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下期初一歷史教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的下期初一歷史教學(xué)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),落實(shí)推進(jìn)課程改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高語言能力,教學(xué)能力,在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,努力提升教學(xué)的境界,實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、學(xué)生基本情況、教材情況分析:
1、學(xué)情方面:本期我任教初一50、51班的歷史,學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中不久,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠,學(xué)習(xí)方法的改變,自學(xué)能力的欠缺,這些將成為教學(xué)過程中的阻礙,倘若課堂教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,教學(xué)效果將會大受影響。
2、教材分析:本學(xué)期學(xué)習(xí)的是《中國歷史》第一冊,本書內(nèi)容可分為以下幾部分(—)書中正文部分為基本要求,是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。(二)本書中用的文獻(xiàn)資料和表格,只極少數(shù)學(xué)生要求掌握。(三)本書中用楷體字打印的內(nèi)容、圖畫說明和注釋,不屬于基本要求。(四)本書的特點(diǎn)之一是圖畫、地圖多,以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感。其中,極少數(shù)圖畫、地圖,要求學(xué)生識別。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
1、《中國歷史》第一冊。
2、注重弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化、重視學(xué)生的思想教育和良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)、探索在歷史學(xué)科的教學(xué)中如何更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的基本要求。
3、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國際主義思想教育,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民的高尚情操,逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、教材重點(diǎn):中華文明的起源、國家的產(chǎn)生、統(tǒng)一國家的建立和民族大融合等
2、教材難點(diǎn):傳說和史實(shí)的聯(lián)系和區(qū)別、對社會的變革的理解等
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法:
1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求、認(rèn)真鉆研大綱。
2、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),增強(qiáng)趣味,幽默感。
4、加強(qiáng)直觀教學(xué)和地圖教學(xué),充分利用多媒體等教學(xué)手段,增加課堂容量,提高課堂效率。
六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排:
周次
課題
1
我們的遠(yuǎn)古祖先 原始的農(nóng)耕生活
2
神奇的遠(yuǎn)古傳說
3
夏傳子 家天下 公元紀(jì)年法
4
西周的分封 甲骨文與青銅器
5
春秋戰(zhàn)國的紛爭 戰(zhàn)國時(shí)期的社會大變革
6
春秋戰(zhàn)國的科技和文藝
7
百家爭鳴 單元小結(jié)
8
歷史文物仿制活動
9
期中復(fù)習(xí)
10
期中考試
11
六王畢 四海一 伐無道誅暴秦
12
漢武帝“大一統(tǒng)” 絲綢之路的開辟
13
評價(jià)歷史人物——評秦皇漢武
14
秦漢的科學(xué)技術(shù) 秦漢的宗教、史學(xué)和藝術(shù)
15
三國鼎立 三國歷史故事會
16
北方民族大融合
17
江南地區(qū)的開發(fā) 三國兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)
18
期末復(fù)習(xí)
19
期末復(fù)習(xí)
20
期末檢測
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