中學教學工作計劃14篇（精選）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的中學教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學教學工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
英語組工作依據(jù)縣教師發(fā)展中心、學校教務(wù)處的工作計劃安排，本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革為重點，開展常態(tài)課堂改進研究活動，優(yōu)化課堂教學，提高效率，總結(jié)探索學科教學規(guī)律，推進教學教研創(chuàng)新，切實提高我校英語學科教學水平。
二、主要工作
1.聚焦課堂變革活動，推進英語課堂轉(zhuǎn)型
本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學組織形式，實現(xiàn)教學理念轉(zhuǎn)變，真正促進學科教師的專業(yè)發(fā)展。通過實驗項目，提煉經(jīng)驗，擴大影響，帶動全校英語課堂教學方式的變革。
2.規(guī)范管理、提高教研實效
本教研組以“五個一”立足校本教研，積極開展集體備課、主題發(fā)言等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（每月一次）、定地點（黨員活動室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態(tài)課改進研究”為主題的.課題，促進課堂教學的建設(shè)，打造常態(tài)課堂，每人推出一節(jié)校級公開課，圍繞主題、寫好教學反思，認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規(guī)工作，做好五個一，堅持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個人學習相結(jié)合，集思廣義，積極開發(fā)課程資源。關(guān)注學生作業(yè)的有效性、多樣性和層次性，批改要及時，有日期、有激勵性評價語言，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓(xùn)，研究英語考試形勢下的教學要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開展“命題說題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生群體均衡發(fā)展。
3.構(gòu)建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展
加強對青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)開展“老帶新”和“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學習。師傅要認真負責，按要求完成聽課指導(dǎo)，對他們進行培養(yǎng)，凸顯問題困境，幫助他們修改教案，傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節(jié)，師傅每周要聽徒弟一節(jié)，充分發(fā)揮由名優(yōu)骨干教師的示范輻射作用。
中學教學工作計劃 篇2
一、教材內(nèi)容體系分析：
本冊教材共有六個單元，分十七課。有誠信是做人之本，男女同學的交往，祖先留下的驕傲，不能忘記的屈辱，起來不愿做奴隸的人們，欣欣向榮的新中國等。 二、教學目標和要求：
1、知道誠信在人際交往和社會生活中的重要意義，懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。
2、知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。
3、學生從小樹立民族意識、國家意識、牢記自己是一名炎黃子孫。
4、學習林則徐維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神；了解鄧世昌等愛國將士英勇頑強、不怕犧牲的斗爭精神；使學生汲取“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。
5、通過了解和探究中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的
過程，了解中國人民在長期斗爭中形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學生敬佩先輩的情感，幫學生樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。
6、讓學生知道從新中國成立到改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在各個方面取得的成就，為祖國的進步和發(fā)展感到無比驕傲，并加深對黨和祖國的熱愛。引導(dǎo)學生關(guān)注祖國的變化和發(fā)展，使其成為具有責任感、使命感的公民。
三、學生基本情況分析：
六年級共有兩個教學班，學生73名，其中一班35人，二班38人。由于是新接手的班級，對學生了解的不是太多，可能分析的不是太透徹。從開學的一個星期的教學來看，學生的基礎(chǔ)比較扎實，聽、說、讀、寫的能力比較好，基本知道了一些學習的規(guī)律，具備了一定的獨立學習的能力。雖然基礎(chǔ)不錯，但還有不足的地方，仍待繼續(xù)努力。四、教學進度安排：
五、教學內(nèi)容檢測及評價：
1、學習新課標，吃透教材，理解本冊編排內(nèi)容的重點及難點。 2、在課堂上，多提供學生參與機會，讓學生能發(fā)表自己的意見，個性得以發(fā)展。
3、作業(yè)批改，注重書面語言表達能力的更新，個性張揚，激發(fā)
學生學習本課程的內(nèi)容的興趣。
4、每一單元內(nèi)容都要進行檢測，全改全批，并且通報成績，對試卷進行分析，并且改正錯誤，努力提高成績。
六、綜合實踐活動安排：
七、實現(xiàn)教學目標、提高教學質(zhì)量的措施
1、通過閱讀形象可信的`故事和相互交流，體會誠信在交往和處事中的重要價值。結(jié)合學生交往中的生活體驗，通過分析社會上的一些不良現(xiàn)象，認識欺詐行為對自身及社會的危害。
2、引導(dǎo)學生通過觀察和思考，認識到成長中的男孩、女孩都發(fā)生了變化，這種變化不但發(fā)生在身上，而且還發(fā)生在心理和行為上。通過比較等方式看到并承認異性同學身上的優(yōu)勢，屏棄性別歧視的思想并引導(dǎo)學身通過學習、訪問等方式了解和掌握與異性同學交往的正確方法。
3、有些內(nèi)容距離學生現(xiàn)實生活比較遠，學生不容易理解，因此，教學中要本著以學生為本的原則，針對學生的年齡特征、學習興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容。在學習內(nèi)容上，注重與學生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，注重可操作性。
4、在每課的教學中，要注重資料的搜集和收集，加強學生處理信息的能力。通過資料拓展學生的知識面，了解一些歷史知識，激發(fā)學生的愛國情懷，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
中學教學工作計劃 篇3
本學年我們要在總結(jié)20xx年高考成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學計劃，狠抓落實，力爭教學教研工作再上新臺階。
一、教學工作
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
堅持“一切為了學生”的辦學理念，以提高教學質(zhì)量為中心，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程和教師隊伍，強化教學常規(guī)管理，抓教風，抓學風，抓考風，促進學生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ┙虒W常規(guī)管理
1、開學前準備工作：各年級要根據(jù)各自特點，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學生的文理分科和文理班教師的調(diào)整工作。高三年級要總結(jié)上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復(fù)習迎考計劃，籌建高三理科實驗班。
2、開學工作：各年級在開學初都要認真做好安全教育工作，利用班會、板報等教育學生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學生人數(shù)，各班要認真記好安全日志。
高一年級的工作重點是新生軍訓(xùn)工作和入學教育，要在借鑒以往經(jīng)驗做法的基礎(chǔ)上，配合人武部做好軍訓(xùn)工作，同時認真做好新生的養(yǎng)成教育，讓學生盡快適應(yīng)高中學習生活，為整個高中階段的學習發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；
高二要盡快抓好學生分科后的學法指導(dǎo)，讓學生盡快適應(yīng)文理科的學習；
高三年級要抓住學生進入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機，趁熱打鐵做學生工作，宣傳今年的高考成績，使學風更好，精神更振奮。
各年級要宣傳手機對學生的負面影響，宣傳學校禁止手機進校園的規(guī)定，分批召開家長會，以得到家長的支持。
3、年級管理：
（1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度，檢查從實，要求從嚴。班主任要圍繞優(yōu)化班風、學風，大面積提高教育教學質(zhì)量的'工作目標，積極動腦筋、想辦法，開創(chuàng)性地開展工作。
�。�2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，指導(dǎo)工作。
做好教學檢查和反饋。為加強教與學的交流，及時了解教與學中存在的問題，本學期各年級均要進行一次教與學情況問卷調(diào)查，反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問題較多的將提交校長閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學生所提問題若情況屬實，任課教師要提出改進意見。本學期各年級要進行兩次備課筆記和學生作業(yè)檢查，檢查結(jié)果要及時公示。
（3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會，內(nèi)容要聯(lián)系實際，形式要豐富多彩，要能夠提高學生的道德修養(yǎng)、調(diào)動學生學習的積極性、真正解決班級中存在的問題，嚴禁將班會課變成文化課、自習課或訓(xùn)話課。要積極參加學校組織的大型活動，要通過運動會、藝術(shù)節(jié)等全校性活動，培養(yǎng)學生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。
�。�4）做好優(yōu)秀學生表彰工作和貧困生的資助工作。開學初，要做好獎學金獲獎學生的認定和獎學金的發(fā)放工作，期末要做好三好學生和優(yōu)秀學生干部的評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開。
4、藝體工作：嚴格按照課程方案開設(shè)并上好藝術(shù)、音樂和體育課，各年級要抓好早操、課間操質(zhì)量，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學期初制定的計劃進行活動。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認真上好音樂美術(shù)課，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)特長和興趣的藝術(shù)生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)工作。
5、做好教輔的服務(wù)工作：
（1）教務(wù)人員要認真履行職責，按時上、下班，熱情為教師服務(wù)。
�。�2）實驗教學：物理、化學、生物演示實驗、學生實驗開設(shè)率均要達到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學任務(wù)的依據(jù)之一。
�。�3）圖書館工作：樹立為師生服務(wù)的服務(wù)意識，尤其要認真做好教材的發(fā)放工作。
二、教研工作
1、學年初做好上學年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制，總結(jié)上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內(nèi)容。
3、每周進行一次以年級備課組為主的教研活動，行政聯(lián)系人要深入備課組指導(dǎo)工作，主要活動內(nèi)容如下：
�。�1）學習教育教學理論，研究新高考和全國卷；
（2）打造高效課堂；
�。�3）公開課及公開課評課；
�。�4）學習研究現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用；
�。�5）校本培訓(xùn)工作的交流與探討，按時、按質(zhì)、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓(xùn)工作；
4、競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進行競賽輔導(dǎo)，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導(dǎo)教師，選拔好參加輔導(dǎo)班的學生。
5、公開課及聽課要求。本學年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課；青年教師聽課每人每學期不少于10節(jié)，中老年教師聽課每人每學期不少于5節(jié)。
6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作，骨干教師要積極參加到指導(dǎo)青年教師的工作中來，經(jīng)常性的指導(dǎo)青年教師搞好教育教學工作，如熱情接受青年教師的聽課要求等。
7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)，學期末對教師發(fā)表論文情況進行登記，作為教師職稱評審的依據(jù)。
9、加強對教科研課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動，并積極申報省市級課題立項。
第一學期教學工作時間安排
1、教學時間：
本期教學時間為20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。
2、本學期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習課，課表由學校統(tǒng)排。
3、考試安排
見各年級教學教研工作計劃。
4、秋季田徑運動會
20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。
5、文化藝術(shù)節(jié)
時間：20xx年12月30日
6、備課筆記及作業(yè)檢查
備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時間為第10周，第二次檢查時間為第19周前后。
7、各年級在開學后第一次段考后進行一次教學情況調(diào)查。
8、各年級開好各次段考的考務(wù)會和考后總結(jié)會。
9、各年級安排1到2次學生會議，分析、總結(jié)、反饋教育教學情況。
中學教學工作計劃 篇4
一、工作思路
1、圍繞落實新課程標準、改革課堂教學模式和教學方式改革等重點內(nèi)容，以“體驗式學習”課題項目為切入口，通過聽說讀寫技能培養(yǎng)，拓寬英語學習渠道，激發(fā)學生學英語的熱情。
2、高中教研的重點放在引導(dǎo)教師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變：要求教師通過多進行引導(dǎo)性問題，激發(fā)學生的好奇心，引導(dǎo)每位學生參與討論，幫助學生加深自己對事物和現(xiàn)實的見解從而建構(gòu)新的概念。幫助學生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達能力，增加批判性思維和寫作邏輯訓(xùn)練。
3、初中教研的重點放在抓英語學科核心素養(yǎng)上，回歸英語學科教學的本真，超越知識表層結(jié)構(gòu)，更新語法理念，讓“語言能力、學習能力、文化意識、思維品質(zhì)”的培養(yǎng)滲透到我們的課堂上。
4、尊重實踐，了解實踐，繼續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽評課，與一線教師溝通、交流，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師日常教學生活的'一部分。
5、活動推進，助推成長，繼續(xù)依托學科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力量，發(fā)現(xiàn)典型，課例觀摩，互動研討，以培養(yǎng)出區(qū)內(nèi)更多的理念先進且勇于踐行的優(yōu)秀一線教師。
6、整合優(yōu)質(zhì)資源，完善中學英語學科特色教學資源庫，為一線教師提供專業(yè)教學素材。
二、具體安排
2月份
1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。
2、市高三第一次調(diào)研考試聽說考試（2月27日周六）。
3、2月25—26xx市高三一模。
4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。
5、籌備xx省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽xx市xx區(qū)預(yù)選賽活動。
6、高斌工作室活動。
3月份
1、3月5—6日xx省高三適應(yīng)性考試。
2、3月12—15日全國高考英語聽說考試。
3、3月17—18xx一模。
4、發(fā)動宣傳xx省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。
5、發(fā)動宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。
6、組織高二教師參加xx省第一屆高中青年教師教學競賽xx區(qū)選拔賽活動（3月9日）。
7、組織初三教師參加兩個xx區(qū)初中英語特色工作室初三復(fù)習課同課異構(gòu)活動（3月29日）。
8、聽課調(diào)研。
9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。
10、組織高三教師參加市高三研討活動（3月29日、xx中學—完形填空研討）
11、組織初中教師參加市初中英語思維導(dǎo)圖訓(xùn)練培訓(xùn)活動。
12、xx市名師工作室成立暨第一次工作會議（3月1日）。
13、組織部分教師參加xx市初中英語思維導(dǎo)圖培訓(xùn)（3月29日）。
14、發(fā)動高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動。
4月份
1、4月21—22xx高三二模。
2、聽課調(diào)研。
3、課題組“體驗式教學”研討課。
4、區(qū)高二年級英語課堂教學研討課。
5、組織學生參加xx省初中英語聽說口語比賽xx區(qū)預(yù)賽。
6、區(qū)初二年級英語課堂教學研討課。
7、區(qū)初三中考模擬考試（4月25—26）。
8、組織高三教師參加市第二次教研活動（4月12日、xx高級中學—書面表達研討）
9、市初三聽說模擬考試（4月23—24）
10、xx市工作室活動。
11、xx工作室活動。
12、××工作室活動。
13、組織學生參加“希望之星”比賽。
14、收集各校市英語高考模擬試題，組織評審并上傳市教科院。
5月份
1、聽課調(diào)研。
2、區(qū)初一年級英語課堂教學研討課。
3、組織學生參加xx市初中英語聽說口語比賽福田區(qū)決賽。
4、組織學生參加“xx杯”全國中學英語閱讀比賽。
5、區(qū)高一年級英語課堂教學研討課。
6、初三中考聽說考試（5月21—22）。
7、課題組“體驗式教學”研討課。
8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。
9、組織高三教師參加市第三次教研活動（5月10日、市直屬某中學—沖刺策略研討）
10、xx市工作室活動。
11、xx工作室活動。
12、xx工作室活動。
6月份
1、聽課調(diào)研。
2、收集各�？平M建設(shè)總結(jié)。
3、xx市工作室活動。
4、高考（6月7—8）
5、初三中考（6月18—19）。
6、課題組“體驗式教學”研討課。
7、xx工作室活動。
8、××工作室活動。
9、初中期末考試命題。
10、組織部分教師參加中考閱卷。
11、組織高中教師學習、解讀“高中英語新課程標準”。
7月份
1、課題組成員會議。
2、三個工作室會議。
3、科組總結(jié)會議。
4、初中期末考試及閱卷。
中學教學工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以二期課改的理念為指導(dǎo)思想，在各門學科中積極開展“有效課堂”教學改革研究，依據(jù)教育教學規(guī)律、學生的身心特點和學科教育發(fā)展的特點，在各學科教學中落實學生培養(yǎng)目標，切實做到“減負增效”，全面提高教學效能，力爭教學質(zhì)量在全面穩(wěn)定基礎(chǔ)上求得發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┳非罂茖W質(zhì)量，落實“綠色質(zhì)量指標”。
1、改進教學設(shè)計，落實“以學定教”的思想。
措施：
�。�1）專題學習：
各學科教師在組長的帶領(lǐng)下學習、探討如何在自己的教學中真正做到“以學定教”。做到a）教研組學習；b）備課組學習；c）個人學習。
�。�2）備課：
★單元計劃：各學科在單元計劃中體現(xiàn)對學生的情況分析，要分析學生已有的學習習慣、心理特征；分析學生的學習起點和學習需要等。
★課時計劃：在教學設(shè)計中每個年級至少做到有兩篇教案有旁注，體現(xiàn)學生學習的方法、思維品質(zhì)等。
每月20日由教導(dǎo)處集中進行重點檢查，從針對性、有效性來考核，并及時反饋。
（3）撰寫一篇經(jīng)驗總結(jié)：
6月每位教師圍繞“以學定教”的思想完成一篇相關(guān)經(jīng)驗，寫作形式以敘述為主。
�。�4）經(jīng)驗交流：
本學期在第一學期的基礎(chǔ)上，組織教師進行經(jīng)驗輻射。教導(dǎo)處依據(jù)教學常規(guī)檢查、隨堂聽課等情況組織一次專題交流會。
2、關(guān)注關(guān)鍵事件在課堂中的生成，提高教學有效性。
措施：
�。�1）每位教師在教研組（備課組）上一節(jié)教學實踐研究課，教研組（備課組）圍繞關(guān)鍵事件展開討論，并注意資料的積累。
（2）加強聽課評課制度。本學期教導(dǎo)處加強聽家常課，將周二、周四行政聽課日和“推門課”相結(jié)合，聽課后及時與教師進行評課、反饋，不斷完善和強化聽評課的實效性。
�。�3）進一步修改完善各學科的課堂教學評價表。在上學期修改的基礎(chǔ)上，組織各教研組（備課組）教師進行學習，提出修改意見，并進行修改。（第三周完成）
�。�4）每月寫一篇教學反思。及時捕捉分析關(guān)鍵事件，進行反思提煉整理。
3、加強練習的設(shè)計，切實做到減負增效。
措施：
�。�1）本學期學校將提高練習與作業(yè)設(shè)計能力為改進作業(yè)環(huán)節(jié)的.重要抓手，語、數(shù)、英學科加強課堂獨立練習的設(shè)計，體現(xiàn)多樣分層，科學有效。
（2）提高作業(yè)卷、周練卷、測驗卷、復(fù)習卷的質(zhì)量。組長把關(guān)，教導(dǎo)處抽查。初步建立各學科各年段科學有效，具有借鑒意義的試卷庫。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
措施：
�。�1）進一步修改完善各學科學習習慣要求。在第一學期的基礎(chǔ)上，各教研組（備課組）依據(jù)學校規(guī)劃中提出的10個學習習慣的培養(yǎng)（課前準備、認真聽課、積極發(fā)言、敢于質(zhì)疑、勤記筆記、及時整理和復(fù)習、預(yù)習、書寫作業(yè)、持續(xù)學習、有條理），依據(jù)學科特點，選擇其中的2到3條，將它進行細化落實。
�。�2）每位教師根據(jù)本學期學習習慣培養(yǎng)重點對學生習慣培養(yǎng)進行評價，逐漸建立形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、書面評價和口頭評價結(jié)合、學校評價與家庭評價相結(jié)合的靈活多樣評價方法。學期末，教導(dǎo)處將重點檢查落實情況。
�。ǘ┘訌娊萄薪M建設(shè)，提高教研質(zhì)量。
加強教研組建設(shè)，強化教研組功能。不斷提高教研活動的針對性和有效性，使教研活動真正“研”起來。
措施一：各教研組和備課組以課題研究、落實以學定教為抓手，認真組織教師學習“綠色質(zhì)量指標體系”和“以學定教”的思想，真正做到思想上重視，行動上落實。
措施二：各教研組每周一次、備課組兩周一次在指定地點開展教研活動，定時、定內(nèi)容；注重研究教材、研究教法和學法，針對教學中的實際問題和熱點問題進行研究和探討，以解決教學中的實際問題為目的，讓老師有話可說，有話想說，真正做到讓教研組“研”起來。以提升優(yōu)質(zhì)課、杜絕較差課為目標，將工作落實到每一位教師。深入學科組的分管領(lǐng)導(dǎo)每人每學期深入?yún)⒓咏萄谢顒?次（本備課組活動除外）。
措施三：繼續(xù)落實“輕負擔，高質(zhì)量”：做到不體罰，不變相體罰，堅決杜絕罰抄、罰站現(xiàn)象；教研組長、備課組長為監(jiān)督責任人，學校全面做好檢查調(diào)控工作；堅決不買教輔材料，嚴禁一課一練等教輔資料進教室；合理使用練習本；作業(yè)批改規(guī)范、及時、認真；精選作業(yè)和練習，作業(yè)布置的量適切，強調(diào)基礎(chǔ)性作業(yè)教研組統(tǒng)一；各類試卷本著規(guī)范、科學、精選的原則精心編制。
�。ㄈ┘訌娐鋵嶓w育工作。
�。�1）堅決落實“三課兩操兩活動”，，保證每生每天有1小時體育活動時間。
�。�2）提高體育課、體育活動課、廣播操的質(zhì)量。做好每天廣播操評比記錄，定期開展廣播操評比。
�。�3）積極參與區(qū)級各項體育競賽活動，開展校際、班際的群眾性體育比賽
三、其它工作：
1、進一步加強圖書是管理，增加圖書的流通率，提高學生的閱讀能力，配合二期課改，為教育教學服務(wù)。
2、加強語言文字建設(shè)，做好學校語言文字的規(guī)范工作。
3、做好五年級學生的畢業(yè)工作。
中學教學工作計劃 篇6
一、分析學生現(xiàn)狀
初中生處于青年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育快，個體形態(tài)發(fā)展差異大，男孩活潑活躍，表達欲望強，女孩往往安靜、內(nèi)向，不喜歡活動，根據(jù)女孩的特點，可以選擇一些靈活的運動，提高她們的運動興趣；入學考試、運動量、運動強度。
二、教材的知識體系和結(jié)構(gòu)
本學期的教學內(nèi)容包括：田徑、體操、球類、節(jié)奏體操和民族傳統(tǒng)體育的基本體育知識（籃球、排球和足球的基本知識）。最重要的是對高中入學考試體育項目的指導(dǎo)。如何掌握高中入學考試項目的正確體育技術(shù)，挖掘?qū)W生的體育潛力，是本學期體育教學的首要任務(wù)。
三、目的`任務(wù)
1.掌握基礎(chǔ)體育知識，明確體育鍛煉的作用，運用運動中學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2.進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌性、彈跳性和速度的爆發(fā)能力。
3.培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。
四、教學措施和教改思路
1.隨著學生身體和年齡的增長，可以使用更多的對抗游戲。
2.初中生對抗性強，可以使用一些教學競賽來增強學生的鍛煉效果。
3.因材施教，按身高或身體素質(zhì)分組，增強學生自信心，享受運動樂趣。
中學教學工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色的辦學理念，進一步加強教學管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，緊緊圍繞學校本學期工作思路抓好重點工作，認真做好本學期疫情影響下的教學工作。
二、本學期工作思路
1、以疫情延期開學線上教學為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，加強對教師信息技術(shù)教育手段的滲透，深化教師培訓(xùn)，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。建設(shè)一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。
3、以課堂教學競賽為載體扎實推進青年教師的培養(yǎng)。
三、工作內(nèi)容和措施
（一）落實延期開學線上教學的質(zhì)量檢測
1、教導(dǎo)處要認真做好寒假學業(yè)檢查，尋取自下而上的方法，對寒假學業(yè)檢測質(zhì)量進行全面詳細分析，開學初通過線上教學調(diào)查統(tǒng)計形成線上教學調(diào)查報告，對教師的教學過程進行考核，對教學效果進行測評，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰。通過檢測考試等方式檢查和鞏固學生假期研學學習的學習成果。
2、總結(jié)延期開學線上授課經(jīng)驗，推動全體教師多媒體教學手段和互聯(lián)網(wǎng)+教學技術(shù)的提升。
3、根據(jù)省教育廳課程計劃，制訂合理、科學的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表，及時調(diào)整因延期開學影響下的全校作息時間表、校歷，保證新學期各項教學任務(wù)圓滿完成。
（二）加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平。
�。�1）明確教研組長，備課組長職責，積極開展以教研組為先導(dǎo)的校本教研，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
�。�2）要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學科教學的整合研究和培訓(xùn)，促進教師教法和學生學法的變革，組織管理人員進行信息化管理培訓(xùn)，提高學校信息化管理水平。
�。�3）逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務(wù)檔案，教導(dǎo)處和教研室完善《市酒鋼三中教育教研成果獎勵辦法》，充分調(diào)動教師的教科研積極性。
（4）積極開展課題研究，要結(jié)合我校學生實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立以學生自主探究、自主學習方面的課題，制定課題實施方案。課題的研究。
�。�5）切實加強教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及學校的學科教研活動，加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。學校將進一步為教師提供形式多樣的線上線下學習和觀摩的機會，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。
2、落實教學常規(guī)要求。
�。�1）教導(dǎo)處要在指導(dǎo)和服務(wù)各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前下發(fā)課本、教材，及時總結(jié)檢查寒假研修報告，召開各年級教研組長、年級主任會，安排好本學期教學工作，期中考試后召開各年級教學總結(jié)會，總結(jié)得失、提出對策；妥善處理好因疫情不能按時返崗、請假教師的工作調(diào)課以及教學資料試卷的印刷。
�。�2）落實教學常規(guī)，加強教學檢查。嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。首先是加強值周領(lǐng)導(dǎo)的日常安全檢查和巡課，做到及時督促；其次堅持教導(dǎo)處的《巡課制度》，認真做好課堂教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行“五不準”“五必須”。通過巡查課表、巡查課堂、巡查自習，加強課堂教學的管理，改變學校的教學風氣和學習風氣。對發(fā)現(xiàn)的問題能及時反饋、及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結(jié)果及時匯總上報。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，力爭使檢查全面、深入、客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改。
3、抓實高三年級高考復(fù)習
�。�1）發(fā)揮高考研究小組的作用，在上學期工作基礎(chǔ)上積極組織高考研究小組進行20xx年高考二輪復(fù)習與應(yīng)考措施研究和創(chuàng)新，對新高考的試題命題方向和高考信息的研究和搜集，命制高質(zhì)量的高考模擬試題，彌補延期開學造成的損失。
�。�2）安排好高三復(fù)習備考及高考相關(guān)工作。開學初要協(xié)同高三年級組規(guī)劃好全學期的復(fù)習備考工作，科學地安排復(fù)習備考的幾個階段及備考方案，組織好每周一測的組題、監(jiān)考、改卷、講評工作，及時提供各地備考資料和信息，組織好模擬考試及質(zhì)量分析總結(jié)工作，組織好高考體檢工作；策劃好臨考前的'各學科考前輔導(dǎo)，精心組織好高考工作；組織好教師指導(dǎo)學生估分和填報志愿，組織教導(dǎo)干事和班主任建好考生檔案并及時上傳高考相關(guān)電子檔案及資料；組織好網(wǎng)上填報自愿工作；安排好軍校生、公安院校類考生的政審、體檢工作，確保高考整個過程不出現(xiàn)任何紕漏。
4、加強學科競賽的組織管理工作。
加強對“五大”學科競賽輔導(dǎo)的管理，做到定輔導(dǎo)計劃、定時間、定地點、定競賽輔導(dǎo)用書、定輔導(dǎo)教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，落實由教研組長牽頭各年段的備課組長負責，競賽輔導(dǎo)教師實施的工作機制，提高實效。繼續(xù)探索高一年級數(shù)奧班的學科教學模式，學校將積極創(chuàng)造機會，選派興趣高能力強的競賽輔導(dǎo)老師參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。
5、加強教師隊伍建設(shè)，著重提高年輕教師教學水平和教科研能力。
�。�1）對新分配、新調(diào)入、新聘用的年輕老師，教導(dǎo)處配合科研處、教師發(fā)展中心著重實行“分別要求，分類推進，分層評價”機制，督促指導(dǎo)教師加強培養(yǎng)和指導(dǎo)，使更多的青年成為教學能手、教學骨干。堅持學校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、同學科教師深入課堂聽課、加強指導(dǎo)，結(jié)合學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開年輕教師工作總結(jié)會，進行綜合評價，對進步快的年輕教師進行獎勵，以此來提高年輕教師業(yè)務(wù)能力和教學水平。落實近三年新分配教師按時上下班制度，提高敬業(yè)愛崗、愛校、愛生的敬業(yè)精神，培養(yǎng)他們的主人翁意識。
（2）加強師德師風建設(shè)。我們要以國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》為指導(dǎo)，加強師德師風建設(shè)，圍繞“四反對”“六條禁令”和師德規(guī)范“十條禁令”的具體要求健全師德建設(shè)長效機制。一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長評、學生評、教師評等綜合評價方式，評出若干師德先進個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導(dǎo)。三是建立機制。杜絕有償補課行為，暢通家長的投訴渠道，加強外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重。對違反師德師風的教師在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。
6、開展社團活動，豐富校園生活，促進學生發(fā)展
在條件允許時，我們將以各學科建設(shè)為突破口，以全面提升學生的身心、文化、道德等素養(yǎng)為目標，開展各類學生活動。
�。�1）社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。學生社會實踐中心督促各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展。同時嘗試研究學生社團活動課程化的成果展示及評價考核方案。
（2）大力開展第二課堂活動。高一、高二年級相關(guān)學科和備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期結(jié)合學�！皩W科興趣社團”“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”“科技創(chuàng)新大賽”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。
（3）積極開展課外閱讀活動。學校進一步完善各年級閱覽室資源的配置，圍繞各年級推薦書目，對高一高二年級學生推薦必讀和選讀書目，有序推進群文閱讀工作。每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
7、協(xié)同高二年級組制定學業(yè)水平考試復(fù)習計劃，組織好命題、監(jiān)考、講評及統(tǒng)分工作，考前組織一次仿真模擬考試，以提高學生的應(yīng)試能力和規(guī)范答題技巧，抓實抓細復(fù)習備考的各環(huán)節(jié)，使夏季學業(yè)水平考試成績再上新臺階。
�。ㄋ模┨剿髡猩ぷ鞯男滤悸�，力保高一招生再上臺階。
在鞏固上一屆招生良好勢頭的前提下，按照市教育局普通高中招生方案的要求，盡快制定《市酒鋼三中綜合素質(zhì)評價招生方案》，進一步早謀劃、早動手、早準備，加大亮點宣傳力度，確保招生成果。
�。ㄎ澹┘訌娨趔w美工作管理
1、教導(dǎo)處將會同體育、音樂、美術(shù)教研組制定新學期教師上課、學生管理、器材管理、成績考核新機制。保證學校體育、音樂、美術(shù)教學、課外活動和課余體育訓(xùn)練的安全有序開展。
2、體育教師按學校要求進行分工，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓(xùn)練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢體育項目（排球、乒乓球等）的訓(xùn)練，為省中學生運動會做準備。
3、音樂教師要積極籌劃五月份的學校科技藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容和方案，制定學校藝術(shù)教育計劃，力爭每學年有一臺特色的藝術(shù)展演活動。
（六）樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強交流合作，提高服務(wù)水平。
1、進一步完善各種考試的組織與管理�？荚囀墙虒W必不可少的環(huán)節(jié)，也是教學效果檢測的主要手段，教導(dǎo)處要在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步完善考試的組織與管理，嚴格試卷保密，嚴肅考風考紀。在高一、高二期中、期末考試和高三診斷考試中加強考務(wù)人員的服務(wù)意識和監(jiān)考人員的工作職責。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務(wù)管理和考試程序上進一步規(guī)范化。
2、加強教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理。教導(dǎo)處是教學管理和教學檢查的核心部門，本學期要堅持教導(dǎo)處例會制，落實責任、加強工作紀律，加強服務(wù)意識。從加強教學檢查入手，整頓工作作風，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，嚴肅檢查紀律，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，每周及時匯總上交《教學檢查表》，對存在的問題及時通報和整改。
3、加強理化生實驗室和通用技術(shù)實驗室的管理，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。特別是加強危險化學品的集中管理和安全隱患的排查，配全實驗器材，保證100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地為教學服務(wù)。對各科實驗要做好有計劃、有記錄、有方案。加強藝術(shù)中心設(shè)施設(shè)備的管理和維護，確保各功能教室的使用最大化。
4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用工作。完善提高校園監(jiān)控系統(tǒng)、門衛(wèi)管理系統(tǒng)、人臉識別系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)的建設(shè)使用和信息上傳。盡快落實錄播室的建設(shè)和優(yōu)化，做好各個教室、辦公室的電腦、電子白板等多媒體設(shè)備的維護與管理，保證能更好地服務(wù)于教育教學，注重收集和整理學校各種活動資料，逐步完善學校校園網(wǎng)的建設(shè)。多媒體教室做好設(shè)備的維護和課堂的管理，每堂課有記錄，保持好。
挖掘“釘釘軟件”的強大功能，做好信息化、無紙化辦公的作用。
中學教學工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以全區(qū)教育工作大會精神為指導(dǎo)，依托上級主管部門的工作要求和部署，緊緊圍繞學校工作計劃，堅持“聚焦高效課堂落實教學常規(guī)，依托校本研修規(guī)范過程管理”的工作原則，在“改進課堂教學方式、提升校本教研品質(zhì)與提高教學質(zhì)量”上求真求實，努力促進學校又好又快發(fā)展。
二、工作重點
高中部教育教學重點工作：
1、多管齊下、多效并舉，確保高三更多的學生上本科線，為榮譽而戰(zhàn)。
2、高二年級所有教師應(yīng)竭盡全力促進高二年級整體成績穩(wěn)中有升，防止大部分學生流失，站好最后一道崗，用優(yōu)異的成績捍衛(wèi)我們的榮譽和尊嚴。
我更希望所有的高中教師能用自己廣博的學識和人格魅力贏得學生和家長的贊譽，為我們的“二次就業(yè)”創(chuàng)造良好的條件。
初中部教育教學重點工作：
1、中考目標：采取“以考代練，分層教學，培優(yōu)補差”等有效手段，確保區(qū)中考總評保四爭三，職校送生任務(wù)完成規(guī)定的50%以上。
在這里我要給大家傳遞一個信息:就是從今年中考起，在中考綜合成績考評細則中又增加有一條：就是要將非畢業(yè)年級期末抽考科目的成績納入中考總評之中。換句話說就是：中考成績不光是與畢業(yè)班的科目有關(guān)，其他非畢業(yè)班的抽考成績也會影響著整個中考考評。當然我們不愿意讓中考成績因為某些抽考科目成績的不理想而影響整個中考考評。這就需要我們每一位教師都要視提高平均分為重要的教學目標，我們的初中部才能盡快走出低谷，邁入名校之列。
2、非畢業(yè)年級目標：
�。�1）初中部期末統(tǒng)考各年級全區(qū)聯(lián)考突破保四爭三。
學校的生存和發(fā)展離不開學校的任何一位教師，為了學校的長遠發(fā)展，我們唯有不懈努力，不斷奮進，才不可能再被人吞并。
（2）學區(qū)結(jié)盟活動求新求實，集四校之合力，以考代練，促中考質(zhì)量提升。
共性目標工作：
1、校本研修工作要講求實效，既要講求形式多樣，又要注重過程資料的收集和整理。加大集體備課、青年教師培養(yǎng)、師徒結(jié)對、電子白板應(yīng)用等活動的檢查、落實和交流。校本研修學分考核只會越來越嚴，希望每一位老師都要引起足夠的重視，多參加學校安排的活動，始終積極配合，這樣才能利己利校。
2、參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的教師，要積極參與，深入開展活動，爭取讓更多的優(yōu)質(zhì)課能入選上級的評選。
全校重點工作：新初一的招生工作。
我們每一位教師都要樹立招生工作不是學校幾個領(lǐng)導(dǎo)，也不是教務(wù)處的幾個同志的事情，我們始終要樹立學生的數(shù)量和學生的質(zhì)量是我們的生存之本。今年的招生我們提出了“保數(shù)量、講質(zhì)量”的招生目標，促進我校切實進入良性發(fā)展的軌道。積極主張在田校長、王書記的帶領(lǐng)下，開展全員招生工作，3月底陸續(xù)展開。對此我向全校教職工提幾點要求：
1、樹立“招生工作人人有責的思想”和“我為招生工作做貢獻的思想”。
2、新初一的教師要學會提煉自己的教學特點和管理特點，尤其是要善于宣傳自己。
3、作為學校的一份子，學校的榮辱興衰與每一個人都息息相關(guān)，我們要謹言慎行，不能“吃學校的飯，砸學校的鍋”。對于每一位新初一的教師我們都要點贊，都要竭盡全力宣傳他們的優(yōu)點和能力。不能說這個不行，那個不行。
4、學校將拿出一些資金，對能招來市、區(qū)優(yōu)秀學生的教師給與獎勵。鼓勵教職工為學校招來優(yōu)秀的學生。
三、具體要求
為了有效促進我們各項目標順利完成，結(jié)合我校的教學實際，現(xiàn)宣布一些具體的要求，請各位教職工遵照執(zhí)行。
1、一切教學活動，將始終圍繞學校的總體要求來開展，那就是“加大檢查與考核，加強抽查與監(jiān)督，一切工作，從嚴管理”。
2、加強零星假的管理制度，嚴格按照學�？记谥贫绒k事，每月不得超過八小時的零星假，每月都進行公示，有事請假必須及時本人銷假。做好零星假的源頭考核和管理，絕不允許“今天寫假條，明天撕假條”的現(xiàn)象再出現(xiàn)。對于那些經(jīng)常代簽、超簽的'一些現(xiàn)象，我們都很清楚，希望到時候不要給你難堪。
3、本學期，教務(wù)處將進一步規(guī)范教案、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等四項認真的檢查，堅持“實用為主，實效優(yōu)先”的方針，創(chuàng)新檢查機制，發(fā)揚學科特色，做到每月普查與抽查結(jié)合，每次檢查有通知、有報表、有反饋、有改進。教案檢查時以紙質(zhì)教案為主，集體教案必須符合二次備課乃至三次備課的要求。加強上課檢查和巡查，對學生上課時的缺課、狀態(tài)不佳、學風不正等現(xiàn)象必須有所作為。鼓勵教師利用輔導(dǎo)課進行培優(yōu)補差，提升學生自主學習的效果。
4、繼續(xù)實行“推門聽課、走課制度“，加強日常教學監(jiān)管，聽課后及時評課，指出優(yōu)缺點及改進的方向。
5、強化月考、期中、期末的質(zhì)量考試，開好每次的質(zhì)量分析會，做好成績數(shù)據(jù)分析，對于成績一直處于末尾的班級和科目，我們要采取幫扶策略，蹲點聽課，蹲點調(diào)研，充分調(diào)動包班組每一位教師的積極性，提高班級整體成績。
6、強化質(zhì)量意識，尤其是畢業(yè)班的成績，要高度重視，全力以赴。高三為榮譽而戰(zhàn)，初三為發(fā)展而戰(zhàn)，務(wù)必完成爭三保四的目標。我們也將為畢業(yè)班提供一些后勤保障和措施保障，確保每一個學生，每一位教師都能竭盡全力，不留遺憾。
7、學區(qū)結(jié)盟和校本研修工作及時上級考核的要求，又是學校發(fā)展和教師自身素質(zhì)提升不可缺少的載體，希望每一位教師都能積極配合，少講消極意見，多做積極實事。
8、我校本學期要承擔學考、高考、中考、小考等考試的考務(wù)工作，各項工作繁瑣，不容半點差錯。監(jiān)考教師按編號排序，該是誰，就排誰。確實有事，可以自己找人適當調(diào)換。切不可因工作事情惡語傷人，或帶情緒工作，多溝通，少埋怨，多站在對方的立場來思考問題�？梢哉f學校的各項管理已經(jīng)非常人性化了，但我們管理者也有職業(yè)和做人的底線。個別人說話、做事都要有個度。
同志們，了解我的人都知道我不善于講狠話，但學校發(fā)展到了今天，我們?nèi)绻俨痪o張起來，再不迎頭趕上，奮起直追，我們將對不起我們的良心。所以，在今天的全干會上，我必須講一句實話，那就是我們每一個人都要對照學校提出的“從嚴管理、從嚴治�！钡囊�，規(guī)范自身行為，完善個人素質(zhì)，提升學科質(zhì)量，心往一處想，勁往一處使，以優(yōu)異的成績贏得學生、家長、社會的認可。
四、具體月工作安排
三月份：
1、校本教研“師徒結(jié)對”、“青年教師培養(yǎng)”繼續(xù)實施。
2、參加陜西省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
3、參加陜西省中考研討會。
4、畢塬路校本研修學期本學期方案啟動。
5、細化本學期高考、中考備考方案，逐一落實。
6、啟動學期結(jié)盟中考聯(lián)考方案、周周考方案。
7、繼續(xù)實行推門聽課、推門走課活動。
8、九年級中考備考教師會、家長會、學生會。
9、高中學考考務(wù)安排。
四月份：
1、啟動xxxx年新初一招生工作。
2、第一次月考小結(jié)。
3、總結(jié)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
4、九年級市區(qū)第一次�？肌�
5、教案作業(yè)展覽。
6、青年教師展示課活動開展。
7、職校動員進班宣傳
五月份：
1、期中考試家長會。
2、教案、作業(yè)教學常規(guī)檢查。
3、校內(nèi)各年級學生學科競賽。
4、中考體育考試
5、理化生實驗考試。
6、九年級市區(qū)第二次�？�
六月份：
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，做好校本研修資料總結(jié)
2、結(jié)束新課，期末復(fù)習迎考。
3、中考、高考考點考務(wù)工作及送考工作。
4、九年級市區(qū)第三次模考
七月份：
1、各教研組工作總結(jié)。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料。
3、學�！懊麕�、學科帶頭人、骨干教師”評選。
4、各項資料歸檔、上報。
中學教學工作計劃 篇9
在新的學期里本人將繼續(xù)擔任七年級5、6、7、8班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務(wù)，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。
“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導(dǎo)實踐（遷移創(chuàng)新）。以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
二、自成教育
本學期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”教育，幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；關(guān)注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內(nèi)心的自尊與自信。
三、學生基本情況分析：
通過去年上一學期年的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：
�。�1）班與班差別比較大，班內(nèi)兩極分化嚴重。
�。�2）每個班的人數(shù)太多，有時候老師無法估計到所有學生。
�。�3）優(yōu)秀率不很突出，一部分同學成績不太理想。
針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導(dǎo)，爭取在上一個新臺階。這些學生大部分都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
四、教材分析：
本學期講授義務(wù)教育課程標準教材（濟南版）——《生物學》（七年級下冊）。該教材針對初中生的特點，設(shè)置了許多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學習導(dǎo)語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學習。
五、具體措施：
（一）、備課
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：
l、鉆研課程標準，做好教學工作計劃。
（1）鉆研課程標準，通讀教材，了解教學任務(wù)、目標、重點和難點。
�。�2）了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。
�。�3）制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學計劃及教學進度表。
2、寫好教案。
�。�1）按照課程標準的要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點和難點，明確每一課時的講述內(nèi)容。
�。�2）根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
�。�3）全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
�。�4）教案內(nèi)容包括：課題、目的.和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等。
（二）、上課
上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。
2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。
3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。
4、要重視對學生進行思想教育，突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行青春期教育。
6、教學方法得當，對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭�，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
�。�1）學生學習的主動性，啟發(fā)、引導(dǎo)學生積極思考。
（2）重視對學生生物學基本技能和能力的培養(yǎng)。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際)。
�。�3）教給學生學習生物特有的學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。
（4）在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。
�。�5）為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。
7、科學地安排教學過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術(shù)。
8、不斷提高課堂教學藝術(shù)。
�。ㄈ�、作業(yè)批改
精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。
1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求，注意“雙基”的訓(xùn)練，精心選題。
2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則。
3、及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。
4、根據(jù)教材內(nèi)容，可適應(yīng)提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗，標本采集等。
（四）生物教學中應(yīng)做到如下幾點：
1、以活動為載體，充分發(fā)揮初一學生的好動及主觀能動性，從而加深對所學內(nèi)容的學習，培養(yǎng)學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，并且容易付諸實施，因此需布置力爭讓學生自己去完成，以利于學習及活動內(nèi)容的開展。
2、本冊教材對人體的基礎(chǔ)知識較為注重。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫。有利于學生對基礎(chǔ)知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應(yīng)該加強而不削弱基礎(chǔ)知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧，強化、鞏固所學知識內(nèi)容。
3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學生應(yīng)用資料分析，得出結(jié)論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對于學生理解掌握課本內(nèi)容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于基礎(chǔ)知識的學習。
4、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學習，使學生明確科學發(fā)現(xiàn)的一般過程，明確科學發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養(yǎng)學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎(chǔ)。
總之，初一生物應(yīng)在學習基礎(chǔ)、發(fā)展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗?zāi)芰Γ┘靶纬煽蒲幸庾R及科研方法上均有所長進，為后續(xù)學習打好基礎(chǔ)。
中學教學工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
新的學期，我們將圍繞學校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，努力推進課堂教學改革，加強教育科研，與時俱進，進一步提高年級管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作上臺階、上檔次，實現(xiàn)市級品牌學校創(chuàng)建這一奮斗目標。
二、工作目標
（一）管理目標
1、大力加強教師隊伍建設(shè)，逐步形成優(yōu)良的教師群體。
2、加強新教師培訓(xùn)，積極推進課堂教學改革，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
（二）成效目標
1、教學成績目標：加強教學管理，力爭在聯(lián)考中各科成績排名領(lǐng)先，特別是優(yōu)秀率要超出一中。
2、教學改革目標：繼續(xù)進行課堂教學改革，把課改推向深入，加強教學案的使用和管理，逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。
三、工作重點及具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)
1．定期組織新老教師進行學習和集中培訓(xùn)，進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。
2．加強師德建設(shè)，使年級形成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。
3．通過教師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動新教師在課改路上快速進步。
4．教務(wù)處要對教學案和作業(yè)不定期進行抽查并進行考核記載。
5．中層要經(jīng)常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教師日常授課和教學案使用情況。
6．對教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡查檢查和記錄。
7、定期召開教師會議，及時了解情況。
（二）教學工作
1．堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，備課組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。
2．進一步落實課堂教學改革，搞好研究，抓好落實，抓出成效。
3．教學案要及時、規(guī)范使用，突出各學科的特點。
4．語文、英語教師要抓好早讀課，高度重視早讀課的質(zhì)量，目標明確，檢查到位，讓學生養(yǎng)成良好的早讀習慣。
5．加強班級培優(yōu)補差工作，在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學生：
�。�1）培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀
�。�2）提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學習
�。�3）促進組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高
通過努力實現(xiàn)三個目標，來達到提高學生整體成績這一目的。
6．加強教學過關(guān)考查，洋思中學“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”將成為制約我們教學效果好壞的關(guān)鍵所在。（做到“三清”需要愛心，需要耐心，需要付出）
�。ㄈ┙萄泄ぷ�
1、積極組織參加說課標說教材活動，組織青年教師進行說課競賽。
2、所有教師都要積極參與學校各級各類課題的研究，人人都要有小課題，根據(jù)課題要認真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教學設(shè)計。在抓好教學設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上，在課堂教學中展示應(yīng)用，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果。
四、抓好班級后進生的.轉(zhuǎn)化。
開展家訪活動，在學習和生活上關(guān)心雙差生的成長，鼓勵他們，適當給他們表現(xiàn)自己的機會，幫助他們樹立理想，確立目標，努力完成學業(yè)。
希望我們七年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期工作當中去。扎扎實實抓管理，耐心細致待學生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應(yīng)做的工作，為開創(chuàng)我們七年級教育教學工作的新局面而努力奮斗。
中學教學工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以普陀區(qū)教學工作會議精神為指導(dǎo)，以《20xx年xx二中工作計劃》為指引，以“傳承（學校教學文化與教師敬業(yè)精神）、規(guī)范（成功經(jīng)驗與有效行為）、質(zhì)量（教學與教研質(zhì)量）”為關(guān)鍵詞，以“有效學、有效教、有效研、有效管”為突破口，規(guī)范教學全面質(zhì)量保障體系的運行，提高課程的組織領(lǐng)導(dǎo)力和教師的執(zhí)行力，深入推進“第九輪課堂教學攻堅”。以項目改進為機制，特色更特、優(yōu)勢更優(yōu)，彰顯“負擔不重，質(zhì)量較高，揚長發(fā)展”的教學風格；打造品牌課程，繼續(xù)堅持“好課、名師、強勢學科”工作方向，以教研組標準化建設(shè)為載體，進行“教研修”一體化建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)軍人物（特級教師、區(qū)學科帶頭人、區(qū)中學高級指導(dǎo)教師、教育教學能手）作用，凝聚教改志愿者攻堅隊伍，鼓勵教學創(chuàng)新，開展教學行動研究，形成教研與教學人才高地，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌教育園區(qū)四校（二中、附校、蘭田、江橋）聯(lián)合教研工作，切實將xx二中教育園區(qū)向普陀區(qū)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育實驗中心和示范中心推進。
二、工作策略
以 “健康第一”為育人宗旨，大力推進二期課改，全面深化素質(zhì)教育；
以“人文教育”為辦學特色，深入貫徹《兩綱》精神，豐富學校品牌（中華傳統(tǒng)文化與國際理解）課程；
以學案研制為載體，加強對學生的學習管理，提高學生終身學力；
以深入推進“第九輪課堂教學攻堅”為依托，提高學校的課改領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力，形成教改高地；
以教研組標準化建設(shè)為基礎(chǔ)，開展教育行動研究，建設(shè)“教研修”文化高地；
以領(lǐng)軍人物凝聚教改志愿者攻堅隊伍為特色，深化教師專業(yè)化建設(shè)，形成教學人才高地；
以項目改進為動力，推進全面教學質(zhì)量保障體系建設(shè)，促進卓越教學文化演進。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┮^續(xù)開展以提高“教學領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力”為主題的第九輪教學攻堅。
目標：提高課程執(zhí)行力是課改的永恒主題，在順利完成第九輪攻堅第一階段（提高“課程執(zhí)行力”大討論）基礎(chǔ)上，規(guī)范每個教師個體的課程教學行為，鼓勵教師超越規(guī)范，提高課改實施質(zhì)量。圍繞攻堅，有機整合從課程建設(shè)、課堂有效性、教研組建設(shè)、教師隊伍建設(shè)等各項工作，完善學�！敖萄行抟惑w”運行機制。
載體與成果：通過提煉教研組提高“課程執(zhí)行力”的特色做法、有效模式與成果，逐步形成學校課改整體健康運行機制，提高教學領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力，傳承教學文化，提高教學效益。
（二）要深化校本“學案”研制，及時總結(jié)經(jīng)驗成果。
目標：教學效益除了教師的.教學思維是否清晰以外，更與教師對學生的學習管理（動機激發(fā)與學科本質(zhì)把握）很大關(guān)系。以學案研制為載體引導(dǎo)學生主動學習，引導(dǎo)教師對學生學習過程的管理，促進學生元認知水平的提高，為學生終身學習的高學力打下基礎(chǔ)。
載體與成果：學校圖書館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國各省教改課本，支持備課組編制學案。各備課組須對《學案》研制進行整體安排，每月活動中至少一次對學案進行主備，開展備課組討論與交流，達成初步共識，在教學中試用此學案，聽取學生意見，修改學案，形成初步成果，并將修改后《學案》上交教研組，同時上傳到學校內(nèi)部網(wǎng)，學期末開展教研組學案（備課組學案及相關(guān)討論交流文字）評比，評比結(jié)果與質(zhì)量獎緊密掛鉤，總結(jié)《學案》階段研究成果，按學科年級將較為成熟《學案》結(jié)集出版。
�。ㄈ┮钊腴_展“有效教學”行動研究，規(guī)范有效教學行為。
目標：提升教與學的效益，規(guī)范教學行為，完善教學五環(huán)節(jié)改進的機制。
濾布載體與成果：
第一，完善課堂反饋機制。實踐證明，有效溝通有利于提高教、學有效性。學校擬定學生反饋問卷模板，并提供給教師（教師可在其基礎(chǔ)上修改）。由教師階段性下發(fā)，自行匯總，及時了解學生學習感受和需求（其結(jié)果不納入學校評價體系，用于改進教師教學行為），學期末教學研究成果或教學后記應(yīng)在此基礎(chǔ)上形成；
第二，改進對教學基本內(nèi)容的質(zhì)量監(jiān)控機制。教學基本內(nèi)容即指課堂基本例題、基本方法、課后基本作業(yè)、課后基本作業(yè)的批改及反饋要求等相關(guān)內(nèi)容。備課組在備課過程中應(yīng)明確這些基本部分（學案也可反映上述要求），并在教學執(zhí)行過程中進行必要的階段性監(jiān)督，定期向教研組長反饋。
設(shè)計班級作業(yè)情況登記簿，同時兼做作業(yè)考勤用，由課代表負責登記每天作業(yè)要求和缺交情況，班主任可據(jù)此評價學生作業(yè)態(tài)度。由年級部（學生自管會具體負責）試行每周公布一次，教導(dǎo)處負責督查作業(yè)布置與批改是否基本統(tǒng)一。
第三，強化對學生學習過程的評價。針對當前出現(xiàn)較多低端生的現(xiàn)實，教導(dǎo)處將推出《xx二中關(guān)于加強學習過程評價的指導(dǎo)意見（試行）》，改進學習過程的常規(guī)管理。
第四，規(guī)范與完善聽課制度。進一步細化校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、年級部主任、教研組長、備課組長、導(dǎo)師與學員的聽課機制，教導(dǎo)處將根據(jù)學校要求推出《xx二中關(guān)于聽課的若干規(guī)定（試行）》，以此加強教學過程監(jiān)控與交流。
�。ㄋ模┮M一步推進教研組標準化建設(shè)。
目標：通過教研組標準化建設(shè)，提高教研活動實效，總結(jié)“教研修一體”工作模式。
載體與成果：
第一，研制《教研組長評價指標（試行）（含教研組長對備課組工作的指導(dǎo)與管理）》；
第二，研制《教研組工作規(guī)程（試行）》：計劃制訂、活動程序（教研活動流程設(shè)計）、教研快報、教研總結(jié)、項目研究、質(zhì)量分析與監(jiān)控等；
第三，研制《教研組行動研究規(guī)范與教研活動典型案例評比條例（試行）》（由教研組根據(jù)學科特點及存在問題設(shè)定問題，通過教研組學習、反思、展示、實踐、交流等環(huán)節(jié)開展行動研究，最后形成成果，并根據(jù)成果確定相關(guān)的教學新規(guī)范）；
第四，研制《教研組評價指標與評價要求（試行）》。
�。ㄎ澹┮劳小皩W科教學改進項目”行動研究，逐步實現(xiàn)特色學科更特，強勢學科更強。
目標：特色打造，規(guī)范“行為改進”。
載體與成果：部分學科將有效經(jīng)驗進行特色項目提煉；特色項目的經(jīng)驗行為規(guī)范化，規(guī)范后，實施成果分層展示（比如去年數(shù)學TI全市展示，對外省市TI教師培訓(xùn)；舉辦長三角學科論壇等，由教研組選擇展示范圍、組織形式、邀請對象等，由學校提供指導(dǎo)和支持）。
�。┮浞职l(fā)揮領(lǐng)軍人物在教研組工作中的作用。
目標：發(fā)揮領(lǐng)軍教師在本校教學中的帶頭引領(lǐng)作用，進一步加強教師團隊建設(shè)，充分體現(xiàn)教育園區(qū)的實驗性和示范性。
載體與成果：領(lǐng)軍教師在教研組各類活動中充分發(fā)揮作用，常規(guī)參與率達100％（特殊情況例外）；
�。ㄆ撸┮e極建設(shè)全面質(zhì)量保障體系，開展有效教學管理。
目標：在學校前八輪攻堅活動實踐的基礎(chǔ)上，為學校九輪教學攻堅提供支持與保障，形成學校教研修長效運行機制。
載體與成果：學校九輪教學攻堅相關(guān)成果（全面教學質(zhì)量保障體系建設(shè)個案）
四、重點項目
繼續(xù)開展以提升“課程執(zhí)行力”為主題的校第九輪教學攻堅活動：
“學案”研制與匯編出版
教研組標準化建設(shè)
學科教學項目改進的行動研究
全面教學質(zhì)量保障體系建設(shè)
中學教學工作計劃 篇12
一、教學總體要求和教學目標
在教學生物課程時，老師需要認真學習《生物課程標準》，因為該標準是義務(wù)教育階段生物教學的基本依據(jù)。教師應(yīng)該結(jié)合學校和學生的具體情況，創(chuàng)造性地進行教學。
生物課程的根本任務(wù)是提高學生的科學素養(yǎng)，因為生物科學素養(yǎng)是一個公民終身發(fā)展所必需的素質(zhì)。同時，老師也需要關(guān)注學生的思想方面，使學生全面發(fā)展。
在教學生物課程的時候，課程理念應(yīng)該注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，面向全體學生。老師應(yīng)該倡導(dǎo)探究性學習，貫徹國家教育方針；同時，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育。
教學目標可以分為以下幾個方面：獲得生物學基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；初步具有生物實驗的操作本事，必須的科學探究本事和實踐本事，養(yǎng)成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。同時，具體目標也要注重培養(yǎng)學生的本事，如生物探究的一般方法，發(fā)展合作本事、實踐本事和創(chuàng)新本事；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)發(fā)展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，確立進取、健康的生活態(tài)度。
二、教學資料及進度
初二學生的生物下學期教學主要涉及三個方面：生物的延續(xù)和發(fā)展、健康的生活以及有關(guān)生物的'生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化等。教學進度詳見教學進度表。
三、教學措施
老師需要根據(jù)學生的學習特點，采取不同的教學措施，鼓勵學生自我思考、提問和探究。同時，教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景，注重課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強學生基本實驗技能的培養(yǎng)。
在對學生的評價方面，老師不僅要注意對學生的探究本事的評價，還應(yīng)關(guān)注學生成長中的情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況。
四、教材及學生分析
對于教材的使用，老師需要根據(jù)學生的學習特點和實際情況進行調(diào)整和補充，以滿足不同學生的需求。
在學生分析方面，老師需要了解學生的探究本事、情感態(tài)度與價值觀等方面的特點，以便更好地制定教學計劃。
教材編寫重點注重以生活實踐為基礎(chǔ)，避免過多從理論層面探究，同時著重于設(shè)置問題情境和引導(dǎo)學生探索，同時也賦予學生更大的自主學習空間，將學生的日常生活場景進行圖像化呈現(xiàn)，從而提升了教材可讀性。
針對初二年級學生上課注意力不集中的問題，應(yīng)在課堂中增加趣味性，并鼓勵學生在實踐中進行探究，讓他們初步具有良好的生物學習思維。
新學期為我們的教學工作帶來了更多期望，我們需要以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中，逐步努力將工作做到最好，并為教學注入新的活力。
中學教學工作計劃 篇13
一、繼續(xù)完善“問題導(dǎo)學，正向激勵”課堂教學模式
1. 繼續(xù)推進“問題導(dǎo)學，正向激勵”課堂教學模式，使之成為課堂常態(tài)化。
（1）學校領(lǐng)導(dǎo)、教學相關(guān)人員，隨機聽課、評課。“問題導(dǎo)學，正向激勵”教學模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強，但要體現(xiàn)出“問題導(dǎo)學，正向激勵”課堂教學模式的意識。對聽課結(jié)果，定期以年部為單位進行總結(jié)，以充分調(diào)動年部積極性。
�。�2）選優(yōu)秀教師上示范課
2. 對“問題導(dǎo)學，正向激勵”課堂教學模式文字說明，進一步完善，概括出更簡潔的版本。
二、加強教師素質(zhì)提高建設(shè)
1. 加強教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量，注重實際效果，避免一些在辦公室隨時都能解決的問題，特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導(dǎo)學，正向激勵”課堂教學模式，集體備出一些成型的'課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價值、有收獲。
2. 除組織課堂大賽活動之外，積極鼓勵教師每學期都要有錄像課，結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3. 加強青年教師培養(yǎng)工作，采取重點聽課，當場點評的方式，以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4. 繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作
1. 目的是填補教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2. 量化考核內(nèi)容包括：教學成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學活動等。
3. 組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學工作
高一年級文理分班后，做好起步教學，貫徹“問題導(dǎo)學，正向激勵”課堂教學模式，循序漸進，培養(yǎng)興趣，抑制學生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的思想。
高二年級做好學業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學生備考工作的同時，做好尖子生輔導(dǎo)工作，完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級中學
20xx年2月27日
中學教學工作計劃 篇14
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。
（2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導(dǎo)、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
�。�1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
�。�3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
�。�4）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
（2）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
�。�3）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的`課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
�。�4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
�。�5）師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。
本學期，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo)，為課堂教學把脈，為語文課改指引方向。“師徒結(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學校活動多，教學任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學相長。
（6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
�。�7）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
�。�8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
三月1、 制訂、落實教研組長工作計劃
2、 教研考核目標申報
3、 教學五認真檢查
4、 常規(guī)性教研活動
5、 校園讀書節(jié)
四月1、 市教研員勵汾水老師來校指導(dǎo)
2、 教研組常規(guī)性教研活動
3、 教學五認真檢查
4、 課題交流
五月1、教研組常規(guī)性教研活動
2、教學五認真檢查
3、期中教學質(zhì)量分析調(diào)研
4、區(qū)先進教研組評選準備
六月1、教研組常規(guī)性教研活動
2、教學五認真檢查
3、期末復(fù)習迎考
4、資料整理、歸檔
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