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中班主題教案:驚奇的一線(xiàn)教案及教學(xué)反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的中班主題教案:驚奇的一線(xiàn)教案及教學(xué)反思,歡迎大家分享。
認(rèn)知區(qū):
目標(biāo):
一級(jí)目標(biāo):
能認(rèn)識(shí)各種線(xiàn),并知道它的名稱(chēng)。
二級(jí)目標(biāo):
了解各種材質(zhì)的線(xiàn)的特性。
三級(jí)目標(biāo):
能對(duì)各種材質(zhì)的線(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),并運(yùn)用線(xiàn)進(jìn)行游戲。
具體活動(dòng):
你見(jiàn)過(guò)這些線(xiàn)嗎?線(xiàn)之最(區(qū)分最長(zhǎng)的線(xiàn)、最短的線(xiàn)、最粗的線(xiàn)、最細(xì)的線(xiàn)、最硬的線(xiàn))
區(qū)域準(zhǔn)備:
各種各樣的線(xiàn)
區(qū)域預(yù)測(cè):
1、幼兒收集了各種線(xiàn),但是并不了解這些線(xiàn)叫什么名稱(chēng),也不知道這些線(xiàn)有什么樣的用途。
2、幼兒會(huì)摸摸這些線(xiàn),或者說(shuō)說(shuō)這些線(xiàn),嘗試講講這些線(xiàn)的用途。
3、幼兒玩過(guò)一段時(shí)間后就對(duì)這些材料不太感興趣了。
活動(dòng)對(duì)策:
1、教師可以先讓幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō)。
2、鼓勵(lì)幼兒之間進(jìn)行講解,介紹各種線(xiàn)的特性。
3、及時(shí)更換區(qū)域。
活動(dòng)反思:
本周是“驚奇一線(xiàn)”主題活動(dòng)的第一周。在上周,我們就位本次活動(dòng)做了鋪墊,請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)共同收集了各種各樣的線(xiàn)和繩子,并發(fā)放了區(qū)域調(diào)查表。幼兒在收集和記錄的過(guò)程中,對(duì)線(xiàn)已經(jīng)初步了解了常見(jiàn)的線(xiàn)的名稱(chēng)、顏色以及它們的作用等;顒(dòng)中,我為幼兒提供了各種線(xiàn):棉線(xiàn)、毛線(xiàn)、釣魚(yú)線(xiàn)、跳繩等。鼓勵(lì)幼兒從線(xiàn)的顏色、粗細(xì)、作用等方面記錄自己的發(fā)現(xiàn)。有些孩子能用自己的方式記錄發(fā)現(xiàn),但有些孩子卻不知道如何記錄。有的記錄得比較亂,不能清楚地看出記錄了哪些問(wèn)題。所以,我就在思考, 我們?cè)谠O(shè)計(jì)表格的時(shí)候,是否可以將記錄的要求交代得更加明確。我們將在下次活動(dòng)中進(jìn)行嘗試。
活動(dòng)反思:為了避免上次活動(dòng)中,出現(xiàn)的情況再次出現(xiàn)。我重新設(shè)計(jì)了記錄表格,明確要求幼兒從幾個(gè)方面來(lái)記錄線(xiàn)的特征,如: 顏色、粗細(xì)、作用。這次幼兒記錄的表格整體情況較好,能清楚的看出從哪幾個(gè)方面記錄的。在活動(dòng)評(píng)價(jià)的時(shí)候,小朋友們拿著自己的記錄表介紹了自己的發(fā)現(xiàn)。還有個(gè)別小朋友介紹了老師沒(méi)有提供的線(xiàn),能簡(jiǎn)單介紹它的顏色及作用。33號(hào)小朋友介紹了他二胡上的線(xiàn),只是不知道用合適的詞來(lái)介紹。我適時(shí)地告訴小朋友這是琴弦,是用馬尾巴做成的,可以彈出好聽(tīng)的聲音。23號(hào)小朋友介紹了用來(lái)編織的線(xiàn),說(shuō)這種線(xiàn)可以編織出漂亮的東西。聽(tīng)完他的介紹許多小朋友都議論了起來(lái):“我媽媽的編織本領(lǐng)可大了,編出的東 西真好看!薄拔覌寢屢矔(huì)呢!”看到孩子們的興趣如此濃厚,我決定在下周的活動(dòng)中開(kāi)展有關(guān)編織的游戲。
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