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增強(qiáng)班級凝聚力主題班會活動策劃書
在日常過程學(xué)習(xí)中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是小編為大家收集的增強(qiáng)班級凝聚力主題班會活動策劃書，希望能夠幫助到大家。
增強(qiáng)班級凝聚力主題班會活動策劃書1
一、 班會背景
是緣分，讓素不相識的我們走到一起;是團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)成商英6班。一個班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝----團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟。
二、 班會目的
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“熱愛班級”的情感，增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解。
3、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
4、讓同學(xué)們懂得要珍惜美好大學(xué)生活
三、 班會準(zhǔn)備
1、主題相關(guān)PPT 制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。
2、準(zhǔn)備便利貼和大張白紙
3、搜集平時生活中的精彩瞬間(照片)
4. 準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會過程中做好記錄
5. 如果是移動課桌，要考慮現(xiàn)場布置
四、 班會對象：商英106
五、 班會形式：游戲、交流討論等。
六、活動流程：
(一)開場白：關(guān)于團(tuán)結(jié)，講述大學(xué)美好的話
(二)PPT 展示：精彩大學(xué)生活【提示：背景音樂要選好】
或者：找一些關(guān)于主題的小段視頻
(三)交流討論：讓同學(xué)們交流一下上大學(xué)來感觸最深的是什么，班級是如何團(tuán)結(jié)的，覺得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié)，建議班里搞一些什么活動，發(fā)生在同學(xué)之間最感動的事是什么等問題(問題盡量靠近珍惜大學(xué)生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題)
【提示：本環(huán)節(jié)是從上個環(huán)節(jié)過度下來的，臺稿要寫得恰當(dāng)。本環(huán)節(jié)建議以主持人以采訪的形式進(jìn)行，為防止冷場。最好是先找好人(找托)】
(四)互動活動：(體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解)
【提示：在開始之前要分好小組，本環(huán)節(jié)以小組競賽形式進(jìn)行，最后有個頒獎儀式(可以得到棒棒糖啊或是小禮物之類的)】
(1)小活動——你對同學(xué)知多少
隨機(jī)請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解(名字、愛好、優(yōu)點(diǎn))，每答對一個同學(xué)增加1分(答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分)。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。
(2)小游戲——你來比劃我來猜。
(所猜內(nèi)容均為運(yùn)動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推)
(3)“你對六班知多少”競答 (分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定)
【提示：本環(huán)節(jié)的問題可以是生活中大家都知道的'，比如取得的班級成績，發(fā)生的班級時間，具體在那些時間地點(diǎn)等】
(五) 心語：給每個同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上(如果不想收藏的話可以貼在黑板上)并圍成心形�！咎崾荆簽槊烙^效果，最好事先在大白紙上畫上其他圖案】
(六)班長發(fā)言：總結(jié)班會
(七)嘉賓點(diǎn)評，合影留念
增強(qiáng)班級凝聚力主題班會活動策劃書2
一、班會目標(biāo)：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動步驟。
2、提前安排演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
三、活動過程：
(一)宣布班會開始：
1、主持人：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
下面就請張少斌、包雨桐兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。
2、主持人：
男：我們邁著青春的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門;
女：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下;
男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采;
女：流沙不能聚集成塔;
男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現(xiàn)在我宣布：五(3)班主題班會開始;
(二)小小故事會
活動目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動過程：
故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
提出問題：
1、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失?
2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?
分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢?
(三)活動一：“眾志成誠”游戲
活動目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。
活動過程：每位同學(xué)可以用任何方式站到凳子上，(落地者不算)要求一分鐘時間到的時候，凳子上有最多的人的小組獲勝。
這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識到班級是一個整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。
活動小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。
(四)小合唱：同一首歌
故事二：《老鼠偷油》
【提問】你從這樣故事中感受到什么?(一個人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此)
(五)游戲：“沖出包圍圈”游戲。
活動目的：為班集體添磚加瓦。
活動過程：
將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。
組織學(xué)生討論以下問題：
在游戲中……
1.包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失敗?
2.突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失敗?
3.包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要?
4.突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?
5.班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?
6.我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級的團(tuán)結(jié)?
班集體的是怎樣形成的?有哪些行為規(guī)范?
(六)詩朗誦：
詩朗誦：《為了我們的五(3)班》
(七)總結(jié)：
1、主持人：
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
合：它是靠全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。
女：下面歡迎老師對我們的這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。
師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個性的`人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
(八)齊唱“團(tuán)結(jié)就是力量”
大家拉成一個大圓圈，齊唱團(tuán)結(jié)就是力量。并相互化解矛盾，相互擁抱相互祝愿，感悟集體的溫暖。
感想：通過這節(jié)班會，同學(xué)們熱情高漲，心里都感覺暖融融，同學(xué)們深刻的體悟到在集體中，只有懂得了同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，團(tuán)結(jié)一心，只要能把通力合作的熱情和愛匯聚起來的，才能形成一個溫暖的班集體。我相信這樣打動學(xué)生身心的班會一定會有實(shí)效性的，大家斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信我們的集體會越來越進(jìn)步越來越優(yōu)秀的。特別是馬主任對于老師的負(fù)出和班級的進(jìn)步給與了高度的評價，老師和同學(xué)們都很激動，大受鼓舞!在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵!
增強(qiáng)班級凝聚力主題班會活動策劃書3
一、 班會背景
一個班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。
在踏入高中的第一次運(yùn)動會即將召開之際，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不僅能讓同學(xué)們在運(yùn)動會中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的`向心力。因此借本次的主題班會，增強(qiáng)班級的凝聚力，共同為運(yùn)動會奮斗!
二、 班會目的
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“熱愛班級”的情感。
3、增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
5、為即將召開的運(yùn)動會做動員
三、 班會準(zhǔn)備
1、主題相關(guān)PPT制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。
2、每位同學(xué)提交“運(yùn)動會，我能為六班做什么”的小作文(見附錄)。
3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。
四、 班會對象：
高一(6)班
五、 班會形式：
游戲、知識問答、交流討論等。
六、活動流程：
(一系列活動以組間競賽的形式展開)
(一)導(dǎo)入：(關(guān)于團(tuán)結(jié)的話)
(二)互動活動：(體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解)
(1)小活動——你對同學(xué)知多少?
隨機(jī)請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解(名字、愛好、優(yōu)點(diǎn))，每答對一個同學(xué)增加1分(答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分)。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。
請一些同學(xué)談感想。
(2)小游戲——— 你來比劃我來猜。(所猜內(nèi)容均為運(yùn)動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推)
(三)“你對六班知多少”競答 (分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題)
(四)小結(jié)：凝聚彼此，團(tuán)結(jié)合作的作用(事例講解，過渡)——我們能在運(yùn)動會為我們的班級做什么?
(五)結(jié)合“運(yùn)動會，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運(yùn)動會，我能為六班做什么”的想法，在運(yùn)動會期間對自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。
(七)班長發(fā)言：總結(jié)班會
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