高中學(xué)校教學(xué)工作計劃匯總8篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的高中學(xué)校教學(xué)工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)全面推進素質(zhì)教育；以課程改革為重點，堅持“適合學(xué)生理想發(fā)展的教育”的全面辦學(xué)理念，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1．深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。 2．根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點提高學(xué)生整體水平。 3．全面執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，開滿課，上好每一科，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 4．加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進課堂教學(xué)。
三、工作要點與主要措施
�。ㄒ唬⿵娀^程管理，提高教學(xué)效率加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1．制訂好計劃督促各教研組根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的'要求制訂好工作計劃，各備課組按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。
2、抓好常規(guī)教學(xué)的管理 ⑴、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。 ⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，認真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。 ⑶、完善教學(xué)管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。
3、加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。
�、�、做好教學(xué)督查工作備課要充分，強調(diào)老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個性教案,制作的教學(xué)案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。教務(wù)處會定期進行備教改檢查，公布檢查結(jié)果。上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并及時通報作業(yè)檢查情況。積極開展第二課堂，認真組織對興趣小組、優(yōu)生及待學(xué)困生的輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。認真落實考試分析工作。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的老師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
�、�、嚴格教學(xué)秩序加強日常檢查，教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄，督促教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。如有教師因事因病請假，教務(wù)處負責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù)，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。
�、恰㈤_展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。認真學(xué)習(xí)兩綱，研究相關(guān)的新課改省份的高考試題。備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，依據(jù)教學(xué)目標確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。繼續(xù)組織集體備課，各年級分別召開教務(wù)會議，每周一次學(xué)科組（以年級為單位）集體備課。加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。統(tǒng)一進度，開展研究性學(xué)習(xí)。每位教師要不斷的加強自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文，提高自身的素質(zhì)。加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，青年教師進行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。深入聽課、加強指導(dǎo)（三個主任各主管一個年級），結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。按考核項目，定期進行檢查、評價考核。每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。
4、高三備考工作
抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，制訂年度高考備考計劃，指導(dǎo)高考備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓(xùn)練力度。高三重點班教師更要認真制定教學(xué)計劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強度。明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng)，（大約20名左右）。提高沖擊一本的學(xué)生基數(shù)。以確保完成明年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學(xué)目標，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次，活動要有記錄。
（二）進行高效課堂教學(xué)展示活動確保“人人上好一堂課”、“骨干教師優(yōu)質(zhì)課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課”、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學(xué)活動扎實開展，并收到實效。
�。ㄈ⿵娀嗄杲處熍囵B(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。 青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的系列舉措，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
�。ㄋ模├^續(xù)樹立課改意識，不斷推進課程改革 依據(jù)國家課程改革綱要的精神，充分實施三類課程的教學(xué)實踐，根據(jù)學(xué)生的認知特點，不斷編寫和完善學(xué)校的校本課程，充分積累實踐經(jīng)驗，形成符合學(xué)校教師和學(xué)生長遠發(fā)展的課程模式。繼續(xù)加大“四學(xué)一體”的教學(xué)模式的推進力度，真正讓教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生去探究合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，讓教師明白教什么，怎樣教，教的怎么樣，切實使課堂教學(xué)更有目標，更有實效。
1.認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準、 現(xiàn)代教育理論和教育思想。突出課改實驗，深入研究課改實驗中的深層次問題，以課堂教學(xué)研究為重點，加強以“綜合實踐活動課程”、“校本課程開發(fā)與建設(shè)”和評價改革等熱點問題的研究與實踐探索，培植典型，創(chuàng)新特色，把它做成我校課改實驗的亮點，以此推動我校課改工作，促進我校教育的競爭發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)加強與省內(nèi)課改實驗樣本校的交流與合作，促進我校課改實驗工作再上新臺階。 2.進一步加強新課程背景下課堂教學(xué)研究。以科研為先導(dǎo)，大力開展實用性課堂教學(xué)研究和改革試驗，努力學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“分層教學(xué)”等先進教學(xué)改革經(jīng)驗，通過課改或觀摩樣本校內(nèi)開放教學(xué)等形式，進一步促進教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。 3.認真做好綜合素質(zhì)評價工作。緊緊抓住新課程實施過程中教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新問題。繼續(xù)加強新課程制度建設(shè)，為新課程順利實施提供保障。突出重點，著力做好實施新課程各項工作。
（五）抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。
四、具體工作安排：
八月底、九月份：
1、辦理學(xué)生入學(xué)手續(xù)，整理校園環(huán)境。 2、制定各項教務(wù)、教研、教學(xué)計劃，匯總成冊。 3、舉行開學(xué)典禮，習(xí)慣養(yǎng)成教育工程啟動。 4、召開班主任、高三教師等會議。 5、優(yōu)質(zhì)化活動，作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查。 6、課堂教學(xué)常規(guī)檢查。抽查學(xué)生錯題集。
十月份：
1、對學(xué)生進行“做一個有道德的人”教育，開展主題實踐活動。 2、慶�！笆弧眹鴳c節(jié)活動。 3、師生安全演練。 4、舉行第一次備教改檢查、課堂教學(xué)常規(guī)檢查。 5、作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查。 6、抽查學(xué)生錯題集。召開學(xué)生座談會。
十一月份：
1、對學(xué)生進行感恩教育。 2、舉行第二次備教改檢查。課堂教學(xué)常規(guī)檢查。 3、對全體師生進行心理健康教育。 4、舉行期中考試，召開期中總結(jié)表彰大會。 5、召開有關(guān)年級的家長座談會。 6、作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查。抽查學(xué)生錯題集。 7、召開學(xué)校學(xué)生冬季運動會。
十二月份：
1、對學(xué)生進行法制教育。 2、舉行第三次備教改檢查。課堂教學(xué)常規(guī)檢查。 3、作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查。抽查學(xué)生錯題集。 4、推門聽課。
一月份：
1、對師生進行安全教育。 2、評選三好生，文明班級。 3、舉行第四次備教改檢查。 4、對教職工進行期末考核。 5、檢查復(fù)習(xí)計劃，聽復(fù)習(xí)課，組織期末驗收考試。 6、填寫成績報告單、素質(zhì)發(fā)展報告書及學(xué)籍卡。
xx中學(xué)
高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇2
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔(dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我特制訂20xx—20xx年度教師個人工作計劃： 在思想政治工作計劃，堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級年班三個物理教學(xué)工作計劃。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴格有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有
“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)該加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個人教學(xué)工作計劃，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學(xué)和知識，更應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，向更高一層教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”教師肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的`知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)
新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學(xué)工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇3
一、課程建設(shè)內(nèi)容
1、2104年初中部初一年級開設(shè)陶藝體驗實踐教學(xué)計劃 2、近期內(nèi)共建棠湖中學(xué)實踐教學(xué)配套陶藝工作室計劃
二、課程開設(shè)的必要性
陶藝是一種生活化且富有鮮明個性的藝術(shù)。隨著新課程的實施，陶藝教學(xué)活 動在課堂中出現(xiàn)，它在推進學(xué)校素質(zhì)教育方面有其獨特的地位和作用，已越來越受到人們的普遍認識和教育部門的高度重視。陶藝教學(xué)是發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力的好場所，是進行審美教育、創(chuàng)新教育和動手能力的有效途徑和方式。玩泥對孩子來說是最愜意不過的游戲了，陶藝教育也是對學(xué)生進行審美教育、創(chuàng)新教育與師生互動協(xié)作進取的孩子們好奇心和無目地的探索，把兒童的智能推到了極限。所以，陶藝課是一門趣味性、創(chuàng)造性、知識性和實踐性極強的科目。
1、陶藝創(chuàng)作是主觀的、動態(tài)的、擴展的、想象的和多向的模式，既有平面的、立體的，又有具象的、抽象的，也有綜合的、多元材質(zhì)合成的，它是集繪畫、色彩、雕塑造型于一體的綜合藝術(shù)，它的特殊性決定了不能用單一的教學(xué)方式進行教學(xué)。
2、鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生審美能力。陶藝教學(xué)過程的開放包括教學(xué)目標的.開放、教學(xué)形式的開放、教學(xué)時空的開放、教學(xué)問題的開放、教學(xué)評價的開放等。
陶藝教育是我國素質(zhì)教育的重要載體。陶藝教學(xué)是素質(zhì)教育的有效載體之一,藝術(shù)教育不但通過其包含的思想內(nèi)容起著重要的作用，而且能發(fā)揮其富于情感性、
潛移默化性的優(yōu)勢，幫助做好思想品德的教育。
鼓勵學(xué)生在參與中發(fā)現(xiàn)樂趣，體會動手的快樂。我認為一節(jié)陶藝課是否真的成功，學(xué)生的態(tài)度、參與熱情事關(guān)重要，沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應(yīng)有特定的氣氛，就難得到好的教學(xué)效果。我認為一節(jié)陶藝課是否真的成功，學(xué)生的態(tài)度、參與熱情事關(guān)重要，沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應(yīng)有特定的氣氛，就難得到好的教學(xué)效果。
二、課程教學(xué)宗旨。
1、融藝于陶：在教學(xué)中注重把日常生活和學(xué)生真實的環(huán)境，作為陶藝學(xué)習(xí)的最初起點，把陶藝教學(xué)與情操的陶冶、文化的修養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)的探究結(jié)合在一起，陶中有藝，藝中有思想、有情感、有文化、有科學(xué)。在具體的教學(xué)中，教師必須因勢利導(dǎo)適時讓學(xué)生欣賞一些古今中外的陶藝作品，使他們站在人類陶藝審美情趣的制高點上更好地創(chuàng)造美。
2、注重個人體驗：陶藝是人們用眼、腦、手、腳等各種器官綜合調(diào)動所產(chǎn)生的可感可觸的藝術(shù)，所以小學(xué)陶藝課應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全身心投入到陶土及創(chuàng)造對象的體驗之中，讓學(xué)生感其質(zhì)、掂其量、悟其質(zhì)，才能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出蘊有他們內(nèi)心情感生命的陶藝作品來，讓學(xué)生抱一抱陶土有多重，打一拳陶土有多柔，使之形成對陶土的量感和質(zhì)感，再讓學(xué)生親一親、聞一聞，陶土有什么氣息，讓學(xué)生親近陶土，感受泥土的芳香、大自然的親切，爾后讓學(xué)生把陶土打平或壘高，滾圓或拉長，體驗一種隨心所欲、自由臆造的快感。因此，體驗?zāi)軌蚪o學(xué)生帶來對泥土的濃厚的情感，獲得出乎意料的收獲。
3、引導(dǎo)創(chuàng)新：教學(xué)引導(dǎo)中采用遷移式、裂變式、獨創(chuàng)式等等，為了更好的達到這一教學(xué)目的，可以采用單獨創(chuàng)作、個別組合與多人集體創(chuàng)作等形式進行教學(xué)，
通過多種途徑和方法，激發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)新。
4、社校合作、資源互補:充分利用社會資源為教學(xué)服務(wù)。在短期內(nèi)校方要獨立建設(shè)一個初級規(guī)模的陶藝室是完全可能的，但以及與之相配套的技術(shù)力量和專門人才及工作室的教學(xué)運行卻在短時期難以完成的工作，它是需要從教學(xué)到管理，服務(wù)到技術(shù)，制作到燒成，一套成熟的一條龍教學(xué)服務(wù)和管理體系，完全符合本校體驗類實踐教學(xué)的基本要求。
三、實踐教學(xué)課程設(shè)計原則：
1、學(xué)生快樂原則：發(fā)揮孩子喜歡玩泥的天性，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)根據(jù)不同的年級階段要求分別設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容。
2、知識滲透原則：充分利用陶藝豐厚的資源增添陶藝教學(xué)的人文性。把陶藝文化背景資料融入教學(xué)中，把陶藝知識結(jié)合孩子喜愛的教學(xué)內(nèi)容中。
3、動手實踐原則：提供泥料和時間，使孩子在接觸泥的過程中熟悉泥性。陶藝課教學(xué)以激發(fā)孩子的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)孩子的動手實踐能力為出發(fā)點，將陶藝和泥塑結(jié)合，淡化陶瓷的專業(yè)性。
4、創(chuàng)造審美原則：引導(dǎo)孩子欣賞和模仿優(yōu)秀的陶藝作品，并大膽實踐創(chuàng)造自己的作品。
5、啟發(fā)教育原則：在制作過程中，體會勞動，珍惜勞動成果�！拔颉睘樵瓌t，發(fā)揮孩子的空間想象和空間制作能力，結(jié)合陶藝的詩情畫意，提高孩子的文學(xué)、書法、美術(shù)能力和制作中需用的理性原理及泥性的特殊性格要求，培養(yǎng)孩子的自身修養(yǎng)。
四、課程安排時段
根據(jù)學(xué)校的具體情況，可納入技能課、美育課或選修課等。
課程安排從學(xué)校教學(xué)課程的發(fā)展前瞻考慮，對目前的學(xué)校課程計劃應(yīng)有特色和突破，以體現(xiàn)課程的實踐性。
五、課程開設(shè)內(nèi)容
以初一第一學(xué)期課程為例，共計十七次課程設(shè)計
六、共建陶藝工作室(實踐場地)
陶藝室一門集思想性、知識性和藝術(shù)性與一體，且更具勞動的實踐性和創(chuàng)
造性的綜合實踐課程。必須通過陶藝的制作體驗，才能提高孩子的動手的綜合能力，為此在本校園內(nèi)建設(shè)陶藝實踐室是必不可少的。
1、陶藝工作室（實踐室）采用“社校合作、強強結(jié)合、資源共享、雙贏共存”的建設(shè)思路。把學(xué)校的需求在社會資源中去解決，做到雙方合作雙贏共存。具體建設(shè)投入辦法：
校方：在校園內(nèi)規(guī)劃獨立的陶藝園地，包括工作室、實踐室、作品陳列室及配套工作室的設(shè)施設(shè)備投資建設(shè)。
社方：負責(zé)陶藝制作的專業(yè)設(shè)備、制作材料、專業(yè)教師及相關(guān)技術(shù)人員，并確保陶藝室的正常運行和日常教學(xué)管理。
陶藝實踐教室作為校方獨立投資所有設(shè)備、設(shè)施也不是一件大事，只是在運行和專業(yè)教學(xué)管理上需要更多的、更長久的投入和付出。也不可避免出現(xiàn)像其他學(xué)校一樣的半癱瘓狀態(tài)的陶藝工作室。由其是陶藝制作的復(fù)雜性容易被投資方忽略，如：制作燒成的專業(yè)性，陶瓷材料制作的工藝性，坯體釉色的技術(shù)性等多方面。
2、陶藝園地建設(shè)可安排在暑期7、8月份。 3、陶藝工作室投資與建設(shè)明細(另見付件) 七、教師課酬及學(xué)生作品成品制作費用
1、教師課酬：150~180元/課時，教師交通及餐費：30~50元/課時 2、成品制作及燒成費用(以初一第一學(xué)期課程為例)
高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循教育局和學(xué)校的工作思路，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強化教育教學(xué)管理，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識。
二、奮斗目標
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好九年級課堂教學(xué)工作，爭取今年中考升學(xué)率更上一層樓。
3、立足課堂教學(xué)，積極推進新課程改革，以遠程教育資源為平臺，努力打造高效課堂。
4、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、工作要點
�。ㄒ唬┮�(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量
1、進一步強化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，落實《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，繼續(xù)實施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為。
2、注重教學(xué)常規(guī)檢查。各任課教師及時寫出本學(xué)期的教學(xué)計劃，
計劃不要流于形式，應(yīng)具體適用，在落實工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，做好教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣，本學(xué)期教案檢查四次，作業(yè)、批改記錄檢查四次，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。學(xué)期結(jié)束，各科任做好學(xué)期工作總結(jié)，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，明確今后的努力方向。
3、認真做好反思工作，使其經(jīng)�；�。教學(xué)后的反思有助于提高教師的教學(xué)評價和總結(jié)能力。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的'長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，有利于提高教學(xué)水平，使教師的認識能上升到一個新的高度。每位科任教師課后要認真寫好教學(xué)反思，要使教學(xué)反思做到經(jīng)常化。
�。ǘ┳ズ媒萄泄ぷ鳎鷮嵱行ч_展教研教改活動
1、加大課堂教學(xué)改革力度，完善學(xué)科教研教研計劃，并按照計劃進行教研活動，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學(xué)期進行一次公開課，新上崗教師應(yīng)進行一次匯報課。老教師上一節(jié)示范課。評課教師發(fā)言要實事求是，并做好記錄。及時進行教研總結(jié)。教研活動要有針對性、有實效，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
2、強化集體備課。加強對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，根據(jù)農(nóng)村中學(xué)年級單班的特點，不同年級教師合作備課，本學(xué)期準備三次集體備課。
3、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在15課時/人以上，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在30課時/人以上，教學(xué)五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時/人以上，教師爭取每周聽一節(jié)課，鼓勵教師跨學(xué)科、跨年級聽課，提倡課后評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，重點培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。
4、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù)，學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對子。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波；于揚、陳東與田甜；王薇與林海。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗。多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與片區(qū)學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系。
6、群策群力組織好各類競賽活動。為活躍學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，本學(xué)期我們將進行作文比賽及演講比賽，頒發(fā)獎狀及獎品。
（三）采取有效措施，切實提高教學(xué)質(zhì)量
結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)
科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施，學(xué)期結(jié)束前兩周，學(xué)校組織班子成員對各年級各班的音體美等學(xué)科進行評估，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。
（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強學(xué)校的凝聚力
本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與各興趣小組活動，提高自己的能力，加強音樂、美術(shù)、體育特長人才的發(fā)掘，并加緊訓(xùn)練，爭取多出人才，出好人才，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求。課外活動小組每周活動一節(jié)，期末要完成總結(jié)，對各活動小組進行評比，獎勵先進。
�。ㄎ澹┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理的精細化
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、中途離堂、接聽手機等現(xiàn)象；
2、認真專研教材，了解學(xué)生，備出兩周教案，不得無教案上課。
3、輔導(dǎo)學(xué)生要耐心、細心，輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜。
4、實行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課。
5、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機進課堂。
四、具體的周工作安排
高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會議精神，我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機，深入開展以理念促進教學(xué)有效性，以整體推進素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學(xué)水平。全面推進學(xué)科素質(zhì)教育，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開拓創(chuàng)新，促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。
二、總體目標
1、xx年，我校將圍繞學(xué)生實際情況，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng);貫徹落實課堂規(guī)范;抓好作業(yè)和考試管理;加大聽課力度，年輕教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上;老教師聽課12節(jié)以上。(老教師為50周歲以上)。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點。
2、力爭學(xué)校各種成績穩(wěn)步提高。
3、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測在前年的基礎(chǔ)上有所提高。
4、在今年的辦學(xué)水平評估中，爭取得好的成績。
5、組織教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，運用先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，既要注重教學(xué)方法的先進性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。
三、具體措施
(一)落實教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)秩序。
本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)規(guī)范管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面對教師進行量化考核。
備課：實行個人和集體備課制度化，作到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人)，真正讓集體備課的.效果落到實處，完善教師個人備課的規(guī)定，在日常備課中，教師要做到：備課標、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。杜絕教師備課過程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學(xué)校在定時檢查的同時，要通過舉行教案展示等活動激勵教師鉆研教材，精心備課。
上課：教師必須使用普通話進行課堂教學(xué)，要持教案上課;按照我校侯課制度的規(guī)定，教師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課，預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課;不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許私自調(diào)課，上課要實行點名制，請假和缺課學(xué)生必須同時通知班主任和任課教師，教師上課不允許無故離開教室，上課不允許接打手機，不允許對學(xué)生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。
作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓(xùn)練等教輔讀物外，教師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵教師關(guān)注學(xué)生差別，布置個性化作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。
輔導(dǎo)：鼓勵教師對學(xué)生進行分層次輔導(dǎo)，學(xué)校將采取措施，鼓勵教師進行培優(yōu)和補差，下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策，對體育、音樂、美術(shù)、電教、綜合實踐等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動進行量化考核。
考核：為了檢驗教師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項統(tǒng)考、抽考工作，同時，結(jié)合學(xué)校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù)。按照學(xué)校的勞動紀律要求，教學(xué)人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無關(guān)的事情。
(二)深入開展校本教研和教育科研活動，提高教學(xué)水平
本年度學(xué)校要結(jié)合上級的工作安排，深入開展校本教研活動，追求工作的實效性，把教研和教育科研真正落實下去。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵教師結(jié)合實際工作開展研究活動，鼓勵教研組集體研討活動，鼓勵教師積極參與各項教研活動并為學(xué)校取得榮譽，學(xué)校將嚴格按照學(xué)校規(guī)定對教師在教育教學(xué)和教研活動中取得的成績進行獎勵，教師取得的各種榮譽將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評先和晉級的依據(jù)。
學(xué)校按學(xué)科組，堅持每二周一次的集體備課活動，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個性特色的教學(xué)設(shè)計。用于創(chuàng)新，以教研組為依托，定期開展有學(xué)科特色的活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。每周四下午開展教研活動或進行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有課題計劃的老師，要認真做好課題研究工作。在教研基礎(chǔ)上，選擇教研課題進行研究，開展活動，爭取本學(xué)年有成果。
要求：①有課題;②有研究計劃;③有實驗過程的實施安排;④有記載;⑤有小結(jié)和總結(jié)。聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)評價，促進教師專業(yè)發(fā)展;嚴格按課程計劃的實施意見，開齊各門課程，加強對“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合實踐課程”的研究和實施。加強中考信息資料的收集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，加強xx年中考工作的研究，總結(jié)得失、提高水平，為xx年中考做好準備及指導(dǎo)。
任課教師每學(xué)期應(yīng)按時完成的八項任務(wù)a、教案集b、聽課本c、四份試卷d、教學(xué)案例集(教育教學(xué)隨筆)e、教學(xué)論文f、教學(xué)計劃(進度表)、總結(jié)g、過程記錄本h、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進行網(wǎng)上教研活動。
學(xué)校為了提高教學(xué)成績，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，廣泛開展學(xué)習(xí)興趣小組，，特別是畢業(yè)班學(xué)生，做好培優(yōu)工作進行課外輔導(dǎo)，為學(xué)生解除學(xué)習(xí)困難，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇6
�、拧⒔M織開展&
“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。
以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。
�、品e極組織號召教師撰寫論文。
⑶、組織教師參加XX市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動開展。
高中學(xué)校課程教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標準為指引，認真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析 1、教材分析：
選修內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。2、學(xué)情分析：
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作目標
1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明，做好高中化學(xué)新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強常規(guī)教學(xué)的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、具體工作措施
1、 認真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展
深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標。
2、積極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)�，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。
3、做好綜合實踐，踐行分層教學(xué)
(1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。工作計劃
(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊。
4、積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準，明確新課程的'具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。
(2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關(guān)問題。與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。
(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之 上。教師應(yīng)激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流 的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí) 和改進教師的教 學(xué)；應(yīng)建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的 結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活 動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。
二、教材目標及要求：
1、 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應(yīng)用這四種方法。
2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。
3、 數(shù)的開方的`重點是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法，難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念。
4、 二次根式的重點是二次根式 的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式
5、 三角形的重點是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點是推理入門。
6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。
7、 相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系。
三、教學(xué)措施：
1、加強教學(xué)“六認真”， 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)
學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
2、重視改進教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，再設(shè)計提高題由學(xué)生進行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。
高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 篇8
一、教材內(nèi)容體系分析：
本冊教材共有六個單元，分十七課。有誠信是做人之本，男女同學(xué)的交往，祖先留下的驕傲，不能忘記的屈辱，起來不愿做奴隸的人們，欣欣向榮的新中國等。 二、教學(xué)目標和要求：
1、知道誠信在人際交往和社會生活中的重要意義，懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。
2、知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。
3、學(xué)生從小樹立民族意識、國家意識、牢記自己是一名炎黃子孫。
4、學(xué)習(xí)林則徐維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神；了解鄧世昌等愛國將士英勇頑強、不怕犧牲的斗爭精神；使學(xué)生汲取“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。
5、通過了解和探究中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的
過程，了解中國人民在長期斗爭中形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生敬佩先輩的.情感，幫學(xué)生樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。
6、讓學(xué)生知道從新中國成立到改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在各個方面取得的成就，為祖國的進步和發(fā)展感到無比驕傲，并加深對黨和祖國的熱愛。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的變化和發(fā)展，使其成為具有責(zé)任感、使命感的公民。
三、學(xué)生基本情況分析：
六年級共有兩個教學(xué)班，學(xué)生73名，其中一班35人，二班38人。由于是新接手的班級，對學(xué)生了解的不是太多，可能分析的不是太透徹。從開學(xué)的一個星期的教學(xué)來看，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，聽、說、讀、寫的能力比較好，基本知道了一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，具備了一定的獨立學(xué)習(xí)的能力。雖然基礎(chǔ)不錯，但還有不足的地方，仍待繼續(xù)努力。四、教學(xué)進度安排：
五、教學(xué)內(nèi)容檢測及評價：
1、學(xué)習(xí)新課標，吃透教材，理解本冊編排內(nèi)容的重點及難點。 2、在課堂上，多提供學(xué)生參與機會，讓學(xué)生能發(fā)表自己的意見，個性得以發(fā)展。
3、作業(yè)批改，注重書面語言表達能力的更新，個性張揚，激發(fā)
學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容的興趣。
4、每一單元內(nèi)容都要進行檢測，全改全批，并且通報成績，對試卷進行分析，并且改正錯誤，努力提高成績。
六、綜合實踐活動安排：
七、實現(xiàn)教學(xué)目標、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、通過閱讀形象可信的故事和相互交流，體會誠信在交往和處事中的重要價值。結(jié)合學(xué)生交往中的生活體驗，通過分析社會上的一些不良現(xiàn)象，認識欺詐行為對自身及社會的危害。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，認識到成長中的男孩、女孩都發(fā)生了變化，這種變化不但發(fā)生在身上，而且還發(fā)生在心理和行為上。通過比較等方式看到并承認異性同學(xué)身上的優(yōu)勢，屏棄性別歧視的思想并引導(dǎo)學(xué)身通過學(xué)習(xí)、訪問等方式了解和掌握與異性同學(xué)交往的正確方法。
3、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實生活比較遠，學(xué)生不容易理解，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，注重可操作性。
4、在每課的教學(xué)中，要注重資料的搜集和收集，加強學(xué)生處理信息的能力。通過資料拓展學(xué)生的知識面，了解一些歷史知識，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
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