政治教學工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的政治教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治教學工作總結1
一、高三備考的指導思想
以教研室工作計劃為指導，圍繞學校和級部中心工作謀劃備課組工作。積極學習課改相關精神和新課程標準，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎，力爭2012年高考取得優(yōu)異成績。
二、高三備考的時間安排
�。ㄒ唬�、一輪復習的時間安排
1、9月1日----10月初，講完選修3，在學習新課過程中，適當穿插必修2《政治生活》的復習。
2、10月8日左右開始一輪復習。先復習《政治生活》，時間約為3周，即到10月28日。
3、10月28日到11月27日，復習《經濟生活》
4、12月3日日—2012年1月3日，復習《文化生活》。
5、1月4日—2012年2月4日左右，復習《哲學生活》，按照哲學概論、唯物論、辯證法、認識論、歷史唯物主義專題復習的形式進行。
6、2月5日---2月28日，綜合復習，迎接章丘市和濟南市的一�？荚�。
（二）二輪復習：3月1日----4月底，進行二輪專題復習。
�。ㄈ┤啅土暎�5月初---6月初 ，進行系統考練，高考全程模擬考試。
三、高三備考的基本思路
1、積極參加章丘和濟南兩級教研室的教研活動，學習借鑒兄弟學校和上屆高三的教學經驗。
2、準確把握高考方向，加強高考試題的研究。既要明確今年“考什么”，更要在“怎么考”上多下功夫。把高考信息的搜集、整理與研究作為一件大事予以高度重視，能收到事半功倍的效果。
�。�1）包括近三年的高考題，尤其是近幾年實行獨立命題的有關省份的高考題的研究，比如上海題。
�。�2）抓好新考綱、教材的比較性研究。
（3）利用好濟南市的三次�？荚囶}和幾套仿真試題。
（4）廣泛收集外地市試題（特別是濰坊），從題目中提取高考信息
3、高起點鞏固基礎知識，提高學生能力。
一輪復習要抓好基礎知識的落實。但復習基礎并不是基礎知識的簡單堆砌，而是系統的知識框架，高起點的知識融合以及學科必備的基本方法、基本技巧。教學中要立足必修內容不動搖，立足課本變式題目不動搖，拓展深化，努力使每個孤立的知識點、方法、技巧形成一個完整的網絡，從而提高學生的審題能力、遷移能力、探究能力。
4、認真編制導學案，導學練相結合，提高訓練質量
編制導學案要嚴把選題關，凡是科任教師沒有精選改造、親自做過的試卷、題目，不印發(fā)給學生。教師多讀、多看不同版本教材、資料的基礎上，精選整合，形成質量高、針對性強的授課材料。學案采用“課前預先案、課堂探究案、課后拓展案”三案合一的形式。
4、課堂教學實施“課內外”一體化教學模式。
5、保證考試環(huán)節(jié)的完整性。要求做到“四必”即：有發(fā)必收（凡發(fā)下的練卷，必須收閱）；有收必改（凡收上來的就要有批改）；有改必評（有批改，就必須統計分析，及時評講）；有評必補（評講后，要及時補缺）。
6、針對學生解題能力薄弱的現狀，搞兩次解題方法講座。
四、高三備考的基本要求
1、狠抓基礎
從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看，高考考查的重點仍然是基礎知識，尤其是主干知識，許多試題甚至原封不動地出自教材。同時，無論是學科內的還是跨學科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題，我們很難清楚劃分基礎知識所占的比重有多少，能力分數有多少，但可以肯定的是不掌握相關的政治基礎知識，再有能力也只能是望題興嘆。“巧婦難為無米之炊”，這是人所皆知的至理名言。因此，在復習時，應全面復習書本上的基礎知識，邊復習邊進行歸納總結，抓住主干知識，同時要讓知識形成體系。復習基礎知識時，應對照課本，整理筆記，以加深理解。整理筆記時可以補充細節(jié)、舉出例子、做出推論、進行聯想，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據筆記回憶知識點提供了線索。另外，每周要進行一次循環(huán)復習：先用較短的時間、較快的速度復習本周以前所學的內容，然后再集中精力復習本周所學內容。這樣周而復始，對知識的掌握會越來越牢固。
2、注重整合復習中要把各知識點按一定的內在聯系串聯起來，弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。否則，即使知識點背得再熟，在解答具體問題的時候，由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態(tài)，沒有連成線，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如，對于哲學部分的復習，必須根據各部分知識的內在聯系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握。對于每個知識點，學生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣（做）”，做到全面、準確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的基礎上，根據知識點間的內在聯系，打破章節(jié)界限，形成完整的知識網絡，構建科學的知識體系。
3、突出能力
一直以來，很多學生認為政治只要背會教材上的.黑體字就行。從近些年的高考題可以看出，現在考試更加注重能力的考查，而學生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一輪復習時就應該突出對基本能力的培養(yǎng)。主要是思維能力和表達能力，這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎上。思維能力的培養(yǎng)，主要是審題的訓練，包括審材料和審設問。因此在復習課和評講課時，一定要引導學生審題，結合學生的答案有針對性評講。
4、關注時政
政治是一門與現實聯系比較緊密的學科，高三的復習必須站在更高的基點上，理解高考的意圖，體現并貫徹高考命題的宗旨和原則，有的放矢。要求在高考復習的每一節(jié)課都要力求做到理論聯系實際，關注最新的時政熱點，并有意識地逐步培養(yǎng)和訓練相關能力，通過三輪復習一步步接近高考要求，最終取得理想成績。
總之，高三復習需要老師的辛勤付出，要拼體力，但更要在拼腦力上多下功夫，科學高效備考往往能收到事半功倍的效果。
政治教學工作總結2
一、教學內容和完成情況
本學期我擔任高二（X）班和（X）班的政治課教學任務，同時還有（X）班的班主任工作。因為這一學期是承前啟后的關鍵一學期，我特別注重抓好學生的學習成績，通過嚴格的教學管理，積極的教學態(tài)度，讓這xx屆的學生能夠在這一學期中盡快適應高中的政治學科學習。
二、教學方法和措施
認真?zhèn)湔n，注重課堂教學的實效性。認真編寫教學案，優(yōu)化整合，讓學生在課堂上學得愉快，記得牢固。
堅持“先學后教，當堂訓練”的教學模式，注重學生的自學能力和課堂互動。我認真準備每一節(jié)課，盡可能讓課堂氣氛活躍，引導學生積極思考，參與課堂討論。
注重學生的個別差異，實行分層教學。對于學習困難的學生，我給予更多的關心和幫助，讓他們在成績上有所提升。
注重學生的思想教育，關注他們的心理健康。我經常找學生談心，了解他們的學習生活情況，幫助他們解決問題。
積極參加學校組織的'各種培訓和學習活動，提升自己的教學水平。
三、成績和不足
本學期我取得了不錯的成績，其中（X）班在期末考試中成績優(yōu)秀，（X）班在兩次考試中都有明顯的進步。同時我也發(fā)現了一些不足之處，如有時候在教學過程中過于急躁，導致課堂氛圍不夠穩(wěn)定；有時候對學生的關心不夠，需要進一步加強與學生的溝通和交流。
四、改進方向和措施
更加注重教學細節(jié)，提高教學質量。例如在課堂教學中多設計一些互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣；在批改作業(yè)時多花些時間，了解學生的學習情況。
加強與學生的溝通和交流，更加關注學生的心理健康。我將多與學生接觸，了解他們的學習生活情況，及時幫助他們解決問題。
積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的教學水平。同時也要多閱讀教育方面的書籍和文章，積累更多的教育資源。
在今后的工作中我將不斷完善自我，做到教學的精益求精。在今后的教學中我將嘗試新的教學方法和手段，讓學生感受到學習的快樂和成就感；同時也要不斷加強自身的知識儲備和技能提升。
以上是我對本學期高二政治教學工作的總結。在今后的工作中我將繼續(xù)努力做好本職工作并不斷取得進步！
政治教學工作總結3
本學期的教學時間比較充足，教學工作進行還算順利，能夠完成教學工作。
九年級的教學完成情況還是比較樂觀的，時間雖然較緊，壓力有些大，（雖然中考成績還未出來）相信任務完成的也會不錯。
七年級、八年級的教學平穩(wěn)。只是對學生的知識學習沒有進行提高訓練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情況：學生由學期開始的比較認真到學期中間的積極，表明了學生的狀態(tài)轉變非常好。本學期加大了在課堂上的基礎知識的訓練力度，以填空與熟讀為準的基礎知識學習使課堂更充實，還有在課前的朗讀筆記與課文內容環(huán)節(jié)，學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了，應該努力點了，至少不應該在這一科落下來。
八年級的'情況：學生的狀態(tài)還可以，本學期的八年級政治教學內容有些難度，關于法律常識的內容，學生對此內容沒有基礎，理解起來有些困難，而且學習方法也沒有改變過來，所以使得很多學生的考試成績不夠理想。到了后半段時間，逐漸有所好轉，但也不能說有起色。只要學生課后沒有時間去看去想就不容易弄懂知識的。
七年級的情況：學生能基本適應現在的學習內容，但整體上還處于小學理解階段。但對政治科目的認識還是不夠，這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文能起到一定的作用，學習成績應該會有所提高。但大部分同學還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。
從本學期的教學工作看來，值得肯定的是：
�。�1）對資料的利用效率提高了，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。雖然還不夠強烈，但卻使部分學生能自覺做些事情了；
（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式，讓學生有事可做有事能做，既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果，尤其是針對九年級的教學；
�。�3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路要理的比較順利。
學期工作結束后得到的經驗：
（1）除了讓學生多動手外，還需要讓學生多動口多動腦，增加課堂發(fā)言的人數，這要求對課堂提問設計要豐富多樣；
�。�2）對作業(yè)的完成與訂正應該加強落實，不能僅是改閱，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查；
（3）課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度，進行必要的交流與處罰；
�。�4）對期末考試時復習要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學生一起歸納思考。
針對學期中出現的現象，自己反思總結，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習。
相信，在下一階段的教學中會有一個更大的提升。努力，為了教學，為了提升！
政治教學工作總結4
一、工作總結
本學期我擔任高一政治課程的教學，在新學期開始后，我認真研讀了教材，根據以往的經驗和學生的實際情況，我制定了詳細的教學計劃和針對性的教學方法。在教學過程中，我注重與學生的互動和交流，通過多樣化的教學方式激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。同時，我也注重對學生學習進度的把控，及時調整教學進度和難度，以保證學生能夠充分理解和掌握課程內容。
在本學期的教學中，我主要注重以下幾個方面：
深入淺出，引導學生入門對于剛剛進入高一的學生來說，政治課程相對較難，因此我注重深入淺出地講解基礎知識，幫助學生逐步適應高中政治的學習。我通過生動形象的`案例、故事等形式，引導學生進入政治課程的學習，培養(yǎng)他們的學習興趣和自信心。
注重實際聯系，增強學生理解政治課程的理論知識較多，但這些理論知識是與實際生活緊密相連的。因此，我在教學過程中注重與現實生活的聯系，通過舉例子、討論等方式，幫助學生更好地理解理論知識，并將其應用到實際生活中。
培養(yǎng)學生的思考能力和分析能力政治課程不僅僅是記憶和背誦的科目，更是一個需要思考和分析的科目。因此，我在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思考能力和分析能力，通過課堂討論、小組合作等方式，引導學生自主思考和分析問題。
二、反思和改進
在學期末的反思中，我認為我在教學中還有以下幾個方面需要改進：
加強對知識點的鞏固和復習由于政治課程的知識點比較分散，學生在學習過程中容易忘記。因此，在下一步的教學中，我需要加強對知識點的鞏固和復習，幫助學生更好地掌握知識點。
加強對學生的指導和幫助政治課程的學習需要學生進行大量的閱讀和分析。在下一步的教學中，我需要加強對學生的指導和幫助，幫助他們更好地理解和掌握政治課程的內容。
三、展望未來
在未來的教學中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和方法，注重與學生的互動和交流，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。同時，我也將加強對知識點的鞏固和復習，以及對學生的指導和幫助。我相信在不斷的努力下，我會成為一名更好的政治教師。
政治教學工作總結5
一、學生現狀
本學期以來，由于是高三下學期，大都數學生都能勤學好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現在以下幾個方面：
1�；A薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。
2。知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。
3。學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。
4。答政治題時仍然喜歡漫天撒網，針對性不強。
5。不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6。深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
7。有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
8。xx班是區(qū)域班，政治成績相對落后，基礎跟不上。
二、教學措施
1。備好每一節(jié)課。
充分利用資料，深入研究高考，保證備課質量，同時注意根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。在課后，高三政治組團結協作自編了一套政治復學學案，結合組內的教學經驗和網上專家的經驗總結，先后設計完成《經濟學復習學案》、《哲學復習學案》、《政治學復習學案》三套復習資料，并把精心設計各項練習放到其中，這些都對學生的成績有很大的提高，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習，讓學生的成績躍上一個新臺階。
2。精選習題，準確定位。
在系統的復習過程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，在三人精選的基礎上，再由一人匯總，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學生在練習過程中出現的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到癬練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。
3。上好每一節(jié)課。
我的原則是：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。具體說來，我采用多種教學方式，如由學生上臺講、錯題評分演示、學生總結方法等。
4。做好課后輔導。
課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法。除了我的休息時間外，我一般都呆在辦公室，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意。讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法。
5。收集網上信息，充實課堂信息量。
對此，我經常上網找一些當時最新的時事政治。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。
6。做好培優(yōu)補差工作。
學校有專門的培優(yōu)補差計劃，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學生姓名，做好他們的生活、思想、學習工作。一般來說，我主要針對學生的現狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現心理不穩(wěn)定，上課不專心的現象，我都會主動找他談話，和他交流。我經常用我自己的親身經歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的`指導。
7。千方百計提高自己的業(yè)務素質。
我經常通過上網，和網上名家交流自己的看法，學習他們的經驗，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課，向蔣順東老師、黃鋒強老師相互學習、探討、交流；同時還與一中、十三中等學校的政治教師一起探討有關問題；并經常通過電話和教研員廖主任聯系，取得他的指導；積極參加各種政治教學教研活動；最后，廣泛讀書，積累資料。教研教改上。進一步探索分層教學和幫困教學，在有限時間內狠抓政治成績的進步，使學習相當差的學生取得進步；同時，探討閱讀教學對寫作和課文學習的促進作用，以更好發(fā)揮閱讀教學的作用。
三、教學效果
1。所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組。
2。論文獲市一等獎。
3。提高了學生的政治成績。學生反應政治比起以前學習起來容易了，分數相對提高了，難點相對減少了。
4。改進了學生學習的不良習慣，樹立了高考自信心。
5。贏得了學生的認可，在學生教學問卷調查中贏得較高的滿意度。
四、教學體會
1。與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。
2。要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3。做好自己的本職工作，盡心盡力。
4。教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5。教師要不斷積累教學資料和教學經驗。
6。有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。
7。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
8。教師要形成自己的知識體系和教學風格。
政治教學工作總結6
本學期我政治教研組全組成員，以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，認真學習了《學校教學常規(guī)管理細節(jié)實施辦法》和多篇教育教學理論, 深入開展了課題研究活動，營造良好的教研氛圍，同時認真?zhèn)湔n，鉆研教材，增強政治教研組的整體實力，不斷提高政治學科教學質量。具體總結如下：
一、為提高自身素質而加強了理論學習
1、加強業(yè)務學習，不斷提高自身素質
（1）深入學習、仔細研討道德與法治課程標準；認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
�。�2）做好教情學情的調查，及時調整教與學。要求每位教師必須深入了解學生的學習興趣與熱情，學習能力與方法，對知識的掌握與實踐。
�。�3）指導幫助學生掌握學習初中道德法治的科學方法，形成良好的學習。加強課內外輔導，做好后進生的轉化工作，提高整體學業(yè)水平。
2、認真參加了上級有關部門組織的各種繼續(xù)教育活動和教研活動。認真組織校教研活動，組內相互交流經驗 相互學習的活動。
3、抓好集體備課制度。教研組長加強監(jiān)督，提高教學效率。
4、積極開展組內相互聽課，評課。加強相互交流、相互學習。
二、為推進教研組工作信息化建設，不斷完善了教研組資源庫
1、本學期我們充分運用現代教育手段的`優(yōu)勢,充分發(fā)揮教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網絡資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，使資源共享。
2、在加強學科資源庫的完善工作中，努力使教案科學化、規(guī)范化、電子化。將現代教育技術，運用到課堂教學之中，加強了思想品德課教育的生動、形象性，以此激發(fā)了學生的學習興趣，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
三、落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體智慧
（1）貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內容。
（2）增強備課組的凝聚力，發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，堅持做到“團結互助、共同發(fā)展”。
（3）積極參加學校和本組的教研活動，鼓勵跨學部、年級和學科聽課，加強組內的聽課評課，注重組內評課的深度與實效性，相互學習，共同提高。
（4）自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務。
�。�5）做好教學反思和教學后記，不斷豐富和完善本組教案，改進教學方法，使教與學有機地結合起來。
（6）在減輕教師負擔的同時，切實減輕學生作業(yè)負擔。組內統一課堂練習與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內完成好。考前統一復習資料，考后做好分析講評。
四、提高教學效率，提升教學質量
（1）抓好政治基礎知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統化、網絡化，牢固打好基礎。
�。�2）課堂教學要重視和實現師生互動，盡量把課堂交給學生，倡導主動學習，營造自主探索和應用，使師生關系融洽，課堂氣氛活躍。
（3）教學中注重滲透國情和時事教育，增強學生的實踐意識。教師要把教材內容和社會生活中的實際問題聯系起來，提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力。 五、認真履行了政治教師的義務和職責 1、協助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、七年級加強對考試命題的研究，幫助學生提高中考成績。全組不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，大家都關心中考的形勢， 按市教育局制定的考點說明，科學訓練、有效訓練，精選習題，打整體戰(zhàn)，從而使本屆學生考出了良好的成績。
政治教學工作總結7
為全面了解學校本學期開學以來教學運行情況和教學管理情況，加強日常教學管理，提高教學水平，保證教學秩序的穩(wěn)定，促進良好教風與學風的形成。按照學校的統一部署，教務處負責組織實施，于20xx年11月8日至20xx年11月23日對各系部進行期中教學檢查。主要針對教學秩序、教案的編寫、作業(yè)布置及批改、教學管理、教學文件歸檔、教研活動的開展、教學建設與改革、學生學風、教師和學生座談會等情況進行深入檢查。本次期中教學檢查小組的成員由各系部主任、系部副主任和各系部辦公室主任組成，分為系部自查和分小組檢查兩種形式，涉及到五系四部的各個教研室和部分教師。各系部和教研室都非常重視，按照文件要求進行詳細檢查，在小組檢查中積極配合小組檢查成員，順利完成了本次檢查工作。本次檢查時間緊任務重，各檢查小組成員本著公平、公正的原則和高度認真負責的態(tài)度，按照標準按時按量完成了所負責的檢查任務，撰寫了詳細的總結報告上報教務處，圓滿地完成了檢查工作，在此對檢查小組各位成員表示感謝。現根據檢查小組和各系部自查總結的上報情況，將期中教學檢查情況匯報和總結如下。
一、聽課與作業(yè)批改
�。ㄒ唬┙處熉犝n、評課情況
總體檢查良好，絕大多數老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規(guī)范，數量足，質量高。
�。ǘ┳鳂I(yè)（實驗報告）布置和批改檢查
從檢查情況來看，絕大部分老師都完成了已布置作業(yè)的批改任務，能夠根據課程特點，采取不同的作業(yè)形式，任課教師能夠認真批改作業(yè)、批改實驗報告，從作業(yè)中了解學生的學習情況。學生課程學習有疑問，授課老師能耐心答疑。
�。ㄈ┙ㄗh
1、教師聽課
①各教師要在教研室主任的領導下，制定相關的聽課計劃。
�、诼犝n的同時要認真書寫聽課記錄。
③聽課過后，各任課教師要認真整理自己的聽課筆記。
�、苈犝n過后，各教研室主任要組織所有聽課教師集中評課。
2、作業(yè)（實驗報告）布置和批改
作業(yè)（實驗報告）布置和批改是教學過程的一項重要工作，不容忽視，希望各教研室加強管理，使教師在今后的工作中一定要把作業(yè)（實驗報告）布置和批改工作當做一件大事去做，從而全面提高教學質量。
二、教學秩序檢查
�。ㄒ唬┙處熃虒W秩序檢查的內容和方式
此次教師教學秩序主要針對教師教學紀律遵守情況進行檢查，包括教師缺課學時數、調代課時數和教學進度三方面。
1、缺課學時數的檢查
采取檢查各系部教學紀律管理記錄、比對教室日志和教室抽查的辦法。
2、調代課時數的檢查以教務處收集調代課申請表為依據，整理統計教師調代課時數。
3、教學進度的檢查
針對學校專任教師較多，檢查人員不能詳實了解每位教師的情況，為了能夠發(fā)現教學秩序中存在的共性問題，此次教學秩序檢查，本組采用“進入教室隨機檢查為主，對照教室日志核對檢查為輔”的辦法進行檢查。
本組進入教室區(qū)，利用教室外聽課和課間現場檢查教師授課內容的形式對上課教師進行隨機檢查。同時，為能夠更準確掌握教師授課內容與教學進度符合情況，采用教師授課計劃與教室日志對照檢查的方法進行核對檢查。
�。ǘz查情況
本組在11月21日和22日上午對上課教師進行隨機檢查，共檢查教師76人。檢查情況如下：
1、缺課情況
我校教師嚴格按照教學進度課程學時安排授課，遵守教學紀律，未查出和發(fā)現教師個人原因造成的缺課、漏課現象。
2、調代課時情況
經對教務處收集調代課申請表（時間截止為教學第12周）整理統計，以系部整體調代課時數為單位，調代課情況為：基礎醫(yī)學部調代課4人次共計20學時，公共基礎部調代課7人次共計48學時，思政部調代課4人次共計28學時，體育部調代課5人次共計56學時，醫(yī)學系調代課19人次共計90學時，護理系調代課7人次共計30學時，醫(yī)學技術系調代課7人次共計36學時，檢驗系調代課6人次共計24學時，藥學系調代課7人次共計32學時。教師調代課時情況見統計表（附件），主要原因有教師外出學習開會或活動、教師個人臨時情況調課等等。
3、教學進度情況
在重點抽查的教師中，未發(fā)現授課內容與授課計劃教學進度不一致的教師；教室檢查中，未發(fā)現教師授課內容與教學進度不一致現象。
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1、嚴格執(zhí)行調代課制度，加強調代課制度落實。我�，F行教師調代課是由教研室、系部和教務處三級共同監(jiān)管，制度監(jiān)管合理，因此可以在制度的落實上進行改進，例如可以根據教學實際情況，制定調代課量化指標等。
2、各教學單位加強溝通，合理教師授課時間安排。在學校教學課表制定時，各教學單位可以加強聯系、溝通，教研室盡量在教師課表安排上提出合理建議。這可有效避免教師因教研室實驗課授課安排、學年學時數分配等方面產生的調代課問題。
3、制定教師個人調代課時數量化指標。教師因個人原因出現的調代課，例如臨時生病、家庭突發(fā)事件等，教學單位可制定相應辦法，量化教師調代課情況。同時，建議教師因臨時事情需要調代課，請及時與授課學生溝通，以便學生了解調代課原委。
4、加強教師教學理論培訓，促進教師教學觀念轉變。經過與部分教師溝通了解，少數教師對于授課計劃在教學中作用不是非常清楚，這樣就對教師在授課計劃教學進度的執(zhí)行上產生的影響。各教學單位可加強教師教學教育理論的培訓，讓教師樹立正確的'教育教學觀。
5、加強教師集體備課制度的監(jiān)管、落實。集體備課為教師研讀大綱和教材、分析學情、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等提供的平臺，極大的影響教學效果。所以，學校和各系部應該加強對集體備課的監(jiān)督力度，促進教學單位很好地開展集體備課，督促教師充分利用集體備課時間。
6、各系部加強教學管理。系部對教學的管理是最直接和最有效的監(jiān)管，這些都能很好的避免教師隨意調代課和不嚴格按照教學進度進行授課。
通過本次檢查，教師教學秩序整體有條理：教學計劃、教學大綱得到貫徹實施；教學方面有健全的規(guī)章制度，并且能夠執(zhí)行；教學管理系統健全。這為我校穩(wěn)步提高教學質量，培養(yǎng)出高素質人才提供了有力保障。
三、教案檢查
（一）教案檢查總體情況
本組對五系四部本學期有課教師的教案進行了抽查，每個系部三年以下教師全部檢查，講師30%抽查，高級職稱每個系部抽查1-2名。共抽查87位教師的教案。教案檢查內容包括三部分：授課計劃、教案格式、書寫方式（手寫、打印）。
在87份教案中，都有規(guī)范的授課計劃�？傮w來講，所有教師所寫教案格式符合我校《教師教案管理規(guī)定》要求，三年教齡以下教師為手寫教案，三年教齡以上教師多數為打印教案，少數高年資教師為手寫教案。絕大多數教師，無論是編寫格式還是內涵都比以前有很大進步，突出重難點；教學方法書寫準確；教學小結書寫到位：包括教學中的成功之處、失敗之處、下一步的改進。
�。ǘ┐嬖诘膯栴}和建議
經過幾年的期中教學檢查，絕大多數教師的教案符合要求，新教師的教案存在的問題較多，主要有以下幾個方面：
1.教案首頁缺項個別教師教案首頁缺少授課時間、授課班級，一份教案首頁多年使用。
2.教案嶄新整潔有的教師教案過于嶄新整潔，沒有圈圈點點，沒有注釋，沒有補充內容。
3.教學小結少數教師的“教學小結”寫成教學內容的總結；有的教師理論課教學小結寫到：上課秩序穩(wěn)定，沒有遲到。內容貫通、舉例詳實；有的教師寫的是教學反思，但教學反思停留在形式化，不能很好地起到反思——調整——改進的作用。所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。葉瀾教授說“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，而一個教師如果寫三年的教學反思卻往往能成為名師�！�
4.教學方法
相當一部分教師對教學方法不理解，在教學方法欄目下，有的寫啟發(fā)式、板書、多媒體課件、視頻等。
5.重點難點極個別教師重點難點不突出,在重點難點項目性沒有寫清楚哪些內容是重點，哪些內容是難點。個別教師的教學目標和教學重點難點不一致。6.實驗課教案
有的教師教學步驟書寫不明確，有的教師沒寫實驗結果。
建議教務處聘請教育學專家為全校教師舉辦“教學方法論”方面的系類講座。讓廣大教師對教學模式、教學方法、教學手段有一個深刻的認識，從而更好的書寫教案、講稿。更好的組織課堂教學，提高教學質量。
四、教研室檢查
本著實事求是和高度負責的原則，本組對我校五系四部共38個教研室進行了全面的檢查。主要負責檢查項目包括：教學任務書、教學大綱、授課計劃、教研活動記錄、師資培養(yǎng)計劃、試卷分析、學期工作計劃、教研室活動開展次數及內容，教學建設與改革等內容。
通過檢查發(fā)現各系部教研室均能高度重視，嚴格按照學校和教務處的要求認真歸檔教學材料，積極配合檢查工作，同時也發(fā)現了一些問題：
�。ㄒ唬┎牧蠚w檔：教研室教學材料基本完備，但個別教研室歸檔做的不夠好，整理不夠有序。
�。ǘ┍緦W期就業(yè)指導教研室無課，教學材料不完備。
（三）試卷分析：新的教務軟件已經運用多個學期，試卷分析格式依然有不統一現象。
（四）教研活動記錄：本學期教研活動以四次為達到要求，絕大部分教研室都足次，但存在以下問題：1.個別教研室依然將會議記錄、工作安排寫在教研活動記錄本上，較混亂；還有的教研室記錄有缺項；2.教研活動主要是常規(guī)的集體備課，實驗預試等，內容不是很豐富，而且各教研室對教研活動的重視程度不同，記錄的詳略差別很大，有的記錄詳實規(guī)范，字跡工整；有的只言片語，內容空虛。
�。ㄎ澹┙虒W建設與改革：有的教研室有這方面的材料，有的無，通過教學檢查的形式促進教學建設與改革的成效不顯著。
有些檢查項目還需教務處統一要求，希望學校積極開展不同形式的系部、教研室工作交流活動，以便大家相互學習、相互借鑒，以便進一步規(guī)范教學管理工作，促進教學質量的提高。
五、系部檢查
（一）召開教師座談會和學生座談會情況
1.全校各個系部按教務處的要求都召開了教師座談會，了解教師教學工作中出現的問題，理論課教室多媒體運行正常。實訓課上實驗準備教師能按時準備好實驗，實驗教學正常。
2.各系部都召開了學生座談會，學生發(fā)言踴躍，談了自己在學習過程中遇到的問題及對課程教學的意見與建議，歸納起來學生反映的問題主要涉及三個方面：一是文科生對化學課程的學習和掌握有難度；二是基礎醫(yī)學課程進展快，時間不夠用；三是有些學生對英語學習有積極性但不知如何提高，希望老師能夠輔導通過四級考試。針對教師教學中存在的問題，各系部主任都認為應加強師資隊伍的培養(yǎng)，指導學生們要做好大學三年的學習和發(fā)展規(guī)劃；學習時間管理有效利用時間；學會自主學習，堅持預習和復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，加強與各專業(yè)老師的溝通與交流，針對文理學生學習效果不一致，建議學生成立學習小組、開展知識競賽等多種方式使得學生能夠互相幫助，共同提高學習效果；針對各個專業(yè)存在的問題，將在專業(yè)建設和課程改革的過程中逐步解決。
（二）教研活動情況
各個系部在本學期均有開展教研活動，檢驗系召開4次、技術系召開6次、醫(yī)學系召開8次、公共基礎部召開6次，基礎部召開8次、護理系召開4次，思政部召開6次，藥學系召開7次，體育部召開6次，在時間、地點、參加人員和活動主題等方面都有詳細記錄。
�。ㄈ┙虒W管理1.考勤記錄
針對教師出勤情況，各系部都有活動考勤記錄，并記錄完整，各種活動考勤記錄大家做的不統一，有些僅在活動記錄中有參加人員名單，有些則另外進行簽到記錄，還有學校組織的活動，到會人員的記錄由組織部門進行，部門系部沒有進行考勤。
2.日常教學檢查方面
大多系部的日常教學檢查情況記入工作計劃中，學期初、期中教學檢查的計劃、記錄、總結等比較詳盡、完善。有些部門也有詳細的工作進程，各項工作計劃根據學期工作計劃安排到周，對存在問題的解決落實情況也有比較詳盡的記錄，便于發(fā)現問題及期末總結。
3.師資培養(yǎng)方面
各系部都制定了師資隊伍培養(yǎng)計劃，同時也有每個學期的培養(yǎng)計劃，并按照計劃，通過系部主任聽課指導，組織講課比賽、觀摩課、教案展評、說課比賽、外出開會、掛職學習等多種方式對青年教師進行培養(yǎng)，青年教師教學水平有所提高。4.教學文件方面
各個部門的教學文件齊全，并能夠做到分類整理管理有序。但在檢查過程中也發(fā)現有存在的問題，有些系部部分教學文件在上交教務處后，沒有將文件再次打印并保存，只有電子版文件，建議各個系部將各類文件打印紙質版保存，以便于日后查找。
5.管理人員聽課
各系主任都能盡心盡職，按要求完成或超標準完成聽課任務。
6.主動解決問題
各系部都能夠主動發(fā)現并解決本部門的教學問題。
7.完成其他任務
各系部完成了學生補考改卷、學校布置的其他任務。
（四）專業(yè)建設和課程建設
各系部都在積極進行專業(yè)建設和課程建設，檢驗系、醫(yī)學系、藥學系、醫(yī)學技術系、護理系、公共基礎部、體育部、思政部和基礎醫(yī)學部都有詳細建設規(guī)劃，召開了相關教研活動。檢查中發(fā)現，各系部在材料歸檔上需要進一步加強和規(guī)范。
六、系部自查總結
�。ㄒ唬┙虒W秩序情況
1.各系部檢查中發(fā)現任課教師能夠遵守教學紀律，沒有私自調、代課、無故曠工、遲到、早退等現象，課下認真輔導答疑，因正當理由而停調課者均按學校規(guī)定辦理了相應的手續(xù)，停調課報告均經教研室主任和部門負責人同意并報送教務處審批、備案。教師的教學態(tài)度端正，能做到治學嚴謹，備課認真，課堂教學組織嚴密，教學效果良好。
2.多數教師教案書寫規(guī)范完整，專職教學人員均有聽課記錄且填寫認真、齊全；學生作業(yè)布置及批改情況有記載；教研活動記錄齊全、詳細、認真。
3.各系部均能按照學期初制定的計劃安排教學，授課計劃完整、符合教學大綱要求，教學進度與授課計劃一致。有些系部還通過召開學生、教師座談會及時了解教師授課情況。學生代表座談結果和教師自查結果完全吻合，學生對教師的教學情況評價較好，對學生提出的意見和建議，及時召開了教師座談會，共同討論，認真整改。
�。ǘ┙虒W文件歸檔情況
各教研室按按照教務處要求完成教學任務書、教學大綱、授課計劃、聽課記錄、師資培養(yǎng)計劃、教研活動計劃及記錄等教學文件均按要求整理并分類歸檔，保存完好。
�。ㄈ┙虒W情況
各系部都認真檢查了各任課教師的教案，從整體上看各位教師都能提前備課，環(huán)節(jié)齊備，層次清晰，內容充實。各系部自查中發(fā)現教師能夠嚴格執(zhí)行教學計劃，認真落實教學任務，按照課程標準制定學期授課計劃，積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。在理論教學中以課程標準為指導，以學生為主體，靈活采用啟發(fā)式、情景模擬教學方法，運用板書、多媒體等教學手段，取得了良好的教學效果。各教研室通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作，創(chuàng)新教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率。實訓中心老師能嚴格遵循授課計劃要求，上課前積極參與教研室集體備課，認真進行各項物品準備；保障實訓課的順利進行。實訓教學采用講解、示教、分組練習、回示總結等方式，效果顯著，課后作業(yè)均能認真批改。
�。ㄋ模⿲W生學習情況
學生學習態(tài)度比較端正，上課遲到現象較少，學習氣氛較濃，作業(yè)認真完成，學風較好。但檢查中也發(fā)現一些問題：如部分班級存在學生遲到、逃課、玩手機等現象；個別教師課堂組織不力，教學秩序不能很好維持；藥學系有些實驗課的實驗報告存在抄襲現象；體育部反應個別學生基本功較差，課下練習不夠主動，技術動作掌握不是太好。
（五）師資隊伍建設情況
各系部在師資隊伍建設方面都做了大量的工作。教研室教師平時認真學習教育學理論，按時參加學校組織的各種教育學理論知識講座。各系部經常組織集體備課、聽課、說課、評課以及理論課和實驗課的教學觀摩活動，促進了教師之間的交流，共同提高了教學水平和技巧。各系部都積極加強對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，對青年教師尤其是新進教師制定了詳細的培養(yǎng)計劃，包括積極參加學校組織的各種講座，集體備課、互相聽課、定期開展教研活動、舉行教案展評比賽等。各教研室教師認真學習教育學理論，經常組織集體備課、聽課、說課及評課。各系部都按照學期初制定的教研活動計劃開展教研活動，加強學習教育理論和教育技術，交流教學經驗。
（六）教學條件與保障檢查
各系部嚴格檢查了本部門的教學條件，及時發(fā)現和解決了一些問題�？傮w來說，教材配備及時、齊全、到位，實驗實訓課開課率高，儀器設備基本能滿足教學情況。各系部和教研室加強了各儀器設備的檢查和維護，保證了儀器設備在實訓課中的正常使用，配備質量良好，確保儀器設備性能完好，基本能夠滿足當前實訓教學需要，保障了實訓課的順利進行。
（七）聽課情況
各系部教師認真落實日常聽課制度，在教學任務比較繁重的情況下都能做到互相聽課，在聽課過程中互相交流，互相學習，改進教學方法，不斷提高教學水平。
�。ò耍└飨挡繉虒W工作中主要存在問題和建議
1.學生學習情況檢查中存在的問題和建議
檢查中發(fā)現有部分班級的學生存在遲到、逃課、上課睡覺以及玩手機現象，規(guī)范課堂紀律有待加強。各相關部門加強督促檢查力度，學校組織做好不定時進行的檢查工作，對嚴重違規(guī)違紀學生按相關規(guī)定處理。建議學校各相關部門加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生。
2.教學常規(guī)管理的建議
教學常規(guī)管理有待進一步加強和規(guī)范，特別是各教研室作為基層教學管理組織應在教學中的在教學質量監(jiān)控中發(fā)揮積極作用不能只是流于形式。各種教學基本文檔的收集整理中存在著還不夠及時和規(guī)范的現象，建議各系部加強教學文件的規(guī)范管理。有些教研室缺乏實質性的教研活動，比如教研室集體備課和研討教學等活動還是沒有很好地落到實處。
3.教學條件與保障存在的問題和建議（1）多媒體教室存在的問題和建議
檢查中發(fā)現有些教室多媒體需維修，如電腦有病毒，個別教室投影儀的效果不好，個別教室擴音器有雜音或回音，建議定期檢查并及時維修損壞的教學設備。
（2）實驗實訓條件及實驗實訓教學存在的問題和建議
實驗實訓條件及實驗實訓教學存在著一些問題。如醫(yī)學系反應一位實驗員產假，三位實驗員哺乳期，人員配置上捉襟見肘，希望可以爭取引進實驗員；檢驗系反應有的專業(yè)實驗課時多而長，導致實驗課安排時有沖突，建議學校適度增加實驗室的數目；基礎醫(yī)學部希望對人體解剖實驗室的標本、模型進行及時更新，所需的動物標本能及時到位，陳列室添加塑化標本。技術系反應CT和磁共振實訓設備缺少，醫(yī)學影像診斷課程膠片資源有限，沒有專門的閱片室，致使上課時間和教室較為局限；眼視光實訓室少，實訓設備擺放擠、亂現象嚴重；眼視光技術專業(yè)新進一批實訓設備，但由于安裝不及時，影響正常實訓課上課；實訓耗材數量少而且不能及時到位，并且和前期實訓耗材計劃不符，不能滿足實訓教學。公共基礎部反應學校語音室難以滿足英語聽力需求，希望學校加建語音室，以保證英語聽力教學的需要。體育部反應學校體育設施基本能夠滿足正常的教學，但是場地還有些不足，尤其室內場地嚴重不足，乒乓球室外教學受天氣影響比較大。建議學校增加體育場地，尤其是室內場館應盡快建設，以充分保障各方面體育教學。
4.師資隊伍建設的建議
各系部能夠按照師資培養(yǎng)計劃執(zhí)行，對青年教師制定了詳細的培養(yǎng)計劃，包括積極參加學�；顒雍筒块T的學術交流分享活動等，各教研室依據自己的師資培養(yǎng)計劃陸續(xù)開展師資培養(yǎng)活動。建議學校多創(chuàng)造條件增加教師進修、外出學習的機會，這樣能夠更加豐富專業(yè)知識。加強骨干教師培訓，加強對青年教師的培訓，提高他們的教學能力和業(yè)務水平。
教務處
20xx年11月27日
政治教學工作總結8
本學年本人擔任了高二級六個班（兩個文科班、四個理科班）的政治科教學任務。一年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統一規(guī)定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。
思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務處、高二年級部的教學安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。
知識能力方面，在一年的高二教學工作實踐及學習過程中，進步明顯，主要體現在以下幾個方面。
1、知識更新
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的`知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。
2、教育、教學能力
第一，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學
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效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現正在完成中。
本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課，本學期課時為14節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié)；堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正；并根據教務處、教研組安排，多次對兄弟學校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學校組織的多項活動，在國家級示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應盡的努力，受到了領導和同事們的贊許。
通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。
政治教學工作總結9
本人今年擔任高二年級文科二（1）、二（2）班的政治教學工作學生基礎參差不齊，很多學生沒有良好的學習慣，不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高政治成績特制定此計劃。
主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市區(qū)教研活動等。
�。�1）多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內容。
�。�2）對學生手頭的兩本練習冊，一本精練、一本用于參考，練習題多數在課堂上完成，訂正后，再收上來檢查，督促學生完成，習題注重知識的針對性、系統性、結構性；注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。
1、工作多年，我在中學政治教育方面積累了一些經驗，加上自己扎實的專業(yè)知識，過硬的教學基本功，我相信憑著高度的責任心和熱情，我的工作會出成績的。
2、本人目前的信息與資料主要來源于互聯網、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學內容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。
3、平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本（高二分冊）、網上資料、課件、報紙、雜志等。教學中使用的教輔材料除了與課本配套的練習冊外，還有《學習導向》經過區(qū)大部分學校實踐證實，試題新奇，與考試方向一致，具有較高的針對性，《學習導向》作為每課時的同步練習。
4、平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分是自己命題。此類測驗由學�；蚰昙壗M統一安排時間進行。
我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。
本學期本人擔任了高二級4個班的政治科教學任務。半年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統一規(guī)定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。
思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務處、高二年級部的教學安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，高二政治教學僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養(yǎng)學生建立知識結構的'意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現正在完成中。
本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課，本學期課時為12節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié)；堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正；并根據教務處、教研組安排，多次對兄弟學校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學校組織的多項活動，在示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應盡的努力，受到了領導和同事們的贊許。
通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。
當然，我知道作為一名剛踏上講臺只有三年的年輕教師，工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
政治教學工作總結10
本學年本人擔任了高一、高三級兩個班的政治科教學任務。一年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統一規(guī)定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。
思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務處的教學安排，每周上課8節(jié)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。
知識能力方面，在一年的教學工作實踐及學習過程中，進步明顯，主要體現在以下幾個方面。
1、知識更新，為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的`指導了教學工作。
2、教育、教學能力
首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。
當然，我工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
政治教學工作總結11
緊張忙碌的高一下學期結束了�；厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作本人擔任高一年級11、12、13、14、15、16六個班的物理教學工作，我面對的是物理基礎比較差的文科班學生，如何讓這些學生更好地適應于我的教學方式，提高他們的學習興趣，這對于隨著對物理學習的深入，剛入學時對物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代的學生來說，許多學生學習勁頭有所下降，出現了一個低谷。他們對于物理學的基本輪廓及研究過程和方法可以說是空的，特別是學生的思維能力還停留在以記憶為主的模式上，想讓他們在短時間內入門較為困難，因此在教學中要充分調動學生的積極性，加強學習方法論引導，逐步培養(yǎng)學生自主學習的能力，特別是物理學中的基本概念老師更加應該注重方法加以引導理解。還應該在教學中漫漫滲透物理思維方法的培養(yǎng)，使每個學生都在原有的.基礎上有進步。把本學期幾點作法總結如下：
1、針對學生的具體情況，制定了一系列的補差方案：這六個班是文科班，尤其15、16班是文科班中均衡班和藝術班，物理成績不是很好。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。
2、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。
3、對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。
4、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。
總之經過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡，部分學生在成績上也獲得了一定的進步，可以說有欣慰，也有許多思考。工作中還有很多不足，望在下學年里得到改進。
政治教學工作總結12
時光匆匆，轉眼間，又一學年將要結束�；厥走@一學年的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔任畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個班是我從初一一直帶上來的，對各個班級的學生特點頗為了解，在備課適時調整。經過初三這一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學年的工作情況總結：
一、思想方面
我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，遵守學校對教師的各項規(guī)章制度；尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了教科室組織的學習工作，并多向殷詩龍等老教師虛心學習，使自己在熟悉教育科研、教育理論的基礎上有所成長和進步。
二、教學方面
1．認真鉆研教材，為備課做準備。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。實習的時候針對的是高中，每堂課的知識點很多，可是初一的每一框可講的知識點很少，不知道如何下手去組織教學。這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，根據少量的知識點多設活動，同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還收集了許多有助于課堂學習的資料和有利于吸引學生注意力、加深印象的故事，在教學中根據不同班級的特點注重學生學習方式的轉變，使學生樂學，好學。充分調動了學生學習積極性和主動性，達到輕松地教和快樂地學的效果。
2.努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。上好每一堂課是提高教學質量的有效途徑。作為一名青年教師，在課堂教學中，我能做到講解知識點的清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。根據不同班級學生的特點，同一課程用不同的教學模式，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些，使學生做到知行統一；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。讓學生能在日常行為、思想素質等方面有所改變。
當然，也會有一些課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級學生的特點，面對升學壓力，好的學生越學越有興趣，差的學生干脆自暴自棄，兩極分化嚴重。因此，對于一些違反課堂紀律的.同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
同時及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學反思。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。
3.加強課后輔導，提高教學效果。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此，對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用晚修前四十分鐘，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在與學生交談時，我對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，切實改變教師角色，使自己成為學生的知心朋友，讓他們敢說話，說真話。讓學生感到我與他們是平等的，使他們能很好的去接受我的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為，端正學習態(tài)度。真正達到教育教學的效果，實現教育教學目標。
三、自身方面
政治教師就要與時俱進。我會利用周末到書店去看看書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。充分利用海南省的好研博客平臺，關注各學校中小學思想政治的活動，瀏覽他們的網頁，讓自己知識水平不斷的提高。
總之，在我的刻苦努力下，在全體同事的幫助下，在全體學生的共同配合下，我在教育教學工作中取得了一定的進步，收到了很好的效果。但還存在許多不足之處，我相信，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓進取，與時俱進，使教育教學工作再上新臺階，為美好的明天奉獻自己的力量。
政治教學工作總結13
本學期我擔任九年級3個班的思想品德教學工作。在教學中，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。
一、鉆研教材，深入細致復習
認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。
二、強化對中考的研究和中考信息的把握住
多年的教學經驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，我不斷總結三年來的中考題，認真研究__年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據課程標準制定的，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用。通過仔細揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據。因為我省使用的版本有人教版和廣東版，內容和課程設置都是不盡相同的。所以，在整個中考復習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點。
三、自學“洋思”，提升課堂教學。狠抓目標鼓勵、周闖關
學習“洋思”教學模式，按照“先學后教，當堂訓練”的教學靈魂，結合學校實際，主要抓好以下幾方面：
(1)每節(jié)課必須使學生目標明晰具體內容。因而在每節(jié)課前根據學生的情況和教學內容認真確認目標，在課堂教學中使學生帶著自學目標回去自學。
(2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導。
(3)當堂評定，及時展開教學意見反饋。
(4)每周確定周目標，每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求，兼顧到學生的'鞏固和學有所得。
并使教學淪為師生之間、學生之間相處互動，共同發(fā)展的過程。學生變成了自學的主人，自學變成了他們的市場需求，研習中存有辨認出，研習中存有快感，研習中存有斬獲。
四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級的教學質量就是一個學校教學質量的主要彰顯，能夠為上級學校培育多少合格的新生就是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在各科的教學中都以目標調控抓好優(yōu)生的培育。強化對優(yōu)生的發(fā)掘、培育和輔導。力爭把想要自學，存有一定基礎的學生都能夠培育入讀高中。
在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績�！�
當然，在一年去的教學中，還存有許多的嚴重不足，特別就是自學“洋思”教學模式中，也感覺到其對教學和學生的推動將就是十分小的，但在操作方式和教學技巧等方面還存有很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步健全與提升。在以后教學中不懈努力弘揚優(yōu)點，消除嚴重不足，總結經驗，推動教學工作更上層樓。
政治教學工作總結14
本學年，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學年努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學年授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業(yè)切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。學校為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。
1.我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學論壇，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。
2.加強理論學習。
校本教研是教師自身發(fā)展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課后反思與校本教研經驗交流結合;校本教研與教師的業(yè)務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，通過課后反思進行經驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
3.重視教學反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。(2)記教學中的'疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。(5)記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。
4.強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平
本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓，業(yè)務理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。
我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面，充分調動教師參與校本教研的積極性。
本學期，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。
5、齊抓共管，成績顯著。
經過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓成績斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;�；垸i老師執(zhí)教的科學課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲二等獎;同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設施》在市小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎。
在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。使集體備課經�；�，校本教研制度化,網絡教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。
在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
政治教學工作總結15
一、基本情況概述
在過去的學期中，我擔任了高三的政治教學任務。我根據課程大綱和學生的實際情況，合理規(guī)劃了教學內容，認真開展了各項教學活動。在教學過程中，我注重啟發(fā)學生的思維，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的.政治覺悟和思想水平。
二、工作重點與成果
深入理解課程大綱，合理規(guī)劃教學內容在學期開始前，我認真研讀了課程大綱，把握了教學重點和難點，并以此為基礎，制定了詳細的教學計劃。在教學過程中，我注重知識的系統性和連貫性，幫助學生構建起完整的知識體系。
開展多樣化的教學活動，提高教學質量我采用了多種教學方法，如課堂講解、小組討論、案例分析等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。同時，我還積極邀請專家學者來校講座，豐富了學生的知識視野。
關注學生需求，做好輔導工作我經常與學生溝通交流，了解他們的學習情況和困難，并針對不同學生的需求，開展了個性化的輔導工作。通過及時的答疑解惑，幫助學生解決了學習中的困惑。
積極開展課外活動，豐富學生的課余生活為了豐富學生的課余生活，我組織了多次政治主題的課外活動，如時事辯論賽、政治知識競賽等。
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