計算機教學工作計劃范文八篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的計算機教學工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

計算機教學工作計劃 篇1

　　一、課程性質和任務

　　《計算機應用基礎》是由中國傳媒大學出版社出版的的面向中職學生計算機學習的一本教材，21世紀是信息化的時代，計算機已廣泛應用于各行各業(yè)，人們的工作和生活也越來越離不開它。要求職業(yè)院校培養(yǎng)具有一定計算機基礎知識和操作能力的人才，使學生在信息時代掌握快速獲得和處理信息的手段。為今后的學習和工作打下堅實的基礎，以提高學生在將來的工作中熟練運用計算機的能力。

　　二、課程的目標和要求

　　本課程的目標是讓學生學習并懂得計算機的基礎知識、Windows XP操作系統(tǒng)、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和計算機網絡及安全等方面的知識，為了鞏固學生所學知識和增強實際操作能力，每章都附有習題。通過本書的學習，可以讓學生具備全國計算機等級考試一級考試的能力。

　　三、教學內容與要求

　�。ㄒ唬�、計算機基礎知識

　　1、教學內容：

　�。�1）計算機的發(fā)展及應用

　�。�2）計算機數據的表示形式

　　（3）數制與數制轉換

　　（4）計算機系統(tǒng)的組成

　�。�5）微型計算機系統(tǒng)

　　（6）多媒體技術基礎知識

　　2、學習目標和學習要求

　�。�1）了解計算機的發(fā)展、特點、分類及應用、計算機數制與數制轉換

　�。�2）熟悉計算機的數據表示形式、多媒體的基本知識及多媒體計算機的重要部件

　　（3）掌握計算機系統(tǒng)的組成、微型計算機系統(tǒng)的性能指標及主要部件

　�。�4）掌握計算機鍵盤使用，熟練掌握文字的輸入

　�。ǘ�）、Windows操作系統(tǒng)

　　1、教學內容：

　　（1）了解Windows XP的功能和運行環(huán)境

　�。�2）熟練掌握Windows XP的基本概念和操作

　　（3）能利用資源管理器對文件進行管理

　�。�4）掌握Windows XP控制面板的使用

　�。�5）了解Windows XP的附件功能

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）學會Windows XP的啟動與退出、用戶切換和注銷

　�。�2）學會Windows XP的基本概念和基本操作

　�。�3）Windows XP的桌面系統(tǒng)構成和“開始”菜單的使用

　�。�4）文件與文件夾的概念、復制和移動、創(chuàng)建和刪除、重命名、查找、屬性設置

　�。�5）快捷方式的創(chuàng)建和使用

　　（6）通過控制面板設置系統(tǒng)環(huán)境、學會對磁盤進行文件管理

　�。ㄈ�）Word20xx的使用

　　1、教學內容：

　�。�1）學習Word概述、Word20xx的基本操作

　　（2）Word的基本排版技術

　　（3）Word的高級排版技術

　　（4）Word的圖形功能

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）學習Word窗口界面組成、視圖模式及文檔的創(chuàng)建、打開和保存

　　（2）文本的輸入、選定、刪除和修改、復制和移動、查找與替換

　　（3）字符和段落格式設置、格式的復制

　�。�4）紙張大小、頁邊距、頁眉和頁腳、分欄、頁面等頁面設置和打印

　�。�5）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術字、公式的插入

　�。�6）表格的.制作和編輯

　�。ㄋ模〦xcel 20xx的使用

　　1、教學內容：

　　（1）Excel概述、建立和編輯工作表

　�。�2）公式和函數、工作表的格式化、數據管理

　�。�3）圖表和打印工作表

　　2、學習目標和學習要求

　�。�1）學會Excel工作簿的創(chuàng)建、保存及打開

　　（2）Excel工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動和復制

　�。�3）Excel工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化

　�。�4）公式及函數的使用

　　（5）Excel工作表中數據的管理，圖表的建立

　�。ㄎ澹㏄owerPoint 20xx的使用

　　1、教學內容

　�。�1）PowerPoint概述及演示文稿的設計

　　（2）播放演示文稿

　　2、學習目標和學習要求

　�。�1）演示文稿的創(chuàng)建、演示文稿內容的添加和編輯

　　（2）演示文稿的版面設計和動畫設計

　　（3）演示文稿的放映

　�。�六）計算機網絡與安全

　　1、教學內容

　　（1）了解計算機網絡的概念、結構和發(fā)展史

　�。�2）了解互聯網的網絡協(xié)議、IP地址的分類和域名

　�。�3）了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理

　�。�4）了解計算機網絡信息安全和病毒的防治

　　2、學習目標和學習要求

　�。�1）、計算機網絡的概念、分類和組成

　　（2）互聯網的基本功能、TCP/IP協(xié)議、域名、IP地址和接入方式

　�。�3）IE的使用、電子郵件的管理

　�。�4）計算機網絡信息安全和病毒的防治

　�。ㄆ撸┱n程考核方式

　　本課程采用理解性和操作性考核方式

　�。ò耍�學習建議

　　1、能力的培養(yǎng)：通過本書的學習，要求學生具備全國計算機等級考試一級

　　考試的能力。

　　2、學生在老師的指導下，循序漸進的學習，按時完成老師布置的作業(yè)。要盡量多地參加實踐活動，增強計算機動手操作能力。

　�。ň牛┱n程學時分配（75學時）

　　計算機基礎知識 （20學時）

　　Windows XP操作系統(tǒng) （10學時）

　　Word 20xx的使用 （10學時）

　　Excel20xx的使用 （10學時）

　　PowerPoint 20xx的使用 （10學時）

計算機教學工作計劃 篇2

　　隨著計算機在我國的迅速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學也就顯得越來越重要。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法，特別在中等職業(yè)學校的計算機教學中更應體現計算機教學的人機互動的特點，努力培養(yǎng)學生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿足社會的要求。

　　我們知道，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖并處理復雜的畫圖、繁瑣的計算和數據信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數據處理的效率和效果，學習運用計算機工作，是當代社會對所有工作人員的必然要求。計算機操作應用以及多媒體技術已經成為中等職業(yè)職業(yè)學校學生的必修課程，課時量大，目標要求高。我們在教學過程中深刻體會到，要教好計算機學科，關鍵在于激發(fā)他們的學習興趣，讓學生愉快地學習，滿足他們的'求知欲。一般地，剛開始學習計算機時都懷著神秘、興奮的心情，非常想學計算機，有的學生還認為學電腦可以打游戲，好玩。但隨著學習進度的不斷深入，有的學習內容需記憶理解，并且枯燥無味，這就使得學生的學習興趣大大下降。作為一名計算機教師，這時就應善于引導，想方設法提高學生的學習興趣。在多年的計算機教學中我們進行了一系列實踐，總結了許多經驗，在學生中收到了良好的效果，得到了學生的肯定。下面具體說一說：

　　1、充分發(fā)揮現代教學設備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。在應用多媒體教室時，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學內容的含金量。而將操作部分的講解進行現場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影，然后再讓學生上機拆裝各種電腦部件。由于網絡機房既可以有多媒體教室的功能(如講解的內容廣播到每臺學生機上)，還可以讓學生立刻自己上機操作。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。

　　2、采用多種教學法，在學生能力培養(yǎng)上下功夫，提高課堂教學效率。除了充分利用現代化教學設備外，對課程的部分內容還應采用多種教學方法，如“自學指導法”、“討論研究法”、“學員試講法”等方法。如在計算機網絡IE瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學指導法讓學生應用瀏覽器獲取幫助，在完成教學任務后，可給予學生一定的獎勵，允許他們干自己喜歡的事，對一些比較簡單或雷同的有關內容可采用“自學指導法”來處理，在“自學指導法”中注意教師的指導作用，千萬不可放任不管。如可布置自學綱要，指出重點難點等�！坝懻撗芯糠ā钡倪\用能激起同學們對問題的爭論，活躍課堂氣氛，使學生處于一種接受知識的最佳狀態(tài)，自然教學效果也最佳。比如二進制與十進制相互轉化一節(jié)中，就可以讓學生討論二進制與十進制的關系。為了讓學生展示個人才華，我為了發(fā)現學生特長愛好，更好地關注個性差異，以便對癥下藥，因材施教，幫助學生肯定自我，欣賞自我，教學中，每學期我選擇十幾個小課題供學生上臺講解，這樣學生有一種自我解決問題的自豪感，同學之間更容易形成一種爭論的氣氛，將問題解決好。當然這種“學生試講法”在一開始時教師要多指導，可提前將任務布置給一部分學生，以避免失敗，影響學員的學習積極性。因此在實行此種教學法時教師應像導演一樣時刻注意學生的心理反應，及時總結其學習效果，指出存在的問題，保證由學生做主角的“戲”演成功。實踐證明，課堂上靈活的教學方法的應用，得到了學生的歡迎，也取得了良好的效果。

　　3、發(fā)揮輔助教學軟件的作用，補充教學環(huán)節(jié)的不足，學生學的知識應該與實際應用聯系起來，讓學生在上機的過程中根據各自的需要有選擇地學習，可以發(fā)揮計算機輔助教學的優(yōu)勢

計算機教學工作計劃 篇3

　　一、學生基本情況

　　通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的`水平。

　　二、本期大綱教學要求

　　1、熟練掌握excel 工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進行計算；掌握工作表中數據的統(tǒng)計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。

　　2、熟練掌握powerpointXX演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。

　　3、了解計算機網絡的概念、結構和發(fā)展史；了解互聯網的網絡協(xié)議；掌握ip地址的分類和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網絡的信息安全和病毒的防治。

　　三、各章節(jié)教學重點及難點

　　第4章 excel XX的使用：工作簿的創(chuàng)建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的使用；excel工作表中數據的管理；圖表的建立。

　　第5章 powerpoint XX的使用：演示文稿的創(chuàng)建；內容的添加及編輯版面設計；動畫設計及放映。

　　第6章 計算機網絡及安全：計算機網絡的概念、分類和組成；互聯網的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網絡信息安全和病毒的防治。

　　四、主要教學方法

　　講解法、演示法、行為導向教學法，練習法

　　五、主要教學措施

　　1、抓好教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和紀律行為；

　　2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；

　　3、實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性；

　　4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發(fā)現問題，解決問題，總結經驗，協(xié)作交流，共同合作。

　　六、課時安排周 次 主 要 教 學 內 容

　　課時 1 常用數據表的制作 3

　　2 制作產品銷售表 3

　　3 制作銷售匯總表 3

　　4 制作產品銷售分析表 3

　　5 數據分析制作統(tǒng)計表 3

　　6 工作表格式設置與打印 3

　　7 常用演示文稿制作 3

　　8 制作美術作品欣賞演示文稿 3

　　9 期中考試 2

　　10 公司宣傳演示文稿的放映 3

　　11 internet網絡基礎 3

　　12 internet應用 3

　　13 網絡信息安全技術及病毒防治 3

　　14 復習 3

　　15 復習 3

　　16 復習 3

　　17 復習 3

　　18 等級考試

計算機教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想及教學目標

　　繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹江澤民關于“三個代表”和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握WIN98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學會使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。

　　二、學生情況分析

　　現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、WPS20xx等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的WIN98等內容。

　　三、教材分析

　　學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

　　1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。

　　2、教材內容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為POWERPOINT的簡單應用，第二章是因特網的基本應用，第三章、第四章是選學內容，分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級應用的網頁制作FRONTPAGE。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的WIN98等基本知識。

　　3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的.使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

　　四、 主要措施

　　針對以上幾點，主要措施如下：

　　1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機紀律的表現分。

　　2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

　　3、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網絡教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

　　五、教學進度

　　本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。

計算機教學工作計劃 篇5

　　近年來，中等職業(yè)學校的生源較差，學生的文化課基礎差，思想認識水平下降，道德素質滑坡，德育教育成為學校教育的重中之重。因此，在計算機教學中如何滲透德育，是每一個計算機教師面臨的重要課題。

　　一、寓德育教育于教學內容之中，避免片面說教。

　　中職學生雖然有等眾多缺點，但每個學生的智力并不差，有很強的好奇心和自尊心，更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點，適時在教學內容中滲透德育教育，才會起到非常好的教學效果。

　　我在講授authorware熱區(qū)響應時，根據學生喜歡上“QQ農場”游戲的特點，用熱區(qū)響應制作了authorware版的“QQ農場”游戲，學生對我制作的小游戲發(fā)生了極強的興趣，并產生了各種的想法來完善游戲。由此激發(fā)了他們的求知欲，在兩節(jié)課的教學中不但掌握了知識，還紛紛制作了自己版本的QQ農場，學生們都很有成就感。我適時加以表揚，學生深受鼓舞，更指出迷戀游戲的后果和事例，使學生受到了教育。

　　在講授計算機發(fā)展簡史時，我講解了我國在巨型計算機的研制方面已處于世界領先水平，如銀河系列曙光系系列等。這些大型計算機應用于中國的航天事業(yè)，我的火箭技術已達到世界先進水平，前不久我又利用長征三號丙火箭發(fā)射了我國自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星�；鸺�的飛行都是計算機進行控制的。通過這些激發(fā)學生民族自豪感，激勵學生為努力學習，只有獲得了知識，才能在未來的競爭中有立足之地。

　　二、發(fā)揮教師“管理智慧”，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

　　中職學生有很多不良習慣，在微機室吃東西，并將此產生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處；屏幕保護出現不文明的用語；部分學生玩游戲不聽課，不按要求開關機。為此我采取以下措施：首先固定座位并以小組為單位組織教學，不斷提醒學生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用，及時表揚做得好的小組和個人。其次課后有學生及時檢查，輪流值日，把衛(wèi)生問題、不按程序關機等問題提出來交給學生去討論，教育并引導他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學生看到的是一個整潔的機房，看到的是電腦完好，以保證教學活動的順利進行。第四教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對學生良好的行為習慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用，在教學演示過程中，教師要規(guī)范操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤”的教學就蘊含著培養(yǎng)學生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習慣的目標，教師若隨便給文件取個名字，隨便放在一個文件夾里，就會把壞習慣傳給學生，會影響學生良好習慣的養(yǎng)成，因此，教師在教學環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。

　　三、利用網絡因勢力導，擴展課堂加強網際交流。

　　互聯網的開通，使知識的傳播更加快捷，中職學生都喜歡上網，去聊天、看電影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成，自我控制的能力還十分低下，缺乏信息取舍能力。學生上網很難控制時間，玩游戲，瀏覽一些黃色網站，看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產生巨大的危害的。這就要求計算機教師要注意引導，可以用網上發(fā)生的一些被騙事例，讓學生了解掌握計算機知識的重要性和必要性，從而使他們認識到只有把計算機知識學好，才能不至于被騙，從而提高計算機教學的.效率。另外其次要給學生提供一些好的建議和網站，第三教師要和學生建立網絡溝通，我建立了與學生聯絡的QQ群，可以隨時了解學生的信息和思想動態(tài)，使課堂內外隨時做學生的良師益友。

　　四、提高教師修養(yǎng)，寓德育于“情”“理”之中。

　　計算機教學中的德育教育的主導是計算機術教師，教師的思想品德、能力和水平等都會通過言傳身教對學生產生導向作用�！皩W高為師，身正為范”，學生會更佩服專業(yè)能力強、具有親合力、授課靈活的教師，由此德育教育也參透于師生的情理交流之中。

　　首先，教師要在思想意識上重視德育工作，在行動中把正確的行為示范給學生，樹立榜樣、模范形象�？鬃诱f，“親其師而信其道”，特別是對于新世紀的中職學生，在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定的信息毅力前，更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅使，模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人，提高教師自我道德修養(yǎng)，樹立良好的模范形象，從一點一滴做起，讓學生在學習過程中體驗健康的情感、態(tài)度和價值觀。

　　其次，個性化的中職學生，由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅使，往往會在有意無意中導演一場場不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師，教師要保持豁達的心胸和采取寬容的態(tài)度，對學生如親子般的關懷，對不良信息行為循循善誘，才能在教學中實現師生間的“期待效應”。

　　綜上所述，在計算機教學中進行德育滲透，是一項長期的、反復的、循序漸進的工作。只有適時發(fā)現教學內容與德育的結合點，結合中職學生的特點和優(yōu)點，發(fā)揮網絡優(yōu)勢因勢力導，以教師的人格魅力學識水平投身于教育事業(yè)，定會在計算機教學滲透過程中達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教學效果。

計算機教學工作計劃 篇6

　　一學生情況分析

　　經過上一學期的教學，我發(fā)現在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識

　　二教材分析

　　本學期我們是教學信息技術教材中的'學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

　　三本學期教學的指導思想

　　根據學校和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四本學期教學的目標

　　1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

　　2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

　　6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　1、3月份學生電腦作品制作競賽

　　2、5月信息技術會考

　　3、6月份ppt作品的完成

計算機教學工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　根據當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學生就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng)，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。

　　二、教材分析

　　本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的`案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

　　三、學情分析

　　289班為一年級計算機專業(yè)學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態(tài)度不好。自制力不強，英語水平低。

　　四、教學目標

　　1.了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法

　　2.掌握組裝計算機和設置bios

　　3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

　　4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復

　　5.掌握上網及安全設置，常見故障的診斷及排除

　　五、教學重點與難點

　　重點：

　　1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝 設置bios

　　2、安裝操作系統(tǒng)和驅動程序

　　3、系統(tǒng)備份與數據恢復 adsl寬帶上網設置

　　4、常見硬件軟件故障診斷及排除

　　5、常用工具軟件的使用和技巧

　　難點：選購計算機、組裝計算機、設置bios

　　系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及排除等

　　六、具體措施及教學方法

　　1.采用項目教學、任務驅動

　　2.項目分組，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神

　　3.培養(yǎng)自主學習能力、調動學生學習積極性

　　4.鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。

　　5.培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學生潛力。

　　6.精心備課和精心組織課堂教學。

　　7.認真做好后進生轉化工作和課后輔導

　　七、考核方式

　　1.形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等 （40%）

　　2.終結性考核：期中、期末操作考試（60%）

　　最終對學生一個總體評價

　　八、教 學 進 度 安 排

　　本學期總課時88 、

　　周課時 4 周次

　　第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件

　　第二周 組裝計算機的配件選購

　　第三周 主流配置方案分析

　　第四周 成品計算機選購

　　第五周 組裝計算機

　　第六周 組裝計算機 檢查調試

　　第七周 組裝計算機 檢查調試

　　第八周 設置bios

　　第九周 設置bios 配置軟件環(huán)境

　　第十周 設置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試

　　第十一周 常用外設選購安裝

　　第十二周 常用外設選購安裝

　　第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化

　　第十四周 系統(tǒng)備份恢復

　　第十五周 計算機上網及安全設置

　　第十六周 常見硬件故障診斷及排除

　　第十七周 常見硬件故障診斷及排除

　　第十八周 常見硬件故障診斷及排除

　　第十九周 常見軟件故障診斷及排除

　　第二十周 綜合實訓

　　第二十一周 綜合實訓

　　第二十二周 綜合實訓 期末考試

計算機教學工作計劃 篇8

　　計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃。

　　一、本學期教學的主要任務和目標

　　1、了解信息技術的應用環(huán)境和一些形式的信息。

　　2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。

　　3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進行學習。

　　4.在他人的幫助下，能夠利用通信從遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接自主的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5.知道信息技術系統(tǒng)和軟件要負責任的使用，學會用電腦處理文字和圖形的技巧，養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。

　　二，教材的重點和難點

　　1.學習中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少掌握一種中文輸入法，尤其是正確的標點符號等常用符號。

　　2.感受計算機處理多媒體的魅力，學習一些常用的應用軟件。

　　3.學會獲取信息并進一步加工和加工。

　　4.加強計算機綜合應用能力。

　　三，教學目標

　　1、知識和技能目標：

　　通過對這一課的學習，可以加強計算機的操作能力，進一步了解計算機是人們處理信息的“工具”。

　　使學生掌握用拼音輸入漢語、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深我們對漢語拼音的理解，我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富我們的詞匯，提高我們的語言表達和寫作技巧。

　　2.過程和方法目標：

　　要求學生熟悉計算機，了解計算機的組成，養(yǎng)成良好的操作習慣。對信息技術課程形成濃厚的興趣。

　　對信息在社會各個領域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主要部件的初步了解。建立對計算機學習的興趣。

　　培養(yǎng)學生準確的操作姿勢和操作電腦的良好習慣

　　通過將“word”軟件應用于文檔處理，學生可以感受到計算機提供的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是小編輯”的活動，讓學生學習基本的文本處理操作，了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理效果。)上的信息表達，學會編輯簡單的文檔。

　　3.情感態(tài)度和價值觀：

　　建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。

　　通過實踐，我們可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手和動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　通過學習，學生可以了解和掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習熱情和意識，鼓勵學生相互交流，進行一些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的電腦使用習慣。

　　四、教學措施：

　　通過教學，學生可以在情感上對計算機有一個基本的了解，學習一些基本的操作。

　　用簡單易學的'例子帶動理論的學習和應用軟件的操作，可以從完成教學過程中一個詳細的“任務”開始，提出問題或目標，讓學生通過適當的教學方法完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。根據不同的模塊，整本書可以分為幾個大任務，每個任務可以分解成幾個小任務，每個教學任務可以是一個或多個任務。

　　在機房使用計算機可以為學生創(chuàng)造良好的學習機會，提高學生的實際操作能力。

　　通過演示和te

　　課堂上穿插游戲、比賽等方式，提高學生的學習興趣。教室的主體給了學生。計算機的可操作性很強，應該給他們更多的時間去實踐，提高他們的實際操作能力。

　　采用小組合作的教學模式，培養(yǎng)他們的互助合作精神。

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