中班社會(huì)公開(kāi)課教案《漂流瓶》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的中班社會(huì)公開(kāi)課教案《漂流瓶》，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試回復(fù)漂流瓶，積極參與互動(dòng)交往活動(dòng)。

　　2.感受與人交往、合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件《漂流瓶》、筆記本電腦和電子白板。

　　2.班級(jí)開(kāi)展過(guò)漂流瓶的互動(dòng)活動(dòng)。

　　3.照相機(jī)一臺(tái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1.出示課件。

　　2.師：又到了我們班級(jí)漂流瓶的時(shí)間啦，我們一起來(lái)瞧瞧今天班級(jí)互動(dòng)海洋中哪些漂流瓶有新消息。(交往瓶、提問(wèn)瓶，心情瓶和傳遞瓶)

　　二、逐一回復(fù)漂流瓶

　　嘗試回復(fù)交往瓶，感受與朋友交往的樂(lè)趣。

　　1.打開(kāi)交往瓶,觀看動(dòng)畫(huà)。

　　2.教師提問(wèn)。

　　3.個(gè)別幼兒示范講述。

　　4.幼兒相互自我介紹。

　　5.小結(jié)：交朋友真是件快樂(lè)的事情。通過(guò)這個(gè)交往瓶我們學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)介紹自己來(lái)結(jié)交新朋友，相信有了這個(gè)好辦法我們一定會(huì)找到更多的好朋友。

　　嘗試回復(fù)提問(wèn)瓶，感受合作解決問(wèn)題的快樂(lè)。

　　1.打開(kāi)提問(wèn)瓶，出示問(wèn)題圖片1。

　　(1)教師提問(wèn)。

　　(2)個(gè)別幼兒示范。

　　2.出示問(wèn)題圖片2。

　　(1)教師提問(wèn)并提出探索要求：兩人合作/一段音樂(lè)的時(shí)間。

　　(2)幼兒兩兩合作嘗試。

　　(3)個(gè)別幼兒展示，拍照回復(fù)漂流瓶。

　　3.小結(jié)：只要同心協(xié)力的合作，就沒(méi)有解決不了的難題。希望提問(wèn)漂流瓶的主人能滿意!

　　嘗試回復(fù)心情瓶，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

　　1.打開(kāi)心情漂流瓶。

　　2.教師提問(wèn)。

　　3.幼兒自由回答。

　　4.小結(jié)：讓我們一起把我們的想法漂流給他，相信有了我們的關(guān)心、幫助與分享，他的心情一定會(huì)慢慢好起來(lái)!

　　嘗試回復(fù)傳遞瓶，體驗(yàn)分享快樂(lè)的喜悅。

　　1.打開(kāi)傳遞瓶，出示教師圖片。

　　2.教師提問(wèn)并講解逐一傳遞的要求。

　　3.幼幼互動(dòng)傳遞信息。

　　4.全體幼兒送心情卡。

　　5.小結(jié)：原來(lái)一個(gè)人的快樂(lè)進(jìn)行傳遞與分享，就能帶來(lái)這么大的快樂(lè)，分享快樂(lè)真是令人愉快!以后我們有快樂(lè)也要記得和大家一起分享。

　　三、結(jié)束部分

　　師：小小的漂流瓶不但能結(jié)交新朋友，解決難題，幫助他人，還能傳遞快樂(lè)，真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困難的時(shí)候歡迎大家使用漂流瓶哦，朋友們一定會(huì)給你很溫暖的回復(fù)!!

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