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小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃

時間：2024-05-26 12:59:37 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃推薦度：
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　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃1

　　1、先生狀況剖析

　　這學(xué)期我仍任教二(5)班、二(6)班的美術(shù)，這兩班班的全體程度沒有是很波動，但對于美術(shù)課的等待激烈，先生繪畫程度良莠不齊，年夜局部先生立異處多，講堂氛圍活潑，也有一般落后生常常美術(shù)器具沒有帶，影響講堂以及四周的同窗。這學(xué)期但愿經(jīng)過小組協(xié)作的方式增強(qiáng)先生，小組間的協(xié)作交換，構(gòu)成勾結(jié)不和的個人。

　　2、課本剖析：

　　浙美版第4冊嘗試教科書的編寫，以國度一系列無關(guān)教導(dǎo)變革的文件，出格是教導(dǎo)部《根底教導(dǎo)課程變革大綱(試行)》為指針，以教導(dǎo)部訂定并頒布的《整日制任務(wù)教導(dǎo)美術(shù)課程規(guī)范(嘗試槁)》為次要根據(jù)，沖破過來以美術(shù)學(xué)科常識、技藝為次要目的的課本系統(tǒng)構(gòu)造，構(gòu)建以促進(jìn)美術(shù)素質(zhì)的構(gòu)成為中心、探求性美術(shù)理論勾當(dāng)為主線、人文性單位構(gòu)造為根本特點(diǎn)的美術(shù)課本新系統(tǒng)。

　　本課本的編寫重視先生審美感觸感染以及視覺經(jīng)歷的培育，夸大先生立異認(rèn)識以及理論才能的和諧開展，以“靠近社會、切近先生、學(xué)以致用”為準(zhǔn)繩，挑選契合二年級小先生身心特色的教授教養(yǎng)內(nèi)收留計(jì)劃課題。全冊共有19課，分為10個隱性單位，內(nèi)收留函蓋外型·施展闡發(fā)、計(jì)劃·使用、觀賞·批評、綜合·探究4個進(jìn)修范疇，此中外型·施展闡發(fā)以及計(jì)劃·使用據(jù)有較年夜比重，觀賞·批評年夜多隨堂教授教養(yǎng)，因此均分派正在各課當(dāng)中。

　　3、教授教養(yǎng)目的：

　　一、外型·施展闡發(fā)：測驗(yàn)考試差別東西，用紙和身旁簡單找到的各類媒材，經(jīng)過看看、畫畫、做做等辦法斗膽勇敢、自在地把所見所聞、所感所想的事物施展闡發(fā)進(jìn)去，體驗(yàn)外型勾當(dāng)?shù)呐d趣。

　　二、計(jì)劃·使用：測驗(yàn)考試差別東西，用紙和身旁簡單找到的各類媒材，經(jīng)過看看、畫畫、做做等辦法停止復(fù)雜組合以及粉飾，體驗(yàn)計(jì)劃制造勾當(dāng)?shù)呐d趣。

　　三、觀賞·批評：欣賞天然以及各種美術(shù)作品的形與色，能用冗長的話語斗膽勇敢表白本人的感觸感染。

　　四、觀賞·批評：采納外型游戲的辦法停止無主題或者有主題的.設(shè)想、創(chuàng)作、扮演以及展現(xiàn)。

　　五、教員用書“三合一”。

　　4、課本中的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　本冊的重點(diǎn)正在于增進(jìn)先生進(jìn)修主體性的發(fā)揚(yáng)以及特性的聲張。難點(diǎn)因此激起先生進(jìn)修興味為條件統(tǒng)籌先生特性開展以及常識技藝兩方面的需求，按部就班的教授根底常識以及根本技藝。進(jìn)步先生的糊口技藝，間接到場并切身閱歷各類社會理論勾當(dāng)，鼓舞先生尋覓各類資料，表白本人豐厚多彩的設(shè)想。

　　5、教授教養(yǎng)辦法

　　一、重視審美才能的培育：正在教授教養(yǎng)中，應(yīng)發(fā)明前提，多給先生感悟良好美術(shù)作品的時機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)先生睜開設(shè)想，停止比擬。多談?wù)劚救说母杏|感染，積極進(jìn)步審美情味。

　　二、注重立異肉體以及理論才能的培育：用各類辦法相互啟示，激活發(fā)明性思想，采納類比、求異設(shè)想等辦法，領(lǐng)導(dǎo)他們發(fā)明。

　　三、建立文明情境，修養(yǎng)人文肉體：低落美術(shù)常識以及技藝的難度，重視美術(shù)文明的進(jìn)修，進(jìn)步先生的審美才能、觀賞才能、修養(yǎng)人文肉體。

　　四、建立先生的主體位置：教員作為勾當(dāng)?shù)臉?gòu)造者、到場者、領(lǐng)導(dǎo)者，正在勾當(dāng)中教員與先生是對等的。

　　五、鼓舞先生停止綜合性與探求性進(jìn)修：領(lǐng)導(dǎo)先生正在實(shí)踐糊口中貫通人尖社會的豐厚性，理解各學(xué)科的共通的地方以及相異的地方，了解美術(shù)對于糊口的共同奉獻(xiàn)，使他們真正取得綜合使用美術(shù)和其余常識、技藝來處理進(jìn)修與糊口中各類成績才能。

　　六、注重先生的自評與互評：使先生正在評估中進(jìn)一步穩(wěn)固常識，使用常識，進(jìn)步技藝，培育審美情味。

　　七、得當(dāng)使用多種教授教養(yǎng)手腕：教員應(yīng)以活潑風(fēng)趣的教授教養(yǎng)手腕來領(lǐng)導(dǎo)先生加強(qiáng)對于抽象的感觸感染才能與設(shè)想才能，激起先生進(jìn)修美術(shù)的興味。

小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃2

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　（一）全冊教材簡析：

　　第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

　　（二）教學(xué)總目標(biāo)：

　�。�1）、認(rèn)知目標(biāo)：

　　通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

　�。�2）、智力能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

　�。�3）、思想品德目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

　�。ㄈ┙滩闹兄攸c(diǎn)、難點(diǎn)（簡要分析）：

　　本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

　　（四）教學(xué)的主要措施：

　　1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

　　2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度表：

　　周次課題

　　1添畫

　　2給畫游戲

　　3紙盒變家具

　　4和媽媽在一起

　　5茂密的花

　　6吊飾

　　7節(jié)節(jié)蟲

　　8出殼了

　　9頭飾設(shè)計(jì)

　　10藝術(shù)作品中的動物

　　11我的收藏卡

　　12假如我是巨人

　　13拓印樹葉真有趣

　　14做筆筒

　　15畫夜景

　　16畫影子

　　17認(rèn)識身邊的樹

　　18給畫中的節(jié)

小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃3

　　一、學(xué)情分析：

　　二年級學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　二、教材簡析：

　　二年級采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的`深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

　　[欣賞]重點(diǎn)：

　　1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

　　難點(diǎn)：

　　1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。

　　[繪畫]重點(diǎn)：

　　1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

　　2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

　　難點(diǎn)：

　　1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

　　[手工]重點(diǎn)：

　　1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作。

　　2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡單的泥塑制作。

　　難點(diǎn)：

　　1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

　　2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

　　四、教學(xué)嘗試：

　　小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識的培養(yǎng)。

　　五、教學(xué)措施：

　　針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

　　1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃4

　　一、教材簡析：

　　教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

　　二、學(xué)期總目標(biāo)：

　　1．認(rèn)知目標(biāo)：

　　通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

　　2．智力能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

　　3．思想品德目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

　　三、學(xué)情分析：

　　二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的.年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1．加強(qiáng)直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力

　　加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。

　　2．運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　電教媒體給課堂帶來了生機(jī)和活力，給學(xué)生帶來了新鮮感。

小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃5

　　上學(xué)期依據(jù)的教授教養(yǎng)請求,公道訂定了教授教養(yǎng)方案;仔細(xì)備課、上課。正在師生的通力合作下，美滿的實(shí)現(xiàn)了上學(xué)年教授教養(yǎng)義務(wù)。為更好的實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教授教養(yǎng)義務(wù)特訂定教授教養(yǎng)方案以下：

　　1、先生近況剖析：

　　二年級共五個班，先生顛末客歲美術(shù)進(jìn)修，對于美術(shù)有了必定的看法，曉得美術(shù)沒有止是畫畫，還包含制造、觀賞。先生對于美術(shù)有必定的興味，先生比擬活潑。因?yàn)橄壬拇呵镄∧蜔┹^差，因而看待功課的立場不敷細(xì)心。

　　2、教授教養(yǎng)內(nèi)收留剖析：

　　(一)全冊課本簡析：

　　第二冊美術(shù)課本共有20課，分外型與施展闡發(fā)、計(jì)劃與使用、觀賞與批評、綜合與探究等課型，此中綜合與探究課比重較年夜，次要來培育先生綜合才能以及繪畫、手工制造技藝的探究

　　(二)、教授教養(yǎng)總目的：

　　(1)、認(rèn)知目的：

　　經(jīng)過輕松的教授教養(yǎng)游戲，讓先生看法以及理解五花八門的作畫辦法;看法以及理解繪畫根底常識。

　　(2)、智力才能目的：

　　培育先生外型技藝;培育先生的發(fā)明性思想;培育先生對于美妙事物的感知才能。

　　(3)、思惟道德目的：

　　培育先生安康的審美情味，用美學(xué)的目光往察看事物;進(jìn)一步培育先生對于美術(shù)的興味。

　　(三)課本中重點(diǎn)、難點(diǎn)(扼要剖析)：

　　本冊的重點(diǎn)正在于增進(jìn)先生進(jìn)修主體性的發(fā)揚(yáng)以及特性的.聲張。難點(diǎn)因此激起先生進(jìn)修興味為條件統(tǒng)籌先生特性開展以及常識技藝兩方面的需求，按部就班的教授根底常識以及根本技藝。進(jìn)步先生的糊口技藝，間接到場并切身閱歷各類社會理論勾當(dāng)，鼓舞先生尋覓各類資料，表白本人豐厚多彩的設(shè)想。

　　(四)教授教養(yǎng)的次要辦法：

　　一、教員方面：做先生開展的構(gòu)造者、增進(jìn)者，充沛恭敬先生的主體位置，罷休讓先生往理論、往考慮、往探究、往評論辯論、往創(chuàng)作，鼓舞先生經(jīng)過本人的設(shè)想展現(xiàn)作品。

　　二、先生方面：充沛應(yīng)用身旁的各類資料及所學(xué)常識，動腦子制造作品，學(xué)匯合作，并妥當(dāng)保管本人的計(jì)劃作品。主動參與社會理論勾當(dāng)，坦蕩視線，增加社會經(jīng)歷。

　　3、教授教養(yǎng)進(jìn)度表：

　　周次課題

　　1 添畫

　　2 給畫游戲

　　3 紙盒變家具

　　4 以及媽媽正在一同

　　5 茂盛的花

　　6 吊飾

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