幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文1
新學(xué)期也是一個新的考驗，全新的開始。安全工作是幼稚園各項工作中最重要的一個階段，因而人們將搞好各領(lǐng)域的安全防護工作中，盡量避免和防止安全生產(chǎn)事故的產(chǎn)生。在伴隨著年紀的提升和幼兒園教師對安全防范意識的正確引導(dǎo)，幼兒園大班兒童已具備簡易的安全常識和基本的自己防范意識及工作能力，但因為孩子年紀小，自身控制力較弱。為了更好地做好班集體安全工作，確保小孩安全性、身心健康的發(fā)展，對于班集體具體情況，特制訂幼兒園中班安全工作計劃如下所示：
一、安全知識教育工作規(guī)劃：
1.創(chuàng)建班集體安全責(zé)任制，進一步加強班集體日常主題活動、飲食衛(wèi)生安全工作中。
2.加強安全知識教育，提升安全防范意識及防范意識工作能力
二、具體辦法：
班集體教育教學(xué)工作人員在思想方面務(wù)必塑造安全第一觀念，保證工作到位，時時刻刻留意小孩主題活動狀況，不離去兒童，并采用一系列對策，搞好安全防護工作中。
1.塑造明顯的安全防范意識，將安全知識教育擺在首位，嚴格遵守幼稚園的安全教育制度。
2.幫助健康保健教師搞好班集體環(huán)境衛(wèi)生工作中，堅持不懈每日室內(nèi)通風(fēng)，預(yù)防傳染病的感染。
3.對班里的可靠狀況隨時隨地開展查驗，發(fā)覺安全風(fēng)險立即匯報、檢修，確保兒童的人身安全。
4.兒童安全文化教育關(guān)鍵以日常文化教育為主導(dǎo)，并與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。每一次主題活動都保證：主題活動前注重安全知識教育;主題活動中提示兒童確保安全;主題活動后匯總。
5.塑造兒童的防范意識工作能力，與父母密切配合，加強安全意識，讓兒童在有安全防范意識的根基上，隨時提示自身或別人確保安全。
6.因為幼稚園剛拆遷，這就必須對兒童更加強自身防范意識及安全意識的塑造，尤其是上下樓梯的.基本。常規(guī)放到頭等大事。
7.每日堅持不懈離園前搞好清班工作中，關(guān)山泉水、電、門、窗，用心搞好離園前的一分鐘查驗。
8.文化教育兒童了解自己的名字、園名、父母名字、企業(yè)、住址、電話，會表述清晰，緊急狀況了解怎樣保護自己。
9.在日常的日常生活開展兒童防范意識演練，觀查兒童應(yīng)對路人等的臨場發(fā)揮反映及其解決工作能力，進一步增強兒童的自己防范意識。
10.經(jīng)常性開展抗震、防火安全演練，讓兒童掌握碰到大地震、火災(zāi)事故如何處理，提示兒童做事不必焦慮不安。
在以后的工作上，大家更會樹牢安全管理重如泰山的觀念，緊緊緊繃安全性這一根弦，防范于未然。勤奮構(gòu)建一個平穩(wěn)、安全性、和睦的文化教育自然環(huán)境。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文2
小班幼兒由于剛上幼兒園，因年齡和月份大小的差異以及家長教育方法的不同，幼兒的日常行為習(xí)慣也有一定的差異。小班幼兒由于祖輩帶的較多，比父母更寵愛，因此養(yǎng)成了很多不良的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣�；旧隙际且晕覟橹行模w意識不強，所以要使幼兒適應(yīng)幼兒園生活和作息常規(guī)等需一段時間的教育和培養(yǎng)過程。小班幼兒因年齡小，在家什么事都由大人一手包辦，多數(shù)幼兒不肯自己吃飯，要大人喂等這些不良習(xí)慣，都有待于改善。
一、共同生活
�。ㄒ唬┏醪竭m應(yīng)幼兒園的集體生活，讓幼兒愿意上幼兒園，父母離開時不哭鬧，能與老師、小朋友一起玩。
�。ǘ橛變簞�(chuàng)造良好的游戲活動環(huán)境，提供豐富的游戲，吸引幼兒，使幼兒樂意來園，主動參加各類游戲活動。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)幼兒學(xué)會簡單的禮貌用語，通過師生共同游戲讓幼兒喜歡上老師和同伴，通過集體活動讓幼兒認識自己，認識同伴，認識幼兒園。
�。ㄋ模┰诶蠋煄椭拢瑢W(xué)習(xí)用自己的毛巾擦手，在指定的地方大小便，通過平時的生活讓幼兒熟悉自己的毛巾，學(xué)會用自己的毛巾擦手、擦臉。
�。ㄎ澹┰诶蠋煹膸椭�，正確使用小勺，學(xué)會自己進餐。
二、蒙氏數(shù)學(xué)
�。ㄒ唬┱J識基本的.顏色。
�。ǘ┠軌蚋鶕�(jù)事物的特征進行歸類，并能對物體進行按規(guī)律排序。
�。ㄈ⿲W(xué)會簡單的比較（如比較長短、多少、區(qū)別一和許多）。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)“5”以內(nèi)數(shù)的點數(shù)。
�。ㄎ澹├脠D形寶寶讓幼兒初步認識基本圖形（如圓形、正方形），學(xué)習(xí)區(qū)分上下，里外的空間方位。
三、蒙氏閱讀
�。ㄒ唬┯梦膶W(xué)美引領(lǐng)，讓幼兒愛閱讀。
（二）在趣味性的閱讀過程中，讓幼兒學(xué)會閱讀。
�。ㄈ├秘S富的說話材料，讓幼兒“能說會道”，大膽創(chuàng)編。
�。ㄋ模┌盐膶W(xué)作品變成童話劇，創(chuàng)設(shè)“善表演”的情境。
�。ㄎ澹├门涮踪Y料讓幼兒練習(xí)“聽、說”的能力。
四、藝術(shù)類
�。ㄒ唬┳層變簩W(xué)會簡單歌曲。
�。ǘ┮蛴變耗挲g偏小，舞蹈上學(xué)習(xí)一些簡單動作。
�。ㄈ┳層變簩W(xué)習(xí)畫簡單的線條。
五、家長工作安排
�。ㄒ唬┻m時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。
（二）進行家訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。
（三）及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進家園共育。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文3
一、指導(dǎo)思想
音樂活動是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分，是陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒活潑開朗性格的主要教育形式。為更好地發(fā)揮音樂活動在幼兒園課程實施中的重要作用，確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，以尊重幼兒，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，加強游戲化教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要學(xué)習(xí)目的。在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)以扎實教師的基本功，熟練各種教育教學(xué)技巧，提高教師的音樂素養(yǎng)等方面，開展一系列的研討、培訓(xùn)工作，希望教師們有更大的收獲。
二、教研重點
1、交流總結(jié)各種類型音樂課的基本環(huán)節(jié)及師友互動的方法和技巧。
2、立足實際，著力研究幼兒園歌唱和韻律音樂教學(xué),在研究中促進教師的專業(yè)化成長。
三、教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動的技巧》。
四、具體實施
1、學(xué)習(xí)各年齡班的音樂活動目標，和幼兒的發(fā)展水平，以問答、搶答形式開展討論。
2、每位教師提出在日常教育教學(xué)活動中遇到的困難和問題，由全組教師進行幫助解答，共同學(xué)習(xí)和提高。
3、分課型進行公開課活動，擔(dān)任公開教學(xué)的教師撰寫說課稿及教案自評材料，提高說課、評課的.水平。
4、每位老師在學(xué)期內(nèi)翻出一節(jié)經(jīng)典課例，進行展示教學(xué)。
五、教研時間安排
九月：大班組推選一名教師承擔(dān)打擊樂音樂教學(xué)，通過集體研討備課----試教----反思----再教的模式，總結(jié)打擊樂音樂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及師幼互動的技巧。
十月：采用上面的模式，中班組推選一名教師承擔(dān)歌唱音樂教學(xué)。
十一月：小班組推選一名教師承擔(dān)韻律音樂教學(xué)。
十二月：通過自薦的方式進行公開教學(xué)，以公開課為例研討各種類型的音樂活動中師幼互動的方法和技巧。總結(jié)教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動的技巧》在本學(xué)期的研討果。
元月：每位教師就本學(xué)期音樂園本教研的收獲整理一篇總結(jié)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文4
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，作為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：
一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：
1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
(3)經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的'的畫出一定的線條。
2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。
二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓(xùn)練
教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。
2、色彩的訓(xùn)練
小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認識漸變色)，同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
三、進行必要的常規(guī)教育
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試�？茖W(xué)地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。
通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文5
一、拼音課的教學(xué)思想
以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的'基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
三、拼音課的教學(xué)目標
拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能準確拼讀。
四、拼音課的教學(xué)重點
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學(xué)中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點!
五、教學(xué)準備
準備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。
六、拼音課的教學(xué)關(guān)注
1、關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。
4、關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。
6、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文6
本學(xué)期我任教的科目有語言、音樂、常識，我根據(jù)本班幼兒的年齡特征。幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下：
一、語言：
1、培養(yǎng)傾聽行為。
學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話，能夠聽懂普通話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。
2、發(fā)展表述行為。
愿意說普通話，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能夠用短句表達自己的意思。初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。愿意在集體面前講述，能正確的說出講述內(nèi)容的主要特征和主要事件。
3、欣賞文學(xué)作品行為。
喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語言感興趣，能夠初步感受文學(xué)作品的語言美。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容和畫面情景，能用語言，動作，表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。
早期閱讀行為培養(yǎng)：喜歡看書，知道看書基本方法，對文字感興趣。能在成人發(fā)下認讀最簡單的文字。
二、音樂：
1、學(xué)習(xí)用正確的姿勢自然的.聲音歌唱，理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲的簡單形象、內(nèi)容 情感，大膽的為歌曲編添歌詞和表演動作，體驗創(chuàng)造性的參與歌唱活動的快樂。
2、學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然均勻的做上肢和下肢的簡單基本動作和模仿動作，簡單的集體舞蹈，使用各種表情與同伴交流，體驗活動中的快樂。
3、感受性質(zhì)鮮明、單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同情趣
三、常識：
1、認識部分日用品的名稱、用途，并學(xué)會正確使用。學(xué)會穿脫衣服。
2、認識理發(fā)員、司機、交通警、醫(yī)生的勞動及其同人們的關(guān)系，尊敬他們和他們的勞動。
3、認識公共汽車、卡車，知道其名稱、外形特征和用途。
4、知道“六一”國際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
5、認識春、夏兩季里最明顯的特征。
6、認識蔬菜。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文7
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動目標：
1、了解生活環(huán)境中的`不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。
1、來園：
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動：
按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)
活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4、晨談：
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲：玩一玩。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文8
新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力。為了進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的特點，特制定如下計劃：
一、加強自身的保育意識，當(dāng)班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，提高他們的自理能力。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
三、對幼兒進行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
2、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。
3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。
6、進一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動。
四、對幼兒進行保健知識教育。
引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、配合班中教師搞好各項工作。
1、配合教師組織好各種教育活動。
2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄，并按時為帶藥幼兒喂藥。
3、細心觀察幼兒在園期間的活動情況。如發(fā)現(xiàn)異常，及時向家長取得聯(lián)系，采取合理的調(diào)理措施，確保幼兒健康成長。
幼兒園學(xué)期大班教學(xué)計劃7
新的一學(xué)期開始，在過去的一年里，幼兒的各項能力有所提升，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會來提升他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計劃：
1、良好的進餐習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的`飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢咽。吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。
2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境
堅持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
4、配合老師開展教學(xué)活動
做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。
5、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。
6、積極進取開掘創(chuàng)新
深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的知識，成果引入教學(xué)過程中。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學(xué)的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學(xué)中實現(xiàn)自我更新、自我完善。
7、提升自我素質(zhì)
多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷進行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進取，開拓創(chuàng)新。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文9
本學(xué)期是孩子們升入大班的第一個學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。對我班來說也是具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期，好多家長都存在著這樣那樣的顧慮。能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們的孩子在中班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上在大班有明顯進步等，這都將取決于我們這一學(xué)期的工作重點和方向及工作效果，我和姜老師深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名，男生31名，女生19名。經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的`能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,男女比例特別不平衡，男生在課堂上比較活躍，對于課堂教學(xué)有很大阻礙，所以在課堂常規(guī)上有待加強。我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了常規(guī)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒學(xué)前閱讀、學(xué)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標
語言領(lǐng)域：《素養(yǎng)閱讀》《朗朗閱讀》《古詩誦讀欣賞》《弟子規(guī)》《快樂拼音①②》
1.傾聽理解
�。�1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。
�。�2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。
2.表達交流
�。�1）能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性；
�。�2）能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣；
�。�3）能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞；
�。�4）在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述；
�。�5）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品；
�。�6）學(xué)會看圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣；
�。�7）對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣；
（8）堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。
3.快樂拼讀及識字
（1）認識字卡，并能根據(jù)字卡流利的說出一句話。
�。�2）認識筆畫，并會為漢字展筆順。
（3）學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認讀、并學(xué)會拼讀和做一些相關(guān)練習(xí)題。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：《蒙氏數(shù)學(xué)》
（1）引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
�。�2）用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
�。�3）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，進一步理解加法、減法的含義。用不同形式讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣如：數(shù)的分解、比較大小、大小排列、看圖列式、數(shù)圖形、湊十法、破十法、解決問題、看數(shù)寫算式等。
�。�4）正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100的數(shù)字，能整十整十的數(shù)，能數(shù)5的跳數(shù)，并認識了單雙數(shù)，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
�。�5）在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文10
一、指導(dǎo)思想：
按照縣教育局教學(xué)工作的要求，以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進一步加強幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO(shè)，提高教學(xué)水平
�。�、注重師德建設(shè)，形成良好風(fēng)氣
教師要為人師表、嚴于律己、團結(jié)互助，關(guān)心集體，弘揚正氣，形成團結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。
�。病⒓訌娎碚搶W(xué)習(xí)，更新教育觀念。
（1）教師要認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點，樹立幼兒為主體的教育觀念，靈活運用各種教學(xué)手段，根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性。
�。�2）加強新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M行引用。
3、加強教學(xué)研究，提高教育實效
�。ǎ保┙M織教師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。
（2）做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，要求骨干教師加強理論學(xué)習(xí)，注重教改經(jīng)驗積累，在園本教研中，勤于思考、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師，要互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，從而帶動全園教育教學(xué)活動的開展。
�。ǘ⿵娀瘍�(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量
１、教師要認真按《綱要》精神，各年級教學(xué)計劃由年級組長負責(zé)組織制定，每周課時要求：小班4課時；中班4課時；大班5課時；認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個性差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實際教學(xué)情況，每周以有效地方式對家長進行幼兒知識反饋，方便家長及時了解幼兒在園情況。各班級及時更換主題墻，主題活動內(nèi)容自選，體現(xiàn)班級特色，符合季節(jié)特征；每月至少開展一次相關(guān)的活動，主題墻內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。
2、對教師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。
3、做好班級調(diào)研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學(xué)活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學(xué)的各項工作，努力提高教育質(zhì)量。
4、切實有效地開展教研活動，在“研”字上下功夫，本學(xué)期各年級要認真探索區(qū)角活動的實施，注重材料的有效投放，要求每個年級結(jié)合幼兒的年齡特點投放適宜的`材料（不少于10種），園領(lǐng)導(dǎo)定期對區(qū)角活動的開展情況進行檢查并做好記錄，力求區(qū)角活動的常規(guī)化開展。在有效開展區(qū)角活動的同時，本學(xué)期結(jié)合縣教育局繼續(xù)教育活動內(nèi)容，我園要重點開展“評好課”的研究活動，各年級組統(tǒng)一開展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)研究，每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開活動，教師們通過教學(xué)觀摩、疑難問題討論，從而提高教學(xué)水平。上課時間安排在周二周三上午，每次兩位教師參加，周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進行研討，由年級組長負責(zé)組織。具體實施要求再通知。
聽課量的要求：10年工齡以下的15節(jié)，10年工齡以上的10節(jié)，園長20節(jié)，業(yè)務(wù)副園長30節(jié)。
5、扎扎實實開展教科研活動，本學(xué)期省級子課題“家園配合培養(yǎng)幼兒閱讀素養(yǎng)策略研究”已進入結(jié)題階段，課題組成員要做好資料的收集整理工作；市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開發(fā)與利用”要認真開展研究工作，課題組教師要認真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員要認真制訂課題階段計劃，認真組織實施，做好記錄，積累第一手資料。
6、注重教學(xué)反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)，在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育隨筆，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
7、加強家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。
�。ㄈ┘訌娪變汗芾恚龠M幼兒發(fā)展
１、根據(jù)幼兒的年齡特點，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間和區(qū)角活動時間，促進幼兒身心健康成長。
�。�、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的活動形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用，積極向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
３、認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。
４、豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展豐富多彩的文體活動，讓幼兒有展示自我的機會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。
三、具體工作安排：
八月：
1、各年級、各班級制定本學(xué)期教學(xué)計劃；
2、召開新生家長會。
九月份：
1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒。各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動；
2、各年級開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”主題教育活動；布置班級主題墻；
3、各年級充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動材料并適時進行投放。
十月份：
1、迎國慶，各班對幼兒進行愛國教育；
2、分年級進行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動；
3、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及各科教學(xué)進展；
4、各班把安全教育納入一日生活常規(guī)活動中。
十一月份：
1、加強幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；
2、園領(lǐng)導(dǎo)深入各班檢查區(qū)角活動的開展情況；
3、組織年級組長對各班進行教學(xué)進度檢查。
十二月份：
1、進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育；
2、各班積極籌備迎元旦慶�；顒印�
一月份：
1、深入班級對各年級幼兒進行知識檢測；
2、完成各類總結(jié)，整理各項材料，歸類入檔。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文11
一、基本情況剖析
幼兒園大班兒童具有一定的語言表達基本�？墒悄承┬『⒁ё植磺�，膽怯，不足自信心，欠缺學(xué)習(xí)語言興趣愛好。因而課堂教學(xué)時要留意塑造和發(fā)展趨勢兒童的語言表達能力，為兒童給予在團體眼前敘述的機遇，進一步提高兒童想說、敢說膽量。與此同時，留意正確引導(dǎo)別的兒童用心聆聽，不隨意切斷他人的敘述。教材內(nèi)容里的小故事選自社會發(fā)展日常生活，描述時事情為主導(dǎo)，反映兒童了解或必須認識的日常生活內(nèi)容，給予豐富多彩繁多的口頭上語言表達和書面語的樣版。
二、教材分析
大班語言教材內(nèi)容主要是有仿編、續(xù)編和擴軍的趣味故事、詩文和繪畫，要讓同學(xué)依據(jù)自身的社會經(jīng)驗和豐富多彩的想像，創(chuàng)造性應(yīng)用語言表達，膽大而清晰表述自身的預(yù)期目標，可以使兒童的創(chuàng)造力和邏輯思維能力獲得有效的發(fā)展趨勢。
三、課程目標
1、正確引導(dǎo)兒童愿意和人溝通交流，講話有禮貌。會用文明用語。
2、正確引導(dǎo)孩子在交談游戲主題活動中留意聆聽另一方發(fā)言，能了解日常用詞。
3、塑造兒童能清晰地講出自身想說的事;喜愛聽故事、看書籍的習(xí)慣性。
4、塑造兒童能聽得懂和會講普通話的實力5、塑造兒童對日常日常生活常用的符號的興趣愛好，能認讀一些普遍中國漢字，掌握其簡易含意。
6、學(xué)習(xí)培訓(xùn)把握基本筆畫、筆順，并且用有意思的方式開展撰寫訓(xùn)練。學(xué)習(xí)培訓(xùn)撰寫日常日常生活常見的文字及自身的名字。
7、對同學(xué)的語言表達能力開展綜合型開發(fā)設(shè)計。
8、有情感的背誦古詩。
9、會講簡易的短故事。有語調(diào)的朗讀詩歌。
四、教學(xué)措施
幼兒園大班兒童的`學(xué)習(xí)活動常常是潛意識的、不自覺的，因此也多是零散的，在學(xué)習(xí)方法上，兒童也擁有非常大的局限。僅有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)換為有目的的全過程，并不斷豐富多彩少年兒童學(xué)習(xí)方法，才可以提升兒童學(xué)習(xí)的實際效果，合理地推動大學(xué)生的心身全面的發(fā)展。本學(xué)期根據(jù)日常日常生活、手機游戲等基本上的語言表達發(fā)展趨勢主題活動來機構(gòu)兒童與別人開展語言表達溝通交流和溝通，塑造兒童想說、敢說、喜愛說的觀念和基本的自身語言表達能力。可以協(xié)助兒童能夠更好地了解和描述本人及周邊的一切。鼓勵兒童的語言游戲興趣愛好，協(xié)助兒童在不一樣情境中創(chuàng)造性應(yīng)用語言表達，提升兒童對語言表達構(gòu)造的敏感度。
1、快樂閱讀根據(jù)對童話故事、詩文、童瑤等文學(xué)小說的閱讀理解來豐富多彩兒童的想象力，為兒童插上想像的羽翼，塑造兒童對日常生活、對文本的靈敏感知力。與此同時，向兒童展現(xiàn)完善的語言表達，提升兒童對語言表達多樣化的了解。
2、兒童進到學(xué)習(xí)培訓(xùn)聆聽、了解和應(yīng)用規(guī)范化視頻語音表述階段。學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造性應(yīng)用語言表達，在敘述主題活動中，讓兒童如何地在團體眼前膽大而清晰地描述自身的看法和體會;在閱讀活動中，讓兒童試著體會書面語。
3、根據(jù)主題活動拓寬和主題活動提議來豐富多彩兒童日常日常生活的語言表達相處，讓小朋友有大量機遇真正而充足的語言表達情景與形形色色的人相處，以練習(xí)和擴大自身的語言表達工作經(jīng)驗。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文12
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進中班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：
九月份：
1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。
十月份：
1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，中班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。
2、開展“詞的擴散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日�；顒又幸砸粋�詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的.帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。
十一月份：
1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。
2、學(xué)習(xí)相反詞。
3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法
由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。
十二月份：
1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。
2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。
以上是9~12月份中班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：
1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。
2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。
3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報員的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。
上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，中班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文13
一、班況分析：
新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。我擔(dān)任中班的表演游戲教學(xué)活動。本班共62名幼兒，其中男生29人，女生33人。58個是老生，來了4個新生。這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。老生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和教育，在各個方面都有了很大的提高和進步。通過一年半的'幼兒園教育，幼兒已學(xué)會了一些正確交往與一些禮貌教育用語，如：你好、對不起、請、謝謝等。其中賴敏琦、吳翼宏、賴華濤等小朋友的口語表達能力較強；賴艷婷、吳雨程等小朋友表演能力較強，在表演中自己大膽。鐘佳琪的記憶能力比較強，但還有一部分幼兒的進步不大，如：謝楨峰、謝鑫鋒、鄧偉卿等小朋友較好動，不能長時間做一件事；謝鑫鋒的語言表達能力較弱；剛來的幼兒對表演游戲也比較陌生等等，針對他們的優(yōu)缺點，我們因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都獲得更大進步。
二、活動特點：
表演游戲是幼兒根據(jù)童話、故事的內(nèi)容，運用語言、動作表演所扮演角色的游戲。它與角色游戲一樣是幼兒扮演角色的游戲，不同的是幼兒在表演游戲中扮演的是文藝作品中的角色；表演游戲與文藝表演也不相同，它不是以演給別人看為目的，而是為幼兒自娛而進行的。
中班的幼兒能按意愿選擇角色，常是3—5人為一組表演游戲。表演的故事內(nèi)容較簡單，清潔變化不大，語句較短。對作品角色以模仿為主。合作游戲的能力尚在發(fā)展中。本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：鴨媽媽找蛋、金色的房子、三只小豬、小羊和狼等。
三、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，加深對文學(xué)作品的理解。
2、發(fā)展想象力。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)運用多種不同的語句、表情、動作表現(xiàn)角色的性格特征。
3、發(fā)展口語表達能力，能用比較連貫的語言進行表演。
4、培養(yǎng)集體觀念和交往能力，能比較好地與同伴合作游戲，學(xué)習(xí)輪流、協(xié)商扮演角色，使用道具。
5、培養(yǎng)幼兒要愛惜玩具道具材料的習(xí)慣，用后學(xué)習(xí)自己整理好。
6、在教師的指導(dǎo)下，建立扮演角色，使用物品、場地的游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文14
1、思想政治方面
注重個人修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己。關(guān)心和愛護班上的每一位孩子，另外，與同事相處融洽，加強團隊合作，讓金太陽成為一個大家庭，讓每一位老師都有歸屬感。
2、個人教學(xué)方面
（1）課前準備：
備課：①認真鉆研教材，吃透教材，把握每一堂課的教學(xué)重點和難點，做好課前的教學(xué)教具準備。②備學(xué)生。根據(jù)孩子不同的心理年齡特點，設(shè)計課堂的游戲或者獎勵方法，讓孩子能夠真正體會到在快樂中學(xué)會作文。③積極聽課，磨課，虛心向老教師請教，增加教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
（2）課堂上的情況
組織好各項教學(xué)活動，讓每一位孩子都能積極舉手發(fā)言，特別是對于一些后進生，更是要讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，在課堂上能夠樹立自信心。積極參與每一項活動。
3、課后輔導(dǎo)工作方面
對于一些缺課或者基礎(chǔ)比較薄弱的.學(xué)生，及時調(diào)整教學(xué)策略，在課后或者方便的時間補課，另外與家長協(xié)調(diào)溝通孩子在家里應(yīng)該看哪些書，提出建議。
4、溝通服務(wù)方面
每學(xué)期做好溝通工作，并在學(xué)期末舉行一次家長會。每周安排好溝通任務(wù)。如有孩子在課上發(fā)生特殊情況，應(yīng)及時與家長溝通，盡快解決。
5、個人能力方面
平時注重語文能力的培養(yǎng)，多看些書籍，不斷為自己充電，讓自己成為可以為孩子提供一杯水的自來水。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃范文15
一、班級情況分析
本學(xué)期班級幼兒共35名，除個別幼兒讀過小小班，其他幼兒以前在托兒所或家中呆著，這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴，而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村，口語表達能力較差，給教育教學(xué)帶來一定的影響。
這學(xué)期帶班、任課教師重新組合了，還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作，這就要求教師與教師之間、教師與保育員之間的配合協(xié)調(diào)也需要進行磨合，形成合力，共同做好班級各項工作。
二、班級工作重點
由于是新生，對班級情況和幼兒情況都需要有一個了解適應(yīng)的過程，所以根據(jù)幼兒園本學(xué)期工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展情況，擬定本學(xué)期班級工作重點。
1、穩(wěn)定情緒，讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒良好的語言能力，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
4、提高幼兒的自理能力。
5、重視安全教育。
三、具體工作和措施
1、教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取。在工作中勇于創(chuàng)新，并把《綱要》精神貫穿于整個教育教學(xué)中。日常教學(xué)中，不斷反思，互相交流，超越自我。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，專研教材，精心備課，認真組織好各項活動。關(guān)心、愛護每一位幼兒，爭做骨干教師，做一個家長和幼兒都歡迎的好老師。
2、原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得知識，增長能力。
3、開學(xué)初期，以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務(wù)，使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境；建立常規(guī)，為開始進行正常的.教育教學(xué)活動做準備。
4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。教師注意自己的言行，為幼兒樹立榜樣，充分利用新教材對幼兒進行良好行為習(xí)慣的教育。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做到時時、事事都培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
5、發(fā)展幼兒語言能力，培養(yǎng)口語表達。3、4歲正是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們要通過各種活動對幼兒進行學(xué)說普通話，糾正幼兒發(fā)音，學(xué)習(xí)用語言表達自己的思想，學(xué)習(xí)勇敢站在大家面前講話，學(xué)習(xí)參加、討論活動等。注重幼兒生活中的語言運用和語言交往能力的培養(yǎng)。
6、注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強幼兒的生活護理，尤其是對新生的情緒安撫。每天堅持晨檢，做好記錄，了解幼兒情緒和身體狀況，幼兒身體不適及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴把班級衛(wèi)生消毒關(guān)，做好秋季疾病的預(yù)防工作和冬季的晨練，提高警惕預(yù)防“非典”再次侵襲。
7、日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。教會幼兒一些簡單的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活。
8、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室，建立各個區(qū)域角。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實更新區(qū)域角內(nèi)容，使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方，讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)。
9、重視安全工作，使幼兒健康發(fā)展。幼兒年齡小，自我保護能力差，教師要做到身不離幼兒，做好交接班工作，時刻注意幼兒言行，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生。同時教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施，提高幼兒的自我保護能力。如滑滑梯時，要有秩序，不推不擠；下雨天，不穿雨靴進教教室；不滑樓梯扶手；不跟陌生人走等等。
10、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。因為幼兒都是新生，教師對幼兒家庭不了解。開學(xué)初，進行全面家訪，了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣，爭取家長對班級工作的支持和理解。日常工作中，熱情接待每位家長，加強與家長的溝通和交流，充分利用家園欄、家長會、書信等形式，讓各位家長了解和認同我們的教育理念，吸引家長參與我們的活動，使家長能積極配合我們的教育，達到共同教育好幼兒的目的。
四、活動安排
九月份：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、幼兒體檢
3、全面家訪
4、制定各類計劃
十月份：
1、家長會
2、幼兒秋游
3、期中測評
4、活動設(shè)計評比
十一月份：
1、幼兒運動會
2、兔跳比賽
3、滾球活動
十二月份：
1、元旦慶�；顒�
2、冬游
3、兒歌朗誦活動文章來
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