八年級思想品德教學(xué)計劃 14篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的八年級思想品德教學(xué)計劃 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級思想品德教學(xué)計劃 1
一．指導(dǎo)思想：
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索
意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，全面落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
二．學(xué)情分析：
八年級的學(xué)生經(jīng)過一年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密
切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，能自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
三．教材分析：
全書共有四單元、十課書。
第一單元 相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。
第二單元 師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。
第三單元 我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
第四單元 交往藝術(shù)新思維。 這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠(yuǎn)。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會展示自己，學(xué)會交往。
四、教學(xué)目標(biāo)
1．通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流，溝通，體會家長的.辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。
2．我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3．從文化的多樣性和豐富性入手，掌握與不同文化背景下的人民友好交往；了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4．進一步理解和把握如何友好交往、合作竟?fàn)�、關(guān)心他人、誠信做人等等。
五．教學(xué)措施：
1．認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。
2．課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3．指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂，促進學(xué)生身心健康成長。
5 ．按上級及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。
6 ．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進行思想和法制教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。
7 ．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。
8．認(rèn)真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。
9．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
六．教學(xué)進度
時間 內(nèi)容
第一周 第一課第一、二框題
第二周 第一課第三框題
第三周 第二課第一、二框題
第四周 單元復(fù)習(xí)、第三課第一框題
第五周 第三課第二框題
第六周 第四課第一、二框題
●第七周 復(fù)習(xí)備考
第八周 第五課第一、二框
第九周 第六課第一、二框題
第十周 第七課第一、二框題
第十一周 第八課第一、二框題
●第十二周 復(fù)習(xí)備考
第十三周 復(fù)習(xí)備考
第十四周 第九課第一框題
第十五周 第九課第二框題
第十六周 第十課第一、二框題
第十七周 單元復(fù)習(xí)
●第十八周至期末考試 總復(fù)習(xí)
20xx年9月1日
八年級思想品德教學(xué)計劃 2
一、學(xué)科分析：
經(jīng)過了多年的教學(xué)積累，我發(fā)現(xiàn)，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據(jù)。于是，總結(jié)出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標(biāo)題）回答問題，接著找內(nèi)容（那段話），最后結(jié)合題目進行分析。當(dāng)然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。對選擇題，一定要多看課本，多做練習(xí)。
二、教材分析：
初二思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是十分必要的。。
2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠(yuǎn)。中學(xué)生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會展示自己，就要學(xué)會交往。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)�、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。
四、教學(xué)重點：
1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的.藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對中學(xué)生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
五、教學(xué)難點：
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會保護自己。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
七、教學(xué)輔助活動：
1、通過主題探究，讓學(xué)生活學(xué)
2、通過學(xué)案練習(xí)與講評，讓學(xué)生實學(xué)
3、注意總結(jié)、積累資料，不斷形成教學(xué)反思和教學(xué)論文。
八年級思想品德教學(xué)計劃 3
一、學(xué)生分析：
1、八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學(xué)生特點：總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。
二、教材分析：
八年級政治上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、九課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。
教材重點、難點：重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，學(xué)會做人。難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)思想：
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流，溝通，體會家長的.辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)�、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，遵紀(jì)守法等等。
五、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時檢測。重點培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦，積極主動參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí)，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，充分調(diào)動‘差生’的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的自信心。
八年級思想品德教學(xué)計劃 4
正文：
一、教材體系結(jié)構(gòu)
蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由3－4課構(gòu)成，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊主要講述自立自強、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負(fù)責(zé)等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊的主線是個人與他人、個人與社會的關(guān)系。
二、教材分析
第一單元：自立自強。本單元由3課構(gòu)成。
第一課“好習(xí)慣受用一生”，主要由三框構(gòu)成，
第一框“習(xí)慣對對人的影響”，主要講述習(xí)慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，
第二框“受益一生的好習(xí)慣”，主要介紹了計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等好習(xí)慣。
第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)必須有實際行動。
第二課“積極的生活態(tài)度”，主要由三框構(gòu)成，
第一框“自己的事情自己干”，主要幫助學(xué)生克服依賴心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。
第二框“保持樂觀的心態(tài)”，使學(xué)生認(rèn)識到心態(tài)是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意，在與人相處時要學(xué)會“愛”和寬容別人。
第三框“向自己的目標(biāo)邁進”，使學(xué)生認(rèn)識到確立人生目標(biāo)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo)，并以實際行動努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成。
第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺性、果斷性、堅忍性、自制性的特征。
第二框“意志的力量”主要介紹了堅強意志的重要作用。
第三框“磨礪堅強意志”主要講述了磨礪堅強意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強。
第二單元：親近師長。本單元由三課組成。
第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構(gòu)成，
第一框“父母賦予我們生命”，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。
第二框“天下父母心”，使學(xué)生認(rèn)識到父母的關(guān)心和愛護是最真摯、最無私、最偉大的。
第三框“孝敬父母長輩”，使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實行動孝敬自己的父母。
第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成。
第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。
第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和克服逆反心理。
第三框“有話好好說”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會化解和父母的矛盾。
第六課“換個眼光看老師”，主要有三框構(gòu)成。
第一框“了解我們的老師”，主要介紹了教師工作的特點、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。
第二框“理解我們的老師”，要求把老師當(dāng)作普通人看待，理解和接納老師。
第三框“尊敬我們的老師”，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是《教師法》規(guī)定的，全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認(rèn)識老師、理解老師和尊敬老師。
第三單元：學(xué)會負(fù)責(zé)，由4課組成。
第七課“行為與后果”。本課由三框構(gòu)成。
第一框“行為與后果的關(guān)系”，主要講述了行為的分類、任何行為都會產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性。
第二框“對自己的行為負(fù)責(zé)”，權(quán)利與義務(wù)具有一致性，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。
第三框“三思而后行”，這是對自己行為負(fù)責(zé)的必然要求。三思而后行，就應(yīng)當(dāng)在行動前慎重決策、行為中及時調(diào)控、對行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。
第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框構(gòu)成。
第一框：在“責(zé)任”中成長，具有責(zé)任意識和責(zé)任能力是一個人成熟的標(biāo)志，責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，每個公民都應(yīng)當(dāng)對他人、對家庭、對社會盡義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)勇于對自己的行為負(fù)責(zé)。
第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”，主要說明一個人因社會身份的不同而具有不同的責(zé)任。
第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任，教育學(xué)生做一個負(fù)責(zé)任的公民。
第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成。
第一框“生活中的承諾”，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。
第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會獲得回報三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。
第三框“學(xué)會承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時，應(yīng)通過妥善的方法予以解決，做誠信的人。
第十課“對自己的一生負(fù)責(zé)”由三框構(gòu)成。
第一框“人生與責(zé)任”，主要說明責(zé)任無時不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。
第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義。
第三框“做一個負(fù)責(zé)任的公民”，做一個負(fù)責(zé)任的公民，首先必須對自己負(fù)責(zé)，同時還必須掌握一定的知識，有能力才能負(fù)責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的'公民，對自己的一生負(fù)責(zé)。
第四單元：分清是非，本單元由三課組成。
第11課“心中要有桿秤”，包含三框。
第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對的，世上沒有絕對的公平、公平地對待別人等。
第二框“維護正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護正義的意義、維護正義的基本要求，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為。
第三框“明辨是非 為人正直”主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)（法律和道德的要求）以及為人正直的精神實質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個明辨是非，為人正直的人。
第12課“面對誘惑 學(xué)會說不”包含三框內(nèi)容。
第一框“正確認(rèn)識從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負(fù)面影響。
第二框“杜絕不良嗜好”，課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對人的危害性，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。
第三框“抵制不良誘惑”，課文列舉了吸毒、、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑。
第13課“多一點情趣 多一點高雅”由三框構(gòu)成。
第一框“學(xué)會休閑”主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。
第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第三框“做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第五單元：與法同行，本單元由4課組成。
第14課“法律就在我們身邊”，共三框，
第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范，法律對社會成員具有普遍的約束力，法律以國家的強制力保證實施。
第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會生活中作用的互補性。
第三框法律是我們的“保護傘”和“守護人”主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會受到法律的制裁。
第15課“神圣的憲法”，由三框構(gòu)成。
第一框“憲法是國家的根本大法”，主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。
第二框“我國公民的基本權(quán)利”主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識。
第三框“我國公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會對公民最基本的要求。義務(wù)具有強制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
第16課“消費者和合法權(quán)益受法律保護”，由三框構(gòu)成。
第一框“消費者依法享有的合法權(quán)益”，主要介紹了消費者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。
第二框“依法維護消費者的合法權(quán)益”主要介紹了消費者維護自己合法權(quán)益的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生增強維權(quán)意識。
第三框“做個成熟的消費者”主要講述了作為消費者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能，教育學(xué)生做一個成熟、理智的消費者。
第17課“尊重別人隱私 維護合法權(quán)益”，由三框構(gòu)成。
第一框“法律保護公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護公民的隱私權(quán)。
第二框“學(xué)會尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達到破壞他人名譽和人格的目的的行為是違法行為，個人的隱私必須以不損害國家、社會和他人的合法權(quán)益為前提。
第三框“保護自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會尊重他人隱私，要有防范意識，采取必要手段保護自己的隱私。本單元以法律知識為線索，講述了憲法的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識。
第六單元：復(fù)興中華。本單元由三課構(gòu)成。
第18課“民族情 民族魂”，由4框組成。
第一框“五十六個民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。
第二框“五十六個民族是一家”，主要講述了我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實施西部大開發(fā)的必要性。
第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、見義勇為，匡扶正義、誠實守信等。
第四框“弘揚中華民族精神”，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛祖國，自強不息，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
第19課“科教興國”由兩框構(gòu)成。
第一框“感受科技創(chuàng)新”，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，教育學(xué)生做一個勇于創(chuàng)新的人。
第二框“感受教育創(chuàng)新”，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
第20課“保護我們共有的家園”由三框構(gòu)成。
第一框“我國的人口問題”，主要講述了我國的人口現(xiàn)狀和我國的計劃生育政策。
第二框“合理利用資源”，介紹了自然資源的作用、我國嚴(yán)峻的資源形勢，教育學(xué)生節(jié)約保護資源，為建設(shè)節(jié)約型社會而努力。
第三框“保護環(huán)境”，主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，教育學(xué)生要保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自我做起。本單元以國情教育為主線，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報國志。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬﹫猿终_的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民
《思想品德》八年級教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強意識、感恩意識、責(zé)任意識、法律意識，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動，做社會所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過程中，要堅持正確的價值導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)實生活中存在的各種問題，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，激勵學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。
�。ǘ└陆逃砟睿せ钫n堂教學(xué)
在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍；突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；打破課堂的“平靜”和“平衡”，發(fā)揮學(xué)生的個性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識，啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑、參加討論；以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對學(xué)生進行生動、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己；增強教育的針對性和時代性。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生自我成長的需求；鼓勵師生互動生成新知識，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識，接納學(xué)生的“異口同聲”，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地；尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。
�。ㄋ模⿵娬{(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力
從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。
�。ㄎ澹┳⒅貙W(xué)生的情感體驗和道德實踐
在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的道德實行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。在堅持進行愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來，把道德觀和社會發(fā)展觀結(jié)合起來。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
八年級思想品德教學(xué)計劃 5
一、 學(xué)生分析：
八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
二、 教材分析：
八年級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是十分必要的。
2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、 第四單元交往藝術(shù)新思維。 這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠(yuǎn)。中學(xué)生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會展示自己，就要學(xué)會交往。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護，過健康的`網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人、如何誠信做人等等。
四、教學(xué)重點
1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對中學(xué)生帶來傷害。
4、平等競爭， 換位思考，與人為善， 平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
五、教學(xué)難點：
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會保護自己。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學(xué)措施：
1、 認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。
2、 課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、 指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
七、教研活動：
1、積極參加進修學(xué)校和學(xué)校的科組活動。
2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會制作多煤體課件。
4、注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。
八、教學(xué)安排（進度表）
周次 教學(xué)內(nèi)容 （課時）
1—2 第一單元 相親相愛一家人（第一、二課） 4
3 第一單元 復(fù)習(xí)、測驗、評價 2
4 第二單元 第三課 同儕攜手共進、練習(xí) 2
5 第四課 老師伴我成長 2
6 第三、四課測驗 第一階段復(fù)習(xí) 2
7 第一階段考試 2
8 第三單元、第五課 2
9 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 2
10 第五、六課復(fù)習(xí)測驗 2
11 第四單元 第七課 友好交往禮為先 2
12 第八課 競爭合作求雙贏 2
13 第七、八課復(fù)習(xí)、測驗 2
14 第二階段考試 2
15—16 第九課 心有他人天地寬 4
17 第十課 誠信做人到永遠(yuǎn) 2
18 第九、十課復(fù)習(xí)、測驗 2
19—20 期末復(fù)習(xí)、考試 4
八年級思想品德教學(xué)計劃 6
一、學(xué)情分析
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能在老師引導(dǎo)或自主學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟教材內(nèi)容，并能自覺聯(lián)系實際生活，自覺地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從中提高個人的道德法律意識，具備較高的心理品質(zhì)，這都很利于本學(xué)期的學(xué)習(xí)；但也有部分學(xué)生貪玩、好動，對本科不感興趣，態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從而不利于他們的健康成長，對于他們，教師要做好轉(zhuǎn)化工作，多鼓勵、多表揚、善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
二、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，選取反映社會現(xiàn)實生活及學(xué)生生活所面臨的各種現(xiàn)象和實際問題作為教材內(nèi)容而編寫的。進行本冊教材的教學(xué)，是學(xué)生孝敬父母、熱愛祖國、學(xué)會交往，學(xué)會合作競爭，正確處理與他人、集體、國家和社會的關(guān)系，學(xué)會用法律保護個人權(quán)益的需要，是青少年心理、品德發(fā)展的需要，在整個初中思想品德教學(xué)中，本冊教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、總目標(biāo)
以加強初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責(zé)任感和社會實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚民族精神，逐步形成正確的世界觀，人生觀和價值觀，為使學(xué)生成為“四為”公民奠定基礎(chǔ)
2、三維目標(biāo)
（1）情感態(tài)度價值觀
正確認(rèn)識父母的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾；體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛苦；感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高認(rèn)同感；養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；積極與同學(xué)，朋友交往，養(yǎng)成熱情，開朗的性格，以平等的態(tài)度與其他民族和國家人民友好交往；養(yǎng)成團結(jié)合作，樂于助人的品德；尊重法律，樹立法律意識，敢于運用法律同侵權(quán)行為作斗爭。
（2）能力目標(biāo)
學(xué)會與父母平等溝通，克服“逆反心理”；理解生命是父母賦予的；掌握基本的交往禮儀和技能；理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；學(xué)會換位思考，能與人為善；能平等待人，不凌弱欺生；理解寬容，相互幫助是和諧的生活需要；理解競爭與合作的.關(guān)系；學(xué)會運用法律保護自己的合法權(quán)益。
�。�3）知識目標(biāo)
知道影響自己與父母溝通的原因，了解“逆反”心理及克服辦法；懂得孝敬父母長輩的方式；知道我國是一個多民族國家，了解中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得自尊和知恥；懂得對人守信，對事負(fù)責(zé)是誠實義基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任；知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；知道法律保護公民生命和健康權(quán)了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護；知道法律保護消費者的合法權(quán)益。
四、教學(xué)措施
1、依據(jù)學(xué)生實際，對教材進行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社會話題，漫畫等創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，對于其他的可適當(dāng)舍棄，再者，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力，教材內(nèi)容可適當(dāng)、合理調(diào)整，使之更有利于學(xué)生接受，符合認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層遞進。
2、教學(xué)時可增添一些時政熱點，社會話題，貼近學(xué)生的生活或發(fā)生在學(xué)生身上，身邊的案例，讓學(xué)生去體驗、分析、歸納，讓其認(rèn)識到知識來源于生活、應(yīng)用于生活，且導(dǎo)之以行，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，主動性。
3、充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)I造一個行動形象的環(huán)境，激發(fā)其興趣。并及時補充圖片，案例等材料，拓寬學(xué)生的視野，加大課堂信息量，理論聯(lián)系實際，降低難度，積極地去創(chuàng)設(shè)一種高效課堂。
八年級思想品德教學(xué)計劃 7
一、學(xué)生基本情況分析
這學(xué)期我任八年級思想品德課，兩個班，上學(xué)期也是我任教，對這兩個班的學(xué)生有所了解，大部分學(xué)生對思想品德課較感興趣，學(xué)習(xí)的積極性還算較高，但學(xué)生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科，學(xué)好學(xué)不好一個樣，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠，成績不太理想。在這學(xué)期的教學(xué)中，一定要先讓學(xué)生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實施目標(biāo)的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 ，在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個單元的.靈魂。
3、 加強學(xué)生的道德實踐 ，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際來組織教學(xué)。讓學(xué)生對課堂充滿興趣。
4、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運用早自習(xí)時間。讓學(xué)生把每課的知識點記牢，并學(xué)會運用。
6、注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，把課堂交給學(xué)生，讓他們多說，多做。
總之，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學(xué)生都能有所收獲。
三、附：教學(xué)進度表
周次 教學(xué)內(nèi)容
1 第一課新課講授
2 第一課練習(xí)測試及講解
3 第二課新課講授
4 第二課練習(xí)測試及講解
5 第三課新課講授
6 第三課練習(xí)測試及講解
7 單元檢測
8 第四課新課講授
9 第四課練習(xí)測試及講解
10 期中考試
11 第五課新課講授
12 第五課練習(xí)測試及講解
13 第六課新課講授
14 第六課練習(xí)測試及講解
15 第七課新課講授
16 第七課練習(xí)測試及講解
17 單元檢測
18 第八課新課講授
19 第八課練習(xí)測試及講解
20 期末復(fù)習(xí)
21 期末考試
八年級思想品德教學(xué)計劃 8
教學(xué)目標(biāo)：
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
教學(xué)主要內(nèi)容：
在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。
教學(xué)重點：
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律維護自己的.經(jīng)濟權(quán)利。
7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
教學(xué)難點：
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
教學(xué)方法：
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。
教學(xué)措施：
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主
動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。
教學(xué)進度表
周
時間
教學(xué)內(nèi)容
備注
2.20~2.26
人民當(dāng)家作主的國家 我們享有廣泛的權(quán)利
2.27~3.5
公民的義務(wù) 忠實履行義務(wù)
3.6~3.12
單元練習(xí) 探究活動
3.13~3.19
生命與健康的權(quán)利 同樣的權(quán)利 同樣的愛護
3.20~3.26
人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 肖像和姓名中的權(quán)利
3.27~4.2
隱私和隱私權(quán) 尊重和維護隱私權(quán)
4.3~4.9
單元練習(xí) 探究活動
4.10~4.16
知識助我成長 珍惜學(xué)習(xí)機會
4.17~4.23
財產(chǎn)屬于誰 財產(chǎn)留給誰
4.24~4.30
期中考試
5.1~5.7
運動會
5.8~5.14
無形的財產(chǎn) 我們享有“上帝”的權(quán)利
5.15~5.21
維護消費者權(quán)益 單元練習(xí)
5.22~5.28
公平是社會穩(wěn)定的“天平” 維護社會公平
5.29~6.4
正義是人類良知的“聲音” 自覺維護正義
6.5~6.11
單元練習(xí) 探究活動
6.12~6.18
期末復(fù)習(xí)
6.19~6.25
期末復(fù)習(xí)
6.26~7.2
期末復(fù)習(xí)
7.3~7.9
期末考試
八年級思想品德教學(xué)計劃 9
本學(xué)期，我接任了我校八年級政治教學(xué)工作，為更好的完成教育、教學(xué)工作，促進學(xué)生全面成長，先將本學(xué)期計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校及教研組工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析
通過近期課堂觀察、與學(xué)生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，有一半的學(xué)生能較自覺地完成對基礎(chǔ)知識的識記與背誦，求知欲強。但是課堂上學(xué)生自主參與較差，學(xué)生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確，學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生運用知識解決問題的能力較弱。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。由于剛接班，對班級的學(xué)生還不夠，需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便提高教學(xué)成績，進而促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
三、教材分析
本冊教材共有五單元共11課。
1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內(nèi)容，一是走近父母，二是理解老師。這單元的內(nèi)容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依賴與逆反，學(xué)會與父母和諧相處，共同進步。學(xué)會尊敬老師，平等對話，和諧互諒，合作互助，與師為友
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個，一是有朋友的'感覺，二是交友的智慧，三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往，正確、理性的認(rèn)識青春期萌動心理，處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個，一是從眾與自主，二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學(xué)生避免從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇，承擔(dān)責(zé)任，走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是一念之差，二是一步之遙。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠(yuǎn)離違法與犯罪，進而增強學(xué)生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內(nèi)容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。本單元主要是教育學(xué)生笑對困難，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、力爭期末檢測各項指標(biāo)達縣平均或同層次前6名。
2、規(guī)范學(xué)生書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學(xué)生積極思考，從多角度考慮問題。
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀和價值觀，增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
1、切實落實“教學(xué)六認(rèn)真”工作，提高課堂教學(xué)實效，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點，分析學(xué)生學(xué)情，整理教學(xué)資源，預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過程，選取適宜的教學(xué)方法，充分利用好“班班通”設(shè)備，制作課件，編寫課時教學(xué)計劃，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
�。�2）注重課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，要采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式，活躍課堂氣氛；要激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；要關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，促進學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
�。�3）利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學(xué)質(zhì)量，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵，教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)，及時提升優(yōu)生，為后進生查漏補缺；同時要抓好思想教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信，提升學(xué)習(xí)動力，強化學(xué)習(xí)自主性。
2、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一；開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；成立學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)；建立有效的激勵機制，充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長的能動性；教師的個人教學(xué)魅力。等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好方法。
3、加強學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
（1）培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，更新教育理念，擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。面對新課改，教師要不斷學(xué)習(xí)，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學(xué)技術(shù)，學(xué)會制作多煤體課件，運用好“班班通”設(shè)備，才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。
�。�2）積極參加各級各類教學(xué)科研活動，開展互相聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，正所謂“取他人之長，補己之短”，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
（3）加強課后教學(xué)反思，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、積累資料，爭取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。
4、嚴(yán)于律己，提高師德，教書育人
教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更要教育學(xué)生“成人”，這就需要教師正己身，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學(xué)生，感化學(xué)生，從而促進學(xué)生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時，作為學(xué)生，對教師的喜愛往往會直接表現(xiàn)為對這位教師所教新學(xué)科的喜愛，這也能有效增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
八年級思想品德教學(xué)計劃 10
一、指導(dǎo)思想：
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”，全面推進素質(zhì)教育，以“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點，進一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級[1-2-5]班的思想品德教學(xué)工作。這幾個班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學(xué)生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準(zhǔn)確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、教材分析：
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有二課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值，尊重和維護他人的'人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課，讓學(xué)生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。
2、課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關(guān)。雖然中考時開卷考，但為了加強學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點知識點背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：
（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測
�。�2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測
（3）每月有大測驗。
4 按我們學(xué)校要求去過關(guān)
5、積極進行教學(xué)改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。
8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。 9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。
六、教學(xué)進程
日期 預(yù)期進程 執(zhí)行進程
第一周人民當(dāng)家作主的國家 √2
第二周我們享有廣泛的權(quán)利2
第三周公民的義務(wù)2
忠實履行義務(wù)√
第四周生命與健康的權(quán)利2
第五周同樣的權(quán)利同樣的愛護2
人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)
第六周肖像和姓名中的權(quán)利2
第七周隱私和隱私權(quán)2
第八周尊重和維護隱私權(quán)2
第九周知識助我成長2
珍惜學(xué)習(xí)機會
第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試4
第十二周 財產(chǎn)屬于誰 2
第十三周 無形的財產(chǎn) 2
第十四周 我們享有“上帝”的權(quán)利 2
第十五周 維護消費者權(quán)益 2
第十六周 公平是社會穩(wěn)定的“公平”2
第十七周 正義是人類良知的“聲音”2
第十八周 自覺維護正義2
第十九周 期末復(fù)習(xí)2
第二十周 期末復(fù)習(xí)及考試 2
八年級思想品德教學(xué)計劃 11
一、教學(xué)目標(biāo):
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的'擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。
三、教學(xué)重點:
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。
四、教學(xué)難點:
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦�。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學(xué)方法:
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
六、學(xué)情分析:
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
七、實施目標(biāo)的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
八、課時安排
周次課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容
第一課第一框人民當(dāng)家作主的國家
第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利第二課第一框公民的義務(wù)
第二課第二框忠實履行義務(wù)第一單元測驗和評講
第三課第一框生命和健康的權(quán)利第三課第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護
第四課第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)第四課第二框肖像和姓名中的權(quán)利
第五課第一框隱私和隱私權(quán)
第五課第二框尊重和維護隱私權(quán)第五課第二單元測驗
第二單元評講
第六課第二框珍惜學(xué)習(xí)機會第七課第一框財產(chǎn)屬于誰
第七課第二框財產(chǎn)留給誰
第七課第三框無形的財產(chǎn)
第八課第一框我們享有“上帝”的權(quán)利第八課第二框維護消費權(quán)益
第三單元測驗及講評
第九課第一框公平是社會穩(wěn)定的“天平”第九課第二框維護社會公平
第十課第一框正義是人類良知的“聲音”第十課第二框自覺維護正義
講練習(xí)
總復(fù)習(xí)
總復(fù)習(xí)
總復(fù)習(xí)
八年級思想品德教學(xué)計劃 12
本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)，新學(xué)期開始，為切實有效地搞好教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標(biāo)：
八年級下冊教材的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法、講文明講禮貌的好公民。
三、教材分析
八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較少，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個別部分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握 一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去，達到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德。
四、學(xué)情分析
八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)腵方法去解決。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。
五、教學(xué)方法及措施
1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學(xué)生身心健康成長。
2．按上級及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。
3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時 對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。
4．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的第二學(xué)期八年級思品教學(xué)工作計劃 范文，教學(xué)工作計劃范文。自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化 ，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。
5．認(rèn)真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。
6．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
六、教學(xué)進度表
八年級思想品德教學(xué)計劃 13
為了搞好初二年級下冊政治教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家的責(zé)任感，學(xué)會尊重寬容平等對待他人，正確與他人交往，樹立新的合作競爭意識，特制定此計劃：
一、理論指導(dǎo)：
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的�！敖淌菫榱瞬唤獭�。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展。深化教學(xué)改革，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗，開展討論式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。
二、學(xué)生基本情況分析：
經(jīng)過一個學(xué)期的政治學(xué)習(xí)，大部分人都能掌握政治學(xué)習(xí)的.方法與答題要領(lǐng)，但仍然有部分拉腳學(xué)生。本學(xué)期要重點抓及格率和平均分。尤其是針對5班差生較多，提高及格率是面臨的最迫切的問題。
三、教學(xué)方法：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；
2、采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；
3、扎實基礎(chǔ)、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習(xí)。
4,充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。
四、具體措施：
1、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。
2、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學(xué)法中進行交流。
3、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。
4、每上完一章后，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論，交流，教師指導(dǎo)對此章進行課外輔導(dǎo)。
5、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進行課外輔導(dǎo)。
6、每上完一章后，利用指導(dǎo)書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情況。<
八年級思想品德教學(xué)計劃 14
（基礎(chǔ)知識、基本技能及重點、難點分析等）
八年級下冊共三個單元包括：分清是非、與法同行、復(fù)興中華三個主題、重點、難點是與法同行這個單元，因為法律和青少年關(guān)系密切，但專業(yè)性強，學(xué)生難于理解，而且這也是中考的考試內(nèi)容。
學(xué) 生 情 況 分 析
學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的思想品德課教學(xué)，已掌握基本的學(xué)習(xí)方法，對思想品德課的.地位已經(jīng)明確，認(rèn)識到本課程的重要性，但還有一小部分同學(xué)態(tài)度不端正，習(xí)慣較差，思維死板、有待繼續(xù)糾正和培養(yǎng)。
教 學(xué) 打 算 和 措 施
1、繼續(xù)搞好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。
2、進一步提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)習(xí)興趣。
3、繼續(xù)進行解題技巧的訓(xùn)練，注意解題的規(guī)范性的指導(dǎo)。
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