夏天中班健康教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的夏天中班健康教案，歡迎閱讀與收藏。

夏天中班健康教案1

　　活動目標：

　　1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

　　2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。

　　3、有初步的保健意識。

　　活動準備：

　　多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)

　　活動過程：

　　1、通過談話，了解幼兒對飲料的認識。

　　教師：

　　你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?

　　你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對身體有好處嗎?

　　2、了解飲料中的多種成分。

　　在我們喝的`飲料中，有哪些配料呢?

　　教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

　　與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用，有什么益處?飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處?

　　3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

　　提問：兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?

　　讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進行討論。

　　4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎么樣?

　　教師提問：飲料解渴嗎?如果飲料喝多了，人會變得怎么樣?對我們的環(huán)境又有什么影響?

　　使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。

　　附兒歌：

　　咕 咕

　　太陽大，天氣熱，小胖胖，買汽水，喝可樂，咕嚕咕嚕喝一杯。

　　咕嚕咕嚕喝一杯，一杯，兩杯、三杯……

　　咕嚕咕嚕咕�！�…

　　喝了好多杯。

　　小胖胖一樣渴，小胖胖一樣熱，還把地上弄了

　　一堆的垃圾。

夏天中班健康教案2

　　活動名稱：夏天的風景

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒學習用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

　　2、能根據(jù)自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：

　　1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

　　2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。

　　3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。

　　教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的.樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱;藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。

　　3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L景以及對夏天的感受。

　　活動延伸：開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

　　活動反思

　　通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團結(jié)，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力，我認為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達到的目標，那么也就達到了本節(jié)課的目的。

夏天中班健康教案3

　　目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學習畫面布局。

　　2、發(fā)展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。

　　3、在自主的嘗試活動中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　難點：

　　一棵樹與小樹林畫面布局的不同。

　　抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。

　　二、觀條一棵樹，了解嘗試方法：

　　自己選一棵樹，先從遠處看，它整個的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？

　　三、嘗試畫一棵樹：

　　1、教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵幼兒不懂、不會就問。

　　2、畫完后，找自己所畫的樹比一比，不夠好可以回來修補。

　　四、嘗試畫小樹林：

　　1、教師示范放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的.不同，并學習布局。

　　2、幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展示板上。

　　五、嘗試評價：

　　提供多種評價標準，使每個幼兒都能得到紅星。

　　哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣？添畫的說出想法。

夏天中班健康教案4

　　活動名稱：夏天的雨

　　活動目標：

　　1.通過運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花。

　　2.能按照自己的意愿安排畫面。

　　3.能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。

　　4.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　5.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準備：油畫棒各色水粉顏料紙棉簽范畫。

　　活動過程：

　　一、引出話題

　　滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來的呢?你見到的雨是什么樣子的?

　　夏天的時候，我們經(jīng)常聽到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會怎么樣?大雨是什么樣子的`?

　　(伸出手指一起畫雨點)

　　你的雨點掉到哪去了?

　　老師的雨點掉到池塘里了，池塘會變的怎么樣?

　　二、教師示范作畫

　　三、你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?

　　這么漂亮的雨我們給它取個什么名字呢?

　　四、交代要求，幼兒作畫，教師幫助指導(dǎo)。

　　五、講評作品。

　　活動反思：

　　設(shè)計了這一活動，旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征，掌握繪畫表達的技巧，以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。

夏天中班健康教案5

　　活動目標：

　　1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

　　2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

　　活動準備：

　　多種飲料的成分表(或飲料的`包裝盒)

　　活動過程：

　　1、通過談話，了解幼兒對飲料的認識。

　　教師：

　　你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?

　　你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對身體有好處嗎?

　　2、了解飲料中的多種成分。

　　在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?

　　教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

　　與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用，有什么益處?飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處?

　　3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

　　提問：兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?

　　讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進行討論。

　　4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎么樣?

　　教師提問：飲料解渴嗎?如果飲料喝多了，人會變得怎么樣?對我們的環(huán)境又有什么影響?

　　使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。

　　教學反思

　　夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學的，經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。

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