體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)1
一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好了體育教學(xué)工作，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練比賽工作，課間操的正常工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把XX—XX年度第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
熱愛教育事業(yè)，熱愛本職崗位；平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，服從安排。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。
二、教育教學(xué)情況
1．指導(dǎo)思想
根據(jù)課標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪�，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實(shí)，運(yùn)動(dòng)量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，健康第一的指導(dǎo)思想。
2．教學(xué)內(nèi)容
高一年完成了兩個(gè)模塊的教學(xué)工作，采用兩個(gè)單元合并教學(xué)，期末模塊考核（運(yùn)投）合格率達(dá)100％。
高二年本學(xué)期完成了女子籃球半場(chǎng)三對(duì)三的教學(xué)任務(wù)，效果良好，大部分同學(xué)學(xué)期初不懂規(guī)則，經(jīng)常走步、兩次運(yùn)球違例，到了學(xué)期末所有同學(xué)都了解了規(guī)則的違例部分，并能運(yùn)用到實(shí)際比賽中去。
3．課外訓(xùn)練
認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生利用下午第三節(jié)課課后練習(xí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)項(xiàng)目，并組織年段內(nèi)的比賽，效果很好；配合校工會(huì)組織開展教師的.趣味運(yùn)動(dòng)，得到了全校教師的好評(píng)。
三、其他情況
平時(shí)勤鍛煉，保持并提高自己的專業(yè)素質(zhì)、水平，堅(jiān)持動(dòng)作示范的高要求；多閱讀體育理論，提高自己，多參加體育教研活動(dòng)，增進(jìn)交流。
在協(xié)同合作方面，積極參與并擔(dān)任相關(guān)工作。配合工會(huì)，組織并參加了和遠(yuǎn)華中學(xué)的籃球友誼賽，氣氛融洽，效果良好。
以上是我一個(gè)學(xué)期來的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)2
學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐
首先，在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是讓自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn)，寫好心得筆記。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)參與，我深刻明白了作為一名教師，特別是一名體育教師，干好本職工作，真正提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和理解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作
（一）教學(xué)工作
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
第三，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
�。ǘ┱n間操工作
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期有廣播操比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操，自覺做操，堅(jiān)持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚，準(zhǔn)確，規(guī)范，優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚，洪亮，準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。
�。ㄈ┯�(xùn)練工作
本學(xué)期還組織足球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃，階段有測(cè)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等下午下課后開始練習(xí)學(xué)生都是天黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。正是因?yàn)樵趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)各位同仁的理解和支持下，能很好的完成訓(xùn)練任務(wù)。
三、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)，如我校獲得區(qū)足球賽第八名，區(qū)冬季團(tuán)體越野賽與往年相比也有所提高。一個(gè)學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，工作中不夠細(xì)心，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
陳雪建
20xx年12月9日
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)3
根據(jù)二期課改以“學(xué)生發(fā)展為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，本學(xué)期我們高二備課組在體育組總體規(guī)劃指導(dǎo)下，結(jié)合我們年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健美操、籃球、排球以及各項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)的教學(xué)，同時(shí)還有三堂理論課�？傮w目標(biāo)是要讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的掌握程度和運(yùn)動(dòng)水平，同時(shí)發(fā)展各項(xiàng)身體素質(zhì)，改善學(xué)生體質(zhì)狀況；理論課的學(xué)習(xí)是要讓學(xué)生對(duì)體育與健康有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和理解，并將付諸行動(dòng)。具體情況如下：
一、課程安排
1、排球本學(xué)期安排了5堂課的教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容是男女同學(xué)都能熟練地進(jìn)行各種形式的滑步、發(fā)球、傳球墊球動(dòng)作，男同學(xué)還要掌握至少兩種戰(zhàn)術(shù)和配合。通過教學(xué)，男同學(xué)掌握情況尚好，女同學(xué)排球基礎(chǔ)較差，傳墊的技術(shù)動(dòng)作掌握情況不是很好，發(fā)球和移動(dòng)能達(dá)到教學(xué)要求。
2、乒乓本學(xué)期安排了4堂課的教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解乒乓運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展及比賽規(guī)則和一些規(guī)定的術(shù)語；掌握正確的'站位、發(fā)球、推擋球的基本技術(shù)，同時(shí)發(fā)展身體的靈敏和力量素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生能基本完成教學(xué)任務(wù)。
3、健美操本學(xué)期共安排了5堂課的學(xué)練，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)一套踢踏舞動(dòng)作，在學(xué)練過程中創(chuàng)新2節(jié)動(dòng)作融合在其中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新協(xié)作精神，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
4、身體素質(zhì)各項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)是參插在每一堂課中的，通過對(duì)健美操、籃球、乒乓的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生的力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)有明顯提高，通過800米和1000米的考核，99%的學(xué)生達(dá)到要求，完成教學(xué)任務(wù)。
5、理論課本學(xué)期共安排了3節(jié)，具體內(nèi)容是課堂常規(guī)教育、準(zhǔn)備活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)損傷以及合理膳食和維生素知識(shí)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解并掌握一定的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一些生活小常識(shí)，幫助他們?nèi)绾慰茖W(xué)地運(yùn)動(dòng)，健康的生活。
二、組織好組內(nèi)、組外聽課、開課活動(dòng)
根據(jù)教務(wù)處開學(xué)初的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持每周一次備課組活動(dòng)，主要針對(duì)學(xué)生課堂中、廣播操、早鍛煉中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論解決，認(rèn)真做好每一次活動(dòng)記錄。督促好備課組內(nèi)三位教師，聽組內(nèi)及組外教師的隨堂課和公開課，做好聽課記錄，并能在組內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課交流，以提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)新教師陳會(huì)軍的學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、教案都嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)她的課聽得比較多，本學(xué)期共聽課12節(jié)
三、配合體育組做好學(xué)校各項(xiàng)日常體育工作
課間跑、早鍛煉工作是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我們高二備課組為了組織好高二年級(jí)組的這兩項(xiàng)工作，對(duì)組內(nèi)的每位教師進(jìn)行了分工，確定職責(zé)范圍，陳會(huì)軍老師負(fù)責(zé)出發(fā)前的排隊(duì)、整隊(duì)和發(fā)令工作，我和xx老師負(fù)責(zé)學(xué)生中途跑步質(zhì)量和退場(chǎng)工作，督促學(xué)生跑整齊、跑到位。對(duì)于學(xué)生在課間跑中出現(xiàn)的問題，我們?nèi)唤處熌懿欢ㄆ诘脑谝黄鹕塘拷鉀Q方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以糾正。保證高二年級(jí)組能較好的完成這項(xiàng)任務(wù)。
四、組織好本組教師認(rèn)真申報(bào)研究型課程
我們?nèi)唤處煼謩e開設(shè)了羽毛球、健美操、瑜珈社團(tuán)，每次能按時(shí)寫好教案，上好課。xx老師擔(dān)任校健美操隊(duì)教練。
五、取得的成績(jī)
1、與xxx老師共同訓(xùn)練的學(xué)生踢踏舞，高二學(xué)生代表學(xué)校參加教育局舉辦的教育嘉年華舞蹈大賽、踢踏舞均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
2、陳會(huì)軍訓(xùn)練的健美操隊(duì)參加xx舞蹈大賽獲銀花獎(jiǎng)。
3、參加xx市中學(xué)生健美操大賽獲第四名。
高二備課組平時(shí)能認(rèn)真組織集體備課，共同討論課中出現(xiàn)的各種問題并及時(shí)糾正解決，在組中能發(fā)揮骨干作用，為體育組出謀劃策，為學(xué)校的各項(xiàng)體育工作盡心盡力。新的一年，我們將對(duì)自己提出新的要求，讓高二備課組的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作又已過去，在這一學(xué)期里，我始終以“加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的身體健康，幫助一年級(jí)孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過渡，以下是對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、學(xué)生基本情況
本期班上共有學(xué)生25人，其中男生9人，女生16人。由于一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么東西對(duì)他們來說都是新鮮的，什么知識(shí)對(duì)他們來說也是從零開始，學(xué)生喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度較大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)一些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的體育技能，力量也比較差，男女生均活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、工作開展情況
這一學(xué)期我在一年級(jí)體育教學(xué)工作中,以學(xué)校的體育教學(xué)工作要求,以貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想,教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德,處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度,團(tuán)結(jié)教師一道干好工作。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求,結(jié)合學(xué)生中存在的具體問題,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,使每個(gè)學(xué)生都能充分得到全面的活動(dòng),提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績(jī)差和身體素質(zhì)弱的學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，保證了我校群體活動(dòng)的廣泛開展。
一、注重課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到“三個(gè)認(rèn)真”。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
針對(duì)一年級(jí)孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培
1養(yǎng)他們對(duì)體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，注重對(duì)學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。
2、認(rèn)真上課
每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的雙贏。
3、認(rèn)真總結(jié)
通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級(jí)學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對(duì)身體和健康有一定的認(rèn)識(shí)，提高了自我保健意識(shí)。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的`溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲的方法；學(xué)習(xí)了武術(shù)健身操和“七彩陽光，并進(jìn)行了考核；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，并體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識(shí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識(shí)層面，只有這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
三、取得成績(jī)
2通過一個(gè)學(xué)期體育教學(xué)，學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了，身體素質(zhì)提高了，力量、耐力、體能都得到了相應(yīng)的鍛煉。學(xué)生學(xué)會(huì)了老鷹捉小雞、小推車、蛙跳等有趣的游戲，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，基本上學(xué)會(huì)了武術(shù)健身操、錦雞舞、木鼓舞和眼保健操。通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級(jí)學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對(duì)身體和健康有一定的認(rèn)識(shí)，提高了自我保健的意識(shí)。
四、存在問題
1、學(xué)生對(duì)武術(shù)健身操、錦雞舞、木鼓舞和眼保健操的學(xué)習(xí)動(dòng)作還不夠規(guī)范。
2、學(xué)生的柔韌性和力量還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、學(xué)校條件有限，一些體育器材還比較缺乏。
4、由于本人是兼職體育教師，缺乏體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、下步打算
1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)武術(shù)健身操、錦雞舞、木鼓舞和眼保健操的學(xué)習(xí)動(dòng)作指導(dǎo)，盡量做好動(dòng)作示范，注意糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作。
2、多開展接力賽、50米往返跑等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好徒手操，設(shè)法鍛煉學(xué)生的柔韌性和力量。
3、建議學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，添置一些體育器材，便于開展體育活動(dòng)之用。
4、平時(shí)多虛心向本校體育專職教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本學(xué)期的教學(xué)工作可以說是忙碌而充實(shí)的，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)，但還存在一些不足，特別是自身的知識(shí)水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善，這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)5
本學(xué)期圍繞學(xué)校的中心工作，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的身體健康。以下是對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、注重課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、備課。針對(duì)二年級(jí)孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對(duì)體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，注重對(duì)學(xué)生注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興致。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。
2、上課。每節(jié)課爭(zhēng)取做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語言等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，達(dá)到教與學(xué)的雙贏。
3、評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)的語言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的'動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此，在教學(xué)中，多從正面的評(píng)價(jià)學(xué)生，激發(fā)他們征服困難的勇氣，不斷體驗(yàn)成功的歡樂。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)教能力
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識(shí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識(shí)層面，只有這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)計(jì)的目標(biāo)，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識(shí)水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)6
在體育新課程改革不斷推廣深入之際，教師新遇到的問題、困惑也越來越多，這些問題如果不很好地解決，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響新課程改革的進(jìn)一步深入，影響到新課程的全面推廣，我就新課程課標(biāo)下的體育與健康課程基本理念和課程目標(biāo)談一下：
《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念有四個(gè)方面：
�。�1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
�。�2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。
�。�3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
�。�4）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。而舊的教學(xué)大綱重視的是學(xué)生身體素質(zhì)的提高，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性、銜接性，忽視了學(xué)生的興趣與愛好以及終身體育意識(shí)的`養(yǎng)成。
從《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與舊的體育教學(xué)大綱比較來看，我們?cè)谡n堂要真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處，使學(xué)生健康成長(zhǎng)；無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)始終要把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，也充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。體育與健康課程也充分注意到學(xué)生的身體條件、興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。從而保證大多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)體系，由舊的教學(xué)大綱的增強(qiáng)體質(zhì)、傳授三基和思想品行教育三大任務(wù)，拓展為運(yùn)動(dòng)與參與、運(yùn)動(dòng)與技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五大領(lǐng)域目標(biāo)。課程目標(biāo)決定著課程方向，制約著課程內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與選用。因此，必須明確新課程目標(biāo)，才能正確把握課程改革的方向，才能自覺地為實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)而努力。
新課程的各類教學(xué)計(jì)劃的制定，應(yīng)以目標(biāo)達(dá)成為前提，建立教學(xué)目標(biāo)，再根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際選擇教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行創(chuàng)造性的優(yōu)化組合，其格式應(yīng)富有個(gè)性化。
新課程教案設(shè)計(jì)，首先應(yīng)關(guān)注如何設(shè)置學(xué)生的明確而具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及達(dá)成目標(biāo)所需要選取的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。教師應(yīng)重視如何激發(fā)學(xué)生興趣去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。即從備教材走向備學(xué)生。傳統(tǒng)的三段式教案是以傳授運(yùn)動(dòng)技能為主線而設(shè)計(jì)的，根據(jù)新課程健康三維的教學(xué)理念，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行改造。新教案力求根據(jù)課改理念，抓住教學(xué)要素，簡(jiǎn)潔明了，不拘一格可以采用主題教案、敘述式教案等，教師的主要精力應(yīng)放在創(chuàng)造性和有效性的教學(xué)方面。教案應(yīng)突出教學(xué)設(shè)計(jì)。
對(duì)于教學(xué)中運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與發(fā)展體能要有正確的理解。運(yùn)動(dòng)技能是體育與健康課程的主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它是實(shí)現(xiàn)整體健康目標(biāo)的載體，也是最能體現(xiàn)體育與健康課程特征。體育課程改革突出健康第一、關(guān)注學(xué)生興趣。不是不教運(yùn)動(dòng)技能，而是要以運(yùn)動(dòng)技能為手段，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到健康目標(biāo)。關(guān)于體能發(fā)展，主要發(fā)展與健康相關(guān)的體能（如：力量、耐力、柔韌、速度、靈敏等）。教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn)積累與反思。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)7
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳、沙池、欄木架等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的`體質(zhì)。
教師實(shí)施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。
快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的，教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)8
上學(xué)期六年級(jí)的體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，通過又一學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，為了使今后的教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的'言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面
�。�1）、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。
（2）、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運(yùn)用語言、非言語性的激勵(lì)來吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來。
（3）、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。
�。�4）、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志才是最有效的方法。
三、課間操工作方面。
�。�1）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
�。�2）、在課間操時(shí)，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
�。�3）、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動(dòng)作，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量。
四、訓(xùn)練工作方面。
�。�1）、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。
�。�2）、細(xì)致分析。對(duì)不同層次的學(xué)生，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。
�。�3）、落實(shí)考勤。每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行考勤，對(duì)無故遲到、早退、缺席的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的教育。
五、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、開展了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
通過總結(jié)，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對(duì)還是比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)9
xx初中體育學(xué)科教學(xué)觀摩培訓(xùn)展示活動(dòng)，于20xx年10月10日在xx市第七中學(xué)圓滿落下帷幕。本次觀摩展示培訓(xùn)活動(dòng)得到了xx市教研室、xx市第七中學(xué)的大力支持。
本次教學(xué)觀摩展示培訓(xùn)活動(dòng)主要內(nèi)容包括：
1.參加全區(qū)體育學(xué)科基本功大賽獲獎(jiǎng)教師匯報(bào)課。
2.觀摩xx市第七中學(xué)大課間活動(dòng)。
3.專家點(diǎn)評(píng)，互動(dòng)交流。
4.專家專題講座。
來自xx族中學(xué)和xx六個(gè)旗縣市的七十多名體育教師參加了此次觀摩培訓(xùn)活動(dòng)。
本次教學(xué)觀摩展示培訓(xùn)課的講課教師，對(duì)《課標(biāo)》提出的“以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)”，理解深刻并站在學(xué)生角度針對(duì)不同水平階段學(xué)生的.特點(diǎn)，有效調(diào)控課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。
王老師授課內(nèi)容是：體操—支撐跳躍---橫箱分腿騰躍（男生）---橫箱曲腿騰躍（女生），王老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)過程的安排、教學(xué)方法的應(yīng)用，都是緊緊圍繞課的目標(biāo)而展開，一堂難度較大的教材處理的游刃有余，教學(xué)效果得到聽課教師的一致好評(píng)；王升老師《雙手頭上前擲實(shí)心球》，利用自制教具、循序漸進(jìn)自然而然地突破教學(xué)重難點(diǎn)；王吉老師《排球正面雙手墊球》沿著緊扣動(dòng)作要領(lǐng)的主線，深度挖掘教材，從研究動(dòng)作要領(lǐng)入手，讓學(xué)生領(lǐng)悟到目標(biāo)的達(dá)成。
觀摩課呈現(xiàn)了老師們較高的實(shí)踐教學(xué)能力和較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)水平，全體聽課教師通過觀摩學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，對(duì)以后的體育課堂教學(xué)將起到進(jìn)一步的提高。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)10
教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層單位。為了加強(qiáng)學(xué)校教研組和備課組的建設(shè)，進(jìn)一步搞好教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研組和備課組的工作條例，具體條例如下：
性質(zhì)和職能
教研組和備課組是校長(zhǎng)和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的教務(wù)處直接管理的基層單位。它既是各學(xué)科的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，也是學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，起著組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究、教學(xué)改革的職能部門的作用。
組織機(jī)構(gòu)
教研組一般由同學(xué)科的教師組成，同學(xué)科教師人數(shù)較少的，可由相近學(xué)科的教師組成聯(lián)合（綜合）教研組。人數(shù)較多的教研組，可下設(shè)年級(jí)學(xué)科備課組。教研組和備課組應(yīng)設(shè)有組長(zhǎng)一人，人數(shù)較多的可設(shè)副組長(zhǎng)。
工作和任務(wù)
教研組和備課組的基本任務(wù)是：貫徹國家教育方針，深入學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，鉆研教學(xué)大綱和教材，落實(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、教研組經(jīng)常性的工作：
�。ㄒ唬⒇瀼貓�(zhí)行國家教育方針、政策、法令、規(guī)定以及上級(jí)教育部門和學(xué)校的指示、規(guī)定，組織教師學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，傳播交流有關(guān)教改信息和動(dòng)態(tài)。
�。ǘ�、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢查等教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，檢查評(píng)估教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
�。ㄈ�(jiān)持教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，確定改革項(xiàng)目，制定改革實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)施方案。
�。ㄋ模�、開展教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持正常的集體備課、觀摩教學(xué)、聽課評(píng)課、評(píng)估檢查、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。要確定研究課題，制訂規(guī)劃并實(shí)施。
�。ㄎ澹�、不斷提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)水平，制訂教師進(jìn)修計(jì)劃，通過互相學(xué)習(xí)，以老帶新的方式等，提高教師整體素質(zhì)，強(qiáng)化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教學(xué)水平。
二、備課組經(jīng)常性的工作：
�。ㄒ唬�、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，研究教學(xué)方法，交流經(jīng)驗(yàn)和教改信息以及動(dòng)態(tài)。
�。ǘ�、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理。組織教師深入鉆研教學(xué)大綱和教材，落實(shí)新課標(biāo)要求。根據(jù)教務(wù)處和教研組計(jì)劃要求，落實(shí)好教學(xué)進(jìn)度。配合教研組安排好公開課、研究課、輔導(dǎo)課等工作。
（三）、開展教學(xué)研究活動(dòng)，組織好教師集體備課，把好教師的說課質(zhì)量關(guān)，要規(guī)范教案。組織好單元測(cè)驗(yàn)、月考、期中考、期末考的復(fù)習(xí)、考試和質(zhì)量分析等工作。
�。ㄋ模�、落實(shí)好教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和課題研究的`推進(jìn)工作。切實(shí)組織好教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和教學(xué)研究課題的實(shí)施和推進(jìn)工作，不斷總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到整體推進(jìn)的目的。
�。ㄎ澹�、做好教師以老帶新和教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的工作，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)11
為適應(yīng)新時(shí)期體育教學(xué)的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我積極探索和實(shí)踐課堂創(chuàng)新教學(xué)，感覺學(xué)生不論在學(xué)習(xí)興趣上還是思維的開發(fā)上都有明顯的提高。
自由組合的分組
在教學(xué)中，改變過去一般按男女學(xué)生高矮的分四組的形式，讓學(xué)生自由組合成八個(gè)小組。目的是讓興趣一致、關(guān)系良好的學(xué)生結(jié)合在一起，營造一種愉快、和諧、團(tuán)結(jié)互助的課堂氣氛，增強(qiáng)小組的凝聚力和奮斗目標(biāo)，有利于學(xué)習(xí)和體育競(jìng)賽的順利進(jìn)行。
幫互學(xué)的分組
在教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)優(yōu)劣情況和對(duì)體育動(dòng)作、技能掌握的程度，調(diào)節(jié)各小組人員的組合，使各小組都適當(dāng)安排一部分好的學(xué)生和稍差的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中通過組員間的互幫互學(xué)來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到共同提高的目的。如在跳繩的'練習(xí)中，組員之間互相幫助，好的學(xué)生在技術(shù)上對(duì)差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，充當(dāng)小老師，讓差的學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)，提高他們的體育成績(jī)。
教學(xué)情景的設(shè)置
小學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力，他們想象力豐富，形象思維占主導(dǎo)地位。在教學(xué)中應(yīng)遵循兒童認(rèn)知和情感變化的規(guī)律，進(jìn)行生動(dòng)活潑和富有教育意義的教學(xué)，以迎合小學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)的需要。因此，要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法及教學(xué)手段，使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
如在游戲練習(xí)中，將“障礙接力”改變?yōu)椤扒伤颓閳?bào)”這一情景游戲，將游戲內(nèi)容故事化。將游戲過程的各個(gè)障礙改為為繞過“敵人的哨崗”、跳過“小河”、爬過“山坡”、最后奔跑到“目的地”等，使學(xué)生在練習(xí)中置身于故事情景之中，身臨其境的練習(xí)使他們興致高漲，樂趣無窮，既學(xué)會(huì)了動(dòng)作，又培養(yǎng)了克服困難的精神。 又如在進(jìn)行投擲壘球、實(shí)心球時(shí)，可與抗洪搶險(xiǎn)相結(jié)合，這樣有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育。
如何使學(xué)生在體育課上不僅學(xué)習(xí)體育技能、體育知識(shí)，更重要強(qiáng)健體魄、加強(qiáng)同學(xué)交流、提高自身修養(yǎng)，這是我以后在體育教學(xué)中需要積極繼續(xù)探索的。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)12
我們過去的體育教學(xué)，側(cè)重于研究學(xué)生的共同性，忽視了學(xué)生的差異性，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，阻礙了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
為解決傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端，我們嘗試從差異性教學(xué)入手，在課堂教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，去促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力獲得不同層次的提高。使他們?cè)谛W(xué)階段就養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。
一、開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。
開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。
1、組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。
2、加強(qiáng)備課制度，上一堂有關(guān)的實(shí)施差異教學(xué)的實(shí)踐課。
3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，照顧學(xué)生身體素質(zhì)差異，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
二、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。
1、積極開展教研活動(dòng)，逐步完善快樂體育的深層次研究教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。
2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《差異教學(xué)論》制定好單元計(jì)劃及做好學(xué)生智能、素質(zhì)的測(cè)查。為在體育學(xué)科中實(shí)施差異教學(xué)做好鋪墊。
三、立足于學(xué)生的個(gè)性差異，尋求個(gè)性心理需求。
1、通過一段時(shí)間的實(shí)踐，使教師熟練并靈活運(yùn)用差異教學(xué)策略，不斷豐富和提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、在體育學(xué)科教學(xué)中，逐步滲透實(shí)施差異教學(xué)。使不同的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，身體素質(zhì)有所提高。
四、在教學(xué)中的具體操作方法
1、任課教師在所授年級(jí)開展學(xué)生智能、動(dòng)機(jī)、興趣、素質(zhì)等測(cè)查工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為更好的`實(shí)施差異教學(xué)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育做好前期準(zhǔn)備。
2、教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，創(chuàng)設(shè)多種機(jī)會(huì)與刺激環(huán)境，給學(xué)生提供充分的展示空間，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
3、在體育課堂教學(xué)過程中實(shí)施差異教學(xué)，結(jié)合個(gè)案研究、行動(dòng)研究，有計(jì)劃，有實(shí)施，有評(píng)價(jià)。
4、一體育課堂教學(xué)為主要途徑，開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，實(shí)施快樂體育，讓每一個(gè)學(xué)生都能在體育活動(dòng)中獲得成功。找到健身的樂趣。
5、在課堂教學(xué)中為學(xué)生提供開放與可選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，豐富知識(shí)積累，使學(xué)生身、心健康都達(dá)到鍛煉。
6、在課堂教學(xué)中給學(xué)生提出差異性、挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。使用分層次教學(xué)方法滿足不同學(xué)生的需要。
7、對(duì)教材內(nèi)容可以做相應(yīng)的調(diào)整，允許更換、重組。對(duì)不同的學(xué)生可以跨年段，跨教材進(jìn)行教學(xué)。
8、合理利用課程資源自主開發(fā)教學(xué)用具，有效的利用一些可利用的資源，最大限度的作到資源共享。
9、在教學(xué)過程中要把一定的活動(dòng)自主權(quán)交給學(xué)生自己，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況靈活的加以使用。
10、在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。對(duì)不同類型的學(xué)生，設(shè)定不同的目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法。
11、要靈活設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，重、難點(diǎn)突出。可以在一堂課上完成幾個(gè)教學(xué)任務(wù)。要堅(jiān)持以問題為紐帶，以師生合作互動(dòng)、多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)為方式。提高學(xué)生興趣，鍛煉身體素質(zhì)。
12、教師課前要精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。采用插入式方法書寫教案，明確標(biāo)出關(guān)注差異的內(nèi)容，做到目標(biāo)分層，評(píng)價(jià)分層。
13、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)差異教學(xué)理論，積累課堂個(gè)案，撰寫論文。對(duì)每一堂實(shí)施差異教學(xué)的課程要進(jìn)行反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
通過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我們體育教師改變了教學(xué)觀念，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和刺激環(huán)境。采用多樣化方式方法與手段，與學(xué)生合作學(xué)習(xí)得到了共同提高。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)13
20xx年11月1日下午，剛剛?cè)攵奶鞖膺�比較寒冷，“xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科‘我要學(xué)—三段一思’模式下，實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”在楊木學(xué)校召開。本次活動(dòng)包括教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)共有48人參加，就參加本次活動(dòng)人員組成，體現(xiàn)出較高的規(guī)格。本次活動(dòng)，是在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)今年下半年的教研工作提出的要求即培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合體育學(xué)科課堂教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化“三段一思”模式，突顯“先學(xué)后教”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，實(shí)現(xiàn)高效課堂為主題。本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段，為調(diào)查研究階段。
通過常規(guī)教研，了解教師對(duì)高效課堂特別是體育高效課堂及“自主、合作、探究”性學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)程度，對(duì)先學(xué)后教教學(xué)方法運(yùn)用是否熟練，教師在課堂教學(xué)中還有那些困惑和急需解決的問題。通過調(diào)研并結(jié)合本次活動(dòng)主題，對(duì)教師進(jìn)行了以《xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科構(gòu)建高效課堂暨“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)》問卷調(diào)查，問卷由四個(gè)大問題，七個(gè)小問題組成，分別是：
一、高效課堂的內(nèi)涵是什么？結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運(yùn)用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？學(xué)生如何觀察效果才能更好？
三、結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，談?wù)勀銓?duì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的理解？
四、根據(jù)自己所任年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，任選教材，結(jié)合“自主、合作、探究”的教學(xué)理念對(duì)“我來學(xué)”、“我來用”兩個(gè)階段的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明。同時(shí)要求問卷中的問題可以上網(wǎng)查閱資料，但回答問題時(shí)必須結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)，不準(zhǔn)打印，必須手寫。
在活動(dòng)之前交于本校教學(xué)副校長(zhǎng)，統(tǒng)一帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。并把問卷整合做為活動(dòng)研討提綱：
一、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己實(shí)際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實(shí)際教學(xué)，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的能力？
三、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的'實(shí)際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運(yùn)用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？如何使學(xué)生在觀察和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題？
四、談?wù)剝晒?jié)示范課的成功和不足之處，并如何改進(jìn)？其目的是加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)，使教師能夠有目的、有重點(diǎn)的觀摩兩節(jié)示范課，在研討過程中有的放矢，看問題更加深入，研討更有層次，使本次活動(dòng)達(dá)到解決教學(xué)實(shí)際問題、提高中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二階段，甄選示范課教師和指導(dǎo)階段。
根據(jù)常規(guī)教研所掌握的情況，確定楊木小學(xué)安鋒和實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳昊兩位教師上示范課，教學(xué)內(nèi)容分別是六年級(jí)《跳大繩》、八年級(jí)《足球—腳內(nèi)側(cè)移動(dòng)傳接球》，教學(xué)方法為先學(xué)后教，練習(xí)方法為“自主、合作、探究”，突出學(xué)生的主體性，突顯教師的主導(dǎo)性。
第三階段，觀摩研討階段。
本階段包括五項(xiàng)內(nèi)容。首先教研員主持活動(dòng)，提出活動(dòng)主題、目的、意義、會(huì)議要求，并出示研討提綱，提示與會(huì)人員觀摩重點(diǎn)。然后觀摩兩位教師示范課，楊木小學(xué)安鋒老師六年級(jí)的《跳大繩》一課，由于跳繩是學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)之一，技術(shù)動(dòng)作不難，跳大繩重點(diǎn)是小組同學(xué)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)中教師提出活動(dòng)要求，學(xué)生自由分組練習(xí)，學(xué)生在練習(xí)中，經(jīng)過老師的提示引導(dǎo)，查找掉繩的原因，通過相互配合、研究找到解決問題的辦法，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳的更多，課堂上學(xué)生積極主動(dòng)合作，討論熱烈，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并在練習(xí)過程中解決問題，比如一小組在十字跳繩過程中發(fā)現(xiàn)很難成功，通過小組同學(xué)觀察提示，發(fā)現(xiàn)是繩子短，馬上主動(dòng)換繩，解決了問題。小組之間相互指導(dǎo)幫助，能夠提出有效建議和方法，小組匯報(bào)師生評(píng)價(jià)到位，反思深刻。在“三段一思”模式下，充分體現(xiàn)出了先學(xué)后教和“自主、合作、探究”的理念，完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。吳昊老師八年級(jí)的《足球—腳內(nèi)側(cè)移動(dòng)傳接球》一課，雖然技術(shù)相對(duì)較復(fù)雜，有一定的難度，，但教師首先從熟悉球性入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過觀摩教師示范并在分組自主練習(xí)過程中，體驗(yàn)動(dòng)作，在教師的引導(dǎo)下總結(jié)動(dòng)作方法，學(xué)生在練習(xí)過程中相互提示，查找自身和他人的錯(cuò)誤，相互糾正，逐漸掌握動(dòng)作要領(lǐng)并在實(shí)際中運(yùn)用。在教學(xué)比賽時(shí)小組同學(xué)研究技、戰(zhàn)術(shù)配合，分擔(dān)各自任務(wù)。在“學(xué)什么”、“我來學(xué)”、“我來用”三個(gè)階段中，始終在自主、合作、探究的氛圍下學(xué)習(xí)，達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性。
觀摩后進(jìn)入研討環(huán)節(jié)。因?yàn)樵谟^摩過程中，有教師提出這樣的問題：“老師沒怎么教啊�！边@個(gè)問題涉及到了本次教研活動(dòng)的主題即發(fā)揮學(xué)生主體性的問題，教研員在研討前對(duì)先學(xué)后教的教學(xué)理念進(jìn)行詳細(xì)解讀：先學(xué)后教并不是要固定教學(xué)方法，要視師情、學(xué)情、內(nèi)容靈活運(yùn)用，學(xué)生素質(zhì)較好，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，教師可以少教甚至不教，課堂上主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師適當(dāng)時(shí)機(jī)提示引導(dǎo)。內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜有一定難度，教師可先示范，學(xué)生觀察后自主練習(xí)，小組同學(xué)相互糾正，共同研究動(dòng)作方法，在教師指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。再次重申先學(xué)后教理念之后開始研討。首先兩位上課教師結(jié)合本次活動(dòng)主題對(duì)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行了反思。然后與會(huì)人員進(jìn)行研討，研討形式以校為小組，先進(jìn)行小組討論，派代表發(fā)言，其他教師補(bǔ)充，本校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。在研討過程中，教師根據(jù)研討提綱結(jié)合兩節(jié)課和自己教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了自己的觀點(diǎn)和建議，本校其他教師進(jìn)行了補(bǔ)充，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本校體育教學(xué)具有建設(shè)性的意見和建議。很多教師提出的一些問題很有深度，教研員給予詳細(xì)解答，個(gè)別更深層次的問題，與會(huì)人員進(jìn)行了探討，基本統(tǒng)一了意見。教研員結(jié)合大家研討情況，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，提出了改進(jìn)意見和建議。研討過程氣氛熱烈，在不斷爭(zhēng)論、討論中解決了一些教學(xué)中存在的困惑和問題，大家對(duì)充分發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力有了新的認(rèn)識(shí)，提高到了一個(gè)新的高度。
研討之后教研員做了題目為《實(shí)現(xiàn)高效體育教學(xué)課堂的方法及策略》講座。講座從“什么是體育高效課堂？體育教學(xué)高效課堂必備條件；如何培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力？培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力應(yīng)注意的問題？體育教學(xué)中直觀教、學(xué)方法的運(yùn)用�！蔽宕蠓矫娌⒔Y(jié)合我區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀和兩節(jié)課對(duì)如何實(shí)現(xiàn)體育高效課堂進(jìn)行了剖析講解，為教師在今后的教學(xué)中提供了理論依據(jù)和實(shí)際操作方法，將對(duì)我區(qū)實(shí)現(xiàn)體育高效課堂起到一定積極作用。
最后教師進(jìn)修學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)石連紅書記進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。石書記對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)：活動(dòng)主題符合課改理念，教研員準(zhǔn)備充分，活動(dòng)前調(diào)研全面，調(diào)查問卷和研討提綱緊緊圍繞本次活動(dòng)主題，問題切合實(shí)際，抓住了體育教學(xué)中的主要問題，教師通過答題，能夠通過自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，查找自身不足。教研員講座針對(duì)性較強(qiáng)，對(duì)教師實(shí)際教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。課堂教學(xué)效果明顯，上課教師對(duì)先學(xué)后教理解深刻，運(yùn)用熟練，課堂上學(xué)生活動(dòng)積極主動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。研討過程中教師參與面廣，評(píng)課結(jié)合實(shí)際，優(yōu)缺點(diǎn)找的準(zhǔn)確，提出的問題具體，意見中肯，建議合理，教師敢于發(fā)表不同見解，敢于爭(zhēng)論。通過研討，使教師更加明確了課改的方向，解決了教學(xué)中存在的實(shí)際問題和困惑，真正起到了教研作用，達(dá)到了本次教研活動(dòng)的目的。同時(shí)對(duì)今后體育教學(xué)工作及體育教師提出了希望和要求：希望大家在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極貫徹課改精神，提高認(rèn)識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)自己實(shí)際教學(xué)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，為提高xx區(qū)中小學(xué)體育質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
第四階段，活動(dòng)總結(jié)反思及延伸階段。
本次活動(dòng)得到了楊木學(xué)校和實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的大力支持，特別是安鋒和吳昊兩位教師在本次活動(dòng)中，與教研員積極探討教學(xué)方法，盡力做到完美，在沒有試課的情況下，為大家展示出較高的駕馭課堂能力和課堂教學(xué)能力。雖然本次活動(dòng)得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可，但還存在很多不足之處，比如教師在教學(xué)中還不能完全放手，怕學(xué)生做不好，重復(fù)講解；學(xué)生在練習(xí)過程中合作、探究還沒有形成習(xí)慣等問題。這些問題需要在今后的教研中，進(jìn)行不斷指導(dǎo)加強(qiáng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自主、合作、探究良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自然，在教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用下，下把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，把問題解決在課堂上。同時(shí)，教研員在今后指導(dǎo)教研過程中，引導(dǎo)教師自主、合作、探究學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教材，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；引導(dǎo)教師與學(xué)生建立平等合作關(guān)系，在課堂練習(xí)過程中，希望教師不但是組織者、引導(dǎo)者，同時(shí)和學(xué)生之間還是合作者、參與者；引導(dǎo)教師認(rèn)真研究教學(xué)方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。使體育課堂教學(xué)更加適合當(dāng)前課改要求希望今后的教研工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全區(qū)中小學(xué)體育教師共同努力下，提高認(rèn)識(shí)，努力工作，為提高全區(qū)中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)14
回顧過去的一學(xué)年體育組的工作主要有以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)方面
今年學(xué)校有36個(gè)教學(xué)班，總?cè)藬?shù)超過了1500多人，共有5名體育教師，每周低年段4節(jié)體育課、高年級(jí)3節(jié)體育課，平均每位體育教師每周18節(jié)課以上，有些班級(jí)人數(shù)較多，這給體育課的教學(xué)帶來了不少的難度。但是，體育組的老師還是順利地完成了學(xué)校交給教學(xué)任務(wù)，滿足了學(xué)生各種鍛煉的需要，使學(xué)校的能夠正常地開展各項(xiàng)活動(dòng)。盡管有些老師的工作量很重，如，李老師在完成了周19課時(shí)的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要配合一年級(jí)老師進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)工作，同時(shí)還要參加學(xué)校的各項(xiàng)比賽工作等。
二、開展多項(xiàng)比賽，豐富學(xué)生生活。
本學(xué)期按照區(qū)教育局的精神，我校開展了多項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)，如，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是歷年來參加人數(shù)最多一次，達(dá)到我校學(xué)生人數(shù)的84%，以趣味性為主，提高學(xué)生參與的積極性，在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕激起了一波體育鍛煉高潮。在課余時(shí)間校園里到處可見，在學(xué)校所有老師的共
努力下運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)參加的人數(shù)和積極性是前所未有。
三、教學(xué)水平的逐漸提高
學(xué)科組抓住本學(xué)期學(xué)校評(píng)估的契機(jī)進(jìn)行了教學(xué)能力的研討，通過李長(zhǎng)彬老師的'努力在評(píng)課中被評(píng)為A加得到了評(píng)課老師好評(píng)，在本次評(píng)估課中全組每位教師均A級(jí)，通過教學(xué)評(píng)估體育組每位教師自身也得到許多的啟示。學(xué)科組也加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過集體備課的形式進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。
四、“兩操、一隊(duì)”的工作方面
在課間操、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上，體育組的老師認(rèn)真細(xì)致，把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié)。共開了六次體育組工作會(huì)議，通過各種途徑加強(qiáng)課間操的管理，保證學(xué)校正常秩序。同時(shí)在校體操隊(duì)的訓(xùn)練工作任務(wù)與目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)主要針對(duì)參加區(qū)、集團(tuán)的各項(xiàng)比賽工作，雖然沒有什么輝煌的成績(jī)，但是每位體育教師均盡心盡力，積極配合我的工作，作為組長(zhǎng)我非常感謝。
五、教科研方面
一個(gè)教育隊(duì)伍的提高離不開教科研水平的提高，組內(nèi)多次組織了教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育、教學(xué)、訓(xùn)練理論書籍，加強(qiáng)理論和實(shí)際的銜接。因此：針對(duì)本學(xué)期的任務(wù)，每位教師充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，搞好學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、比賽培訓(xùn)工作。完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。盡管工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是不能不看到存在的缺點(diǎn)。組內(nèi)教師討論一致認(rèn)為工作中還存在以下幾點(diǎn)不足：
1、教學(xué)方法有待于改變、提高。
2、教育理念有待于轉(zhuǎn)變，及時(shí)給自己充電。
3、備課應(yīng)更加仔細(xì)、認(rèn)真，全面。
總之，本學(xué)期的工作下來，體育學(xué)科組的工作自認(rèn)為還是比較滿意的，盡管有些地方還存在不足，但是我們有信心做好隨著學(xué)校管理體制的健全、指導(dǎo)思想的進(jìn)一步提高，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會(huì)越來越有生機(jī)，越來越來有活力。
體育學(xué)科教學(xué)總結(jié)15
一、本人努力提高教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教一年級(jí)6個(gè)班的體育課，工作量是每周十二節(jié)課。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場(chǎng)地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及跑操，積極開展體育課。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使成績(jī)不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作并積極地搞好國民體質(zhì)測(cè)試及上報(bào)數(shù)據(jù)工作
這學(xué)期學(xué)習(xí)了青春風(fēng)采這套廣播體操動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提供自己
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的.位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)體育的興趣和信心�？傊覀兞�(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無可挑剔�？傊痪湓�，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
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