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三年級上冊書法教學計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的三年級上冊書法教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級上冊書法教學計劃1
教材分析
本課人民美術出版社出版的《書法練習指導（實驗）》教材，處于第一單元的第5課。本課主要學習毛筆書法的筆畫撇，撇在我們漢字筆畫中也是非常常用的筆畫之一，在漢字筆畫中占有非常重要的地位。學情分析
本課的教學對象是小學三年級學生，通過前面的幾節(jié)課，學生的審美能力和書寫能力都有了一定的基礎。因為對于三年級學生來說書法本身是一件枯燥的事情，需要靜氣凝神，對初學毛筆字的他們來說，也會有畏難的情緒，但我想學生對一切新奇的事物都是充滿好奇心，并且有著較強的求知欲的，只要得法的指導，學生的可塑性還是很強的。教學目標
1、知識目標：
（1）初步學會撇的寫法，感知撇的特點和變化（2）初步學會“太”、“石”、“尤”三個字的寫法。
2、能力目標：通過對作品的練習，提高學生的`審美能力，初步感知書法作品之美。
3、情感目標：弘揚祖國的傳統(tǒng)書法藝術，激發(fā)學生的愛國主義情感。教學重難點
重點：學會撇的寫法。
難點：學會相關字的寫法。教法學法示范法、小組合作探究法、教學具準備
教具準備：示范用筆、示范用紙、墨汁、盤子、PPT等。學具準備：毛筆、練習紙、墨汁、字帖等教學過程
一、欣賞導入
自古以來，梅蘭竹菊以其清雅淡泊的品質(zhì)被文人墨客所鐘愛，他們的詩中、畫中常常出現(xiàn)梅蘭竹菊的影子。今天，老師就帶來了幾幅墨竹圖與大家欣賞。宋代大詩人蘇東坡有“寧可食無肉，不可居無竹”的名句。竹，虛心有節(jié)、僅數(shù)片葉、堅韌挺拔、氣勢沖霄。在這幾幅墨竹圖里，作者表現(xiàn)更多的是竹的葉子，或古樸清秀、或瀟灑飄逸，它的飄逸很像我們中國漢字中的一個基本筆畫（生：撇）
撇，纖細筆直、輕靈素灑。
二、學習寫法
1、學生用投影展示預習成果，去前面展示基本筆畫：“丿”的寫法，并說出預習得出的書寫注意事項
�。�1：起筆與垂露豎相同2：行筆是向左下方3:提筆出鋒，和懸針豎相同4：寫出來之后有弧度、飄逸彎曲）
2、師生共同研究小結
確定起筆位置，毛筆順鋒斜入紙，向右下按筆；調(diào)整筆鋒，向左下行筆，漸行漸提；慢慢提筆出鋒，筆尖送至撇尾。課件出示行筆示意圖、師邊說邊示范。
3、除了書中提到的方法，我們在書寫時也要體會起筆、行筆、收筆時的力度，讓學生們拿出手指在手心比劃，感受力度。撇：起筆重，行筆輕，收筆尖。學生動筆操練（學生示范坐姿、拿筆姿勢），師巡視指導
4、班級互評、小組互評
（小組選出最漂亮的筆畫，通過投影班內(nèi)展示，給予鼓勵；也可再選出有典型缺陷的筆畫，集體指導改正）
5、大家剛才不僅學習了寫撇，也學會了欣賞，真是棒極了。剛才我們說了那么多優(yōu)點和缺點，讓我們?nèi)￠L補短，再來寫一寫吧!(師再示范寫，生配樂寫)
三、情感升華
在剛才的練習中，我們既感受到了練字的愉悅，也感受到了練字的辛苦，雖然身體是累的，相信同學們的心情一定是愉悅的。讓我們休息休息，欣賞幾幅書法家的作品。（課件依次出示顏真卿、趙孟頫、毛澤東、歐陽中石的作品；欣賞、淺評）
剛才我們所說的書法家們也非天生就能寫出一手好字，一定付出了辛勤的汗水。中國書法博大精深，興旺于中華大地，數(shù)千年而不衰，希望同學們吸取精髓，像每一個筆畫一樣，有漂亮的起筆，也有完美的收筆，有始有終，用書法豐富自己的人生。
四、布置作業(yè)、應用到字
今天的課下練習是撇在字中的應用，（課件出示“太”“石”“尤”三個字，字中筆畫“丿”用紅色標注）如果說一個字中，橫、豎起到框架的作用，那么就是撇和捺讓字活動起來，撇在這三個字中又有不同的形態(tài)，在寫的過程中認真觀察、仔細臨摹。
三年級上冊書法教學計劃2
教學目標：
1、學會垂露豎的寫法。
2、繼續(xù)練習雙鉤，培養(yǎng)細心、耐心的雙鉤習慣。
3、鞏固書寫姿勢和執(zhí)筆方法，保持書寫環(huán)境干凈整潔。教學重點與難點：學會寫垂露豎，培養(yǎng)雙鉤習慣，鞏固雙姿。教學準備：書寫用具，課件，大毛邊紙，小磁板，雙鉤用字帖。學生準備：書寫用具，雙鉤用毛邊紙，中性筆。教學課時：1課時。教學過程：
一、垂露豎的寫法
1、書寫方法講解
豎是漢字的另一個主要筆畫，在楷書中一般分為“垂露豎”和“懸針豎”兩類【課件：垂露豎和懸針豎】。這節(jié)課我們先來學習垂露豎。垂露豎的末端較為圓渾，像欲滴的露珠，因而得名“垂露豎”，大家看圖片。【出示欲滴的露珠和垂露豎對比圖】那么我們?nèi)绾螌懗龃孤敦Q呢？請大家先看老師示范。【師一邊書寫，一邊說步驟方法】
師：第一步，筆鋒橫向切入后按筆；第二步，調(diào)順筆鋒，勻速向下行筆；第三步，至尾部時筆鋒略按；第四步，順勢提鋒收筆。
2、畫筆法圖
師：大家看一下屏幕，是剛才老師書寫的步驟。一共有幾步？【課件：寫法】生：四步。
師：對，一共分四步，咱們一步一步來。咱們先來畫個簡單的圖�！編熞贿呑x步驟，一邊用單線畫筆法圖】
下面請同學們拿起中性筆，跟著老師畫一個這樣的圖�！編熢佼嬕粋�，生跟著畫】
師：這樣用單線畫出來的表示筆法寫法的圖，就叫筆法圖。請同學照樣子再畫兩個�！編煯嫷谌齻�，生跟著畫兩個】（板書上與學生毛邊紙上都是三個筆法圖）
3、書寫準備
師：筆法圖的書寫是為了一會兒蘸墨書寫做準備的。在蘸墨書寫之前，咱們還要做點熱身運動。第一項，是保持正確的'書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。書寫姿勢的十字真言：頭正，身直，肩平，臂開，足安。執(zhí)筆五指令：按、壓、鉤、格、抵。【課件】請大家按照老師說的做�！編熝惨暡⒓m正姿勢】
第二項，是書空練習。大家讓筆鋒在空中行筆，練習筆畫的寫法。大家跟著老師一起做書空練習。【師做書空練習，生跟做】
4、書寫練習
老師已經(jīng)示范過一個豎的書寫了，同學們也畫了三個筆法圖，做了幾遍書空練習�，F(xiàn)在大家就蘸墨跟著老師在筆法圖上練習一下豎的寫法。你們可以只聽，不看，把注意力都集中到你自己的筆鋒上�！編熯呎f步驟，邊示范一個，生練習】
師：好，感覺怎么樣？還有兩個筆法圖，大家自己練習，找找感覺。寫完這兩個筆法圖，大家可以再多練習寫幾個，但是希望你們能夠按照畫筆法圖——書空練習蘸墨書寫這三個步驟來進行。同時，要注意自己的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。現(xiàn)在開始�！菊n件：畫筆法圖——書空練習蘸墨書寫】【音樂】
5、學生作品展評
二、雙鉤練習
剛才同學們對垂露豎的練習很不錯，因為我們不是憑空書寫的，我們畫了筆法圖，還進行了書空練習，這些都對我們的書寫有幫助。接下來老師再介紹一種對書寫非常有幫助的方法，這就是雙鉤練習�，F(xiàn)在大家看老師手里有兩張小紙片，你們手里也有，第一張上面有兩個毛筆字，其中的豎印成空心的字，第一張是薄薄的紙，是老師把大的毛邊紙裁成小塊所成。我們把小毛邊紙蓋到字上，下面的字就透過來了。然后我們用中性筆把字里那個空心的豎描出來，也在小毛邊紙上描出一個空心的豎，這樣就完成了。大家看老師雙鉤�！編熣古_示范，講解】
大家注意，雙鉤是指在另一張空白的紙上描，而對原來的字帖要細心保護，不要弄臟。另外，大家在描的時候要細心，要嚴格按照字帖上來描字。描完了之后你可以試驗一下，你描的筆畫和原來的字帖如果完全重合到一起，就證明你的雙鉤是合格的，如果能很清楚地看出紙上的紙條和字帖上的線條錯開了，那就要再好好練習了�，F(xiàn)在大家開始練習雙鉤字帖上的空心豎，多練習幾次。
三、總結
同學們，這節(jié)課我們學的內(nèi)容不多，就兩項，第一項是垂露豎的寫法，第二項是雙鉤練習。雙鉤練習是為書寫練習打基礎的，大家不要放松。垂露豎的書寫大家方法是對的，但是在練習的量上還需要加大，課上的時候是非常有限的，希望大家在課下時間能繼續(xù)練習，我的建議是這樣，你按照你自己的情況選擇，第一種，每天拿出半個小時練習；第二種，隔一天拿出半個小時練習；如果前兩種你都做不到，那么至少一個星期，拿出一個小時來進行練習。萬事開頭難，一開始你的堅持可能會很艱難，如果你能堅持過一個月，那么以后你的練習就成了習慣，效果也會越來越好。同學們想學好書法嗎？（生：想）好，那希望你們能落實到行動上，讓你的筆代替你的口號向我證明。好這節(jié)課就上到這里，下課！
三年級上冊書法教學計劃3
學情分析：
經(jīng)過兩年的鉛筆書寫，我班學生已基本掌握漢字書寫的要領，能在書寫的過程中，牢記“三個一”的口訣，認識并會書寫常見偏旁、基本筆畫及其所組成漢字。對所學漢字可以按照筆畫、筆順規(guī)范書寫，并且有部分學生書寫較為美觀，對于自己的寫字工具———鉛筆也能保護和愛惜。同時，也存在一定的問題：第一，有小部分學生在書寫時，存在“倒筆畫”現(xiàn)象。第二，有小部分學生書寫字跡的工整度有待加強。
本冊教學總目標：
1、了解漢字的起源及發(fā)展等常識性知識。
2、區(qū)分軟、硬筆，了解軟筆的'特點。
3、學習并練習用毛筆寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔。
4、繼續(xù)強化書寫姿勢和良好的寫字習慣，做到“三個一”。
5、認識并會書寫常見偏旁、基本筆畫及其所組成漢字。
6、學會按照筆畫、筆順等漢字規(guī)范寫字。
7、學習使用和保管寫字用具。
8、培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣。
9、熱愛祖國漢字文化。
本冊教學重點：
學習并練習用毛筆寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔。繼續(xù)強化書寫姿勢和良好的寫字習慣，做到“三個一”。繼續(xù)培養(yǎng)按照筆畫、筆順等漢字規(guī)范寫字。
本冊教學難點：
培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，熱愛祖國漢字文化。
提高教學質(zhì)量的措施：
1、按作業(yè)書寫規(guī)范使用毛筆，激發(fā)學生的書寫興趣。
2、教師教授毛筆使用方法及技巧。
3、在書寫過程中，讓學生自己總結毛書寫的方式方法。
4、通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)字形的結構特點，小組討論書寫時應注意的地方。
5、通過教師的范寫，使學生明確基本筆畫、常見偏旁的書寫方法。
6、通過教師的范寫，動態(tài)展示基本筆畫的起筆、運筆、收筆的過程。
7、通過各種方式激發(fā)并維持學生的寫字興趣，通過生生評價培養(yǎng)學生的評價能力，鼓勵學生參加賽事獲得書法學習的成就感。
三年級上冊書法教學計劃4
一、指導思想
以學校和年級組為指導，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面向全體學生，關注每一個學生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學習的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。
二、教學目標
通過分析學生的實際情況，加強對學生邏輯思維訓練能力、歸納能力的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握好物理的，加強實驗操作能力培養(yǎng)，進一步打好基礎。做好學生的'競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。
三、具體措施
1、堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長補短，發(fā)揮群體力量。
加強教法研究和發(fā)揮最高效益。
2、教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展。
3、強化月考，關注教學成果。
4、加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。
四、復習計劃
第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據(jù)，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。
第二輪復習，以自編講稿為依據(jù)，分類復習。
第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。
三年級上冊書法教學計劃5
一、指導思想
《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。
二、學生情況分析
三年級一班共有學生53名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。
三、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。
四、教學重難點：
教學重點：
1、提高學生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力。
2、加強寫字教學的指導，指導學生練好鋼筆字。
3、培養(yǎng)學生自讀自悟的能力。
4、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用
教學難點：
1、培養(yǎng)學生抓住重點與難點理解課文內(nèi)容和表達情感的能力；
2、多渠道多角度提高學生習作的興趣，提高學生習作的能力；
3、讓學生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習慣。
五、學習目標
1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的`習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
六、教學措施：
1、繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。培養(yǎng)學生主動識字的習慣。
2、指導學生用好鋼筆，寫好鋼筆字。
3、鼓勵學生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。
4、開展有趣的語文實踐活動，在活動中學習語文，學會合作。
5、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
6、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
7、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
8、重視學習方法的指導，努力做到根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學完課后再次總結，如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。
9、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
三年級上冊書法教學計劃6
一、教材分析
寫字不僅能反應學生的審美能力，還能夠了解一些做人的道理，對于提高一個人的人格形成和文化素養(yǎng)的熏陶也起著重要的作用。為了抓住小學階段大好時光，給孩子們打下堅實的寫字基礎。
硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術特點。學習的重點是硬筆楷書，并進行大量的常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創(chuàng)作訓練。進行創(chuàng)作專題討論，分析學生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題，評價作品的優(yōu)劣。每次講課都進行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風格特點、用筆特點。
通過硬筆書法課程學習，以及相關的繪畫、雕塑、工藝美術等姐妹藝術欣賞，能使學生感悟中國書法藝術的`無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。
二、教學目標
通過認真進行寫字教學，使學生掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆、運筆的方法；2通過認真進行寫字教學，掌握漢字的筆畫、偏旁、結構的書寫方法，逐步把鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，并有一定的速度。通過寫字教學，使學生認識祖國博大精深的漢字文化，懂得熱愛祖國的文化，產(chǎn)生為祖國自豪的感情。通過在寫字教學中對字型的分析，小組合作評價等過程，讓學生明白謙讓、合作、包容等做人的道理，從而為形成良好的品格抹上一縷艷麗的彩色。通過寫字教學，不僅可以使學生在校期間能更好地書寫各種書面作業(yè)，而且可以為今后的學習和工作打下良好的基礎。
三、教學的方法
在寫字教學中根據(jù)現(xiàn)代教學理念，摒棄老一套以教師為中心的教學方法，老師寫一個字，學生照著寫，學生處于一種被動寫字的地位上，學生沒有自主的權利，也就感受不到寫字的快樂�，F(xiàn)在進行的教學方法是以學生為中心，教師指導學生觀察，讓學生自己去分析，去總結，學生評價自己和他人的寫字成績。這樣學生成為了寫字教學的主體，有學習的自主權利，通過生生之間的評價、教師的評價還能夠感覺到自己的點滴的進步，享受到寫字的快樂。
四、課時安排
第一周：為書法課程開班做好準備。介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解，規(guī)范筆畫教學欣賞。
第二周：給學生講些古今中外認真練字的名人故事，以此激勵學生。書法史，教給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一尺一寸一拳頭記心中。鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領。
鋼筆楷書筆畫的特點與寫法
�。ㄒ唬c的寫法第三周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法
�。ㄈM的寫法第四周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法
（四）豎的寫法第五周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法
�。ㄎ澹┢驳膶懛ǖ诹埽轰摴P楷書筆畫的特點與寫法
�。┺嗟膶懛ǖ谄咧埽轰摴P楷書筆畫的特點與寫法
（七）提的寫法第八周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法
�。ò耍┿^畫的寫法第九周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法
�。ò耍┿^畫的寫法第十周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法
(十)折畫的寫法第十一周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）
第十二周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法
(一)偏旁1常見字頭第十三周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(二)偏旁2常見字底第十四周鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)偏旁3右偏旁：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)偏旁3左偏旁第十五周：規(guī)范字的間架結構左右、左中右，品字結構第十六周：規(guī)范字的間架結構上下，下中下，包圍結構
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