有關(guān)暑期活動的策劃書

　　時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的有關(guān)暑期活動的策劃書，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)暑期活動的策劃書1

　　即將開學(xué)，關(guān)于暑期社會實踐的各種評優(yōu)活動陸續(xù)開展，請大家做好準備。

　　一、活動時間

　　9月9日

　　二、活動地點

　　楠園架空層(或門口)

　　三、活動形式

　　十六支下鄉(xiāng)隊伍在社會實踐展區(qū)內(nèi)展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關(guān)資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現(xiàn)場觀眾的投票，以此作為文學(xué)院優(yōu)秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一(占隊伍總得分的30%)。

　　四、展區(qū)內(nèi)容

　　策劃書、調(diào)研報告集、社會實踐文集(通訊稿、下鄉(xiāng)心得)、社會實踐圖文集(圖片加說明)、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉(xiāng)紀念品(留言板、學(xué)生書信、學(xué)生作業(yè)等)以及紙質(zhì)展板。(以上展示內(nèi)容由各隊伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新)

　　說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質(zhì)版材料請于成果展結(jié)束當(dāng)天上交。

　　五、活動流程

　　活動前期準備(9月9日以前)

　　1、各隊伍準備好成果展將要展出的材料。

　　2、進行相關(guān)咨詢。

　　3、各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現(xiàn)場講演人員名單至實踐部郵箱。

　　活動當(dāng)天(9月9日)

　　1、暫定每支隊伍配桌椅各一張(如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張)，要求在制定區(qū)域內(nèi)布置本隊伍的.展區(qū)，形式不限。

　　2、各隊伍安排一名工作人員負責(zé)協(xié)調(diào)其他隊伍的工作。

　　3、各隊伍安排一名工作人員負責(zé)現(xiàn)場觀眾投票工作。

　　4、布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學(xué)幫忙搬桌椅。

　　后期工作(9月9日-9月11日)

　　1、團委將安排兩名負責(zé)人收集評分表格，在各隊伍講解員的監(jiān)督下完成分數(shù)統(tǒng)計工作，做到公開、公正、公平。

　　2、團委將安排兩名負責(zé)人對現(xiàn)場觀眾投票結(jié)果進行統(tǒng)計。

　　六、20xx年文學(xué)院暑期社會實踐成果展評分表

　　隊伍、編排、展區(qū)內(nèi)容(40分)整體和諧(10分)形式新穎(10分)講解明細(10分)現(xiàn)場影響力(10分)總分123

　　1、展區(qū)內(nèi)容(40分)

　　要求：內(nèi)容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現(xiàn)隊伍特色，具有宣傳力度。

　　2、整體和諧(10分)

　　要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協(xié)調(diào)和諧，并體現(xiàn)隊伍特色，突顯主題。

　　3、形式新穎(10分)

　　要求：常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新，新穎獨特，富有創(chuàng)意，且有吸引力。

　　4、講解明細(10分)

　　要求：講解人員精神風(fēng)貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。

　　5、現(xiàn)場影響力(10分)

　　要求：能吸引其他學(xué)生的注意力，具有渲染力和感染力，現(xiàn)場得票數(shù)高，能激發(fā)同學(xué)們對暑期社會實踐的熱情。

　　七、聯(lián)系人

　　姓名：xxx

　　手機：xxxx

　　qq：xxxx

有關(guān)暑期活動的策劃書2

　　一、活動目的：

　　了解近年來建筑單位在現(xiàn)場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的方案，通過此活動增長自身對建筑施工的了解，積累經(jīng)驗，提升實踐能力與社會競爭力。

　　二、活動對象：

　　鶴山市內(nèi)所有建筑公司、建設(shè)單位。

　　三、活動地點：

　　鶴山市內(nèi)各建筑單位辦公室及其屬下的部分施工單位。

　　四、活動方式：

　　1、拜訪公司單位，與公司負責(zé)人、專業(yè)人士交流

　　2、調(diào)查問卷

　　3、到施工現(xiàn)場考察

　　4、開研討會、總結(jié)會議

　　五、活動時間及階段性計劃：

　　本次活動計劃時間持續(xù)近40天，由20__年7月15日到20__年8月23日。主要分五個階段：

　　1、第一階段(7月15日到20日)：上網(wǎng)查找相關(guān)資料，了解近年建筑施工遇到的難題類型，同時盡可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關(guān)調(diào)查問卷。

　　2、第二階段(7月21日到27日)：拜訪各公司單位負責(zé)人，通過交談方式了解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題，完成相關(guān)的調(diào)查問卷，并爭取前往其施工現(xiàn)場考察的機會。28日開會討論，并總結(jié)第二階段工作。

　　3、第三階段(7月29日到8月4日)：到相關(guān)施工現(xiàn)場考察，理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題，5日開會進行第三階段的總結(jié)，主要是匯總前段時間了解到問題

　　4、第四階段(8月6日到15日)：查找相關(guān)資料，共同研討解決施工存在問題的`方案，咨詢指導(dǎo)老師及相關(guān)技術(shù)人員，確立可行性方案，完成活動總結(jié)報告。

　　5、第五階段(8月20日到23日)：為感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關(guān)方案供其參考。

　　六、經(jīng)費預(yù)算：

　　合計285

有關(guān)暑期活動的策劃書3

　　活動主題：

　　有關(guān)城管的暑期社會調(diào)查活動

　　活動背景：

　　在當(dāng)前全國上下大力建設(shè)和諧社會的背景下，在各個領(lǐng)域不時會出現(xiàn)一些不和諧的音符，尤其在城市管理方面，部分城管人員的行為更是引起了社會的廣泛關(guān)注，尤其在大學(xué)生中間產(chǎn)生了極大地影響，很多學(xué)生都在網(wǎng)上發(fā)表自己的見解，一時間"城管"成為爭議最大的焦點。城市管理現(xiàn)狀會不會成為妨礙和諧社會建設(shè)的阻礙？城市管理制度是否要更新？城管人員的形象到底是怎樣？大學(xué)生能否為和諧社會的建設(shè)做出貢獻？面對一系列問題，我們有必要利用暑期時間做一番調(diào)查。

　　活動意義：

　　通過此次調(diào)查我們希望能夠總結(jié)不同等級城市管理制度的差異，了解市民對城市管理的意見和建議，查找城市管理制度的漏洞并找出相應(yīng)的彌補措施，總結(jié)出一套更加合理的制度交予相關(guān)部門反饋。從而在一定程度上緩和城管人員和部分市民的矛盾沖突，推動和諧城市，和諧社會的建設(shè)。

　　活動目標：

　　通過此次調(diào)查我們的`隊員能更好的了解城市在發(fā)展的不同階段的制度的變化，能了解相關(guān)制度的合理性及存在的問題，并能為完善城市管理作出完善方案。我們將會把我們的方案反饋給調(diào)查地希望能為當(dāng)?shù)氐某鞘泄芾碜鞒鲆欢ǔ潭鹊呢暙I，并通過自己的網(wǎng)絡(luò)日志及相關(guān)媒體進一步引起社會對城市管理的關(guān)注推動各地對城市管理的改革，進一步促進和諧社會的建設(shè)。

　　社會實踐時間：

　　xx.7.5----xx.7.18

　　團隊成員：

　　王金濤、翁繼軍、孫萬霞、鄂玲瑜、王毅、李金峰、鄭福祿

　　活動地可行性分析：

　　○東營：學(xué)校所在地，隊員對城市較熟悉。東營市正處在快速發(fā)展階段，各項城市指標都相應(yīng)的迅速增長。城市管理制度在城市的發(fā)展中必然要相應(yīng)的進行調(diào)整，利用這個時段我們可以從中獲得處于發(fā)展階段的城市的管理制度的變革，了解到更多的市民意見，對于總結(jié)和查找制度具有良好的條件。

　　○濟南：山東省會城市，適于近距離展開活動。城市各項指標發(fā)展成熟，城市管理制度也相應(yīng)健全，但也在一定程度上存在漏洞。通過對該城市的調(diào)查可以在獲得城市管理制度調(diào)整的過程中的經(jīng)驗，為完善不同城市的管理制度提供借鑒。

　　○湖州：屬于南方城市，并且具有一支具有由高校學(xué)生組成的城管義工隊。相對于單純由相關(guān)部門組織的城市管理制度，該制度具有一定的優(yōu)越性，對于城市管理制度的變革具有一定的借鑒意義，并與濟南和東營形成南北對比，從而有利于了解不同區(qū)域的城市管理差異。

　　活動具體流程：

　　1、活動前期準備：（xx.7.5之前）網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查，調(diào)查問卷制作，聯(lián)系相關(guān)媒體。

　　2、活動實施階段：

　　東營站：時間安排：xx.7.5---xx.7.6

　　活動實施：1.隊員分兩路深入車站和主要的商業(yè)區(qū)運用隨機訪談，發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集市民對東營市城市管理的看法意見建議等（聯(lián)系東營電視臺或東營日報）。

　　2.對調(diào)查結(jié)果進行匯總分析，整理出主要數(shù)據(jù)。

　　3.跟東營市城管部門聯(lián)系，通過與相關(guān)負責(zé)人的訪談了解他們工作的重點、工作制度及處理情況的方案等。

　　4.匯總信息，將市民調(diào)查信息與城管部門信息進行比較、關(guān)聯(lián)，尋找東營地區(qū)的城市管理制度的彌補方案。

　　濟南站:活動時間:xx.7.7----xx.7.11

　　活動實施：1.（xx.7.7—xx.7.8）調(diào)查當(dāng)?shù)爻鞘懈窬�，鎖定最易出現(xiàn)城管與市民發(fā)生沖突的區(qū)域。

　　2.（xx.7.8）在鎖定地區(qū)采取隨機訪談，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪店鋪的形式收集市民對濟南市城市管理的看法意見建議等。

　　3.（xx.7.8）設(shè)法與當(dāng)?shù)氐某枪懿块T聯(lián)系，了解當(dāng)?shù)鬲毺氐某鞘泄芾碇贫群驮诔鞘械陌l(fā)展過程中城管制度的變動及所需城管人員素質(zhì)的變化情況，了解城管人員的來源變化及于市民關(guān)系的變化等。

　　4.（xx.7.9）匯總信息，整理出濟南城市發(fā)展過程中城市管理制度的變化傾向，提取可借鑒的經(jīng)驗查找存在的問題并提出完善方案。5.（xx.7.10）反饋信息給濟南市城管部門。

　　湖州站：活動時間：xx.7.11---xx.7.17

　　活動實施：1、（xx.7.12---xx.7.13）考察湖州市城市布局，選定調(diào)查地點。

　　2、（xx.7.14）在選定的地點進行問卷調(diào)查、隨機訪談等方式進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容增加對湖州義工隊的相關(guān)調(diào)查。

　　3、（xx.7.14）整理相關(guān)信息整理出重要的數(shù)據(jù)。

　　4、（xx.7.15---xx.7.16）聯(lián)系湖州城管義工隊的城里人或重要負責(zé)人及志愿者，與他們進行訪談，了解他們在城市管理中的工作內(nèi)容和工作動機及積累的經(jīng)驗，在工作中的感觸等。

　　5、（xx.7.17）匯總資料，將義工隊的經(jīng)驗進行系統(tǒng)化整理，選取出可取之處，并進行相應(yīng)的補充。

　　活動總結(jié)階段：(xx.7.18---xx.7.20)將活動中的資料加以整理上傳網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系報紙加以發(fā)表，以引起社會關(guān)注。并將相關(guān)的信息反饋給東營、濟南、湖州的城市管理部門，并致信表示感謝。

　　預(yù)備方案：

　　假如與城市管理部門的聯(lián)系失敗，就采取網(wǎng)絡(luò)搜集信息遠距離加追隨城管工作的策略，以便獲得當(dāng)?shù)爻枪苋藛T工作的真實情況。

　　活動預(yù)算：

　　火車票15*6（濟南）+ 160*6（湖州）

　　住宿：300 *6

　　材料費：100

　　公交車：200

　　避暑藥：30

　　其他應(yīng)急費用：100

　　總計：3244元

有關(guān)暑期活動的策劃書4

　　一、項目背景

　　隨著支教籌備工作的開展，現(xiàn)在已經(jīng)確定了具體支教方案，為了有效進行教學(xué)和加強團隊管理，通過對之前工作的總結(jié)和整合，以便更好地指導(dǎo)以后工作的開展，現(xiàn)制定此《支教方案細則策劃書》。

　　二、項目簡介

　　1、項目名稱：“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”第一屆貴州山區(qū)愛心支教主題活動

　　2、主題活動主題：情系山區(qū)，愛心奉獻

　　3、主題活動時間：初定于7月10至8月10日(待審)

　　4、主題活動地點：貴州省納雍縣化作鄉(xiāng)化作中學(xué)、倮都小學(xué)、新民小學(xué)

　　5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會

　　6、主題活動內(nèi)容

　　(1)開展勵志、心理健康教育、醫(yī)學(xué)常識、法律常識等講座

　　(2)組織主題活動，如歌唱、繪畫、書法、體育等比賽，以及各種形式健康有益的主題活動

　　(3)課程輔導(dǎo)，針對孩子們的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，如普通話、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)生短板

　　(4)定期家訪，詳情請看支教工作開展

　　三、前期準備

　　1、志愿者選拔、審核和培訓(xùn)

　　(1)選拔：根據(jù)教學(xué)需要，對已報名志愿者進行面試選拔，對于內(nèi)蒙古大學(xué)志愿者，我們采取直接面試方式，面試內(nèi)容根據(jù)其選定的支教方向和科目，進行課程試講、溝通能力、支教動機等各方面的考察，以選出最優(yōu)秀的支教志愿者。對于內(nèi)蒙古大學(xué)以外的'志愿者，我們采取電話面試的方式，面試內(nèi)容與以上相同。

　　(2)審核：面試通過的志愿者即著手進行支教準備，包括與支教有關(guān)的書籍、資料及教學(xué)器材，列出教學(xué)大綱并開始備課，我們在出發(fā)前一個星期會進行支教準備的審核，審核未通過的，取消支教資格。

　　2、募捐的募集、運送和分配

　　(1)募集：募集主要通過三種途徑，一是舉行初、高中和大學(xué)畢業(yè)生圖書、文具、體育器材募捐主題活動，其中在清鎮(zhèn)一中的募捐主題活動正在進行，據(jù)那邊校方稱募集到的物資很多，待6月10號之前做好登記向大家公布，在中南民族大學(xué)以及內(nèi)蒙古大學(xué)舉行的畢業(yè)大學(xué)生圖書、文具、體育器材募捐主題活動正在策劃，分別由中南民族大學(xué)的王芳和內(nèi)蒙古大學(xué)的羅開敏負責(zé)。主題活動的基本流程為寫出策劃，經(jīng)團隊負責(zé)人批準后向?qū)W校團委提出申請，得到批準后組織開展。二是志愿者以及志愿者發(fā)動周圍的人募捐，每個志愿者都盡量捐出一些對孩子們有用的圖書、文具和體育器材，當(dāng)然，若能捐獻現(xiàn)金就更好了，如來自興義民族師范學(xué)院學(xué)院的'趙召永捐出三個新籃球。三是發(fā)動社會各界愛心人士參與。

　　(2)運送：清鎮(zhèn)一中的物資已經(jīng)聯(lián)系好車隊直接免費送到學(xué)校，如果貴陽還有募捐到其他物資可以和清鎮(zhèn)一中的物資一起運送過去。其他地方的募捐物資盡量通過郵寄的方式郵寄到化作鄉(xiāng)政府，由化作鄉(xiāng)政府簽收。若是少量能自帶的話可以自帶過去，但必須保證物資的登記、統(tǒng)計和運輸安全，運送者堅決不能中飽私囊，挪用募捐物資。

　　(3)分配：募捐基本結(jié)束后對募捐物資加以統(tǒng)計，根據(jù)物資的數(shù)量、種類等具體情況擬出分配方案。

　　3、學(xué)校、鄉(xiāng)政府以及“山的那邊”責(zé)任及要解決的問題。

　　總要求：化作中學(xué)、倮都小學(xué)、新民小學(xué)各設(shè)一個教學(xué)點，志愿者就地在每個教學(xué)點住宿，由鄉(xiāng)政府解決志愿者伙食問題。

　　具體方案及各方責(zé)任為：

　　(1)鄉(xiāng)政府與學(xué)校協(xié)商支教方案，并給我們提供中學(xué)負責(zé)人聯(lián)系方式，以便大家共同協(xié)商出更佳教學(xué)方案，保持各個方面工作的溝通。其次，鄉(xiāng)政府解決志愿者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺就行，但要保障住處安全，對伙食好壞也沒有要求，但要保障夠量和安全衛(wèi)生，伙食可以雇人在學(xué)校食堂里做，志愿者在食堂就餐。

　　(2)各學(xué)校安排志愿者住宿，因為暑假遠處老師回家，他們原來的辦公室騰空了出來，志愿者可以住在辦公室，如果辦公室不夠，也可以住在教室里，因為那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒有什么特別要求，如果學(xué)校不能提供，每個志愿者可以自己買一床涼席。其次，學(xué)校要做好我們支教主題活動通知，通知到每個老師和學(xué)生，并參與學(xué)生前期的交接和組織。

　　(3)“山的那邊”相關(guān)負責(zé)人負責(zé)與鄉(xiāng)政府以及學(xué)校落實支教各方面細節(jié)問題，并做實地考研調(diào)查，以保障安全問題，若需簽訂協(xié)議，需在支教前趕赴支教點落實。與鄉(xiāng)政府和學(xué)校達成一致后，需根據(jù)對方要求寫成報告，以便于開展工作，更好地為支教做充充分準備。

　　4、志愿者交通工具的選用及路上安全

　　志愿者必須在指定培訓(xùn)日期之前到達貴陽統(tǒng)一安排的住宿和培訓(xùn)地點，并由貴陽志愿者租賃大巴，統(tǒng)一從貴陽坐車到化作。如有重要原因需要單獨行動的，必須有書面申請并得到團隊負責(zé)人的批準。

　　注：

　　(1)在整個出行過程中所有志愿者不坐黑車、不坐摩托車、不能單獨行動、不能與無關(guān)人員接觸，更不能接受陌生人物品。

　　(2)如果暈車，需提前買暈車藥，抗暈車水果或其他食品，以及準備塑料袋。

　　(3)因為我們是全身心投入為山區(qū)孩子們服務(wù)，所以堅決不能帶家屬，包括男女朋友和自己的親人朋友。

　　5、教學(xué)方案的準備(詳情見附件《課程安排總體規(guī)劃及要求》)。

　　(1)本次支教主題活動并不是為了要教給孩子們多少書本知識，而是開闊他們的視野，讓他們了解一些好的學(xué)習(xí)方法和生活中的醫(yī)學(xué)、法學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等常識，加強他們對身體疾病以及心理疾病的預(yù)防和治療，使它們能夠健康成長，同時，激發(fā)他們積極學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，要培養(yǎng)他們正確的人生觀價值觀學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，促進他們的全面發(fā)展。

　　(2)我們采用大班與小班相結(jié)合，講座、主題活動和課程輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。大班主要以全體學(xué)生為對象，進行基本知識常識或者勵志講座，小班主要以年級和人數(shù)劃分，用于組織主題活動和課程輔導(dǎo)。開展的講座包括中學(xué)生和小學(xué)生的勵志講座，心理健康教育講座，醫(yī)學(xué)常識講座，法律常識講座。主題活動主要有音樂、美術(shù)、朗誦、作文以及體育類的有獎競賽或其他類型健康有益的主題活動，主要用于豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，提高他們的動手能力，讓“他們在做中學(xué)”。課程輔導(dǎo)主要是提高孩子們平時學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，包括普通話、英語、作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各方面。

　　5、資金籌備

　　因為我們團隊需要做服裝、工作牌、教學(xué)器材、旗幟、條幅、網(wǎng)站等(詳情見《財務(wù)預(yù)算》)，所以我們需要一筆龐大的公共資金，這筆資金的來源主要來自三個方面：志愿者募捐(不做硬性要求)，志愿者組織募捐(也不做硬性要求)和拉贊助，拉贊助主要由內(nèi)蒙古大學(xué)武菊菊以及貴陽的幾位志愿者一起負責(zé)，但其他志愿者能想想辦法的話更好。企業(yè)所需要的鄉(xiāng)政府或?qū)W校相關(guān)材料或證明希望得到鄉(xiāng)政府和學(xué)校協(xié)助，可以通過傳真的方式發(fā)送。目前已經(jīng)有一位愛心人士在資金上給了我們幫助，所以這一點壓力也不是很大。

　　6、網(wǎng)站發(fā)布更新維護及主題活動宣傳

　　(1)網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)制作完成，稍微修改之后于6月10號之前發(fā)布，之后的更新和維護由宣傳部和曉俊陶共同負責(zé)，網(wǎng)站用于團隊及這次支教主題活動的宣傳，用于發(fā)布團隊的各種動態(tài)和新聞，以及刊登相關(guān)公益組織以及化作鄉(xiāng)的一些主題活動。維護和宣傳費用由團隊報銷。

　　(2)具體操作流程為，宣傳部提供相關(guān)材料，如新聞稿、團隊內(nèi)材料等，通過郵件發(fā)送給團隊負責(zé)人，負責(zé)人審核通過后發(fā)給曉俊陶，曉俊陶進行排版編排后發(fā)布到網(wǎng)站。其他人的材料直接發(fā)給團隊負責(zé)人，由負責(zé)人發(fā)給曉俊陶。

　　(3)宣傳部負責(zé)團隊文化建設(shè)，包括團隊文化的構(gòu)建和貫徹，前者包括擬定團隊主題活動宗旨、目的、管理章程等，后者主要是通過有效途徑使之內(nèi)化為每個志愿者的行為規(guī)范，比如通過組織學(xué)習(xí)，簽署協(xié)議等方式。

　　7、團隊管理(詳情參見附件《組織結(jié)構(gòu)》)

　　(1)為了便于開展工作，在管理層次與跨度適當(dāng)原則、有效控制原則、責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則和經(jīng)濟原則指導(dǎo)下，特別設(shè)立“團隊協(xié)作、隊長負責(zé)”制度。其中設(shè)立一個隊長，策劃、執(zhí)行、募捐、外聯(lián)和宣傳五大部，分管目前幾塊大的工作，另設(shè)網(wǎng)站制作、團隊文化建設(shè)、法律顧問、財務(wù)，以及各地負責(zé)人。各部門職責(zé)如下：

　　隊長：負責(zé)提交工作報告，草擬會內(nèi)文稿、工作計劃，管理文檔、會員檔案，組織例會，協(xié)調(diào)各部工作及日常財務(wù)管理等工作，與政府、校方以及贊助企業(yè)進行聯(lián)絡(luò)，簽署各類重要協(xié)議。

　　主題活動策劃：負責(zé)整個主題活動的整體規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)每一個子主題活動的規(guī)劃和策劃。

　　主題活動執(zhí)行：負責(zé)組織安排各項主題活動。

　　募捐部：負責(zé)組織各地志愿者開展募捐主題活動，為我們的支教主題活動募集到更多資金和物資。

　　外聯(lián)部：負責(zé)對外爭取贊助，負責(zé)加強各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關(guān)信息，與媒體聯(lián)系。

　　宣傳部：網(wǎng)站制作與維護，微博管理，新聞采寫，宣傳我們的團隊文化和主題活動。

　　財務(wù)：列出團隊財務(wù)預(yù)算，個人支教開支預(yù)算，支教生活用品清單，以及財務(wù)出納、會計

　　各地負責(zé)人：加強與總部聯(lián)系，負責(zé)組織開展本地各項主題活動。(注：各地負責(zé)人有充分自主性，提議得到大家認同后，可以單獨策劃并獨立開展主題活動)

　　(2)為了加強各部門各地志愿者協(xié)調(diào)工作，我們采取志愿者大會制度，每周六晚十點各部門志愿者在QQ群里匯報本周工作情況，并提出下周工作方案，討論得出一致意見后由總負責(zé)人批準安排開展主題活動。周日各地志愿者召開總結(jié)會議，統(tǒng)一安排下一步工作。各地或者各部門志愿者提出方案，經(jīng)負責(zé)人審核通過后，寫出策劃書，并組織開展主題活動。

有關(guān)暑期活動的策劃書5

　　一、活動背景

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院春暉行動營是由本校志愿從事社會公益事業(yè)的青年師生在共青團貴州省委“春暉行動”號召下成立的校園社團。20__年暑期，春暉行動營決定在去年成功開展“春暉行動遵義行”活動(捐贈、調(diào)研、義務(wù)支教)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“春暉行動”系列活動，并希望能取得新的進展，豐富我校大學(xué)生的公益活動，給山區(qū)孩子提供力所能及的幫助，特此擬定了本次支教活動策劃。

　　“春暉行動”是一個偉大而人人可為的活動，作為大學(xué)生的我們能為它做點什么呢?通過了解，我們發(fā)現(xiàn)在我國西部山區(qū)教育相對比較落后，而在義務(wù)教育階段則主要表現(xiàn)為師資力量比較薄弱、教學(xué)內(nèi)容相對單一、啟發(fā)性不足，此次支教的王寨鄉(xiāng)的小學(xué)也存在這樣的問題。我校大學(xué)生抱著滿腔的熱情，自愿奉獻自己的愛心，克服各種困難，堅持將“春暉行動”進行到底。

　　二、主辦及協(xié)辦單位

　　主辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院春暉行動營

　　協(xié)辦單位：贊助企業(yè)及各媒體單位

　　三、活動對象單位

　　貴州遵義鳳岡縣王寨鄉(xiāng)王寨小學(xué)、王寨鄉(xiāng)土黃村土黃小學(xué)

　　四、活動時間

　　20__年7月5日——20__年7月25日

　　五、活動主題

　　春暉行動——獻愛山區(qū)的孩子。

　　六、活動主要內(nèi)容

　　(1)為貴州遵義鳳岡縣王寨鄉(xiāng)土黃村土黃小學(xué)建立“春暉圖書室”

　　(2)向土黃小學(xué)捐贈文具及體育用品。

　　(3)分別為王寨小學(xué)和土黃小學(xué)四五年級學(xué)生進行為期15天的義務(wù)支教。

　　(4)王寨鄉(xiāng)義務(wù)教育情況調(diào)研(以留守兒童為重點調(diào)研對象)。

　　(5)進入農(nóng)戶進行農(nóng)村生活體驗。

　　七、活動目的

　　1、春暉行動營是在共青團貴州省委“春暉行動”的號召下成立的社團，這次活動繼續(xù)以關(guān)心山區(qū)孩子為主題，堅持了社團一直以公益事業(yè)為中心的宗旨，通過與其它公益組織的交流學(xué)習(xí)，以期在公益事業(yè)的道路上走得更穩(wěn)、更好!

　　2、在湖北高校中建立“春暉行動”的第一個品牌，喚起讓更多社會熱心人士了解并關(guān)注“春暉行動”，讓更多的人和組織能參與進來，為山區(qū)孩子提供更多的幫助!

　　3、為我校大學(xué)生提供一個走進西部，奉獻愛心的機會。通過活動讓志愿者了解西部山區(qū)孩子的生活及學(xué)習(xí)境況，培養(yǎng)愛心奉獻精神，同時通過與山區(qū)孩子的互動，在豐富閱歷的同時，促進自己全面、健康發(fā)展。

　　4、豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)生們的暑期生活，拓展他們的思維和視野，培養(yǎng)他們豐富的興趣愛好，為他們帶去知識與快樂，寓教于樂，提高其音體美勞等各方面的素質(zhì)，促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造健全的人格。

　　八、活動具體安排

　　(一)社團前期準備【武漢4月—6月】

　　1、做好聯(lián)系王寨小學(xué)的工作

　　2、志愿者招募和培訓(xùn)工作

　　(1)4月初，招募志愿者。

　　(2)4月19日，第一輪面試。

　　(3)4月20日，游戲拓展訓(xùn)練。

　　(4)4月22日—5月17日，志愿者集體晨練。

　　(5)5月7日，生存體驗和義賣報紙。

　　(6)5月11日，志愿者培訓(xùn)。

　　(7)5月23日，試講。

　　(8)5月24日，確定最終支教志愿者名單。

　　(9)5月30日，確定每位志愿者最終授課科目，以及各個方面負責(zé)人以及各負責(zé)人職責(zé)分工。

　　(10)6月，聯(lián)系贊助商以及媒體。做好校內(nèi)以及校外相關(guān)的宣傳工作。

　　(11)6月10日前，16位“笑到最后”的志愿者提交15—20個課時的書面教案，以及家長簽字確認的《暑期社會實踐安全協(xié)議書》。

　　(二)社團中期活動：【貴州7月】

　　1、7月5日赴貴州省遵義市鳳岡縣王寨鄉(xiāng)小學(xué)，向校方捐贈由愛心企業(yè)及社會熱心人士捐獻的小學(xué)課外書籍、學(xué)習(xí)文化用品以及體育用品。

　　2、根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，為其建立“春暉圖書室”，將我們籌集來的課外書籍?dāng)[放其中。

　　3、支教志愿者們開展教學(xué)，以拓展學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為首要目的'，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、支教志愿者與支教學(xué)校老師舉行座談會，就該校義務(wù)教育的相關(guān)情況進行交流，并對歷年來赴王寨鄉(xiāng)支教的大學(xué)生人群進行統(tǒng)計調(diào)查，后期形成報告。

　　5、利用籌集來的體育用品，在支教學(xué)校舉辦“趣味運動會”，鼓勵師生與家長一同參與，建立和諧的關(guān)系。

　　6、對學(xué)生進行家訪。課余時間，分別對學(xué)生、家長進行社會調(diào)查和訪談，重點走訪困難家庭及留守兒童家庭。

　　7、依課程設(shè)計安排，舉辦朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、繪畫比賽、講故事比賽等等。

　　8、支教結(jié)束，向?qū)W校匯報活動進行情況，并提出合理的建設(shè)性意見及建議，擬建立長久支教合作關(guān)系。

　　9、志愿者用日記記錄支教過程中孩子們生活的點點滴滴，并用微博等方式同步公開支教現(xiàn)況。

　　10、支教活動結(jié)束后，赴當(dāng)?shù)卮謇镛r(nóng)戶家體驗生活，親自動手鋤地摘菜干農(nóng)活。

　　(三)社團后期活動：【武漢8—10月】

　　1、以活動目的地為典型代表，撰寫貴州山區(qū)留守兒童義務(wù)教育調(diào)研報告。同步于微博及各大媒體，形成一定的社會關(guān)注度。

　　2、撰寫王寨鄉(xiāng)大學(xué)生支教情況調(diào)查報告。使用統(tǒng)計軟件對調(diào)查結(jié)果進行分析，完成規(guī)范的調(diào)查報告，并且從宏觀視角提出發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，以便后期赴貴州支教的志愿者做參考所用。

　　3、配合媒體做好報道、宣傳工作。聯(lián)系大楚網(wǎng)、荊門電臺、長江日報等媒體進行跟蹤采訪并做專題報道。9月份開學(xué)后，在校內(nèi)舉辦支教團隊暑期社會實踐專題報告會。聯(lián)系其他院校支教團隊，可互相交流，組成聯(lián)誼社團。

　　4、向當(dāng)?shù)貙W(xué)校提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立暑期社會實踐基地，將支教、社會調(diào)查活動長期化、制度化。

　　5、召開總結(jié)大會，總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的同學(xué)名單，表彰表現(xiàn)突出的同學(xué)，配合校團委做好暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)表彰工作。

　　九、活動開展預(yù)期效果

　　(一)讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長，在成長中收獲快樂，在快樂中獲取知識，從而使他們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，健康快樂的成長。

　　(二)使我們志愿者在實踐中得到實際的鍛煉，借此機會，深入基層考察，切身感受當(dāng)代中國基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及西部農(nóng)村生活現(xiàn)狀。同時，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的健康積極向上的風(fēng)貌和愛心。

　　(三)通過社會熱心人士群體的幫助，引起社會對貧困山區(qū)學(xué)生的關(guān)注!

有關(guān)暑期活動的策劃書6

　　一、舉辦背景：

　　暑期即將到來，放了大假的中小學(xué)生們，在沒有父母的陪伴下，會用一種什么樣的方式來度過炎熱而又漫長的暑假生活呢?會悶在家中躲避酷暑，還是會三三兩兩外出游玩?如何才能夠讓您的孩子度過一個既有意義，又能保證安全的暑假?

　　二、舉辦意義：

　　為了能讓孩子們度過一個既有意義，同時又能免除家長們擔(dān)心的暑期生活，我們將舉辦一個集趣味、知識、健康、娛樂，又能確保您孩子安全的暑期夏令營。這是一次真正意義上的公益性的青少年暑期夏令營活動，本次活動，將會有助于青少年的成長，豐富孩子們的暑期生活。

　　同時，對本次夏令營的活動內(nèi)容和主題進行詳實的系列報道，定將在夏季為蘇州的電視熒屏、報紙媒體，增添一道蘇城老百姓喜愛，并時時關(guān)注的集趣味、知識一體的文化大餐。

　　三、舉辦方：

　　蘇州市衛(wèi)生局蘇州廣電總臺五套生活資訊頻道蘇州日報蘇州美萊美容醫(yī)院

　　四、活動組委會：

　　職責(zé)：負責(zé)本次活動的組織協(xié)調(diào)

　　組成：由舉辦方分別派代表組成(人員待定)

　　五、活動主題：

　　“走進迪斯尼——美萊·愛牙健齒”大型健康公益夏令營活動

　　六、活動熱點：

　　1、一項有關(guān)青少年牙齒健康的PK大賽。

　　2、一場圓您孩子夢想的香港迪斯尼夢幻之旅。

　　3、一個一家三口齊上銀屏，親身體驗電視節(jié)目制作魅力的互動活動。

　　七、活動目的：

　　知識——讓青少年掌握牙齒保健的基本知識。

　　愿望——幫您完成您的.孩子懷揣已久的對于迪斯尼樂園的向往。

　　共同心愿——給孩子一個完美健康的暑期夏令營。

　　八、活動內(nèi)容：

　　1、由舉辦方發(fā)起，面向蘇州中小學(xué)10—16歲兒童、青少年，以電視宣傳海選的方式，征集他們在生活中所拍攝的，對于口腔保健方式方法的DV或DC作品(內(nèi)容可以反映自己和家人的牙齒狀況或者平時生活中刷牙的動作是否規(guī)范等場景，同時鼓勵自我創(chuàng)意出與主題相關(guān)的各種形式的作品來)。再從中選出20名參加最后的總決賽，從中選出6名，參加“走進迪斯尼——美萊·愛牙健齒”大型健康公益夏令營活動。

　　2、整個夏令營期間的學(xué)習(xí)、生活，將由舉辦方做全程跟蹤拍攝，并做實時新聞報道。在活動結(jié)束后，邀請參與此次活動的學(xué)生、學(xué)生家長、以及贊助方代表一起，做成一檔以本次夏令營主題為內(nèi)容的電視專題，在舉辦方的特定欄目中播出，成為一檔帶有較強趣味性、轟動性、知識性，并能達到良好收視效果的節(jié)目。

有關(guān)暑期活動的策劃書7

　　一、活動主題：

　　走出校園，服務(wù)農(nóng)村，青春建功

　　二、活動地點：

　　三、活動時間：

　　20__年_月_日—20__年_月_日

　　四、活動背景：

　　為響應(yīng)湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院20__年暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，學(xué)院團委組織了“廣西大學(xué)林學(xué)院暑期社會實踐服務(wù)隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進行一系列的實踐活動。身為廣西大學(xué)林學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會，科技環(huán)保，建設(shè)社會主義新農(nóng)村”政策的號召，通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，宣傳科技環(huán)保理念，考察當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況。

　　五、活動目的：

　　為了更好的引導(dǎo)廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動，鼓勵廣大學(xué)生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì);為了更好的鍛煉同學(xué)們的社會實踐能力，豐富同學(xué)們的暑期生活，積累的`社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎(chǔ)。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識，在實習(xí)中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責(zé)任與服務(wù)意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務(wù)社會。

　　為了更好的鍛煉同學(xué)們服務(wù)社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經(jīng)驗，磨練自身意志，提高自身的素質(zhì)和完善自我。

　　培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定基礎(chǔ)。

　　六、活動人員：

　　主辦單位：涉外經(jīng)濟學(xué)院團委

　　帶隊老師：

　　隊長：

　　成員：

　　活動協(xié)調(diào)：

　　財務(wù)管理及后勤保障：

　　外聯(lián)公關(guān)：

　　資料整理：

　　信息宣傳：

　　安全工作：

　　七、日程安排：

　　1、宣傳動員及立項(5月_日——6月_日)

　　在本院學(xué)生中進行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的動員，講清、講透學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的、意義及要求;初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。

　　2、準備階段(6月_日——7月_日)

　　制訂規(guī)范、詳細的培訓(xùn)計劃，認真開展培訓(xùn)工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復(fù)面的培訓(xùn)。

　　3、實施階段(7月_日——24日)

　　按計劃進行社會實踐活動。

　　4、活動總結(jié)階段(7月_日——8月_日)

　　各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結(jié)、調(diào)研報告和相互材料報送校團委。

　　八、活動內(nèi)容：

　　以實地考察、發(fā)放科技手冊、問卷調(diào)查的形式調(diào)查當(dāng)?shù)亓謽I(yè)、自然保護區(qū)，國家森林公園等林業(yè)發(fā)展狀況、城市生態(tài)規(guī)劃和開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況，最后結(jié)合本學(xué)院的專業(yè)特點提出可行的發(fā)展方案。同時，走進北部灣，了解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎(chǔ)。

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