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三年級英語備課組教學計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級英語備課組教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級英語備課組教學計劃1
一、授課教師：
朱寶勤、陸敏建、莊菊紅、姚盈、李牧
二、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹教學理念。認真總結牛津英語上一屆初三的教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為明年的中考奠定基礎。
9月份：
1、認真制訂授課計劃，兩周一個Chapter，且每一個Chapter測驗一次自己命題，提前備好1~2周的課。
2、安排好備課組內互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務水平。
3、第四周為迎接區(qū)進修學院“二期課改”視導工作，組內成員群策群力，集體備課，給進修學院領導留下好印象。
4、出好兩個單元的測驗卷，包括月考卷，且認真做好試卷分析工作。
5、適當布置國慶長假的作業(yè)。
6、要求學生每周寫兩篇60字左右的小作文，老師必須認真批改，逐步提高學生的寫作水平。
10月份：
1、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的.訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高，因為，這是中考的重點，也是難點。
2、搜集歷年來中考的英語的好的試題，建立中考英語題庫，為下學期總復習作準備。
3、第七周組內陸敏建要開一節(jié)高級教師展示課，我們組內成員獻計獻策，集體討論，使她的課上得圓滿成功。
4、出好第三、四單元測試卷，且做好試卷分析工作。
5、做好期中復習指導工作。
6、期中考試。
11月份：
1、認真做好試卷的質量分析工作，且做好書面材料。
2、進行一次聽力、閱讀理解賽，然后選出前50名學生參加區(qū)里的閱讀競賽，為學校爭光。
3、為參加區(qū)科普英語競賽的同學，繼續(xù)加練輔導，力爭比去年取得更好的成績。
4、出好五單元的測驗卷，如11月份的統(tǒng)考卷。
12月份：
1、做好11月份月考卷的質量分析工作。
2、有機會爭取走出去聽課或了解有關中考信息，盡量少走彎路。
3、出好第七單元的測試卷和12月份的月考卷。
4、適當布置元旦節(jié)的作業(yè)。
1月份：
1、做好期末復習指導工作。
2、期末考試且做好期末大考的質量分析工作。
3、適當合理布置寒假作業(yè)。
三年級英語備課組教學計劃2
一、指導思想
全面貫徹學校新學期工作思路和小教部的工作計劃，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以實施"兩綱"教育為抓手，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質;扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、工作思路
工作作風:團結，合作，務實，創(chuàng)新.教學研究:營造氛圍，不斷深入，做到:有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、工作目標
工作目標是做好工作的前提和保證，我們要依據我們的教學實際情況及二期課改對我們提出的要求，確定以下幾點為我們本學期的主要工作目標。
1，認真學習教育理論和新課程標準，樹立現代教育理念.抓實抓好兩綱教育，做好新教材的推廣工作。
2，提升教師的教學能力，課堂教學優(yōu)良率達到80%。
3，抓好課題研究，提高課題研究的質量。
4，備課組教學質量力爭居同類學校的中等偏上水平。
四、工作要點
1.認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革。
以二期課改為精神，認真領悟基礎教育改革宗旨，把握課程標準傳達的新理念，新視角，新要求.在關注"雙基"的同時，密切關注學生語文學習的過程，方法，情感，態(tài)度和價值觀;堅持語文實踐觀，加強語文與學生生活，與現代科技，與其它學科的聯系，積極實踐自主，合作，探究的學習方式，將語文實踐，綜合學習作為改革新生長點，整合，提升教學過程，為新教材的順利實施打好基礎。
2.加強教學常規(guī)的管理檢查。
(1)本學期仍強調備課中的教后反思的撰寫，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課.要求備課組的任課老師聽校內教師課達10節(jié)，并給每次聽課進行教學質量的評價，以便公正地評價每位老師的課堂教學水平。
(2)配合小教部和質監(jiān)部做好教學常規(guī)檢查，加強備課，聽課，上課，作業(yè)批改和個別拓補等檢查工作。
(3)在課堂教學中落實好兩綱教育。
3.抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。配合學校資源部，以全員大培訓為抓手，實施課堂教學實踐"三步曲"，形成濃厚的教研氛圍。
(1)根據小教部安排，本學期備課組活動為8次，組織必要的理論學習，研究課的討論與評價，體會和經驗的交流，課題研究的總結等.備課組活動應落實專題研究，以教學實踐研究為主要內容，精心組織課堂教學案例的分析和研討，改革課堂教學模式，策略和方法，促進教和學方式的轉變，努力讓學生喜歡上自己的課。
a.備課組按"四定"開展活動(即:定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人)，教師要做好"五個一"工程。
①上好一堂研究課:要圍繞專題，有教學設計，教案和教學反思。
②撰寫一篇教學論文(案例):學期結束前，以教研組為單位，組織進行總結交流.互相交流教學經驗，以取長補短，集思廣益。
�、鄢龊靡环萜诮K試卷:試卷要在認真鉆研教材的基礎上，把握教學要求，體現二期課改精神。
b.教研活動中，繼續(xù)開展"三實踐二反思"教學研究活動:圍繞專題，集體備課(一實踐)—課堂教學(二實踐)—反思修改(一反思)—再課堂教學(三實踐)—再反思撰寫教學案例(二反思)。
(2)倡導"研究興課"，發(fā)展反思能力。隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求.要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學.每個教師要加強對教學過程，教學活動的反思，提升自己的教學，努力向"研究型"轉化。
(3)教學過程中要把好教學質量關，加強單元質量的監(jiān)控，發(fā)現問題，及時解決.各備課組要加強對學困生的幫教，及早進行拓補工作，以保證考試合格率.
(4)備課組應做好各種資料的積累，整理和歸檔工作。
4.廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作能力。
本學期開始，要圍繞進修學院小語教研室推薦書目在全校范圍內開展課外閱讀活動，以擴大學生知識面，增加積累，并學會運用，不斷提高語文素養(yǎng).三年級的學生提倡在教師的指導下有目的地進行課外閱讀，并作好摘記。作文教學要加強作前指導，重視作后的修改與講評.教給學生修改作文的方法，提倡學生自能修改.加強隨機的練筆訓練，三年級提倡寫周記。
5.加強寫字教學，提高整班寫字質量.
重視寫字課的`教學.各年級繼續(xù)重視對學生寫字的指導，加強對學生握筆姿勢，寫字姿勢的指導和筆畫，筆順，間架結構，用筆力度的指導，不可放羊式讓學生自由練寫.本學期，各備課組在第12周開展一次學生寫字比賽。
6.抓課題研究，提高課題研究的質量。
(1)本學期備課組要以二期課改為指導，在新基礎教育理論，理解教育等課題的指導下，根據小教部本學期工作要求，以"學習設計理念下的備課方案"為研究專題，通過"三實踐二反思"的研究過程，掌握"教學設計"的基本精神和方法.通過科研，形成先進的教育思想，掌握教育規(guī)律，改善教學行為，提高教學質量和效率，形成追求實效的教研氛圍。
(2)用好書刊雜志等資源，學習先進的教育教學理念，捕捉教育科研的最新動態(tài)，不斷修正，完善，豐富課題實施方案，通過學習，反饋，交流，總結，了解最新的課題研究狀況，提高課題研究實效。
7.加強備課組自身建設。
對照優(yōu)秀教研組評選條件，找出差距，加強備課組自身建設.活動制度化，保證活動時間，充實活動內容，提高活動質量.精心準備，突出重點，專題鮮明，提高活動質量，積累有關資料。
8.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。
要努力為學生創(chuàng)造課外閱讀的條件，加強對學生進行課外閱讀的指導和幫助，安排好學生"聽說讀寫"基本功訓練競賽，為學生提供施展語文才能的各種機會，以激發(fā)學生學好語文的興趣。
備課組可結合實際在組內開展如寫字，辦手抄報，演課本劇等比賽，以提高學生的語文綜合素質。
三年級英語備課組教學計劃3
一、加強集體備課，體現英語備課組的集體智慧
20xx年我們將在教學中關注三年級學生的年齡特點，把課堂還給學生，努力創(chuàng)設各種情景，充分挖掘和拓展學生開發(fā)潛能的機會，進一步鞏固和提高學生聽說讀寫的綜合語言能力。備課中注重體現統(tǒng)一進度，精心設計課件，提高課堂效率，確保高質量完成教學任務。
二、關注學生情感，關注學生良好學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)
針對三年級學生的.年齡特征，備課組里的教師要具備耐心，誠心，愛心，及時與家長做好溝通聯系的工作，幫助學生共同進步，打好扎實的基礎.
三、學生練習堅持“四精四必”，做到：精選、精講、精煉、精批
作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補;做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。注意培養(yǎng)三年級學生的學習興趣和學習習慣，不讓一個學生掉隊。
四、積極參加教研組，學校及各類教育主管部門組織的論文，教學評選活動，力求提高個人教學水品和個人教學理念。
五、積極組織學生開展英語課外活動，激發(fā)學習興趣。增長知識、開闊視野給學生充分展示自我，超越自我的機會。
具體工作安排：
三月份
1.制定備課組計劃，統(tǒng)一教學進度。
2.積極備課，充分利用媒體，提前備好1周的課程。
3.做好開學學生課堂行規(guī)訓練，統(tǒng)一作業(yè)格式，批改格式。
4.制定學生輔導，作業(yè)，測試等機制，并著手執(zhí)行。
四月份
1.精心設計課堂教學，共同提高“磨課”意識，組內聽課、評課。
2.第六周：積極參加校新教師展示課活動
3.第八周：備課組教案、作業(yè)質量、批改等教學工作常規(guī)檢查
五月份
1.以《課堂教學改進計劃》為抓手，落實備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學五環(huán)節(jié)、改進教師教學行為，感悟、體會交流。
2.積極準備英語期中考查。
六月份
1.各年級學生參加英語節(jié)活動比賽。
2.制定復習計劃，迎接期末考試。
3. 總結備課組工作。
三年級英語備課組教學計劃4
一、指導思想
20xx年我英語組教研工作將在上期的基礎之上，取長補短，同時緊緊圍繞學部工作計劃，逐項落實相關工作。堅持教育是服務，質量是生命的辦學思想，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革。強化師資隊伍建設，全面推進素質教育。立足于課堂，研究于課堂，服務于教學，扎實有效創(chuàng)新開展教研活動。讓師生過一種幸福的教育生活。
二、工作目標
努力營造良好的英語學習氛圍，提高英語教學效率。
三、具體措施：
1、制定好教學計劃：組織本組教師認真學習和研究本冊教材，弄清教材的重點單詞、句子，要求盡快適應教材的'教學要求，制定好本冊的教學計劃。
2、集體備課的分工：
何瑩——第一單元、第二單元、第三單元、Recycle 1
彭玲莉——第四單元、第五單元、第六單元、Recycle 2
3、備課要求：
A、認真研究自己主備的單元課文，分析出每篇課文的重難點單詞句子及考點，根據實際情況做出切實可行的備課內容。
B、每篇課文的作業(yè)設計都必須出現在備課資料上。全年級作統(tǒng)一的作業(yè)及作業(yè)的格式，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣(特別是課堂作業(yè))。
C、每單元的主備人必須根據本單元的考點出一張單元測評卷。
四、關注學生情感，關注學生良好學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)
針對三年級學生的年齡特征，備課組里的教師要具備耐心，誠心，愛心，及時與家長做好溝通聯系的工作，幫助學生共同進步，打好扎實的基礎.
五、學生練習堅持“四精四必”，做到：精選、精講、精煉、精批
作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補;做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。注意培養(yǎng)三年級學生的學習興趣和學習習慣，不讓一個學生掉隊。
六、積極參加教研組，學校及各類教育主管部門組織的論文，教學評選活動，力求提高個人教學水品和個人教學理念。
七、積極組織學生開展英語課外活動，激發(fā)學習興趣。增長知識、開闊視野給學生充分展示自我，超越自我的機會。
具體工作安排：
三月份
1.制定備課組計劃，統(tǒng)一教學進度。
2.積極備課，充分利用媒體，提前備好1周的課程。
3.做好開學學生課堂行規(guī)訓練，統(tǒng)一作業(yè)格式，批改格式。
4.制定學生輔導，作業(yè)，測試等機制，并著手執(zhí)行。
四月份
1.精心設計課堂教學，共同提高“磨課”意識，組內聽課、評課。
2.第六周：積極參加校新教師展示課活動
3.第八周：備課組教案、作業(yè)質量、批改等教學工作常規(guī)檢查
五月份
1.以《課堂教學改進計劃》為抓手，落實備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學五環(huán)節(jié)、改進教師教學行為，感悟、體會交流。
2.積極準備英語期中考查。
六月份
1.各年級學生參加英語節(jié)活動比賽。
2.制定復習計劃，迎接期末考試。
3. 總結備課組工作。
三年級英語備課組教學計劃5
一、指導思想
以教研室、學校和教導處工作計劃為依據;繼續(xù)以課程改革為中心，20xx年我們英語教研組將以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。
4、加強理論學習，推動教學改革。
5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
6、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。
三、工作措施：
(一)、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。
(二)、落實常規(guī)教學，提高教學效益
開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的`備課中，做到教學資源共建、共享。
2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。
3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
(三)、加強教研組建設，提升教師水平
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質。
3、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
三、每月具體工作安排：
3月4月：
1、制定教學計劃和進度。
2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
3、教師教學基本功訓練。
5月6月：
1、期中考試并做好試卷分析工作。
2、開展英語書寫比賽。
3、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。
三年級英語備課組教學計劃6
2011-2012第一學期初中英語備課組教學計劃
一、授課教師：
金秀琴張素琴杜亞彬王海英白潔冀建明劉雅麗李佳佳
二、指導思想：
以新課改思想和《中試說明》為指導，深入貫徹教學理念。認真總結冀教英語上幾屆初三的教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力，寫作能力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為今后的中考奠定基礎。
9月份：
1、認真制訂授課計劃，兩周一個Chapter，且每一個Chapter測驗一次自己命題，提前備好1~2周的課。
2、安排好備課組內互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務水平。
3、出好兩個單元的測驗卷，包括月考卷，且認真做好試卷分析工作。
4、適當布置國慶長假的作業(yè)。
5、要求學生每周寫一篇60字左右的小作文，老師必須認真批改，逐步提高學生的寫作水平。
10月份：
1、利用課余時間---即學科自習，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的'提高，因為，這是中考的重點，也是難點。
2、搜集歷年來中考的英語的好的試題，建立中考英語題庫，為下學期總復習作準備。
3、第七周組內要安排一節(jié)教師展示課，我們組內成員獻計獻策，集體討論，使這個課上得圓滿成功。
4、出好第三、四單元測試卷，且做好試卷分析工作。
11月份：
1、做好期中復習工作
2期中考試
3認真做好試卷的質量分析工作，且做好書面材料。
4、進行一次聽力、閱讀理解賽，然后選出前50名學生參加區(qū)里的閱讀競賽，為學校爭光。
5、出好五單元的測驗卷---月考卷。
12月份：
1、做好月考卷的質量分析工作。
2、有機會爭取走出去聽課或了解有關中考信息，盡量少走彎路。
3、出好第七單元的測試卷和12月份的月考卷。
4、適當布置元旦節(jié)的作業(yè)。
1月份：
1、做好期末復習指導工作。
2、期末考試且做好期末大考的質量分析工作。
3、適當合理布置寒假作業(yè)
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