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自我介紹幼兒教案
當(dāng)去到一個(gè)新環(huán)境下，我們不得不需要向他人介紹自己，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。寫起自我介紹來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的自我介紹幼兒教案，歡迎閱讀與收藏。
自我介紹幼兒教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作幻燈片的方法和技能
2、能力目標(biāo)：掌握制作幻燈片的方法和技能
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的興趣和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的熱愛及其獻(xiàn)身精神。
【重 點(diǎn)】
學(xué)習(xí)制作幻燈片的方法和技能
【難 點(diǎn)】
掌握制作幻燈片的方法和技能
【方 法】
計(jì)算機(jī)教室上機(jī)操作課
【課 時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、制作一張幻燈片：幻燈片版式為“標(biāo)題和一欄文本”。
二、標(biāo)題是“我的個(gè)人信息”。標(biāo)題字體“黑體”，字號(hào)“一號(hào)字”，紅色，加粗。
三、文本內(nèi)容：介紹自己的.姓名、出生年月日、家庭詳細(xì)地址，手機(jī)號(hào)碼，電話號(hào)碼，qq號(hào)碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學(xué)歷和特長(zhǎng)及愛好。說明自己的遠(yuǎn)大理想。
【資 料】
【板書設(shè)計(jì)】
一、制作一張幻燈片：幻燈片版式為“標(biāo)題和一欄文本”。
二、標(biāo)題是“我的個(gè)人信息”。標(biāo)題字體“黑體”，字號(hào)“一號(hào)字”，紅色，加粗。
三、文本內(nèi)容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細(xì)地址，手機(jī)號(hào)碼，電話號(hào)碼，qq號(hào)碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學(xué)歷和特長(zhǎng)及愛好。說明自己的遠(yuǎn)大理想。
自我介紹幼兒教案2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)學(xué)生朗讀的興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法朗讀。
3、學(xué)習(xí)怎樣介紹自己，加強(qiáng)口語交際的訓(xùn)練。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)怎樣介紹我自己。
【教學(xué)難點(diǎn)】激起學(xué)生的朗讀和口語交際的興趣。
【教具】
比賽表格
【教學(xué)方法】
講授法，比賽法
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
你們知道什么是繞口令嗎？今天，咱們就一起來學(xué)一個(gè)繞口令，一會(huì)來進(jìn)行比賽，就用課本上的繞口令《司小四和史小世》就可以了。學(xué)生們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣。
二、新授
朗讀練習(xí)：
剛才同學(xué)們的比賽非常激烈，下面我們來放松一下，聽一聽一首非常浪漫的詩歌：教師播放《再別康橋》的錄音，朗讀者把這首詩讀得這么美，我們今天就來學(xué)習(xí)朗讀這首詩，比剛才的朗讀者讀的還要美不。《再別康橋》表達(dá)的是對(duì)母校離別時(shí)依依不舍之情，我們?cè)谧x的時(shí)候要用稍慢、舒緩的語速，讀詩歌，節(jié)奏很重要，下面聽老師讀，你們用鉛筆把節(jié)奏標(biāo)出來，注意朗讀時(shí)的重音和停頓。
1、先讓學(xué)生自由的讀，讀的時(shí)候注意節(jié)奏。
2、全班齊讀，讀的時(shí)候配上音樂。
3、找同學(xué)讀，讀的時(shí)候配上音樂，把學(xué)生帶到詩歌的.意境中。
然后教材上有一篇自我介紹的例，以那篇章作為示，讓學(xué)生自己說是從哪幾個(gè)方面來進(jìn)行自我介紹的。章里沒有對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)的介紹老師可以給他們補(bǔ)充一下。然后讓他們準(zhǔn)
備十分鐘到講臺(tái)上做自我介紹，下邊的同學(xué)來進(jìn)行打分。老師提前制作一個(gè)表格，表格中從內(nèi)容完整，內(nèi)容新穎，語句通順，自然大方等幾個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)比，最后設(shè)幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，例如最佳語句通順獎(jiǎng)，最佳自然大方獎(jiǎng)等等。
三、小結(jié)：
這節(jié)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，學(xué)習(xí)怎樣介紹自己，加強(qiáng)口語交際的訓(xùn)練，激起學(xué)生的朗讀和口語交際的興趣。
自我介紹幼兒教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我介紹的方法，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)交往能力.
2、幼兒主動(dòng)地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡.
3、啟發(fā)幼兒大膽想象，還有哪些場(chǎng)合需要自我介紹，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、木偶娃娃1個(gè)，玩具電話2部.
2、幼兒每人自制名片1張(幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫上姓名和年齡).
活動(dòng)過程:
1、教師出示木偶娃娃和電話，以“娃娃”的口吻進(jìn)行自我介紹:“小朋友們好!我叫×××，今年3歲，今天是我的生日，我想請(qǐng)一些新朋友到我家來做客，你們?cè)敢鈦韱?誰要想來，請(qǐng)給我打電話，告訴我:你叫什么名字，幾歲了”.[點(diǎn)評(píng):以游戲的形式展開課題，激發(fā)幼兒介紹自我的興趣.]
2、請(qǐng)?jiān)敢庾隹偷挠變簛斫o娃娃打電話，并向娃娃介紹自己的'名字、年齡等.[點(diǎn)評(píng):通過打電話，幼兒能很快掌握自我介紹的方法，為幼兒的主動(dòng)交往打下基礎(chǔ).]
3、教師組織討論，提出啟發(fā)性問題:小朋友你們?cè)谑裁磿r(shí)候向別人介紹自己呢?(如:媽媽帶著去陌生人家中做客、表演節(jié)目、打電話、迷路時(shí)等).引導(dǎo)幼兒發(fā)散性地思考問題.[點(diǎn)評(píng):開發(fā)性問題的提出，讓幼兒在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打開思路，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力.]
4、玩游戲:送名片.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)去尋找一位伙伴，通過自我介紹，互送名片的形式去認(rèn)識(shí)新朋友.[點(diǎn)評(píng):幼兒主動(dòng)交往能力在游戲中得到鍛煉.互送名片增加了游戲的趣味性，也能反映當(dāng)今社會(huì)的人際交往的方式.]
5、教師小結(jié):今天我們學(xué)會(huì)了一種認(rèn)識(shí)朋友的新方法——介紹自己.你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽.明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃.
自我介紹幼兒教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1.有勇氣在同伴面前大聲說話。
2.能用“我叫__，今年_歲，我是_孩子，喜歡__”句式介紹自己。
3.了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì)判斷性別。
4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5.愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用“我叫__，今年_歲，我是_孩子，喜歡__”句式比較連貫說話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
男、女布娃娃。
活動(dòng)過程：
觀察、談話導(dǎo)入出示男女兩個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。
認(rèn)識(shí)自己
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么?
2.請(qǐng)全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么?
游戲互動(dòng)
幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。
結(jié)束活動(dòng)
1.幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2.采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?
3.任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動(dòng)反思(供參考)
一半的幼兒對(duì)教師的.提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。
自我介紹幼兒教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂于、敢于和陌生人交往，體驗(yàn)交往帶來的愉悅情緒。
2.能在游戲中大膽的交朋友，嘗試信任、幫助與朋友合作。
3.通過三個(gè)游戲，了解一些與朋友交往的方法，
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.舒緩的音樂。
2.需要兩個(gè)班級(jí)的幼兒共16人（幼兒間彼此不熟悉，人數(shù)各半）
3.眼罩8個(gè)
下面就是活動(dòng)開始啦
1.教師自我介紹，通過與幼兒認(rèn)識(shí)
2.幼兒游戲：認(rèn)識(shí)新朋友，樂于、敢于與他人交往，并了解朋友的內(nèi)涵。
�。�1）播放音樂，請(qǐng)兩個(gè)班的幼兒自由相互認(rèn)識(shí)。
教師提問：你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友？他叫什么名字？
�。�2）第二次播放音樂，幼兒再次認(rèn)識(shí)新朋友并交流
教師提問：你剛才跟新朋友聊了些什么？誰聊天的內(nèi)容和別人不一樣？
教師小結(jié)：朋友之間可通過多種方式進(jìn)行溝通交流。
�。�3）通過游戲表達(dá)自己的情感。
教師提問：你們剛才認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，那朋友到底是什么？
教師小結(jié)孩子們對(duì)朋友的理解。
3.游戲：椅子迷宮
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察迷宮并思考
提問：讓你一個(gè)人在椅子迷宮里行走，有可能會(huì)發(fā)生什么事情？讓你帶著眼罩請(qǐng)你剛交上的新朋友領(lǐng)著你走你敢嗎？為什么？你會(huì)領(lǐng)著朋友走迷宮嗎？怎樣走就不會(huì)讓朋友碰到迷宮里的椅子安全的走出來？
�。�2）請(qǐng)兩組幼兒伴隨音樂嘗試走迷宮，其他幼兒觀察。
提問：你們發(fā)現(xiàn)她們是怎樣安全的走出來的？走的時(shí)候發(fā)生了什么？怎樣做才能讓你的朋友更安全？
小結(jié)走迷宮的方法：小手拉著朋友慢慢走、倒著走、側(cè)身走和用適宜的`語言提醒朋友。
�。�3）全體幼兒伴隨音樂在迷宮里走走。老師及時(shí)表演細(xì)心照顧朋友、及時(shí)提醒朋友的小朋友。
小結(jié)：你們?cè)谶@么短的時(shí)間里交上的新朋友，你們彼此信任、相互負(fù)責(zé)，戴眼罩的小朋友都被安全的領(lǐng)出了迷宮，你們應(yīng)該對(duì)自己的新朋友說些什么？
4.挑戰(zhàn)游戲：坐座位，嘗試交往中的合作，體驗(yàn)合作的樂趣。
�。�1）第一次挑戰(zhàn)：16名幼兒共同坐到10把椅子上，教師觀察幼兒坐下的方法。
提問：怎樣才能坐下？
小結(jié)：雖然小朋友的人數(shù)比椅子的數(shù)量多很多，但是你們相互謙讓，都可以讓所有小朋友都坐下。
�。�2）16名幼兒共同坐到8把椅子上，教師觀察幼兒坐下的方法，及時(shí)評(píng)價(jià)。
小結(jié)：朋友之間就是要相互信任、相互幫助和合作，這樣才會(huì)讓我們解決困難，收獲溫暖。
5.活動(dòng)結(jié)束，教師祝福
教師：小朋友們，你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，再過不到一年的時(shí)間就要升入小學(xué)了，老師希望你們進(jìn)入小學(xué)后能像今天一樣，主動(dòng)的認(rèn)識(shí)新朋友，和新朋友相互支持、相互幫助、相互合作、一起分享，祝你們?cè)谛W(xué)里認(rèn)識(shí)更多的新朋友。同時(shí)，你們也不要忘記自己幼兒園的老朋友哦。
自我介紹幼兒教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)用普通話說出自己的姓名，并能嘗試記住同伴的姓名。
2、愿意參與游戲，感受集體游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
“小猴子”玩具一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、介紹自己：知道自己的`名字
1、出示“小猴子”。)你們認(rèn)識(shí)我嗎?我叫什么名字?
(同時(shí)小猴子自我介紹。)
2、我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰愿意告訴我你們的名字?
3、小結(jié)：現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)你了，我們做好朋友吧!
4、過渡：我們和小猴子一起來玩?zhèn)�游戲好嗎?
二、互動(dòng)游戲：說說自己的名字
1、游戲一：開門、關(guān)門。
游戲規(guī)則：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：開門、關(guān)門。(舉手表示開門，放下手表示關(guān)門。)被“小猴子”指到的小朋友說出自己的名字：“我是xx�！甭曇粢懥烈稽c(diǎn)，否則小猴子聽不清楚哦。
-請(qǐng)問你是誰?
-好朋友，你的名字是什么?
小結(jié)：你們說得真清楚，我這下都記住了。
過渡：小猴子說：“我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多朋友�！蹦銈冋J(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友呢?你能說出他們的名字嗎?我們?cè)賮硗鎮(zhèn)�游戲吧。
2、游戲二：抱抱、吻吻
游戲規(guī)則：鼓勵(lì)幼兒去找朋友，并能大膽地說出朋友的名字。說對(duì)了的孩子，小猴子會(huì)給他們送上大大的擁抱和吻。
-你知道我是誰嗎?
-你有幾個(gè)好朋友?他們是誰?你能叫出他們的名字嗎?
小結(jié)：有朋友真開心，寶貝們認(rèn)識(shí)了那么多新朋友呀。
過渡：小猴子和我們玩了很久了，要回家了，我們?cè)撛趺醋瞿?
三、告別朋友：記住朋友的名字
1、今天我們認(rèn)識(shí)了很多朋友，還和大家玩了游戲，真開心。
2、現(xiàn)在我們要送小猴子回家，明天再請(qǐng)她來和我們玩。
自我介紹幼兒教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、培養(yǎng)小朋友會(huì)用語言自我介紹。
2、學(xué)編兒歌介紹家庭成員。
3、掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字概念。
?活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、投影儀和有關(guān)圖片。
2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶頭飾各一個(gè)。
【活動(dòng)過程】：
1、同桌小朋友相互介紹自己姓名、年齡和性別及家庭成員。
2、統(tǒng)計(jì)家庭成員是3人、4人、5人的情況。
3、教師利用投影或圖片，講解3人、4人、5人家庭組成情況。
4、教師對(duì)照投影或圖片，幫助小朋友編兒歌：
三口之家：我家三口人，我叫×××，爸爸×××，媽媽×××。
四口之家：
1)我家四口人，姐姐大兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最愛我。(姐弟或姐妹、爸媽)
2)我家四口人，弟弟小兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最愛我。(姐弟或兄弟、爸媽)
3)我家四口人，爺爺歲數(shù)大，爸爸個(gè)子高，媽媽最愛我。(爺爺或奶奶爸媽我)
五口之家：我家五口人，爸爸媽媽我，爺爺和奶奶，他們最愛我。(爺爺奶奶或外公外婆、爸媽我)
5、小朋友學(xué)習(xí)兒歌。
(1)教師和小朋友一起念四口之家第一首兒歌。
(2)引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏地念兒歌。
【活動(dòng)延伸】：
利用頭飾扮演三口、四口、五口之家，鼓勵(lì)小朋友根據(jù)自己想法開展游戲。
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