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用藥與急救教案

時(shí)間：2024-11-03 10:11:33 教案我要投稿

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用藥與急救教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的用藥與急救教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

用藥與急救教案

用藥與急救教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、嘗試綜合評(píng)價(jià)自己的健康狀況，注健關(guān)康。

　　2、在學(xué)習(xí)和生活中能保持愉快的心情。

　　3、認(rèn)同酗酒和吸煙對(duì)人體健康的危害，選擇健康生活方式的重要性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、全面理解健康的概念。

　　2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康。

　　3、能說(shuō)出健康的概念;生活方式對(duì)健康的影響;健康生活方式的內(nèi)容與作用。

　　教學(xué)過程

　　一、課前預(yù)習(xí)，合作探究。

　　1.完成P89-90項(xiàng)目測(cè)試，看看你能得多少分?健康狀態(tài)如何?

　　測(cè)試題中哪些題目是評(píng)價(jià)身體健康的?哪些題目是評(píng)價(jià)心理健康的?哪些題目是評(píng)價(jià)社會(huì)適應(yīng)方面的?

　　2.按世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義是，健康是指一種身體上、和方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。

　　3.健康的生活不僅需要加強(qiáng)__________，搞好_________，還要保持__________，__________的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的___________。

　　4.保持愉快的心情

　　(1)兒童青少年心理健康的核心是。

　　(2)兒童青少年積極健康的心態(tài)是

　　(3)調(diào)節(jié)自己情緒的方法_________、____________、___________。

　　二.拓展創(chuàng)新

　　運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)和方法，對(duì)家人或親友的健康狀況作出評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

　　————————————————————————————

　　(二)、非選擇題

　　1、按世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義是，健康是指一種身體上、和方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。

　　2、兒童青少年心理健康的核心是。良好的和適度的，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。

　　3、老師和同學(xué)都認(rèn)為小南是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、真正健康的人，因?yàn)樗?/p>

　�、偾榫w經(jīng)常保持穩(wěn)定;

　�、诤腿魏稳硕枷嗵幍煤芎�;

　�、垠w育成績(jī)都已達(dá)標(biāo);

　�、苣艹晒Φ卣{(diào)整日常生活中的壓力，合理地適應(yīng)環(huán)境;

　　⑤有良好的身體素質(zhì);

　�、弈芊e極參加集體活動(dòng)，爭(zhēng)取班級(jí)的榮譽(yù)。

　　在這些表現(xiàn)中屬于身體健康的是;屬于心理健康的是;屬于社會(huì)適應(yīng)能力的是。

　　二、課前預(yù)習(xí)

　　1、自我檢測(cè)：

　　世界衛(wèi)生組織根據(jù)健康的含義，制定了健康的10條標(biāo)準(zhǔn)：

　　①充沛的精力，能從容不迫地?fù)?dān)負(fù)日常生活和繁重工作而不感到過分緊張與疲勞。

　�、谔幨聵酚^，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無(wú)大小，不挑剔。

　�、凵朴谛菹�，睡眠好。

　�、軕�(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境中的各種變化。

　�、菽軌虻钟话愀忻昂蛡魅静�。

　�、摅w重適當(dāng)，身體勻稱，站立時(shí)，頭、肩位置協(xié)調(diào)。

　�、哐劬γ髁粒磻�(yīng)敏捷，眼瞼不發(fā)炎。

　�、嘌例X清潔，無(wú)齲齒，不疼痛，牙齦顏色正常，無(wú)出血現(xiàn)象。

　�、犷^發(fā)有光澤，無(wú)頭屑。

　�、饧∪庳S滿，皮膚有彈性。

　　以上10條，體現(xiàn)了健康所包含的身體、心理的良好狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力這三方面的內(nèi)容。要想擁有健康，就必須擁有健康的生活方式。

　　2、質(zhì)疑：什么是生活方式?

　　3、討論小結(jié)：生活方式是指人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱母鞣N習(xí)慣，如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂方式和參與社會(huì)活動(dòng)等。

　　三、合作探究

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)生活方式對(duì)健康的影響

　　1、大家在課余時(shí)間收集哪些有關(guān)不健康的生活方式及其危害的資料?

　　2、把自己收集的資料向小組同學(xué)交流。

　　3、你們知道在現(xiàn)代社會(huì)生活中，哪些生活方式對(duì)人們健康的威脅，原因是什么?請(qǐng)同學(xué)們帶著問題看教材P94的“資料分析”，并結(jié)合下面的兩個(gè)討論題進(jìn)行分組討論。

　　資料分析：1957年和1999年中國(guó)城市前七位主要疾病死亡率

　　討論：(1)40多年來(lái)，導(dǎo)致我國(guó)城市居民死亡的主要疾病種類發(fā)生了哪些變化?

　　(2)為什么會(huì)發(fā)生這些變化?這些變化說(shuō)明了什么題?

　　4、結(jié)合數(shù)據(jù)資料，列舉現(xiàn)實(shí)生活中的`具體事例。再與同學(xué)一起閱讀教材P95的第一、二自然段的內(nèi)容。

　　5、小結(jié)：在現(xiàn)代社會(huì)中，影響人們健康的疾病已經(jīng)發(fā)生了變化，生活方式已經(jīng)成為影響健康的主要因素。

　　6、探究活動(dòng)：探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響

　　以小組為單位制定探究實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

　　實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是在制定實(shí)驗(yàn)步驟和具體操作時(shí)有很多細(xì)節(jié)值得注意和重視。如選擇什么樣的酒精濃度、水蚤心臟的位置、心率的計(jì)數(shù)、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的選擇等等。在實(shí)驗(yàn)中，每一組的學(xué)生選擇3個(gè)以上對(duì)照實(shí)驗(yàn)完成，即清水中水蚤的心率、兩組以上有一定梯度的酒精溶液中水蚤的心率，每一組必須有一定的實(shí)驗(yàn)次數(shù)以求取平均值，然后從這幾種組的平均數(shù)據(jù)中分析現(xiàn)象和得出結(jié)論。如果是選擇煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響，則應(yīng)注意在實(shí)驗(yàn)前用不同體積的清水浸泡一種品牌的香煙煙絲。

　　表達(dá)交流：探究活動(dòng)的過程及方法，統(tǒng)計(jì)表格的設(shè)計(jì)。

　　7、匯報(bào)探究活動(dòng)的過程、方法和結(jié)果并討論教材P96的兩個(gè)題目。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)二：選擇健康的生活方式

　　1、根據(jù)自己的探究活動(dòng)結(jié)果，說(shuō)明酗酒和吸煙對(duì)人體健康造成的嚴(yán)重危害。

　　2、投影展示材料：

　　當(dāng)人喝了含有酒精的飲料后，酒精在胃和消化道上部直接吸收入血液，吸收的速度與酒精的體積分?jǐn)?shù)(濃度)成正相關(guān)。酒精在被最終分解前，能對(duì)多種器官組織起作用，尤其對(duì)心血管系統(tǒng)的作用最為明顯，它使心跳加快。血壓升高、皮膚血管擴(kuò)張。飲酒過量便是酗酒，會(huì)導(dǎo)致酒精中毒。急性酒精中毒又稱“醉酒”，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡。慢性酒精中毒主要表現(xiàn)在對(duì)胃腸道、肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)的損害。酒精還可使脂肪在肝臟積累，持續(xù)飲酒過量會(huì)導(dǎo)致脂肪肝。因此，飲酒過量的人，肝硬化的患病率和死亡率都比較高。

　　吸煙是影響呼吸系統(tǒng)健康的重要原因之一。煙草燃燒后生成的煙霧成分有幾百種，其中明顯有害的有：尼古丁、一氧化碳、煙焦油等。近幾十年來(lái)，我國(guó)的肺癌發(fā)病率急劇上升，其中約有80%的肺癌病人是因長(zhǎng)期吸煙引起的。吸煙時(shí)，煙草的煙霧中只有約10%被吸煙者吸入，而其余的90%卻散布于空氣中。這些煙霧不但污染環(huán)境，而且使不吸煙者被動(dòng)吸煙，間接受到傷害。吸煙的危害已引起世界各國(guó)的重視，聯(lián)合國(guó)已將每年的5月31日定為“世界無(wú)煙日”。

　　吸毒對(duì)人體的危害就更嚴(yán)重了。吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，降低人體的免疫功能，并使心肺受損，呼吸麻痹，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。吸毒者為支付吸毒巨資而不惜詐騙、偷盜等，嚴(yán)重危害社會(huì)。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，吸毒對(duì)身體造成的危害更大。

　　3、以上的材料說(shuō)明，不良的生活方式給人體的身心健康造成了很大的危害。我們要想擁有健康，怎么辦呢?

　　4、分組討論：生活中哪些生活方式是健康的?哪些生活方式是不健康的

　　5、討論結(jié)束后，各組派一名學(xué)生代表將本組的討論情況向全班匯報(bào)，不完善的地方同組的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。

　　6、師生共同總結(jié)應(yīng)該選擇什么樣的生活方式才是健康的。(營(yíng)養(yǎng)配餐好，堅(jiān)持體育鍛煉，按時(shí)作息，不吸煙、不喝酒，拒絕毒品，積極參加集體活動(dòng)等)

　　7、補(bǔ)充：學(xué)生生活方式不科學(xué)會(huì)影響健康

用藥與急救教案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了普及現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)，使更多師生掌握自救互救基本知識(shí)與技能，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，可能在未來(lái)的某一時(shí)刻挽救他人或是自己的.生命。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立學(xué)校“急救知識(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：全體教職工

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月18下午2:30～4：00時(shí)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校小操場(chǎng)

　　五、參加人員：

　　全體師生

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　心肺復(fù)蘇、止血、包扎、骨折固定

　　七、具體活動(dòng)要求：

　　1、辦公室安排懸掛“急救知識(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”橫幅。

　　2、請(qǐng)?bào)w育老師負(fù)責(zé)安排場(chǎng)地安排及入場(chǎng)順序，班主任及副班主任準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生入場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。

　　3、音響、錄像、電子屏滾動(dòng)播出主題：

　　4、拍照：

　　5、報(bào)道：

　　一、活動(dòng)目的：為了普及現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)，使更多師生掌握自救互救基本知識(shí)與技能，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，可能在未來(lái)的某一時(shí)刻挽救他人或是自己的生命。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立學(xué)�！凹本戎R(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：全體教職工

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18下午2:30～4：00時(shí)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小操場(chǎng)

　　五、參加人員：全體師生

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容：心肺復(fù)蘇、止血、包扎、骨折固定

　　七、具體活動(dòng)要求：

　　1、辦公室安排懸掛“急救知識(shí)進(jìn)校園--暨急救技能培訓(xùn)活動(dòng)”橫幅。

　　3、音響、錄像、電子屏滾動(dòng)播出主題：

　　4、拍照：

　　5、報(bào)道：

用藥與急救教案3

　　目標(biāo)知識(shí)與技能

　　1、區(qū)別一些常見處方藥和非處方藥。

　　2、了解安全用藥的基本常識(shí)。

　　3、了解一些常用藥物的名稱、作用及使用法等。

　　過程與方法培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀藥品說(shuō)明來(lái)了解藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效日期等藥品知識(shí)的能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對(duì)癥用藥、對(duì)自己和他人的健康認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　安全用藥的基本常識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　區(qū)別處方藥和非處方藥。

　　教學(xué)方法

　　講述、討論、交流。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教師活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)。安全用藥�！�120”緊急呼救。人工呼吸。胸外心臟擠壓。出血和止血。

　　1、通過生活中用藥經(jīng)歷引入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析，巡視指導(dǎo)。

　　2、分析教材P82的“資料分析”中的兩張藥品說(shuō)明書，練習(xí)看懂說(shuō)明。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生分小組設(shè)計(jì)旅游小藥箱。

　　4、由一個(gè)海邊溺水的例子引入急救的教學(xué)內(nèi)容。

　　5、如何正確撥打“120”急救電話。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生知道，在“120”救護(hù)著沒來(lái)之前，對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生知道如果心跳停止，需進(jìn)行胸外心臟擠壓，選1名善于表演的學(xué)生，表演胸外心臟擠壓的.情境。教師講解胸外心臟擠壓的正確方法和頻率。

　　8、引導(dǎo)學(xué)生回答出血的幾種情況。

　　9、演示操作止血帶正確的方法。

　　10、小結(jié)。

　　了解處方藥和非處方藥的區(qū)別。展示自己組準(zhǔn)備的小藥箱的藥物。模擬實(shí)踐。

　　設(shè)計(jì)理念

　　用藥和急救學(xué)生的必修課，在生活中學(xué)生們難免會(huì)遇到這樣或那樣的意外情況，所以這方面的教育十分必要。設(shè)計(jì)模擬實(shí)踐和小藥箱活動(dòng)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)用藥和急救的過程。

用藥與急救教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握急救措施的一般步驟。

　　2.學(xué)會(huì)人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。

　　3.分清外出血的三種情況，學(xué)會(huì)對(duì)出血進(jìn)行初步的止血處理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、急救措施的一般步驟。

　　2、人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作方法。

　　3、根據(jù)外出血的不同情況采取不同止血處理的方法。

　　教學(xué)過程

　　[導(dǎo)入新課]

　　1. 復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課

　　2. 創(chuàng)設(shè)問題情景導(dǎo)入

　　板書：二、急救

　　教師：在日常生活中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況或意外傷害。例如，當(dāng)你夏天游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人溺水;當(dāng)你踢足球或打籃球時(shí)不小心摔倒，發(fā)生了骨折或外傷出血;或是你發(fā)現(xiàn)有人因煤氣中毒而昏迷不醒，這時(shí)你首先想到的措施是什么呢?

　　學(xué)生：應(yīng)立即撥打“120”急救電話。

　　[推進(jìn)新課]

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)一

　　板書：1.“120”緊急呼救

　　活動(dòng)一：

　　假設(shè)，現(xiàn)在有一同學(xué)在教室里不知什么原因突然暈倒，昏迷不醒，讓你去打“120”急救電話，你會(huì)怎樣撥打?

　　(請(qǐng)3個(gè)同學(xué)即興表演)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)二

　　板書：2.人工呼吸和胸外心臟擠壓

　　活動(dòng)二：如果在野外一時(shí)找不到電話，而情況又十分危急的'話，那就只能先行采取救治措施，等病人暫無(wú)生命危險(xiǎn)時(shí)再去找人幫忙。

　　(教師講授)

　　腦對(duì)缺氧十分敏感!對(duì)腦的搶救要以秒來(lái)計(jì)算!

　　在常溫下，人心跳停止3秒以上大腦就會(huì)因缺氧而頭暈，10-20秒可昏厥，30-40秒可抽搐，60秒后呼吸中樞衰竭，4分鐘后腦神經(jīng)可發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害，10分鐘后腦細(xì)胞死亡。所以急救成功的關(guān)鍵在于搶時(shí)間：即前4分鐘，甚至前60秒。所以如果病人的呼吸或心跳停止后再去打電話等急救車過來(lái)后再開始搶救，幾乎沒有成功的可能。這就是急救的意義所在!當(dāng)呼吸停止時(shí)立即進(jìn)行人工呼吸，當(dāng)心臟停止跳動(dòng)時(shí)人工胸外心臟擠壓。

　　(播放教學(xué)課件)

　　教師：急救措施往往可以在危急情況下挽救一個(gè)人的生命，所以學(xué)會(huì)這些方法是非常有用的。教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提示其操作要領(lǐng)。

　　學(xué)生示范：人工呼吸操作方法

　　學(xué)生示范：人工呼吸和胸外心臟擠壓操作

　　[聯(lián)系舊知識(shí)，引出新知識(shí)]

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)三

　　板書：3.出血和止血

　　教師：很多同學(xué)有過跌傷外出血的經(jīng)歷，那么你們當(dāng)時(shí)是如何處理的呢?

　　學(xué)生回答

　　教師：同學(xué)們所說(shuō)的情況都屬于外出血，實(shí)際上出血可以分為外出血和內(nèi)出血二種情況。下面我們分別來(lái)介紹這兩種出血的處理。

　　板書：(1)內(nèi)出血

　　教師：內(nèi)出血是指體內(nèi)器官的出血，一般不易診斷，所以一定要及時(shí)到醫(yī)院救治。

　　板書：(2)外出血

　　教師：外出血是指體表的出血，我們可見到血液的流出。這種情況應(yīng)該首先做必要的止血處理。實(shí)際上外出血又可以根據(jù)血管類型的不同而分為不同的幾種。那么請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)血液、血管和人體循環(huán)系統(tǒng)時(shí)將血管分為哪些類型呢?根據(jù)動(dòng)脈及靜脈的血液和血管壁的特點(diǎn)來(lái)歸納出動(dòng)脈和靜脈出血的情況。

　　師生共同完成學(xué)案內(nèi)容

　　教師：同學(xué)們分析得非常好。對(duì)于外出血的處理，也正是根據(jù)這三種情況而采取不同的措施，我們來(lái)看下面的內(nèi)容。

　　活動(dòng)三：

　　(播放多媒體課件“外出血的處理”)

　　學(xué)生練習(xí)

　　教師：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了很多日常用藥和急救的常識(shí)，了解這些生活中的常識(shí)是非常必要的。所以同學(xué)們不但要學(xué)好課堂知識(shí)，同時(shí)還要多向醫(yī)生、醫(yī)務(wù)工作者等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的人詢問和請(qǐng)教，多從生活中學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，讓我們更有把握應(yīng)對(duì)各種生活中的問題和困難。

　　[拓展深化]

　　[課堂小結(jié)，結(jié)束新課]

　　[鞏固練習(xí)]

　　[布置作業(yè)]書86頁(yè)第2題，練習(xí)冊(cè)

　　●板書設(shè)計(jì)

　　二、急救

　　1.“120”緊急呼救

　　2.人工呼吸和胸外心臟擠壓

　　3.出血和止血

　　(1)內(nèi)出血

　　(2)外出血

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