七年級信息技術(shù)教學計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的七年級信息技術(shù)教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級信息技術(shù)教學計劃1
一、指導思想：
以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
二、課程編排思想：
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。基礎型課程中，關(guān)于信息科技基礎的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采用單列的專業(yè)領域（如初中的“word”）設計相應的模塊結(jié)構(gòu)，任務或活動案例的難度應適當，并給學生自主選擇的空間。
三、工作思路
為了更好地完成教學目標，我將在以下五個方面嚴格要求自己：
1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備課堂教學的總設計；九備操作練習作業(yè)精選。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的'教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡考試，實時掌握學生學習情況，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。
四、進度安排：
周次 學習內(nèi)容 課時
1—2 第一課我們生活在信息時代 4
3—4 第二課計算機——信息處理工具 4
5—6 第三課計算機操作系統(tǒng) 4
7 第四課計算機互聯(lián)網(wǎng)絡 2
8 第五課訪問因特網(wǎng) 2
9 第六課多媒體與多媒體技術(shù) 2
10 第七課圖形圖像 2
11 第八課聲音 2
12 第九課動態(tài)圖像 2
13 第十課圖文處理 2
14 第十一課制作多媒體演示文稿 2
15—17 綜合實踐《電子小報制作》6
七年級信息技術(shù)教學計劃2
一、 學生情況分析
經(jīng)過一個星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學生都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課，所以學生們對信息技術(shù)的了解不是很多，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏，學生上課的思維打不開。因此，在本學期的教學計劃中，我更加注重學生在這些基本操作方面的培養(yǎng)，規(guī)范基本操作，讓學生對信息技術(shù)有更深入和全面的認識。
二、 教材分析
本學期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省實驗教材》，該教材共有三個單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù) (信息及其特征、信息技術(shù)與我們的生活)，第二單元：制作電子報刊(簡單的`版式排版、圖文混排、分欄設置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾)，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)
三、本學期教學的指導思想
根據(jù)中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生和學校的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課，所以，我會把教學重點放在學生的基礎知識上，對于一些學的較快的學生會適當安排新任務。
四、本學期教學的目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
6、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學，其中以學生自學和動手為主。
六、教學進度具體安排如下表
周次 教 學 內(nèi) 容
1 信息與信息技術(shù)概述
2、3、4、5 簡單的版式規(guī)劃
6 圖文混排
7 分欄設置
8、9 文本框和自選圖形的使用
10 表格的使用
11 整體修飾
12 單元作業(yè)：按要求完成word的操作練習
13 初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計
14 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表
15 數(shù)據(jù)統(tǒng)計
16 數(shù)據(jù)的排序與篩選
17 制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系
18 單元作業(yè)：按要求完成excel的操作練習
19、20 期末復習
七年級信息技術(shù)教學計劃3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
二、學生基本情況分析
信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。本學期我仍然擔任七年級1-6班的信息技術(shù)教學工作，通過上學期的學習，學生對電腦有了一定的認識，能夠正確的開機關(guān)機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應用程序。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的`遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是靠每周上課時間鞏固練習的，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是使用陜西科學技術(shù)出版社：七年級信息技術(shù)下冊。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)�；A型課程中，關(guān)于信息科技基礎的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。
四、教學目標
1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
2、初步學習認識因特網(wǎng)的概念和用途。
3、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法。
4、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。
5、學會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。
6、會在網(wǎng)上和同學進行交流、學習。
7、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法。
8、了解網(wǎng)絡安全，嘗試使用殺毒軟件，能正確地引用網(wǎng)上資源，具備良好的網(wǎng)絡禮儀和網(wǎng)絡道德
五、教學措施
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當開展一些小競賽及課堂評價，以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
六、教學進度安排
第一章 初識因特網(wǎng) 2課時
第二章 網(wǎng)上瀏覽 4課時
第三章 網(wǎng)上搜索和軟件下載 4課時
第四章 收發(fā)電子郵件 5課時
第五章 即時通信 2課時
七年級信息技術(shù)教學計劃4
一、指導思想
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)及其應用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的'信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、基本情況
本學期，我擔任七年級2個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學期的信息技術(shù)學習，對電腦有一定的認識，能夠了解和使用一些簡單的常用的應用程序。由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學生學習后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
三、教學目標
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、進一步使學生了解信息與信息技術(shù)。
2．了解掌握計算機的硬件與軟件知識。
3、進一步學習計算機基本操作
5、初步學習網(wǎng)絡知識，學會網(wǎng)上瀏覽和制作簡單的網(wǎng)頁。
6、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法。
七年級信息技術(shù)教學計劃5
一、學情分析
昌樂外國語學校建校伊始就高標準高質(zhì)量的建設了全縣一流的五個網(wǎng)絡教室，為我校信息技術(shù)學科教學打下了優(yōu)越的基礎。作為我校的第一屆學生，七年級的學生大部分來自農(nóng)村學校，限于小學階段教學條件和師資方面的原因，大部分學生的計算機基礎知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到七年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎；部分來自城區(qū)學校，家庭條件優(yōu)越的學生計算機基礎知識和基本技能掌握的比較好，對此應繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學科的興趣，引導他們深入的探索計算機基礎知識和編程基礎知識，引導他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機設計作品（電子報刊、電子繪畫、動畫設計）的方向努力。
二、教材分析
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共分兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機，介紹初中階段需要掌握的信息基礎知識和基礎的計算機軟硬件知識；第二部分是窗口操作系統(tǒng)，引導學生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。
技能訓練要求：通過本學期的學習能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
三、教學目標
�。�1）知識與技能
要求掌握的具體知識點如下：
信息的概念；信息技術(shù)的基本概念；了解信息技術(shù)對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；了解計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；了解計算機的相應的軟硬件知識；掌握windows的基本操作。
�。�2）過程與方法：
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
四、教學重點和難點。
1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的`信息素養(yǎng)；
2、計算機中的信息表示；
3、計算機的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理；計算機的軟硬件基本知識；
4、windows的基本操作。
五、教學措施
1．教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：
（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。
�。�2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。
（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
�。�4）認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、
幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
六、教學進度
七年級信息技術(shù)教學計劃6
一、學生基本情況
本計劃針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對電腦已有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且以往學校的電腦不是很多只有18臺左右能用，電腦之間也不連網(wǎng)，所以給教學工作帶來了不少困難，在任教時并沒有按課本完成教學任務，但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各種原因?qū)е聦W生的遺忘性很大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的`學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
本學期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理，這兩個部分的內(nèi)容都是這學期學習的重點，又是難點。
三、指導思想
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
6、做一個多媒體作品出來。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
七年級信息技術(shù)教學計劃7
一、學情分析
通過開學一兩節(jié)課了解學生信息技術(shù)基礎情況，由于小學學習基礎有較大差異，所以在初一上學期通過分層教學的方式，讓學生快速適應初中階段的學習，在信息技術(shù)課堂上都能體會學習的樂趣。
二、使用教材
人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級上冊
三、教學目標
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的.應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應用。
3、學會利用多種方法獲取多媒體素材。
4、學會信息集成與發(fā)布。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
四、教學方法
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
五、教學進度具體安排如下表
課時 內(nèi)容
9．9-9．13引言課 收集身邊的的信息、講解學習信息技術(shù)的方法和本學期課程計劃
9．16-9．20 1.1 信息的特征
9.23-9.27 1.2 現(xiàn)代信息技術(shù)與生活
10.7-10.11 1.3 計算機探秘
10.14-10.18 1.4 使用計算機管理文件
10.21-10.25 1.5 信息安全與信息道德
10.28-11.1 2.1 歡迎參加辯論會
11.4-11.8 2.2 為運動員加油
11.11-11.15 期中階段質(zhì)量檢測
11.18-11.22 2.3 我心中的班級
11.25-11.29 2.4 文學社的新成員
12.2-12.6 2.5 班級風彩
12.9-12.13 3.1 策劃準備
12.16-12.20 3.2 設計外觀
12.23-12.27 3.3 組稿編輯（一）
12.30-1.3 3.4 組稿編輯（二）
1.6-1.10 3.5 播放展示與發(fā)布
1.13-1.17期末階段質(zhì)量檢測
七年級信息技術(shù)教學計劃8
一、指導思想
當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的'學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。
二、學情分析
本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。
�。�、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高
�。�、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢
３、學生運用電腦的能力較差
�。础⒉糠謱W生上機行為不夠規(guī)范
�。怠⒂行⿲W生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。
針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。
三、目的要求
１、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣
２、提高學生學習計算機理論知識的興趣
３、規(guī)范學生上機行為
４、對學生適時進行愛國主義教育
四、教材分析
本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務教育教看書。
本教材主要內(nèi)容如下：
�。�、信息社會。2、計算機的組成。3、計算機的操作系統(tǒng)。4、熟悉“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”
教學目標：①了解信息及其特征.
②了解計算機在信息社會中的地位和作用.
③樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.
教學重點:
�、傩畔⒓夹g(shù)對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).
�、谠谟嬎銠C中如何表示信息.
五、教學措施
１、認真鉆研教材，精心備課。
２、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。
３、耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。
�。�、嚴格要求學生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。
5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神
六.教學計劃:
周次
時間
教學內(nèi)容
第一周
9月7日－9月11日
人學常規(guī)教育
第二周
9月14日－9月18日
信息和信息社會
第三周
9月21日－9月25日
在計算機中如何在表示信息
第四周
9月28日－10月1日
計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理
第五周
10月5日－10月9日
10.1放假
第六周
10月12日－10月16日
計算機硬件、軟件
第七周
10月19日－12月23日
計算機病毒及其防治
第八周
10月26日－10月30日
操作系統(tǒng)的發(fā)展
第九周
11月2日－11月6日
管理Windows的桌面
第十周
11月9日－11月13日
Windows的程序窗口、熟悉“我的電腦”窗口
第十一周
11月16日－11月20日
改變窗口的顯示方式
第十二周
11月 23日－11月27日
介紹軟盤、學會使用U盤
第十三周
11月30日－12月4日
“資源管理器”窗口
第十四周
12月7日－12月11日
查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾
第十五周
12月14日－12月18日
文件夾命名、復制、移動和刪除
第十六周
12月21日－12月25日
用好“回收站”
第十七周
12月28日－元月1日
復習
第十八周
1月4日－1月8日
考試
七年級信息技術(shù)教學計劃9
為了全面推進素質(zhì)教育和課程改革，更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，大膽、深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平，把先進的科學技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合我校學生實際，特制定本期教學計劃如下：
一、基本情況
（一）學情分析：
本學期任七年級四個班的信息技術(shù)課，七年級學生經(jīng)過上學期的信息技術(shù)學習，對電腦有一定的認識，能夠開機關(guān)機，能進行簡單的計算機操作，及其使用一些簡單的應用程序，但在學習上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學生學習后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或親戚家有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
�。ǘ┙滩姆治�
本學期使用的是貴州省中小學教學研究室編寫的初中《信息技術(shù)》第二冊，主要學習第二單元—文件管理與文檔設計。主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握文件管理與文檔設計的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響，為今后學習打下一定的基礎。
二、教學目標：
初中信息技術(shù)課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)。學生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。因此，初中信息技術(shù)課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。
（一）知識與技能
1、理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。
2、能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學習信息技術(shù)的能力，能適應信息技術(shù)的發(fā)展變化。
3、讓學生掌握文件管理與文檔設計的有關(guān)知識和相關(guān)的計算機操作方法與步驟。
4、讓學生懂得如何在文檔中插入圖片及用藝術(shù)字進行創(chuàng)作。
�。ǘ┻^程與方法
1、能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。
2、能根據(jù)任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關(guān)性。
3、能選擇合適的信息技術(shù)進行有效的信息采集、存儲和管理。
4、能采用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。
5、能熟練運用信息技術(shù)，通過有計劃的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。
6、能對自己和他人的信息活動過程和結(jié)果進行評價，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀
1、體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。
2、能辯證地認識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響。
3、能理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。
三、教學措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術(shù)的信心。
2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。
3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的.知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。
四、教學進度安排
周次教學內(nèi)容
第一周第1課基本操作—“我的電腦”簡介
第二周第2課用“我的電腦“—管理文件
第三周第3課熟悉資源管理器
第四周第4課查找文件或文件夾
第五周第5課刪除文件或文件夾
第六周第6課文檔的輸入與保存
第七周第7課編輯修飾文檔—設置字符格式
第八周第8課段落格式設置
第九周期中考試，機動
第十周第9課文本框的使用（編輯賀卡等）
第十一周第10課制作課程表—簡單表格的制作
第十二周第11課表格的修飾（修飾課程表）
第十三周第12課頁面設置和分欄（設置專欄）
第十四周第13課插入圖片（編輯新年賀卡）
第十五周第14課藝術(shù)字和自選圖形（設計刊頭）第十六周第15課圖文混排（編輯圖文并茂作品）
第十七周第16課探索信息編碼的秘密—簡單的編碼第十八周第17課計算機倫理與安全
第十九周期末檢測
七年級信息技術(shù)教學計劃10
信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。為了完成本學期的任務，制定本教學計劃：
一、學情分析：
本計劃針對七年級全體學生，通過六年級的學習，學生對計算機有了一定的基礎，但是由于每一學期信息技術(shù)課程較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊，由于學生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦，學生只是在上課時間練習，課后根本就沒有鞏固練習的機會，所以，大部分學生所學知識遺忘性大，操作時發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏。
學生對本學科的學習性還是比較高的，因為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學課程等那樣枯燥單調(diào)，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背，相對來說學生感覺還是比較新鮮的'，但是這又存在一個問題，學生感興趣的不是學習而是游戲、上網(wǎng)聊天，所以學生對計算機的認識還有待于提高，要更進一步對他們進行正確的引導。
二、教學分析：
本冊教材共分為兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機；第二部分是WindowsXP系統(tǒng)，第一章主要內(nèi)容有
學習目標：
了解信息技術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的信息意識；
了解計算機的工作結(jié)構(gòu)和基本原理；
了解計算機的硬件和軟件；
了解計算機的安全問題，以及信息技術(shù)相關(guān)的道德、規(guī)范和法律知識
主要任務：
了解信息及信息技術(shù)的概念；
了解信息及信息技術(shù)獲取方法、工具
了解計算機在社會中的地位和作用、信息技術(shù)對人類社會的影響；
了解計算機中信息的表示方法
了解計算機的硬件及基本工作原理，了解計算機的過去、現(xiàn)在和將來；
了解計算機病毒及其防治方法
本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作
學習目標：
認識windowsxp的窗口
會用windowsxp資源管理工具管理文件和文件夾
主要任務：
認識windowsxp的操作界面
學習windowsxp窗口操作系統(tǒng)
學習我的電腦和資源管理器的使用
掌握文件和文件夾的管理
學習使用回收站
三、教學策略：
1、開拓學習理論活動，加強業(yè)務知識的學習，提高整體素質(zhì)和信息化水平。
2、改進教學方法，集體備課、教科研的實效性
3、抓好信息技術(shù)質(zhì)量揣測。
4、做好學生上機考核，抓好競賽活動
5、培養(yǎng)學生的動手能力，爭取更多的上機機會。
七年級信息技術(shù)教學計劃11
一、教學指導思想
根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
使用的教材是河南大學出版社出版的，初中共4冊，每學期一冊。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息技術(shù)基礎;計算機的系統(tǒng)組成;操作系統(tǒng)的使用。
三、學生情況分析
本年級20個班，平均每班54人。學生情況特殊，主要有如下兩方面：
一方面，起點不一。有的學生在小學有過一些基礎，有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生。
另一方面，學生對本學科的'學習積極性比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術(shù)課程的認識。
四、教學預定目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
6、對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。 五、教學措施設想
本期主要采取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。
由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學習和實踐操作的機會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復習前節(jié)內(nèi)容，反復提及和練習才能達到很好的教學效果教學。
七年級信息技術(shù)教學計劃12
學生情況分析
學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期45分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下:
各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學中,應著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學生的學習積極性。
教材解析
七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學教學內(nèi)容與高中教學內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),讓學生在主題活動中自主、寫作、探究學習,強化應用與實踐的能力。
教材在以往的.教學內(nèi)容上有很大的跨度和突破。在注重信息技術(shù)基礎理論的夯實之外,又注重了信息內(nèi)容的應用性和時代性。例如教
材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學科技術(shù)為中心,又堅固社會時代氣息,樹立當代學生人生坐標。
教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設計主題的空間,拓展教材,超越學科教材的領域會更大,可以把各個學科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學當中,完成學科間的知識的跨越,實現(xiàn)學科整合。
目的要求
提升學生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強調(diào)問題的解決,加強協(xié)作交流和探究學習,注重學習過程的評價。
教學措施
以網(wǎng)絡環(huán)境為學習平臺,讓學生自主探究學習。注重實踐,靈活設計主題。
快樂學習、激發(fā)情趣是學生學習創(chuàng)造之源。
課時安排 (16課時)
第一單元 走進信息世界(3課時)
第一課 無處不在的信息
第二課 蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)
第三課 信息安全
第二單元 神奇的計算機(8課時)
第四課 計算機系統(tǒng)
第五課 走進windows世界
第六課 留下美好的圖片
第七課 在計算機上寫字
第八課 讓音樂隨時隨地伴你你左右
第九課 制作我的配樂詩朗誦
第十課 綜合上機
第十一課 階段檢測
第三單元 樹立社會主義榮辱觀(3課時)
第十二課 “榮恥”正氣歌
第十三課 我的社會主義榮辱觀
第十四課 讓我的作品躍然紙上
第十五課 中學生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查
七年級信息技術(shù)教學計劃13
一、學生基本情況
本計劃針對初一年級全體學生，通過小學階段的學習和初一上學期的學習，學生對計算機的基礎知識有了一定了解，但是由于小學信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;
通過上學期的教學能夠看出，學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教學目標：
1、 培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生的思維學習能力、動手與實踐能力;
2、 培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡德育教育;
3、 通過學習評價、思維導圖等方式來鞏固所學的信息技能;
4、 使學生掌握通式操作，知道如何求助;
5、 學生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。
三、教材分析：
今年的新教材主要是適應初中非零起點教學需求，同時也為零起點同學提供了必要的補習內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學習規(guī)律，為今后的進一步學習和探索打好基礎。“實踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補缺”則為學生提供了必要的補習內(nèi)容;“加油”則為學有余力的.同學準備，深入掌握所學技能;而“思維導圖”則可以使學生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。
四、學生分析：
由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學生在小學階段所學有限，所以在學習新教材時需要補的課很多。
五、教學方法：
講練結(jié)合、綜合實踐、合作探究學習
六、教學內(nèi)容：
第一章 計算機系統(tǒng)概論
1、計算機的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢 2課時
2、計算機系統(tǒng)及其工作原理 2課時
3、計算機安全問題 1課時
第二章網(wǎng)絡基礎及其應用
1、概述 1課時
2、因特網(wǎng)初步 1課時
3、網(wǎng)上信息的獲取 1課時
4、電子郵件 1課時
第三章 電子表格
1、電子表格概述 1課時
2、建立工作表 2課時
3、工作表的編輯 2課時
4、工作表的修飾與打印 2課時
第四章 多媒體信息處理
1、多媒體的基礎知識 1課時
2、多媒體制作工具 1課時
其他的時間，綜合練習，進行全面復習。
七年級信息技術(shù)教學計劃14
一、指導思想
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)及其應用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、基本情況
本學期，我繼續(xù)擔任七年級8個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學期的信息技術(shù)學習，對電腦有一定的'認識，能夠了解和使用一些簡單的常用的應用程序。由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學生學習后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
三、教學目標
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、進一步使學生了解信息與信息技術(shù)。
2、了解掌握計算機的硬件與軟件知識。
3、學習使用文字處理（WORD）應用軟件。
4、學生學習文字排版、圖文混排等基本技能。
5、初步學習FLASH基礎知識，學會簡單動畫制作方法和制作簡單的動畫。
6、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法。
四、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
1、教學要切合初中學生實際，充分考慮中學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
2、加強機房管理確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。
3、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同提高。
五、教學進度計劃
在認真學習相關(guān)資料和視頻的基礎上，結(jié)合我校軟硬件配置、學生基礎及課標要求，同時結(jié)合教材中的目錄結(jié)構(gòu)及對各章節(jié)中軟件功能掌握要求的不同，制定教學進度表。
七年級信息技術(shù)教學計劃15
課中不僅要對學科知識進行研究，更要增加學科與信息技術(shù)整合內(nèi)容，每個教師都要制做課件，供全體教師進行研討交流，形成信息技術(shù)應用和研究的良好氛圍;
(2)拿出專門時間，每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主，向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓，盡快培養(yǎng)出一大批應用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實際教學中，以此來推動學校素質(zhì)教育向更高水平邁進。
(3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術(shù)課，確保在教師配備、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié)，建立信息教師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。
五、強電教管理，完善制度，強化責任。
(1)進一步健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度;
(2)加強校園網(wǎng)安全管理、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理，學生教室用機管理;
(3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動，要求每個教師自己制作課件，通過校園網(wǎng)管理平臺進行展示評比;
六、采用多種形式，擴大電教資源，積極推動電教科研步伐
(1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機，增加校園網(wǎng)資源，為教師信息技術(shù)應用創(chuàng)造豐富條件，同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件，提高教師課件制作的水平和課件檔次;
(2)抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學軟件，力求內(nèi)容符合大綱要求，突出教學重點和難點，使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;
(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主性、協(xié)作性、探究性教學模式，力爭形成更多成果，本學期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究，提升信息技術(shù)的`科研水平，承辦省市級信息技術(shù)會議，擴大學校在信息技術(shù)方面的影響。
七、加強對電教資料的收集整理工作
對于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示，建立學校電教素材庫，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務考核之中，以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度。
八、學校信息技術(shù)教科研具體安排
9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓。
10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓。
11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。
12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學公開賽。
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