高中美術(shù)教學(xué)計劃（精選22篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是小編整理的高中美術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 1
一、指導(dǎo)思想
加強課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，以教研引領(lǐng)課程改革，以評價促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一。在教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上開展形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力。爭取在20xx年美術(shù)高考中取得更優(yōu)異的成績。
二、工作重點
1、強化學(xué)科學(xué)習(xí)，提高科研水平。
2、創(chuàng)新教學(xué)手段，發(fā)掘?qū)W習(xí)內(nèi)涵。
3、豐富學(xué)科活動，拓展美術(shù)文化。
三、工作要點
1、更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，明確課改方向，樹立符合時代要求的人才觀、教育觀、藝術(shù)觀，在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的同時，加強學(xué)科綜合、整合的實踐和美術(shù)專業(yè)技能的'訓(xùn)練，使我校美術(shù)教育教學(xué)水平達(dá)到或超過新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求。
2、改進(jìn)教研方式，做好培訓(xùn)工作。
加強常規(guī)教研，精心設(shè)計活動主題和內(nèi)容，形式有：組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》錄像，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進(jìn)行簡單學(xué)習(xí)。積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”，使組內(nèi)教師學(xué)有所獲。
3、立足學(xué)校特色，挖掘、培養(yǎng)美術(shù)特長生。注重在實踐活動中提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色，因地制宜，舉辦學(xué)科知識講座、作品展示、外出參觀等活動，以多元化的內(nèi)容，激發(fā)、穩(wěn)定、強化和發(fā)展學(xué)生對藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。在面向全體的同時，也要注意發(fā)掘美術(shù)特長生，利用課外活動時間進(jìn)行重點培養(yǎng)，積極參與各教育主管部門和政府機構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，爭取獲得優(yōu)異成績。
四、工作日程安排
九月份
1、布置開學(xué)工作，制定備課組工作計劃
2、藝術(shù)樓環(huán)境布置
3、成立高一年級書法興趣小組
4、成立高二年級美術(shù)興趣小組
5、教研活動內(nèi)容：（校內(nèi)）組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》錄像
6、組織教師作品參加建國60周年書畫展
十月份
1、指導(dǎo)學(xué)生參加“楚風(fēng)杯”學(xué)生書法作品比賽
2、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)教師聽課、評課
3、加強美術(shù)課外活動的管理
4、高三年級美術(shù)史論考生的輔導(dǎo)開始
十一月份
1、搞好高三年級美術(shù)班的考前培訓(xùn)及高考報名工作
2、組織好高一高二年級美術(shù)期中考試
3、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選
十二月份
1、舉辦迎元旦全校師生書畫展
2、組織好高三年級美術(shù)生參加美術(shù)聯(lián)考
3、認(rèn)真填寫學(xué)生評價手冊
一月份
1、組織好高一高二年級美術(shù)期末考試
2、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)研究課題階段性小結(jié)
3、備課組長檢查組內(nèi)成員的常規(guī)工作并進(jìn)行評價與考核
4、完成本學(xué)期備課組工作小結(jié)和資料匯總
三月份
1、布置開學(xué)工作
2、組織好高三年級美術(shù)生參加校考
3、帶高三年級美術(shù)史論考生到清華大學(xué)參加專業(yè)考試
4、組織好高三年級美術(shù)班學(xué)生返校上文化課
四月份
1、美術(shù)教學(xué)質(zhì)量月活動
2、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)教師聽課、評課
3、高三年級美術(shù)班協(xié)調(diào)會
五月份
1、舉辦迎五四全校師生書畫展
2、組織好高一高二年級美術(shù)期中考試
3、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選
4、搞好高三年級美術(shù)班復(fù)習(xí)備考工作
六月份
1、組織好高三年級美術(shù)生參加高考
2、搞好高三年級美術(shù)生的志愿填報工作
3、組織好高一高二年級美術(shù)期末考試
七月份
1、備課組長檢查組內(nèi)成員的常規(guī)工作并進(jìn)行評價與考核
2、完成本學(xué)年備課組工作總結(jié)和資料匯總
高中美術(shù)教學(xué)計劃 2
一、主要工作
1.積極開展集體調(diào)研工作，推動我市高中美術(shù)教育教學(xué)改革深入開展。根據(jù)本學(xué)期部門集體調(diào)研工作計劃，深入基層開展集體調(diào)研。在集體調(diào)研期間，認(rèn)真了解和掌握制約基層學(xué)校在教育教學(xué)過程中較為突出的難點、熱點問題，與學(xué)校一道加以分析，提出切實可行的解決辦法；與一線教師同行共同實踐，研究，切實發(fā)揮學(xué)科教研員在學(xué)科教育教學(xué)中的研究、合作、引領(lǐng)、服務(wù)的作用，有效指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)的健康發(fā)展，同時完成學(xué)科集體調(diào)研報告。
2.依照骨干教師培訓(xùn)計劃，做好骨干教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)工作全面進(jìn)入到學(xué)科教育教學(xué)評價和學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn)階段，完成對教學(xué)設(shè)計專題培訓(xùn)成果匯總，適時召開學(xué)段跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計成果觀摩，開闊學(xué)科教師的教學(xué)視野，實現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與推廣；二是加大對學(xué)科教育教學(xué)評價專題研究培訓(xùn)力度，教研員與骨干教師一道共同探究適合我市高中美術(shù)教學(xué)發(fā)展的教學(xué)評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實踐研究跟進(jìn)的培訓(xùn)策略，開展深入的行動研究，力求實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)評價上新突破，進(jìn)以推動高中美術(shù)課程改革；三是做好學(xué)科骨干教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，有效提高學(xué)科教師專業(yè)技能。
3.深入城市中薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，加強服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)院的工作思路和部門工作計劃安排，高中美術(shù)學(xué)科精選兩所薄弱學(xué)校，進(jìn)行跟蹤式教研指導(dǎo)。采取了解現(xiàn)狀，幫助學(xué)校查找制約學(xué)校藝體教育教學(xué)發(fā)展主要問題，并加以分析，與學(xué)校共同確定指導(dǎo)方案，分階段進(jìn)行研究、指導(dǎo)和服務(wù)，從根本上解決學(xué)校教學(xué)實際問題。針對農(nóng)村學(xué)校實際，有計劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結(jié)對幫扶活動，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校藝體教育教學(xué)的發(fā)展。
二、主要工作
期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動。
其一：教材輔導(dǎo)做到主題明確，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)確，分析問題透徹，解決問題辦法具有實效，引導(dǎo)一線教師在研究和解決實際問題中，會用教材，用好教材，提高教師使用好新教材及駕馭課堂教學(xué)的能力，從而提高美術(shù)課堂教學(xué)效率。
其二：通過教學(xué)引路和觀摩課研討活動，促進(jìn)教師們逐漸樹立了正確的教育觀，提高對美術(shù)教學(xué)工作的'重視程度，也就是說，從思想上重視了，老師們才有勇于拼博的干勁，才能激活課堂教學(xué)，從而提高教師的理論素質(zhì)及課堂教學(xué)能力。
2.新任教師培訓(xùn)工作。2009新任教師培訓(xùn)，提前做好學(xué)科新任教師培訓(xùn)計劃，按時下發(fā)給每一名新任教師手中，讓每一名新任教師明確具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。按計劃完成實踐指導(dǎo)、教學(xué)觀摩研討、說課并上實踐課，切實有效地提高新任教師教學(xué)能力。
3.科研工作。做好“十一五”期間實驗課題的指導(dǎo)工作，重視科研成果的積累，通過科研課題研究解決美術(shù)教育中的重點問題，以點帶面促進(jìn)校本研訓(xùn)和校本課程開發(fā)的科學(xué)發(fā)展。同時，牢固樹立“問題即課題意識”，鼓勵教師進(jìn)行專題研究，積極開展行動研究，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，提升育人質(zhì)量。
4.研訓(xùn)教師上研究課。依照學(xué)院研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，為了提高研訓(xùn)人員自身教學(xué)研究能力和實踐能力，在部門統(tǒng)一安排下上好研究課。
5.兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用。高中美術(shù)學(xué)科要制定切實可行的學(xué)科中心組計劃，定期召開兼職教研員和學(xué)科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作中的骨干作用。加強學(xué)習(xí)管理，強化職責(zé)教育，提高認(rèn)識，統(tǒng)一步調(diào)，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運作機制，保障高中美術(shù)教研工作的順利推進(jìn)。
三、其他工作
1.完成省基礎(chǔ)教育教研中心藝術(shù)教育研訓(xùn)部安排的相關(guān)工作，配合市教育局做好相關(guān)藝術(shù)工作。
2.完成部門布置的其它工作任務(wù)。
附：計劃月程表
8月
1. 高中美術(shù)學(xué)科教材輔導(dǎo)
2.召開各縣區(qū)高中美術(shù)教研員及中心組成員會，貫徹落實新學(xué)期教研工作計劃
9月
3. 召開期初新教材引路課觀摩活動
4.集體調(diào)研
5.骨干教師培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)
10月
6. 骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)
7.學(xué)段骨干教師教學(xué)設(shè)計專題成果觀摩交流
8. 研訓(xùn)教師上研究課
9.集體調(diào)研
11月
10.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)
11. 學(xué)科與集體調(diào)研
12. 開展“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”教研活動
12月
13.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)考核
14. 集體調(diào)研
15.高中美術(shù)學(xué)科中心教研組工作會議
1月
16.撰寫調(diào)研報告，整理學(xué)科業(yè)務(wù)檔案、學(xué)期工作總結(jié)、下學(xué)期工作計劃制定
高中美術(shù)教學(xué)計劃 3
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，貫徹新課標(biāo)的`精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在一年級的'學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo)，提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好，并擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。
三、具體工作
①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 4
一、情況分析。
本班學(xué)生共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學(xué)期的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個學(xué)生上過大班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分學(xué)生入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。另外有部分學(xué)生在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分學(xué)生在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)學(xué)生是獨生子女不無關(guān)系。有些學(xué)生在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在學(xué)生吃飯的時候幫助進(jìn)餐;學(xué)生玩具玩好后由家長整理;幫助學(xué)生穿脫 衣褲等等，這不僅使學(xué)生失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成學(xué)生依賴性強、生活技能差。
1、通過各種教育手段讓學(xué)生能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的`情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助學(xué)生遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動學(xué)生的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵學(xué)生愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的`最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵學(xué)生動手參與，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高學(xué)生的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著學(xué)生身心諸方面發(fā)展需要，滿足學(xué)生的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與學(xué)生一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、堅持“一切以學(xué)生利益優(yōu)先”的工作原則，尊重學(xué)生，平等地對待學(xué)生。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞學(xué)生利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以學(xué)生利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 5
對進(jìn)入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補缺中遵循學(xué)生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準(zhǔn)備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，為我校培養(yǎng)合格的.美術(shù)專業(yè)人才不留余力。
課程內(nèi)容：靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計、人物頭像、速寫。
適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生。
授課時間：全年960課時。
一、工作目標(biāo)：
對學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學(xué)生，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強度及力度，使其保重點本科爭美院。對專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時間。
關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并給予幫助，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。
在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下，適度安排文化科的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生，使其合理安排學(xué)習(xí)，平行發(fā)展，取得雙贏佳績。
全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時掌握高考動態(tài)。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向，不套錯誤老路，少走無用的彎路，踏踏實實對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。
知道學(xué)生理性而實際的根據(jù)各自情況進(jìn)行報考學(xué)校及專業(yè)。
二、重要措施：
召開班會，對學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行教育、關(guān)心與幫助。
利用“師生交流“及面批學(xué)生作品，對學(xué)生和學(xué)生對自己有所了解。
嚴(yán)格落實請假制度，盡限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。
加強學(xué)生的時間觀念，并設(shè)置高考倒計時，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。
成立班委會。協(xié)助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于學(xué)生。
根據(jù)不同時間段的特點，收批學(xué)生作品，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品。
老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間，認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象，開闊學(xué)生視野，以最短的時間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮的潛力。
三、工作安排：
8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課（靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫）。
9月下：素描頭像、素描石膏像。
10月：色彩畫、圖案與美術(shù)字。
11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計。
12月上：色彩畫12月下：素描。
1月——考前：上午：色彩畫、素描下午：圖案設(shè)計。
注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主，個別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強差科的訓(xùn)練。
12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報考，安排帶學(xué)生考試。
總之，以上教學(xué)計劃，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 6
一、本計劃制訂的依據(jù)
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實際感受和體會。
2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識性強，理論性強。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)然，教師要做充分的準(zhǔn)備工作�？梢赃\用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進(jìn)行交流，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
二、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)
1、認(rèn)知
�、俑惺苄问蕉鄻拥乃囆g(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等;
�、诹私庵袊鴤鹘y(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。
�、哿私庵袊鴤鹘y(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式;
④了解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計藝術(shù)的種類和形式;
2、理解
①學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點;
�、谀軌蛘f出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識;
�、劾斫夂腕w會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
3考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核。
三、具體實施計劃
第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識
第二課玉石之分──古代玉石藝術(shù)
第三課泥土的生命──古代陶器與瓷器
第四課楚王問鼎──商周青銅藝術(shù)
第五課皇權(quán)的象征──故宮建筑群與天壇
第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)
第七課事死如事生──古代陵墓雕塑
第八課妙相莊嚴(yán)──古代宗教雕塑
第十課幽冥世界的'奢華──古代墓室壁畫
第十一課天上人間──宗教壁畫
第十二課傳神寫照──人物畫
第十三課咫尺千里―中國古代山水畫
第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫
第十五課：移情草木-花鳥畫
第十六課時代風(fēng)采----中國油畫
第十七課與民族共命運──木刻與漫畫
四、實施設(shè)想
由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識性強而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學(xué)之間的交流和了解。使他們開闊視野并提高表達(dá)與辯解能力，增加學(xué)習(xí)興趣，體會學(xué)習(xí)的快樂。
五、教學(xué)思考
1、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時參與相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)等;積極參加各類活動，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。
2、多聽各科公開課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 7
新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，三~四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、教材分析：
本冊教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達(dá)創(chuàng)作。
2、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的'加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
四、教學(xué)重難點：
【教學(xué)重點】：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。
【教學(xué)難點】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
五、教學(xué)措施：
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 8
為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。
一、情況分析：
1、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。
二、教材分析：
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目的和要求
通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠：
1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品。
2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)運用美術(shù)術(shù)語，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人交流。
3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
四、教材的重點和難點
主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品，通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點是：對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。
五、教學(xué)方法
“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法。談話法。討論法。讀書指導(dǎo)法等。“以直接感知為主的方法”，包括演示法。參觀法等�！耙孕蕾p活動為主的.教學(xué)方法”例如陶冶法等。“以引導(dǎo)探究為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法。探究法等。
六、具體實施計劃：
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸。
為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。
在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進(jìn)自然。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 9
一、思想指導(dǎo)：
認(rèn)依然以新課標(biāo)改革教學(xué)理念為本學(xué)期教學(xué)的總指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的實際情況，以學(xué)生為本，認(rèn)真開展各學(xué)科教改活動，不斷探索如何進(jìn)行組內(nèi)整合新方法，爭取在本學(xué)期能將本科組的教研活動形成自己的特色。根據(jù)教研室的相關(guān)要求，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣并積極鼓勵參加各項比賽，從中提高教師和學(xué)生的實踐能力。
本著：
（一）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
�。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
�。ㄈ┰趶V泛的文化情景中認(rèn)識美術(shù)。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
�。ㄎ澹榇龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價的基本理念進(jìn)行教學(xué)。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心。著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，實驗和推廣工作，結(jié)合美術(shù)課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使美術(shù)教學(xué)扎實有效。
2、通過聽課、評課活動，提高組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平。
3、通過組織教學(xué)研討和交流活動，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和校本課程活動，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子，以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
6、落實組組有課題，人人做課題的學(xué)校理念，認(rèn)真完成課題結(jié)題工作。
7、美術(shù)教師的基本功訓(xùn)練。
8、發(fā)揮美術(shù)專業(yè)特點，為校園文化建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
三、工作重點：
一、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、推廣、鞏固。
1、對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作，更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念教學(xué)實踐。
2、學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上。適時進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。
3、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的.指導(dǎo)精神進(jìn)行備課，上課，使師生積極互動，共同發(fā)展，形成新型師生關(guān)系，新型教學(xué)方式，新型評價的研討活動。
4、做好課程資源的開發(fā)，開拓思路及時搜集課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供具有時代氣息的學(xué)習(xí)資源。
二、繼續(xù)進(jìn)行科研課題的研究工作。
1、組織教師進(jìn)行繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合，建立高度交互的教學(xué)模式”為研究課題，突出美術(shù)學(xué)科的特點。
2、組織組內(nèi)教師上研究課。
3、重視美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對組內(nèi)教師的范畫能力和美術(shù)功底要有一定的要求。
4、組織學(xué)生參加比賽。
5、組織教師參加基本功競賽的訓(xùn)練。
三、進(jìn)行制作課件和電腦繪畫的推廣工作。
1、組織教師進(jìn)行課件及電腦繪畫教學(xué)的培訓(xùn)。
2、開設(shè)電腦繪畫輔導(dǎo)。
3、做好美術(shù)課件的資源共享工作。
四、注重美術(shù)教師的基本功訓(xùn)練
本學(xué)期各老師都做好校公開課的上課準(zhǔn)備，具體時間再定。
四、教研活動安排：
三月：
1、美化校園（全體美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生制作各種手工作品，美化我們的校園）包括：藝術(shù)層、學(xué)生展示臺、國學(xué)園地、校園掛飾的展示和布置更新工作。
2、教課，備課聽課工作
3`學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽輔導(dǎo)工作。
4、課題結(jié)題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
四月：
1、加強鞏固校園文化建設(shè)。
2、課題結(jié)題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
3、開放周活動
4、配合學(xué)校做好藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作。
5、配合學(xué)校進(jìn)行校園立體綠化，師生共同系列種植活動一。
五月：
1、藝術(shù)節(jié)的后續(xù)工作
2、美術(shù)組教師教學(xué)常規(guī)教學(xué)活動
4、配合學(xué)校進(jìn)行校園立體綠化，師生共同系列種植活動二。
六月：
1、制定期末考試分項測試計劃。
2、校本課程展示活動。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 10
一、課程簡介
�。ㄒ唬┱n程教學(xué)目的與任務(wù)：
素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ┱n程教學(xué)的總體要求：
通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
（三）課程的基本內(nèi)容：
靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身
二、課程教學(xué)總體安排
（一）學(xué)時分配建議表
學(xué)時分配建議表
（二）考試方式：
考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次
成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%，形體40%，塑造30%
三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求
�。ㄒ唬╈o物結(jié)構(gòu)素描（7課時）
1、教學(xué)目的與要求
（1）目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。
（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\用透視理論，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。
2、教學(xué)重點與難點
�。�1）教學(xué)重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。
�。�2）教學(xué)難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）
�。�3）教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。
4、教學(xué)主要內(nèi)容：
�。�1）透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用
A、平行透視。B、成角透視。C、曲線（圓形）透視。
�。�2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)
�。�3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)
（4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識
（5）線條與空間的關(guān)系
（6）曲線形體的表現(xiàn)
5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。
�。ǘ╈o物全因素調(diào)子素描（42課時）
1、教學(xué)目的與要求：
�。�1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達(dá)畫面虛實關(guān)系。
（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。
2、教學(xué)重點與難點
�。�1）教學(xué)重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
�。�2）教學(xué)難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容
（1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用
�。�2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線
�。�3）觀察能力訓(xùn)練
A、整體觀察。B、局部觀察。C、立體觀察。
�。�4）調(diào)子與形的關(guān)系
�。�5）畫面的深入刻畫
5、作業(yè)練習(xí)：
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。
（三）石膏（21課時）
1、教學(xué)目的與要求：
�。�1）目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象。
�。�2）要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學(xué)重點與難點：
�。�1）教學(xué)重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。
�。�2）教學(xué)難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學(xué)方法：
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容：
�。�1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)）
�。�2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。
�。�3）石膏頭像繪畫步驟。
�。�4）石膏胸像訓(xùn)練（明暗，空間，質(zhì)感）
（5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系
5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。
�。ㄋ模┤宋镱^像（42課時）
1、教學(xué)目的與要求：
（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。
（2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動的'進(jìn)行頭像寫生和默寫。
2、教學(xué)重點與難點：
（1）教學(xué)重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。
（2）教學(xué)難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。
3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容：
（1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。
�。�2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。
�。�3）真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）
�。�4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）
�。�5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造
�。�6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練）
�。�7）男女青年特征區(qū)別與刻畫
5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫
（四）人物頭像（42課時）
1、教學(xué)目的與要求：
（1）目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。
�。�2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫。
2、教學(xué)重點與難點：
�。�1）教學(xué)重點：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。
�。�2）教學(xué)難點：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。
3、教學(xué)方法：
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容：
�。�1）頭、頸、肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。
�。�2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。
�。�3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)
5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫
四、課程設(shè)計要求：
在教學(xué)過程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照循序漸進(jìn)、因材施教的原則，努力讓你的每一個學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長！
高中美術(shù)教學(xué)計劃 11
一、學(xué)術(shù)研究及專業(yè)發(fā)展
美術(shù)教育的發(fā)展日新月異，我將積極參與學(xué)術(shù)研究和專業(yè)發(fā)展活動，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。具體的計劃包括：
1、參加教育研討會和學(xué)術(shù)會議，了解最新的美術(shù)教學(xué)理念和技巧，將其運用到我自己的教學(xué)實踐中。
2、閱讀與美術(shù)教育相關(guān)的專業(yè)書籍、期刊和研究文章，擴(kuò)大自己的知識儲備，并將其中的有用信息分享給同事們。
3、參觀畫展、美術(shù)館等藝術(shù)活動，親身感受不同展覽和作品的藝術(shù)魅力，并將所見所聞運用到課堂教學(xué)中，豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗。
二、課程設(shè)置與教學(xué)方法改進(jìn)
良好的課程設(shè)置和教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，我將致力于提升現(xiàn)有課程的質(zhì)量，并不斷改進(jìn)與創(chuàng)新教學(xué)方法。具體的計劃包括：
1、設(shè)計多樣性的課程內(nèi)容，涵蓋繪畫、素描、水彩畫、版畫、雕塑等不同形式的藝術(shù)表現(xiàn)，以滿足學(xué)生的多樣化需求。
2、探索先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，如利用多媒體設(shè)備展示藝術(shù)作品、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐性的小組討論和合作創(chuàng)作等，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
3、不斷改進(jìn)評價方法，采用形式多樣的評價方式，如作品展覽、學(xué)生自評、同學(xué)互評等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。
三、個別輔導(dǎo)與家長溝通
每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求都不盡相同，我將注重個別輔導(dǎo)，并與家長進(jìn)行密切的溝通，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。具體的計劃包括：
1、建立個別輔導(dǎo)的機制，定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的`學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，及時給予幫助和指導(dǎo)。
2、定期與家長進(jìn)行面談，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成果，并接受家長的意見和建議，共同為學(xué)生的'發(fā)展制定合適的學(xué)習(xí)計劃。
3、通過家校合作的形式，組織藝術(shù)展示和作品欣賞活動，讓家長更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。
四、社團(tuán)活動與比賽指導(dǎo)
除了日常教學(xué)工作，我還將積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動和比賽指導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的藝術(shù)交流和展示的機會。具體的計劃包括：
1、成立美術(shù)社團(tuán)，組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作和交流活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和創(chuàng)造力。
2、指導(dǎo)學(xué)生參加各類美術(shù)比賽和展覽，如優(yōu)秀作品展、藝術(shù)節(jié)等，為學(xué)生搭建展示自我才華的平臺。
3、配備必要的器材和材料，提供學(xué)生實踐的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實踐和創(chuàng)新創(chuàng)作。
總結(jié)：
通過以上的工作計劃，我有信心在新的學(xué)年中取得更好的教學(xué)效果。我將不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛力。我相信，通過我的不懈努力和學(xué)生的積極參與，我們將共同創(chuàng)造美的藝術(shù)世界，使每個學(xué)生都能在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自我，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 12
美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，采用學(xué)校提出的三段式教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學(xué)生對美術(shù)的`興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
�、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
�、谡n堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。
四、教材分析處理：
1、美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個流派進(jìn)行講解，學(xué)生會更加容易掌握與理解，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、具體教學(xué)進(jìn)度：
第2-6周：中國畫
第7-9周：水彩畫
第10-11周：水粉畫
第12-13周：油畫
第13-14周：版畫
第15-16周：漫畫
總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美能力以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學(xué)生一起走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧！
高中美術(shù)教學(xué)計劃 13
一、主要工作
1.積極開展集體調(diào)研工作，推動我市高中美術(shù)教育教學(xué)改革深入開展。根據(jù)本學(xué)期部門集體調(diào)研工作計劃，深入基層開展集體調(diào)研。在集體調(diào)研期間，認(rèn)真了解和掌握制約基層學(xué)校在教育教學(xué)過程中較為突出的難點、熱點問題，與學(xué)校一道加以分析，提出切實可行的解決辦法；與一線教師同行共同實踐，研究，切實發(fā)揮學(xué)科教研員在學(xué)科教育教學(xué)中的研究、合作、引領(lǐng)、服務(wù)的作用，有效指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)的健康發(fā)展，同時完成學(xué)科集體調(diào)研報告。
2.依照骨干教師培訓(xùn)計劃，做好骨干教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)工作全面進(jìn)入到學(xué)科教育教學(xué)評價和學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn)階段，完成對教學(xué)設(shè)計專題培訓(xùn)成果匯總，適時召開學(xué)段跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計成果觀摩，開闊學(xué)科教師的教學(xué)視野，實現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與推廣；二是加大對學(xué)科教育教學(xué)評價專題研究培訓(xùn)力度，教研員與骨干教師一道共同探究適合我市高中美術(shù)教學(xué)發(fā)展的教學(xué)評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實踐研究跟進(jìn)的培訓(xùn)策略，開展深入的行動研究，力求實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)評價上新突破，進(jìn)以推動高中美術(shù)課程改革；三是做好學(xué)科骨干教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，有效提高學(xué)科教師專業(yè)技能。
3.深入城市中薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，加強服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)院的工作思路和部門工作計劃安排，高中美術(shù)學(xué)科精選兩所薄弱學(xué)校，進(jìn)行跟蹤式教研指導(dǎo)。采取了解現(xiàn)狀，幫助學(xué)校查找制約學(xué)校藝體教育教學(xué)發(fā)展主要問題，并加以分析，與學(xué)校共同確定指導(dǎo)方案，分階段進(jìn)行研究、指導(dǎo)和服務(wù)，從根本上解決學(xué)校教學(xué)實際問題。針對農(nóng)村學(xué)校實際，有計劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結(jié)對幫扶活動，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校藝體教育教學(xué)的發(fā)展。
二、主要工作
期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動。
其一：教材輔導(dǎo)做到主題明確，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)確，分析問題透徹，解決問題辦法具有實效，引導(dǎo)一線教師在研究和解決實際問題中，會用教材，用好教材，提高教師使用好新教材及駕馭課堂教學(xué)的能力，從而提高美術(shù)課堂教學(xué)效率。
其二：通過教學(xué)引路和觀摩課研討活動，促進(jìn)教師們逐漸樹立了正確的.教育觀，提高對美術(shù)教學(xué)工作的重視程度，也就是說，從思想上重視了，老師們才有勇于拼博的干勁，才能激活課堂教學(xué)，從而提高教師的理論素質(zhì)及課堂教學(xué)能力。
2.新任教師培訓(xùn)工作。2009新任教師培訓(xùn)，提前做好學(xué)科新任教師培訓(xùn)計劃，按時下發(fā)給每一名新任教師手中，讓每一名新任教師明確具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。按計劃完成實踐指導(dǎo)、教學(xué)觀摩研討、說課并上實踐課，切實有效地提高新任教師教學(xué)能力。
3.科研工作。做好“十一五”期間實驗課題的指導(dǎo)工作，重視科研成果的積累，通過科研課題研究解決美術(shù)教育中的重點問題，以點帶面促進(jìn)校本研訓(xùn)和校本課程開發(fā)的科學(xué)發(fā)展。同時，牢固樹立“問題即課題意識”，鼓勵教師進(jìn)行專題研究，積極開展行動研究，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，提升育人質(zhì)量。
4.研訓(xùn)教師上研究課。依照學(xué)院研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，為了提高研訓(xùn)人員自身教學(xué)研究能力和實踐能力，在部門統(tǒng)一安排下上好研究課。
5.兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用。高中美術(shù)學(xué)科要制定切實可行的學(xué)科中心組計劃，定期召開兼職教研員和學(xué)科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作中的骨干作用。加強學(xué)習(xí)管理，強化職責(zé)教育，提高認(rèn)識，統(tǒng)一步調(diào)，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運作機制，保障高中美術(shù)教研工作的順利推進(jìn)。
三、其他工作
1.完成省基礎(chǔ)教育教研中心藝術(shù)教育研訓(xùn)部安排的相關(guān)工作，配合市教育局做好相關(guān)藝術(shù)工作。
2.完成部門布置的其它工作任務(wù)。
附：計劃月程表
8月
1. 高中美術(shù)學(xué)科教材輔導(dǎo)
2.召開各縣區(qū)高中美術(shù)教研員及中心組成員會，貫徹落實新學(xué)期教研工作計劃
9月
3. 召開期初新教材引路課觀摩活動
4.集體調(diào)研
5.骨干教師培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)
10月
6. 骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)
7.學(xué)段骨干教師教學(xué)設(shè)計專題成果觀摩交流
8. 研訓(xùn)教師上研究課
9.集體調(diào)研
11月
10.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)
11. 學(xué)科與集體調(diào)研
12. 開展“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”教研活動
12月
13.骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)考核
14. 集體調(diào)研
15.高中美術(shù)學(xué)科中心教研組工作會議
1月
16.撰寫調(diào)研報告，整理學(xué)科業(yè)務(wù)檔案、學(xué)期工作總結(jié)、下學(xué)期工作計劃制定
高中美術(shù)教學(xué)計劃 14
總的指導(dǎo)思想：以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，緊緊輕圍繞�！靶薜聫娔軤幰涣鳌睘榧壗M內(nèi)每位老師的努力目標(biāo)。圍繞學(xué)校發(fā)展的大局，引導(dǎo)全組成員努力搞好本職工作，努力提升自我。具體為：高一高二基礎(chǔ)年級為激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣為重點，把欣賞教學(xué)與基礎(chǔ)技能提升相結(jié)合。早打基礎(chǔ)，早計劃。高三年級在總結(jié)去年江蘇首美術(shù)統(tǒng)考得失基礎(chǔ)上。努力總結(jié)不足。深入研究今年考試動向。力爭在12月統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績。
九月：
1、召開開次組內(nèi)教研會議，落實新學(xué)期工作內(nèi)容及要求。統(tǒng)一思想，振奮精神。
2、傳達(dá)縣教研室9月5號的工作會議精神，進(jìn)一步明確新學(xué)期工作內(nèi)容和方向。
3、協(xié)助教務(wù)處、高二年級組做好基礎(chǔ)年級的專業(yè)老師課務(wù)分工。細(xì)化落實各專業(yè)老師的.目標(biāo)、責(zé)任。
4、高三年級組內(nèi)備課，梳理學(xué)生暑期的`學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期教學(xué)計劃。
5、組織好9月21日市命題的高三美術(shù)學(xué)情調(diào)研考試各項事項。
十月：
1、檢查高一、高二年級美術(shù)教學(xué)情況，組織聽評課、并作交流。
2、強化高三美術(shù)教學(xué)，組織互相觀摹、研討。每周一次周測。
3、規(guī)范高三美術(shù)教學(xué)，抓好常規(guī)。迎接縣教研室督查。
十一月：
1、重點做好月初揚州市美術(shù)調(diào)研測試工作。力爭取得好成績。
2、高二美術(shù)特色班做一次基礎(chǔ)教學(xué)評測。分析檢查各班教學(xué)情況。
十二月：
1、高三美術(shù)做好迎接省統(tǒng)考的最后階段的復(fù)習(xí)、迎考工作。加強考前學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
2、高一做好欣賞課的成績登記、學(xué)分評測。
3、高二美術(shù)班做好學(xué)期結(jié)束的技能評估測試。有完整的成績記錄。
元月份：
1、根據(jù)省統(tǒng)考的情況，組織、落實相關(guān)學(xué)生單招考試訓(xùn)練。協(xié)助做好高三美術(shù)生的文化學(xué)習(xí)動員和思想工作。抓好文化學(xué)習(xí)。
2、組織專業(yè)個人老師業(yè)務(wù)提升訓(xùn)練。為下一屆做好師資準(zhǔn)備。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 15
一、引言
作為一名高中美術(shù)老師，我深知教師的職責(zé)和使命，更清晰地認(rèn)識到年度工作計劃對于教師的重要性。僅僅一年的時間，如何在有限的資源和時間中完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造能力，是我年度工作計劃編制的根本目標(biāo)。
二、學(xué)科建設(shè)
1、編寫教學(xué)計劃：針對高中美術(shù)課程的特點，按照課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等因素，編寫一份科學(xué)合理的教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度合理穩(wěn)定。
2、教材研究：深入研究教材，準(zhǔn)確把握教材所需傳授的理論知識和技能，逐步完善教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。
三、教學(xué)安排和指導(dǎo)
1、每周教學(xué)計劃：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材要求，制定每周詳細(xì)的教學(xué)計劃，為每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)做好安排。
2、教學(xué)指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)能力，因材施教，進(jìn)行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題。
四、課內(nèi)活動設(shè)計
1、課堂互動：積極與學(xué)生進(jìn)行互動，鼓勵學(xué)生提問和討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維和藝術(shù)表達(dá)能力。
2、課堂展示：定期組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行個人或小組作品展示，增強學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。
五、課外活動組織
1、藝術(shù)社團(tuán)拓展：拓展藝術(shù)社團(tuán)的活動內(nèi)容，組織校內(nèi)外的藝術(shù)比賽、展覽、采風(fēng)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。
2、美術(shù)俱樂部：建立美術(shù)俱樂部，組織學(xué)生參與美術(shù)創(chuàng)作、繪畫提升、藝術(shù)講座等活動，豐富學(xué)生的課余生活。
六、藝術(shù)考試指導(dǎo)
1、美術(shù)高考培訓(xùn)：針對即將參加高考的學(xué)生，制定針對性的高考備考計劃，進(jìn)行繪畫技法、題材選取和創(chuàng)作指導(dǎo)。
2、藝術(shù)院校招生指導(dǎo)：為有意向報考藝術(shù)院校的`學(xué)生提供相關(guān)信息和指導(dǎo)，幫助他們準(zhǔn)確把握專業(yè)要求和考試內(nèi)容。
七、教研和自我提升
1、教研活動參與：積極參與學(xué)校和區(qū)域的美術(shù)教研活動，與其他美術(shù)教師交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
2、自我學(xué)習(xí)提升：定期學(xué)習(xí)美術(shù)相關(guān)理論知識，參加美術(shù)研討會和培訓(xùn)課程，提高自身的教學(xué)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
八、教育教學(xué)質(zhì)量評估
1、學(xué)業(yè)考核：制定科學(xué)的學(xué)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期考試和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取針對性的教學(xué)對策。
2、教育教學(xué)成果評估：定期匯總學(xué)生的`作品，組織評比和展覽，為學(xué)生樹立榜樣和目標(biāo)，激勵他們主動學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
九、總結(jié)與反思
每學(xué)期結(jié)束后，總結(jié)本學(xué)期的工作收獲和不足，反思教學(xué)中存在的問題和不足之處，為下學(xué)期的教學(xué)工作提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。
結(jié)語：
年度工作計劃是一份全面、具體和可操作性強的規(guī)劃，通過合理的時間安排、科學(xué)的教學(xué)方式和藝術(shù)教育活動的組織，我將致力于完成年度工作計劃，提升自身的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造能力，為高中美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 16
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校實際情況，逐步推進(jìn)美術(shù)教學(xué)的研究與實踐，進(jìn)一步提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。在特長生的教學(xué)中，深入研究近幾年高考走勢，加強高三學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我們應(yīng)該在技術(shù)上循序漸進(jìn)，兼容并蓄。努力把我校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的教育提高到一個新的水平。
通過藝術(shù)組的教學(xué)科研活動，教學(xué)科研組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神將進(jìn)一步加強，藝術(shù)組的工作將有新的`發(fā)展。本學(xué)期藝術(shù)組成員將滿足學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排，藝術(shù)組計劃完成以下任務(wù):
二、主要工作:
1.更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作，更新觀念，用新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐；開展課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究工作。及時開展學(xué)習(xí)交流活動和教學(xué)交流活動。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神，開展構(gòu)建平等、民主、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系、新教學(xué)方式和新評價方式的研究活動，進(jìn)一步深化美術(shù)課堂教學(xué)改革。
做好課程資源開發(fā)，開拓思路，及時收集各個學(xué)校的課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供具有時代氣息的學(xué)習(xí)資源，將地方特色教育融入美術(shù)教育。做好特殊學(xué)生專業(yè)教學(xué)的研究和指導(dǎo)工作，注重信息收集，合理安排教學(xué)計劃，爭取好成績。加強他們的基本功訓(xùn)練。認(rèn)真開展集體備課，檢驗教案的可行性。課前做好準(zhǔn)備，課后及時寫反思。
2.改進(jìn)教研方法，搞好培訓(xùn)。
組織美術(shù)新教材的培訓(xùn)、教材分析和教學(xué)研究，了解新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求；組織美術(shù)老師學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)套路；組織教師開展地方特色美術(shù)教學(xué)研究，在教學(xué)中滲透地方特色美術(shù)教學(xué)；組織教師進(jìn)行校本教研實驗數(shù)據(jù)的日常積累和實驗的及時總結(jié)，形成教學(xué)案例，為校本教研的階段性總結(jié)做準(zhǔn)備。
注重美術(shù)課程與學(xué)生生活體驗的密切關(guān)系，讓學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。舉辦校園藝術(shù)文化節(jié)，營造學(xué)習(xí)美術(shù)的良好氛圍。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納美術(shù)教師的教學(xué)成果。
3.做好科研工作，加強青年教師培訓(xùn)。
組織和動員美術(shù)教師開展研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師開展研究。參與“精品課程”建設(shè)，總結(jié)我校美術(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。為青年教師組織研究課程，為青年教師推薦優(yōu)秀論文，為其成長創(chuàng)造條件。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 17
一、本計劃制訂的依據(jù)
1、 依據(jù)上級主管部門的教學(xué)信息和動態(tài)及教學(xué)大綱的課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科要求，及本校教研組對本學(xué)科的要求。
2、 學(xué)生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對學(xué)生沒有接觸和了解）
3、 所教年級定位：高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。對于美術(shù)特色班的學(xué)生則在這個基礎(chǔ)上，還要求在實際的繪畫水平中可以達(dá)到一定的要求，同時也是為將來進(jìn)入高等藝術(shù)學(xué)府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ)。
4、 其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。
二、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)
高二年級美術(shù)課應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：
欣賞：
1、認(rèn)知
1) 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。
2) 知道中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。
3) 知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。
2、理解
1)學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。
2)能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達(dá)50%，力爭達(dá)到60%；合格率應(yīng)達(dá)90%，力爭達(dá)到95%
高中年級美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：
高一年級學(xué)會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操，參加對外美術(shù)比賽。
優(yōu)良率達(dá)到50%，合格率達(dá)到90%（力爭達(dá)到95%）
高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進(jìn)入設(shè)計部分的了解和學(xué)習(xí)。
高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強模擬考試的練習(xí)，能夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。
獲獎率： 爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎2-3名
三、具體實施計劃
1、高二年級（第一學(xué)期）：
第一周 充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美
第二周 元形神兼?zhèn)?遷想妙得
第三周 搜盡奇峰 臥游林泉
第四周 寫生攝情 妙奪造化
第五周 面向公眾 歷久彌新
第六周 一版神生百紙奇
第七周 推陳出新 百花齊放
第八周 產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)
第九周 生活現(xiàn)實與形象
第十周 抒情與分析
第十一周 創(chuàng)新與變革的藝術(shù)
第十二周 無盡實驗標(biāo)新立異
第十三周 博大沉雄的豐碑
第十四周 民族精神的再塑
第十五周 理想的形象化體現(xiàn)
第十六周 超越再現(xiàn)的創(chuàng)造
第十七周 瓊宮仙闕黑瓦白墻
第十八周 移天縮地借景寓情
第十九周 曠古絕世企求永恒
2、高中美術(shù)特色班：
�。ǖ谝粚W(xué)期，主要以高一年級為主要輔導(dǎo)對象）
高一年級
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描基礎(chǔ)，首先要打好堅實的基本功。根據(jù)實際情況可以當(dāng)中穿插一些靜物素描的寫生練習(xí)。（繪畫是個長期的訓(xùn)練，因此早期的基本功的練習(xí)非常重要，需要比較長的時間鞏固。因此本學(xué)期主要以基礎(chǔ)素描練習(xí)為主）
高二年級
需要抓緊時間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有2-3天的時間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練。
高三年級
高三年級距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個學(xué)期。
�。佬g(shù)高考在每年的3月，也就是寒假過后），因此時間非常的緊張，沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強這方面的練習(xí)。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容則應(yīng)該對應(yīng)所準(zhǔn)備報考的學(xué)校的考試形式進(jìn)行訓(xùn)練。
以上根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，可能有所變動和調(diào)整。
四、具體實施
高二年級的美術(shù)欣賞課：
除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的.美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。
高中年級美術(shù)特色班：
加強對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來考取院校的成功率也越大）
定期定時間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練。一周需要安排一個下午最后2節(jié)課（大約3點開始至5點）和晚上6點至8點的時間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。
五、保障措施
1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新，及時參加學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進(jìn)修考核等；積極參加市、區(qū)的各類活動，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息。
2、多聽取有經(jīng)驗的帶教老師的指導(dǎo)和建議，多聽公開課，勤學(xué)勤問，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。
3、主動和學(xué)生交流，加強和學(xué)生的溝通工作，能夠及時了解學(xué)生的建議和想法，并及時對自己的進(jìn)行調(diào)整。
4、美術(shù)特色班作為重點抓，花大功夫，做好高一新生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，給他們打好一個好的基礎(chǔ)。
5、多與年級組溝通，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。
六、總目標(biāo)達(dá)到成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度相關(guān)分析
高中年級階段以欣賞藝術(shù)作品體會藝術(shù)語言為主，也是為美術(shù)特色班學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊，增加對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。同時為將來報考美術(shù)類的高等院校做好準(zhǔn)備。作為新教師的我，嚴(yán)格遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨，勇于改革、勇于創(chuàng)新！
七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當(dāng)然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
附教學(xué)計劃表：
周次 章節(jié) 教學(xué)進(jìn)度計劃（具體內(nèi)容、教時、作文、實驗、測驗等）備注1
第一課 充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美——美術(shù)欣賞導(dǎo)言2
第二課形神兼?zhèn)?遷想妙得——中國古代人物畫3
第三課搜盡奇峰 臥游林泉——中國古代山水畫4
第四課寫生攝情 妙奪造化——中國古代花鳥畫5
第五課面向公眾 歷久彌新——中國古代壁畫6
第六課一版神生百紙奇——中國版畫藝術(shù)7
第七課推陳出新 百花齊放——現(xiàn)代中國繪畫8
第八課產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)——文藝復(fù)興時期繪畫9
第九課生活現(xiàn)實與形象——外國近代繪畫10
第十課抒情與分析——外國印象主義繪畫11
第十一課創(chuàng)新與變革的藝術(shù)——外國現(xiàn)代主義繪畫12
第十二課無盡的實驗 標(biāo)新立異——當(dāng)代西方藝術(shù)網(wǎng)上進(jìn)行小測驗13
第十三課博大沉雄的豐碑——中國古代雕塑14
第十四課民族精神的再塑——中國現(xiàn)代雕塑15
第十五課理想的形象化體現(xiàn)——外國現(xiàn)代雕塑16
第十六課超越再現(xiàn)的創(chuàng)造——外國古代雕塑17
第十七課瓊宮仙闕 黑瓦白墻——中國古代雕塑18
第十八課移天縮地 借景寓情——中國古典園林19
第十九課曠古絕世 企求永恒——外國古代建筑20
第二十課期末測試
高中美術(shù)教學(xué)計劃 18
一、目標(biāo)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，不斷提高學(xué)生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，美術(shù)特長生的培養(yǎng)作為這一方案實施中的一個重要內(nèi)容，從而進(jìn)一步加強美育特色。
二、主要任務(wù)：
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍;
2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);
3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的`學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步、不斷完善，能力全面提高，通過學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的`原則，教給學(xué)生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。
三、實施步驟：
第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法
每學(xué)年度開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。
第二階段：具體實施完善階段
利用課外活動時間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽活動，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。
通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
四、主要方法與措施：
1、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
2、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
3、教育學(xué)生取人之長、補己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4、在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會
總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 19
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w計劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1）教師專業(yè)培訓(xùn)
a、在教學(xué)技能上。采取多種方式和途徑繼續(xù)做好學(xué)科新教材、教法的研究培訓(xùn)工作，增強培訓(xùn)工作的實效性。
b、在專業(yè)技能上，采取走出去采風(fēng)、坐下來創(chuàng)作的方式提高教師基本功。
c、在適當(dāng)?shù)臅r間搞一次匯報展。
d、要及時反映學(xué)校美術(shù)教改動態(tài)和課改進(jìn)展情況，及時推介學(xué)校各方面的課改經(jīng)驗。
e、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺凝聚教育科研力量。
f、加強美術(shù)教學(xué)資源的管理與建設(shè)，在師資、課程資源、課程實施等方面要有突破
2)、重點抓美術(shù)專業(yè)課。針對每個學(xué)生的情況做好因人施教，抓重點、帶全面。
3)、首選抓專業(yè)課教學(xué)。做好學(xué)生理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。如果學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4)、深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
5)、初步掌握素描幾何體與素描靜物的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的`臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。
6)、我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。
7)、積極參加美術(shù)課外活動(藝術(shù)節(jié))，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。
8)、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會隨機設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。
總之，在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo)，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 20
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校的工作要點。在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，根據(jù)我校的實際情況，弘揚我校藝術(shù)高考特色教學(xué)品牌，全面落實“三生”課堂教學(xué)理念，倡導(dǎo)和諧、人文、科學(xué)、自然的教育教學(xué)理念，遵循學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，積極配合全市做好全省美術(shù)教研工作。在日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強本學(xué)科教師素質(zhì)培訓(xùn)，做好課題研究，積極開展課堂教學(xué)討論活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)：
1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念，明確美術(shù)課改革方向，全面落實“三生”課堂教學(xué)改革。
2、積極開展各種藝術(shù)教研活動、提高每位教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)基本功，互相幫助，共同努力，為我校藝術(shù)高考的藝術(shù)特色而努力。
3、加強學(xué)生專業(yè)培訓(xùn)，對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組培訓(xùn)，努力挖掘每個學(xué)生的潛力。
4、督促全組教師按表上課，落實藝術(shù)課堂教學(xué)。
5、通過聽課、評課活動，鼓勵教師備課，提高教學(xué)藝術(shù)水平。
6、爭取20xx年藝術(shù)高考專業(yè)考試取得了更加輝煌的成績。
三、主要措施：
1、完善專業(yè)培訓(xùn)課程，落實具體要求。推出理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、講座、講座、評價、教學(xué)咨詢和指導(dǎo)等校本研究的.基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、加強集體備課活動，認(rèn)真研究教材和教學(xué)參考，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點和難點，討論教學(xué)疑點，談教學(xué)理念。
3、開展校本教學(xué)活動課程。
4、繼續(xù)開展藝術(shù)課教學(xué)研究。本組全體教師根據(jù)自身情況總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗，反思，積極提交參加各級論文評價。
5、積極做好20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)文化藝術(shù)節(jié)。
6、加強對藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)，組織參加各種比賽，爭取好成績。
四、具體工作：
九月份
1、制定教研組工作計劃；備課組藝術(shù)教學(xué)計劃。
2、定期檢查課堂教學(xué)“星城杯”注冊和準(zhǔn)備教師素質(zhì)競賽。
3、高一、高二開始藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。
十月份
1、檢查教案、教學(xué)反思和聽課筆記。
2、周水昂老師賽課。
3、高一專業(yè)課調(diào)研。
4、高三美術(shù)專業(yè)學(xué)生回校�？�。
十一月份
1、常規(guī)月檢。
2、二年級專業(yè)課研究。
3、高三美術(shù)專業(yè)學(xué)生回校第二次模考。
十二月份
1、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)書畫照片展。
2、常規(guī)月檢。
3、高三美術(shù)專業(yè)學(xué)生回校第三次�？肌�
元月份
1、組織高三美術(shù)專業(yè)學(xué)生參加省美術(shù)聯(lián)考。
2、寫工作總結(jié)。
3、檢查教案、教學(xué)反思和聽課筆記。
4、各年級進(jìn)行美術(shù)考試。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 21
美術(shù)課程是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的一門意義重大的課程。隨著素質(zhì)教育理念的日益深化，絕大多數(shù)高中都設(shè)置了相應(yīng)的美術(shù)特長班，這不但是適應(yīng)素質(zhì)教育需要的舉措，也是對新型高中教育教學(xué)模式的一種嘗試。作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，高中美術(shù)特長班的美術(shù)特色教育，不但要體現(xiàn)出應(yīng)有的整體性和基礎(chǔ)性，還要彰顯其現(xiàn)實性、時代性以及超前性；不但要實現(xiàn)以美育促進(jìn)智育，還要實現(xiàn)以美育促進(jìn)德育等教學(xué)目標(biāo)；不但教師需要在有限的時間內(nèi)出色地完成既定的教學(xué)任務(wù)，還要注意對學(xué)生個性的發(fā)掘和美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在高中美術(shù)特長班的實際教學(xué)中，宗旨是要培養(yǎng)學(xué)生對美的發(fā)現(xiàn)、感受以及欣賞的能力。這就要求以新課程改革后的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)不同教育形勢下的實際需要，實行相應(yīng)的教學(xué)組織形式，對學(xué)生的實際能力和素質(zhì)進(jìn)行切實的評估，真正使高中美術(shù)特長班的教學(xué)成為素質(zhì)教育的重要部分。
根據(jù)教育部出臺的相關(guān)規(guī)定，高等藝術(shù)院校在入學(xué)考試中會更加注重學(xué)生基礎(chǔ)能力，專業(yè)觀念有所淡化。要求學(xué)生的基本能力和綜合素質(zhì)并重，并綜合考慮美術(shù)專業(yè)的特殊性，保持與美術(shù)藝術(shù)院校招生要求的一致性。
一、根據(jù)學(xué)生實際制定培養(yǎng)方案
對于高中美術(shù)特長班而言，其主要任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授技能和技巧，還要對學(xué)生進(jìn)行廣泛的美術(shù)文化的滲透，彰顯出美術(shù)教育的情感創(chuàng)造以及認(rèn)知技能培養(yǎng)的特點。美術(shù)特長班的課堂教學(xué)不應(yīng)是一成不變的，其中最為重要的一個環(huán)節(jié)就是教學(xué)設(shè)計。筆者在長期的教學(xué)實踐中認(rèn)為，要密切觀察學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)當(dāng)前形勢的具體需求，對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行靈活的變通；要遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和實際情況，采取分類教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，堅決杜絕一刀切的做法，對學(xué)生的現(xiàn)實水平和個性做出客觀的評價；根據(jù)學(xué)生的自主意愿，分類設(shè)班，充分發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛能。
在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇時，要以輔助學(xué)生抒發(fā)自己對藝術(shù)的理解為指導(dǎo)原則，將關(guān)注的焦點集中于學(xué)生的表達(dá)過程中，即學(xué)生在受到藝術(shù)感染和熏陶的情形下，對美術(shù)文化有所感悟，形成自己對美術(shù)文化獨有的理解和感悟。在實際的教學(xué)過程中，筆者總結(jié)出的教學(xué)思路主要包括以下內(nèi)容。
1、觀察能力，也就是學(xué)生對藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞或者觀察之后，將自己的看法表達(dá)出來，老師不要將自己的感想強加于學(xué)生。
2、分析理解能力。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識對藝術(shù)作品進(jìn)行邏輯性分析，并在觀察和分析的基礎(chǔ)之上，表達(dá)出自己內(nèi)心的主觀看法。
3、心理調(diào)節(jié)能力。對于高中生而言，在巨大的升學(xué)壓力下，自我的心理調(diào)整能力十分重要，教師要對學(xué)生進(jìn)行有意識的引導(dǎo)，使其能夠及時將自己內(nèi)心的情緒加以宣泄，有效地緩解內(nèi)心壓力，增加自信心，在與人交流和溝通的過程中，實現(xiàn)身心狀態(tài)的最優(yōu)化。
4、自我評價能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生對自己學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，以及所取得的成績等進(jìn)行較為客觀的判斷和評價，從而明確自己的奮斗方向和目標(biāo)。
二、課程內(nèi)容的設(shè)置
要綜合考慮不同層次、不同階段學(xué)生的認(rèn)知能力，確保所設(shè)置的課程任務(wù)符合學(xué)生的實際水平和能力，并在實際的教學(xué)過程中注意觀察學(xué)生對美術(shù)的理解能力和表現(xiàn)水平，然后在必要的情況下進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，真正做到明確的教學(xué)任務(wù)，清晰的教學(xué)目標(biāo)。教師要對教學(xué)質(zhì)量的意見反饋給予足夠的重視，認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作，保持教學(xué)手段的活潑性和多樣性，以激發(fā)學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣。美術(shù)教育具有旺盛的生命力，美術(shù)為社會所能提供的服務(wù)范圍非常廣泛，進(jìn)入工業(yè)化大生產(chǎn)的工業(yè)設(shè)計如服裝、工業(yè)造型、環(huán)境藝術(shù)等，新興的廣告業(yè)、攝影、影視傳媒、卡通等都與美術(shù)緊密相關(guān)。高中學(xué)校美術(shù)特長生可結(jié)合市場調(diào)查，以地方文化為主線，充分發(fā)掘民族、民間藝術(shù)資源，把藝術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計、制作緊密聯(lián)系起來。如城區(qū)或工業(yè)區(qū)可以開設(shè)裝潢、廣告、室內(nèi)設(shè)計、卡通、攝影等專業(yè)；湖區(qū)可以開設(shè)首飾、各種工藝畫專業(yè)；山區(qū)可以開設(shè)竹雕、木雕、根雕、各類模具專業(yè)和編織專業(yè)。浙江省青田石雕、樂清黃楊木雕、溫州甌繡、溫州米塑、杭州王星記扇、湖州風(fēng)箏、樂清細(xì)紋刻紙、杭州西湖綢傘、平湖西瓜燈、海寧硤石燈彩等聞名全國。高中階段應(yīng)認(rèn)清高中美術(shù)教育實用性特色，注重實際運用，搭建實踐平臺，建設(shè)校外實習(xí)基地，努力開辟實習(xí)途徑，以期培養(yǎng)高中美術(shù)特長生的創(chuàng)作能力。
三、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
隨著新課程改革的逐步深入，探究型教學(xué)模式成為當(dāng)前的`主流教學(xué)模式，在高中美術(shù)特長班的教學(xué)過程中，也應(yīng)注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個能夠激發(fā)其積極探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。將學(xué)生視為教學(xué)過程的中心和主體，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，由以往的被動接受轉(zhuǎn)為積極主動的獲取，通過主動學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)和能力得以提高，從而滿足知識社會以及經(jīng)濟(jì)時代對人才的需求，在社會大舞臺上獲得展示自我的機會。
如在倫勃朗作品中感悟到銅盔的金屬質(zhì)感，這可以加深學(xué)生對某種物理特性的理解；一幅作品里面講述的是社會上的道德倫理觀念、時代精神觀等的思想內(nèi)容，可以作為學(xué)生思想道德教育的一個途徑，來為學(xué)生德育教育起到輔助性的作用。那么，我們應(yīng)從哪個角度去看待欣賞教學(xué)的特色及作用？筆者認(rèn)為，理解教學(xué)本身的意義是一種美術(shù)教育的手段，所要做到的不僅是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀與情趣，而且要通過不同的藝術(shù)形態(tài)表達(dá)美術(shù)的教育意義，讓學(xué)生在欣賞過程中得到感悟與審美體驗，這恰好也是欣賞教學(xué)的特色所在。在欣賞中不斷挖掘欣賞教學(xué)審美功能，全面發(fā)揮其教育作用，把資源最大化。如學(xué)生在其他學(xué)科里面獲取新知一樣，偶然性地得到一種美的享受，這也是挖掘?qū)W生審美觀的方法之一，但這不是美術(shù)欣賞教學(xué)的主要特點。
四、教學(xué)計劃的制定
對于高中美術(shù)特長班的專業(yè)教師而言，應(yīng)對近年來的高考美術(shù)科目、相關(guān)專業(yè)院校招生計劃和具體要求進(jìn)行深入的分析，并在此基礎(chǔ)上制定出符合實際的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的主觀意愿以及個性差異，對教學(xué)計劃進(jìn)行必要的修改和調(diào)整，對學(xué)生在日常交往、學(xué)習(xí)以及生活中所展現(xiàn)出的參與性、思維方式以及情緒狀態(tài)加以觀察，給學(xué)生提供充足的自由發(fā)展空間，使學(xué)生在一個輕松、自在并且充滿藝術(shù)氣息的學(xué)習(xí)氛圍中實現(xiàn)自我素質(zhì)和能力的提升。
現(xiàn)代社會科學(xué)的快速發(fā)展，對培養(yǎng)人才提出了新的要求，不僅要在個性方面獲得和諧的發(fā)展，而且應(yīng)有開拓創(chuàng)新的精神和能力。美術(shù)教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，具有其他學(xué)科教育不可替代的特殊作用。美術(shù)教育可以建構(gòu)人的健全的審美心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)人的藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)造能力，它的最終目的是造就個性完善的人，以及由此產(chǎn)生的整個社會的穩(wěn)定、和諧和進(jìn)步。美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程，是陶冶學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美能力，增強學(xué)生對自然和生活熱愛的一門重要課程。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“通過學(xué)習(xí)美術(shù)，豐富學(xué)生的視覺、觸覺；發(fā)展學(xué)生的空間思維和動手能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實踐能力，達(dá)到能用美術(shù)來表達(dá)自己的情感和思想，從而提高學(xué)生的審美能力，完善人格�！�
高中美術(shù)特色教育，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性，又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實性、超前性，還要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教師不但要在非常有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性意識和藝術(shù)素養(yǎng)。
高中美術(shù)教學(xué)計劃 22
一、目標(biāo)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，不斷提高學(xué)生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，美術(shù)特長生的培養(yǎng)作為這一方案實施中的一個重要內(nèi)容，從而進(jìn)一步加強美育特色。
二、主要任務(wù)：
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍;
2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);
3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步、不斷完善，能力全面提高，通過學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。
三、實施步驟：
第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法
每學(xué)年度開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。
第二階段：具體實施完善階段
利用課外活動時間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽活動，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的'能力，并不斷提高藝術(shù)水平。
通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
四、主要方法與措施：
1、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
2、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
3、教育學(xué)生取人之長、補己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4、在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會
總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。
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