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第二學期美術(shù)教學工作計劃

時間：2024-10-31 13:42:06 教學計劃我要投稿

第二學期美術(shù)教學工作計劃集合7篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的第二學期美術(shù)教學工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

第二學期美術(shù)教學工作計劃集合7篇

第二學期美術(shù)教學工作計劃篇1

　　一、全冊教學目標：

　　（一）繪畫

　　1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

　　2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。

　　3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

　�。ǘ┕に�

　　1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

　　2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。

　　3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。

　�。ㄈ┬蕾p

　　1、觀賞有趣的動、植物。

　　2、欣賞富有童趣的兒童畫。

　　3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

　　二、全冊重難點：

　�。ㄒ唬┲攸c：

　　1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。

　　2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。

　　3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。

　　4、欣賞大自然中的`動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

　�。ǘ╇y點：

　　1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

　　2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。

　　3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

　　三、教學情況分析：

　　該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。

　　但也有存在以下問題：

　　1、學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。

　　2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。

　　3、優(yōu)、差生差異太大。

　　四、措施：

　　1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。

　　3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。

　　五、全冊課時安排：

　　本學期新授教學30課時，機動5課時，總結(jié)、考核2課時。

　　六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃

　�。裕�

第二學期美術(shù)教學工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學科。

　　二、教學內(nèi)容和要求：

　　本學年七、八年級美術(shù)都以設(shè)計應用為主。七年級有標志設(shè)計、標示設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用，服裝設(shè)計、海報設(shè)計、版畫及書印欣賞。

　　三、情況分析：

　�。�、學生情況：七年級有兩個版，（1）班學生男生學習態(tài)度松散需要約束引導。，（2）班學生較平均，但兩班學生都有缺少創(chuàng)造，喜歡取巧敷衍。這使本學期的設(shè)計課增加了很大難度。八年級學生基本上都學習態(tài)度積極，并能認真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力。

　　２、七八年級本學年都已設(shè)計應用領(lǐng)域?qū)W習為主，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述。

　　四、具體實施與要求：

　　１、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。

　�。�、運用多媒體，利用資源要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

　�。�、及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學生自評、他評的能力。

　�。�、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的`培養(yǎng)。

　�。�、運用多種教學方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。

　�。丁⒆龊妹抗�(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講，做好課后反思。

第二學期美術(shù)教學工作計劃篇3

　　一、學情分析：

　　我很榮幸繼續(xù)擔任二年級三、四班和五年級的美術(shù)課。經(jīng)過上半個學期與這些班級相處，對這些班級也有一定的了解。本學期學生的繪畫興趣依然濃厚，目前二年級的學生已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，繪畫作業(yè)水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但在繪畫、動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二（3）班班上課比較活躍，想象力比較豐富，但個別學生接受能力有點慢，需要耐心指導。二（4）上課紀律比較好，繪畫認真專心，但是缺乏想象力，多采用引導學生大膽想象的教學方法，鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己的想法。本學期二年級三班和四班都有插班生，他們大部分來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的訓練，拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè)，不知道從哪里起筆，不知道畫多大。甚至有的學生把作業(yè)本當練習本。針對這樣的情況，還需適當?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>

　　五年級階段的學生表達能力強，有自己獨到的想法，學習能動性強，上課紀律比較活躍。五年級一班到六班雖然是老生班，但是每個班也有一部分的插班生。五年級七班是個新生班，他們大部分也來自農(nóng)村，有的沒有上過美術(shù)課，有的上過美術(shù)課，卻沒有做過作業(yè)。經(jīng)過上半個學期的努力學習，他們的學習興趣很高，作業(yè)做的很認真。大部分學生涂色很均勻，能夠達到老師的要求，但是他們的基礎(chǔ)知識還不夠好，在這方面，我需要采取一些措施和辦法來提高他們的繪畫水平。根據(jù)情況的不同，在教學方法上應該有針對性的'進行教學，因材施教。目前各班的繪畫水平參差不齊。但學生對美術(shù)學習的興趣還是非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識，所以應繼續(xù)保持學生對美術(shù)的學習興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學生適當?shù)闹笇�，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

　　二、教材分析：

　　二年級教材分析

　　本教材采用人教版義務教育課程標準實驗教材二年級下冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。五年級教材分析

　　本冊美術(shù)教材共16課，約24——26課時。從課程領(lǐng)域來看，包括欣賞。評述、造型。表現(xiàn)、設(shè)計。應用和綜合。探索四大類，涉及欣賞、色彩知識、工藝裝飾、泥塑、中國畫、兒童畫、電腦繪畫、綜合應用等美術(shù)知識。每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應用、綜合、探索，四個學習內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識。

　　三、學期教學目標：

　　二（3）、（4）班教學目標

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　�。ㄒ唬├L畫

　　1、學習憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

　　2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。

　　3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

　�。ǘ┦止�

　　1、學習簡單的紙工、拼貼、拓印等技法。

　　2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。

　　3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的手工模型。

　�。ㄈ┬蕾p

　　1、觀賞有趣的動、植物。

　　2、欣賞富有童趣的兒童畫。

　　3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。五年級教學目標

　　1、走進孩子的內(nèi)心世界，了解他們的思想、鼓勵他們大膽想像。

　　2、引導學生用多種形式去表現(xiàn)美，并能設(shè)計、繪制有趣的畫面。

　　3、學生通過學習、發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，懂得并欣賞美、體驗美與生活的關(guān)系。

　　4、學生學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，掌握形、色、肌理及空間等美術(shù)語言的應用，能夠選擇合適自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞。

　　5、學生通過看看、想想、做做，掌握一些設(shè)計及制作方法，能夠應用多種繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作。

　　四、措施與辦法：

　　1、根據(jù)各年級的繪畫程度，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。如五年級一班、三班、五班、七班基礎(chǔ)知識相對較弱，因此在教學中降低他們的作業(yè)要求，增強學生的學習信心。五年級二班、四班、六班基礎(chǔ)知識比較好，課堂紀律也不錯，在教學中適當?shù)脑鰪娮鳂I(yè)難度。

　　2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，充分調(diào)動學生的學習興趣，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

　　3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

第二學期美術(shù)教學工作計劃篇4

　　一、 全冊教學目標：

　�。ㄒ唬├L畫

　　1、觀察、認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。

　　2、進行線描寫生練習。

　　3、學習淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫練習。

　�。ǘ┕に�

　　1、學習變體美術(shù)字的寫法。

　　2、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。

　　3、用泥塑的形式制作簡單的面具及小動物。

　　（三）欣賞

　　1、欣賞中國畫。

　　2、觀賞自然物。

　　二、 全冊重難點：

　　（一）重點：

　　1、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。

　　2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。

　　3、學習淺顯的手工技法。

　�。ǘ╇y點：

　　1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

　　2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

　　3、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力。

　　三、 教學情況分析：

　　該年級段學生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強的欣賞能力。

　　存在問題：

　　1、班級之間，學生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。

　　2、部分學生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。

　　3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術(shù)課沒有激情。

　　四、 措施：

　　1、進行班內(nèi)、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術(shù)興趣。

　　2、充分和利用各種教學手段，調(diào)動學生學習興趣和激情。。

　　3、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力。

　　五、 全冊課時安排：

　　本學期新授教學19課時，機動2課時，總結(jié)、考核2課時。

　　六、 全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃

　　一、

　　立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象

　　1、培養(yǎng)學生的科學觀察能力，從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

　　2、能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡單的壁畫畫出透視結(jié)構(gòu)圖，培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力。

　　重點：培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術(shù)概括力，通過分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體和圓柱體的透視規(guī)律。

　　難點：觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律。

　　師：立方體與圓柱體教具及透視圖。

　　生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。

　　二、立方體的包裝盒

　　1、用透視法真實地描繪立方體包裝盒，通過協(xié)商將知識與能力自然地結(jié)合與貫通。

　　2、通過寫生立方體包裝盒，培養(yǎng)學生的觀察能力，進一步理解立方體的透視和規(guī)律，提高學生的描繪物象的能力。

　　重點：通過立方體包裝盒的協(xié)商，掌握立方體的透視畫法，提高學生的繪畫技能。

　　難點：培養(yǎng)學生抽象思維和從實物中提煉幾何體的能力。

　　生：立方體包裝盒一個

　　三、圓柱體的生活用品

　　1、培養(yǎng)學生運用科學的觀察方法，掌握圓柱體的透視規(guī)律，描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本領(lǐng)。

　　2、通過對立方體和圓柱體的觀察與寫生，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律，運用比較、分析、聯(lián)系、判斷、對照等觀察方法，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個性，準確的'描繪它們的透視結(jié)構(gòu)，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　重點：培養(yǎng)學生運用科學的觀察方法，掌握圓柱體的形體特征和透視規(guī)律，正確地描繪出生活中常見的圓柱體生活用品，提高描繪物象的能力。

　　難點：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理，較自如和準確地描繪出不同大小、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視，掌握變化規(guī)律。

　　生：每人帶圓柱體的生活用品。

　　四、各種各樣的房子

　　1、能運用立方體和圓柱體的透視知識，分析所描繪房屋的特點，合理地作出抽象概括，用基本的幾何體組合表現(xiàn)復雜的房屋，畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫。

　　2、通過對各種各樣房屋的寫生，培養(yǎng)學生運用立方體和圓柱體透視知識的能力，提高描繪景物的技能。

　　重點：通過對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識，將復雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合，通過觀察和分析，對各種各樣的房屋形體作出恰當?shù)姆纸�，化難為易，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫。

　　難點：對學生的觀察能力，分析能力和應變能力的培養(yǎng)。

　　師、生：收集各種各樣房屋圖片。

　　五、想象中的機器人

　　1、通過教學，要求每個學生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象，抒發(fā)自己愛科學、愛創(chuàng)造的思想情感。

　　2、通過描繪想象中機器人的過程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和實際描繪能力，從小養(yǎng)成敢想、敢為的奮斗精神。

　　重點：培養(yǎng)學生從小樹立科學的幻想觀，敢想、敢為，啟發(fā)學生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來，抒發(fā)自己對科學技術(shù)的追求和熱愛的情懷。

　　難點：培養(yǎng)學生觀察與分析能力，抓組機器人的形體結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合各自的想象，描繪出具有某一中特殊功能和相應形體特征的機器人。

　　師、生：收集各種機器人的玩具。

　　六、變體美術(shù)字

　　1、能從漢字的義形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變體，書寫出美觀形象的變體美術(shù)字

　　2、從設(shè)計變體美術(shù)字的過程中，發(fā)展學生的形象思維，培養(yǎng)學生的再造想象力。

　　重點：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手，進行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。

　　難點：對學生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活的、合理地進行變體，是字體變得更形象、美觀、活潑，達到創(chuàng)新的目的。

　　師：多中變體美術(shù)字掛圖。

　　七、手拉手的動物

　　1、通過教學，讓學生掌握制作手拉手動物的設(shè)計和制作技能，設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品。

　　2、通過設(shè)計與制作手拉手的動物，培養(yǎng)學生立體造型能力和動手能力，培養(yǎng)學生的審美情趣。

　　重點：讓學生掌握設(shè)計、描繪、剪裁、插接等制作方法，制作一組形象重復和組合有序的手拉手的動物玩具，培養(yǎng)學生立體造型和動手制作的能力。

　　難點：動物形象設(shè)計和插口設(shè)計。

　　師：多種手拉手的動物玩具。

　　生：手工工具

　　八、生動的紙面具

　　1、通過教學，使學生掌握紙面具的設(shè)計和制作方法，能獨立完成紙面具的制作。

　　2、通過生動的紙面具設(shè)計制作，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維、審美情趣和動手制作能力。

　　重點：學習立體構(gòu)成知識，設(shè)計制作生動的紙面具。

　　難點：紙面具制作的在設(shè)計，設(shè)計的難點在高度的概括抽象。

　　師：紙面具

　　生：手工工具

　　九、泥塑面具

　　1、利用粘土的可塑性，運用浮雕的方法，塑制一個有趣的面具玩具。

　　2、運用夸張和變形的藝術(shù)手法，使面具的造型生動有趣，培養(yǎng)學生的再造想象和立體造型能力。

　　重點：用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具，培養(yǎng)學生立體造型能力。

　　難點：培養(yǎng)學生發(fā)散思維，對面具的臉部作夸張與變形，使面具更有趣。

　　師：收集多種面具

　　生：手工工具

　　十、瓷塑小動物

　　通過瓷塑小動物的欣賞，培養(yǎng)學生健康的審美心理，熱愛工藝美術(shù)，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。

　　重點：讓學生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明。

　　難點：培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的思想情感。

　　師：

　　生：

　　十一、泥塑小動物

　　1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛的小動物，提高立體造型能力。

　　2、在塑造小動物的過程中培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，抓住一個基本形象為突破口，塑造出多種動態(tài)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力。

　　重點：培養(yǎng)學生立體造型能力，塑造出自己熟悉喜愛的小動物，抒發(fā)對小動物的喜愛只情。

　　難點：藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn)，但對學生而言，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實的。

　　師：瓷塑小動物

　　生：彩泥工具

　　十二、牽牛花

　　1、學習中國畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式描繪蔓草植物牽�；�。

　　2、學習中國畫的筆法和墨法，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用。

　　重點：傳授中國畫傳統(tǒng)繪畫方法，用中國畫的形式在宣紙上畫牽牛畫，從中學習中國畫的筆法、墨法、章法等基礎(chǔ)知識和基本技法。

　　難點：掌握蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫方法、作畫步驟、作畫要領(lǐng)、使基本知識和技能有機地結(jié)合起來。

　　師：有關(guān)的花鳥畫作品。

　　生：宣紙、墨、毛筆

　　十三、梅花

　　1、學習中國繪畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式畫一幅梅花圖。

　　2、掌握作畫的步驟，運用不同的筆法、墨法，較自如地完成梅花圖，提高學生繪中國畫的技能。

　　3、通過欣賞教學，培養(yǎng)學生愛國主義精神，為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學習。

　　重點：讓學生學習中國畫的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學生欣賞中國畫的審美情趣。

　　難點：繪畫技能的培養(yǎng)。

　　師：范畫

　　生：國畫工具

　　十四、小雞

　　1、用中國畫的形式，描繪小雞。

　　2、學習濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法，提高中國畫的筆法。

　　重點：學習中國畫的筆墨的表現(xiàn)方法，用中國畫的形式，描繪小雞，提高繪畫技能。

　　難點：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現(xiàn)技法。

　　師：范畫

　　生：國畫工具

　　十五、調(diào)皮的小猴子

　　1、用中國畫的形式描繪出調(diào)皮的小猴子，培養(yǎng)學生造型與寫意的能力。

　　2、從描繪調(diào)皮的小猴子過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象，鼓勵學生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣。

　　重點：正確地描繪猴子的形與神。

　　難點：傳神

　　師：范畫

　　生：國畫工具

　　十六、戲劇人物

　　1、運用中國話技法，畫自己喜愛的戲劇人物。

　　2、通過對戲劇任務的描繪，使學時懂得藝術(shù)貴在夸張。對戲曲人物的動作、臉譜、服裝等作適當?shù)目鋸�，使人物更具有個性特征。

　　重點：能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛的戲劇人物。

　　難點：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫。

　　師：戲劇任務的范畫作品，錄音、錄象。

　　生：國畫工具

　　十七、現(xiàn)代中國畫欣賞（一）（二）

　　1、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國畫畫家及代表畫。

　　2、了解畫家中國畫的表現(xiàn)形式、風格，及畫家怎樣運筆、運墨、運色等一系列技法、技能，思想情懷。

　　3、激發(fā)學生學習國畫的興趣

　　重點：通過欣賞有代表性的國畫，開闊學生視野，培養(yǎng)審美情趣。

　　難點：激發(fā)學生學習國畫的興趣，培養(yǎng)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)。

　　各類畫家作品

　　十八、

　　美麗的自然物

　　1、培養(yǎng)學生欣賞自然美。

　　2、培養(yǎng)學生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護大自然的情感。

　　重點：讓學生觀察美，發(fā)現(xiàn)美，說出自我的感受。

　　難點：通過對自然物的線條、明暗和色彩的不同來尋找美，培養(yǎng)對大自然的愛。

　　各類風景畫

　　十九、復習、總結(jié)及考核

第二學期美術(shù)教學工作計劃篇5

　　一、全冊教學目標：

　�。ㄒ唬├L畫

　　1、學習水彩平涂著色方法。

　　2、臨摹簡單的硬筆線描作品。

　　3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。

　　（二）工藝

　　1、繪制簡單的單獨紋樣及二方連續(xù)紋樣。

　　2、制作命題紙版拓印畫。

　　3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。

　　4、制作造型生動的泥工模型。

　　（三）欣賞

　　1、欣賞優(yōu)美的自然物。

　　2、欣賞漫畫、版畫作品。

　　3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　二、全冊重難點：

　　（一）重點：

　　1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。

　　2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。

　　3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。

　　4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。

　　5、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應用能力。

　�。ǘ╇y點：

　　1、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。

　　2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。

　　3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。

　　三、教學情況分析：

　　該年級學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，對美術(shù)課有較濃厚的興趣，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。

　　存在問題：

　　1、上課部分學生紀律不夠嚴謹，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象，沒有做到靜、齊、快。

　　2、部分學生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

　　四、措施：

　　1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。

　　2、多對學生進行表現(xiàn)技法滲透，鼓勵其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn)，將自己的優(yōu)點運用到自己不擅長的繪畫中。

　　3、多進行班級、班際間作品展評，激烈興趣、鼓勵信心。

　　4、盡量精縮講授時間，增加作業(yè)時間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

　　五、全冊課時安排：

　　本學期新授教學36時，其中補充教學內(nèi)容6-10課時，機動2課時，總結(jié)、考核1時。

　　六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃

　　課題

　　課時

　　教學目標

　　教學重難點

　　教具準備

　　一、春天的花

　　1課時

　　1、通過教學使學生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花。

　　2、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美；陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。

　　重點：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法，描繪春天的花

　　難點：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng)。

　　師：各種春天的花圖片

　　生：繪畫工具

　　二、樹葉圖案

　　1課時

　　1、掌握樹葉圖案的簡單設(shè)計方法，能對同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。

　　2、從樹葉寫生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過程中培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和審美情趣。

　　重點：對樹葉進行夸張、抽象、添加、去繁等手法設(shè)計屬于圖案。

　　難點：掌握圖案設(shè)計的三大要素，畫出裝飾、美觀的作品。

　　師：多種樹葉圖案。

　　生：繪畫工具與各種樹葉

　　三、花朵圖案

　　2課時

　　1、通過觀察抓住花的特征、特性，描繪花的結(jié)構(gòu)、姿態(tài)，初步學習通過想象、提煉、變化、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法。

　　2、從花朵圖案的描繪過程中，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力。

　　重點：對花朵進行適當?shù)氖÷耘c夸張、添加與變形，分解與組合的圖案設(shè)計

　　難點：抓住對象的基本面目，概括地表現(xiàn)他的基本特征，讓學生掌握變形、概括、提煉的能力和本領(lǐng)。

　　師：花朵的變形的圖案

　　生：繪畫工具，選擇適當?shù)幕ā?/p>

　　四、蝴蝶圖案

　　1課時

　　1、學習蝴蝶圖案的設(shè)計知識，能描繪出美觀、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。

　　2、從蝴蝶物圖案的設(shè)計描繪中，培養(yǎng)學生的觀察力，想象力，提煉和概括的能力。

　　重點：培養(yǎng)學生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的.夸張概括力，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性。

　　難點：對客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進行設(shè)計。

　　師：蝴蝶標本及蝴蝶圖案

　　生：繪畫工具和蝴蝶圖案

　　五、用復寫紙畫圖案

　　2課時

　　1、通過教學掌握用復寫紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎，富有裝飾美的圖案。

　　2、探索不同的折疊方法，描繪不同視覺效果的圖案，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　重點：用復寫紙編排畫圖案的技法。桌子、椅子。

　　難點：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會構(gòu)成規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操。

　　師：各種復寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。

　　生：常規(guī)繪畫用品，復寫紙

　　課題

　　課時

　　教學目標

　　教學重難點

　　教具準備

　　六、美麗的花邊

　　1課時

　　1、掌握花邊圖案的知識和描繪技能，能獨立描繪出較美觀大方的富有裝飾效果、色彩沒的花邊紋樣

　　2、從花邊的圖案中，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和創(chuàng)造能力、樹立認真細心的學風

　　重點：掌握花邊圖案技能，能獨立描繪出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)美能力。

　　難點：在花邊紋樣中學生對連續(xù)重復的描繪往往缺少耐心，要培養(yǎng)學生認真細致的工作作風。

　　師：多種花邊圖案作品和多個同樣的單獨紋樣。

　　生：彩紙、剪刀

　　七、千變?nèi)f化的線

　　1課時

　　1、通過教學掌握直線、折線、曲線、交叉線等不同線形，及長短、粗細、疏密等不同線形的變化，理解線的美感特征。

　　1、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美，創(chuàng)造線的藝術(shù)。

　　重點：教學生直線、折線、曲線、交叉線等不同線形，掌握線形的長短、粗細、疏密等不同變化，能用各線畫物象。

　　難點：靈活用運各種線描繪自然美、生活美。

　　師：選擇代表性的圖片或線描作品

　　生：彩色水筆或蠟筆

　　八、高大的樓群

　　1課時

　　1、能用各種線描繪群眾不同的樓群，培養(yǎng)線的造型能力。

　　2、描繪高大的樓群，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)學生熱愛生活，愛祖國，愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　重點：培養(yǎng)學生用線造型能力，從線的應用中理解線的美感特征。

　　難點：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力，在描繪中處理好樓群的整體美和個體美，真正畫出樓群的千姿百態(tài)。

　　師：收集高樓突破及范畫

　　生：繪畫工具

　　九、我心中的少年宮

　　1課時

　　1、通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫。

　　2、豐富學生的創(chuàng)造想象，描繪出心目中最理想，最完美的少年宮，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力。

　　3、熱愛少年宮、熱愛少先隊組織思想的培養(yǎng)。

　　重點：通過記憶和理想，用線描的方法畫出自己心中最理想、最完美的少年宮，提高用線造型能力

　　難點：豐富學生的創(chuàng)造想象

　　師：少年宮圖片。

　　生：常規(guī)繪畫工具。

　　十、畫座寶塔高有高

　　1課時

　　1、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿，較準確地描繪塔基、塔身、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美。

　　2、懂得塔是中國古代文化的象征，是兩代勞動人民智慧的結(jié)晶。

　　重點：能用線描的方法，描繪出古塔

　　難點：能用運流暢的線條較準確地描繪塔的外形特征的層次結(jié)構(gòu)，畫出塔的雄姿

　　師：塔的圖片

　　生：常規(guī)繪畫用品。

　　課題

　　課時

　　教學目標

　　教學重難點

　　教具準備

　　十一、泥塑寶塔

　　1課時

　　1、能用泥塑出立體的寶塔，培養(yǎng)學生的空間想象力。

　　2、在塑造過程中培養(yǎng)學生的空間想象力及創(chuàng)造精神。

　　重點：培養(yǎng)學生的立體造型能力，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔。

　　難點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

　　師：泥塑寶塔范作、工具

　　生：彩泥，小木片、小刀，鉛絲或牙簽。

　　十二、紙塑動物

　　1課時

　　1、學習紙塑的制作技能，能巧用棉絮為胚，廢紙作膜，粘貼出可愛的小動物，制作成玩耍的紙塑工藝品。

　　2、通過扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品，培養(yǎng)學生動手制作的能力。

　　重點：培養(yǎng)立體造型能力和對立體造型的興趣，能用廢紙塑小動物，做成既能觀賞有能玩的小動物。

　　難點：用棉絮扎成既結(jié)實又形似可愛的動物的外形。

　　師：范作、舊棉絮線、廢報等

　　生：舊棉絮線、廢報等

　　十三、運動著的人

　　1課時

　　1、通過教學使學生能用彩泥塑出一個運動著人。。

　　2、抓住人在運動中特有姿勢，塑出運動中動態(tài)，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力。

　　3、培養(yǎng)學生愛運動的思想。

　　重點：要求學生初步掌握人體運動規(guī)律，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運動姿勢，抒發(fā)自己對該運動的喜愛之心。

　　難點：抓住運動時特有姿勢，培養(yǎng)理解，表現(xiàn)力。

　　師：泥塑“運動著的人”的范作

　　生：彩泥工具

　　十四、布貼風景

　　2課時

　　1、能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種碎布，經(jīng)過構(gòu)思設(shè)計，剪裁、組合、拼貼、制作出一幅具有當?shù)靥厣牟假N風景畫，提高工藝制作技術(shù)。

　　2、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力，及家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　重點：學習布貼技藝，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風景畫，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。

　　難點：畫補貼設(shè)計中突出本土特色，選取家鄉(xiāng)最美的景色，巧妙利用碎布進行藝術(shù)創(chuàng)作。

　　師：布貼風景范作作品

　　生：各種碎布、剪刀、膠水等。

　　十五、動物掛畫

　　1課時

　　1、學習動物掛畫的制作出特征明顯，神態(tài)可愛的動物掛畫。

　　2、從動物掛畫的制作中，培養(yǎng)學生概括、提煉、夸張的能力，使作品更加典型精美。

　　重點：培養(yǎng)學生工業(yè)制作的技能、技巧，提高學生動手制作的本領(lǐng)。。

　　難點：對動物造型的概括、提煉、夸張能力的培養(yǎng)。

　　師：掛畫、范作

　　生：布、棉絮、繩、紙、膠水

　　課題

　　課時

　　教學目標

　　教學重難點

　　教具準備

　　十六、有趣的漫畫頭像

　　3課時

　　1、臨摹課中自己喜愛的一個漫畫頭像，以自己的聰明機智，使頭像相似更加意趣盎然。

　　2、通過臨摹學習漫畫的表現(xiàn)方法，理解幽默漫畫的靈魂，從欣賞和臨摹中掌握技能。

　　重點：通過臨摹能用簡練的線條描繪人物頭部的特征，表現(xiàn)出漫畫，頭像的幽默，懂得和理解、漫畫的表現(xiàn)手法。

　　難點：頭部輪廓和面部表情的描繪。

　　師：范畫

　　生：繪畫工具

　　十七、自畫漫畫像

　　1課時

　　1、能根據(jù)自己的面部特征，給自己畫一張有趣的漫畫像。

　　2、能對自己的臉形、五官、表情進行大膽的夸張，培養(yǎng)想象力、訓練畫頭像的技能。

　　3、畫出自己的個性和情感。

　　重點：能根據(jù)自己的面部特征，給自己畫一張漫畫像，從中培養(yǎng)學生畫人物頭像的技能。

　　難點：根據(jù)自己的面部特征能對自己的臉形、五官、表情進行夸張變化。

　　師：自畫像

　　生：小鏡子

　　十八、漫畫欣賞（一）（二）

　　1課時

　　1、通過書中的漫畫欣賞，懂得漫畫的藝術(shù)特色，了解幽默與諷刺在漫畫中的作用，培養(yǎng)審美情趣，提高審美素質(zhì)。

　　2、從漫畫的欣賞中，謳歌“真、善、美”辨別“假、惡、丑”

　　重點：通過欣賞，了解漫畫的藝術(shù)特色，了解幽默和諷刺在漫畫中的作用，培養(yǎng)審美情趣。

　　難點：（同重點）

　　師：漫畫范作

　　十九、兒童漫畫

　　1課時

　　1、能將學到的漫畫知識在實際中應用，即能從周圍的人與事中尋找，創(chuàng)作素材，并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫。

　　2、從創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)想象力、表現(xiàn)力和審美情趣。

　　重點：引導學生進行兒童漫畫創(chuàng)作，抓住身邊有趣的人與事，運用漫畫的表現(xiàn)手法進行夸張變化畫一幅有趣的漫畫。]

　　難點：立意選材

　　師：漫畫創(chuàng)作

　　生：繪畫工具

　　二十、精巧的民間面塑

　　2課時

　　1、讓學生通過欣賞民間面塑作品，了解我國優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)。

　　2、學習簡單的面塑方法，學習制作一個面塑作品。

　　重點：民間面塑欣賞與技能了解，能做出一個簡單的面塑。

　　難點：（同重點）

　　師：面塑作品，彩泥及工具

　　生：彩泥及工具

　　課題

　　課時

　　教學目標

　　教學重難點

　　教具準備

　　二十一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

　　3課時

　　1、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品，提高審美能力。

　　2、通過欣賞了解一些美術(shù)技能與知識。

　　重點：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高審美能力。

　　難點：（同重點）

　　師：學生美術(shù)作品

　　二十二、紙版畫制作（補充）

　　6-10課時

　　1、了解紙版畫制作原理。

　　2、學習吹塑紙，版畫的制作方法，能用吹塑紙進行紙版畫創(chuàng)作。

　　3、豐富學生的表現(xiàn)手段。

　　重點：能用吹塑紙進行版畫創(chuàng)作。

　　難點：能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品。

　　師：紙版畫作品

　　生：卡紙、吹塑紙、顏料等

　　二十三、機動

　　2課時

　　二十四、考核

　　1課時

　　教師姓名

　　制表日期

第二學期美術(shù)教學工作計劃篇6

　　教材分析：

　　本學期我代1——6年級的美術(shù)課，一年級教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　本學期我代2、4、5、6年級的美術(shù)課。各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

　　每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

　　二、教學目標：

　�。ㄒ唬┑湍昙壎危ㄒ�、二年級）

　　1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

　　2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

　　3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

　　4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

　　5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。

　�。ǘ┲懈吣昙壎危ㄈ�、四、五、六年級）

　　1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　2、通過各種形式的`繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

　　3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

　　4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

　　5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

　�。ㄈo論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

　　三、教學措施：

　　1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

　　2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

　　4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

　　5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

　　6、注意美術(shù)與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

第二學期美術(shù)教學工作計劃篇7

　　一、學生情況分析

　　一年級的學生雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。

　　教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術(shù)，讓所有學生輕松接受美術(shù)。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習、提高。

　　二、教材分析

　　教學目的、要求：

　　1．總目標

　　2．各學習領(lǐng)域目標：

　　按照課程標準的要求，各個學習領(lǐng)域的教學目標制訂如下：

　　造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設(shè)計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

　　欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

　　三、整冊教學目標

　　1．通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的.興趣與愛好。

　　2．學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　3．培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4．培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　四、整冊教學重難點

　　1．學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

　　2．培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　五、教學中應注意的問題

　　教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，重抓習慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　六、教學措施

　　1．教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2．精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

　　3．選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

　　4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

　　七、教學進度表

　　1周常規(guī)教育

　　2周第一課百變影子

　　3周第二課材料多點子巧第三課花地毯

　　4周第四課分蛋糕第五課有趣的半圓形

　　5周第六課瓢蟲的花衣裳

　　6周第七課摸一摸畫一畫第八課小掛飾