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幼兒園小班獲獎(jiǎng)健康教案《好玩的飛碟》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園小班獲獎(jiǎng)健康教案《好玩的飛碟》，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
飛碟是天外來(lái)客，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究的對(duì)象。它對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是神秘的，也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉(zhuǎn)的。借用這一科技形象，結(jié)合沙包的材質(zhì)特點(diǎn)創(chuàng)新出布飛碟這一幼兒體育游戲玩具，旨在通過(guò)這種新玩具繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作，進(jìn)而激起幼兒體育活動(dòng)的興趣、對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)玩飛碟游戲的樂(lè)趣。
2、引導(dǎo)幼兒探索飛碟的多種玩法。
3、初步學(xué)會(huì)單手?jǐn)S飛碟。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：探索飛碟的多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)單手?jǐn)S飛碟。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《開汽車》音樂(lè)，飛碟人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)搿堕_汽車》引起幼兒興趣
師：小朋友這是一個(gè)神奇的飛碟，我們今天把他飛碟當(dāng)成我們的小車來(lái)開吧，小氣車開了。
1、教師與幼兒人手一個(gè)飛碟，把它當(dāng)成汽車方向盤。
2、教師和幼兒在音樂(lè)下，繞著曲線走，跑交替開車。
二、探索飛碟的多種玩法
1、幼兒自由嘗試探索布飛碟的不同玩法。
師：小朋友我們神奇的飛碟還可以怎樣玩呢？
2、幼兒自由探索，教師觀察指導(dǎo)。
3、個(gè)別幼兒展示飛碟的玩法。
（頭頂飛碟、腿夾飛碟；扔飛碟就是飛碟飛的遠(yuǎn)，拋飛碟就是飛碟飛得高）
4、練習(xí)單手?jǐn)S飛碟
師：小朋友我們?cè)鯓幼岋w碟飛出去？
教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后，教師邊講解邊示范擲飛碟的動(dòng)作要領(lǐng)。兩腿分開側(cè)身站，飛碟側(cè)放胸前，手腕一甩，飛碟飛走了。
三、游戲“看誰(shuí)飛的遠(yuǎn)”
1、教師提出游戲要求小朋友在飛飛碟的過(guò)程中，要聽老師指揮，在指定的地點(diǎn)，聽到“飛碟開始飛行”才能開始，飛得遠(yuǎn)的就是冠軍，在玩飛碟的過(guò)程中要注意安全，不要碰到其他小朋友。
2、幼兒游戲，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、教師小結(jié)
游戲情況小朋友剛才玩的高興嗎？你師怎樣把飛碟飛出去的，飛的遠(yuǎn)嗎？教師獎(jiǎng)勵(lì)飛得遠(yuǎn)的幼兒。
四、放松活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，師：小朋友現(xiàn)在我們把小汽車開回家吧！
2、整理場(chǎng)地活動(dòng)延伸：將飛碟放在區(qū)域中，利用晨間或戶外活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)組織幼兒探索飛碟的各種玩法。
活動(dòng)反思：
《綱要》中指出培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要求根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，吸引幼兒的參與性。根據(jù)這一指導(dǎo)原則在結(jié)合本班體育活動(dòng)和現(xiàn)代游戲活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，我充分的挖掘家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫忙用廢舊布、棉花制作飛碟。練習(xí)玩飛碟的技能練習(xí)幼兒擲的能力，每個(gè)幼兒都勇敢、積極地參加擲的活動(dòng)。在活動(dòng)中教師讓幼兒自由玩飛碟，教師啟發(fā)幼兒嘗試飛碟的各種玩法，如頂、拋、轉(zhuǎn)、扔、夾等，互相交流學(xué)習(xí)各種玩法，重點(diǎn)練習(xí)擲飛碟，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在活動(dòng)中教師沒(méi)有給幼兒強(qiáng)調(diào)目標(biāo)3單手?jǐn)S飛碟時(shí)，教師示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)應(yīng)該在多示范兩次，有個(gè)別幼兒不能很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，在活動(dòng)中教師觀察到兩名幼兒不能很好的參與到游戲中，其他幼兒在高興的玩著練習(xí)著，這兩名幼兒就一直站著經(jīng)過(guò)老師多次引導(dǎo)才能自己飛碟走走在今后的活動(dòng)中教師對(duì)這種現(xiàn)象多指導(dǎo)，看著孩子們玩的那么高興，教師把飛碟放在體育區(qū)讓幼兒多探索玩法。
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