拼音學(xué)前班教案（合集）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的拼音學(xué)前班教案，歡迎閱讀與收藏。
課時目標：
1、學(xué)會iuü三個單韻母，能讀準字音，認清字形。
2、學(xué)會正確讀iuü的帶調(diào)韻母，知道i上標聲調(diào)時，上面的小圓點不寫。
3、學(xué)會聲母yw和整體認讀音節(jié)yi、wu、yu，讀準音，記清形，會照樣子抄寫。
4、學(xué)會聲母yw與單韻母的拼音。
5、會正確讀出yi、wu、yu的四聲。
教學(xué)重點：iuüyw及yi、wu、yü的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。
教學(xué)難點：讀準iuü的第二聲和第三聲。
課前準備：字母卡片：iuüyw的放大圖、四線格黑板、字母卡片（帶調(diào)和不帶調(diào)）
教學(xué)時間：3課時
第一課時
課時目標：
1、學(xué)會iuü三個單韻母，能認清字形，讀準音。
2、學(xué)會正確認讀iuü的帶調(diào)韻母。知道i上標聲調(diào)時，上面的小圓點不寫。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。
1、卡片復(fù)習(xí)單韻母aoe及其它們的四聲。
2、教師揭題：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語拼音。這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)三個單韻母iuü，希望每個小朋友仔細看、認真聽、正確念、牢牢記。
（二）教學(xué)單韻母i。
1、觀察說話�？磮D說話：圖上畫著什么？（圖上畫了一件衣服。）（要求：說一句完整的話，用準量詞。）
2、講解：衣服的“衣”跟我們這節(jié)課要學(xué)的第一個單韻母i的發(fā)音相同。
3、聽音、發(fā)音。教師示范發(fā)音，注意看清老師的口形。老師發(fā)音時牙齒怎么樣？（上下牙齒對齊。）順口溜：牙齒對齊iii。（齊讀—開火車）
4、記憶字形：i像什么呢？在書上這件衣服只也藏著一個i，誰已經(jīng)找到了？
5、教學(xué)i的四聲。
�。�1）i和aoe一樣，可以戴上四頂帽子。仔細看，i戴上帽子后和原來有什么不同？（出示：īíǐì）—i上的圓點不寫。—是啊，戴上帽子把小圓點遮住了，所以i上標調(diào)去掉點。
�。�2）分組練習(xí)四聲。教師范讀：ī這件衣服真好看！í咦！我的鉛筆在哪兒？ǐ拿把椅子您請坐。ì你的意思我明白。
6、練習(xí)i的書寫。
教師范寫i，要求學(xué)生觀察i的書寫筆順。（先寫“1”，再在“1”上加點，兩筆寫成。）以及其在四線三格的位置。照著樣子，臨寫三個。
（三）教學(xué)單韻母u。
1、看插圖說話引出u：可以說：“一只烏鴉在樹上做窩�！睘貘f的“烏”就是u。
2、示范發(fā)音，讓學(xué)生聽音，看口形。發(fā)u音，嘴唇攏圓，只留一個小孔，舌頭向后縮，舌根抬起，發(fā)音口形不變。順口溜：嘴巴突出uuu（領(lǐng)讀，集體讀，指名學(xué)生讀。）
3、記字形：圖上哪個地方像u字？（這只鳥窩像u形。）還像什么？（像只茶杯uuu）
4、教學(xué)u的四聲。出示：ūúǔù
ū第一頂帽子平平的，誰會念？ūūū火車嗚嗚叫。
ú第二頂帽子上山坡，誰會念？úúú沒有就是“無”。
ǔ第三頂帽子轉(zhuǎn)個彎，誰會念？ǔǔǔ一二三四五。
ù第四頂帽子下山坡，誰會念？ùùù我們愛公物。
5、練習(xí)u的書寫，u一筆寫成，住在二樓。
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