(fù)墾土地4500余畝用于發(fā)展以茶葉、核桃為主的富硒產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)土地綜合利用和特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程與內(nèi)容
有了前兩次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在我到達(dá)公司時(shí)心情只是有點(diǎn)小小的緊張，更多的是對(duì)新環(huán)境，新體驗(yàn)的期待。公司負(fù)責(zé)帶我的陳會(huì)計(jì)僅僅大我六歲，也許是年紀(jì)上的相似讓我們很快熟悉起來(lái)，他向我介紹了公司正在使用的財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)的使用和會(huì)計(jì)處理的流程。公司采用的是用友軟件的erp系統(tǒng)財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成。所以會(huì)計(jì)人員只進(jìn)行一些輔助性的操作,即只需把會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)以規(guī)定的要求輸入處理系統(tǒng),計(jì)算機(jī)即可按照事先編制好的程序,自動(dòng)完成會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理,并將最終結(jié)果財(cái)務(wù)報(bào)告打印出來(lái)。
簡(jiǎn)單的介紹之后，陳會(huì)計(jì)拿來(lái)了一張?jiān)紤{證，是公司早上剛剛付給修理公司的維修費(fèi)用的單據(jù)，讓我嘗試著錄入記賬憑證，由于先前在上次的實(shí)習(xí)中我曾接觸到單位財(cái)務(wù)軟件的使用，并且在學(xué)校的電算化課程學(xué)習(xí)中進(jìn)行了多次的模擬實(shí)驗(yàn)，所以我很快完成了這個(gè)小小的考驗(yàn)。之后陳會(huì)計(jì)又拿來(lái)一份明細(xì)清單讓我進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入，雖然會(huì)計(jì)電算化的使用極大減輕了會(huì)計(jì)人員的負(fù)擔(dān)，但這并不意味著電腦承擔(dān)一切的工作，公司經(jīng)營(yíng)著多種項(xiàng)目，每一天都會(huì)有很多費(fèi)用的發(fā)生，為了避免核算錯(cuò)誤，在錄入電腦前，我認(rèn)真的核算了一遍，才錄入記賬憑證。等我錄入完數(shù)據(jù)，第一天的實(shí)習(xí)也接近尾聲，此時(shí)我才認(rèn)識(shí)到，實(shí)際工作中的電算化并不如我先前想的那樣簡(jiǎn)單，而我在學(xué)校所進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)和這比起來(lái)簡(jiǎn)直是九牛一毛，我的實(shí)際操作能力還需要加強(qiáng)練習(xí)。在接下來(lái)的的日子里，我開(kāi)始了真正的工作中。
剛開(kāi)始的時(shí)候我只負(fù)責(zé)一些日常業(yè)務(wù)的記賬錄入，按照業(yè)務(wù)的性質(zhì)和發(fā)生時(shí)間依次錄入，因?yàn)樵趯W(xué)校實(shí)驗(yàn)時(shí)，我還需要自己建賬，設(shè)置角色和進(jìn)行權(quán)利分工，所以相比較起來(lái)，工作中只需要我按原始憑證錄入即可，我一度覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但很快我發(fā)現(xiàn)，真正的原始憑證比課本上的可要難的多，而且沒(méi)有人會(huì)給你會(huì)計(jì)分錄，全憑著原始憑證錄入，而我在學(xué)校時(shí)錄入記賬憑證一直依賴(lài)著會(huì)計(jì)分錄，所以在遇見(jiàn)復(fù)雜較難的原始憑證時(shí)，我就錯(cuò)誤百出，不是數(shù)字對(duì)不上就是科目不對(duì)，好在陳會(huì)計(jì)及時(shí)告訴我，如果遇見(jiàn)復(fù)雜的原始憑證我可以現(xiàn)在紙上寫(xiě)一下它的分錄，雖然這樣很麻煩但是對(duì)于我這樣初出茅廬的菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的辦法了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`鍛煉，我徹底擺脫了對(duì)會(huì)計(jì)分錄的依賴(lài)，學(xué)會(huì)了看原始憑證登記而不是會(huì)計(jì)分錄。公司的業(yè)務(wù)主要是石煤和茶葉，所以客戶(hù)和供應(yīng)商的變動(dòng)要比一般的企業(yè)多一些，所以在日常業(yè)務(wù)的處理中，及時(shí)添加客戶(hù)和供應(yīng)商的信息也成了我工作的一部分。
由于是在盛夏，石煤的銷(xiāo)量大幅減少，而今年的的新茶卻是銷(xiāo)量大增，而連陰雨的到來(lái)，加重了茶葉的保管成本，雨后濕滑的山路又增加了運(yùn)輸成本，我原以為簡(jiǎn)單的費(fèi)用核算此時(shí)卻成為了我工作的重點(diǎn)。每天大量的成本增加和費(fèi)用的支出，讓我手足無(wú)措，一時(shí)不知道該如何進(jìn)行下去，這時(shí)陳會(huì)計(jì)建議我先用Excel做科目匯總的草表，就是利用表格的形式，給每個(gè)賬戶(hù)建立丁字賬戶(hù)，根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生錄入數(shù)據(jù)，匯總核算，數(shù)據(jù)核算正確，再錄入記賬憑證，這樣有一個(gè)清晰正確的框架我的工作頓時(shí)有了頭緒，進(jìn)行的很順利。
在實(shí)習(xí)的最后幾天中，在陳會(huì)計(jì)的推薦下，我參與了公司銀行對(duì)賬單的對(duì)賬工作，公司的李出納告訴我，由于時(shí)限等原因，公司和銀行之間存在著很多未達(dá)賬項(xiàng)，有的時(shí)候需要出納和銀行的工作人員進(jìn)行一一比對(duì)。
在接到銀行對(duì)賬單之后，我立馬投入到比對(duì)工作中。在學(xué)校模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，銀行對(duì)賬環(huán)節(jié)是由出納完成，但是非常簡(jiǎn)單，我所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)中，通常是只有幾個(gè)未達(dá)賬項(xiàng)，金額也是簡(jiǎn)單易算，可實(shí)際的銀行對(duì)賬就不是那么容易了。
首先未達(dá)賬項(xiàng)的數(shù)額很多，其次，金額也不是正好，可以讓你三下五除二就可以算好，很多金額都有分位。是公司已付銀行未付，還是銀行已收公司未收，這都需要仔細(xì)分辨。只算了一小部分我就已經(jīng)累的頭暈眼花，接連算錯(cuò)了好個(gè)幾數(shù)，弄反了方向，幸好李出納及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幫我糾正了，要不然我還得從頭再算。而有些數(shù)據(jù)僅僅是和公司的存底差了幾毛錢(qián)，也需要出納人員和銀行一一核實(shí)，保障數(shù)據(jù)的真實(shí)完整，不能出一絲紕漏，我想在會(huì)計(jì)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)由此可見(jiàn)一斑。
一個(gè)月的很快轉(zhuǎn)眼而逝，我感覺(jué)剛學(xué)得到了一點(diǎn)新的知識(shí)，有了一些新的體會(huì)，我的實(shí)習(xí)期就結(jié)束了，比起前兩次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的驚喜感，現(xiàn)在我更覺(jué)得這次實(shí)習(xí)讓我充實(shí)了很多。
三、 實(shí)習(xí)收獲與感受
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì)計(jì)電算化后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理制度的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。極大了減輕了會(huì)計(jì)人員的工作量，但同時(shí)我們必須意識(shí)到，科技是把雙刃刀，它把會(huì)計(jì)人員從繁重的工作中解脫出來(lái)，但過(guò)度依賴(lài)計(jì)算機(jī)可能會(huì)有懶惰思想的產(chǎn)生，導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤出現(xiàn)。雖然在手工方式下，多次重復(fù)登記會(huì)增加錯(cuò)誤出現(xiàn)的幾率，但是如果你錄入的數(shù)據(jù)是錯(cuò)的，也同樣無(wú)法保障會(huì)計(jì)信息的正確性。所以在錄入數(shù)據(jù)前的準(zhǔn)備工作極為重要，保證數(shù)據(jù)的真實(shí)完整是會(huì)計(jì)工作的首要前提也是基本條件。這次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動(dòng)手能力，更增加了我對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作過(guò)程的新的認(rèn)識(shí)，而且充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，學(xué)校所學(xué)的知識(shí)還需要實(shí)踐去演練，而在學(xué)校所進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)并不足以覆蓋我們?cè)谖磥?lái)工作中所要遇到的情況，它只是一個(gè)簡(jiǎn)單地練手，我們要時(shí)刻保持著謙遜的態(tài)度，時(shí)刻學(xué)習(xí)。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過(guò)程中需要萬(wàn)分仔細(xì)和小心，遇見(jiàn)問(wèn)題首先要讓自己冷靜思考，而不是心浮氣躁，尤其是電算化需要我們長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦，一個(gè)不小心更容易出錯(cuò)。大量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又學(xué)到了社會(huì)知識(shí)，充實(shí)了自己，對(duì)我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我找到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性知識(shí)還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)。我對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會(huì)，明確了自己需要努力的方向。實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義。這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告13
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，驚喜，有滋有味！
記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí)，我慌了神，手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽(tīng)課�，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的`公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái)。
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來(lái)在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很配合，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)
班級(jí)活動(dòng)方面： 在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂(lè)。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心�！皭�(ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
實(shí)習(xí)工作報(bào)告14
在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿(mǎn)的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，對(duì)待每一份工作，都竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步�；匚哆@短暫而充實(shí)快樂(lè)的日子，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子的只有滴滴灑下的汗水、每一句話(huà)語(yǔ)，以及課堂上的每一個(gè)動(dòng)作。
我于3月某日到某某二中報(bào)到，正式開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為七、八年級(jí)。在近四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
一、教學(xué)方面，在聽(tīng)課過(guò)程中，我受益良多。聽(tīng)老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時(shí)做好聽(tīng)課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間用來(lái)思考，研究教案課本，使得自己可以不用完全照搬書(shū)上的案例，寫(xiě)出適合自己授課方式的教案，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。
二、等到自己上課講課的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但見(jiàn)到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候，一下子就放松下來(lái)，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽(tīng)懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高。
三、在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并在下節(jié)課利用課余時(shí)間講解。對(duì)不滿(mǎn)意的作業(yè)能夠及時(shí)糾正。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
四、班主任工作實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級(jí)1班的副班主任，第一次見(jiàn)面是因?yàn)榻o他們班上課，那是第一次上講堂，剛開(kāi)始去的時(shí)候很緊張，但看到他們好奇的目光，便也逐漸放松進(jìn)去下來(lái)，總體來(lái)說(shuō)，整堂課收到了我較為滿(mǎn)意的結(jié)果。第二次進(jìn)他們班時(shí)，即是跟著郭老師去班里上班會(huì)，郭老師向班里介紹了我，這樣也算是正式和他們認(rèn)識(shí)。隨即便開(kāi)展了日常的班主任工作。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情況。常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的`情況。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也漸漸開(kāi)始認(rèn)可我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問(wèn)題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問(wèn)題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正�；恕Ｒ虼宋也扇「鱾�(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。在逐個(gè)進(jìn)行解決。
在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提。我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周?chē)男迈r事物也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，用每一天小改變來(lái)讓自己成長(zhǎng)，左邊是收獲，右邊是不足。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問(wèn)到底”卻無(wú)法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開(kāi)闊，感受身邊的快樂(lè)幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂(lè)帶給身邊的人;從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。
總之，我在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中，任勞任怨，為人師表，教書(shū)育人。同時(shí)得到了各個(gè)老師的悉心教導(dǎo)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過(guò)我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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