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初一數(shù)學(xué)階段性教學(xué)總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的初一數(shù)學(xué)階段性教學(xué)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。這也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé)、努力工作、不斷進(jìn)取的一個(gè)學(xué)期�，F(xiàn)將我的學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)
本學(xué)期，我認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索和改革教學(xué)，努力推進(jìn)“合作探索自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新思想和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思想，取得了良好的效果。
二、認(rèn)真努力做好教學(xué)常規(guī)工作
我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真做好日常工作：
1、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課程。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
2、了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量。包括興趣、需求、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難，并采取相應(yīng)措施。
3、考慮不同的教學(xué)方法，解決如何教學(xué)生掌握的教材，包括如何組織教學(xué)，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。一節(jié)課下來(lái)，不可能每個(gè)學(xué)生都能掌握好這節(jié)課的內(nèi)容，一定要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。
三、主要工作亮點(diǎn)：
1、教學(xué)有激情。多年來(lái)，我一直沒(méi)有放下對(duì)教育的熱情。每節(jié)課，我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂，用自己獨(dú)特的激情感染學(xué)生。
2、認(rèn)真做好教學(xué)分析。我認(rèn)真按照學(xué)校的工作部署，每次學(xué)習(xí)情況分析考試后，及時(shí)更改試卷，分析試卷，分析學(xué)生，及時(shí)評(píng)價(jià)試卷，落實(shí)后續(xù)指導(dǎo)措施，落實(shí)學(xué)習(xí)情況分析。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)情況分析考試中，不斷提高，不斷進(jìn)步。以計(jì)算為例，本學(xué)期八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況主要從計(jì)算開(kāi)始。一學(xué)期后，學(xué)生的計(jì)算能力有了很大的提高。優(yōu)秀率和合格率隨著學(xué)習(xí)情況的分析而逐漸提高。
3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)。這學(xué)期，我在我教的兩個(gè)班進(jìn)行了創(chuàng)新評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面，我們不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的理解和掌握，還要關(guān)注學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展；我們不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我們改變了過(guò)去常規(guī)的評(píng)價(jià)方法，采用日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)的評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)進(jìn)步和優(yōu)秀，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們不僅看到了學(xué)習(xí)的進(jìn)步，而且有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，更好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
四、主要工作反思
1、有些學(xué)生的基礎(chǔ)總是跟不上。雖然我在教學(xué)上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但有些學(xué)生的基礎(chǔ)跟不上，這讓我心中的弦一直繃著。有時(shí)候覺(jué)得學(xué)生也很努力，老師也在輔導(dǎo)，但是成績(jī)就是上不去。這個(gè)問(wèn)題一直是我的心臟病。
2、有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣沒(méi)有提高。接手八年級(jí)數(shù)學(xué)后，一小部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣沒(méi)有提高，整天上課無(wú)能為力。這是學(xué)生的問(wèn)題，還是老師的教學(xué)方法不當(dāng)，值得反思。
3、在課件制作方面，要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作能力，制作有針對(duì)性、有效性的多媒體教學(xué)課件，更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
4、在學(xué)習(xí)情況分析方面，不僅要看到學(xué)生的提高率，還要具體落實(shí)“讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展”。
總之，七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)既不是開(kāi)始，也不是結(jié)束。只有在教學(xué)實(shí)施中不斷總結(jié)和反思，才能適應(yīng)新教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展。
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