[精華]大班語言教案：粽子里的故事

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大班語言教案：粽子里的故事，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂。

　　2.養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)。

　　活動重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂

　　活動難點(diǎn)：

　　養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、粽子

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.今天老師帶來了一個(gè)故事，故事里有好玩的，也有好吃的，你們愿意跟著我嗎？

　　2.出示PPT

　　提問：這是什么？

　　你吃過粽子嗎？什么時(shí)候吃的？

　　你吃過什么餡的粽子？最喜歡吃什么餡的粽子？

　　3.今天的粽子里包的是什么呢？

　　二、理解故事

　　1.出示PPT

　　提問：你看到了誰？你知道發(fā)生了什么事情嗎？

　　2.結(jié)合PPT講述故事

　　3.出示PPT

　　提問：老奶奶會請誰吃粽子、講故事呢？

　　小鳥（小鳥真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小鳥的肚子里也有了故事，可是小鳥撲棱撲棱地講不出故事）

　　小猴（小猴也真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小猴的肚子里也有了故事，可是小猴竄上竄下地講不出故事）

　　小兔等等

　　那么請誰呢？

　　（引出請小朋友吃粽子，講故事）

　　三、語言游戲

　　1.你們會講故事嗎？你的故事哪里來的？

　　2.你們想去老奶奶的家里吃粽子嗎？

　　3.師：先吃了我的粽子，看看誰粽子里的事情，我就派他去老奶奶的家里吃粽子。

　　4.“吃吧吃吧吃了粽子講故事”邊吃邊打開黑板上的第一只粽子。

　�。�1）老奶奶剛才用什么東西包粽子的？哪幾樣？（青青的葉子，白白的米）

　　請說對的小朋友吃粽子

　　（2）風(fēng)兒輕輕吹，小鳥快快飛，小朋友們真高興——我剛剛說了什么？請幼兒復(fù)述，說對的幼兒吃粽子

　�。�3）風(fēng)兒輕輕吹，小鳥快快飛，嘰嘰嘰喳喳喳，美妙極了——誰聽到了？請幼兒復(fù)述，請說的對的幼兒吃粽子

　　5.我們來看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事”

　　“接龍是什么意思呢”——老師講一個(gè)詞，你接下去，可以說一個(gè)字或一個(gè)詞。

　　比如：小熊--熊貓---貓頭鷹---英雄……

　　再比如一個(gè)句子：小熊走在馬路上----后面讓小朋友隨意接，把故事發(fā)展下去……

　　6.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事”

　　“悄悄話”——悄悄話怎么說的，說說看

　　請幾名幼兒進(jìn)行悄悄話的活動

　　跟一個(gè)小朋友悄悄說“我愛你”，讓小朋友傳下去，到最后一個(gè)看說的是什么，愛要用心聽

　　四、欣賞故事結(jié)尾

　　正當(dāng)我們?nèi)ダ夏棠碳业穆飞夏�，一個(gè)小姑娘來到了老奶奶的家……

　　五、活動結(jié)束

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