幼兒園活動策劃書(15篇)
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,我們又將迎來新的工作內(nèi)容,有新的工作目標(biāo),是不是要好好寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園活動策劃書,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園活動策劃書1
活動目標(biāo):
認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,能力:能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請柬,邀請媽媽×月×日××?xí)r間來幼兒園參加慶;顒。
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通,要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
活動過程:
一、介紹“母親節(jié)”
今天是五月的第二個星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。
(教學(xué)設(shè)想:以談話形式開門見山的引出課題,易調(diào)動幼兒參與活動的積極性,引題話語簡短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動做了鋪墊。)
二、開展“母親節(jié)感恩會”活動
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰來說一說,你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦,所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),我想請小朋友說說看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀浚ㄓ變夯卮穑簰叩、倒垃圾、整理房間等等)
。ń虒W(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們再熟悉不過了,教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說得非常好,那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話
師:剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,她們有許多話想跟小朋友說,今天我們請到了×××小朋友的媽媽,有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長代表講話)
(教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)爭取家長的支持和主動參與。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)
5、游戲搶椅子、
下面我想請小朋友的'媽媽們來玩一個游戲踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎品。
。ń虒W(xué)設(shè)想:游戲是幼兒非常喜歡的活動方式,采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會到媽媽開心了,自己也開心的感受。)
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,幼兒動手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師:小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽,你們說對嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等,你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西,禮物做完以后,請小朋友把它送給親愛的媽媽,并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂。
(活動設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂,也為了讓幼兒從這小小的行動開始,懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)
延伸活動:
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。
(活動設(shè)想:課堂上的活動雖已結(jié)束,但對母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會結(jié)束,在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)
幼兒園活動策劃書2
為了促進(jìn)家園聯(lián)系,增進(jìn)親子感情,讓孩子在游戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)能力,我園定于xx年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動,讓家長和孩子在快樂中告別疲勞,促使親子關(guān)系更加親密。
一、活動主題
大手牽小手,快樂玩游戲。
二、活動目的
1、培養(yǎng)孩子對體育活動的愛好,讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、讓孩子感受和體驗與家人一起游戲的樂趣,達(dá)到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)孩子的秩序感、學(xué)會等待。
三、活動形式
親子游戲。
四、活動地點
xxx
五、活動原則
1、安全第一,保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與,每個家庭一名家長帶領(lǐng)孩子參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與,真真正正獲得成功與快樂。
六、活動準(zhǔn)備
邀請函、游戲展板、道具、音樂、場地。
七、活動要求
教師:
1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動場地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的.名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動場地和道具,教師分工配合。
2、每個項目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。
3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必須時刻警惕,安全第一。尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)。
家長:
1、家長帶領(lǐng)孩子持接送卡準(zhǔn)時來園參加游戲活動,每對親子在玩每一個游戲時要求排隊。
2、游戲以一個班級一個親子游戲開展,家長帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。
3、游戲結(jié)束后,可與老師進(jìn)行簡單溝通游戲感想。
八、游戲內(nèi)容及地點
1、游戲名稱:障礙輪胎玩。
2、適合年齡段:大班。
3、游戲場地:一樓操場北側(cè)。
4、負(fù)責(zé)教師:x
游戲玩法:家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線后,孩子跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好后,再跳入下一個,依次進(jìn)行。
幼兒園活動策劃書3
活動名稱:制作母親節(jié)鮮花
活動時間:5月6日上午10:00
活動地點:各班級教室
活動內(nèi)容:小班中班 大班 制作皺紋紙鮮花
活動要求:人手一支,放學(xué)后帶回家送給媽媽,排練的小朋友中午或下午抽空制作。
活動負(fù)責(zé)人:各班級班主任
幼兒園活動策劃書4
活動主題:
感恩你我,真情成長(小班:親親一家人)(中班:讓愛住我家)(大班:感恩的心)
感恩宣言:
小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
活動目的:
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的'關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動時間:
11月XX日
活動地點:
幼兒園
具體安排:
教師篇:(各園工會負(fù)責(zé))
1、在11月份的第一個國旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))
2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇:
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
幼兒園活動策劃書5
一、設(shè)計意圖
環(huán)境,是影響孩子最為有效的老師。國慶節(jié)即將來臨,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇,對節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力!皣旒t紅的”其活動在國慶節(jié)前夕開始,可充分發(fā)揮孩子對國慶節(jié)的認(rèn)識。讓孩子在最自然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)一些國慶常識。
二、活動名稱
中班閱讀活動:《國旗紅紅的》
三、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)兒歌“國旗紅紅的”,并理解里面的內(nèi)容。
2、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。
3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,并學(xué)習(xí)升國旗。
四、活動過程
1、談話導(dǎo)入
。1)知道國慶節(jié)是誰的生日嗎?
。2)初步了解國慶節(jié)的由來。
(3)回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、聽《國旗紅紅的`》磁帶,并朗讀。
。1)教師講解兒歌《國旗紅紅的》。
。2)請幼兒集體朗讀。
。3)分組朗讀。
3、學(xué)習(xí)升國旗,并集體唱國歌,感受愛國的情緒。
。1)請幼兒全體起立,立正升國旗。
(2)一邊升國旗,一邊唱國歌。
五、活動反思
在當(dāng)今這個信息十分發(fā)達(dá)的時代,幼兒在電視或網(wǎng)絡(luò)這個平臺里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,比如中國的文藝節(jié)目中關(guān)于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認(rèn)識,在活動過程中,我把幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得相結(jié)合起來,讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的同時,還同時對祖國產(chǎn)生一種熱烈的愛,并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒。
幼兒園活動策劃書6
為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
一、活動的生成:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的`神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動內(nèi)容:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。
XX幼兒園
20xx年X月X日
幼兒園活動策劃書7
活動名稱:
圣誕狂歡——共享快樂
活動時間:
12月23日上午8:30—11:00
活動目的:
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長共同分享節(jié)日快樂
人員邀請:本班所有幼兒家長,園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人
活動準(zhǔn)備:1.物品準(zhǔn)備:(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個,圣誕老人拉花 米,大雪花片5片,邀請函20張,小禮物18個(小喇叭),寬膠帶壹卷,幻燈片圣誕節(jié)來歷,麥克風(fēng),大蠟燭 壹支 ,紅色小許愿襪壹個,禮花2瓶
(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個,玩具水桶壹個,要求家長幼兒穿運動休閑服裝。
(自制)小碗10個,大許愿盒一個,碗底貼小月亮
2.音樂準(zhǔn)備:《小黃鴨》律動音樂,《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3.人員安排:邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師,放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動流程:(a邸老師 b李老師)
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)
a:各位家長
b:各位小朋友們
ab:大家上午好!
a:今天,我們在小三班共迎圣誕!
b:今天,我們在小三班歡聚一堂!
ab:讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。
a:請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》
(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕,請大家隨我們壹起觀看大屏幕
(播放幻燈片)
b:觀看了圣誕影片后,有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)
a:幸福是我們每個人向往并追求的理想,請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸!
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)
b:流行一直是我們追求的時尚,寶寶們也不甘落后,請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》
(焦傲家庭表演)
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,有請寶貝們帶來的'兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)
b:下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》
玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求:家長不能代替寶寶踩到氣球
a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮,接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領(lǐng)獎
b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使,下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,我們一起許個愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進(jìn)愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起~~~~~~~~~~~
a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物,有請寶貝家庭演唱《abc》
(項浩原家庭表演)
b:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》
(李傲然家庭表演)
a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴,請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》
(陸家祺家庭表演 )
b;手指可以做很多事情,敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!
(敖其爾家庭表演)
a:精彩的表演讓我們意猶未盡,下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》
玩法:家長站到終點,前面放盛滿水的碗,漏勺,海綿,小勺,幼兒站在起點處,面前放空碗,口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里,時間到水多的為勝。
要求:家長不可以以任何形式提示
頒獎:孩子們高興不高興?哈哈,激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞?
b:美麗的小公主如花仙子般走來,并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演
(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)
結(jié)束活動:致家長感謝信,播放共唱《happy new year》。
幼兒園活動策劃書8
活動準(zhǔn)備:
氣球,各類獎狀,鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙,漿糊,線繩),打擊樂器(鑼,鈸,鈴鼓等),過新年磁帶,幼兒節(jié)目表演,話筒
活動過程:
(開始前播放熱鬧的新年音樂,營造新年氛圍)
一、開場白(以新年音樂為背景音樂)
親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶,小寶貝們:大家好!
今天是20____的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起,寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶祝活動)。寶寶們,你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)
今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來,讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過一個快樂的新年!
二、幼兒節(jié)目表演
1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂
2、寶寶歌表演連唱:
《我們是中班小朋友》
《對不起,沒關(guān)系》笑一個吧
《買菜》《扮家家》
《郊游》
《螞蟻搬豆》
2、律動表演:新疆舞律動摘果子
6、親子游戲:《邀請舞》
表演者:全體幼兒和家長
8、親子游戲:搶尾巴
勝出小組頒發(fā)獎品
9、親子制作:紅紅的炮竹
。ɡ眉t黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)
10、共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境
尾聲:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們就要送走20____,迎來新的一年。我們的迎新年慶;顒右才R近尾聲,在這里,我代表中一班的三位老師,也代表幼兒園的'所有老師祝小朋友新年快樂,天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福。ǚ判履旰玫囊魳罚┪覀円黄饋沓鹦履旰玫母枨,互相祝福大家新年好!
幼兒園活動策劃書9
一、活動意圖:
每個孩子的家里一定有很多很多的“寶貝”吧!可隨著孩子的成長也一定已經(jīng)有很多被閑置高閣,何不給孩子一個機(jī)會,既鍛煉他經(jīng)營的能力,又鍛煉他分享交換的意識。怎么樣?快快行動起來吧!和寶貝在家整理一下,來天元城幼兒園愛心跳蚤小市場進(jìn)行寶貝大交換吧!
二、活動時間:
20xx年11月29日(周五)上午9:30—10:20
三、活動目的:
1、讓孩子對社會的運行結(jié)構(gòu)有更深入的了解,豐富幼兒角色體驗。
2、進(jìn)一步鍛煉幼兒與同伴交往、溝通分享的能力。
3、通過活動,鼓勵孩子,不浪費自己的。物品,從身邊的小事做起,自覺養(yǎng)成
節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。
四、活動地點:
四合院
五、參與對象:
中班年級組全體師幼
六、活動準(zhǔn)備:
1、家園互動:各班事前發(fā)通知單,家長與孩子提前準(zhǔn)備家中2--3件家中閑置、有利用價值、干凈衛(wèi)生的書籍書刊或兒童玩具等進(jìn)行交換。
2、告知幼兒跳蚤市場的意義:“愛物惜物,珍惜資源,有效再利用;富有愛心,友愛交往!
3、海報預(yù)告。
4、活動當(dāng)日可以邀請各班家委會成員來園,帶領(lǐng)幼兒共同布置會場,再以輪流的方式到別班交換自己想要的.東西。
七、具體流程:
1.9:20早操結(jié)束,各班保育老師準(zhǔn)時到場地集合,布置攤位。(桌子提供:中三中四)
2.9:30年級組全體師幼集體集中,熱身舞蹈開場。
3、介紹活動的內(nèi)容及注意事項。
4、年級組幼兒教師分成AB兩組(A組:中一中二B組:中三中四),A組先作為買方主動與B組交換,然后雙方角色互換,交易繼續(xù)進(jìn)行。
5.10:20交易結(jié)束。集體集中,幼兒、教師、家長集體合影。
6、各班回教室,幼兒喝水、入廁等整理活動。整理場地。
八、溫馨提示:
1、即日各班可以宣傳,由家長向孩子介紹本活動的意義和內(nèi)容,陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和書籍,可換可贈,自己決定。
2、提醒家長幫助孩子挑選合適的商品,不宜太貴重,也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品;盡量讓孩子做主,避免選擇交換后孩子有后悔情緒的物品。
3、遇雨順延。
九、具體分工:
宣傳海報制作:中一班活動組織主持:中二班
舞蹈背景音樂:中三班活動跟蹤報道:中四班
場地、衛(wèi)生:保育老師
活動照片資料收集:各班(家委會)
幼兒園活動策劃書10
一、活動目的:
為了豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,營造一個充滿快樂的英語學(xué)習(xí)氛圍,值此圣誕節(jié)來臨之際,在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動,我們要以這次活動為契機(jī),在全校掀起愛英語、學(xué)英語、用英語的高潮。
二、活動主題: 快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!
三、活動時間:XX年12月19-23日
具體活動安排:
(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍
英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲,為活動的開展作好鋪墊,在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍:
1.班級:布置圣誕專題黑板報。內(nèi)容包括:幾句圣誕英語,一首圣誕歌曲,方便隨時學(xué)唱。
組織:各班班主任和英語課代表。
2.學(xué)校:張貼圣誕宣傳海報(由各個班級提供,每班一張海報),書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動內(nèi)容。周三播報英語相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語。
3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語問候,互說圣誕新年祝福的話語。
(二)圣誕活動安排
各類英語競賽和活動:
1.三年級英語歌謠競賽、
2.四年級英語書寫比賽
3.五年級六年級英語知識問答
班級興趣活動:
1.學(xué)唱一首英文歌曲,每天學(xué)說一句英語勵志格言或名人名言。
2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可),綜藝性較強(qiáng)的,可以是演唱英語歌曲,朗誦英語歌謠,表演課本劇等,也可是是有關(guān)英語的知識問答。
3.英語早讀期間,英語教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀。
4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福,裝飾圣誕樹活動,把你的祝福送給家長,老師,同學(xué),朋友等
具體安排如下:
三年級英語歌謠競賽表演
表演者:三年級部分學(xué)生
時間:12月20日下午午會課
內(nèi)容:三年級兩個班級進(jìn)行英語歌謠對決
活動形式:由抽簽決定歌謠內(nèi)容,然后現(xiàn)場進(jìn)行表演,英語教師當(dāng)場評分
幼兒園活動策劃書11
蝸牛奇奇剛從城里姑媽家回來,就召集伙伴們,說:“嗨!我在城里坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒服。火車就像一個個房子連接起來,讓車頭拖著跑!闭f著,蝸牛奇奇就拿出一張照片,上面是一列冒著煙往前跑的火車。蝸牛們使勁盯著那照片中的火車看,又互相打量了一下身上的小房子,說:“啊,真看不出來。瞧!還真像呢!
蝸牛奇奇興奮地說:“我想了一個偉大的主意——咱們要是能造一列火車的話,森林里的小動物再也不會小瞧我們了!”
“可乘客從哪兒鏈進(jìn)我們的小房子呢?”最小的小蝸牛問。
“這好辦,可以在小房子上安一個活動的窗子!蔽伵F嫫嬖缇拖牒昧恕
“噢,太棒了!”蝸牛們歡呼起來,因為終于想到了一個可以揚眉吐氣的好主意。
“大伙不要高興得太早了!币恢灰娺^世面的老蝸牛站起來說,“我聽說火車跑起來像一陣風(fēng)似的,可是大家想想咱們有多慢吶!”
蝸牛們一下子泄氣了,可蝸牛奇奇得意地一笑,胸有成竹地說:“這個我早就想到了,雖然我們只會爬,但我們可以利用豌豆輪子提高速度!”
“豌豆輪子?”蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家按照奇奇的辦法,將柳葉墊在身子下,每人找四顆光滑的一樣大小的豌豆裝在了柳葉下面。他們試著活動一下身子,豌豆輪子果然轉(zhuǎn)動起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風(fēng)。
蝸牛們很激動,流著眼淚,唱著歌。從此以后將告別爬行的日子,這是蝸牛們連做夢也沒想到的事情。
附近的幾只蝸牛聽說了這件事,也跑來要求加入蝸牛火車隊。蝸牛奇奇同意了,也給他們裝上了豌豆輪子,數(shù)一數(shù),總共十二節(jié)!
“好!現(xiàn)在大家出發(fā),我們一起去找螳螂爺爺安窗子!蔽伵F嫫鎺ьI(lǐng)小蝸牛們來到了螳螂爺爺那兒。熱心的螳螂爺爺聽說了蝸;疖嚨氖拢J(rèn)真地按照每只蝸牛殼的大小制作了活動窗子,而且還在每節(jié)蝸牛車廂里擺放了一張舒服的沙發(fā)。
小蝸牛齊聲說:“謝謝您,螳螂爺爺!”
“好了,咱們的身體有很大的粘性,可以互相粘在一起。現(xiàn)在大家連接起來,就成為一列真正的火車了!蔽伵F嫫嬷笓]著蝸牛們。大家一致推選蝸牛奇奇當(dāng)火車頭,蝸牛們排列起來,頭尾相接,連成一串,就像一列真正的火車。森林里的小動物們聽說蝸牛列車的事兒啦,就從四面八方跑來,圍著蝸牛列車看。
“嗚——大家注意了,蝸牛列車要開動了。”蝸牛列車開始緩緩地往前開,然后越開越快,最后快得像一條線啦!蝸牛列車在空地上左拐彎,右拐彎,盡情地表演著。
小動物們驚奇極了,瞪大眼睛一動不動地站在那兒看。最后,他們一齊大聲歡呼起來:“噢,太棒了,咱們也有火車了!”
蝸牛奇奇招呼大家說:“歡迎大家乘坐蝸牛列車。”
其他小蝸牛也一齊說道:“乘坐蝸牛列車絕對舒服,要多快有多快。”
瓢蟲大嬸已經(jīng)很久沒去遠(yuǎn)方的親戚家了,現(xiàn)在有了火車,就帶著孩子們第一個鉆了進(jìn)去。小螞蟻豆豆前不久還在為出門旅游發(fā)愁呢,今天他終于能帶著行李高興地出發(fā)了。小動物們爭先恐后地鉆進(jìn)了蝸;疖嚕芸焓(jié)車廂都坐滿了。
“嗚——”蝸牛奇奇大喊一聲,“各位乘客請注意,蝸牛列車馬上就要啟動了,請乘客們坐好!
“嗚——”蝸牛奇奇又叫了一聲,蝸牛列車就呼啦啦啦、呼啦啦啦地滿載著乘客一路歡聲笑語地向森林里駛?cè)チ恕?/p>
教材提示與教學(xué)建議
這是一個極富幻想性與趣味性的'故事。故事將行動緩慢的蝸牛與快速行駛的列車結(jié)合起來,給孩子們呈現(xiàn)了蝸牛列車這樣一個神奇的事物,新奇而富有童趣。在講故事以前,教師可先組織幼兒通過飼養(yǎng)、觀察、查閱資料等方式初步了解蝸牛的生活習(xí)性和行動特點以及火車的一些相關(guān)特征,并在此基礎(chǔ)上給幼兒設(shè)疑:蝸牛會不會跑得跟火車一樣快?
如果可以你們覺得怎么樣才能做到?鼓勵幼兒大膽想象,引導(dǎo)他們用語言、繪畫、手工等多種形式自由表現(xiàn)。然后,教師可以以自制的“蝸牛奇奇”道具為主人公,神秘地告訴幼兒有這樣一輛“蝸牛列車”,跑得跟火車一樣快,并以生動的語言、鮮活的畫面(有條件的話可以制作動畫課件)把幼兒帶進(jìn)這個有趣的故事。
在故事結(jié)束后,要幫幼兒回憶:蝸牛是怎樣從爬得那么慢的動物變成快速行駛的列車的?用了哪些方法?
要請幼兒結(jié)合自己開始的想法說一說:奇奇的方法好還是自己的方法好,好在哪里?在豐富相關(guān)交通工具的知識的基礎(chǔ)上,要請幼兒結(jié)合奇奇的方法來改進(jìn)自己的蝸牛列車,或者用自己的方法來幫助奇奇把蝸牛列車變得更加結(jié)實、舒適、美觀。最后,可以把語言活動擴(kuò)展到美工、表演等區(qū)域。
除此之外,可以啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小蝸牛們樂于為其他小動物服務(wù)的精神,還可以通過列車的車廂號等將數(shù)學(xué)內(nèi)容引入故事,幫助幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)和相鄰數(shù)等內(nèi)容。
幼兒園活動策劃書12
一、活動目的:
1、通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,進(jìn)一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感。
2、通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)實驗幼兒園教師
隊伍的風(fēng)貌,表達(dá)全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。
二、活動時間:20xx年9月10日上午
三、活動地點:實驗幼兒園
四、活動準(zhǔn)備:
。ㄒ唬⑿@環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(李新芝主任負(fù)責(zé))
1、門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(張春梅)
2、紅地毯(張連根)
3、長條會議桌4個(張連根)
4、鮮花300—400盆(張春梅)
6、音響(租用)
7、各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng))
。ǘh員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)
。ㄈ┙處熂w自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負(fù)責(zé))
。ㄋ模┣嗄杲處煶砷L冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)
。ㄎ澹┯變簣@教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負(fù)責(zé))
(六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)
五、活動安排及程序
。ㄒ唬┲鞒郑和鯐岳蚨∮簦ù~)
活動時間:30—40分
活動指導(dǎo)組:孟亦俊杜偉勤(教育局)
活動慰問組:第三組領(lǐng)導(dǎo):(教育局)
活動領(lǐng)導(dǎo)組:申蕓(全面負(fù)責(zé))王曉莉(負(fù)責(zé)策劃具體指導(dǎo))李新芝(全面落實后勤保障)
活動聯(lián)絡(luò)組:張春梅王芳任鈺
活動接待組:丁郁王蕊宇文華
(二)程序
幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。
1、介紹來賓請領(lǐng)導(dǎo)入座
2、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護(hù)國王》表演者:實驗幼兒園全體教師
3、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實驗幼兒園全體教師
4、請上級領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)
5、請由上級領(lǐng)導(dǎo)向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)
6、實驗幼兒園教師與上級領(lǐng)導(dǎo)合影留念
7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作
幼兒園教師節(jié)活動策劃書5
活動目標(biāo):
1、了解教師的職業(yè)特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。
2、知道9月10日是教師節(jié),理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動準(zhǔn)備:
1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動步驟:
1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。
2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的'內(nèi)容,猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節(jié)。
4、幼兒說一說自己對教師工作的看法,如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?
5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。
7、每人講一句最想說的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸:
1、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事:引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演活動:我是小老師。
幼兒園活動策劃書13
為推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動的.質(zhì)量,發(fā)揮我鎮(zhèn)學(xué)前教育名師成長工作室的教研力量,結(jié)合20xx年學(xué)前教育宣傳月“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”主題活動,開展龍湖鎮(zhèn)幼小銜接聯(lián)動教研。以下是方案具體內(nèi)容:
一、活動地點:衙口中心幼兒園 二樓 綜合室
二、活動時間:20xx年5月13日上午
三、參加對象:龍湖鎮(zhèn)幼教、數(shù)學(xué)名師成長工作室全體成員;龍湖鎮(zhèn)幼兒園教研組長各1名
衙幼大班段家長、衙口中心小學(xué)教師若干名
四、教研議題:
幼小銜接——幼兒園數(shù)學(xué)集中活動有效性
五、活動安排
時間內(nèi)容主持人
8:10~8:30報到高麗卿
8:30~9:00學(xué)前教育宣傳月啟動儀式
呂寒珊
9:00~9:30研究課《學(xué)編5以內(nèi)加法應(yīng)用題》
(衙幼青年教師—施茵茵)
9:30~10:00研究課《汪汪的生日派對》
(龍湖鎮(zhèn)幼教名師成長工作室—施菲菲)
10:10~11:00 對話研討
11:00~11:30 專家點評尊道附小蘇明強(qiáng)教授
六、活動要求
1、活動前:提前熟悉議題,結(jié)合各自數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,帶著問題參與觀摩、交流。
2、活動中:圍繞研討議題,選取觀測點,認(rèn)真記錄、診斷,做好交流準(zhǔn)備。
幼兒園活動策劃書14
教學(xué)目標(biāo):
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重難點:
了解盲人在日常生活中有許多不便,激發(fā)他們愿意幫助他們的情感
教學(xué)準(zhǔn)備:
已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入引起興趣
1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?
2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論
1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)
2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?
3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走。)
4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?
5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時沒有人提醒……)
6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難,請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)
(三)操作延伸
1、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來幫助他們?
3、一封求援信。
幼兒園大班活動方案策劃4活動目標(biāo):
1、幼兒初步了解茶葉的.制作過程,知道茶葉是從哪里來的。
2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。
3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備:
1、各種甜飲料、干茶葉。
2、錄相帶、磁帶各一。
活動過程:
1、品嘗飲料
請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道,以及是用什么做成的。
2、幼兒討論:喝茶有什么好處。
3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。
4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。
5、錄像
討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。
6、茶葉泡水后會有哪些變化呢?
7、律動:采茶舞
活動延伸:
關(guān)于茶葉的由來,還有許多有趣的故事,請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,下次活動時請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。
幼兒園活動策劃書15
活動目標(biāo)
1.嘗試運用鋸末在木塊、竹片上進(jìn)行平面裝飾。
2.感受鋸末裝飾的特別美感,體驗用廢舊材料想象創(chuàng)作的樂趣。
3.養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
一、經(jīng)驗準(zhǔn)備:
1.欣賞毛織、刺繡等各種壁掛圖片,了解壁掛。
2.玩鋸末感受鋸末的特點,觀看木材加工視頻了解鋸末來源。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集鋸末畫作品布置成壁掛展區(qū)。
三、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,各種形狀的木片、竹片,原色、彩色鋸末,白乳膠,棉簽,擦手巾。
活動過程
一、參觀展區(qū),感受壁掛的裝飾材料及鋸末裝飾之美。
引導(dǎo)幼兒看看、摸摸、說說展區(qū)里的壁掛和平時見過的壁掛有什么不同,用什么材料制作的,裝飾了哪些美麗的圖案,圖案用什么材料裝飾的。
二、觀看視頻,了解彩色鋸末的加工方法以及壁掛的裝飾材料。
1.討論,了解壁掛的材料。
師介紹材料:壁掛是用房子裝修和工廠加工時剩下的邊角材料做底板的,美麗的圖案是用鋸末裝飾的'。
2.觀看視頻,了解泡制彩色鋸末的方法。
師:這是鋸末原來的顏色,它是怎樣變成五顏六色的呢?
幼兒發(fā)表看法后師播放視頻,觀看視頻后小結(jié):原來是廢物的鋸末,經(jīng)過篩選、染色、曬干,就可以用來粘貼漂亮的圖案。
三、觀看視頻,討論如何運用鋸末進(jìn)行裝飾。
1.提問,幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗討論用鋸末裝飾的方法。
師:怎樣用這些鋸末來裝飾壁掛的底板呢?
2.觀看視頻,了解裝飾的步驟和要求。
第一步:先想好要裝飾的圖案,再用筆輕輕在底板上畫出圖案。要點:圖案要大一些,便于粘貼鋸末。
第二步:用棉簽將少量白乳膠刷在圖案上。要點:乳膠不要一次性全部刷在整個圖案上,用一塊,刷一塊。
第三步:先想好畫面上各部分使用的顏色,再用手抓少量鋸末,一點一點均勻地灑落在刷了白乳膠的地方,將白乳膠完全覆蓋。要點:手不要碰到白乳膠,鋸末要一點一點均勻灑開,要將白乳膠完全覆蓋,不要留下空白。
第四步:用手輕輕壓一壓鋸末,稍等片刻,拿起底板輕輕抖動,將多余的鋸末抖落。要點:輕輕壓、抖,鋸末要抖回同種顏色的碟子里。
第五步:用同樣的方法,一塊一塊地進(jìn)行直至全部完成。
3.提問,根據(jù)幼兒的需要進(jìn)行重點講解示范。
四、幼兒創(chuàng)作
1.呈現(xiàn)操作材料,幼兒預(yù)想裝飾圖案。
2.幼兒創(chuàng)造,師巡回觀察,鼓勵幼兒大膽構(gòu)圖,耐心粘貼,根據(jù)幼兒操作情況給予必要的支持。
五、展示作品,欣賞。
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