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新聞采訪策劃書
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。策劃書怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的新聞采訪策劃書，歡迎大家分享。
新聞采訪策劃書1
一、報道主題：《國考報名熱度不減 民院學子如何理智應對新政策？》
二、報道背景：10月15日，20xx年國家公務員考試開始報名，每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國考政策的調整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務員考試同學都占有很大比例，近段時間，在校內出現(xiàn)了多長公務員講座，且每場講座都座無虛席，聽講的同學源源不斷，校外圖書館公務員考試資料幾度脫銷。在整個公務員報考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學生參與國考的熱情卻沒有降溫。
三、新聞報道的目的、意義和目標：
1、目的：本策劃旨在通過報道我校學生參加公務員考試的相關新聞信息，分析報考形式，具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的影響。
2、意義：每年的國考對于待就業(yè)的大學畢業(yè)生來說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國考也是獨木橋，千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學生，該怎么清醒、理智、聰明的.應對國考，更是我們英愛去考慮的一個問題。
四、新聞報道的范圍和重點
針對我校20xx年國考報名情況，進行數(shù)據(jù)調查，分析數(shù)據(jù)的變動情況，進行大量采訪，探求今年國考熱度的原因，尤其是國考新政策對于我校報考學生來說具有怎樣的意義和價值。
五、活動開展 ：
1、報道方式：前期進行數(shù)據(jù)調查，分析數(shù)據(jù)變動
對報考20xx年的同學進行采訪
采訪法學院研究公務員考試的資深老師以及已經考取公務員 的校友進行采訪。讓他們對政策進行解讀，并提出合理建議。
2、刊發(fā)設想：綜合校園報紙、新聞網、電視臺、廣播臺、新媒體進行全方位的解讀報道。網絡和新媒體側重政策和消息的實時推送更新，電視側重采訪和報道報名情況。廣播的報紙側重深度解讀。
3、媒體選擇：院報、廣播臺、電視臺、新聞網、新媒體
六、活動中注意的問題及細節(jié)：
1、采訪前的準備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調查和分析。以及資料的查找
2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關部門和人員等。 4、本次采訪需要分小組進行，針對不同地點分配，
七、 活動的資料參考：主要來源于人民網，央視等主流媒體，以及鳳凰網等權威媒體來源
新聞采訪策劃書2
一、采訪宗旨：
七十二年崢嶸歲月，七十二年絢爛篇章。xx大學作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經驗，更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學子。xx大學以他們?yōu)轵湴�，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的`學子了解母校，熱愛母校。
二、采訪主題：
校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動
三、采訪地點：
辦公室
四、采訪時間：
20xx年10月28日
五、采訪對象：
各二級學院的領導
六、采訪方式：
采取預約面談方式采訪
七、采訪分工：
兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆
八、采訪問題：
1、咱們學校現(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么？
2、您希望咱們學校校慶周應該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？
3、您校慶周會有很多校友回母校，咱們學校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發(fā)展有什么意義？
4、您所在的"學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？
5、您對現(xiàn)在在校的同學有什么建議和意見呢？
6、您覺得現(xiàn)在的大學生需要培養(yǎng)哪些素質？
九、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機。（照相機）
十、采訪后期：
整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質量，字數(shù)需要1500字左右）
十一、注意事項：
1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關背景，以及預約好時間地點。
2、采訪時間要注意選擇合適的時間。
3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問題。
4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
5、拍照時關閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。
7、確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
8、按照采訪對象選擇合適的衣著。
新聞采訪策劃書3
一、節(jié)目名稱：訪談錄。
1.采訪目的：通過采訪周老師這個萬千老師的縮影而了解大多數(shù)老師的思想，從而贊揚老師無私奉獻的精神。 3
2.采訪對象：音樂老師周丹
3.采訪對象簡介：主教鋼琴選修、主修、視唱練耳。教學成績優(yōu)異，是大家公認的好老師。
4.采訪時間及地點：20xx/1/5音樂學院教師辦公室。
5.采訪的主題：了解老師的教學生涯，解密老師獨特的教學方法。
6.采訪方式：采用預約座談方式采訪。
7.采訪步驟：通過一個問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。
8.提問提綱：
a為什么選擇教體育，當初為何選擇體育這個專業(yè)?
b這么多年的教學生涯中，做出這么多成績，背后有哪些心酸的故事？
c在鋼琴比賽“長江杯”中獲最佳指導老師，您當時有啥感想？
d半決賽氣氛異常激烈，您是怎樣指導學生直至最終進入決賽？
e您取得這么多的成績，同學們又這么喜歡您，現(xiàn)在學校評“我最喜愛的`老師”，您的票數(shù)遙遙領先，您是不是有一套獨特的教學方法讓您如此成功？
f許多人認識您是因為您的音樂特好，其實您還是個集郵愛好者，為啥愛上集郵，又是從什么時候開始代、帶課？
g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？
h您在上課的過程中從不請假，自己有病，老父親住院您都沒請假。是什么樣的動力讓您風雨無阻，帶病上課？
二、采訪前期工作：
1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。
2、采訪前準備必須證件、器材等相關物品。如照相機、采訪本、錄音筆等。
3、收集被采訪者個人資料。
三、采訪后期：
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。
四、可行性分析：
a.采訪需提前幾天預約，否則被采訪者由于公務，采訪可行性不高。
b.對于問題提法得當，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。
五、注意事項及備注：
1.對提問問題為基本問題，若準備前已經可靠得知，可略過。可即興追問問題。
2.須注意提問方式
3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。
新聞采訪策劃書4
一、活動的背景：
1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。
4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
二、活動的目的：
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現(xiàn)場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
三、活動的意義：
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點，擇選出有價值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。
3、協(xié)調大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。
四、活動的'時間：
XX年4月22日——4月24日
五、活動的地點：
主席臺、運動嘗看臺、各院系大本營
六、活動中所需的采訪設備：
一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機
七、人員安排：
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動嘗場地進出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位)同學負責錄音報道
3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）
4、其他同學負責相互聯(lián)絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結果。
八、活動的內容：（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）
a、活動的主題報道：重點關注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來)
b、采訪內容的計劃安排:
（一）開幕式的采訪安排：
運動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關流程，如：比賽流程，出席領導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協(xié)調好大家的任務分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準備工作。
3、準備好采訪材料和相關需要提的問題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會常
2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現(xiàn)場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準備（3—4人）。
3、儀仗隊進場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結合。
4、三人坐于主席臺旁，做好領導講話的相關筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。（3人)
5、在領導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導，拍照同學也可拍下采訪領導的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領導的困難）
6、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人)
（二）賽事采訪（備選主題報道）
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）
4、預備1—2個人員負責相互之間的聯(lián)絡，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結束后
1、集合組員，對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進行總結和修改，把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
九、活動成果：
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道（備選）
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪（備選）
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
十、活動負責人及參與者：（12人）
組長：焦志新 成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露
十一、活動中應注意的問題及細節(jié)：
1、明確報道思想：突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈；
突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學們互幫互助、友愛關心的精神。
2、熟悉我們活動內容中的各個流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設備準備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
十二、活動經費預算：
暫無
20xx.4.16
新聞采訪策劃書5
一、報道主題：
《國考報名熱度不減民院學子如何理智應對新政策？》
二、報道背景：
10月15日，20xx年國家公務員考試開始報名，每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國考政策的調整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務員考試同學都占有很大比例，近段時間，在校內出現(xiàn)了多長公務員講座，且每場講座都座無虛席，聽講的同學源源不斷，校外圖書館公務員考試資料幾度脫銷。在整個公務員報考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學生參與國考的熱情卻沒有降溫。
三、新聞報道的目的、意義和目標：
1、目的：本策劃旨在通過報道我校學生參加公務員考試的相關新聞信息，分析報考形式，具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的影響。
2、意義：每年的國考對于待就業(yè)的大學畢業(yè)生來說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國考也是獨木橋，千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學生，該怎么清醒、理智、聰明的.應對國考，更是我們英愛去考慮的一個問題。
四、新聞報道的范圍和重點
針對我校20xx年國考報名情況，進行數(shù)據(jù)調查，分析數(shù)據(jù)的變動情況，進行大量采訪，探求今年國考熱度的原因，尤其是國考新政策對于我校報考學生來說具有怎樣的意義和價值。
五、活動開展：
1、報道方式：前期進行數(shù)據(jù)調查，分析數(shù)據(jù)變動
對報考20xx年的同學進行采訪采訪法學院研究公務員考試的資深老師以及已經考取公務員的校友進行采訪。讓他們對政策進行解讀，并提出合理建議。
2、刊發(fā)設想：綜合校園報紙、新聞網、電視臺、廣播臺、新媒體進行全方位的解讀報道。網絡和新媒體側重政策和消息的實時推送更新，電視側重采訪和報道報名情況。廣播的報紙側重深度解讀。 3、媒體選擇：院報、廣播臺、電視臺、新聞網、新媒體
六、活動中注意的問題及細節(jié)：
1、采訪前的準備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調查和分析。以及資料的查找
2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關部門和人員等。
3、本次采訪需要分小組進行，針對不同地點分配，
七、活動的資料參考：
主要來源于人民網，央視等主流媒體，以及鳳凰網等權威媒體來源
新聞采訪策劃書6
一、采訪背景：
在現(xiàn)代中、大都市中，民眾一改傳統(tǒng)的獨立個人樓房變?yōu)槎嘁陨唐贩啃^(qū)為單位，由物業(yè)公司為統(tǒng)一管理的普遍的居住方式，而正是處于這種居住方式的初級階段，相關政策和正規(guī)管理理念并未能真正成為居民的一般維權常識，所以在這種情況下，時常會出現(xiàn)部分物業(yè)公司大肆侵犯居民利益，例如，最為嚴重且屢見不鮮的就是違規(guī)占地出租居民公共用地，這一類“占”居民便宜的現(xiàn)象，不僅直接給小區(qū)居民帶來交通出行、休閑娛樂等生活障礙，同時，使得產生社會效仿效益，從而導致“侵權”的擴大化，最終將直接惡化為社會普遍問題，使得神圣不可侵犯的法律法規(guī)受到不可估量的挑釁。
居住小區(qū)，是當前我國在舊城改造和新區(qū)建設過程中，由一幢幢樓群組成的新的住宅區(qū)。19xx年建設部令第33號《城市新建住宅小區(qū)管理辦法》中，把住宅小區(qū)以概念的形式作出如下規(guī)定：“新建住宅小區(qū)，是指達到一定規(guī)模，基礎設施配套比較齊全的新建住宅小區(qū)（含住宅小區(qū)、住宅組團，以下簡稱住宅小區(qū)）�！�？
目前我國針對物業(yè)小區(qū)管理出臺了多則保護條例，如《城市綠化條例》、《物業(yè)管理條例》等，隨著社會不斷的法制化，人民的維權意識也日漸加強，所以，我報社為應對廣大市民的意愿，進行一次主題為“誰把我家地盤給出租了？”的新聞采訪活動，主要通過對占地出租現(xiàn)象最為嚴重的某小區(qū)進行調查訪查，進而跟蹤報道，利用傳媒力量不僅可以向社會普及相關法律法規(guī)常識，而且同時做到“施壓”于物業(yè)管理層面，利于鞭策其能在日后完善不足之處。
二、采訪目的、意義和目標：
這次采訪目的在于將現(xiàn)階段存在于生活小區(qū)中的最為常見的、也是對居民影響較深的公共用地的使用權得不到保障的社會問題提出來，意義上讓這些讓人詬病的暗處公示于世，從而做到提出問題，促使“解鈴人”能在問題的苗頭上大力壓制，使得我國物業(yè)小區(qū)管理能茁壯成長。而民生問題的解決不能急于求成的，而是一小步一小步地走向完善的，所以這次采訪的目標則以將占地問題深度披露，成熟地分析問題的存在原因，使得問題能在各大群眾、管理層面上都能得到相對高度的重視，并同時初步要求相關部門就具體問題給予最合乎法律法規(guī)的處理，這樣才有利于進一步實現(xiàn)和諧社會。
三、采訪準備：
現(xiàn)有資源：人力資源包括5個組員，指導老師一名，物力資源方面有手機相機一部，錄音機一部，筆記本和鋼筆各數(shù)件。
需要資源：數(shù)碼相機一部，交通工具一架，錄像機一部。
四、采訪開展：（時間從20xx年09月10日起）
（一）、采訪整個大致流程可分為三個階段：
1、多媒體調查階段（前期）：針對物業(yè)違規(guī)占地問題；
首先，在網上新聞網站進行問卷投票，投票方案的受眾側重于居民群體。問題如下：
1）、你對你所在的小區(qū)物業(yè)管理服務滿意嗎？①十分滿意②勉強滿意③十分不滿
2）、你所在小區(qū)是否存在物業(yè)違規(guī)占地現(xiàn)象嗎？①有②沒有③不清楚
3）、如果你所在小區(qū)存在違規(guī)現(xiàn)象，你懂得如何維權嗎？①懂得②完全不懂得③懂得一點點，但不懂得如何實際操作
其次，開設網上論壇，廣泛民意見，讓網民通過網絡途徑有“冤”可申，這樣能大大地擴大我們調查的活動范圍，使得我們的結論更具普遍性和科學性。
再次，聯(lián)系當?shù)仉娕_，邀求作一次題為“我有話對小區(qū)物業(yè)管理說”的電話節(jié)目，現(xiàn)場邀請有關部門代表，物業(yè)管理代表，知名律師代表即時式對來電聽眾作問題解答。
最后，在當?shù)�，某些有擁有一大部分住戶的小區(qū)大門，或群眾出入要道上設有定點式崗位，接受群眾意見反映，并設置有針對性的“建設和諧小區(qū)”海報宣傳，同時設有專人現(xiàn)場進行法律法規(guī)問題咨詢解答等。
事后，再將節(jié)目中具有代表性的問題和解答部分以書面形式，通過報紙媒體載體刊登出去，目的使得能在人民群眾中獲得共識和關注。
前期流程時間表（20xx、09、10――20xx、09、26）
2、采訪調查階段（中期）：（時間20xx、09、27―20xx、10、22）
針對物業(yè)違規(guī)占地問題，對主要的三方人士進行“面對面”式采訪（即本小區(qū)居民，物業(yè)管理代表，相關行政部門），同時進行部分“紅”點抓拍，錄像。
A對某小區(qū)的居民進行抽樣調查，針對這一群體，作出以下方案：
首先，是傳統(tǒng)問答形式采訪，抽樣一百戶居民問答。這次調查目的是得出更為真實的采訪新聞材料，問題是圍繞“物業(yè)管理違規(guī)占地”的看法。問題大綱如下：
1、）你對你所在的小區(qū)物業(yè)服務滿意嗎？
2、）你覺得你小區(qū)管理里面哪個方面應該改進嗎？
3、）你是否有向物業(yè)反映過這些問題嗎？最后得到是怎樣的答復？
4、）當你發(fā)現(xiàn)你的合法權益受到侵犯時，例如如果小區(qū)物業(yè)在沒有經過業(yè)主的同意，私自出租公用地位，你會到什么部門反映情況嗎？
5、）在反映問題的過程中你是否有遇到什么阻礙？有沒有來自物業(yè)的壓力？
6、）如果問題總是得不到合理的解決，你會選擇提出要求換物業(yè)管理公司嗎？
其次，在問答采訪結束之后，我方將免費贈與對方一小本《物業(yè)管理條例（摘要）》的普法知識小冊子。
最后，留下我報社的聯(lián)系方式和信箱地址，歡迎其隨時來電來信反映問題。并提供相關行政部門的聯(lián)系號碼，便于以后能更好反映問題。
B對物業(yè)管理公司的管理層、執(zhí)行層進行采訪。
首先是對管理層的采訪，電話聯(lián)系其公司高層，采用電話采訪。問題大致如下：
1、在此小區(qū)進行物業(yè)管理有多長時間了？
2、在期間有接受過什么居民反映的問題嗎？
3、一般居民反映的問題是由哪個部門來解決的？一般要多長時間問題就能得到解決？
2、根據(jù)所在小區(qū)，有居民反映小區(qū)管理存在在未經業(yè)主們的同意情況下，私自將業(yè)主的公共地位進行出租，租金由物業(yè)公司占有，問題是否屬實？
3、這個問題是由公司哪個部門處理的呢？
4、請問這樣做，是否得到行政部門的批準了嗎？
5、請問可否知道出租車位使得小區(qū)內的道路行走不便、環(huán)境混亂，這樣是侵犯了業(yè)主的權益？為什么到現(xiàn)在問題還沒得到解決呢？
其次，如果在電話采訪環(huán)節(jié)得到的信息含混不清，或不滿意采訪的結果，我們將直接找到問題處理部門進行這個“蹲點”的環(huán)節(jié)，采取面對面的采訪，問題如下：
1、小區(qū)內那些占地出租的行為是否有得到有關行政部門的批準？
2、出租地位得來的租金最終用在哪里？
3、是否有接到居民的反對？
4、貴公司將采取怎樣的行動來處理這個問題？
5、要落實處理預計要多長時間？
再次，就是對執(zhí)行部門進行采訪，主要是物業(yè)環(huán)保部門人員，保安處人員。
1、這些出租車位租費是怎樣計算的呢？
2、出租的對象是不是只對小區(qū)內的業(yè)主開放的呢？
3、對出租的車位服務是不是也同樣給予業(yè)主一樣的服務？還是說只提供車位，其他保管服務并不提供？責任自負的？
4、這樣出租車位的事已經多久了？
5、到現(xiàn)在為止，大概有多少車位已經出租了，
6、出租的車位是不是直接由公司決定，收錢？你們能不能在其中有所收益，例如補貼獎金之類？
7、有沒有居民向你們反映過關于這樣出租車位會影響到他們的出行交通呢？
8、反映之后，上層有沒有進行過問題的處理？
9、你們覺得這樣做是否合理呢？
最后，進行采訪總結。根據(jù)采訪得來的資料，編排，整理。事后，在網站、報刊上對調查采訪結果公布出來，并“借光”于其他媒體在過去調查出的數(shù)據(jù)、事例、網民說反映問題、來信和來電的問題總結數(shù)據(jù)來深入、客觀分析問題。
C對物業(yè)管理的主管部門――房管部門、當?shù)匚飿I(yè)管理協(xié)會及消協(xié)、工商部門進行面談
4、是否有對現(xiàn)在小區(qū)普遍存在的占地出租的新問題向物業(yè)企業(yè)和行政主管部門反映和處理過？
5、有沒有接受過政府行政主管部門委托的處理這方面問題的工作？消費者協(xié)會，問題如下：
近期是否有過向消費者（針對物業(yè)小區(qū)的居民）提供消費信息和咨詢服務嗎？服務的方式一般是怎樣的途徑？
現(xiàn)在有部分小區(qū)居民向本臺反映小區(qū)存在著物業(yè)管理占地出租的現(xiàn)象，請問在這之前是否接到過這樣的問題，貴局是否就有關消費者合法權益的問題，向有關行政部門反映、查詢，提出建議？
在受理消費者的投訴之后，是否有對投訴事項進行調查，最后雙方能得到調解嗎？
若果問題經過調查屬實之后，貴協(xié)會是怎樣就損害消費者合法權益的行為，開展支持受損害的消費者提起訴訟的活動？
最后，要求這些部門提供有關當?shù)匚飿I(yè)管理投訴的數(shù)據(jù)、當?shù)赜心男┪飿I(yè)管理公司利用公共用地的是已經通過部門審批的數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)資料。
整個采訪活動結束之后，對采訪過程，采訪得到的信息進行刊登，網上新聞廣播等。
中流程時間表（20xx、09、27――20xx、10、22）
3、深入跟蹤報道階段（后期）：
這階段又可分為報道階段、反饋階段、升華階段三個小階段。
A報道階段，分別通過網絡，電視，廣播，報刊專題的途徑進行深入報道，反映問題。
B反饋階段：則主要是開通電話，郵箱，信件，定期對相關部門進行調查再在媒體上報道出來的方式向社會展示問題處理的進展情況。
C升華階段：則是通過在某一整治成績突出的小區(qū)進行主題為“攜手共建和諧小區(qū)”的活動。
一、活動的背景：
1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。
4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
二、活動的目的：
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的.新聞現(xiàn)場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
三、活動的意義：
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點，擇選出有價值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。
3、協(xié)調大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。
四、活動的時間：
XX年4月22日――4月24日
五、活動的地點：
主席臺、運動場、看臺、各院系大本營
六、活動中所需的采訪設備：
一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機
七、人員安排：
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位）同學負責錄音報道
3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）
4、其他同學負責相互聯(lián)絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學
熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結果。
八、活動的內容：（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）
a、活動的主題報道：重點關注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道（如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來）
b、采訪內容的計劃安排：
�。ㄒ唬╅_幕式的采訪安排：
運動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關流程，如：比賽流程，出席領導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協(xié)調好大家的任務分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準備工作。
3、準備好采訪材料和相關需要提的問題，以及設計準備拍攝的`鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會場。
2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現(xiàn)場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準備（3―4人）。
3、儀仗隊進場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領導講話的相關筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。（3人）
4、在領導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導，拍照同學也可拍下采訪領導的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領導的困難）
5、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前
播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2―3人）
�。ǘ┵愂虏稍L）（備選主題報道）
女子1000米賽事（5―6人）
1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點M終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）
4、預備1―2個人員負責相互之間的聯(lián)絡，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
�。ㄈ┎稍L結束后
1、集合組員，對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進行總結和修改，把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改
提意見或看法，并總結自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
九、活動成果：
新聞采訪策劃書7
一、節(jié)目名稱
《記編觀察——大學生考證熱》
二、背景資料
近年來，大學生中出現(xiàn)了一股考證熱。對很多大學生來說，證書甚至成了衡量大學期間學習成果的主要指標，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認證。大學生考證熱引起了社會各界關注，有人說這是為應對找工作"唯證時代"的積極舉措，也有教育專家分析認為，大學生應切忌盲目考證，在校期間應以培養(yǎng)綜合素質為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會所認可。
三、節(jié)目主題
了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。
四、節(jié)目定位
電視新聞評論節(jié)目
五、節(jié)目目標
喚起對“考證熱”這一社會現(xiàn)象的思考，引導大學生理性對待考證。
六、節(jié)目時長
十分十九秒
七、拍攝前期準備
1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結構
2.聯(lián)系采訪對象，確定采訪時間安排
3.列出采訪問題的大概清單
4.借攝像機和演播室
八、節(jié)目流程
1.片頭
2.主持人一出演播室（配畫框）
觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網友戲稱為“曬證姐”。其實，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學校園中也并不罕見。那么為什么大學生考證熱會愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。
3.采訪大學生（記者出鏡）
路人大學生5-6個
a.你在大學里考取了哪些證
b.那你認為你考的這些證對你有什么幫助呢
4.配音（采訪畫面）
小張是一位西南交大的研究生，經過大學四年的努力，她考取的計算機二級證書，普通話等級證書，C加加，英語四六級證書，我們的記者也對小張進行了采訪。
5.專訪人物（深入提問）
A.同學，你好，請問你讀的是什么專業(yè)？
b.你從讀大學開始考了哪些證了？
c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠，那你最開始是為什么會選擇考這些證呢
d.你在考證上花費了多少的財力和精力呢，有沒有報培訓班來進行學習
e.你花費了這么多的精力和財力在考證上，那么通過這些證的考試你覺得你學到了相關的專業(yè)知識嗎
f.那么你認為你考取的這些證對你有什么幫助呢？
6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢圖
大學生“考證熱”由來已久，隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻，近年來，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。大學英語四六級證書、全國計算機二級證書、普通話等級證書、雙學位證書、證券從業(yè)資格證、人力資源管理師、會計從業(yè)資格證、教師資格證、導游證、駕駛證......還有秘書證等各種證書也順應潮流層出不窮
�。ㄚ厔輬D）20xx年成都市報考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長了2000多人，20xx年成都市報考教師資格證的有18541人，比20xx年增長了3000多人，而且并沒有減緩增長的跡象。
�。灎顖D）從大學生的問卷調查中我們統(tǒng)計出了大學生考證主要原因的數(shù)據(jù)：百分之五十五的人是因為就業(yè)壓力，百分之二十五的人是為了豐富大學生活，充實自己，百分之十五的人是因為跟風，同學去學也跟著去學，百分之五
的人是其他原因。
7.主持人二出演播室
在采訪中一位大學生說：“找工作時靠什么證明你的實力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。多一張證書就會比別人多一次機會。” “多一個證書就多一條出路”這句話成為了很多大學生在大學里的奮斗目標。以考證增加就業(yè)機會，代表了相當一部分大學生的心態(tài)。一些大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業(yè)的院校和所持有的證書。然而，在考取這些證書的過程中，學生究竟能收獲多少？在走向社會以后，這些證書真的能夠派上多大的用場呢？
8.配音（采訪畫面）
隨著大學畢業(yè)生的逐年增加，強大的就業(yè)壓力迫使大學生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼，一些學生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學生盲目跟風，效仿其他同學考證，來給自己一顆定心丸。同時，社會上的一些用人單位把證書作為衡量人才的`標準，也一定程度上使大學生不得不去考取各種證書。然而，考取證書越多就一定能夠找到工作嗎？記者針對這一問題采訪了一位畢業(yè)兩年的大學生小李
9.采訪小李
a在大學4年里，你擁有了那些證？
b當初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？
c你現(xiàn)在在做什么工作？
d那你曾經考取的這些證對你起到了什么作用呢？
10.配音（采訪畫面）
有些大學生為了考證，逃課去上培訓班補習課。對于學校里的考證大軍高校老師們又什么樣的看法呢？
11.教授采訪(電話連線)
a.你所接觸的學生中去參加考證的有多少？
b.他們在參加考證的過程中會影響到專業(yè)學習嗎？c.您對大學生考證熱這種現(xiàn)象有怎樣的看法呢？d.您對他們有些什么建議呢？
12.主持人三出演播室
大學生們何以如此熱衷于考證呢？大學生們的回答最多是：就業(yè)和發(fā)展。確實如此，一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢讓不少的大學充滿了危機意識。另一方面，隨著中國入世、申奧和申博的成功，許多職業(yè)的就業(yè)標準開始國際化。據(jù)勞動與社會保障部提供的信息，中國已在90個職業(yè)采取了職業(yè)準入制度。有人斷言：“21世紀將是職業(yè)證書的時代”。因此，在“考證時代”，大學校園出現(xiàn)“考證熱”也就不足為怪了。在某種程度上說，證書確實表明了學生在某方面的水平。然而，“考證熱”帶來的負效應也應該引起我們的重視和思考。大學生必須認清自我，在學好專業(yè)的基礎之上認真
分析社會的需要及社會現(xiàn)象的影響，給自己一個合理的定位，理性得對待考證。
九、人員安排
小組成員：李健，盛雨，張林楠，張馨元
策劃：李建，盛雨，張林楠，張馨元
文稿：張馨元
拍攝：李健
出鏡記者：張林楠
主持人：盛雨
配音：李健
新聞采訪策劃書8
一、采訪目的:
響應我校大學生領導力培養(yǎng)項目，通過采訪各學院心理部部長或學生會主席，借鑒和吸收其管理、組織經驗，為自身領導力的提升和發(fā)展提供引導，并吸納整合至協(xié)會的發(fā)展建設中，為協(xié)會的發(fā)展建設提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會內部凝聚力和向心力，提升成員認同感和歸屬感。
二、采訪意義：
契合心理協(xié)會“陽光心態(tài)，成功人生”的活動主題，本次采訪活動將使學生在采訪的籌備、實施和反思過程中實現(xiàn)組織、表達、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團隊協(xié)作能力，在實踐中提升個人能力，并藉此提升協(xié)會的凝聚力和向心力。擴大協(xié)會的影響范圍，促進協(xié)會的進一步發(fā)展，樹立協(xié)會的形象。
三、采訪對象：
管理學院 、光電信息與計算機學院 、 能源與動力工程學院、 出版印刷與藝術設計學院 、理學院 、機械工程學院 、 醫(yī)療器械與食品學院、外語學院、 環(huán)境與建筑學院學生會心理部部長或主席。
四、采訪方案
前期：
1、采訪團分組：（負責人：各部門部長）
各部門參加活動者均分為2組，每組3人之內（需要錄制DV的小組由
組織部分配一名宣傳部同學攜DV隨行）各小組選定負責人，
并上報組織部。
2、聯(lián)系相關受訪人以及商定相關采訪時間：
各部門部長負責
3、小禮品的準備：
由受訪團小組討論決定，金額限制在20元之內
中期：
采訪思路設置：（注：紅色字體部分為必問問題）
第一篇章:領導物語（傾聽心語，感悟成功）
要求：圍繞受訪人對“領導力”這個概念的認識情況
問題示例：
1、怎樣認識“領導力”這一概念/領導力素質包括哪些？
2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？
3、結合自身經歷，闡述怎樣在實踐中提升自身的領導力？
4、對于主席這一職位的職責和義務是怎樣看待的`是如何看待？
第二篇章：領導心路(重拾舊憶，輝煌再現(xiàn))
要求：結合受訪人的實踐經驗，深入探討“領導力”的培養(yǎng)
1、你所組織的讓自己印象深刻的活動是什么？面臨過怎樣的困難，以怎樣的心態(tài)如何克服？
2、結合自身實際談一下自己在不同時段的領導心態(tài)和行為
3、認為自己作為領導者，最為輝煌的階段是？表現(xiàn)是什么？
4、時值建團90周年，怎樣利用了該契機舉辦相應活動？
5、作為領導者，怎樣處理好上下級之間的關系？
第三篇章：領導感悟：（放眼未來，追求卓越）
要求：圍繞受訪人領導力提升過程的感悟，以及自身感悟設置內容
1、作為學生干部，對于以下幾方面重要性的排序以及原因：
1、積極的心態(tài) 2、決策能力 3、言語溝通能力 4、人文藝術修養(yǎng) 5、禮節(jié)儀態(tài)
2、經歷三學年工作后的改變？
3、作為一位領導者，什么精神是最為重要的， 怎樣在實踐中貫徹這種精神？
附注：
1、 采訪時間限制在60分鐘之內（采訪時長由采訪人據(jù)情況和采訪計劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時間和地點由各組負責人與受訪人聯(lián)系自行商定。
2、采訪時間與地點的商定需盡量遷就受訪人
3、采訪時可不必直入主題，可用輕松活躍的問題活躍氣氛。
4、采訪時舉止大方言行得體，盡量回避私人問題。
后期：
1、
2、
3、 新聞稿撰寫 影像資料編輯整理 與受訪人做好聯(lián)系，影像資料反饋
五、人員安排：
組織部：
1、
2、
宣傳部：
1、
2、
秘書處：
新聞稿撰寫
六、活動預算：
小禮品 200元
采訪資料的整理 將后期影像資料反饋給部分受訪者 錄制DV、拍攝照片 后期影像材料的處理
七、應急預案：
1、若與部分學院協(xié)商出現(xiàn)問題，則兩小組合并為一大組，共同采訪
2、若與受訪人時間沖突不好協(xié)調，盡量遷就受訪人時間，采訪者不可少于2人
2、DV機若臨時借不到，可看情況用手機攝像功能或拍照替代。
新聞采訪策劃書9
一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經驗，更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學子。重慶理工大學以他們?yōu)轵湴�，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。
二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動
三、采訪地點：辦公室
四、采訪時間：20xx年10月28日
五、采訪對象：各二級學院的領導
六、采訪方式：采取預約面談方式采訪
七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆
八、采訪問題：
1、咱們學�，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么？
2、您希望咱們學校校慶周應該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？
3、您校慶周會有很多校友回母校，咱們學校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發(fā)展有什么意義？
4、您所在的'學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？
5、您對現(xiàn)在在校的同學有什么建議和意見呢？
6、您覺得現(xiàn)在的大學生需要培養(yǎng)哪些素質？
7、 九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）
十、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質量，字數(shù)需要1500字左右。）
十一、注意事項：
1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關背景，以及預約好時間地點。
2、采訪時間要注意選擇合適的時間。
3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問題。
4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
5、拍照時關閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。
7、確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
8、按照采訪對象選擇合適的衣著。