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幼兒園衛(wèi)生主題班會教案
上學的時候，大家都參加過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編為大家整理的幼兒園衛(wèi)生主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案1
活動目標：
1.按照音樂有節(jié)奏地扭動四肢，感受洗澡的快樂。
2.逐步積累孩子洗澡的經(jīng)驗。
活動準備：
1.音樂《喜書》《我愛洗澡》《陽光海岸》
2.寶寶洗澡視頻，洗澡用品，每人一朵沐浴花。
活動過程：
1.寶寶洗澡，引起孩子洗澡的興趣
(1)有一段很好聽的音樂，你想聽嗎？讓我們用音樂跳一跳。寶寶們用快樂的音樂做節(jié)奏。
(2)好熱啊？你熱嗎？怎樣才能舒服？
(3)有一個非�？蓯鄣膶殞殻屛覀兛纯此谧鍪裁�？讓寶寶洗澡的視頻引起寶寶洗澡的興趣。
2.交流洗澡方法，積累洗澡經(jīng)驗
(1)老師:寶寶洗澡的.時候，洗了哪里？引導寶寶用語言和動作充分表達。引導孩子洗澡時保護眼睛、耳朵和嘴巴免受臟水進入。
(2)問題:寶寶洗澡用什么？我們洗澡的時候用什么？
(3)老師出示魔術盒，孩子猜猜里面藏著什么。
孩子們喜歡變魔術嗎？現(xiàn)在所有的孩子都變成了小魔術師，伸出小魔杖(食指)指著魔術盒說要變，會變成很多東西。
老師總結：有很多東西可以用來洗澡。這些東西可以使我們的身體干凈舒適，成為干凈的嬰兒�，F(xiàn)在每個人都喜歡一個。讓我們用音樂洗澡。
3.讓我們洗澡，體驗洗澡的快樂
�。�1）播放音樂《我喜歡洗澡》。在前奏中，一些老師喊道：“寶貝，洗澡”，擰水龍頭，然后給每個嬰兒“擦洗浴液”，帶領嬰兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。如果你不能洗背怎么辦？（幫你擦一下）。嬰兒互相幫助，老師和孩子互相擦背。孩子們手拉手，變大，變小。
(2)請孩子用音樂洗澡，老師觀察孩子的舞蹈，及時表揚現(xiàn)實有趣的孩子。引導孩子有節(jié)奏地用音樂扭動。
4.抹香寶寶洗澡后享受快樂
(1)洗干凈了嗎？好吧，輕輕放回沐浴花。我們用浴巾擦身體。(放松)播放音樂《陽光海岸》
(2)洗完澡我們擦什么？涂點寶寶潤膚露聞聞香嗎？老師聞到孩子的氣味，高興地告訴他們“很香”。
5.延伸活動
回家后要勤洗澡，做一個健康衛(wèi)生的好寶寶。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案2
一、指導思想
以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結合幼兒實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。
二、工作目標
本學期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，自我保護能力為重點，加強各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的.質量。
三、主要工作
(一)、衛(wèi)生保健
1、嚴格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。
2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時通知家長。
3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。
4、隨時隨地檢察園內環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。
5、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務培訓，全面提高保育質量。
(二)、飲食與營養(yǎng)
1、嚴格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調整，每月進行一次營養(yǎng)計算并分析，每周食譜向家長公布。
2、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作。分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。
3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處。
(三)、衛(wèi)生習慣
1、睡眠習慣
足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。
2、盥洗習慣
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。
3、學會整理
幼兒活動室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習慣。大幼兒要學會自己整理床鋪。
4、班級衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范結合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習。
(四)消毒隔離
1、實行一人一杯一巾專用制度。
2、消毒柜、紫外線燈定時消毒記錄。
3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。
4、做好疾病預防工作，把好晨檢關，發(fā)現(xiàn)傳染病及時消毒隔離，并及時通知家長送醫(yī)院治療。
八月份
1、制定保健計劃
2、衛(wèi)生知識展板
3、各類物品清洗消毒
4、保育員知識培訓
九月份
1、教職工體檢
2、全園幼兒測量身高體重
3、保育員知識培訓
十月份
1、保育員知識培訓
2、各班衛(wèi)生情況抽查
3、幼兒健康知識宣傳
4、衛(wèi)生知識展板
十一月份
1、保育知識培訓
2、秋季防病教育
十二月份
1、幼兒測視力及身高、體重
2、衛(wèi)生知識展板
3、全園大掃除
4、向家長宣傳安全教育
一月份
1、做好各種衛(wèi)生保健資料的整理工作
2、做好各項物品歸放工作
3、全園大掃除
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案3
一、活動目標：
1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當?shù)牡胤?/p>
2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
二、活動準備：
1、認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片。
2、搜集或自編事例:關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
三、活動過程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的'衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
四、活動評價：
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。
3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案4
設計意圖
我們周圍的環(huán)境中有許多看不見的細菌和寄生蟲卵。孩子們好奇的天性使他們想在任何地方觸摸和玩耍，他們的小手不知不覺地沾上了細菌和其他微生物。如果你不注意洗手，孩子們很容易把細菌帶進嘴里。小班兒童學習洗手活動可以幫助兒童初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。
活動目標
試著用正確的方法洗手。
對洗手的初步了解.重要性，知道吃飯前洗手。
3.愿意用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。
重點：學習正確的洗手方法。
難點：掌握正確的.洗手方法。
活動準備
視頻、PPT、2桶，2個大盆，15條毛巾，水果，洗手歌，4瓶洗手液。
活動過程
(一)故事導入，導致問題。
孩子們看故事視頻“一定要洗手”，思考和回答問題：故事發(fā)生了什么？當皮皮想用手吃薯條時，小女孩對他說了什么？你為什么要洗手？
(二)學習洗手的方法。
1.觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2.通過PPT學習正確的洗手方法，老師引導孩子按照PPT上的步驟圖一起練習。
3.孩子們根據(jù)步驟圖練習洗手的方法，鞏固學習內容。
(三)創(chuàng)造情境，練習洗手。
1.老師出示水果盤，激發(fā)孩子洗手的主動性。
2、兒童分為兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師注意兒童并給予指導，提醒兒童使用正確的洗手方法。
(4)總結活動，分享水果。
小結：手上很容易沾上細菌。吃飯前，我們可以用剛才的方法洗手，這樣我們就可以變得健康。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案5
活動目標：
愿意在生活中遵守正確的用餐要求。
初步了解衛(wèi)生用餐的要求。
掌握正確的衛(wèi)生用餐方式。
活動準備：
課件準備:“奇奇怎么了？”圖片；動畫視頻《吃飯前洗手》；“衛(wèi)生用餐”組圖；“這樣做對嗎？”組圖。
活動過程：
展示圖片“奇奇怎么了”，組織孩子討論胃痛的原因。
熊貓奇奇怎么了？為什么要捂肚子？
為什么肚子疼？
小結:胃痛的原因有很多，比如貪吃冷飲，吃腐敗變質的食物，睡覺前不蓋被子，吃飯前不洗手。
播放動畫視頻《吃飯前洗手》，引導孩子知道吃飯前洗手。
奇奇到底為什么肚子疼？讓我們一起來看看。
奇奇的小手伸出來是什么樣子的？
其他孩子洗手的時候奇奇在做什么？
奇奇是怎么吃的？(用臟手直接吃)
結果怎么了？(胃痛)
總結:吃飯前一定要記得洗手，否則細菌會隨著食物進入我們的身體，可能會導致我們生病。
展示組圖“衛(wèi)生用餐”，引導孩子了解其他衛(wèi)生用餐的要求。
吃飯前除了洗手，還知道吃飯要注意什么衛(wèi)生？
摘要：吃干凈、煮熟的食物；掉在地上的食物不撿起來繼續(xù)吃；不要抓食物；不要夾其他孩子碗里的食物；不要使用別人用過的'餐具。
展示組圖“這樣做對不對”，引導孩子判斷對錯，鞏固正確的衛(wèi)生用餐要求。
圖中哪些孩子的行為是正確的？哪些孩子的行為是錯誤的？
怎樣做才是對的？
活動延伸：
日�；顒樱涸谌粘Ｉ钪校處煈⒁鈨和娘嬍沉晳T，及時糾正兒童的不正確行為。
家庭教育：家長可以為孩子樹立正確的健康飲食榜樣，鼓勵孩子養(yǎng)成正確的飲食習慣。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案6
一、教學目的：
（1）基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。
�。�2）能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
�。�3）居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。
�。�4）初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環(huán)境的作用，自覺保護環(huán)境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
�。�5）增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的`目的。
教學重難點：手的衛(wèi)生與健康的關系。怎樣保持手的衛(wèi)生。
教具準備：掛圖
教學過程：
一、手的衛(wèi)生
1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。
2、授新課，提出問題：
（1）臟手吃東西會引起什病？
�。ɑ紫x、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）
�。�2）什么情況下應洗手？
�。埱氨愫�、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西）
（3）為什么不能留長指甲？
�。ㄖ讣卓p的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵）
�。�4）結合掛圖說說怎樣洗手？
（要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛(wèi)生
4、課后了解學生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習慣。
[板書設計]手的衛(wèi)生
洗手：要認真流動水、
用肥皂全洗到
不馬虎要擦干
勤洗手不留甲
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案7
活動目標：
1.讓孩子了解每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習慣；
2.了解洗臉的步驟，了解如何洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。
活動準備：
一個娃娃，每人一條小毛巾，圖片(洗臉的`寶寶)，自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程：
一、設置情境，導入活動
1.“嗚嗚~~聽，誰在哭？原來是娃娃！我們去看看為什么娃娃哭？
2.一起問:“娃娃，你怎么了？你為什么哭？
3.“原來娃娃在外面玩，弄臟了小臉，娃娃可愛漂亮，你說怎么辦？”(引出時應清洗干凈)
二、引發(fā)討論
你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗，你怎么洗？
(兒童討論，講述)
誰來洗？(個別兒童演示)
說說吧，剛才__是怎么洗的？你會嗎？讓我們一起洗你的小臉。
三、進一步懷疑
1.娃娃怎么還在哭？聽聽怎么了？
(引入進一步討論)
“看看有沒有幫她洗干凈？難洗的部位應該怎么洗？
2.顯示圖片(放大難洗部位，如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼等)
3.孩子們再次嘗試，老師給予個人指導。
4.老師正確示范，孩子模仿。
四、我們都來洗臉
一邊玩兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
五、說一說
如何讓我們的小臉每天都變白變香？(引出每天洗臉)
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案8
活動目標
掌握正確的洗手方法。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
3.有為他人服務的意識和責任感。
活動準備
1.洗手程序圖卡。
2.視頻短片“正確洗手程序”。
輕快的音樂。
4.清潔嬰兒貼紙。
活動內容：
形式:集體/小組
1.出示洗手程序圖卡，或播放《正確的洗手程序》視頻短片，與孩子一起描述和練習正確的.洗手方法。
2.打亂洗手程序圖卡，請組長協(xié)助老師安排圖卡。
3.其他孩子在活動2中設計動作，感謝組長。
4.播放輕快的“洗手歌”音樂，孩子們用音樂模仿圖卡的步驟洗手。
5.組長帶領孩子在浴室洗手，老師指導。
6.洗手后，組長檢查孩子的手是否干凈，并發(fā)小貼紙作為獎勵
評價
知道正確的洗手方法。
樂于擔任組長。
活動建議：
程序卡可以幫助孩子們建立基本的時間概念，知道事情發(fā)生的順序。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案9
活動目的：
1.引導孩子學習正確的洗手方法。
2.培養(yǎng)孩子勤洗手的好習慣，讓孩子明白洗手的重要性。
活動準備：
一、一個小手娃娃。
2.洗手分布圖。
三、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動過程：
一、展示“小手娃娃”，引出話題：
1.老師問:孩子們，老師今天邀請了一個小客人猜猜是誰？
2.展示“小手娃娃”，引導孩子禮貌打招呼。
3.引導孩子了解手的基本特征。
二、講故事《不愛洗手的'娃娃》:
提問幼兒：
為什么妞妞肚子疼？妞妞做完什么不洗手？
2)你想告訴妞妞什么？
3)什么時候要洗手？(飯后，大小便后……）
三、引導孩子學習正確的洗手方法：
1.請根據(jù)自己現(xiàn)有的經(jīng)驗告訴孩子洗手的方法和步驟。
2.師生總結:洗手方法和步驟。
卷袖子-淋濕手-打肥皂-沖洗-扔-擦-擦
3.老師展示洗手分布圖，講解和示范洗手過程。
4.請1-2個孩子示范洗手。
四、根據(jù)圖片，創(chuàng)作兒歌。
五、老師引導孩子去洗手間洗手。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案10
一、活動目標
1、 初步掌握一些食物常識，知道飯前飯后洗手，生瓜果要洗干凈才能吃。
2、 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
3、 不要隨便吃街頭攤販的小吃。
二、準備活動
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動過程
通過讓孩子們看圖片，老師激勵孩子們思考為什么這些孩子會胃痛。老師：孩子們，看完這些照片后，你會想，為什么照片中的孩子會胃痛？孩子：孩子們不洗手就吃東西。
1、 兒童討論，基本了解食品衛(wèi)生知識，了解衛(wèi)生的原因。
2、 現(xiàn)場指出；老師可以示范；吃瓜果要注意衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果的時候，先把蘋果洗干凈，然后把蘋果皮去掉。否則，皮膚上的`細菌會進入我們的胃，我們的胃會受傷。例如：西紅柿、黃瓜、橙子、葡萄等。
3、 老師:告訴孩子飯前洗手，吃水果洗手，大小便洗手，玩完玩具洗手。
4.老師示范如何正確洗手。
握住袖子，打開水龍頭，洗手，關上水龍頭，洗手液或肥皂，搓手掌、手指和手腕，打開水龍頭，拿起水沖洗水龍頭，關上水龍頭，擦手，放袖子。
5.兒童操作，教師指導。
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
可以介紹給孩子，變質腐爛，被蒼蠅蚊子叮咬，或者放在不干凈的容器里的食物等。吃了會對身體有害。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案11
活動目標：
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動準備：
1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
活動過程：
一、幼兒進行談話活動：
1.教師：你喜歡吃什么食品？為什么？
2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。
二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？
2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。?/p>
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……
3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）
三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的'結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
六、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。
活動反思：
《細則》中提到“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”本活動利用家長資源使活動發(fā)展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實現(xiàn)了深層次的家園共育目標。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案12
一、鍛煉體能，提高幼兒的身體素質
在本學年里，我們堅持以《綱要》精神為導向，開展適合幼兒身心發(fā)展的各種體能鍛煉活動，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強了幼兒的體質，培養(yǎng)了幼兒活潑開朗、健康、競爭的良好品質。
晨間戶外活動中，我們讓幼兒根據(jù)自己的興趣，按意愿選擇器械，自由組合鍛煉。富有童趣的體育器械，既發(fā)展幼兒的上肢動作，也發(fā)展了下肢動作，使身體得到協(xié)調發(fā)展。
在體育活動中，教師為幼兒提供易拉罐、舊報紙等，啟發(fā)幼兒動腦筋，想出一些不同的玩法,既達到鍛煉的目的又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。幼兒多運動，自然食欲就好，我班午餐情況良好。
二、教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作
1、進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣，我們開展這一系列有計劃的教育活動，如：“病菌從哪里來”、“春天的保健”、“預防感冒”、“洗手好處多”等，并在日常生活中認真觀察、提醒，加強訓練，幼兒在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。
2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展。
1)讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2)給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來快樂。
3)大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或學習活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。
三、有意義的遠足
遠足活動是一項積極的健身活動，能促進幼兒智力的發(fā)展，達到陶冶性情、鍛煉意志的目的;同時，它又為幼兒提供了親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸、認識社會的活動空間，因此深受孩子們的喜愛。由于孩子要走出幼兒園，這其中的安全、保育工作可是重中之重，1、組織好遠足活動首先應做好三個方面的工作：
(1)家長工作不能忽視
充分發(fā)揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開辟遠足專欄，及時向家長介紹遠足活動的`最新消息，提出需要家長配合的注意事項，探討家長提出的有關設想等。
(2)安全工作不能忽視
由于遠足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長最為擔心的一個方面。為了確保遠足活動安全順利地開展，我們進行了全方位的安全教育工作。
①制定遠足活動意外事故急救預案
�、诩訌娊處煹陌踩庾R。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。
③加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們在教育目標中加大了安全教育的比重，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路、怎樣上下公共汽車等，使孩子們的自我保護能力有了很大的提高。
�、芑顒又信鋫渥銐虻娜耸�，盡量減少安全隱患。遠足活動每班均有2～3名教職工隨行，保證隊伍的前后和中間都有教師照應。在選擇遠足路線時，避免頻繁地穿越馬路，盡量在有紅綠燈設置的路口過馬路，幼兒過馬路時有教師站在十字路口阻擋橫穿的車輛等。
(3)保育工作不能忽視
�、龠h足活動需要幼兒付出一定的體力和努力，保育工作非常重要。做好活動前的保育工作和準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝情況、活動所需物品的攜帶情況和工作人員的配備情況等。通過檢查及時調整和消除不利于幼兒參加遠足活動的因素，如為個別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過多的衣服等。活動中需要攜帶的物品有相機、擦汗的毛巾、意外傷害的藥品(紅藥水、創(chuàng)口貼、藥棉等)、用于激勵幼兒的獎品。
�、谧龊没顒又械谋Ｓぷ鳌＿h足活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調整活動的節(jié)奏和速度，給予適當?shù)男菹?提醒幼
兒適時飲水，為個別幼兒脫去穿得過多的衣服;提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒跟上隊伍，經(jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失等，保證遠足活動的順利和安全。
�、圩龊没顒雍蟮谋Ｓぷ�。經(jīng)過步行，孩子們回到幼兒園時一般都累了，遠足活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好接下來的其他活動。
�、茏龊皿w弱幼兒的保育工作。由于個體差異的緣故，每個班級總有幾個體質相對較弱的幼兒，需要教師付出更多的愛和耐心，來幫助他們和同伴一樣順利完成遠足任務，使他們的體質得到進一步的增強，也讓他們的家長打消顧慮，支持孩子參加遠足活動。以達到幼兒園面向全體的教育原則。
2、我們的活動：
4月20日早晨7：50我們排著整齊的隊伍，在小旗手陳立今的帶領下開始了遠足活動。
8：00我們乘上大(二)班陳典爸爸開的汽車，在汽車上我們同伴之間相互交換著坐與站，特別是萬晨、笪文濤、史顏陽、楊錦蘭能主動地讓座給同伴;汽車把我們送到百丈楊家橋，下車后全體小朋友在老師的鼓勵、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小朋友不僅能照顧好自己，還提醒同伴注意安全;路很長很遠，我們走得有點累了，但我們還是堅持著，因為堅持就是勝利嘛!終于在9：30到達圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有許多汽車，有的汽車在等待著過江，有的汽車過了江向我們行駛而來，好熱鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上1號汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車呢。我們坐在船的第二層，不僅安全而且能看到前方，長江好大，江面上來來往往的船很多，有的很大，有的很小，有的運送貨物，有的停在岸邊……王瑞、袁啟、 王佳、孫皓、 閔熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳康、李偉男、高煜恬、王磊、陳立今、胡志剛小朋友不僅認真地觀賞著長江風景，而且還熱烈地與同伴交流著、討論著自己的見聞。11：30我們快樂的回到幼兒園。在今天的活動中我們的小朋友不僅大方有禮貌，而且具有強烈的求知欲，及自我管理、控制能力。
在遠足的過程中，孩子們不僅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意識到環(huán)境的污染：走在百丈鎮(zhèn)的馬路上，化工廠排出的氣體不斷的襲來，孩子們紛紛掩鼻而過;路邊的大型垃圾場讓孩子們真正的見識到我們的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一號汽渡船孩子們在驚喜長江浩浩江水的同時發(fā)出感嘆：“長江水是黃色的”，有的孩子對它長生了質疑，江面上漂著的紙屑、袋袋都引起了他們的注意。孩子們將這些現(xiàn)象與環(huán)境污染聯(lián)系了起來。于是我們和孩子一起探討了環(huán)境污染以及環(huán)境保護的問題。開展了主題活動“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。遠足活動意義深遠，不僅鍛煉了孩子，更賦予了孩子一雙善于洞察世事的眼睛，“環(huán)�！边@一舉世矚目的話題也在孩子的心中泛起了漣漪。
忙忙碌碌又一學期，欣慰的是我們的工作沒有白做，在進入小學學習之前孩子們無論是身體素質還是心理素質都有了提高�；蛟S工作中還存在著不足，我們將在以后的工作中不斷改進。
幼兒園衛(wèi)生主題班會教案13
活動背景：
木偶劇是我國一種流傳的民間藝術，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)發(fā)展的關鍵時期。這一時期的兒童，對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的習慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。
2、豐富詞匯：洗臉
活動準備：
1、木偶：小熊、熊媽媽各一個
2、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒
3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
活動過程：
1、教師以談話的形式引入課題。
師：小朋友，你們知道吃飯前該做什么?(洗手)，吃完飯后應該做什么?(洗澡)，對，今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇，名字叫《小熊洗臉》
2、木偶劇表演《小熊洗臉》。
3、以小熊問幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內容：
問題：
(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?
(2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?
(3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?
4、結合日常生活，教育幼兒保護牙齒。
(1) 小熊檢查幼兒的臉，看看哪個幼兒的.臉又于凈又漂亮。
小熊：現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮。
(2) 小熊：小朋友，你們以后可不能向我學了，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習慣，做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧!
5、歌表演《講衛(wèi)生》
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