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搭石教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)部編版四年級(jí)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的搭石教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)部編版四年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：了解搭石的基本原理和技巧，學(xué)習(xí)如何通過搭石的方式進(jìn)行創(chuàng)造性思維和合作。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作精神和解決問題的能力。
3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和耐心。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1. 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在合作中體驗(yàn)和提升創(chuàng)造力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教具準(zhǔn)備：搭石積木、繪圖紙、彩色鉛筆、計(jì)時(shí)器。
2. 環(huán)境準(zhǔn)備：寬敞的教室或活動(dòng)場地。
四、教學(xué)過程：
第一步：導(dǎo)入（10分鐘）
1. 教師通過展示一些搭石作品的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)搭石的興趣。
2. 教師簡單介紹搭石的基本原理和技巧。
第二步：講解與示范（15分鐘）
1. 教師講解搭石的基本原理和技巧，包括穩(wěn)定性原理、重心的控制、層次的組織等。
2. 教師示范如何搭石，并注意展示搭石過程中的思考和問題解決策略。
第三步：小組活動(dòng)（30分鐘）
1. 學(xué)生分成小組，每組4-5人，每組分配一定數(shù)量的搭石積木和繪圖紙。
2. 學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，盡量多地搭出穩(wěn)定且有創(chuàng)意的石堆，同時(shí)在繪圖紙上記錄搭石的過程和成果。
3. 教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作和創(chuàng)新，引導(dǎo)他們思考如何解決搭石中遇到的問題和困難。
第四步：展示與分享（15分鐘）
1. 每個(gè)小組輪流展示他們搭建的石堆，介紹他們的創(chuàng)意和解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
2. 學(xué)生與同伴們交流和分享搭石的感受和心得。
第五步：總結(jié)與評(píng)價(jià)（10分鐘）
1. 教師與學(xué)生一起總結(jié)和評(píng)價(jià)整個(gè)搭石活動(dòng)的收獲和不足之處。
2. 學(xué)生通過討論和回答問題，總結(jié)搭石過程中學(xué)到的創(chuàng)造性思維和合作精神。
五、教學(xué)延伸：
1. 學(xué)生可嘗試在已有積木基礎(chǔ)上進(jìn)行其他創(chuàng)作，如搭建小房子、橋梁等。
2. 學(xué)生可以通過繪圖紙記錄和展示自己的創(chuàng)作成果，以及思考和解決問題的過程。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 觀察學(xué)生在搭石過程中的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
2. 評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。
3. 收集學(xué)生的繪圖紙和分享心得，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)搭石和藝術(shù)的理解和熱愛程度。
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